浅谈亲子关系中亲子冲突问题及解决策略

浅谈亲子关系中亲子冲突问题及解决策略

盐城市第一小学综合部吴婕

摘要:良好的亲子关系使成长中的孩子习得基本知识、技能、行为及价值观，促使其成功地发展各种社会人际关系，但是，和谐的亲子关系还需经受住一次次亲子冲突的考验。良好的亲子关系对合格的家庭教育有着举足轻重的作用。在家庭中亲子关系是子女的最基本的人际关系,而由于群体和个体之间的差异,无可避免地会与产生亲子冲突。但亲子冲突并非一定是坏事,处理得当,可以增进冲突双方的了解和情感,使人际关系更加和谐。

关键词:亲子关系家庭冲突交流

一、前言

亲子关系就是以家庭生活为基础，主要体现为抚育、教养、赡养等基本内容的一种人际关系。亲子关系是人生中形成的第一种人际关系，是人际关系中最重要的一环，是个体发展过程中接触最早、持续影响时间最长的关系。也是家庭中最基本、最重要的一种关系。良好的亲子关系使成长中的孩子习得基本知识、技能、行为及价值观，促使其成功地发展各种社会人际关系，但是，和谐的亲子关系还需经受住一次次亲子冲突的考验。

亲子冲突指父母与孩子之间在目标、观念、需要、意见、期望上由于彼此的不一致而造成的双方在认知、行为、情绪上的矛盾或对立。不同类型的亲子关系中亲子冲突所占比重也大不相同，在温暖、支持的家庭气氛中，亲子之间分歧较少，而在充满敌意、强制的家庭气氛中，亲子之间经常互相抱怨，对相互之间的分歧采取回避态度，冲突较多；而且家庭气氛对亲子冲突有持续影响，即在充满敌意、强制的家庭气氛中，亲子之间会经常互相抱怨，信任和情感亲密的家庭环境为成功解决亲子冲突提供了舞台，而强制的、恶意的家庭环境下，家庭成员间的互动常常会失败，亲子冲突达到失常的地步。已有研究表明,至少有80%以上的家庭存在亲子冲突,经历频繁亲子冲突的青少年表现出更多的生理和心理症状,亲子冲突的水平与青少年的反社会和亲社会的行为都有着很高的相关,亲子冲突与青少年的偏差行为、问题行为、心理健康等存在着明显的关系。因此,关注亲子冲突,探索应对亲子冲突的策略,对青少年身心的健康发展有着非常重要的意义。

二、亲子冲突的现状及特点

当前，家庭教育达到了前所未有的重视程度。与时代同步，家长的教养观念发生了很大的变化，亲子关系也越来越受到重视，家长开始强调科学教养观念，然而有的家长在子女教育问题上多了几分急功近利的浮躁，加之传统观念仍根深蒂固的影响，致使当前家长教育观念充满了理性与非理性的、功利与理想的冲突与选择，在家庭教育实践中反映出一些带共同倾向性的问题，亲子关系也随之受到较大影响，父母与子女之间的亲子冲突也不断加深，严重阻碍了家庭教育的成

效。目前亲子冲突有以下类型：

（一）言语冲突

语言冲突主要是指亲子双方因在认识、情感、思想等方面的分歧和矛盾激化而采取的语言上的对抗,表现为相互争吵或恶语攻击,较常发生在母亲及养父母与子女之间,而且子女往往是语言冲突的主动发起者。

【案例一】

有一次，学生小娟约了同学一起去试听培优的课程,可母亲觉得事情有些可疑,就要求跟她一起去,这使得她感到遭到母亲监视,很丢脸,因此对母亲大发脾气：“你干嘛跟我去，成天到晚干涉我，你就是不信任我！”母亲：“我是你妈，我有权利管教你，我今天还就非得跟你去！”小娟：“妈妈最讨厌了，我讨厌你！”

【案例分析】

由于受中国传统的影响，在大多数家庭中，父母还是处于权威地位，父母过分干涉，限制孩子的言行，他们一味地望子成龙、望女成凤,但对幼儿教育学和心理学方面的知识知之甚少，一旦孩子违背了父母的意愿，争吵就随之而来。他们会过早为孩子定向，不准他们贪玩，不准串门交往，把早期教育变成学电脑,背唐诗、学英语、弹钢琴、学书法、跳舞蹈，使孩子过早脱离童趣世界，丧失了与同龄儿童的横向交往，整天处于长辈交往的纵向亲子关系之中。

（二）行为冲突

行为冲突则是继语言矛盾产生后发生的更为激烈的冲突,表现为拳打脚踢,甚至用物体攻击,通常是父母在教育子女时,由于达不到预期目的而表现出的一种不理智行为。

【案例二】

班上小明喜欢收集飞机模型，业余时间喜欢看飞机画册，动手做模型，但在其父母看来，平时业余时间还应以看书为主，飞机模型纯属浪费时间，强制规定小明看书。小明很不服气，与父母产生言语冲突，父母更是恨铁不成钢，激烈的争吵后，小明受到往往又是一顿棍棒教育，小明父母的矛盾也越来与激烈。

【案例分析】

父母对孩子严格要求是对的，毕竟“没有规矩，不成方圆”，但严厉惩罚可能会物极必反。但是孩子需要理解、需要沟通、需要信任。“棍棒出孝子”、“不打不成器”理念的延伸,它往往酝酿出许多不可以预料的后果，强迫孩子接受自己的观点，孩子稍有反抗，轻则怒斥一番，重则棍棒相加,拳脚相助,严重地挫伤了孩子的自尊心和自信心，家庭缺少温暖和乐趣，使孩子在逆反心理的驱使下变得难以驾驭，自卑、悲观厌世、自欺欺人，这也导致亲子冲突愈演愈烈。近几年接连发生的孩子频繁离家出走，“好学生”杀死亲生父母的惨痛案件，就是对一些错误的儿童教育方法敲响的警钟。

（三）隐性冲突

亲子冲突的隐性冲突类似于通常所说的“冷暴力”、“冷战”、“软暴力”等,表现为拖沓、逆反、缄默、回避、自闭、离家出走等等,是一种隐匿性冲突。

【案例三】

小阳是班里成绩相对较差的学生，他也努力过，但成绩并没有太多提高，为此他也很懊恼。小阳父母的知识水平相对较高，他们对小阳的学习成绩非常在意，在家对小阳更是严加管教。每当小阳考试成绩不理想或是犯了错误时，父母对小样的态度就会变得很冷淡。即使小阳想与父母沟通，看到父母的态度，也是“有话说不出”，久而久之，小阳越来越叛逆，就是喜欢与父母对着干。

【案例分析】

隐性冲突通常表现为子女与父母长期没有互动,更没有语言和感情沟通,相互冷落,属于一种谁也不愿意先理谁的对峙。隐性冲突比外显冲突所带来的伤害有过之而无不及。当父母变得寡言、没表情、不理人时,子女感到更可怕,父母也同样有此感。长此以往,孩子往往比较孤僻、不合群,不善与人交往，面对困难则表现出退缩、懦弱、逃避等不良心理状态。

三、亲子冲突的利弊

个体在社会化过程中遭遇冲突（包括内部冲突和外部冲突）是很自然的，而且所有的冲突，也都可能产生好与坏的结果，具体由当事双方所选择的解决方法而定。亲子冲突也不例外。

（一）亲子冲突的存在有其不可替代的积极意义

1.有利于儿童社会性的发展

目前，研究者赞同亲子冲突对于儿童的个性与社会性发展有影响，部分学者认为亲子冲突有利于个体的发展。Holmbeck和Hill(1988)在精神分析与社会学习理论基础上提出了一种关于亲子冲突的适应性意义的解释。他们认为冲突通过个体心理内部活动过程及个体间的互动过程促进了个体对发展变化的适应。在个体心理内部水平上,冲突可以增强个体自主性。同时在以亲情为依托的亲子关系中通过尝试解决冲突问题有助于提高个体的沟通能力、控制负性情绪的能力、以及理解他人意图进行换位思考的能力。由于亲子之间的差异,儿童不可能总是顺从于父母。而这种不顺从往往拉开亲子冲突的序幕，也恰恰给儿童的社会化带来契机。作为多种亲子互动状态的一种行为类型，亲子冲突实际上体现了亲子之间的磨合。这个过程在促进儿童社会化的同时，也加深了父母对孩子的了解，让父母在实践中尝试各种教育方式以适应自己的孩子。

2.有利于增强孩子的自我意识的发展

自我是受社会影响而发展起来的一种对自身的稳定的看法。库利认为自我首先在初级群体中得到了充分的发展,家庭就是这样一个重要的群体,在这个群体中随着孩子自我意识和自主能力的增强,亲子之间的冲突也明显增多。埃里克森将人格发展分为8给阶段，每个阶段都有各自特征。每个阶段的孩子都会有自己的“小主意”决定做某事或不做某事。这时儿童的意愿就会与父母的意愿会产生冲突，这也正是儿童自我意识增强的表现。但一般的父母不太懂这些事情,他们不会有这种敏感心态,他们通常以成人的标准看待孩子，亲自冲突愈演愈烈。

3.有助于帮助父母发现育儿过程中的不足

借着亲子冲突的机会，父母可以了解孩子的内心需求，将其纳入考虑范围；然后统合双方的需求状况，确定两者的差距与连接点；再认清使用胁迫等手段迫使孩子屈服不是好方法；继而尽力找出双方都同意的方法来解决冲突。

在解决冲突过程中，学会了解彼此的需求及如何满足这些需要；双方的感受体验得以澄清，状况得以分享，彼此关系更融洽；增进彼此平等和谐的沟通，提高沟通技巧和对问题的预见能力；使亲子共同成长，对自己更有信心，也敢于做一个忠于自己尊重别人的人。

所以，在亲子冲突这一不可避免的现实问题面前，父母无需逃避或盲目自我责难，若能找对对策，实现平等和谐的对话,实现心平气和地倾听和理解，通过共同的学习和探讨，达到某些共识，妥善处理冲突，进而缩短两代人之间的代沟障碍，是既可以使家庭教育有的放矢，也能促进初孩子的健康成长。