【培训课件】护理质量标准管理

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护理质量管理培训课件

护理质量管理培训课件
202X
护理质量管理
姓名:
时间:202X年X月
CONTENT
01
02
03
04
Байду номын сангаас
护理质量管理概 述
护理质量管理体 系及队伍建设
护理质量标准与 评价
护理质量管理实 施与记录
护理质量管理概述
是指按照护理质量形成的过程和规律, 分析和研究构成护理质量的各组成要素, 建立护理质量指标体系,通过对护理质量 指标体系实施有效的计划、组织、协调与 控制,以保证护理服务达到规定的标准, 满足和超越服务对象需要的活动过程。
护理质量持续改进
制定护理质量标准
简历护理质量管理体系
实施全面护理质量控制
开展护理质量教育
关注患者当前和未来的需求变化,尽 量满足患者的需求,并创造条件力争超越 患者期望,即达到魅力质量。
明确自身的领导作用,引导护理人员主动 参与护理质量管理、为患者提供安全、高效、 优质、经济的护理服务的意义。
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专职人员
质量 委员会
科护士长
质量管理小组组长
质控员1
质控员2
质控员3
质控员4
跌倒 管理
压疮 管理
服务 质量
护理文 件书写
分级 护理
抢救车 管理
不良事 件管理
身份 识别
组织全体员工在质量方面所共有的价值观、信念、共识及规范的 组合。
1.手术室护理管理质量评价标准 2.消毒供应中心护理管理质量评价标准 3.重症医学科护理管理质量评价标准 4.急诊护理管理质量评价标准 5.血液透析室护理管理质量评价标准 6.新生儿病室护理管理质量评价标准 7.儿科重症监护室护理质量评价标准 8.产房护理管理质量评价标准 9.内窥镜室护理管理质量评价标准 10.介入诊疗室护理管理质量评价标准 11.麻醉复苏室护理管理质量评价标准

护理质量标准管理培训课件

护理质量标准管理培训课件
01
质量管理概述
全面质量管理——全程管理和全员管理
统计的管理阶段——以点代面
质量检验阶段——事后检验
全面质量管理
是指一个组织以质量为中心,以全员参与为基础,充分考虑顾客要求,将专业技术、管理技术和数据统计结合起来,控制生产过程影响质量的因素,在最经济的水平上把组织内各部门研制质量、维持质量和提高质量的活动构为一体,给顾客提供需要的产品和服务的一种科学、严密、高效的管理体系。
质量概念
01
质量管理概述
质量管理的概念
质量管理是管理的核心,提高、质量是管理的目的,用最经济、最有效的手段对对确定和达到质量所必需的全部职能和活动的管理。其中包括质量方针的制定及所有产品、过程或服务方面的质量保证和质量控制的组织和实施。
01
质量管理概述
护理质量管理的类型
01
质量管理概述
质量管理发展史
01
质量管理概述
(一)护理质量和护理质量管理
1.护理质量:是护理管理的核心。
是指护理工作的工作表现及服务效果的优劣程度,是在护理过程中形成的客观表现。
01
护理质量管理
2.现代护理质量的内涵
是否树立整体护理观念,把病人看作是社会的、文化的、生物的、心理的人;一定要从病人整体的感受出发来评价服务质量。是否以护理程序为核心规范护理工作,护理诊断是否全面、准确,措施是否落实,计划是否具有动态变化;基础护理和专科护理实施程度、宣传教育计划落实程度;对病人心理护理及其他服务满意程度;工作效率和操作水平;是否有工作缺陷。
03
(三)护理差错事故管理
一、护理质量考评内容
03
(三)护理差错事故管理
评定标准
各项护理工作违反操作规程,质量未达到标准要求,尚未造成后果;各种护理记录不准确,术语使用不当,项目填写不全,签名不完整,尚无不良影响;标本留取不及时,尚未影响诊断治疗;执行查对制度不认真,给错药物,未发生不良反应,无不良后果;各种检查前准备未达要求,尚未影响诊断;监护失误,静脉注射外渗外漏面积在3cm3cm以下

医院管理培训—护理质量管理制度(课件PPT)

医院管理培训—护理质量管理制度(课件PPT)
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医院管理培训—
护理质量管理制度
主讲:XXX
20XX年X月X日
1.成立由分管院长(主任)、护理部主任(总护士长)、科护士长组成的护理质量管 理小组,负责全院(中心)护理质量管理目标及各项护理质量标准制定并对护理 质量实施控制与管理。
2.护理质量实行护理部、病区(科室)二级控制和管理。
01 病区(科)护理质量控制组(1级):病区(科室)护士长参加并负责。按照质量标 准对护理质量实施全面控制,及时发现工作中存在的问题与不足,对出现的质 量缺陷进行分析,制定改进措施。检查有登记、记录并及时反馈,每月填写检 查登记表及护理质量月报表报上一级质控组。
02 护理部护理质量控制组(2级):护理部主任(总护士长)参加并负责。每月按护 理质量控制项目有计划、有目的、有针对性地对各病区护理工作进行检查评价, 填写检查登记表及综合报表。及时研究、分析、解决检查中发现的问题。每月 在护士长会议上反馈检查结果,提出整改意见,限期整改。
3.建立护理文书终末质量控制督察小组,由主管护师以上人员承担负责全院(中 心)护理文书质量检查。每月对出院患者的体温单、医嘱单、护理记录单、手 术护理记录单等进行检查评价,不定期到临床科室抽查护理文书书写质量,填 写检查登记表上报护理部。
4.对护理质量缺陷进行跟踪监控,实现护理质量的持续改进。
5.各级质控组每月按时上报检查结果,科及病区于每月30日以前报护理部,护 理部负责对全院(中心)检查结果进行综合评价,填写报表并在护士长例会上反 馈检查评价结果。

谢谢大家!
6.护理部随时向主管院长(主任)汇报全院(中心)护理质量控制与管理情况,每季 度召开一次护理质量分析会,每年进行护理质量控制与管理总结并向全院护理 人员通报。

【培训课件】护理质量标准管理

【培训课件】护理质量标准管理

【培训课件】护理质量标准管理
一、PDCA循环的定义
是全面质量管理保证体系运转的基本 方式,由计划—实施—检查—处理四 个阶段组成的科学程序,包括了质量 保证系统活动必须经历的四个环节八 个步骤,并不断循环运转。也称戴明 循环。
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【培训课件】护理质量标准管理
二、PDCA循环的步骤
P——Plan(计划) D——Do(执行/实施) C——Check(检查) A——Action(处理)
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【培训课件】护理质量标准管理
(一)计划阶段
1.调查分析质量现状,找出问题 2.调查分析产生质量问题的原因 3.确认问题的主要原因 4.制定解决问题的计划
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【培训课件】护理质量标准管理
(二)实施阶段 计划的执行阶段
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【培训课件】护理质量标准管理
(三)检查阶段
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【培训课件】护理质量标准管理
现代护理质量的内涵:
a.是否树立整体护理观念,把病人看 作是社会的、文化的、生物的、心理 的人;
b.是否以护理程序为核心规范护理工 作,护理诊断是否全面、准确,措施 是否落实,计划是否具有动态变化;
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现代护理质量的内涵:
【培训课件】护理质量 标准管理
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2020/10/30
【培训课件】护理质量标准管理
第一节 质量管理和护理质量管理 一、质量管理概述 二、护理质量管理
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【培训课件】护理质量标准管理
一、质量管理概述 (一)质量概念
1.定义:质量就是产品、过程或服务 满足规定要求的优劣程度

护理质量管理培训PPT

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02
目前,我国护理人员队伍整体素质参差不齐,部分护理 人员缺乏质量管理意识和相关专业知识,需要加强培训 和提升。
03
为了提高我国护理服务的质量和效率,满足人民群众日 益增长的医疗健康需求,必须加强护理质量管理培训, 提高护理人员的专业素养和服务水平。
02 护理质量管理的概念与重要性
护理质量管理的定义
护理质量管理培训的实施与效
06
果评估
培训的实施方式
线上培训
利用网络平台进行远程 教育,方便护理人员随 时随地参与培训。
线下培训
组织集中式培训,邀请 专家进行授课,提供实 践操作机会。
混合式培训
结合线上和线下培训, 灵活安排学习时间和方 式。
案例分析法
通过分析实际案例,提 高护理人员解决问题的 能力。
反馈与沟通
加强反馈与沟通机制,让患者、家属 和医护人员都能够及时了解护理质量 的改进情况。
创新与发展
鼓励护理人员在实践中探索新的方法 和思路,推动护理服务的创新与发展 。
护理质量管理培训的内容与目
05

培训内容
护理理论
包括护理学基础、护理技术、护理程序等基 本理论知识。
护理管理
护理实践
包括临床护理、急救护理、重症护理等实践 操作技能。
高质量的护理服务能够保障患者的权益, 提高患者的满意度和信任度。
B
C
提升医院竞争力
优质的护理服务可以提高医院的社会声誉和 竞争力,吸引更多的患者前来就诊。
促进护理人员职业发展
护理质量管理培训可以帮助护理人员提高自 身的专业素养和技能水平,促进其职业发展 。
D
护理质量管理体系的建立与1
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护理质量管理方法培训课件(PPT 46页)_9304

护理质量管理方法培训课件(PPT 46页)_9304
• 计划(P)阶段又可以分为6个 步骤
• 1)分析形势:分析形势时要考虑社会需要或服务 对象的需求,考虑组织内部的实力和资源情况。 可以进行SWOT分析:
• S(strength):组织内部的优势; • W(weakness):组织内部的劣势; • O(opportunities):来源于组织外部可能存在
2021/3/2
(三)PDCA循环的特点
• 4)循环的关键环节是A阶段。把计划中的 成功经验和失败教训都纳入有关的各项标 准、规程、制度中去,作为今后的指南或 借鉴,才能使工作在已有的基础上提高,A 阶段具有承上启下的作用,实现理论到实 践又从实践到理论两个飞跃。
2021/3/2
二、失效模式与效应分析法( FMEA)
2021/3/2
(二)FMEA在护理质量管理中 的应用
• 近年来许多医院管理部门将FMEA应用于风险管理
和患者安全质量管理研究和临床运用,包括在新 工作流程设计、现行操作流程改造、旧流程用于 新情境中、病房软硬件设备、医院整体布局设计 、管理瓶颈环节等方面的应用,如规范手术开台 时间、门诊开诊时间、内镜开检时间等,解决患 者所关心的问题,提高医疗风险安全以及患者满 意度。
(二)PDCA循环的步骤
• 根据计划的作用时间、规模、约束程度和覆盖面 ,可以将计划分为长期计划(超过5年)、中期计划 (2-4年)、短期计划(1年内);战略性计划和 战术性计划;指令性计划和指导性计划;整体计 划和局部计划等。
• 计划工作的现在方法有滚动计划法、标杆瞄准法 等
2021/3/2
(二)PDCA循环的步骤
护理质量管理方法培训课件(PPT 46页)
护理质量管理方法
• 护理质量管理的目标是保障患者诊疗护理过 程的安全有效。而护理质量是一个持续改进的过 程。

护理质量管理ppt课件

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3. 因果图
01
1. 确定要 分析的问题;
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2. 收集有 关问题的信 息;
03
3. 绘制因 果图;
04
4. 分析因果 图中各因素 之间的关系;
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5. 确定主要 原因并制定 相应的改进 措施。
4. 直方图
直方图是一种常用的质量管理工具,用于分析一组数据的分布情况。在护理质量管理中,直方图可以用来描述 病人的年龄、体重、血压等指标的分布情况,帮助医护人员更好地了解病人的情况,制定出更加精准的治疗方 案。此外,直方图还可以用来评估护士的工作效率、病床使用情况等指标,帮助管理人员更好地掌握护理工作 的整体情况。
3. 护理质量管理的原则
1. 以病 人为中心
护理工作应制 定标准化的操 作规程和规范, 以确保质量稳
定可靠。
3. 持续 改进
护理工作应建 立严格的质量 控制体系,以 确保服务质量
达到标准。
护理工作应关 注病人的需求 和感受,以提 供优质的护理
服务。
2. 标准 化和规范

护理工作应持 续不断地改进 和优化,以不 断提高护理服
03
4. 护理服务不及 时:未能及时为 患者提供必要的 护理服务,影响 患者的治疗效果。
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5. 护理人员缺乏 专业素养:缺乏 必要的专业知识 和技能,无法提 供高质量的护理 服务。052. 问题产生的原因分析
问题产生的原因分析是护理质量管理体系的关键环节。常见护理质量问题可能源于多种原 因,如人员因素、流程设计不合理、培训不足、资源分配不合理、制度不健全等。此外, 由于护理工作的高风险性,管理者还应对制度与执行的差异、效果不佳进行及时发现并加 以分析。另外,应该采取以结果为引导的分析方式,依据疾病诊疗特点来进行细化管理。

护理质量标准管理PPT

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案例三
总结词
通过建立完善的护理质量管理体系,持续改 进护理服务,提高患者满意度和医院声誉。
详细描述
建立护理质量标准、护理质量检查、问题反 馈及整改等环节组成的护理质量管理体系。 加强日常检查和定期专项检查,及时发现并 整改问题。同时,鼓励护士积极参与质量改 进活动,提出改进建议和意见。通过持续改 进,提高护理服务水平,提升患者满意度和
管理挑战与对策
完善制度建设
建立健全护理质量管理体系,制定完善的制度和标准,确 保各项管理工作有章可循。
加强监督检查
建立多层次的监督检查机制,定期对护理服务质量进行评 估和检查,及时发现问题并整改。
强化沟通协作
加强各部门之间的沟通协作,形成合力,共同推进护理质 量管理工作。
激励与奖惩
设立激励和奖惩机制,对表现优秀的护理人员进行表彰和 奖励,对存在问题的护理人员予以批评和惩戒,激发员工 的工作积极性。
医院声誉。
案例四:基于数据驱动的护理质量改进项目
要点一
总结词
要点二
详细描述
运用数据驱动的方法,针对护理服务中的问题进行分 析和改进,提高护理质量和患者安全。
收集和分析护理服务相关数据,包括患者满意度、不 良事件发生率、护士离职率等。运用数据驱动的方法 ,分析问题产生的原因和影响因素。制定针对性的改 进措施,如优化排班制度、加强培训等。实施改进措 施后,再次收集和分析数据,评估改进效果并持续改 进。
合理分配人力资源
依据护理质量标准和患者的实 际需求,合理分配护理人力资 源,确保关键岗位有足够的护
理人员。
优化物资配置
根据实际工作需要,合理配置护理 设备和器材,提高使用效率,减少 资源浪费。
加强培训与教育

护理质量管理制度培训PPT

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(四)护理服务流程
① 护理人员实行“首迎负责制”。 ② 新病人入院时,值班护士面带微笑起立迎接,主动帮病
人拿行李,引导病人至床前。 ③ 责任护士在20分钟之内至床前做自我介绍,并介绍主管
医师、护士长、同病室的病友;示范床头灯、呼叫器、床 的使用方法;向病人及家属详细介绍病房环境,包括护士、 医生办公室、洗漱间、厕所、开水房等具体位置。 ④ 护士长在1小时内至病人床前做自我介绍。 ⑤ 病人、家属、来访人员及探视人员到护士办公室,护士 面带微笑、主动询问并提供适当帮助。 ⑥ 护士应树立“以人为本”的服务理念,建立人文关怀服务 的制度与规范,适宜地与病人交流。
护/理/质/量/管/理/制/度/培/训
管理制度
NURSING QUALITY MANAGEMENT SYSTEM
汇 报 人 : XXX 汇报时间: 2023.10
1.1 护理质量管理的概念
护理质量管理是指按照护理质量形成过程和规律,对构成护理质量的各个要 素进行计划、组织、协调和控制,以保证护理服务达到规定的标准和满足服 务对象需要的活动过程。
(一)专科护理
① 熟练掌握专科理论知识。 ② 护理技术操作熟练、规范,合格率100%,优良率
85%以上。 ③ 抢救技术操作熟练。 ④ 有抢救意识。 ⑤ 熟知抢救药物的作用。
① 药物过敏标识做到医嘱单、一览牌、入院卡、治 疗单、体温单、床头卡六统一。
② 分级护理标识做到一览牌与医嘱相符。
③ 各种管道标识明确。
仪表端庄、服装服饰合体、符 合职业要求,整洁、无破损、 穿着统一,挂牌上岗。
01
头发清洁美观,前不过眉、 后不过肩。
02
不戴影响护理操作的饰物,不 浓妆艳抹,不留长指甲。
03
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(一)计划阶段
1.调查分析质量现状,找出问题 2.调查分析产生质量问题的原因 3.确认问题的主要原因 4.制定解决问题的计划
(二)实施阶段 计划的执行阶段
(三)检查阶段
检查执行结果与预定目标是否有 偏差,如果有偏差,分析原因是 什么,以指导下一步的工作。
(四)处理阶段
总结经验,并形成工作标准,以巩 固强化;总结教训,并记录,防止 今后再次发生。
护理质量标准管理
第一节 质量管理和护理质量管理 第二节 护理质量管理的基本方法 第三节 护理质量考核评价 第四节 管理分级要求和标准类别
第一节 质量管理和护理质量管理 一、质量管理概述 二、护理质量管理
一、质量管理概述 (一)质量概念
1.定义:质量就是产品、过程或服务 满足规定要求的优劣程度
2.特性:a.客观规定性;b.可比较性
现代护理质量的内涵:
c.基础护理和专科护理实施程度、 宣传教育计划落实程度; d.对病人心理护理及其他服务满意 程度; e.工作效率和操作水平; f.是否有工作缺陷。
Байду номын сангаас
2.护理质量管理
(1)定义:
是指通过对护理服务工作的管理过 程评价、判断,对护理质量实行有 目的的控制过程,检查病人得到的 护理效果。
a.开展整体护理情况,是否根据护理程序开展 护理活动 b.心理护理及健康教育开展的数量和质量 c.医嘱执行情况 d.提供动态护理服务情况 e.是否以病人为中心及病人管理情况 f.与各部门的协调情况
(2)常用定量评价指标
a.护理技术操作合格率 b.基础护理合格率 c.特护、一级护理合格率 d.各种护理表格书写合格率 e.一人一针一管执行率 f.常规器械消毒灭菌合格率
一、PDCA循环的定义
是全面质量管理保证体系运转的基本 方式,由计划—实施—检查—处理四 个阶段组成的科学程序,包括了质量 保证系统活动必须经历的四个环节八 个步骤,并不断循环运转。也称戴明 循环。
二、PDCA循环的步骤
P——Plan(计划) D——Do(执行/实施) C——Check(检查) A——Action(处理)
(一)大环套小环,小环保大环, 互相促进 (二)阶梯式运行 (三)关键在于处理阶段 (四)各阶段相对独立,紧密衔 接,存有一定的交叉
第三节 护理质量考核评价
一、护理质量考评内容 二、护理质量考评程序 三、护理质量考评的组织工作 四、护理质量考评的结果分析方法
一、护理质量考评内容
(一)护理人员的质量评价 (二)临床护理活动的质量评价 (三)护理差错事故管理
将未得到圆满解决的问题转入下一 个管理循环中。
PDCA循环工作程序内容表
循环阶段 P—计划
D—实施 C—检查 A—处理
工作内容 1.检查质量现状 2.分析问题原因 3.找出主要原因 4.提出解决方案 5.贯彻实施方案阶段 6.检查目标执行情况 7.总结经验教训 8.未解决问题进入下一循环
三、PDCA循环的特点
(二)护理质量管理需要遵循的原则
1.以病人为中心的原则 2.预防为主的原则 3.系统管理的原则 4.标准化原则
(二)护理质量管理需要遵循的原则
5.分级管理的原则 6.一切用数据说话的原则 7.质量统计分析原则 8.动态管理原则
第二节 护理质量管理的基本方法
一、PDCA循环的定义 二、PDCA循环的步骤 三、PDCA循环的特点
是对护理服务结果的评价,从服 务效果、工作绩效等方面对护理 人员的评价。
(二)临床护理活动的质量评价
1.基础质量评价 (1)机构设置是否合理 (2)设施是否齐全、功能完好 (3)仪器充足、性能完好 (4)人员数量、质量符合要求 (5)环境达标 (6)工作制度和标准齐全
2.环节质量评价
(1)评价内容
3.终末质量评价
对护理结果的评价,指每位病人最 后的护理结果、或成批病人的护理 结果评价。 如:病人的压疮发生率
护理差错发生次数
4.综合评价 基础质量、环节质量和终末质量 三者结合,进行全面评价的过程。
(三)护理差错事故的管理
1.相关概念
(1)医疗缺陷:一般系指在诊疗护 理活动中发生技术、服务、管理等 方面的不完善或过失。包括差错、 事故、纠纷。
(2)类型 a.产品销售型服务:如供应室服务 b.餐馆型服务:例如各种护理操作 c.法律顾问型服务:健康教育、咨询
(3)重要性
a.服务对象的特殊性决定了护理质量的重 要性;
b.护理服务范围拓宽,要求护理跟上时代 的要求;
c.护理服务的普遍性说明护理质量管理在 提高医疗水平方面占有重要地位;
d.护理质量管理内涵的多样性和质量管理 的复杂性,需要全面管理。
(一)护理人员的质量评价 1.素质质量
(1)政治素质:品德修养、对工作 的态度等
(2)业务素质:学识能力、技能表 现等
(3)职业素质:遵守原则、工作绩 效等
2.行为质量
护理人员在护理服务过程中所表 现出的行为特征,如能否认真执 行各项操作原则;服务态度如何; 能否始终保持良好行为等。
3.结果质量
(二)质量管理的概念
1.定义:质量管理是对确定和达到 质量所必需的全部职能和活动的管 理。其中包括质量方针的制定及所 有产品、过程或服务方面的质量保 证和质量控制的组织和实施。
(三)护理质量管理的类型:
1.基础质量管理: (1)人员:素质、行为表现及业 务水平。 (2)医疗护理技术:医学理论、 实践经验、操作方法和技巧。
(3)物质:药品、试剂、消毒物 品、医疗器械、消耗材料及生活物 质等;
(4)仪器设备:各种检测仪器、 治疗仪器、操作工具等;
(5)时间:工作效率;
2.环节质量管理 工作内容、工作程序或工序质量
3.终末质量管理 对医疗护理质量的最终评价
(四)质量管理发展史
1.质量检验阶段——事后检验 2.统计的管理阶段——以点代面 3.全面质量管理——全程管理和 全员管理
二、护理质量管理
(一)护理质量和护理质量管理
1.护理质量 是指护理工作的工作表现及服务效 果的优劣程度,是在护理过程中形 成的客观表现。
现代护理质量的内涵:
a.是否树立整体护理观念,把病人看 作是社会的、文化的、生物的、心理 的人;
b.是否以护理程序为核心规范护理工 作,护理诊断是否全面、准确,措施 是否落实,计划是否具有动态变化;
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