四年级道德与法治一方水土养一方人教案

第一单元：一方水土养一方人教学目标：

1、本单元旨在使学生具有家乡人的自觉意识和归属感，同时，使学生知道家乡是祖国的一部分，人人都有自己的家乡。

2、正确辨认地图上的简单图例、方向、比例尺，并能学会运用地图，了解家乡，初步形成地理的观点和思考方式。

3、了解和探究家乡的自然环境与人们生活的关系，感受家乡的变化和发展，萌发学生对家乡的热爱之情。

4、了解为家乡做出贡献的人，唤起学生对家乡的自豪感和责任感。

5、了解家乡的风土人情，体会其对人们生活的影响，懂得珍惜家乡的文化遗产。

教学重点：

1、正确辨认地图上的简单图例、方向、比例尺，并能学会运用地图，了解家乡，初步形成地理的观点和思考方式。

2、了解为家乡做出贡献的人，唤起学生对家乡的自豪感和责任感。

3、了解家乡的风土人情，体会其对人们生活的影响，懂得珍惜家乡的文化遗产。

教学难点：

1、正确辨认地图上的简单图例、方向、比例尺，并能

学会运用地图，了解家乡，初步形成地理的观点和思考方式。

2、使学生具有家乡人的自觉意识和归属感，同时，使学生知道家乡是祖国的一部分，人人都有自己的家乡。

课前准备：

中国地图、广东省地图。

学生准备彩笔，剪刀胶水、信封。

总课时安排：

1、我的家乡在哪里

教学目标：

1、会看中国地图，认识方向、图例、比例尺。

2、能借助地图了解自己家乡的地理位置，知道家乡是祖

国的一部分。

3、初步了解我国的五种地形，比较家乡与其他地区地形

的异同，感知家乡的地形特点。

4、探讨地理环境对当地人们生活和生产的影响。

教学重点：

1、会看中国地图，认识方向、图例、比例尺。

2、能借助地图了解自己家乡的地理位置，知道家乡是祖国的一部分。

教学难点：

1、初步了解我国的五种地形，比较家乡与其他地区地形

的异同，感知家乡的地形特点。

2、探讨地理环境对当地人们生活和生产的影响。总课时安排：5课时

表1：《一方水土养一方人》教案