《毫米的认识》课件

厘米。
(2)粉笔长75[毫米 ]，也就是（7 ）厘米 （ 5）毫米。
(3)蜗牛妈妈爬行了55毫米，小蜗牛爬行
了35毫米，它们共爬行了（9 ）厘米。
判断
(1)小芳家到学校距离为200毫米。 ×
(2)教室的长约8米。√
(3)课桌宽约4毫米。 ×
(4)一枝粉笔长75厘米。 × (5)玲玲的身高为125厘米。√

在我们周围有哪些物体的长Βιβλιοθήκη Baidu或厚度大 约是1毫米？那些物品一般用“毫米”作 单位？
一元硬币的厚度大约2毫米
1分硬币的厚度大约是1毫米。
银行卡、身份 证和电话卡的 厚度大约是1 毫米。
10张纸的厚度 大约是1毫米 。
人的手指甲约10天长1毫米， 脚趾甲约20天长1毫米。
下面的几种测量方法正确吗？ 为什么？
人教版小学数学第五册第三单元
西源祠中心小学---郭振玉


教学目标：
1、结合生活实际，是学生经历实际测量的过程，在实践活动中 认识长度单位毫米，建立1毫米的长度观念。 2、知道长度之间的关系，会进行简单的单位换算。 3、使学生能估计一些物体的长度，会选择合适的单位及工具进 行测量。 4、感受数学与生活的密切联系，体验与他人合作交流解决问题 的过程。
练一练
在 里填上“＞ ”或“＜ ”。
3厘米 ＜ 33毫米
1米
＞ 9毫米
5毫米 ＜
4厘米

这节你有什么收获？
1、（
×
）
0厘米
1
2
3
4
5
6
2、（
×
）
在括号里填上长度单位
3( 米 ) 2( 毫米)
22(厘米 )
____ 4 厘米____ 2 毫米=_____ 42 毫米
____ 3 厘米____ 5 毫米=_____ 35 毫米
27 毫米 2 厘米____ ____ 7 毫米=_____
填空:在[ ]里填上合适的单位， 在（ ）里填上合适的数字。 (1)一本字典厚70[毫米]，也就是（7 ）



估一估数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。
4名同学用尺子测量数学书的长、宽、厚。
小提示： 测量长度时，物体的起始通常 同直尺的刻度0对齐。
长 估计 测量
宽
厚
量比较短的物体长度测量的长 度不是整厘米时，或者要求量的比 较精确时，可用毫米（mm）来表 示。
1毫米
1毫米有多长？
1cm 2cm
0
1厘米
1厘米中间的每一小格的长度是1毫 米
数一数，1厘米有多少毫米。
1厘米=10毫米
0
1
2
3
4
０～１是１厘米，中间有( 10 )个小格。 １～２是１厘米，中间有( 10 )个小格。 ２～３是１厘米，中间有( 10 )个小格。

2厘米=（ ）毫米 3厘米=（ ）毫米 4厘米=（ ）毫米