社会调查方法——风笑天
4、2现代社会调查方法(风笑天第四版)备考重点及课后习题
现代社会调查方法1.研究社会的方式: 实验研究、实地研究、文献研究、调查研究。
2.实验研究:指的是一种经过精心的设计，并在高度控制的条件下，研究者通过操纵某些因素，来研究变量之间因果关系的方法。
优点：实践性、可操纵、可重复、可揭示因果关系。
缺点：实验组和参照组的选择难以具有充分的代表性、实验过程难以有效控制、伦理困境3.实地研究: 是一种研究者以不带理论预设的方式，深入到研究现象的生活背景中，以观察和访谈等方法收集资料，并通过对这些资料的分析达到对研究对象的理解和阐释的研究方式。
优点：直观性、可靠性、非介入性、直接接触。
缺点：表面性和偶然性、受时空限制（微观调查）、观察误差、耗时长、资料难以量化。
4.文献研究法:通过搜集各种二手文献资料、摘取有用信息、研究有关内容的方法。
优点：超越时空限制、非介入性（无反应性、不失真）、可重复、费用低效率高。
缺点：“纸上得来终觉浅”、文献的时代烙印、落后于现实、难以找全。
5.社会调查:指的是一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，系统地、直接地从一个取自总体的样本那里收集量化资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
（必考）6.社会调查的基本要素：抽样、问卷、统计分析。
方法论特征：本质上是一种定量的研究方式、一种横剖性的社会研究方式。
7.社会调查的类型：行政统计调查、生活状况调查、社会问题调查、市场调查、民意调查、研究性调查。
8.社会调查的题材：(1)某一人群的社会背景(2)某一人群的社会行为和活动(3)某一人群的意见和态度。
9.普遍调查：简称普查，指的是对构成总体的所有个体无一例外地逐个进行调查。
10.抽样调查：就是从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。
11.普遍调查与抽样调查相比较各自的特点：普遍调查特点（1）工作量大，费时、费力、费钱；（2）需要高度集中的组织和高度统一的安排；（3）调查项目不能多，只能了解某一方面必不可少的基本情况。
社会调查方法,风笑天
社会调查方法,风笑天篇一：现代社会调查方法重点(风笑天版)现代社会调查方法一. 名词解释1. 社会调查：所谓社会调查，是指人们运用特定的方法和手段，从现实社会中收集有关社会事实的信息资料，并对其进作出描述和解释的一种自觉的社会认识活动。
2. 概念的操作化：是指对调查研究所使用的抽象概念给予明确的定义，并确定其边界和测量指标的一种设计工作。
3. 层次谬误：是指在社会调查中，研究者使用较高的或集群的分析单位作研究，而使用另一种较低的非集群的分析单位作结论的现象。
4. 减化论：是指研究者仅仅使用非常特殊的个体资料来解释宏观层次的想象。
5. 社会测量：是指依据一定的规则，将研究对象所具有的属性和特征，用一组符号和数字表示出来的一种方法。
6. 信度：运用相同的测量手段重复测量同一对象时所得结果的前后一致程度。
7. 效度：测量工具能够准确.真实地测量事物属性的程度。
8. 普查：是指为了掌握被研究对象的总体状况，对全体被研究对象逐个进行调查研究的一种调查方式。
9. 抽样调查：是指从全体被研究对象中，按照一定的方法抽取一部分对象作为代表进行调查研究，以此推论被研究对象状况的一种调查方式。
10.典型调查：是指在对调查对象进行初步分析的基础上，抽取若干个具有代表性的对象作为典型，对其进行周密系统的调查，以认识调查对象的总体状况。
11.个案调查：是指对某个特定的社会单位作深入细致的调查研究的一种调查方法。
12.标准化访谈：又称结构性访谈，是指按照统一的设计，有一定结构的调查表或问卷表所进行的访谈。
13.代填问卷：是指调查者按照统一设计的问卷向被调查者当面提出问题，然后再由调查者根据被调查者的口头回答来填写问卷。
14.自填问卷：一般是通过报刊发行.邮局传递或派人送发等方式将问卷送到被调查者手中，并由被调查者自行填写，然后再返回到调查者手里。
1．信度与效度的关系。
①信度是效度的必要条件非充分条件。
②一个测量工具要有效度必须有信度，没有信度就没有效度；但有了信度不一定有效度。
社会学调查研究方法,风笑天
一、社会调查研究的主要过程与内容1.调查研究的主要阶段研究步骤：（1）研究步骤：<1>准备阶段；<2>设计阶段；<3>调查阶段；<4>资料整理与分析阶段；<5>总结阶段。
<1>准备阶段:（1）确定研究课题：<1>研究问题的提出：（A）科学研究始于问题。
问题可以指出研究的目标和方向；（B）可以指导观察资料的收集工作。
（C）提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，需要有创造性的想象力，它们标志着科学的真正进步。
从这个意义上说，正确地提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。
<2>研究问题的选择：（A）理论意义。
学术界公认的重要题目或必要题目。
（B）应用价值。
能解决社会现实问题，包括对社会长远发展有价值的问题。
（C）迫切性。
当前迫切需要解决的理论和实际问题。
（D）可行性。
能够得到社会及各有关部门的重视和支持，在研究力量、经费、人员配合、资料提供、被调查者协作等方面得到较可靠保证。
（E）研究者的主客观条件。
研究者本人的兴趣、学识、能力、精力、时间、研究条件等等。
（2）选择研究类型：<1>应用研究；<2>理论研究。
<3>描述性研究：目的是系统了解某一社会现象的状况及发展过程，它通过对现状的准确、全面地描述来解答社会现象“是什么”的问题。
解释性研究：试图对社会现象作出普遍的因果解释，以解答“为什么”的问题。
探索性研究：也称先导研究，是对某一课题或某一现象进行初步了解。
它既可以作为一项独立的研究，也可以为进一步周密、深入的研究工作做准备。
（3）探索性研究的内容：<1>查阅文献：作用：（A）了解以往研究成果；（B）了解与研究课题有关的各种理论观点和研究方法；（C）了解研究对象的社会历史背景。
社会调查办法——风笑天
第一章社会调查概述一、研究社会的不同方式研究方式：调查研究、实验研究、实地研究、文献研究。
1、实验研究实验研究：指的是一种经过精心的设计，并在高度控制的条件下，研究者通过操作某些因素，来研究变量之间因果关系的方法。
2、实地研究民意调查和研究性调查四、普遍调查与抽样调查1、普遍调查概念和方式普遍调查：简称普查，指的是对构成总体的所有个体无一例外逐个进行调查。
方式：a、统计报表b、直接登记2普查的特点A、工作量大、费事、费力、费钱B、高度集中的组织和统一的安排C、调查项目不能多2、抽样调查抽样调查：从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。
优点：a、节省时间、人力、财力b、迅速获得资料c、详细收集信息d、范围广泛e、准确性高1、从现实社会生活中寻找2、从个人经历中寻找3、从现有的文献寻找（A、在阅读文献时，带着审视、提问、评论的眼光，不要过于恭敬、崇拜。
B、进行广泛的联想）五、调查课题的明确化化抽象为具体，化宏大为细微○1缩小问题的内容范围○2明确地陈述研究的问题六、文献查阅与选题1、文献查阅的作用A、帮助研究者熟悉和了接本领域已有的研究成果B、提供参考的研究思路和方法指的是在社会调查中，研究者用一种较大的集群分析单位做研究，而用另一种比较小的或非集群分析单位作结论的现象。
三、设计抽样方案1、调查对象（个体）、研究对象（分析单位）与抽样对象调查对象：指的是我们在调查中访问的对象。
抽样对象：也称抽样单位，指的是一次直接抽样时所采用的对象或单位。
2、抽样设计A、明确调查的对象和总体，并根据总体的结构以及研究者所具有的资源、条件等因素选择和决定合适的抽样方法。
B、决定样本的规模四、设计收集资料的工具和方法1、基本变量确定及操作化2、设计调查问卷3、设计资料的收集方法H、置信水平：又称置信度，他只是总体参数值落在样本统计值某一区间内的概率。
反映的是抽样的可靠度。
风笑天社会学研究方法
风笑天社会学研究方法社会学研究方法是社会学研究中的基本工具和方法论，用于收集、分析和解释社会现象以及探究社会规律。
风笑天是一位著名的社会学家，他提出了一系列的社会学研究方法，包括实证研究、比较研究和历史研究等。
下面将详细介绍风笑天提出的社会学研究方法。
首先是实证研究方法。
实证研究方法是一种定性与定量相结合的研究方法，重点在于对社会现象的实际情况进行可量化的观察和测量。
实证研究方法通过采用问卷调查、访谈、观察等手段，收集数据，并通过统计分析和数据模型来解读和验证社会现象。
通过实证研究方法，社会学家可以发现社会现象之间的关联、验证社会学理论的有效性，并提出政策建议。
其次是比较研究方法。
比较研究方法是一种将不同社会或不同地区的社会现象进行对比的研究方法。
风笑天认为，通过比较研究可以揭示出社会现象背后的共性和差异，从而对社会现象的起因和影响进行深入分析。
比较研究可以帮助社会学家发现不同社会间的模式和趋势，并为社会政策的制定提供参考。
第三是历史研究方法。
历史研究方法是一种对社会现象进行历史性的分析和解释的研究方法。
风笑天认为，社会现象具有历史性，只有通过对历史的回顾和分析，才能深入理解社会现象的演变规律和背后的原因。
历史研究方法通过对历史文献和史料的研究，对社会现象的起源、发展和变迁进行考察，从而揭示出社会现象的深层次内涵。
除了以上介绍的主要社会学研究方法，风笑天还强调了理论与实践的结合。
他认为，社会学研究必须基于理论，理论的构建需要通过对实际数据和实践的观察和分析。
同时，通过社会学研究，社会学家可以发现实践中存在的问题和挑战，进而对社会现象提出改善和解决方案。
风笑天的社会学研究方法在当今社会学界具有重要影响力。
他的研究方法强调了实证研究的科学性和可操作性，同时也注重了社会现象的比较和历史性的考察。
他的方法还强调了理论与实践的结合，使社会学研究能够真正服务于社会的发展和进步。
总结起来，风笑天提出了一系列的社会学研究方法，包括实证研究、比较研究和历史研究等。
最新社会调查方法——风笑天资料
第一章社会调查概述一、研究社会的不同方式研究方式：调查研究、实验研究、实地研究、文献研究。
1、实验研究实验研究：指的是一种经过精心的设计，并在高度控制的条件下，研究者通过操作某些因素，来研究变量之间因果关系的方法。
2、实地研究实地研究：是一种深入到研究对象的生活背景中，以参与观察和无结构访谈的收集资料，并通过对这些资料的定性分析来理解和解释社会现象的社会研究方式。
2、文献研究文献研究：是一种通过收集和分析现存的以文字、数字、符号、画画等信息形式出现的文献资料，来探讨和分析各种社会行为、社会关系及其他社会现象的研究方式。
二、社会调查的定义和特征1、社会调查的定义社会调查：指的是采用自用自填式问卷或结构式访问的方法，通过直接的询问，从一个取自总体的样本那里收集系统的、量化的资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
2、社会调查的基本要素抽样、问卷、统计分析3、社会调查的方法论特征A、本质上是一种定量研究方式。
B、横剖性的社会研究方式。
三、社会调查的类型和题材1、社会调查的分类a、收集资料的方法：自填问卷和结构访问b、调查研究目的：描述性和解释性c、调查研究时序：横向研究和纵向研究d、调查性质和应用领域：行政统计调查、生化状况调查、社会问题调查、市场调查、民意调查和研究性调查四、普遍调查与抽样调查1、普遍调查概念和方式普遍调查：简称普查，指的是对构成总体的所有个体无一例外逐个进行调查。
方式：a、统计报表b、直接登记2普查的特点A、工作量大、费事、费力、费钱B、高度集中的组织和统一的安排C、调查项目不能多2、抽样调查抽样调查：从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。
优点：a、节省时间、人力、财力b、迅速获得资料c、详细收集信息d、范围广泛e、准确性高第二章选择调查课题一、调查课题的类型1、理论性课题与应用性课题2、自选课题与委派课题二、选题的重要性1、决定调查的方向2、体现调查的水平（专业理论知识、开阔的视野、敏锐的洞察力、比较强的判断力、社会经历经验等）3、制约调查的过程4、影响调查的质量三、选题的标准1、重要性2、创造性（独到、新颖）3、可行性4、合适性四、选题的途径和方法1、从现实社会生活中寻找2、从个人经历中寻找3、从现有的文献寻找（A、在阅读文献时，带着审视、提问、评论的眼光，不要过于恭敬、崇拜。
风笑天社会学研究方法
风笑天社会学研究方法
风笑天是中国社会学家，在社会学研究方法方面有着丰富的经验和贡献。
以下是一些他常用的社会学研究方法：
1. 定性研究：风笑天倾向于使用定性研究方法，通过深入访谈、观察和文献分析等途径获得详细而丰富的数据。
他相信这种方法可以揭示人们的社会行为背后的动机和意义。
2. 历史研究：风笑天关注社会发展的历史背景和演变。
他会通过研究历史资料和文献，分析不同时期的社会结构、制度变迁和社会关系。
3. 比较研究：风笑天喜欢通过比较不同社会、文化和地区的差异，来了解社会现象的普遍性和特殊性。
他会选择一些具有代表性的社会进行比较，并分析它们之间的相似点和不同点。
4. 实证研究：风笑天也会运用实证研究方法，通过收集和分析大量数据，来验证或修正社会学理论。
他尤其关注统计学方法的应用，以确保研究结果的科学性和可靠性。
5. 参与观察：风笑天认为只有真正融入研究对象所在的现场，与他们建立密切的关系，才能真实地了解社会现象。
他常常进行长期的参与观察，与研究对象互动，收集信息并获取深入的理解。
除了以上方法，风笑天还可能使用其他社会学研究方法，如网络调查、实验研究和案例研究等，根据具体的研究问题和目的
来选择合适的方法。
他注重兼顾定性和定量方法，以全面分析和解释复杂的社会现象。
风笑天《现代社会调查方法》(第5版)笔记和课后答案
风笑天《现代社会调查方法》（第5版）笔记和课后答案1. 引言《现代社会调查方法》是由著名社会学家风笑天所著的关于社会调查方法的经典教材。
本书是第5版，对于社会科学研究者和学生们来说是一本不可或缺的参考书。
本文将为大家提供风笑天《现代社会调查方法》（第5版）的笔记和课后答案。
2. 笔记2.1 调查研究的基本概念•调查研究是指收集、整理、分析和解释有关一定社会现象或问题的事实材料的一种科学方法。
•现代社会调查方法是指运用现代科学思维和科学技术手段进行调查研究的方法。
2.2 调查研究的步骤•确定研究主题：明确研究的目的和范围，选择调查的对象和方法。
•制定调查计划：确定调查的具体步骤和时间安排，制定问卷和调查表。
•采集调查数据：进行实地调查、访谈等方式，收集与研究主题相关的数据。
•整理和分析数据：对收集到的数据进行整理和分析，获取研究结果。
•撰写研究报告：在书面上呈现调查研究的结果和结论，向读者展示研究的过程和发现。
2.3 调查研究的方法•问卷调查：通过向被调查者提供一份问卷，让其填写问题的方式进行调查。
•访谈调查：通过面对面或电话等方式与被调查者进行交流和访谈，获取调查数据。
•实地调查：前往研究对象所在地进行观察和数据采集的方式进行调查。
•统计分析：使用统计学方法对采集到的数据进行整理和分析，提供可量化的研究结果。
2.4 调查研究的注意事项•保证调查对象的隐私和权益：在进行调查研究时，要遵守道德规范和法律法规，保护被调查者的隐私和权益。
•确保数据的准确性和可靠性：在数据采集过程中，要注意数据的采集方式和采样方法，确保数据的准确性和可靠性。
•合理运用调查方法和工具：根据研究主题和研究对象的特点，合理选择和使用调查方法和工具。
3. 课后答案第一章1.什么是调查研究？调查研究是指收集、整理、分析和解释有关一定社会现象或问题的事实材料的一种科学方法。
2.什么是现代社会调查方法？现代社会调查方法是指运用现代科学思维和科学技术手段进行调查研究的方法。
风笑天《社会学调查研究方法》整理资料
风笑天社会学研究方法笔记第一章导论 (2)第二章理论与研究 (6)第三章选题与文献回顾 (9)第四章研究设计 (11)第五章测量与操作化 (13)第六章抽样 (16)第七章调查研究 (19)第八章实验研究 (23)第九章文献研究 (24)第十章实地研究 (25)第十一章定量资料分析---参看统计学 (29)第十二章定性资料分析 (30)第十三章撰写研究报告 (32)风笑天的社会学研究方法笔记重点：抽样；测量与操作化；理论与研究；实地研究；定量分析第一章导论一、社会研究（social research）：一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物进行的科学的探究活动。
进而理解我们周围的社会世界，预测社会发展、变迁的趋势。
其方法体系包括：方法论；研究方式；具体方法与技术。
二、、社会研究的三个基本特征：（参见P 4)研究的主题是社会的而非自然的；研究方式是经验（经验性，指社会研究必须依据可感知的资料）的而非思辨的；研究的问题是科学的而非判断的[是否正确]。
三、社会研究中的困难：社会研究者所研究的是社会现实中的人、人的社会行为，以及与人有关的社会现象，因此：a) 人的特殊性：作为社会研究对象的人、人的行为、及其所构成的社会现象和社会产物都是具有自我意识的，有主观意志，不一定与研究者合作，所以无法达到自然科学那样高的正确程度。
b) 研究的干扰性：对人们的社会行为进行研究，这种行为本身就可能改变它所研究的行为；研究者（人）会对被研究对象（人）产生干扰，所得经验是被干扰后获得的。
c) 社会现象的复杂性：研究对象的复杂化，使得研究涉及的相关因素更多，社会研究者面临更多更复杂的变量，也更难分清现象的原因和结果；人既是一种生物个体，同时又是一种社会个体。
因此人们的行为不仅受生理和心理因素的影响和制约，而且还受到所生存的社会环境（包括社会制度、文化传统、家庭背景等）、他所具有的社会关系，以及他所形成的社会互动的影响和制约。
《社会调查方法第五版》风笑天主编 知识点总结
社会调查方法
3) 说明调查范围、调查对象和分析单位 4) 说明调查的理论假设 5) 说明调查方案：调查方案中的这一部分主要用来说明调查过程中所
面临的具体技术问题。 6) 说明调查人员的组成、组织结构及培训安排 7) 确定具体的时间进度和经费使用计划
第四章 抽样
1 抽样的意义与作用 1.1 抽样的概念 1) 总体。总体通常与构成它的元素共同定义:总体是构成它的所有元素的集 合，而元素则是构成总体的最基本单位。 2) 样本。样本就是从总体中按一定方式抽取出的一部分元素的集合 3) 抽样。是从组成某个总体的所有元素的集合中，按一定的方式选择或抽 取一部分元素(总体的一个子集)的过程。 4) 抽样单位。抽样单位就是一次直接的抽样所使用的基本单位。抽样单位 与构成总体的元素有时是相同的，有时又是不同的。 5) 抽样框。抽样框又称作抽样范围，指的是一次直接抽样时总体中所有元 素的名单。 6) 参数值。参数值也称为总体值，它是关于总体中某一变量的综合描述， 或者说是总体中所有元素的某种特征的综合数量表现。
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社会调查方法
有系统性和周密性以外，还比描述性调査显得更为严谨，针对性也更 强。在分析方法上，解释性调査往往要求进行双变量和多变量的统计 分析。 3 确定分析单位 3.1 定义：我们把一项社会调査中所研究的对象（注意，并非调査对象，也 不是研究内容或研究主题）,称之为分析单位。 3.2 特点：首先，调査所收集的资料直接描述分析单位中的每一个个体。其 次，将这些对个体的描述聚合起来，可以描述由这些个体所组成的群 体 (调査的样本），以及由这一群体所代表的更大的群体(总体),或者用 这种描述的聚合去解释某种社会现象。 3.3 在理解分析单位时，需要将其与调査对象和研究内容或主题进行区分。 分析单位是一项社会调査所研究的对象，调査对象则是研究者收集资 料时所直接询问的对象，研究的内容或主题则是分析单位的属性或特 征。 3.4 分析单位的分类 1) 个人：以个人作为分析单位的描述性研究一般旨在描述由那些个人
社会研究方法风笑天
社会研究方法风笑天社会研究方法是社会科学研究中的重要组成部分，它是研究社会现象、社会问题和社会规律的方法论基础。
在社会研究中，研究方法的选择和运用直接影响到研究结果的可信度和科学性。
因此，对社会研究方法的深入理解和灵活运用是每一个社会科学工作者都需要具备的基本素养。
首先，社会研究方法的选择应当符合研究目的和对象的特点。
在进行社会研究之前，研究者需要明确研究的目的是什么，要研究的对象是谁，以及要解决的问题是什么。
只有明确了研究的目的和对象，才能有针对性地选择适合的研究方法。
比如，如果要研究某个社会群体的生活状况，就可以采用问卷调查、访谈等定性和定量研究方法；如果要研究某个社会现象的发展趋势，就可以采用历史分析、比较研究等方法。
因此，研究方法的选择要因地制宜，不能一刀切。
其次，社会研究方法的运用要科学合理。
在进行社会研究时，研究者需要严格按照研究方法的要求进行操作，不能主观臆断或随意变通。
比如，在进行问卷调查时，要保证样本的代表性和问卷设计的科学性；在进行访谈时，要保证访谈对象的多样性和访谈内容的真实性。
只有严格按照研究方法的要求进行操作，才能保证研究结果的科学性和可信度。
再次，社会研究方法的运用要注重数据的分析和解释。
在进行社会研究时，研究者需要收集大量的数据，并对数据进行深入分析和解释。
只有通过数据的分析和解释，才能得出科学的结论和有效的建议。
因此，研究者需要具备一定的统计和分析能力，能够熟练运用统计软件和分析工具，对数据进行科学的处理和解释。
最后，社会研究方法的运用要注重研究成果的传播和应用。
在进行社会研究之后，研究者需要将研究成果向社会传播，并促进其应用。
只有通过研究成果的传播和应用，才能真正实现社会研究的价值和意义。
因此，研究者需要具备一定的科学传播和应用能力，能够将研究成果以简洁清晰的方式呈现给社会，引导社会对研究成果的理解和应用。
总之，社会研究方法是社会科学研究的基础和核心，它的选择和运用直接影响到研究结果的科学性和可信度。
风笑天社会研究方法
风笑天社会研究方法风笑天是一位著名的社会学家，他提出了一种独特的社会研究方法，即"人本主义社会研究方法"。
这种方法注重研究对象的主体性，强调从个体或群体的经验出发，理解他们的观点、情感和行为。
首先，风笑天的社会研究方法强调人的主体性。
他认为社会研究应该从个体或群体的角度出发，理解他们的主观意识和经验。
他主张要真正了解一个社会现象，首先要从个体或群体的视角分析问题，了解他们在这个现象中扮演的角色，以及他们的动机、目标和意愿等。
其次，风笑天的社会研究方法注重研究对象的观点和情感。
他认为一个社会现象不能单纯从客观性的角度去解释，还需要考虑到个体或群体的主观感受。
他主张通过深入访谈、观察和参与等方法，了解人们的观点、情感和价值观，以更全面、深入地认识社会现象。
另外，风笑天的社会研究方法强调行为的背后原因。
他认为研究社会现象不能仅停留在表面的行为形式上，而是要深入挖掘背后的原因和动因。
他主张通过个案研究和群体比较等方法，揭示出社会行为背后的驱动力，了解个体或群体在特定环境中作出某种行为的原因。
此外，风笑天的社会研究方法注重研究的参与性。
他认为研究者应该积极参与研究对象的生活，与他们建立深入、密切的联系，以更好地了解他们的观点和经验。
他主张研究者要尽可能地消除与研究对象之间的隔阂，与他们共同合作，以便获取更真实、完整的研究数据。
总的来说，风笑天的社会研究方法强调人的主体性，注重研究对象的观点和情感，关注社会行为背后的原因，以及研究的参与性。
这种方法能够帮助我们更好地理解社会现象，揭示个体或群体的主观意识和经验，从而更好地指导社会实践，促进社会发展。
社会调查办法——风笑天
第一章社会检查概括一、研究社会的不一样方式研究方式：检查研究、实验研究、实地研究、文件研究。
1、实验研究实验研究：指的是一种经过精心的设计，并在高度控制的条件下，研究者经过操作某些因素，来研究变量之间因果关系的方法。
2、实地研究实地研究：是一种深入到研究对象的生活背景中，以参加察看和无构造访谈的采集资料，并经过对这些资料的定性剖析来理解和解说社会现象的社会研究方式。
2、文件研究文件研究：是一种经过采集和剖析现存的以文字、数字、符号、画画等信息形式出现的文件资料，来商讨和剖析各样社会行为、社会关系及其余社会现象的研究方式。
二、社会检查的定义和特色1、社会检查的定义社会检查：指的是采纳自用自填式问卷或构造式接见的方法，经过直接的咨询，从一个取自整体的样本那边采集系统的、量化的资料，并经过对这些资料的统计剖析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
2、社会检查的基本因素抽样、问卷、统计剖析3、社会检查的方法论特色A、本质上是一种定量研究方式。
B、横剖性的社会研究方式。
三、社会检查的种类和题材1、社会检查的分类a、采集资料的方法：自填问卷和构造接见b、检查研究目的：描绘性和解说性c、检查研究时序：横向研究和纵向研究d、检查性质和应用领域：行政统计检查、生化状况检查、社会问题检查、市场检查、民心检查和研究性检查四、广泛检查与抽样检查1、广泛检查看法和方式广泛检查：简称普查，指的是对构成整体的所有个体无一例外逐一进行检查。
方式： a、统计报表 b 、直接登记2普查的特色A、工作量大、费事、费劲、花钱B、高度集中的组织和一致的安排C、检查项目不可以多2、抽样检查抽样检查：从所研究的整体中，依照必定的方式选用一部分个体进行检查，并将在这部分个体中所获取的检查结果推行到整体中去。
长处： a、节俭时间、人力、财力b、快速获取资料c、详尽采集信息d、范围宽泛e、正确性高第二章选择检查课题一、检查课题的种类1、理论性课题与应用性课题2、自选课题与委派课题二、选题的重要性1、决定检查的方向2、表现检查的水平（专业理论知识、宽阔的视线、敏锐的洞察力、比较强的判断力、社会经历经验等）3、限制检查的过程4、影响检查的质量三、选题的标准1、重要性2、创建性（独到、新奇）3、可行性4、适合性四、选题的门路和方法1、从现实社会生活中找寻2、从个人经历中找寻3、从现有的文件找寻（A、在阅读文件时，带着审察、发问、谈论的目光，不要过于恭顺、崇敬。
(完整word版)社会研究方法——风笑天
社会研究方法第一章导论1、社会研究及其意义社会研究：是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动.社会研究的意义：社会研究方法是各门社会科学的重要组成部分之一,它也是社会科学区别于哲学等具有思辨色彩的人文学科的重要标志之一.因此学习和掌握社会研究方法，既有助于我们理解各门社会科学的基本内容，也有助于我们理解社会科学家在探索社会世界时所作的一切.2、社会研究的特征研究的主题是社会的而非自然的;研究的方式是经验的，而非思辨的；研究的问题是科学的，而非判断的；3、社会研究中的困难人的特殊性；研究的干扰性;社会现象的复杂性；研究受到特定的制约；保持客观性的困难；4、社会研究的方法体系方法论（实证主义方法论，人文主义方法论）社会研究的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
社会研究的方法论所探讨的主要问题包括：社会现象的性质及其解释；社会研究的哲学基础及其假定；社会研究过程和结果的客观性问题;社会研究者价值与研究之间的关系；社会研究中的不同范式及其应用;不同研究方法的内在逻辑等。
研究方式调查研究、实验研究、文献研究、实地研究；具体方法技术问卷法、访问法、观察法、量表法、抽样方法、测量方法、统计分析方法、定性资料分析方法、计算机应用技术。
社会研究的方法体系是一个有机的整体，虽然它们之间有层次上的差别，但各种方法论、研究方式、具体方法和技术都不是各自独立、互不相关的.方法论与研究方式之间、研究方式与具体方法和技术之间,都存在着十分紧密的内在联系。
不同的方法论可能会选择不同的研究方式,研究问题，不同的研究方法使用不同的技术。
5、定量研究与定性研究的比较定量研究侧重于且较多的依赖于对事物的测量和计算，而定性研究则侧重于和依赖于对事物的含义、特征、隐喻、象征的描述和理解；定量研究与定性研究的方式在发展上是不平衡的，相比之下定量研究的方法发展十分迅速，进展也很大，而定性研究方式由于其来自与定量研究方式所不同哲学传统和所具有的不同假定，因而往往被人们忽视；从认识论角度来看，定性研究与定量研究存在着根本的区别—它们基于不同的范式,定性研究从最纯粹的意义上来说，从属于人文主义的范式,定量研究则来源于实证主义，他在范式上更接近于科学的范式；从研究的逻辑过程看,定性研究基于描述性分析,它在本质上是一个归纳的过程，即从特殊情境中归纳出一般的结论；而定量研究则与演绎的过程更为接近，即它从一般的原理推广到特殊的情境中去；定量研究者往往强调客观事实、强调现象之间的相关、强调变量之间的因果联系，可以说，定量研究的主要目标是“确定"变量之间的关系、相互影响和因果联系.而定性研究者则更加注重现象与背景之间的关系、更加注重现象的变化过程，、注重现象和行为对于行为主体所具有的意义.可以说,定性研究的主要目标则是深入的“理解”社会现象；在理论与研究的关系上,定性研究通常与理论建构的目标相伴随，它并不强调在研究开始时对所研究问题有一种明确的理论基础。
风笑天社会学研究方法
风笑天社会学研究方法社会学研究方法是风笑天社会学研究的重要组成部分，它涉及到社会现象的观察、分析和解释，是对社会现实进行科学研究的方法论基础。
在社会学研究中，研究者需要选择合适的研究方法，以便能够全面、深入地了解社会现象的本质和规律。
本文将介绍几种常见的社会学研究方法，并对其特点和适用范围进行分析。
首先，问卷调查是一种常用的社会学研究方法。
通过设计问卷并向被调查者发放，研究者可以收集到大量的数据和信息，从而对社会现象进行量化分析。
问卷调查的优点在于能够快速、广泛地获取数据，但也存在着信息不够深入、被调查者回答不真实等缺点。
因此，在使用问卷调查方法时，研究者需要合理设计问卷内容，提高被调查者的参与度和真实性。
其次，深度访谈是另一种重要的社会学研究方法。
通过与被访者进行面对面的深入交流，研究者可以获取到更加具体、深入的信息，了解被访者的真实想法和感受。
深度访谈的优点在于能够获取到丰富的质性数据，但也存在着受访者主观性强、样本不够代表性等局限。
因此，在进行深度访谈时，研究者需要选择合适的被访者，并进行科学的访谈设计和分析。
另外，参与观察是社会学研究中常用的方法之一。
通过参与被研究对象的日常活动和交往，研究者可以深入了解社会现象的内在规律和变化趋势。
参与观察的优点在于能够获取到生动、具体的观察数据，但也存在着研究者主观性强、难以客观记录等问题。
因此，在进行参与观察时，研究者需要保持客观、谨慎，同时结合其他研究方法进行数据验证和分析。
综上所述，社会学研究方法的选择应该根据研究对象的特点和研究目的来确定。
不同的研究方法有着各自的优缺点，在实际研究中需要根据具体情况进行合理选择和灵活运用。
同时，研究者在使用社会学研究方法时，需要注意保持客观、真实，确保研究结果的科学性和可靠性。
只有在科学的研究方法指导下，才能够更好地理解和解释社会现象，为社会发展和进步提供有益的参考和建议。
风笑天《社会学调查研究方法整理资料资料
风笑天《社会学调查研究方法整理资料资料》
社会学调查研究方法学习了社会科学研究的本质，熟悉了各种社会调查研究方法，进行相关社会科学研究，采用定性和定量的社会调查研究，使调查研究可行和有效的方法，研究被调查的普通社会现象及其广泛的事实与现象，提出可靠的结论，可为政府、企业及行业等把握社会发展规律提供依据，可用来衡量当前的社会水平，还可以研究政治、社会思想上的趋势及意见。
社会调查研究方法主要包括问卷调查法、访谈法、测验法、观察法等。
问卷调查法是最常用的调查研究方法，采用文字准备问卷，以一定形式分发给调查对象，然后由调查对象对题目的问题进行答案，由调查者根据问卷统计调查结果而得到社会调查信息。
访谈法是社会调查研究的一种方法，它依赖调查者对调查对象进行直接交流和收集信息，以获取有关某一事实或现象的真实数据，从而获取问题的精确答案。
测验法是社会调查中一种比较常见的方法，它以准备一定常规问题，或者由某些评判性问题，帮助调查者收集和评估某一特性或者特殊群体的信息，通常偏重于定量的数据收集。
观察法是一种资料收集方法，它可以采用定性的或定量的方法进行研究，观察者零丁地暗示受调查者的行为，联合观察法可以帮助分析者更全面和全面地观察调查行为。
综上所述，社会学调查研究方法应该是拥有定量分析和定性研究方法的统一性，有助于揭示实证研究前和后的重要性，可以为社会科学研究提供更质量和实证的调查报告。
风笑天社会研究方法
风笑天社会研究方法社会研究是对社会现象进行系统观察、分析、比较、解释和预测的科学方法。
风笑天社会研究方法是一种综合性研究方法，包括定性研究和定量研究两个方面。
定性研究主要通过描述和解释来了解社会现象的相关特征、过程和关系；定量研究主要通过测量和统计来了解社会现象的数量特征、程度和规律。
下面将对风笑天社会研究方法进行详细阐述。
一、定性研究方法1.参与观察：风笑天社会研究方法中的参与观察是研究者通过参与和观察社会现象来收集数据的方法。
研究者会通过身临其境的经验来了解社会现象的内在特征和过程，并通过自己的角度和观察来解释和理解这些现象。
参与观察常用于对特定社会群体的行为和文化进行深入理解。
2.访谈法：风笑天社会研究方法中的访谈法是研究者通过与研究对象进行交流，采集信息和观点的方法。
研究者可以通过开放性或半结构化的访谈来了解研究对象的经验、观念和情感，从而对社会现象进行更深入的理解和解释。
访谈法适用于对个体或特定群体的主观感受、认知和行为进行研究。
3.文本分析：风笑天社会研究方法中的文本分析是通过对书面、口述或其他形式的文本材料进行分析，从中提取有关社会现象的信息和意义的方法。
研究者通过对文本的内容、结构、语言和社会背景等方面的研究，揭示文本背后的社会意义和内涵。
文本分析适用于对文化、政治、经济等社会现象进行分析和解释。
二、定量研究方法1.问卷调查：风笑天社会研究方法中的问卷调查是研究者通过向研究对象发放和收集有关社会现象的问卷来获取数据的方法。
问卷调查可以包括结构化、半结构化或开放性的问题，通过大样本的调查来收集社会现象的数量化数据，并通过统计分析和模型推断来揭示社会现象的规律和关联。
问卷调查适用于对大规模群体的观点、态度和行为进行研究。
2.实证研究：风笑天社会研究方法中的实证研究是研究者通过收集和分析社会现象的实际数据，以验证或推翻既定的研究假设和理论的方法。
实证研究依靠统计方法和推理推断，通过对大量样本和变量的观察和分析，来揭示社会现象的规律、关系和影响因素。
《社会调查方法第五版》风笑天主编 知识点总结
1) 简单随机抽样 2) 系统抽样 3) 分层抽样 4) 整群抽样 5) 多段抽样 6) PPS 抽样：概率与元素的规模大小成比例的抽样 7) 户内抽样：从所抽中的 每户家庭中抽取一个成年人，以构成访谈对象的
样本 5 非概率抽样
1) 偶遇抽样 2) 判断抽样 3) 定额抽样
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3) 定距测量 定距测量也称为间距测量或区间测童。它不仅能够将社会现象或事物 区分为不同的类别、不同的等级，而且可以确定它们相互之间的间隔 距离和数量差别。定距测童所测出来的结果相互之间可以进行加减运 算。需要注意的是，定距倒量所得的值虽然可以为 0,但这个 0 却不具 备数学中我们所熟悉的 0 的的水平，制约调查的过程，影响调查的质量
3 选题的标准 3.1 重要性：理论方面的意义或价值，主要体现在调査课题对一门学科的发 展、对某种理论的形成或检验、社会规律的认识、对社会现象的解释
2
社会调查方法
等所能作出的贡献上; 而实践方面的意义或价值，则主要体现在调査课 题对现实社会生活所提出的各种具体问题能否进行科学的回答和能否 提供合理的解决办法上。 3.2 创造性：最具创造性的课题当然是那种全新的、前人从没有做过的课题， 这也就是人们常说的属于“填补空白”的课题。对于大多数研究者来说， 一项课題具有创造性，更经常地是指该课题在研究的思路或者研究的 角度、依据的理论、调査的对象、采用的方法、调査的内容等方面或 某几方面，与前人的调査有所不同，有自己独到的、新颖的地方。 3.3 可行性：可行性指的是研究者是否具备进行或完成某一调査课題的主、 客观条件。换句话说，就是指研究者在现有的主、客观条件下去从事 这项调査课 題行不行得通。 3.4 合适性：合适性指的是所选择的调査课题最适合研究者的个人特点。这 种个人特点主要包括研究者对该调査课题的兴趣、研究者对与调査课 题相关的社会生活领域的熟悉程度、研究者与所调査的对象之间的相 似性程度，以及研究者所具有的各种资源、条件与该课题的要求相符 合的程度等等。 4 选题的途径和方法 1) 从现实社会生活中寻找 2) 从个人经历中寻找 3) 从现有文献中寻找 5 调查课题的明确化
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第一章社会调查概述一、研究社会的不同方式研究方式：调查研究、实验研究、实地研究、文献研究。
1、实验研究实验研究：指的是一种经过精心的设计，并在高度控制的条件下，研究者通过操作某些因素，来研究变量之间因果关系的方法。
2、实地研究实地研究：是一种深入到研究对象的生活背景中，以参与观察和无结构访谈的收集资料，并通过对这些资料的定性分析来理解和解释社会现象的社会研究方式。
2、文献研究文献研究：是一种通过收集和分析现存的以文字、数字、符号、画画等信息形式出现的文献资料，来探讨和分析各种社会行为、社会关系及其他社会现象的研究方式。
二、社会调查的定义和特征1、社会调查的定义社会调查：指的是采用自用自填式问卷或结构式访问的方法，通过直接的询问，从一个取自总体的样本那里收集系统的、量化的资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
2、社会调查的基本要素抽样、问卷、统计分析3、社会调查的方法论特征A、本质上是一种定量研究方式。
B、横剖性的社会研究方式。
三、社会调查的类型和题材1、社会调查的分类a、收集资料的方法：自填问卷和结构访问b、调查研究目的：描述性和解释性c、调查研究时序：横向研究和纵向研究d、调查性质和应用领域：行政统计调查、生化状况调查、社会问题调查、市场调查、民意调查和研究性调查四、普遍调查与抽样调查1、普遍调查概念和方式普遍调查：简称普查，指的是对构成总体的所有个体无一例外逐个进行调查。
方式：a、统计报表b、直接登记2普查的特点A、工作量大、费事、费力、费钱B、高度集中的组织和统一的安排C、调查项目不能多2、抽样调查抽样调查：从所研究的总体中，按照一定的方式选取一部分个体进行调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推广到总体中去。
优点：a、节省时间、人力、财力b、迅速获得资料c、详细收集信息d、范围广泛e、准确性高第二章选择调查课题一、调查课题的类型1、理论性课题与应用性课题2、自选课题与委派课题二、选题的重要性1、决定调查的方向2、体现调查的水平（专业理论知识、开阔的视野、敏锐的洞察力、比较强的判断力、社会经历经验等）3、制约调查的过程4、影响调查的质量三、选题的标准1、重要性2、创造性（独到、新颖）3、可行性4、合适性四、选题的途径和方法1、从现实社会生活中寻找2、从个人经历中寻找3、从现有的文献寻找（A、在阅读文献时，带着审视、提问、评论的眼光，不要过于恭敬、崇拜。
B、进行广泛的联想）五、调查课题的明确化化抽象为具体，化宏大为细微○1缩小问题的内容范围○2明确地陈述研究的问题六、文献查阅与选题1、文献查阅的作用A、帮助研究者熟悉和了接本领域已有的研究成果B、提供参考的研究思路和方法2、查阅文献的过程和方法过程：查找相关文献（相关的著作、论文、统计资料和档案资料）、对文献进行选择（柑橘文献的相似性、发表的时间（近）、研究者在领域的权威）、实际阅读和分析文献（每项理论的研究背景、研究方法、研究的主要成果）3、文献综述第二章调查设计一、明确调查的目的1、描述性调查发现总体在某些特征的分布状况，要求系统性和全面性。
结果可以反映总体水平和趋势。
（人口普查）注意方面：描述的全面性、描述的概括性。
2、解释性调查解释现象的原因，比描述性更严谨、针对性更强。
要求进行双变量和多变量的统计分析。
二、确定分析单位（被描述的对象）1、个人2、群体3、组织4、社区1、层次谬误：又称区群谬误、生态谬误或体系错误，它是一种与分析单位有关的错误。
他指的是在社会调查中，研究者用一种较大的集群分析单位做研究，而用另一种比较小的或非集群分析单位作结论的现象。
三、设计抽样方案1、调查对象（个体）、研究对象（分析单位）与抽样对象调查对象：指的是我们在调查中访问的对象。
抽样对象：也称抽样单位，指的是一次直接抽样时所采用的对象或单位。
2、抽样设计A、明确调查的对象和总体，并根据总体的结构以及研究者所具有的资源、条件等因素选择和决定合适的抽样方法。
B、决定样本的规模四、设计收集资料的工具和方法1、基本变量确定及操作化2、设计调查问卷3、设计资料的收集方法五、制定实施方案1、说明调查课题的目的和意义2、说明调查的内容3、说明调查范围、调查对象和分析单位4、说明调查的的理论假设5、说明调查方案6、说明调查人员的组成、组织结构及培训安排7、确定调查的时间进度和经费使用计划第三章抽样一、抽样的意义及作用1、抽样的概念A、总体：构成所有元素的集合B、样本：从总体按一定的方式抽出一部分的元素的集合。
C、抽样D、抽样单位：就是一次直接抽样时所使用的基本单位。
抽样单位与构成总体元素有时相同、有时又不同。
E、抽样框：又称抽样范围。
F、参数值：又成为总体值，它是关于总体中某一变量的综合描述，或者说是总体中所有元素的某种特征的综合数量表现。
最常见的参数值是总体某一变量的平均数。
需要说明的是，参数值只有对总体中的每一个元素都进行调查或测量才能得到。
G、统计值：也成样本值，他是相应参数值的估计量。
H、置信水平：又称置信度，他只是总体参数值落在样本统计值某一区间内的概率。
反映的是抽样的可靠度。
I、置信区间：误差范围2、抽样的作用3、抽样的类型概率抽样和非概率抽样。
二、概率不抽样的原理与程序一般程序：1、界定总体3、制定抽样框4、决定抽样方案5、实际抽样样本6、评估样本质量三、概率抽样方法1、简单随机抽样（抽签、随机数表）2、系统抽样：又称等距抽样或间隔抽样。
他是把总体的元素进行编号排序后，在计算出某种间隔，然后按着以固定间隔抽取元素来组成样本的方法。
K（抽样间隔）=N（总体规模）/n（样本规模）3、分层抽样：又称类型抽样，先将总体中的元素按某种特征或标志（性别、年龄、职业或地域等）划分若干类型或层次，然后在各种类型中抽取一个子样本，合起来组成总体的样本。
4、整群抽样：是从总体中随机抽取一些小的群体，然后由所抽出若干个小群体的所有元素构成的调查的样本的方法。
，与其它抽样方法最大差别，他的抽样单位不是单个元素，而是成群的元素。
5、多样抽样：又称多级抽样或分段抽样，它是按抽样的隶属关系或层次关系，把抽样过程分为几个阶段进行。
适合于范围大、总体对象多的社会调查。
在同等条件减少多段抽样的误差方法：相对增加开头阶段的样本数而适当减少最后阶段的样本数。
6、PPS抽样：叫概率与元素的规模大小成比例的抽样，设的总体中的每一个元素都有被同样机会抽到的概率。
每一个元素被抽到的概率=所抽取的群数*群的规模/总体规模*平均每个群中所抽取的元素/群的规模7、户内抽样：Kish选择法（67页）四、非概率抽样方法1、偶遇抽样：又称方便抽样或自然抽样。
（街头拦人）2、判断抽样:又称立意抽样或目的抽样，根据研究者的主观选择决定。
3、定额抽样：又称配额抽样。
研究者要就尽可能地依据那些有可能影响研究变量的各种因素对总体分类，并找出具有各种不同特征的成员在总体中所占的比例，然后根据这种划分以及各类成员的比例，采用偶遇抽样或判断抽样的方法去选择调查对象。
第四章测量一、测量的概念与特征测量的四要素：1、测量客体，即测量的对象2、测量的内容，即测量客体的某种特征或属性3、测量法测，即用数字和符号表达事物各种属性或特征的操作规则。
4、数字和符号，即用来表示测量结果的工具。
二、测量的层次1、定类测量也称类别测量或定名测量，它是测量层次最低的一种。
定类测量的数学特征主要是“属于”或“不属于”（或者“等于”与“不等于”），定类测量有两种属性：对称性和传递性。
2、定序测量也成等级测量或顺序测量。
定序测量的取值可以按照某种逻辑顺序将调查对象排列出高低或大小，确定等级及次序。
他的数学特征是大于或小于，比定类测量高一层次。
3、定距测量也称间距测量或区间测量。
他不仅能够将社会现象或事物区分为不同的类别、不同的等级，而且可以确定它们相互之间的间隔距离和数量差别。
定距测量所测出来的结果可以进行加减运算。
0不具备有数学意义。
（例如：温度0度）4、定比测量也称为等比测量或比例测量。
可以进行加减和乘除运算。
还具有绝对的0点（有实际意义的0点）。
三、操作化1、概念、变量和指标a 概念：是对现象的抽象，它是一类事物的属性在人们主观上的反映。
b 变量：是指具有一个以上取值的概念，或者说，包括一个以上范畴的概念；而那些只有一个固定不变的值得概念，则叫做常量。
要求：构成变量的各个值必须是穷尽。
（即每个被调查者情况都应能归于的某个取值中）。
构成变量的取值必须是互诉的。
（即每个调查者的情况仅属于一个取值）c 指标：现象的概念或变量的测量工具，实质是现象属性的差别的标志。
四、量表1、总加量表也称总和量表或总和评量，他是有一组反映人们对事物态度或看法的陈述构成，回答者分别对这些陈述发表意见，根据回答者同意或不同意分别计分，然后将回答者在全部陈述上的得分加起来，就得到该回答者在这一事物或现象的态度的得分。
2、李克特量表是总价量表的一种特定形式。
分为五类，非常同意、同意、不知道、不同意、非常不同意。
或者“赞成、比较赞成、无所谓、比较反对、反对。
分辨力的计算方法：先根据受测对象全体的总分排序，然后总分最低的25%的人和取出总分最高的25%的人，并计算这两部分人在这每一条陈述上的平均分，将两个平均分相减，所得出就是这一条陈述的分辨力系数。
3、语义差异量表也称语义分化表。
主要研究概念对于不同的人所具有的不同意义。
语义差异表的形式是又处于两端的两组意义相反的相容词组成，每一对反义词中间分为7个等级，每一个等级的分数从左到右分别为7、6、5、4、3、2、1，也可以计为+3、+2、+1、0、-1、-2、-3.语义差异表所采用的数对形容词能够考察被调查者对研究对象的感觉和态度的各种要素或各种维度。
五、测量的信度与效度1、信度即可靠新，它是指采取同样的方法对同一事物重复进行测量时，其所得的结果相一致的程度。
就是说一致性或稳定性。
大部分指标都以相关系数r来表示，具体类型分为3种：A、再测信度：对同一群对象采用同一种测量，在不同时间点先后测量两次，根据两次测量的结果计算出相关系数。
缺点是容易受到时间的限制。
B、复本信度：就是同一对象同时接受两个相同的复本测量。
复本：形式，内容等方面都应该一致。
C、折本信度：将研究对象在一次测量所得到的结果，按测量项目的单双号分为两组，计算着两组之间分数的相关系数。
2、效度也称为测量的有效度或准确度。
三种类型：1、表面效度：也称为内容效度或逻辑效度，指的测量内容或测量指标与测量目标之间的适合性和逻辑性相符性。
也可以说是指测量所选择的项目是否“看起来“符合测量的目的和要求。
2、准确效度：也成为实用效度、预测效度、共变效度，指的是用一种不同以往的测量方式或指标对同一事物或变量进行测量时，将原有的一种测量方式或指标作为准则，用新的方式或指标所得到的测量结果与原有准则的测量结果做比较，如果新的测量方式或指标与原来的作为准则的测量方式或指标具有相同效果，那么，我们就说这种新的测量方式或指标具有准确效度。