课题3 水的净化导学案

课题3 水的净化

学习目标：兴凯学校周恩宇

1、了解天水和纯水的区别。

2、了解吸附，沉淀，过滤和蒸馏等净水方法。

3、知道硬水和软水的区别，了解硬水的危害及硬水软化的方法。预习与交流：

1、自然界中的河水、湖水、井水、海水等天然水含有很多和

杂质，都是（填“纯净物”或“混合物”）。为使其净化可采用的方法有。其中，净化效果最好的是。

2、硬水、软水

（1）含较多可溶性钙、镁化合物的水叫，将其经过或等操作，可使其转化为。

（2）区分硬水和软水的方法：

加肥皂水，振荡，出现泡沫较多的是 ; 泡沫较少，有浮渣的是。

(3)硬水的软化方法：

生活中：实验室：

思考：预习后，你感到还有什么疑惑？想怎样解决？

合作与探究：

知识点1：水的净化过程

【阅读理解】阅读课本图3—15，了解自来水厂的净水过程。

【交流讨论】

（1）自来水的净化包含哪几个过程？每个过程的作用是什么？（2）哪一个过程属于化学变化？

归纳：（1）自来水厂的净水过程

取水- - - - - 。（2）絮凝剂的作用：。（3）沉淀池的作用：。

（4）过滤池的作用：。

（5）活性炭吸附池：。

知识点2：水的净化方法

1、沉淀：

对水中的大颗粒固体杂物，可使用自然沉降法；对水中的小颗粒悬浮物，常加入絮凝剂（名称），利用它溶于水后生成的吸附水中的悬浮物，使其沉淀。

2、过滤：

【问题思考】我们怎样能把水中的泥沙和水分离开？

实验：分组完成课本55页“活动与探究”

【交流讨论】

过滤后，滤液仍然浑浊的原因有哪些？

归纳：(1)过滤适用的范围：。

(2)使用的仪器：。

(3)操作要领：

一贴：。

二低：，

。

三靠：，

，

。

3、吸附、消毒：

【阅读理解】阅读课本56页第一段,看图3-18。

归纳：（1）活性炭具有吸附性，吸附过程发生的是变化，利用活性碳可除去水中的和。

（2）投药消毒作用：。

【问题思考】

经过滤后得到的水是否为纯净物？为什么？

知识点3：硬水与软水

【阅读理解】阅读课本56-57页。

【交流讨论】

（1）如何区分硬水和软水？

（2）我们怎样将硬水软化？

（3）我们怎样能得到纯净的水？

归纳：（1）硬水是含有较多的水。软水是不含或含较少

的水。

（2）加肥皂水，振荡，硬水；软水。

（3）将硬水经过或等操作，可使其转化为

（4）蒸馏时烧瓶中加沸石的目的。

实验：分组完成课本56页3—3实验

记录现象：硬水。

软水。

反馈与诊断：

1、今年各国频发地震。为防止震后疾病传染须对饮用水源进行处理，采取的措施有：①煮沸②消毒③过滤④自然沉降，合理顺序为：A．③①②④ B.②④③① C.④③①② D.④③②①

2、今年4月初，成都发生柏木和轻微水污染事故。环保人员对受污染的原水进行了投入活性炭等处理。活性炭的作用是（）

A 去除异味

B 消毒杀菌

C 沉降杂质 D降低水的硬度

3、自然界中几乎不存在纯净的水，若要对自然界中是水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是（）

A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏

4、含有较多可溶性_______化合物的水叫硬水，不含或含较少

________的水叫软水。区别硬水和软水的试剂是_________，现象是___________。生活中可以通过________ 的方法降低水的硬度。5．下列有关过滤和蒸发中的错误操作可能产生的后果是：

（1）过滤时待滤液高于滤纸上边缘：。（2）漏斗的下端未与烧杯内壁紧贴：。（3）未用玻璃棒引流待滤液：。