广西2019秋九年级历史上册第1单元上古亚非文明第2课古代两河流域课件岳麓版
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人教部编版九年级上册-第一单元--第2课古代两河流域课件--27张
前3500年出 现城镇、神 庙、宫殿和 文字。
前1894年古巴比伦王国建立 前18世纪汉谟拉比统一 前16世纪被外族灭亡
前 4000
前 2000
公元 元年
2.统治:
汉谟拉比实行_君__主__专__制__制__度__, 加强中央集权, 还制 定了一部较为系统和完整的法典。他在位时是古巴比伦王 国最强盛的时期。
全盛时期的古巴比伦王国 （公元前18世纪）
两河流域
古巴比伦城想象图
汉 谟 拉 比
公元前18世纪汉谟拉比 统一两河流域, 建立强大 的中央集权制国家。前 1595年被外族灭亡。
古巴比伦城遗址
三、《汉谟拉比法典》
1.地位: 是迄今已知世___界__上__第__一___部__较为完整的成文法典。
2. 内容: 法典刻在一块黑色的石柱上，正文共有282条，内容
阅读材料,回答问题。 材料 巴黎卢浮宫博物馆收藏有一块黑色石柱,该石柱 由三块合成,上部是一幅浮雕,下面是用楔形文字书写的法 典。法典除前言外,正文共有 282 条,内容十分广泛,从中 可以清晰地了解古巴比伦社会。
1、《汉谟拉比法典》是由谁在什么时候制定的? 2、此法典制定的目的是什么? 3.我们应该如何评价此法典?
（2）大约在公元__前__2_4_0_0_年_, 两河流域实现了初步统一。 在后来1800年多年里, 两河流域几度统一。
（3）古巴比伦王国时期, __汉__谟__拉___比建立了强大、统一的 _奴__隶__制___国家。 公元前19世纪古巴比伦王国兴起
公元前18世纪汉谟拉比统一两河流域
面有公民权的自由民、无公民权的自由民和 奴隶三个严格的社会等级。 （2）奴隶制度在古巴比伦相当发达。家庭奴隶制是古巴比伦的 一大特征，男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝 对权威，在欠债时甚至可以将妻子儿女送去抵债。法典明显保 留了一些原始时代的观念。 （3）法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定， 说明商品经济在古巴比伦比较活跃。
2019年秋九年级历史上册 第一单元 古代亚非文明 第2课 古代两河流域课件 新人教版PPT
地 位：它是世界上迄今发现的
古代第一部比较完备的 成文法典。
内 容：
282条文
使用的文字是？
实 质：是一部维护奴隶主阶级利益的法律
公元前 4世纪
文明消失
古 代
公元前 6世纪
波斯帝国建立
西
亚
历 史
公元前
统一国家建立古巴比伦王国
18世纪 （统一者：汉谟拉比；定都巴比伦城）
的
发
展
公元前 3500年
出现小国
第2课 古代两河流域
古巴比伦王国开始只是两河流域众多小国中的一个， 汉莫拉比是古巴比伦王国第六代国王，他在为期间建 立了一支强大的常备军，统一了两河流域，建立起统 一的中央集权的奴隶制国家。他把两河流域带入了历 史上最辉煌时期
兴起：
约公元前3500年，南部出 现了很多的小国。公元前 2400年，实现初步统一。
太阳神正在把象征国王权力的权标
授予汉谟拉比的浮雕实际在宣扬什
么思想？
君权神授
古巴比伦国王——汉谟拉比的贡献
①公元前18世纪，汉谟拉 比统一了两河流域，建立 起强大的中央集权国家， 使巴比伦进入最强盛时期。
②汉谟拉比制定了《汉谟拉比法典》。
三、理解《汉谟拉比法典》 目的： 为了维持统治。
制定者：汉谟拉比
进入文明时代
古巴比伦城遗址
公元前18世纪的古巴比伦王国
公元前16世纪初， 古巴比伦被外族所灭
赫梯人的战车
赫梯武士
古巴比伦城遗址
三、古巴比伦文明成就：
1、楔形文字
1、两河流域苏美尔人发明了楔形文字 影响——
、黎巴嫩一带的腓尼基人发明了腓尼基字母文字
影响——为欧洲字 母文字的形成奠定 了基础。
人教版九年级历史上册精品教学课件第一单元 古代亚非文明第2课 古代两河流域
一、古代两河流域文明
历史解释
“两河”：指西亚的幼发拉底河和底格里斯河。 “两河流域”：又称”美索不达亚”，意即“两河之间 的地方”，大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭 长地带。
一、古代两河流域文明
1.地理概况
希罗多德说，在美索不达米亚，小 麦的收成是播下种子的200倍。普林 尼说，一年可收获两次小麦，此后还 可以长出优质的饲料，棕榈树繁茂， 水果种类众多；至于建筑材料，美索 不达米亚有一种可以制成砖的粘土。
制陶技术
苏美尔人利用月亮的盈亏循环，将从弦月到 弦月所需要的29天视为一个计时单位，推定 当月亮运行经过12个计时单位时，一年就过 去了，播种的时间复又开始。
苏美尔人利用 沼泽泥制作泥板， 在为完全干透的泥 板上用楔子印出符 号，逐渐形成文字 体系——楔形文字
一、古代两河流域文明
3.发展历程
小国出现 初步统一
新课导入
北非尼罗河流域的古埃及文明
西亚两河流域的古巴比伦文明
第一单元 古代亚非文明
新课标要求：通过《汉谟拉比法典》了解亚非古代文明 及其传播。
学习目标
1.识读地图《古代两河流域示意图》，明确两河流域的地理 位置及相关信息。（ 时 空 观 念 、 历 史 解 释 ）
2.了解古巴比伦王国和《汉谟拉比法典》等基本史实。 （史料实证、唯物史观） 3.认识到古代两河流域是古代东方文明之一，初步理解、尊 重各个文明之间的差异。（ 家 国 情 怀 ）
影响：是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表 明人类社会的法制传统源远流长。
课堂小结
发源地
古
代
两
发展历程
河
流
域
文明代表
幼发拉底河 底格里斯河
第2课古代两河流域ppt课件部编版历史九年级上册
D.汉谟拉比
4. 《汉谟拉比法典》中规定:拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，
C 都要处以死刑。这表明该法典(
)
A.维护奴隶的利益
B.维护全体居住者的利益
C.维护奴隶主的利益
D.维护民主政体
16
坐地日行八万里，巡天遥看一千河。
谢谢观看 ！
17
偿少量的钱财。
是代表奴隶主阶级意志的法律，是维护奴隶 5.《汉谟拉比法典》的实质：主阶级统治的工具。 6.特点： 以牙还牙，以眼还眼。
与父老约，法三章耳：杀人 者死，伤人及盗抵罪。
12
知识拓展
空中花园
古巴比伦王国灭亡后，古代两 河流域还经历了亚述帝国和新巴比 伦王国时期。据说，新巴比伦的一 个国王为满足王后的思乡之情，在 宫中修建了一座空中花因，园内种 满奇花异草，被誉为古代世界七大 奇迹之一。 公元前539年，新巴比 伦王国被伊朗高原上兴起的波斯帝 国消灭。
《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文 化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。
11
相关史事
《汉谟拉比法典》严格保护奴隶主的利益，规定:拐带奴隶、 帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑场带打自由民的嘴 巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。
法典规定:拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自 由民。 拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须 遭受同样损害;但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔
汉谟拉比几乎集中了国家的全部权力， 亲自掌管司法和行政部门，直接掌握军队。 他极力神化自己，自称“众神之王”。汉 谟拉比还大兴水利，他在位的好几个年份 都作为“开凿河渠之年”而载入史册。
汉谟拉比死后，国内各种矛盾激化， 许多地方发生暴动，国力逐渐衰落。 公元 前1595年，古巴比伦王国被赫梯人灭亡。
人教部编版九年级上册历史 第2课《古代两河流域》课件共26张PPT
家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征，男性家长不但对家 中的奴隶有生杀予夺的大权，对妻子儿女也有绝对权威，甚 至可以拿他们去抵债。
时光旅行场景三：看完家庭纠纷，接着我们去码头散散心。
码头上热闹非凡，好多货船正在装货、卸货。一位商人却在唉声
叹气：他雇佣的船工不但弄沉了他租赁的货船，还令他损失了一整船
上好的大麦。同学们该如何安慰他？
课堂小结
古代两河 流域文明
古 代 两 古巴比伦 河 王国 流 域
地理位置
成就（贡献） 实行君主专制制度
制定较为系统和完整的法典 地位
《汉谟拉比法典》 内容
意义
1.两河流域的两河是指（ A ）
①尼罗河 ②幼发拉底河 ③底格里斯河 ④恒河 ⑤印度河
A． ②③
B． ④⑤ C． ①⑤
D． ①④
2.古巴比伦王国国王汉谟拉比在（ ）统一两河流域。
第237条 倘自由民雇佣船工，并租赁船舶，船上装载谷物、羊毛、 植物油、枣椰子或任何其他货物，而此船工不慎，致船沉没或船 上之物毁损，则船工应赔偿其所沉没之船及船上所载全部被损毁 之财物。”
从这个事例中，同学们还能看出古巴比伦社会的什么特点？
商品经济比较活跃
材料四 法典条文 第99条 倘自由民以银与自由民合伙， 则彼等应在神前均分其利益。 第100条 塔木卡[大商人]以银与沙马鲁[小商人]经营买卖，令其出发，而 沙马鲁应在旅途中.....使委托彼之银获利，倘沙马鲁于所至之处获利，则应 结算所取全部银额之利息，而后应计算自己的日期，以偿还塔木卡。
伤人的只人要身赔份钱（，地另位）一不人同却。要受挖眼之刑。 同学们这是为什么？
第196条 倘自由民损毁任何自由民之眼，则应毁其眼。 第198条 倘彼损毁穆什钦努之眼或折断穆什钦努之骨，则应赔银1明那。 第200条 倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。 材料一“第199条倘彼损毁自由民之奴隶之眼，或折断自由民之奴隶之骨， 则应赔偿其实价之一半。”
时光旅行场景三：看完家庭纠纷，接着我们去码头散散心。
码头上热闹非凡，好多货船正在装货、卸货。一位商人却在唉声
叹气：他雇佣的船工不但弄沉了他租赁的货船，还令他损失了一整船
上好的大麦。同学们该如何安慰他？
课堂小结
古代两河 流域文明
古 代 两 古巴比伦 河 王国 流 域
地理位置
成就（贡献） 实行君主专制制度
制定较为系统和完整的法典 地位
《汉谟拉比法典》 内容
意义
1.两河流域的两河是指（ A ）
①尼罗河 ②幼发拉底河 ③底格里斯河 ④恒河 ⑤印度河
A． ②③
B． ④⑤ C． ①⑤
D． ①④
2.古巴比伦王国国王汉谟拉比在（ ）统一两河流域。
第237条 倘自由民雇佣船工，并租赁船舶，船上装载谷物、羊毛、 植物油、枣椰子或任何其他货物，而此船工不慎，致船沉没或船 上之物毁损，则船工应赔偿其所沉没之船及船上所载全部被损毁 之财物。”
从这个事例中，同学们还能看出古巴比伦社会的什么特点？
商品经济比较活跃
材料四 法典条文 第99条 倘自由民以银与自由民合伙， 则彼等应在神前均分其利益。 第100条 塔木卡[大商人]以银与沙马鲁[小商人]经营买卖，令其出发，而 沙马鲁应在旅途中.....使委托彼之银获利，倘沙马鲁于所至之处获利，则应 结算所取全部银额之利息，而后应计算自己的日期，以偿还塔木卡。
伤人的只人要身赔份钱（，地另位）一不人同却。要受挖眼之刑。 同学们这是为什么？
第196条 倘自由民损毁任何自由民之眼，则应毁其眼。 第198条 倘彼损毁穆什钦努之眼或折断穆什钦努之骨，则应赔银1明那。 第200条 倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿。 材料一“第199条倘彼损毁自由民之奴隶之眼，或折断自由民之奴隶之骨， 则应赔偿其实价之一半。”
【岳麓版】第2课 获奖课件《古代两河流域》ppt精品教学课件
存于巴黎卢浮宫博物馆。
《汉谟拉比法典》 石柱——王权神授
2、汉谟拉比法典内容及其影响
内容：《汉谟拉比法典》分为序言、本文、结语三部
分，正文282条，对刑事、民事、贸易、婚姻、继承、
审判制度等都作了详细的规定,较为全面地反映了古巴 比伦时期的社会情况。 影响：《汉谟拉比法典》在一定程度上约束了贵族的 恣意妄为，限制了高利贷和债务奴隶制，缓和了社会 矛盾，具有积极意义。
材料三：奴隶可以被任意处死，杀死奴隶不偿命，只须赔偿奴
隶主的经济损失。
——摘自《汉谟拉比法典》
《汉谟拉比法典》 的宗旨是什么?
严格保护奴隶主阶级的私有财产， 维护奴隶主阶级的利益。
法治是人类文明进步的标志之一，但法律不是万能的。它由人 制定，也需要由人来正确执行。如果没有严格执法的人，再好的法 律也会流为空文。汉谟拉比死后，由于继位的国王无能，尽管有法 典的存在，但国家长期处于混乱和分裂状态，公元前16世纪初，被 外族所灭。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。
2、汉谟拉比当政时期实行的措施
1、加强中央集权，巩固个人统治； 2、发展经济，缓解内部矛盾；
3、进一步对外扩张。
全 盛 时 期 古 巴 比 伦 王 国
三、汉谟拉比法典
人教版初中历史九年级上册精品教学课件 第1单元 古代亚非文明 第2课 古代两河流域
第2课 古代两河流域
ห้องสมุดไป่ตู้乐预习感知
一、古代两河流域文明 1.地理位置:“两河”,是指 西亚 的幼发拉底河与底格里斯河。 两河流域,又称“美索不达米亚”,意即“两河之间的地方”,大体上是 以今天伊拉克首都 巴格达 为中心的狭长地带。 2.国家出现:约从公元前 3500 年起,两河流域南部逐渐产生了 一些以城市为中心的小国。 3.初步统一:约公元前24世纪,两河流域实现了初步统一。
快乐预习感知
二、古巴比伦王国 1.统一:公元前18世纪, 汉谟拉比 统一了两河流域中下游地区, 建立了统一、强大的奴隶制国家。 2.统治:实行 君主专制 制度,加强中央集权,还制定了一部较 为系统和完整的法典。
快乐预习感知
三、《汉谟拉比法典》 1.地位:《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第 一 部较为 完整的成文法典。 2.内容:从法典中可知,古巴比伦分为拥有公民权的 自由民 、无 公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶制度在古巴比 伦相当发达。同时,法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等 方面的规定,说明 商品经济 在古巴比伦比较活跃。 3.评价:《汉谟拉比法典》是 古巴比伦 王国留给人类的宝贵 文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。
谢谢聆听
ห้องสมุดไป่ตู้乐预习感知
一、古代两河流域文明 1.地理位置:“两河”,是指 西亚 的幼发拉底河与底格里斯河。 两河流域,又称“美索不达米亚”,意即“两河之间的地方”,大体上是 以今天伊拉克首都 巴格达 为中心的狭长地带。 2.国家出现:约从公元前 3500 年起,两河流域南部逐渐产生了 一些以城市为中心的小国。 3.初步统一:约公元前24世纪,两河流域实现了初步统一。
快乐预习感知
二、古巴比伦王国 1.统一:公元前18世纪, 汉谟拉比 统一了两河流域中下游地区, 建立了统一、强大的奴隶制国家。 2.统治:实行 君主专制 制度,加强中央集权,还制定了一部较 为系统和完整的法典。
快乐预习感知
三、《汉谟拉比法典》 1.地位:《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第 一 部较为 完整的成文法典。 2.内容:从法典中可知,古巴比伦分为拥有公民权的 自由民 、无 公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。奴隶制度在古巴比 伦相当发达。同时,法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等 方面的规定,说明 商品经济 在古巴比伦比较活跃。 3.评价:《汉谟拉比法典》是 古巴比伦 王国留给人类的宝贵 文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。
谢谢聆听
第2课 古代两河流域 课件(15张PPT)
玄武神石秘柱的上符历号史？的密码
出土场景
来源：卢浮宫官网
统编版《世界历史（九年级上册）》
第一单元 古代亚非文明
玄武石柱上历史的密码
第2课 古代两河流域
初步了解原始社会时期的人类活动； 通过《汉谟拉比法典》了解亚非古代文明及其传播。
解码一：文明兴起-古代两河流域文明
（一）两河流域的文明孕育
【问题1】①古代两河流域在哪里？地理范围是怎样的？ ②两河的泛滥给早期居民带来了怎样的影响？
开启这些古代文明的钥匙。”
——刘健
从蒙昧走向文明
解码二：文明聚焦-古巴比伦王国和《汉谟拉比法典》
（一）汉谟拉比的选择
【问题4】汉谟拉比是如何统一、治理国家的？
“他（汉谟拉比）根据当时的政治形势，以
巴比伦为根据地，采取正确的战略战术，抓住 有利时机，远交近攻，先弱后强，各个击 破……”
政治
实行君主专制制度 加强中央集权
希罗多德说，在美索不达米亚，小麦的收成 是播下种子的200倍。普林尼说，一年可收获 两次小麦，此后还可以长出优质的饲料……； 至于建筑材料，美索不达米亚有一种可以制成 砖的粘土。
——摘编自[英] H.G.韦尔斯著，
从渔猎走向梁农思成耕等译《世界史纲》
来源：《世界历史地图册（九年级上册）》
（苏美尔人的诗歌）猖獗的洪水呀，没人能和 它对抗，它使苍天动摇，使大地颤抖。……庄 稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没。
“以眼还眼，以牙还牙”允许同态复仇
解码二：文明聚焦-古巴比伦王国和《汉谟拉比法典》
（三）“正义”的追求
【合作探究】我是“大法官”（小组合作，模拟法庭）。 【案件二】 涉案人员：D（有公民权的自由民） C（没有公民权的自由民） 案情：C向D借了一大笔钱，并答应三年后按时还钱。三年之后， C无力偿还之前的债务，他只好把妻子、儿女卖给D做奴隶，妻子 不从，状告C。
出土场景
来源：卢浮宫官网
统编版《世界历史（九年级上册）》
第一单元 古代亚非文明
玄武石柱上历史的密码
第2课 古代两河流域
初步了解原始社会时期的人类活动； 通过《汉谟拉比法典》了解亚非古代文明及其传播。
解码一：文明兴起-古代两河流域文明
（一）两河流域的文明孕育
【问题1】①古代两河流域在哪里？地理范围是怎样的？ ②两河的泛滥给早期居民带来了怎样的影响？
开启这些古代文明的钥匙。”
——刘健
从蒙昧走向文明
解码二：文明聚焦-古巴比伦王国和《汉谟拉比法典》
（一）汉谟拉比的选择
【问题4】汉谟拉比是如何统一、治理国家的？
“他（汉谟拉比）根据当时的政治形势，以
巴比伦为根据地，采取正确的战略战术，抓住 有利时机，远交近攻，先弱后强，各个击 破……”
政治
实行君主专制制度 加强中央集权
希罗多德说，在美索不达米亚，小麦的收成 是播下种子的200倍。普林尼说，一年可收获 两次小麦，此后还可以长出优质的饲料……； 至于建筑材料，美索不达米亚有一种可以制成 砖的粘土。
——摘编自[英] H.G.韦尔斯著，
从渔猎走向梁农思成耕等译《世界史纲》
来源：《世界历史地图册（九年级上册）》
（苏美尔人的诗歌）猖獗的洪水呀，没人能和 它对抗，它使苍天动摇，使大地颤抖。……庄 稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没。
“以眼还眼，以牙还牙”允许同态复仇
解码二：文明聚焦-古巴比伦王国和《汉谟拉比法典》
（三）“正义”的追求
【合作探究】我是“大法官”（小组合作，模拟法庭）。 【案件二】 涉案人员：D（有公民权的自由民） C（没有公民权的自由民） 案情：C向D借了一大笔钱，并答应三年后按时还钱。三年之后， C无力偿还之前的债务，他只好把妻子、儿女卖给D做奴隶，妻子 不从，状告C。
《古代两河流域》ppt课件(32张PPT)
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古巴比伦王国是美索不达米亚南部奴隶制城邦，大致在当 今的伊拉克共和国版图内，以巴比伦城为中心。两河流域 最古老的居民是苏美尔人。在公元前4000年左右，苏美尔 人处在金石并用时期。随着灌溉农业和冶铜等手工业的发 展，苏美尔人的氏族部落发生了剧烈的社会分化，出现了 阶级。公元前3000年左右，在苏美尔地区先后建立了一些 奴隶制国家，各个国家都是由一个中心城市及周围的农村 公社组成的。为了争夺奴隶、土地和河流，国家间经常发 生战争。公元前十九世纪（大约在公元前1894年），由来 自叙利亚草原的游牧部落阿摩利人灭掉苏美尔人的乌尔第 三王朝，建立了以巴比伦城为首都的古巴比伦王国。
约公元前3500年
两河流域南北部陆续出 现许多城邦国家。他们 为争夺两河流域的统治 权展开长期混战。
统一
2
公元前18世纪
第六代国王汉谟拉比在 位时，完成了两河流域 中下游地区的统一，建 立了强大的奴隶制国家. 制定《汉谟拉比法典》
衰落
4
1
兴起
约公元前24世纪
实现初步统一
3
强盛
公元前16世纪被外 族所灭。
阅读材料请回答：该法典维护的是哪个阶 级的利益？它反映了什么样的社会问题？
人类最早的几个文明，大都诞生在适合农业耕作的亚非大河流域，包括 北非的埃及文明（尼罗河流域）、西亚的“新月沃地”文明（两河流域）、南 亚的印度文明（印度河流域）和东亚的中国古代文明（长江流域和黄河流 域）。
古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果：古代埃及的金字 塔和象形文字，两盒流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国古代的甲骨 文和青铜器，以及印度的佛教等，为世界文明的发展作出了杰出的贡献。
人教部编版九年级历史上册第2课 古代两河流域(共22张PPT)
哥到我家做客，拐走了我的 藏奴隶要判死刑。
一个奴隶，当我派人去向他
要人时，弟弟就把奴隶打死 窃贼被抓获，要处于
了。不关我的事，奴隶不是 重刑，甚至死刑，侵 我杀的，我没罪。哥哥辩白。犯他人住宅，必须就 弟弟说：这有什么了不起， 地处死。
最多赔钱给你。
法官判决—— 拐卖奴隶判死刑，打死奴隶赔钱
影响
对《汉谟拉比法典》的看法。在易攻难守的两河流域，汉谟拉 从汉谟拉比法典的内容看《比，汉建它谟处立拉处的比维王护法国奴典能隶》够主是得阶古级到巴的近比利20益伦0，年王强的国化高留 奴是隶维主护阶国级家的政专权政的。工在具阶。给 会寿 持级人 的， 之社法类会除 外制宝里了 ，传贵，有还法统的着在律文源一于是化远支有统遗流强《治产长阶大汉。，级的谟表意常拉志明备比的人军法体类的典现社维》，
窃贼被抓获，要处于 重刑，甚至死刑，侵 犯他人住宅，必须就 地处死。
法官判决—— 穷人偷窃面包被判死刑
法典内容
奴隶主可以任意买卖、 两个人争吵着走进法庭： 赠送、抵押奴隶，打 法官大人，他把我家的奴隶 死奴隶按奴隶的平均 打瞎了一只眼睛，我要他陪。 价格赔偿，拐走和窝 另一人辩驳：我愿意赔他半 藏奴隶要判死刑。 个奴隶的钱，他不肯，想敲 诈我。大人，打瞎牛的眼睛 窃贼被抓获，要处于 也要赔一半的价钱，何况打 重刑，甚至死刑，侵 瞎的是一个人，他应该赔我 犯他人住宅，必须就 全部的钱，否则我太吃亏了。 地处死。
（2）大约在公元_前__2_4_0_0_年__，两河流域实现了初步统一。
在后来1800年多年里，两河流域几度统一。
当苏美尔地区各城邦 混战之时，阿卡德人萨尔 贡武力征服了苏美尔主要 城邦，于公元前2334年创 造了阿卡德大帝国。尽管 在军事上萨尔贡取得了胜 利，但由于苏美尔文明要 远远高于阿卡德文明，阿 卡德人几乎全盘接受了苏 美尔文化，包括她的文字 乃至她的宗教。
人教部编版九年级历史上册第二课古代两河流域PPT
用楔形文字写下的医案
用楔形文字写下的卜辞
用楔形文字书写的教科书 用楔形文字记载下来的案件
两河流域的人们，通过观察月亮圆 缺变化的规律，编制了太阴历。他们规定 七天为一星期，每天各有一位星神“值 勤”，从星期天到星期六分别是太阳神、 月神、火星神、水星神、木星神、金星神、 土星神。在计时方法上，他们把一天分为 12小时，每小时分为60分，每分钟分为60 秒。我们现在使用的七天一星期的制度和 计时法就是由此演变而来的。
由此我们可以看出汉谟拉比法典 的目的和实质是什么吗?
目的： 为了维持统治。
实 质： 是代表奴隶主意志的法 律，是维护奴隶主阶级 统治的工具。
小小电影院
课堂小结
两河流域
古 代 两 河 流 域
孕育
成果
古巴比伦文明
最强盛
制定
国王汉谟拉比
《 汉 谟 拉 比 法 典 》
练习
1、成为古代埃及文明标志是（ B ） ①金字塔②空中花园③狮身人面像 ④汉谟拉比法典 A、①② B、①③ C、②③ D、①④ 2、统一的古代埃及建立于（ B ） A、公元前3500年 B、公元前3100年 C、公元前15世纪 D、公元前6世纪 3、古代埃及法老权力的象征是（ A、狮身人面像 B、空中花园 C、木乃伊 D、金字塔
古为今用Βιβλιοθήκη 习目标1.古巴比伦的地理位置、文明发源 地、奴隶制小国兴起时间、统一的 奴隶制国家建立时间和文明遗存。
2.《汉谟拉比法典》的内容及地位， 正确评价《汉谟拉比法典》
新课探究
一 探究点：古代两河流域文明
1.发源地： 两河流域，指西亚的幼发拉底河与底格里 斯河，又称“美索不达米亚”，今伊拉克首都
人物：奴隶主、奴隶、 法官、自由民等相关角 色；
第2课 古代两河流域 课件(15张PPT)
二、古代两河流域文明成就
（1）文字： 楔 xiē 形文字
世界上最早的文字之一
苏美尔人很早就发明了文字，他们通常用削成尖 头的芦杆或木棒作笔，在软泥板上压刻出符号，这些 符号的线条由粗到细很像木楔，所以由这些笔画构成 的文字被称为楔形文字。
楔形文字的发明，促进了 社会文化的发展，便利了地 区间的文化交流，是两河流 域文明产生的重要标志。
二、古代两河流域文明成就
（3）数学——计数法 60进制：
在古代的美索不达米亚时代，数字以楔形文字表达，分“个位”和“十位”。60 进位制至今仍在不少领域内应用。此外，古巴比伦人还掌握了四则运算，平方，立方 和求平方根、立方根的法则。还会解有三个未知数的方程。
二、古代两河流域文明成就
（4）建筑：空中花园
市
制国家。
遗 址
Hale Waihona Puke 两河流域近3000年的文明没有延续下去！
古巴比伦王国
（1）建立：公元前19世纪由阿摩利人建立
汉谟拉比 像
汉谟拉比(约BC1810年-约 BC1750年)，是古巴比伦王国第六 任君主，公元前1792年继位，之后 在一系列战争中击败邻国将巴比伦 的统治区域扩展至整个美索不达米 亚。从而开创了强盛的巴比伦帝国 ，在位期间使王国达到全盛。
（4）表明人类社会的法制传统源远流长 。局限性：它处处维护奴隶主阶级的利益，刑罚残
酷，具有一定的野蛮性和原始性；其实质是维护 奴隶主阶级利益的统治工具。
《汉谟拉比法典》涉及面最为 广泛。它包罗万象，无所不至， 可以称得上是了解古巴比伦社会 的百科全书。
《汉谟拉比法典》在世界法制 史上占有极其重要的地位，对后 世西亚各国法律产生了重要影响 。据现今所知，亚述、希伯来、 波斯甚至东方希腊化国家的法律 ，都在不同程度上受到该法典的 影响 ，或直接使用该法典。而在 巴比伦本地，这部法典直到古巴 比伦王国灭亡后2000年还在继续 使用，足见其生命力之顽强。
九年级历史上册第一单元古代亚非文明第2课古代两河流域课件新人教版
一二三
快乐预习感知
二、古巴比伦王国 1.统一:公元前18世纪,汉谟拉比统一了两河流域中下游地区,建 立了统一、强大的奴隶制国家。 2.统治:实行君主专制制度,加强中央集权,还制定了一部较为系 统和完整的法典。
一 二三
快乐预习感知
三、《汉谟拉比法典》 1.地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 2.内容:除前言外,正文共282条,内容十分广泛。从法典中可知,古 巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个 严格的社会等级。奴隶制度在古巴比伦相当发达。同时,法典中有 许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定,说明商品经济在 古巴比伦比较活跃。 3.评价:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化 遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。
2019/5/26
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谢谢欣赏！
2019/5/26
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讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
第2课 古代两河流域
一二 三
快乐预习感知
一、古代两河流域文明 1.地理位置:“两河”,是指西亚的幼发拉底河与底格里斯河。两河 流域,又称“美索不达米亚”,意即“两河之间的地方”,大体上是以今 天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带。 2.国家出现:约从公元前3500年起,两河流域南部逐渐产生了一些 以城市为中心的小国。 3.初步统一:约公元前24世纪,两河流域实现了初步统一。