假如你在野外迷了路 精品教案

要是你在野外迷了路

教学要求 1. 有感情地朗读诗歌,背诵诗歌,体会大自然的奥妙和情趣。

2.会写本课生字,会认生字。

3.掌握一些辨别方向的方法,培养留心周围事物、发现科学知识的意识。

重点难点 1.理解课文内容,掌握在大自然中辨别方向的几种方法。

2.体会大自然的奥妙和情趣,培养学生留心周围事物、发现科学知识的意识。

教学课时两课时。

一导入新课,揭示诗歌题目

同学们,你们喜欢到大自然中去游玩、观赏吗?如果在野外迷了路,你们该怎么办呢?

今天,我们要学习的这篇诗歌,就向我们介绍了几种在大自然中辨别方向的方法,学会这些方法能帮助你解决很多难题,你们愿意学吗? 二初读诗歌,初步了解内容

1.自由读诗歌,借助生字表的读音,读准字音。

2.查字典,理解不懂的词语。

3.默读诗歌,标出自然段的序号。

4.同桌互读诗歌,互查生字,纠正错别字。

5.提出自己不懂的问题,与同桌商讨。

三学习诗歌,理解内容

1.指名分小节读诗歌,其他同学边听边思考:这首诗向我们介绍了什么?(这首诗向我们介绍了在野外迷路时,辨别方向的几种方法。)

2.学习第1小节。

(1)指名读,说说这小节向我们介绍了什么。(这小节告诉我们如果在野外迷了路,大自然有许多天然的指南针会告诉我们准确的方向。)

(2)指导朗读,体会语气。

(前两句用叮嘱的语气,后两句用肯定的语气。)

3.诗歌向我们介绍了几种辨别方向的方法?请你自由读诗歌第2~5小节,到文中找找答案。(诗歌第2~5小节,共介绍了四种方法。)

(1)学习第2小节。

①默读,找出文中介绍在什么时候,什么情况下,用什么方法辨别方向的重点词语,并画出来。

老师边提要求边板书:自然界的时候位置指什么方向

②讨论:用自己的话说说怎样利用太阳辨别方向。

板书:太阳中午在南边树影指什么方向

③你们知道这是为什么吗?(中国在地球的北半球,正午时,太阳在南边,树影指北方。如果迷路时是早晨或傍晚,就可以按“日出东方,日落西方”的方法来辨别方向。)

④朗读第2小节并试着背下来。

(2)学习第3小节。(方法同上节)

①默读,思考,画出重点词。

②讨论,回答。

板书:北极星黑夜在北方指北

③(出示挂图)“指路灯”是干什么用的?为什么把北极星比作指路灯?(晚上,北极星出现在北方天空,它在地球北极上空,差不多正对着地轴,从地球上看,它的位置几乎不变,所以航海的人在晴天的晚上常常靠它辨认方向。寻找北极星时,先看北斗星,把北斗星勺边上的两颗小星连起来,从勺口方向延伸的两颗小星距离长度约五倍处,有一颗闪亮的星,那就是北极星。因为人们在晚上靠它指引方向,所以把它叫做“指路灯”。)

④指导朗读并背诵这一小节。

(3)学习第4小节。

①默读,思考,画出重点词。

②讨论,回答。

板书:树的枝叶稠

稀阴雨天指南

指北

③阴雨天怎样靠大树辨别方向?(树的枝叶稀稠和太阳光照射的时间长短有关。树叶茂密的南面受太阳光照射多,所以长得稠些,树冠北半部由于受南部的遮挡,自然影响到太阳光的照射,所以树叶长得稀些。)

④练习朗读并背诵。

(4)学习第5小节。

①默读,思考,画出重点词。

②讨论,回答。

板书:积雪雪后化得快指北

化得慢指南

③讲解。

积雪融化的快慢与地表温度的高低有关。受光的一面,太阳照射时间长,温度高,积雪融化得快;背阴的一面,太阳晒不着,温度低,积雪融化得慢。沟渠、堤、坡、岗都是有背阴和向阳之分的。所以冬天沟坡积雪的多少,能判别是北还是南的方向。

④朗读,背诵这一小节。

(5)学习最后一小节。

①朗读这一小节,比较并找出与第1小节的异同。(大自然有很多天然的指南针帮助我们辨别方向,但是需要我们细细观察,多多去想。)

②怎样才能找到天然的指南针呢?在书上画出来并读一读。(细细观察,多多去想。)

③背诵这一小节。

四背诵全文,总结内容

1.分节背诵,全文背诵。(个人背,小组背,齐背)

2.参照板书,说说怎样利用太阳、北极星、大树和雪来辨别方向。

3.你还知道别的辨别方向的方法吗?如果你在野外迷了路,你会用什么方法辨别方向?

4.小结:大自然中的天然指南针还有很多,只要我们留心观察,多动脑思考,就能掌握更多的辨别方向的方法。