传记答题方法整理

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•传记答题方法整理

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•一、传记种类及特点

1、自传——自述人生经历，抒写人生感悟。语言或亲切自然或幽默调侃，以记叙为主，兼有描

写、抒情。

自传的特点——第一人称①作者即传主。②展现自我心智历练过程、人生历程、成败得失。

2、他传——塑造人物形象，表现人物性格，评论人物思想、作用、地位。语言或朴实自然或文

采斐然。他传的特点——第三人称。展现他人的思想性格、人生历程、成败得失。

3、评传——记叙与议论各半，注意整合评价议论的文字。

评传特点——第三人称

①“传”思想轨迹、人生历程，“评”人品高下、成败得失。②传中有评，

1）人物的姓名、性别、籍贯、民族。

（2）人物的生卒年月。

（3）人物的学历、简历、党派、职务。

（4）人物的贡献功绩、科技成果、著作。

（5）能反映人物思想风貌本质特征的典型事件。

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•二、怎样读传记

1、必须联系转传主的时代背景和社会环境

2、阅读传记必须了解传主的成长历程(童年、少年、青年、中老年。包括：家庭、求学、社会、

祖国、个人、工作、生活、他人等）与感悟传主的心路历程。（精神、追求、思想品质、性格特点等）

3、阅读传记还要关注具有典型意义的事件

4、阅读传记要注意作者的评论语句(贡献、作用、影

响、地位、评价即赞美或批判等）

4、阅读传记要注意传记常用的表现手法。

三、阅读传记作品的基本要求

（1）分析层次，理清作者的写作思路及作传手法

（2）标注作者引用的事例

（3）勾划评价性的语言（精神、追求、思想品质、性格特点、贡献、作用、影响、地位、评价即赞美或批判等）

4）品味标题：品味一个好的标题，概括来说，主要从标题的风格、标题的特点、标题的作用三个方面进行品味。

标题的风格大致有四类：准确鲜明新颖生动

简洁凝练含蓄隽永

标题的特点：好标题往往具有自己的特点，往往运用了某种手法，比如修辞、符号等等。

标题的作用：主要有三种：

（1）吸引读者关注

（2）体现文章主旨（蕴含作者的思想情感）（3）文章的线索（概括文章内容）

四、常见题型

题型一：概括传主人生阶段（人生经历）

答题策略：紧扣传主身份特点，留主删次切分人生阶段或人生方面进行作答。

答案可以用原文原句作答或在原文原句基础上整合而成

题型二：概括传主的性格特点、精神品质（风貌）或某一性格体现在哪些方面

答题策略

1.抓评议性、概括性的词句

2.抓传主在事件（主要事件）中的表现与细节描写

这一细节表现了人物怎样的精神品质，起到什么作用等。

3.抓传主背景与作者意图

4.抓传主与他人的关系

备注：做这两种题型的口诀

概括人物性格或表现

时代社会和经历把握心路不可离

典型事件整理齐关注细节不忘记

由表及里慢慢起经历成就与品气

人物性格自然立饱满全面惹人喜

题型三.概括传主在某方面作为的原因

注意：可从内因、外因，主要原因、次要原因等角度作答

题型四.塑造人物性格的手法

（一）1、正面描写：多种修辞肖像描写行动描写语言描写心理描写细节描写作用：突出人物性格使形象血肉丰满

2、侧面描写：（1）环境描写：自然环境和社会环境（烘托）

（2）他人（对比、衬托）

（3）引述他人的话等也属于侧面描写

3、细节描写作用

（1）突出人物的性格。生动的细节描写，使人物个性丰满、鲜明。(传记、小说等都适用) （2）深化主题，有力地表达中心。（传记、小说等都适用）

（3）推动故事情节的发展。（小说适用）

（4）真实性。（传记适用）

（5）自然景物、环境的细节描写除了营造典型环境之外，还起到象征社会环境、烘托人物心情作用。（散文、传记、小说、诗歌等适用）

（二）环境描写对塑造传主形象的作用

(1)奠定思想感情基调,表现对传主的感情

(2)烘托传主的心情,表现传主的性格

(3)渲染气氛,交代背景

(4)为内容或情节起铺垫作用

题型五：理解句子

•1、修辞 2、关键词（本义和语境义）然后结合上下文找答案

3、复杂的句子还需要分层，有几层就有几个答题方向。

4、主题意图和段中的位置

•分值大：人物的成就或性格

•分值小：临近语境的内容

•原则：立足于人物

题型六.选材的处理（同人物通讯）

一）选材的角度

1.以小见大

2.点面结合（以点带面）

3.正侧结合

4.选材典型

（二）材料的安排 1.详略得当

为什么选择传主的某个人生阶段来详细记叙？因为这一阶段是传主成长过程的一个关键时期，他这一阶段的经历最能突出他的主要品格或这一阶段最能突出作者的创作意图。

2.记叙顺序

（1）顺叙：能按某一顺序(时间或空间)较清楚地进行记叙。

（2）倒叙（倒金字塔结构、悬念式结构）：

①能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜

②强调作用，这一段主要写了什么，放到开头强调了传主的什么。（与传主精神、品质等的关系）

③表达作者对传主怎样的情感。（与作者情感的关系）

④深化了主旨。（与主旨的关系）

⑤使文章结构富于变化，避免了叙述的平板和结构的单调

题型七：文章语言有哪些特点

1.从文体看：不同类别传记具有不同特点。

自传采用第一人称，语言或幽默调侃或自然亲切，通常以记叙为主，兼有描写抒情，表现了传主或坦荡磊落，或谦逊谨慎的精神；

他传采用第三人称，语言或朴实自然，或文采斐然，表现了作者对传主的敬佩、赞许、肯定之情。

2.从语言风格的角度鉴赏，如自然淡雅，用工笔写意蕴；平和冲淡，用淡笔写浓情；苍劲雄健，刚健之中见哲思；绚丽浓艳，用诗意写浓情；清婉隽永，用婉笔抒写柔情；形象含蓄，用形象表达主旨。

3.从语体的角度鉴赏，如：书面语与口语、普通用语与专业术语等。

4.从情感的角度鉴赏，要善于体味作者在字里行间所表露出来的感情，或含蓄，或直露；或奔放，或细腻等。善于分析品味景中情、事中情、理中情等。

题型八：文章的写作特色人物传记常见写作技法（特色）

1.衬托（侧面烘托）（他人衬托、环境烘托）、象征、托物言志

2.对比

3.抑扬

4.引用

5.反复

6.用多种手法表现人物性格

7.写作视角独特 8.如为评传，则夹叙夹议

题型九：传记中涉及到的其他人物在文章中所起到的作用,包括引用别人的话或名人的话

在传记中，直接采用大量原始材料——引用，可以更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价。

1.引用诗词，可以从侧面烘托和丰富传主的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。

2.引用故事，可以增强文章的活泼度，使文章更具有可读性。

3.引用传主在书信、日记中的表白，它可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。

题型十：探究题

探究，在词典里的解释是：探索追寻。所谓“探究”，就是有“我”有“思”的解读。

“探讨文本反映的人生价值和时代精神”（思考方向）

⑴从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴。

⑵探讨文本反映的人生价值和时代精神。

⑶探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解。

常见提问方式

1.请问你怎样评价主人公？

探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。

2.读了此文你有什么感想？传主的精神有什么现实意义？

3.探究传主的优秀品质并阐发你从中得到的启示

探究题按开放程度可分:

限制型、半开放型、全开放型

１、限制型。阐述的信息主要从文本概括。

２、半开放型。半开放型探究题答题思路可概括为：亮出观点——引据论述——联系现实——总结陈词。

(1)观点：明白无误地表明观点。(2)引据论述：充分利用原文信息，恰当引用论据，有条理地陈述。言之有据，言之成理，是得分的关键点。（传记多从表现传主精神品质来谈）(3)联系现实：遵循“内引外联”的原则，除了引用文本，还要合理联系生活现实。(4)小结：回扣观点，简要作结。

题型十一：某某有什么作用

答题思路：内容（有可能是这句话的内容或者是传主的精神形象情感等）+情感（作者对传主的情)+结构上的作用（1、激发读者的阅读兴趣；2、在开头有可能是为下文埋伏笔或为下文做铺垫；3、在中间时有可能起着过渡、承上启下的作用；4、在结尾处有可能起着首尾呼应、深化主旨、回扣主题、照应题目等作用）