泰州市2018年中考历史考点解读

泰州市2018年中考历史考点解读

第3课：炎帝与黄帝---“人文始祖”：名字、称谓、各自主要贡献。（图）P12---14

第5课：夏朝的建立、意义：时间、名称、建立者、意义（地位）P22

夏、商、周三代的更迭顺序：记住顺序即可P22-P25

第6课：西周分封制：朝代、目的、内容、作用（注意权利、义务以及与一些姓氏的结合及史料运用），分封制图P28—29

第7课：春秋五霸、战国七雄：春秋五霸名称、顺序、战国七雄名称及位置（图）P34-P37第8课：商鞅变法：时间、人物、内容（注意切入口的变化，如性质的体现或新兴地主阶级拥护、贵族反对或平民欢迎、行政制度的措施）、影响及对人物的评价和改革的认

识（相关图）P43—44

第9课：甲骨文：出现的朝代、含义和作用（注意教材中的图片）P46

第10课：老子、孔子及其主要贡献：老子生活时期、学派、主要贡献、著作P51；孔子：生活时期、地位、诸侯国，主要思想及具体内容、名言（注意结合学生实际、社会

热点，如构建和谐世界、教育公平及今天对待儒家的态度等）、著作、人物图P50-51

百家争鸣主要流派、代表人物及主张：出现时期、主要流派、代表人物及主张（注

意与时政的结合、运用及事件名称）P52

第13课：秦朝的统一的时间、意义：时间、意义、人物(图及教材中材料运用)P65

第14课：秦巩固统一的措施：秦始皇建立中央集权制及巩固国家统一的措施：实际上是两个考点：一个是秦始皇建立中央集权制度的内容、作用；另一个就是秦始皇巩固

国家统一的措施：包括政治、经济、文化、军事、思想五个方面。注意这五个方

面的细化、迁移（如秦始皇的主要贡献）。P69----72

第15课：汉武帝巩固“大一统”王朝的措施：思想上---“罢黜百家、独尊儒术”：建议者、实施者、影响P74（注意与秦始皇对待儒家的态度、共同目的相比较）

政治上---“推恩令”：建议者、实施者、作用，以及监察制度、注意人物图。P75-76 第16课：张骞出使西域：时间、相关人物、影响、(图，注意与丝绸之路的联系) P81---82 西域都护的设置：时间、朝代、意义（注意与新疆的联系）P82

丝绸之路在中外交流中的作用：朝代、路线（路线图）、联系的两大洲、作用、P83---84

注意与新航路开辟的联系

第17课：造纸术的发明与改进：发明与改进的各自时期、改进的人物、影响（图）P86—87 第18课：司马迁与《史记》：时期、作者、体例、记述时段，名言P93-94

第20课：赤壁之战：时间、交战双方、结果、影响P103---104

三国鼎立局面的形成：与之联系的事件、各自时间、人物、国家、三国鼎立图P105 第21课：江南经济发展的原因、主要表现：原因及主要原因、主要表现P110

第22课：北魏孝文帝促进民族融合的措施：目的、措施（运用）、作用、事件名称及对改革的认识(图)P115

第23课：祖冲之与圆周率：生活时期、最主要成就（图）P117

第24课：“书圣”王羲之：生活时期、美称、赞誉、代表作。（图）P121

七年级下

第1课：隋朝统一的时间、意义：时间、人物、意义、注意与秦统一以及元、明、清统一的联系P2

隋朝大运河：开凿时期、人物、概况（中心三点四段五大水系）、地位、评价（注意

灵活运用及延伸拓展）（图）P6

第2课：唐太宗“贞观之治”：概念、措施（注意知识细化、教材中的图表）P10---11

第3课：唐玄宗“开元盛世”：概念、措施、（注意与唐太宗“贞观之治”比较）P15

第4课：科举制的创立与完善：创立、完善及僵化、废除的各自朝代、常设科目、评价、以及材料运用与现实的联系P20--21

第5课：松赞干布与文成公主（民族关系）：民族、时期、影响（图，注意与社会发展的关系）P27---28

第6课：鉴真东渡：时期、目的、目的地、出发地、影响(走出去，图)P33

玄奘西行：别称、时期、目的、出发地、目的地、贡献及作品（走出去）P34-35

注意对以上两个事件的认识：对外开放

第7课：《金刚经》：领域、时期、地位（图）P40

第12课：经济重心南移：时期、原因、表现、流域、谚语（注意史料运用）P64 交子：时期、地区、地位、评价(图)P67

第13课：瓦舍：时期、内容、原因、评价（图、注意别称及材料运用）P73—74

第14课：行省制度：建立者、内容、影响（省级行政区划的开始及与前面相关知识的联系）P77---78

回族：朝代、形成P78---79

第15课：活字印刷的发明：时期、发明者、意义（图）P81---82

指南针、火药的应用和外传：各自发明或改进时期、外传及影响P82----83

注意以上三个知识点的概述：古代中国的科技发明创造，同时注意时期。

第16课：宋词的主要代表人物及作品：主要代表人物及作品（注意人物时期）P87—88 关汉卿与《窦娥冤》：朝代、领域、人物及代表作、地位（图）P89

第18课：宰相制度的废除、八股取士：朝代、相关人物、影响（分清政治与思想文化，注意建立时期与建立者以及与前面科举制的联系）P99---P101

军机处：朝代及设立者、评价（政治上，图）P100-101

注意以上三个知识点的概述：皇权的不断加强或明、清专制统治加强的措施

第19课：戚继光抗倭：朝代、背景、意义、名言（图）P104---105

郑成功收复台湾：时间、结果及意义、史料运用（图）P105---106

注意以上两个知识点的概述：明清维护国家统一，抗击外来侵略。

第20课：达赖、班禅册封制度：朝代及各自时期、影响（图）P110---111

驻藏大臣：时间、内容、影响（注意以上两个知识点的概述：清对西藏管辖的加

强以及与唐、元朝相关知识的联系）P110--111

第21课：明长城：目的、起止点、地位（图、注意与秦长城的联系）P117---119

第22课：《红楼梦》：朝代、作者、地位（注意我国相关时期文学的主要形式及体裁）P124 第23课：郑和下西洋：朝代、时间、出发地、最远到达地、目的及意义（注意与丝绸之路、