现代教育技术的基本概念

第一章现代教育技术的基本概念

一、填空题

1、现代教育技术是对（）和（）进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。

2、所谓学习资源，是指一切___________的来源。其中，___________是教学中最重要的人力资源。

3、学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、___________、___________及学校卫生条件等等。

4、国外现代教育技术在___________和___________的促进下兴起的。

5、现代教育技术的研究对象是有关___________和___________的一切方面。

6、现代教育技术的___________理论可以为专业课程的调整服务。

7、模象直观主要利用模型、图像等，它比___________和___________更为优越。

8、现代教育技术的发展，将使教师从单纯的讲授知识转变为主要___________，学生从单纯地接收知识变为主要依靠自学。

二、选择题

1．在学习资源中，最重要的人力资源是（）

A.家长

B.教师

C.教材

D.教学经费

2．国外现代教育技术的发展主要经历了三个阶段，即传播媒体技术的发展，程序教学、个别化教学的发展和（）

A.视觉教育的发展

B.视听教育的发展

C.教学机器的发展

D.小组学习的发展

3．现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和（）

A.系统方法

B.直观方法&

C.科学抽象方法

D.理想化方法

4．计算机网络技术的发展，将能（）

A.提供更好的实物直观

B.使视学教育正规化

C.使课堂教学正规化

D.使远距离教学正规化

5．在教学中出示实物的直观方式是属于（）

A.模象直观

B.实物直观

C.语言直观

D.以上说法都不对

三、名词解释

1.现代教育技术

2.学习资源

3.教育规模

4.模象直观

5.实物直观

6.语言直观

四、简答题

1．对现代教育技术的定义,应注意哪几点?

2．国外现代教育技术的发展经历了哪几个主要阶段?

3．现代教育技术的研究对象是什么?

4．现代教育技术有哪几个方面的作用?

第二章现代教育技术的理论基础

一、填空题

1．现代教育技术是一门边缘学科，其理论基础是教学理论、学习理论及___________，而___________理论是它的方法论基础。

2．系统论是关于研究一切系统的___________原理和___________的科学。

3．用___________的观点看问题是现代教育技术的出发点，也是它对传统教育理论的超越。

4．___________是教育技术在技术学方面的基础。

5．教育传播学的研究对象是整个___________和___________的全过程。

6．教育信息是抽象的，不能离开___________而存在。

7．表征教育信息的符号可分为语言符号和___________两大类。

8．___________是连接教育者与学习者双方的中介物，是人们用来传递和取得教育、教学___________的工具。

9．在小学语文课上，___________是受者，___________是传者。

10．在教育传播过程中，传者的首要任务是___________教育信息，如讲解课文等等。

11．在教育传播过程中，作为受者的___________，也首先要___________传播信号，如阅读教科书等等。

12．与传者、___________一同影响教育传播效果的教育传播环境，其内容是复杂的和多方面的。

13．___________是教育传播系统赖以存在和发展的全部条件的总和。

14．教育传播的最终目的是要取得良好的___________。

二、选择题

1．现代教育技术的方法论基础是（）

A.学习理论

B.教学理论

C.传播理论

D.系统科学

2．研究整个教育传播系统和教育信息传播活动的全过程的理论是（）

A.控制论

B.系统论

C.教育传播学

D.教育心理学

3．下列各项中，以教育传播媒体为物质载体的是（）

A.教学内容

B.教学对象

C.教学条件

D.教学环境

4．下列各物体中，不属于教育传播媒体的是（）

A.习题集

B.录像带

C.教室环境

D.教科书

5．在小学数学课上，下列哪一项不能充当教育信息的物质载体？（）

A.教科书

B.教学指导书

C.教学幻灯片

D.空气

6．在教育传播过程中，作为传者的"教师"（）

A.局限于上讲台的教师

B.局限于能调动学生积极性的教师

C.包括上讲台的教师、教育管理者和教材编制者等

D.包括教育传播活动中的一切人和物

7．在教育传播活动中，起着"把关人"作用的是（）

A.传者

B.受者

C.环境

D.媒体

8．在教育传播活动中，连接教育者与学习者双方的中介物是（）

A.传者

B.受者

C.环境

D.媒体

9．在教育传播活动中，用来传递和取得教育、教学信息的工具是（）A.教育传播模式 B.教育传播媒体C.教育传播通道 D.教育传播环境10．下列各项中，属于非语言符号的是（）

A.口头语言

B.书面语言

C.计算机程序语言

D.音乐符号

11．在教育传播活动中，校风和班风是属于（）

A.教育传播媒体

B.教育传播环境

C.教育传播通道

D.教育传播系统12．下列各项中，不属于教育传播环境的是（）

A.校园环境

B.教室环境

C.校风

D.教师

13．下列有关教育传播效果的陈述，正确的是（）

A.教育传播的最终目的，是要取得良好的教育传播效果

B.教育传播效果只能通过升学人数的多少来衡量

C.书面考试是评价教育传播效果的唯一手段

D.如何取得良好的教育传播效果，毫无规律可循。

14．"经验之塔"可分为三大类，按直观程序从低到高排序，依次是（）

A.做的经验、观察的经验、抽象的经验

B.抽象的经验、观察的经验、做的经验

C.观察的经验、做的经验、抽象的经验

D.观察的经验、抽象的经验、做的经验

15．按操作性条件反射理论，在学习过程中，关键的变量是（）

A.练习

B.反射

C.刺激

D. 强化

16．按斯金纳的观点，为了尽量有效地强化学习者的反应，有必要（）A.在反应后即时强化 B.先给予刺激，再观察其反应

C.将教材抽象化

D.将教学内容系统化