人教部编语文八年级下册第二单元群文阅读专题(二)ppt

合集下载

第二单元群文阅读课课件（共12张ppt）2021-2022学年部编版语文九年级上册

句式：我找的是_________（篇目），_________（哪句话）运用了 __________（论证方法），得出 ____________ 的观点。
基于目标3的评价任务
结合文章，联系自己的生活体验，思考自己认同谁的观点或者有哪些新的主张。
评价标准符合标准
基本符合标准
不符合标准
所需技能能够从文章中选择自己喜欢的观点，流利陈述自己的感悟，并举出生活和所学的例子进行准确严密地佐证。能够从文章中选择自己喜欢的观点，流利陈述自己的感悟，并举出生活和所学的例子进行较为准确严密地佐证。能够从文章中选择自己喜欢的观点，流利陈述自己的感悟，只能举出生活和所学的例子进行不够严密的佐证。
【学习目标】
1.自主阅读五篇文章，圈点勾画并梳理出文中所讨论的话题及作者的观点，区分观点和材料。 2.通过梳理文章所运用的论证方法，准确概括论证观点，并体会论证方法的作用，提高议论文的说服力。 3. 通过对文章作者观点的梳理，深化对于社会和人生的认识，形成积极的人生态度和正确的价值观。
基于目标1的评价任务
活动实施：先自主思考，再小组内交流，最终组内确定彼此都喜欢的文章进行小组展示。展示形式可以每个人都有分工，一个人说喜欢的文章及观点，一个人说感悟，两个人分已学习过多篇议论性文章，七上《纪念白求恩》、七下《最苦与最乐》、八上《我为什么要活着》、八下《应有格物致之精神》等，具备了零散的议论文的知识。同时具有一定的逻辑判断能力，对于文章中的观点和材料能够大致上加以区分。能经常对身边的人和事发表自己的观点，对于社会、人生有了自己一定的认识。
1.无法在规定的时间内阅读完5篇文章，无法完全准确找出5篇文章的话题。 2.无法概括出文章的观点。
以同座合作的方式，帮助阅读速度慢的同学快速找到文章关键句，帮助话题归纳和观点概括。

【精选】部编版八年级下册语文第一单元《群文阅读专题》优秀课件

4. 【争论四】小徽建议编者将这篇文章也选入课本的第一单元，小晋则认为不妥。请你结合文章内容，联系课本本单元的目录和序言，发表你的观点。
略。
挖地菜时汇聚点滴欢乐
象征生命的阳气和热力
承载着人们的节日欢乐
3. 【争论三】小徽发现本文的开头和结尾都提及“拉二胡、跳五行健身操的人”，他认为这是作者的匠心之举，小晋却觉得这与本文内容没什么关系，不如删去。你的看法呢？
示例：不应删去，内容上，“拉二胡”“跳五行健身操”代表一批老去的人，在开头、结尾反复提及，与“地菜”这一在人们视野中逐渐淡去的事物相映照，更加突出表现了作者对在这个“除旧布新”的时代美好传统习俗逐渐淡去的担忧与伤感，加深了读者的印象，更易引起读者的共鸣；结构上，首尾呼应，使文章结构更完整、严谨。
示例：我认为这篇文章的语言风格“雅得诗意”，如第④段画线句中的“一阳来复”“不堪食用”等词本来就是文言的表达，这些词的使用，能体现文章文白相间的语言风格，同时“花开三月三”出自王磬编的《野菜谱》，对古代作品的引用也能让文章更典雅，因此本文的语言风格“雅得诗意”。
2. 【争论二】初读本文后，小徽认为标题《三月三，荠菜胜灵丹》的说法不妥，小晋却不以为然。小晋从文本②—⑤段中筛选出了四个理由：(1)________________________、采集不易尤显珍贵、(2)____________________________、(3)_____________________________。
【精选】部编版八年级下册语文第一单元《群文阅读专题》优秀课件
见习题
见习题
提示：点击进入习题
1
2
3答案Biblioteka 示见习题4见习题
1. 【争论一】小徽觉得这篇文章的语言风格“雅得诗意”，但小晋认为它“土得可爱”。对此，你怎么看？请你以第④段画线句为例，阐明你的观点。

人教部编版八年级语文下册《第2单元(全单元)》精品PPT优质课件

古今差异对物候的影响古代三月的长城现代三月的长城
描述物候现象作出科学解释影响物候的四个因素阐述研究意义
次第开放
草长莺飞百花盛开
秋叶簌簌
北雁南飞
体会下列句子中蓝色词语的表达效果
1.“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来” 用了什么修辞手法？有什么表达效果？
用了拟人的修辞手法，把“大地”人格化，显得亲切动人。
根据化石显示，这些集体死亡事件是发生在很短的时间内，科学家们对那么多动物死亡的原因至今仍然感到迷惑。
走近作者
阿西莫夫，出生在苏联斯摩棱斯克附近的彼得罗维奇小镇。他自小喜欢读科幻小说，15岁时写就过一篇科幻小说，同年考入哥伦比亚大学。18岁那年，即1938年，发表了第一篇科幻小说《偷乘飞船的人》。他发表的科幻小说和科普作品至今已有300多部，是公认的当今美国科幻小说家的泰斗。
照事物的逻辑关系来安排说明顺序，如由一般到特殊，由主要到次要，由现象到本质、由简单到复杂等。
考考你：用地理课所学知识说明：什么叫纬度？什么叫经度？
纬线
经线
纬度对物候的影响三月的内蒙古草原三月的海南
经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的大连
高下差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异
课文探究
1.为什么说“恐龙确实遍布于世界各地”?
因为在地球的其他大陆上也都发现有恐龙化石，在靠近南极的詹姆斯罗斯岛也发现了恐龙化石。
2.在南极发现恐龙化石说明了么问题？
说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。
3. 什么是“板块构造”理论？
几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起,但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。

2020-2021—学年统编版必修下册-第单元-群文阅读--良知与悲悯-课件ppt

②1877 年 7 月 31 日，被囚禁的进步大学生波古柳波夫因在彼得堡市市长特列波夫面前没有行脱帽礼，遭到毒刑拷打。薇拉愤慨至极，她朝那个灭绝人性的暴徒射出了一颗子弹，并当场被捕。审判席上，薇拉再次指控特列波夫惨无人道的暴行：“迫使一个被折磨得奄奄一息的人再次接受鞭笞和酷刑，这是多么残忍……我觉得绝不能也不应该让这件事无声无息地过去。如果保持缄默，特列波夫依旧会有恃无恐地一次又一次滥施淫威。我宁可牺牲自己，也要向
好心人“炎黄”张纪清 1987 年，江阴祝塘镇政府收到一笔用于敬老院建设的捐款，捐款人署名“炎黄”，1000 元的捐款金额几近于当时一个人一年的工资。此后 27 年间，贫困学生、希望小学、敬老院、地震灾区都陆续收到了署名“炎黄”的捐款。当“炎黄”渐渐成为江阴的慈善符号，当代表爱心的“炎黄陈列馆”落成，“炎黄”本人却千呼万唤不出来。2014 年 11 月，有位叫张纪清的老人在邮局汇款时突然晕倒。散
⑧“啊呦，年纪这么小呦，跟我家小女一样大哟。有事情跟阿姨讲，阿姨尽量帮你们解决呦……”这是一位武汉大娘与一位白衣小天使的对话。
⑨“我是感染科医生，我去！……‘我跟家里人都讲好了，随时准备出发。’”这是上海市第五康复医院感染科的一名“老兵”。17 年前“非典”疫情时，年纪尚轻的她自愿报名投身防疫隔离一线； 17 年后，面对武汉疫情，她依然冲锋在前。
能因为狮子吃了羊羔或者鳄鱼吞了小鸟就说它们不悲悯。你不能说它们捕杀猎物时展现了高度技巧、获得猎物时喜气洋洋就说他们残忍。只有羊羔乖小鸟的世界不成世界；只有好人的小说不是小说。即便是羊羔，也要吃青草；即便是小鸟，也要吃昆虫；即便是好人，也有恶念头。站在高一点的角度往下看，好人和坏人，都是可怜的人。
⑥强弩又把我的心神射向疫情战场的英雄儿女的身边。 ⑦“这，是一场没有硝烟的战斗，空寂的街巷，寥落的灯火下涌动的力量，我们清晰感知。这，是一股闯过难关的信念和决心，千万武汉人咬紧牙关，他们知道，闯关，武汉不是一个人在战斗！武汉更不是孤军奋战！”我读到这，听到的是祖国各地“疫情就是命令”的回应，听到的是暖心的诗行，勇敢逆行者的心语。

第二单元整体教学复习课件-2023学年部编版语文八年级下册

⑤根据故宫公布的数据，80后、90后已成为故宫博物馆游客的主力，30岁以下游客占40%。故宫文创在为产品目标用户画像时，也将其年龄设定为35岁以下的年轻人。复盘故宫的网红进阶路，不难发现它确实“投其所好”——为年轻一代投以更多心思，比如写“萌萌哒”的段子，比如上综艺，再比如与互联网平台合作推出多款游戏。不过，这种“投其所好”，建立在对年轻人接受心理与消费习惯的严肃研究之上，它瞄准的不仅是眼前的经济收益，更意在通过年轻人接受的“玩法”，吸引青年一代加入到文化内容的传播和再生产中来，而这才是传统文化传承不绝更坚实的支撑。
(二)阅读下面的文字，完成1~3题。材料一：
①17日18时48分，神舟十二号航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天和核心舱，标志着中国人首次进入自己的空间站。核心舱内的画面显示，货物打包得整整齐齐，被固定在舱内的上下左右。而就在上月底，“快递小哥”天舟二号给中国空间站天和核心舱送来了第一次太空补给，一口气运了160多件“包裹”，总重近7吨。在感慨核心舱配置齐全的同时，也有网友好奇这近7吨的“包裹”，三位航天员如何管理呢?
1.下列对选文的理解与分析，不正确的一项是( B ) A.第③段以众多生动的案例，很有说服力地说明了科技让故宫博物院的魅力充分发挥。 B.第⑤段列举一系列统计数据，意在准确说明故宫博物馆换了新“掌门”确实积极突出。 C.有趣、有味、有料的数字化创意产品，能创新文化表达和传播的方式，让文化“说话”。 D.数字时代信息技术广泛应用，能给博物馆带来前所未有的机遇和挑战，故宫就是范例。
2.引出说明对象的方法及说明顺序。 3.说明方法及作用。积累拓展：4.说明语言的生动性和准确性。
各
5.补充例证。
课
思考探究：

人教新课标语文八年级下第二单元教学课件ppt(5份)-1

“江南的雪”有什么特点？作者的概括是：
• 滋润美艳之至
需要更完整的资源请到新世纪教育网 -
哪些文句表现“江南的雪”的“滋润美艳之至”？
处女
• 那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中的血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草…… qì ng
江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的地方。在作者记忆中，对故乡有许许多多回忆。那记忆是温暖的，是美好的。正如江南的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念。故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁迅永远的向往和追求。北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的环境，作为战士，故乡固然十分美好，让人眷恋，但现在更需要坚定、勇敢、不屈不挠的抗争精神。正因为如此，才有《雪》中描写的绝妙的江南、江北雪景图。
明亮的样子
需要更完整的资源请到新世纪教育网 -
朗读：
指冰雪融化
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。睛天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样，连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 mú
语文
八年级
下册
雪
——鲁迅
作者
需要更完整的资源请到新世纪感知阅读教育网 -
归纳
作者
鲁迅（1881-1936)
原名周树人字豫才伟大的文学家思想家革命家
1925年的鲁迅
需要更完整的资源请到新世纪教育网 -
代表作品
小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集：《朝花夕拾》杂文集：《坟》《烈风》《华盖集》《二心集》《而已集》《伪自由书》《花边文学》《准风月谈》散文诗集：《野草》

人教部编版八年级语文下册《回延安》——赏析诗歌炼字(解析版)

02、回延安——群文阅读一字见工拙, 赏析诗歌炼字《回延安》这首诗是用陕北民歌“信天游”的形式写成的，其中一些动词的运用非常精练。

如“一头扑在亲人怀”的“扑”字,动作迅速,而且热烈,表现出诗人见到延安亲人的喜悦心情。

“双手搂定宝塔山”的“搂”，“亲人们迎过延河来”的“迎”，也都用得十分传神。

【考点解读】阅读诗歌, 赏析炼字能帮助我们更好地理解诗句含义, 体会诗人所要表达的感情。

同时，赏析炼字也是中考诗歌阅读中一个重要的考点。

常见的考查形式有:1、试分析句中“XX”字的妙处。

2、诗中的“XX”字历来为人称道, 简要分析其原因。

3、诗句中的“XX”字能不能换成“XX”字? 为什么？【技法点拨】赏析炼字这类题要求品味经诗人锤炼的字的妙处。

答题时不能把该字孤立起来谈,应放在诗句中,并要结合全诗的意境来分析。

一般答题思路：1、字不离句. 解释该字在诗句中的含义。

2、展开联想把该字放入原句中描述景象。

3、句不离篇. 点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的感情。

一般答题模式: 含义+文意+表达作用或主旨情感。

【真题演练】（一）窗花耿翔①在大雪封山的日子里，是这些贴得红堂堂的窗花告诉我，在被雪埋得很深很死的山坡上，还有人家。

或许是命里有缘，每次到陕北，都能遇上一些让我动心的剪纸人，并且在回城后很长的时间里，都一心想着她们的面容。

就是这次踏雪北上，在除了雪的白色几乎无别的色泽可寻的时候，也有一些生动极了的窗花，会突然从一个极不显眼的地方，亮在一条村道上。

②说句真话，最初让我倾倒，并把窗花看得神物似的，是在好奇地抓住一位剪纸老人的双手的那一次。

现在坐下来，坐在这一目了然的雪原上，用没有尘土的心想一想，我迎着风的脊背，也会冒出一层很热的汗来。

那时，我就等在她的对面，看她像侍弄土地一样，在一块红纸上剪些什么。

一剪一剪，随着一阵嚓嚓的剪刀之声，红粉似的纸屑，落了一怀。

她每动一次剪刀，我的心都会收缩一次。

在陕北，能让心一次次收缩的东西太多了。

第二单元基础知识实用复习(共35张PPT)2021—2022学年部编版语文八年级下册

xíng ●18.古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象。jūn liè ● 19.蒙古高原发生了风暴之后，北京的居民便忙着掸去身上的尘土。dǎn
字音字形当堂练
●1.下列选项字形、字音完全正确的一组是（）。 ● A.孕（yùn）育簌簌（sù）农颜数据 ● B.纬（wěi）度连翘（qiáo）经度差异 ● C.物候（hou）避免（miǎn）予报播种 ● D.萌（méng）发刺槐（kuí）短促土壤
●8.下列划线字注音无误的一项是（） ●A.旅行(lǚ) 踪迹(zōng) 岩石(yán) 沙砾(lè) ●B.逝去(shì) 低洼(wā) 堆积(duī) 帷幕(wéi) ●C.龟裂(guī) 悬崖(yá) 崩落(bēng) 裂缝(liè) ●D.腐蚀(fǔ) 山麓(lù) 粗糙(zào) 装置(zhì)
答案:B。
●9.下列词语中没有错别字的一项是（） ●A楔形宝藏痕迹犹豫 ●B绝璧冲刷吹拂笨重 ●C孔隙遗体缓慢摩损字的一项是（） ●A.雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。 ●B.让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构
答案：B。解析A.无。B.得心应手、迫不及待。C.谈笑风生。D.花团锦簇。
字音字形当堂练
●4.下列加线字的读音全部正确的一项是（）
●A.耕地（gēng）翩然（piān）孕育（yùn）娓娓道来（wěi）
●B.萌发（méng）农谚（yàn）延迟（yán）销声匿迹（nuò）
● C.簌簌（sù）
答案：C。A.农谚yàn。B.簌sù。D.载途zài
字音字形当堂练
●3.下列各组成语中错别字错别字最多的一项是（）。 ●A.百感交集斤斤计较满院狼藉昂首阔步 ●B.得心映手迫不急待原形毕露令人喷饭 ●C.在所不惜谈笑风声难能可贵记忆犹新 ●D.哭笑不得以物喻人入木三分花团锦族

优质课八年级下册语文(人教版)同步课件：第二单元第8课《短文两篇》(共40张PPT)

他的作品已被译成多种外文出版。
多年来他还出版了大量译作。他善于在娓娓动听的叙述和真挚朴实的描写中，倾泻自己感情的激流，细腻独到，自有一种打动人的艺术力量。曾被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家” 。
读读写写
yá ng
旸
姮
yáng
dàng
shāng
朗读课文，感知课文内容，思考：
文章涉及哪两个故事？作者是什么感情(用文中词语表示)？
赞美怀恋
问题思考
1.人们常说：“飞蛾扑火——自寻死路”，为何作者却对它大加赞美？“夸父逐日，渴死旸谷”，作者为什么却异常的“怀念”？ 2.在《日》中，作者并没有具体描绘太阳，却去写“飞蛾扑火”“夸父逐日”，且对飞蛾、夸父进行了高度评价，这与太阳有关吗？
炀
砀
殇
hé ng hé ng
huá n yuá n
桓垣撮 cuō 皓 hào 羿 yì
恒
8 短文两篇
整体感知
夸父逐日飞蛾扑火《日》一文通过“____________”“____________”两个事例，赞美了他们为追求光和热英勇献身的精神，表达了自己宁可轰轰烈烈的死，也不愿寒冷寂寞的生的战斗决心 _________________________________________ _________。《月》一文通过“我”对寒冷月光侵入的感受，写现实世界的寒冷和毫无生机，赞颂了像姮娥一样为改变现状而不惜牺牲的献身精神。
课堂小结
激情洋溢《日》：飞蛾扑火夸父逐日细腻幽静嫦娥奔月追求光和热
导入新课

数人咏叹太阳和月亮，留下了美好的诗篇。作者在特殊的年代里，对着这永恒的星球发出了自己的感叹。在《日》中，作者显然在飞蛾扑火、夸父逐日中寄托着深意；而寒夜里面对如镜的凉月，想起了嫦娥奔月，又是一种别样的心情。

人教部编版语文八年级下册第二单元复习课件共27张

…… 埃博拉病毒，是人类迄今发现的致死率最高的病毒，其致死率高达50％至90％，从发现至今尚无任何特效药能治疗。 … …
练一练
1.请说说选文第一自然段的作用是什么？
2014年，埃博拉疫情再次爆发。2月初，西非国家几内亚出现疫情，迅速蔓延至利比里亚、塞拉利昂。世界卫生组织7月30日统计数字显示，这三国以及后发现的尼日利亚，已有1440名确诊或疑似感染埃博拉出血热的患者，其中826人死亡。
“埃博拉”病毒的形状宛如中国的“如意”。利用电子显微镜对埃博拉病毒成员的研究显示，其呈现一般纤维病毒的线形结构。
说明方法及其作用
（1）举例子：通过举了×××的事例，具体准确地说明了…… （2）列数字：列了××具体数据，具体准确地说明了…… （3）作比较：把××同××进行比较，突出强调（说明）了…… （4）打比方：把××比作××，生动形象地说明了…… （5）分类别：将××分成哪几类，条理清楚地说明了…… （6）作引用：引用了××的名言，生动形象/具体充实地说明了……（增加文章说服力、诗意美）（7）下定义：用科学的语言对××事物的特点加以揭示，科学简明地说明了…… （8）摹状貌：对××事物的特点加以形象化地描摹，生动形象地说明了…… （9）作诠释：对××事物的特点加以具体地解释说明，深入浅出地说明了…… （10）列图表：用图表直观形象地说明了……
说明顺序
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各
种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于
是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，
植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间
草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风

人教部编版语文八年级下册课件：第二单元写作指导(共17张PPT)

13
佳作引路
恶意插件等，要经常杀，三天两头杀一次。上网是玩电脑的最大乐趣。上网，我们中学生几乎人人都会。首先要连接宽带，然后打开浏览器(就是桌面上那个带大e的图标)，就可以通过搜索浏览网页了。网上的世界太精彩了。正确使用电脑有益，沉迷于电脑伤身。所以，我们青少年一定注意一些使用中的问题。不要在电脑前坐的太久，不然会对身体产生种种不利的影响，如视力的下降、神情恍惚、失眠、颈椎病、腰间盘突出等等。还要注意姿势，姿势不正确对身体也是不利的。
3.文题三,要求写一篇事理说明文,自拟题目。先确定说明对象,如空气、水质、植被、交通状况等,写出它的变化。还要注意写出变化的原因,合理地安排好说明顺序。 8
佳作引路
电脑佚名提起电脑，相信大家都非常熟悉。电脑又叫电子计算机。如今，随着科技的发展，电脑已走进千家万户。电脑一般分为两大类；一类是个人电脑，个人电脑有台式的，笔记本的，最新式的是平板的。另一类是超级电脑，每秒的运算速度在亿次以上，主要用在银行、科研、军事等方面。我家有一台联想笔记本电脑，长约30厘米，宽约24
打开盖板，只见盖板里面一块微型液晶板映入眼帘， 10
佳作引路
原来这就是显示器。主体上面是排列非常紧凑的键盘，键盘的下方有一个感应器，具有鼠标的功能。键盘的上面有两个喇叭，以至电脑的背景音乐十分宏亮。左侧面还有一个开关，这是电源总开关，控制着电脑的开和关。右侧面还有一个插口，是鼠标插入的地方。我非常爱用它来休闲。打开它，我就有一种新鲜感。用鼠标在因特网上漫游，可以看到很多奇妙的趣文，十分舒坦。它还能帮助我学习文化知识。记得有一次，我在做数学题时，遇到了一道难题，便请教这位“老师”。它先“讲”出
6
写作实践
一、你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如你自己的

人教版语文八年级下册第二单元(全单元完整PPT版)

课外扩展
鲁迅《野草》阅读
雷电颂——郭沫若
• 教学目标与重难点 • 作者简介 • 关于《屈原》 • 诗意探究 • 课外扩展
教学目标与重难点
• 朗读课文，在朗读中把握人物的情感及人物的性格； • 理解作品的思想内容，了解作品的艺术特点； • 培养阅读和欣赏戏剧文学的能力。
作者简介
关于《屈原》
• 《屈原》第五幕展示了屈原和以南后郑袖为首的楚朝廷奸佞们之间的尖锐的矛盾冲突： 1. 开端。写靳尚和郑詹尹禀承南后旨意，欲密谋毒死屈原。他们的阴谋把他们和屈原的矛盾冲突推到了顶点。 2. 发展。写屈原的内心独白——“雷电颂”。抒发了对黑暗世界的强烈愤懑和对光明未来的热烈追求，表现其忠贞不屈和浩然正气。 3. 高潮。写婵娟之死。这一部分表现了光明和黑暗、正义和邪恶势不两立的冲突。突
文意探究
1. 暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。（用“冰冷的”“坚硬
的”“灿烂的”修饰“雪花”，强调了什么？）
2. 那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。（“隐约的青春的消息”
和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的什么特点？）
3. 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（“孤独的雪”“死掉的
关于《屈原》
• 全剧分为“橘颂”“受诬”“招魂”“被囚”“雷电颂”五幕。作者对屈原的“独立不移”“坚贞不屈”“光明磊落”的崇高品质的塑造，撼动了进步人民的灵魂。 • 课文节选的是第五幕的第二场，是全剧的高潮部分。尤其是“雷电颂”中的独白，激起过多少爱国人士的共鸣。这段独白以风雷电与黑暗的撞击，表达了屈原与旧世界决绝的心声，充满了对光明的讴歌和向往。人们可以从这个历史形象中看到中华民族的时代精神。

人教部编版初中语文八年级下册第二单元复习PPT精品课件

经度差异高下差异
研究物候学的意义。
古今差异
清晰而有条理的科学知识
八年级下册第二单元复习 ——《恐龙无处不在》
南极发现恐龙化石
不同科学领域之间是紧密相连
科学意义（总起）
南极外各洲发现恐龙化石恐龙无处不在恐龙不会迁徙
ห้องสมุดไป่ตู้
大研陆究漂价移值学（说总成结立）
多角度科学探索
大陆漂移
严谨地科学思维
掌握方法
02 作比较 04 列数字
八年级下册第二单元复习——掌握方法举例子
例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些骨骼化石。该岛是离南极海岸不远的一小片冰冻陆地，非常靠近南美的南端。这些骨头毫无疑问属于鸟臀目恐龙。
恐龙实际上并不适应寒冷的气候，但1986年在南极确实发现了这种古老的动物的化石。
历史痕迹岩石怎样保存
原因及结果岩石生存的
生物、人）（空气、雨水现象及原因岩石毁灭的
岩石的各种现象
八年级下册第二单元复习 —— 《时间的脚印》
生活与大自然中保留着许多时间的记录详解岩石怎样记录时间
读懂自然，造福人类科学研究科学推断
掌叁握
方法
八年级下册第二单元复习
01 举例子 03 打比方
阐述的科学事理。
贰
壹
叁
学习分析、推理，初步了解科学探索的方法。
2020 感谢聆听
•
1. 中国人只要看到土地，就会想种点什么。而牛叉的是，这花花草草庄稼蔬菜还就听中国人的话，怎么种怎么活。
•
2. 中国人对蔬菜的热爱，本质上是对土地和家乡的热爱。本诗主人公就是这样一位采摘野菜的同时，又保卫祖国、眷恋家乡的士兵。

人教新课标语文八年级下第二单元教学课件ppt(5份)

因为前面所说的夸父和飞蛾都是为了后面的铺垫而产生的，目的是引出后面这句话。这才是作者要表达的重点，为着追求光和热，不惜牺牲自己的生命，这是作者理想中的人格。
需要更完整的资源请到新世纪教育网 -
合作研讨－《日》
4、如何理解“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？” 这是本文要表达的中心，正是为了整个世界的光明和热力，才会有飞蛾、夸父的牺牲行为，他们热烈追求光和热的行为，一方面是自己本身的向往，一方面也是为了整个世界不被黑暗所笼罩。
曾于1949年出席第一次全国文代会，当选文联常委。此后的50余年中，先后担任上海市文联副主席、中国文联副主席、中国作协副主席、中国作家协会主席、全国文联副主席。他的著作被译为多种文字。
1982年至1985年相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院名誉院士称号。
是怀 19 巴抱 07 金巴年的金全母的家亲外福。婆。，左右三三为
巴金，生于1904年11月25日，现、当著名文学家，原名李尧棠，字芾甘。祖籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官宦家庭。
文坛巨匠，主要作品有《死去的太阳》、《新生》、《砂丁》、《萌芽》和处女作长篇小说《灭亡》，著名的爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》，激流三部曲 1934年摄于上海寓所《家》、《春》、《秋》。
《日》段落结构
第一部分（l、2段）：写飞蛾、夸父为追求光和热而甘愿牺牲。第二部分（3、4段）：写人间没有了光和热，只是黑暗的寒冷世界。
第三部分（5段）：写作者甘愿做人间的飞蛾，去追求光和热。
合作研讨－《日》
1、作者写“日”，却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火，这是为什么？因为这里的飞蛾已不仅仅是单纯的生物，它寄托了作者的理想，它成为了一种象征，是为了追求光明不惜牺牲自己生命的美好人格的象征，作者写的虽然是“日”，但主要表达的却是飞蛾努力追求“日”，追求光和热的行为。

人教部编版八年级语文下册《社戏》——理解作者的思想感情(解析版)

01、社戏——群文阅读言为心声———理解作者的思想感情在文中，作者通过深情的笔触，描绘了“我”儿时在乡村看社戏的一段生活经历，表达了对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。

【考点解读】“言为心声”作者无论是写人、状物、还是叙事，都具有一定的写作目的，或褒扬、或批评、或肯定、或揭露，总之，作者的思想感情一定会在文中体现出来。

理解作者的思想感情是中考阅读理解题的一个重要考点。

常见的考查方式有：1、本文抒发了作者怎样的思想感情? (或分析作者在文中所表达的思想感情)2、梳理(或概括) 表现作者思想感情变化的词语。

【技法点拨】解答此类题目，可以从以下几方面入手：1、分析文章标题。

有些文章的标题直接表明了作者的感情倾向。

如《白杨礼赞》，“礼赞”一词可体现出作者对白杨以及白杨所代表的人物的赞颂之情。

2、关注文中带有感情色彩的词语或语句。

如从本文中“我实在再没有吃到那夜似的好豆, ———也不再看到那夜似的好戏了”一句，可体会出作者对往事的无比怀念。

3、抓住文章的主要内容。

作者的思想感情主要是通过文章的主要内容表现出来的，因此抓住了主要内容，也就把握了作者的思想感情。

4、联系作者的生活经历或写作背景。

还可以通过了解作者的生活经历或写作背景来理解作者的思想感情。

如本文可通过联系作者看戏前后的经历，体会作者对自由、美好生活的向往之情。

【真题演练】（一）远行的童年记忆①又是麦浪翻滚时，这些金色的麦田，麦客撞开了我渐行渐远的童年记忆的大门。

②天刚刚有些微弱的无亮，那些头顶草帽、手持镰刀，挑着简单行囊的麦客便候鸟似地穿梭在乡村的道路上了。

布鞋的噗沓声带着一路风尘，随着麦香的气息惊扰了乡村的美梦。

天大亮时，村子中心的磨盘前已聚集了好多麦客。

男人头戴草帽，女人脖子上搭条毛巾。

他们衣着简朴，操着生硬的外地口音，有父子兄弟，也有夫妻相随，看起来都很壮实。

有雇主过来了，他们便簇拥上前，谈好价钱的人跟着去了，剩下的人则继续等待。

③村子地处川道。

《第二单元苦难与新生》单元群文阅读

《第二单元苦难与新生》单元群文阅读一、微专题·群文阅读“红色经典”中的民族文化心理主题解读：“红色经典”是民族独立解放的历史记忆，它不单具有文学的审美意义，更具有刻画民族表情、塑造民族性格、展现民族精神图景的文化意义。

深刻认识“红色经典”，将“红色文化”根植于民族文化的发展脉络，挖掘中华民族丰富的文化资源，能够更好地界定“红色经典”的核心价值，阐释当代文化的创新品质。

随着民族文化传承意识的不断提高和现代公民社会的不断完善，一度被视为现代化对立面的“红色文化”，再一次成为民族文化的核心资源，并以更加开放的姿态，融入当代文化的建设与创新当中。

素养渗透：文化传承与理解是指学生在语文学习中，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，理解和借鉴不同民族和地区的文化。

通过阅读“红色经典”，考生可以拓宽文化视野，增强文化自觉，坚定中国特色社会主义文化自信，防止文化上的民族虚无主义。

任务目标：任务1：了解“红色经典”的代表作品，丰富语文必备的知识储备。

任务2：感受“红色经典”作品中的民族心理，传承英雄情怀。

任务3：提升鉴赏文学作品中典型形象的能力。

文本呈现：文本1“红色经典”是“红色文化”的集中投射战火中形成的“红色文化”，之所以能持续主导当代社会文化的发展走向，深刻影响当代社会文化心理的结构图式，与“红色经典”的强烈感染、深远传播不可分割。

“红色经典”已经成为“红色文化”的另一种存在形态，成为红色文化价值体系的集中投射。

主要体现在：其一，“红色经典”以历史全景的方式，展现了中国共产党领导下的人民大众抗敌御侮、建立民主政权的壮阔一幕，体现了中华民族在困厄中破旧立新、求变图强的历史发展逻辑。

从20世纪20年代的艰难起步，到20世纪30年代如火如荼的铁血抗争；从20世纪40年代的烽火四起，到挥鞭南下的摧枯拉朽，“红色经典”以磅礴的气势刻绘出民族的苦难史与奋斗史。

其二，“红色经典”以丰富饱满的形象，生动书写了在历史大转折期间一代青年的人生选择、意志锻造、信仰建立的豪迈历程。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

2021年春季部编版
8
4. 结合全文内容谈谈塑料给人们带来了哪些“解脱”与 “负担”。
通读全文，在文中找出关于“解脱”与“负担”的相关内容，运用简洁的语言进行概括。
2021年春季部编版
9
解脱：挽救过濒危动物的生命；将台球等贵族运动带入大众视野；引发新一轮“材料革命”，代替制造成本高昂的材料，使许多物品大众化；拥有“用后即丢”的便利性；使妇女从家务中解放出来，带有妇女解放的色彩。负担：让地球深受塑料垃圾之害；每年造成数十万海洋动物的死亡；影响人类健康。(意思对即可)
2021年春季部编版
7
3. 请结合词语运用，具体分析下面句子语言的准确性。
科学根据
表限制
表估计
据统计，全球每年至少有800万吨塑料制品被丢弃到海
洋中，到2050年，海洋中塑料垃圾的总重量可能将超过鱼类。
“据统计”表明是经过调查和研究的，是有科学根据的；“至少”表限制；“可能”表估计；该句准确严谨地说明了全球每年被丢弃到海洋中的塑料制品的数量之多。
2021年春季部编版
14
示例一：科技是一把双刃剑，它带给我们方便的同时，往往也会带来副作用，因此一切科学创新都要小心翼翼，要敬畏自然。
示例二：要有长远眼光。不能只看到眼前的方便就不顾及未来可能带来的灾难，那样无异于饮鸩止渴，自掘坟墓。
2021年春季部编版
15
示例三：世界各国要团结一心，共同应对环境问题。我们只有一个地球，生活在同一个空间里，如果地球环境被破坏，目前我们别无去处。
2021年春季部编版
16
9. 助力环保，我们在行动。生活中，你有哪些好的环保建议？请写出两条。开放性问题，结合生活中的现象以及自己所学的知识，言之有理即可。
示例：低碳出行，多乘坐公交车或步行；减少使用一次性用品；不乱扔垃圾等。(言之有理即可)
2021年春季部编版
17
此PPT课件下载后可修改编辑
刚诞生时的塑料。
2021年春季部编版
5
(2)回望塑料功与过，重新选择一种生活方式，人们或许能够卸掉塑料污染带来的包袱。(“或许”有什么表达效果？)
答题时，先将“或许”的意思进行解释，然后结合上下文进行回答。
2021年春季部编版
6
“或许”是也许、有可能的意思，表示不确定。因为 “重新选择一种生活方式”，需要全人类共同参与才行，这在目前看来很有难度，所以“卸掉塑料污染带来的包袱” 任重道远。作者用“或许”，符合实际情况。这体现了说明文语言的严密性。(意思对即可)
不能删除。“大约”一词表示推测，说明能产1吨可食用塑料袋是估测出来的，去掉后过于绝对，与实际不符。“大约”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。
2021年春季部编版
13
【比较阅读】 8. 【甲】【乙】两文都是介绍塑料的说明文，读完两篇文章，你得到了哪些启示？
仔细阅读【甲】【乙】两篇文章，找出两文中相同的内容，结合所学知识进行分析，言之有理即可。
3
示例：举例子、作比较。举出赛璐珞代替象牙制作出塑料台球、赛璐珞牙刷取代了骨制握柄的例子，准确而又具体地说明“塑料刚诞生时的形象远没有这么骇人”；又用 “象牙台球”和“塑料台球”、“塑料牙刷”和“骨质握柄”作比较，生动而又形象地说明了塑料造价低廉的特点。
2021年春季部编版
4
2. 阅读下面的句子，回答括号中的问题。 (1)它不仅挽救过濒危动物的生命，还将台球等贵族运动带入大众视野。( “它”在文中具体指什么？) 结合上下文，阅读理解文意所要表述的内容。
2021年春季部编版
10
【乙文】请同学们看《点拨训练》第28页第5-9题。
5. 文章第①段有什么作用？
考
概括主要内容
吸引阅读兴趣出本文的说明对象——可食用
的作
点明主旨
塑料袋。
用
表达感情
2021年春季部编版
11
列数字 6. 文中第⑤段画横线句子运用了什么说明方法？有何作用？
群文阅读专题（二）
2021年春季部编版
1
提示：点击进入讲评。
1 5
甲
2
3
4
乙
6
7
8
9
2021年春季部编版
2
【甲文】请同学们看《点拨训练》第27、28页第1-4题。 1. 第③段主要使用了什么说明方法？(写出两种)有什么作用？
本题考查对说明方法的辨析和理解，要结合具体的语句进行分析。
2021年春季部编版
单击输入您的封面副标题
在野外，180天降解；埋土里，45天；放水里，一天；沸水里，只要15秒。
列数字。通过具体数据，准确地说明了可食用塑料袋降解时间短，完全无公害(或者没有污染)的特点。
2021年春季部编版
12
7. 文中第⑥段中加点词语“大约”能否删除？为什么？
本题考查品析说明文语言的能力，说明文语言的特点是准确、严密、简明。