初中语文苏教版八年级上册《泊秦淮》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
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体会诗意:
《泊秦淮》 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。
赏析诗歌。
1.赏析一、二句:烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒 家。
这两句写了哪些景物?这些景物给你一种什么 样的感觉? “笼”是什么意思? “寒”字令你想到了什么? 除了季节的冷?有没有别的方面的冷?
2.赏析三、四句:商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。
比较阅读:
泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭河。 石壕村里夫妻别,泪比长生殿上多。
这两首诗都是咏史诗。前者是诗人夜晚住宿在秦淮河畔,听到歌声的感触;后者则是诗人在去陕西赴 任的途中路过,当年唐明皇被迫赐死杨玉环的马嵬坡时,联系时势所引发的历史性思考。前者主要关注的 是社会,而后者更偏重民生。 1.两首诗都引用了古代的诗歌,请从表层与深层意义两个角度分析它们各自在诗里的作用。 答:___________________________________________________ 2.分析《泊秦淮》中景物描写的诗句“烟笼寒水月笼沙”在全诗中的作用。 答:____________________________________________________ 3.“用典”可以使诗句内容含量增大,请从这两首诗中任意找出两处,并加以分析。 答:____________________________________________________
初中语文苏教版八年级上册 《泊秦淮》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
《泊秦淮》
简介作者:
杜牧:唐代诗人,字牧之,号樊川,京 兆万年人。出身于世代官僚地主家庭。杜 牧生活于晚唐时期,这时的唐王朝内忧外 患,战乱不断,民不聊生。他喜读兵书, 为人刚直不阿,后来,由于卷入党派纷争 的政治旋涡之中,使他的政治主张未得施 展。著有《樊川文集》。
10.诗人通过写景和叙事渲染出一种凄凉暗淡 气氛的诗句是: 11.诗中借叙事斥责统治者腐化堕落,不顾国 家安危,以醉生梦死的生活来填补自己空虚 的心灵的诗句是:
12.于情景交融中表现晚唐时代气氛,借对历 史的思考,表现对现实深刻忧虑的两句诗是:
今日作业:
1.背诵并默写《泊秦淮》 2.完成《同步练习》有关这首诗的练习。 3.完成《泊秦淮》与《马嵬四首》(其二) 的比较阅读练习。
写作背景:
秦淮,是一条河的名称。
《后庭花》据传是南朝陈后主所作,由于陈后主 整日寻欢作乐,不理朝政,最终丢失了江山,因 此他所作的《后庭花》也就成为了亡国之音。 如今诗人杜牧夜泊秦淮,听到此曲,他的心情 又是怎样的呢?我们一起来欣赏杜牧的《泊秦 淮》。
朗读:
《泊秦淮》 烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。
中考真题链接
1.诗中运用的形象的动词描绘了一幅迷茫、冷落景色 的诗句是: 2.表达作者感受的诗句是:
3.描绘出声音的一句是:
4.表达诗人关心国家命运而无比忧愤的诗句是: 5.暗示晚唐国事衰颓,统治者还沉溺于歌舞升平之中 的诗句是:
6.诗中冷静地揭示历史教训的诗句是:
7.诗中运用讽刺手法,表达深沉的悲痛,无限感慨 之情的诗句是: 8.诗中互文见义,描写出秦淮河两岸空冷寂寞情调 的诗句是: 9.诗人巧妙地把历史和现实结合起来,借以表达自 己深沉的忧郁之情的诗句是:
“犹唱”就是“还在唱”。这些无知歌女连亡国恨都不 懂,还唱这种亡国之音!最后二句作者是在斥责歌女吗?
小结: 主题:对醉生梦死生活的鄙视和对历史兴 亡的感慨。
拓展延伸 题临安邸
[宋]林 升
山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休? 暖风熏得游人醉,直把杭州作卞州。
写作背景 这是一首写在临安城一家旅店墙壁上的诗。 公元1126年,金人攻陷北宋首都汴梁,俘虏了徽 宗、钦宗两个皇帝,中原国土全被金人侵占。赵构 逃到江南,在临安即位,史称南宋。南宋小朝廷并 没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强,当政者 不思收复中原失地,只求苟且偏安,对外屈膝投降 ,对内残酷迫害岳飞等爱国人士;政治上腐败无能 ,达官显贵一味纵情声色,寻欢作乐。这首诗就是 针对这种黑暗现实而作的,它倾吐了郁结在广大人 民心头的义愤,也表达了诗人对国家民族命运的深 切忧虑。