一次有趣的生物实验_初中生

一次有趣的生物实验

课堂上并不安静，不时能听到几声青蛙的叫声,我们正在上生物实验课。这是一个有趣的实验一一青蛙心脏离体实验。換作程序既紧张又有趣,同学们完全沉浸在实验气氛中。

我们首先做准备工作。大家从各自袋子里班里捕来的青蛙，左手逞紧，右手龛银针^针炙的工具〉，对准靑蛙脑后与脊椎相接的地方刺下去,然后轻轻弹动几下针把,青蛙马上不再挣扎,摆出一副俨然为科学献身的姿态。这是因为针的振动破坏了它大脑的廷髄部分。延髓是专门管运动的。它被破坏了,青蛙就成了四肢瘫疾者，可是吃睡都不误。

接着，用大头针钉住它的四肢，使它肚皮朝天躺在解剖盘中，检査一下手术剪、镊子。好了，下面才是“紧锣密鼓,正戏开台”呢。要看到青蛙的心脏，得先打幵腹腔。打开腹腔的步骤分为两步：第一步，左手用镊子夹起青蛙旗部的皮肤，右手用剪刀沿腹部中线微偏左的方向，由后向前一直剪到嘴的下方。青蛙的腹部表皮极薄。

剪时，要用剪刀挑着表皮，不能有一丝马虎，不然就会剪破表皮下面的肌肉，甚至损坏内脏，使实验失败。竖的口子剪开，接着在肩部与腰的下部横剪两刀。这时，青蛙的肚皮上就有了“工”字形的口子。用镊子把表皮向两边翻开，露出的就是腹部肌肉。只见那肌肉一鼓一鼓的，是青蛙在均匀地呼吸。

第二步，用刚才同样的方法剪开肌肉，这一次更得谨慎、细心，以免前功尽弃。剪肌肉时，我想每个操作者都揑着一手心的汗。翻开肌肉，青蛙的内脏就暴露在我们眼前。

接下来，就是这次实验的主要任务。查宜蛙胸腔中部,我们可以看到一颗跳动着的心脏，有一颗蚕豆那么大,极有力地跳动着,仿佛在展 '示它的顽强的生命力。心脏有规律地左右交替收缩。和它连接的有好几条较粗的血管。它们是主动脉和主静脉。左手用镊子轻轻夹起心脏，右手用剪刀剪断使心脏固定在胸腔中的胸膜，这时的心脏已经能够移动较大的范围。把镊子换到右手，用右手中的镊子轻轻地托着心脏，把它放到青蛙身体的左边。切不可弄破与心脏相连的血管，这样，我们就会清楚地看到，青蛙的心脏使离开了身体，也能正常工作。

小小的心脏在解剖盘上有力地跳动着，同学们被这有趣的现象吸引住了，想到自己成功地完成了实验，竟乐得合不上嘴，甭提有多高兴

青蛙的心脏还在跳着，下课铃已经响了，课上的实验与观察结束。

可是，别忘了，课后认真画出青蛙解剖图和填写实验报告，完成了这些，这次有趣的实验才算得圆满成功。