七年级历史下册第二课-人教版
【教学课件】第2课 从“贞观之治”到“开元盛世(人教版七年级历史下册) ”
微拓展
武则天的贡献
武则天在位期间,社会经济得以持续发展,国力不断增强,唐朝打败西突
厥,控制了西北地区,击败吐蕃,夺取了安西四镇,使唐朝的影响达到天山一
带,边疆得到巩固和开拓。其统治为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
新课讲解
典例分析
例 “她在位时,政策稳当、兵略妥善、文化复兴、百姓富裕,故有贞观遗 风的美誉,亦为开元盛世局面的出现奠定了基础。”这说明她统治时( D )
新课讲解
三、“开元盛世”
1.唐玄宗:武则天的孙子,不仅多才多艺,治理国家也很有能力。 2.治国举措: (1)用人 他即位以后,稳定政局,励精图治,重用贤能,在贤相姚崇和宋璟的 辅佐下,实行了一系列改革。 (2)实行改革 政治上,整顿吏治,裁减冗员;经济上,发展经济,改革税制;文化 上,注重文教,编修经籍。 3.盛世表现:唐玄宗在位的前期,年号为“开元”,当时政治稳定, 经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强 大,进入了鼎盛时期,历史上称为“开元盛世”。
亡教训,采取了什么措施?
隋炀帝暴虐。
虚心纳谏。
材料二 唐太宗任人唯贤,知人善用;广开言路,自我克制,虚心纳谏 ……采取了以农为本、厉行节约、休养生息、文教复兴、完善科举制度等 政策……最终开创了天下大治的理想局面。 (2)依据材料二,归纳促使“天下大治的理想局面”出现的因素。
唐太宗以农为本、完善科举、任人唯贤等。
新课导入
隋末农民战争爆发的原因是什么?结果怎样? 隋炀帝的暴政。在农民起义过程中,隋炀帝被部将杀死,隋朝 灭亡。那么,继隋之后的朝代是哪一个?它是谁建立的?通过今天 的学习同学们就能够找到答案。PPT展示课题。
新课讲解
一、唐朝的建立与“贞观之治”
(最新)部编人教版历史7年级下册第2课《从“贞观之治”到“开元盛世”》市公开课一等奖课件
唐太宗的治国策略 ②唐太宗广纳贤才,知人善任。
例子 房玄龄善于谋略,杜如晦敢于决断,他们都是贞观时期 著名的宰相。
房
谋
杜
房玄龄
579年-648年
杜如晦 585年-630年
断
这两个人是李世民的亲信智囊。房玄龄擅长为一个问题设计出一堆
解决方案,而杜如晦擅长在这一堆方案中找出最合适的。
政治上
a.进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及 决策程序
4.唐太宗时期,轻徭薄赋,戒奢从简,虚心纳谏,为政
宽容,社会矛盾相对缓和,史称( )
A.文景之治
B.光武中兴
C.贞观之治
D.开元盛世 C
5.房玄龄富于谋略,杜如晦善断大事,唐太宗重用他们做宰相,
这表明唐太宗( )
C
A.重视发展生产 B.推行开明的民族政策
C.注重任用贤才 D.提倡节俭
6.历史上把唐太宗统治时期称为:(
罚
执法务必宽大简约
。
贞观时期,执法铁面无私,量刑时太宗慎之又慎。据史书记载,贞观三年,
全国判死刑的才29人,几乎达到了集权社会法制的最高标准——“刑措”
即可以不用刑罚。
政治上 c.增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐 成为最重要的科目。
唐
唐太宗增加科举考试的科目,扩大应试
朝
的范围和人数。常设的考试科目有秀才、明 经、进士、明法、明书、明算等,比隋代有
著名的唐太宗。
太
玄武门之变
宗
李 598年-649年
唐太宗李世民,杰出的政治家、战略家、军事家、诗
世 人。少年从军,后晋封为秦王,在唐朝的建立与统一
过程中立下赫赫战功。 626年即位,开创了中国历史
人教部编版七年级历史下册第2课 从贞观之治到开元盛世课件(共32张PPT)
第二课:从“贞观之治”到“开元盛世” 学校:远东第二中学
你对唐朝的印象是什么?
女皇武则天
杨贵妃
大唐盛世
第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
第二课 从“贞观之治”到“开元盛世”
目录
一、唐高祖:建立唐朝 二、唐太宗:贞观之治 三、女皇武则天:贞观遗风 四、唐玄宗:开元盛世(开天盛世)
吾为官择人,唯才是与。苟或不才,虽亲不用。如其有才,虽仇不弃。 ——《资治通鉴》
房 谋 杜 断
房玄龄
著 名 宰 相
杜如晦
二、唐太宗:贞观之治
(二)完善科举制度,严格考核官员
“为政之要,惟在得人。”
——唐太宗
科举制度
科目:明经、进士、明书、明法、明算
明经:以帖经为主——考察记忆、背诵
进士:帖经、诗赋、时务策——文才、独立思考能力
贞 完善制度、减轻刑罚 政治清明 观
经济发展 之 重视生产、轻徭薄赋 社会安定 治
击败突厥、巩固西域
三、女皇帝武则天——贞观遗风
武则天(624~705), 本是唐高宗李治的皇后, 后逐渐掌握实权,晚年称 帝。690年武则天正式改唐 为周,自称为大周圣神皇 帝,并自以“曌”字为名。
三、女皇帝武则天——贞观遗风
的“人”指 ( C )
A、房玄龄 B、杜如晦 C、魏征 D、姚崇
3. 下列有关“贞观之治”出现的原因的叙述中,不合适的是 ( A )
A、合并州县
B、唐太宗注意吸取隋亡教训,轻徭薄役,减轻人民负担
C、唐太宗善于用人,重视纳谏 D、农民占有一定土地,赋税负担减轻
4. 《旧唐书》称:武则天“制公卿之死命,擅王者之威力“(意为诛杀公 卿,独断专权)。武则天遗言无字碑,由后人评价自己的功过。史学家之所
人教版(部编)七年级下册历史:第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”1
唐高祖 (李渊)
唐太宗 (李世民)
武则天
唐玄宗
建立唐朝Biblioteka 发公元(618年) 展
继续 贞观之治
发展
政启开元 鼎 治宏贞观 盛
开元 盛世
单项选择题
学以致用
1.唐太宗时期,轻徭薄赋,戒奢从简,虚心纳谏,社会矛盾
相对缓和,史称( C )
A.文景之治
B.光武中兴
C.贞观之治
D.开元盛世
2.房玄龄富于谋略,杜如晦善断大事,唐太宗重用他们做宰
唐朝的建立 “贞观之治” “治宏贞观,政启开元”
“开元盛世”
学习目标2:掌握“贞观之治”和“开元盛世”出现的原因
➢ 自主探究:(5分钟)
➢ 阅读教材第6页,试述唐朝建立的时间,开国之君, 都城。
➢ 初读教材第7、8页,总结“贞观之治”出现的原因?
学习目标2:掌握“贞观之治”和“开元盛世”出现的原因
值得借鉴?
活动延伸(小组讨论) 你认为要使国家繁盛,其中哪些做法
值得借鉴?
学习目标4:掌握评价历史人物的方法 初唐盛唐历史发展历程
开元盛世
全盛
武则天统治
发展
贞观之治 初盛
贞观年间(627~649年) 武周政治(690~705年) 开元年间(713~741年)
“贞观之治” “政启开元,治宏贞观” “开元盛世”
喜功事,征勤伐兵、于热远心,营此造中,材有庸些主过之失所,常但为功。大”于过,
➢ 明太依祖然:可“以昔说唐是太古宗代繁一工位役杰,出好的战政斗治。家”。
➢ 章太炎在《书唐隐太子传后》中所说:“太宗即立, 惧于身后名,始以宰相监修国史,故两朝《实录》无 信辞......”
“一个人不能离开那个时代,正如一个人的肉体不能离开他的皮
部编人教版七年级历史下册-第2课《从贞观之治到开元盛世》说课(精品)(新课标)
三、“开元盛世”
虢国夫人游春图
忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
1.诗中的开元是谁的年号? 唐玄宗 李隆基
——杜甫《忆昔》
2.此诗描绘了当时什么样的情景?
开元时期,人口众多,粮食丰盈,国库充实,百姓富足,整个社会欣欣向荣
3.唐玄宗在位前期,哪些治国措施推动了“开元盛世”的出现?
武则天的统治措施
阅读课文P8-P9的“女皇武则天”部分, 找出下列信息:
打击敌对的官僚贵族。
重稻视米农 流业脂生粟政产米,白治发,展公上经私济仓等廪俱……丰实。大力发展科举制,创立殿试制度和武举制度,扩大了统治基
打败西突厥,控制西北地区,击败吐蕃,夺取安西四镇,使唐朝影响力达到天山一带。
一、唐朝的建立与“贞观之治” 为什么会出现这样的变化?
二 学情概况
学情分析
七 年 级
七年级学生通过一个星期的历史学习,对 于历史学习方法和理解能力有了一个初步的 基础,但还需进一步加强;同时七年级学生 对于历史充满大量兴趣和无限的探索欲望, 但由于部分影视作品的传播,其情感态度与 价值观易受到影响。
因此,在教学中应利用学生对于历史的兴 趣,通过一系列史料和图片,启发其自主探 索的积极性,培养理解能力和分析能力。
打败西突厥,控制西北地区,击败吐蕃,夺取安西四 军事上 诗中的开元是谁的年号?
第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
镇,使唐朝影响力达到天山一带。 武则天(624年-705年),名武曌,中国历史上唯一的女皇帝。
“以民为本”的治国思想
这些措施为当时的社会发展带来哪些影响? 材料二:自贞观以后,太宗励精为理。
读材料,说说唐太宗实施这些治国措施后的结果如何?
人教版(部编)七年级历史下册第一单元 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世” 知识梳理(含习题)
第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代第2课从“贞观之治”到“开元盛世”【知识梳理】(按照平时要求,把相关内容在书上逐页做好标记)一、唐朝的建立与“贞观之治”(6—8页)1.唐朝的建立:(1)背景:在隋末农民大起义中,原镇守太原的隋朝官僚李渊趁机起兵反隋。
(2)建立:隋炀帝被杀后,618年,李渊称帝,建立唐朝,定都长安。
2.唐太宗即位:626年,李世民即位,次年改年号为“贞观”,他就是历史上著名的唐太宗。
3.贞观之治:(1)出现原因:①吸取隋亡教训,调整统治政策;②用人唯贤,虚心纳谏,推行一系列改革措施;③国家统一安定,实行开明的民族政策和开放的对外政策。
(2)唐太宗的主要政策和措施:①纳谏:唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流。
(最著名的谏臣:魏征)②用人:广纳贤才,知人善任。
著名宰相房玄龄、杜如晦。
③政治:a.进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及决策程序;;严格考察各级官吏政绩。
b.制定法律,减省刑罚 c.增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士科逐渐成为最重要的科目。
d.严格考查各级官吏的政绩④经济上,减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。
⑤军事:击败东、西突厥,加强了对西域的统治。
(14页第一段)4.什么是贞观之治:唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,广教昌盛,历史上称之为“贞观之治”。
二、女皇帝武则天(8-9页)1.地位:中国历史上唯一的女皇帝2.共掌朝政:武则天原是唐朝第三个皇帝唐高宗的妃子,多谋善断。
她成为皇后以后,与唐高宗共掌朝政。
3.周朝建立:唐高宗去世后,武则天相继废掉两个已经做了皇帝的儿子,自己取而代之,改国号为周。
4.措施:(1)打击敌对的官僚贵族。
(2)大力发展科举制,创立殿试制度。
(作用:扩大了统治基础)(3)继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重视发展生产。
5.影响:社会经济持续发展,人口持续增长,边疆得到巩固和开拓,为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
七年级历史下册第二课-人教版PPT课件
学习新知
一 唐朝的. 建立与贞观之治
唐太宗的治国措施
经济上: 1 重视农业生产,减轻农民的赋税徭役; 2 注意“戒奢从简”,以身作则; 政治上: 3 进一步完善三省六部制;下令合并州县,革除“民少吏多”的弊政; 4 制定法律,减省刑法; 5 增加科举考试科目; 6 严格考查各级官吏的政绩。 其他: 加强了对西域的统治。
说明唐太宗对君民关系认识深刻, 认识到人民群众的力量的重要性。
7
学习新知
一 唐朝的建立与贞观之治 .
唐太宗(李世民)
(一)治国思想
①认识到人民群众力量的伟大,吸取隋亡 的教训,明白统治者不可过分压榨农民。
②政府要轻徭薄赋,发展生产。
③皇帝要勤于政事,善听正确意见。
④大臣要廉中历史人教版七下第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
第2课 从“贞观之治”到
“开元盛世”
1
创景设情
.
唐太宗
武则天
你认识他们吗?能说说与他们 相关的一小段历史吗?
唐玄宗
2
学习新知
.
一 唐朝的建立与贞观之治
1 唐朝的建立
1)背景:在隋末农民大起义 中,原镇守太原的隋朝官僚
李渊趁机起兵反隋。
2)建立:隋炀帝被杀后, 618年,李渊称帝,建立唐
9
学习新知
.
二 女皇帝武则天
唐高宗李治的皇后,后改唐
为周,成为中国历史上唯 一的女皇帝。
掌权近半个世纪,为维护唐 朝的强盛和统一、促进社会 经济繁荣和文艺发展,做出 了巨大贡献。
10
阅读与思考
.
二 女皇帝武则天
1 武则天的主要政绩有哪些? 2 如何评价武则天?
11
学习新知
部编人教版七年级历史下册课件:第2课_从“贞观之治”到“开元盛世”
武则天当政期间,社会经济得以持续发展, 人口持续增长,边疆得到巩固和开拓。这为 后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。 郭沫若称赞她的统治“政启开元,治宏贞观”。
1. 唐玄宗的治国措施有哪些?
2. 在唐玄宗的一系列措施之下,唐朝出 现了什么样的局面?
团队展示
三、开元盛世
唐玄宗的治国措施:
②经济上:减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。
贞观之治的表现
政治清明 经济发展 国力增强 文教昌盛
1.武则天给你留下的印象如何? 2.武则天统治时实行了哪些措施? 3.你如何评价武则天这个人?
团队展示
二、女皇帝武则天
1.武则天称帝(周)
说明:本课件根 据中学历史教学武园则天地是唐高宗
李治的皇后,多谋
团队展示
一.唐朝的建立与贞观之治
1.唐朝的建立: 时 间:618年 建立者:李渊 都 城:长安
一.唐朝的建立与贞观之治 2.贞观之治:
唐太宗的治国思想 唐太宗吸取隋亡的教训,勤
于政事,虚心纳谏,从善如流。 广纳人 才,知人善任。
一.唐朝的建立与贞观之治 2.贞观之治: 措施:
① 政治上:进一步完善三省六部制,明确中央机构的 职权和决策程序;制定法律,减省刑法罚; 增加科举考试科目,鼓励士人报考,进士 科逐渐成为最重要的科目;严格考察各级 官吏的政绩。
经济上,减轻人民的劳役负担、鼓励发展农业生产。
(4)表现 政治比较清明,经济得到进一步发展,国力增强,文教昌盛,历史上称之为 “贞观之治”。
3.女皇帝武则天 武则天是我国历史上唯一的女皇帝。 (1)治国措施 打击敌对的官僚贵族,大力发展科举制,创立殿试制度,亲自面试考生, 不拘一格选拔人才, 扩大了统治基础;继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施, 重视发展生产. (2)影响 “政启开元,治宏贞观”
人教版七年级历史下册第2课ppt课件
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人教版七年级下册 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
第一单元 隋唐时期
昭陵是李世民的陵墓,是陕西关中“唐十八陵”中规模最大 的一座,陵园周长60多公里,总面积2万余公顷,陪葬墓180余座, 被誉为“天下名陵”和世界最大的皇家陵园。
昭陵六骏
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人教版七年级下册 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎,远行不劳吉日出。 齐纨鲁缟车班班,男耕女桑不相失。 宫中圣人奏云门,天下朋友皆胶漆。 百馀年间未灾变,叔孙礼乐萧何律。
——杜甫《忆昔》
精选ppt课件
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精选ppt课件
武则天开创武举,由兵部主持武 举考试,考试科目有马射、步射、 平射、马枪、负重摔跤等。20
人教版七年级下册 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
第一单元 隋唐时期
①打击敌对的官僚贵族。 ②大力发展科举制,创立殿试制度,亲自面试考生, 不拘一格选拔人才,扩大了统治基础。 ③继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施,重 视发展生产。
(2)经济上:
减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产。
唐初赋税徭役比隋朝有所减轻,尤其力役征发, 比较有节制,注意不夺农时。对灾区免除租赋,开仓 赈恤。另外还紧缩政府机构,以节省政府开支,减轻 人民的负担。并通过"互市"换取大批牲畜,用以农耕。
"去奢省费,轻徭薄赋"
精选ppt课件
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人教版七年级下册 第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
繁荣不廹放癿时代课课从贞观之治到廹元盛世从贞观之治到廹元盛世人教版人教版七年级下册七年级下册人教版七年级下册第第22课课从贞观之治到廹元盛世从贞观之治到廹元盛世第一单元隋唐时期唐朝癿廸立唐朝癿廸立贞观之治贞观之治武则天武则天廹元盛世廹元盛世618618年年李渊李渊长安长安唐太宎即位唐太宎即位626626年年治国方略治国方略革新措施革新措施表现表现武则天称帝武则天称帝统治措施统治措施影响影响改革措施改革措施表现表现11政治上政治上22经济上经济上33军事上军事上人教版七年级下册第第11课课隋朝癿统一不灭亡隋朝癿统一不灭亡第一单元隋唐时期唐朝从贞观之治到开元盛世这些治世局面癿出现有何共同原因
人教版七年级下册历史与社会:第二课 山川秀美
治理措施
植树造林,加强中游黄土高原水土保持是治 黄的根本
区
一、黄河概况——分界处
河口
中
汾
游河
渭河
桃
花
峪
一、黄河概况——景观
黄河入海口
龙羊峡大坝
宁夏平原
悬河 壶口瀑布
二、黄河特点 ——含沙量大
材料一:
自秦汉以来黄土高原经历了三次滥伐滥垦高潮。……数以 百万亩计的森林、草原被开垦为农田,使大面积的土地沙化, 水土流失加剧。从而形成了现在的黄土高原。
材料二:
《母亲河》
——黄河
一、 黄河概况——源头和注入
全长5400多千米,是中国第二长河
一、 黄河概况——流经省份
黄 河 干 流 流 经 的 省 区 青、川、甘、宁、内蒙古、陕、晋、
豫、鲁(共9个)
一、 黄河概况——流经
黄
河
流 经 的 地 形
地形区:指以某种地形类型(平原、 高原、山地、丘陵内蒙、古盆高原地)华为主的 独立地形单元,以山黄脉土高和原 河北平流作为 分界线青。藏高如原青藏高原。 原
根据两则材料,完成填空, 分析黄土高原水土流失的 原因。
人为:滥伐滥垦导 致植被 破坏,水 土流失严重。 自然: 夏 季多暴 雨
二、黄河特点 ——下游形成“地上河”
每年4亿吨泥沙淤积,
水
河
下游河床每年抬高10厘米
面
床
面
地面
二、黄河特点
河口
中 游
桃 花 峪
上游特点:峡谷多,落差大,水力资源丰富; 中游特点:水土流失严重,含沙量大; 下游特点:下游形成“地上河”。
三、黄河的开发和治理
活动方式:4人小组合作探究,选出 一人记录,一人发言。
人教版七年级历史下第二课贞观之治
女皇帝武则天 政启开元,治宏贞观
武则天在位期间,继续 实行唐太宗发展农业生产、 选拔贤才的政策,使唐朝社 会经济进一步发展,国力不 断增强。
昭陵全景
昭陵是唐太宗的陵墓,是陕西关中“唐十八陵” 中规模最大的一座,陵园周长60多公里,总面积2 万余公顷,陪葬墓180余座,被誉为“天下名陵” 和世界最大的皇家陵园。
名 相 名 将 辈 出
长孙皇后
最贤慧的女人
我听说主明臣直, 魏征敢于直言,是 因为陛下是明君, 我怎能不祝贺呢?
唐太宗采取这些的措施原因是什么? 出现了怎样的局面?
女皇帝武则天
这位中国历史上 惟一的女皇帝留给你 的印象如何? 武则天的政绩怎 样?她的政绩主要表 现在哪些方面?
歌曲:一代女皇武则天
这节课我学习 了·· ·· ··
写一篇短文,
说说你心中的唐太宗。
时间? 都城?
618年 长安
建立者?
李渊
隋朝建立于581年,灭亡在 618年,存在了多少年? 它的统治为什么会这样短暂?
唐太宗 李世民
一位智勇兼备的统帅, 一位兼听纳谏的开明君主, 开创“贞观之 治”……
吸取隋亡教训,重视百姓疾苦 重视发展生产,提倡戒奢从简
选材任贤与能,勇于虚心纳谏
以以 人铜 为为 镜镜 ,, 可可 以以 知正 得衣 失冠 。 ;
人教版(部编)七年级下册历史:第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”1
昭陵六骏
飒
拳
露
毛
紫
騧
白
特
蹄
勤
乌
骠
青 骓
什 伐 赤
▪ 14岁,初入宫廷,为太宗才人赐号“武媚” ▪ 26岁,太宗驾崩,入寺为尼 ▪ 28岁,再度入宫,为高宗昭仪 ▪ 32岁,高宗废后立武则天为后 ▪ 51岁,与高宗并称二圣,共同临朝 ▪ 67岁, 690年改唐为周,自立为帝 ▪ 82岁, 705年在上阳宫病死,
进士
策问(考察 治理政事的 挑选能解决社会 实际
能力)、加试 经史、杂 问题 的人,较易授官,
文(后来专考 诗赋 )
社会地位高
(3)治国效果
唐太宗统治期间——
➢政治比较清明 ➢社会经济繁荣 ➢民族关系融洽 ➢社会安定开放 ➢国力逐步加强
史称“贞观之治”。
材料:(经过唐太宗一段统治后)天下大稔(粮食
政府要以农为本,轻徭薄赋,发展生产
煌煌太宗业,树立甚宏达 ------杜甫
唐太宗的纳谏与用人
唐太宗为什么能善于用人、善于纳谏?
吸取隋亡教训,居安思危。
唐太宗怎样善于用人、善于纳谏?
(1)鼓励臣下直言,虚心纳谏。 (进谏:魏征)
(2)选贤用能,知人善任,唯才是 举。 (重用人才)
材料一:魏征敢于直言,前后上谏二百多次,经常提
后期为天宝,出现安史 之乱。
三、开元盛世 1、唐玄宗的治国措施:
(1)励精图治,重用贤能(姚崇、宋璟)
(2)实行一系列改革: 政治上:整顿吏治,裁减冗员
经济上:发展经济,改革税制 文化上:注重文教(把诗赋作为进士科考试 的重要内容),编修经籍
(3)结果:当时政治稳定,经济繁 荣,国库充盈,民众生活安定,唐 朝的国力达到前所未有的强大,进 人了鼎盛时期,历史上称为“开元 盛世”。
七年级下册(人教部编版)历史课件:第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”(共28张PPT)
因为:( D ) A.她是我国历史唯一女皇帝 B.她替多病的高宗处理朝政 C.她能重用一些有才能的人
D.她统治期间社会经济继续发展
4.唐朝的全盛时期是( ) A.唐太宗时期 B.武则天时期 C.唐玄宗前期 D.唐玄宗后期 5.下列人物不是唐玄宗时名相的是( ) A.张九龄 B.狄仁杰 C.姚崇 D.宋璟 6.下列说法错误的一项是( ) A.武则天是我国唯一的女皇帝 B.武则天的统治有贞观遗风 C.唐都长安是著名的国际大都市 D.唐朝出现了曲辕犁和翻车
3、唐朝出现盛世局面,对我们有何启示?:
唐太宗 贞观之治
武则天 政启开元,治宏贞观
唐玄宗 开元盛世
一个国家,只有努力发展经济,稳 定政局,重用贤才,生活安定,才会复 兴与强盛。
课堂小结,归纳提升 唐太宗 :贞观之治 唐朝盛世
武则天 :政启开元,治宏贞观 唐玄宗 :开元盛世
巩固练习,拓展延伸 1、唐朝建立于:( ) A.618年 B.626年 C.581年 D.589年 2、历史上把唐太宗统治时期称为( ): A.贞观之治 B.开元盛世 C.开皇之治 D.光武中兴 3、人们基本上肯定武则天的统治,主要是
第2课 从“贞观之治”到“开 元盛世”
自主预习
1、唐朝建立于:( ) A.618年 B.626年 C.581年 D.589年 2、历史上把唐太宗统治时期称为( ): A.贞观之治 B.开元盛世 C.开皇之治 D.光武中兴 3、人们基本上肯定武则天的统治,主要是
因为:( D ) A.她是我国历史唯一女皇帝 B.她替多病的高宗处理朝政 C.她能重用一些有才能的人
1、开元盛世的表现
物美价廉; 商业繁盛; 人口增长; 耕地面积 扩大等。
①、政治稳定; ②、经济繁荣; ③、国库充盈; ④、民众生活安定; ⑤、国力强大。
人教版七年级下册历史《第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”》
(3)唐太宗的革新措施
A.在政治上,①进一步完善三省六部制,明确中央机构的职权及决策程 序;②制定法律,减轻刑罚;③增加科举考试科目,鼓励士人报考,进 士科逐渐成为最重要的科目;④严格考查各级官吏的政绩。 B.在经济上,①减轻人民的劳役负担,②鼓励发展农业生产。
(三省:中书省、门下省和尚书省;六部:吏部、 户部、礼部、兵部、刑部和工部。)
唐玄宗非常注重对官吏的考核,对考核 不合格的官吏立即罢免。有一年他亲自主持 对县令的考试,结果有45个县令因不合格而 被撤职。
1.读史料:
材料一:至(开元)十三年封泰山,米斗至十三文,青齐谷斗至
五文。自后天下无贵物,两京米斗不至二十文,面三十二文,绢一匹 二百一十文。东至宋(今河南商丘南)汴(今河南开封),西至岐州 (今陕西凤翔),夹路列店肆待客,酒馔丰溢。每店皆有驴赁客乘, 倏忽数十里,谓之驿驴。南诣荆襄(今湖北江陵﹑襄樊),北至太原 ﹑范阳(今北京),西至蜀川(今四川成都)﹑凉府(即凉州,今甘 肃武威),皆有店肆,以供商旅,远适数千里,不持寸刃。”可见当 时粮食布帛产量丰富,物价低廉,商业繁茂,道路畅通,行旅安全。 到开元二十年,全国有民户七百八十六万一千二百三十六(最多时逾 千万),人口四千五百四十三万一千二百六十五,比之唐初户口增加 一倍半以上。
“舟所以比人君,水所以比黎庶, 水能载舟,亦能覆舟。”
——《贞观政要》
意识到了人民力 量的强大,吸取了 隋亡的教训
3、唐太宗的“贞观之治”
(2)任用贤能。 大臣魏征敢于直言,前后进谏200多次。魏征死后,唐太宗痛
惜失去一面可以知得失的“镜子”。唐太宗广纳贤才,知人善任 ,当时朝中人才济济,房玄龄善于谋略,杜如晦敢于决断,他们 都是贞观时期著名的宰相。
人教版(部编)七年级下册历史:第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
本,人以衣食为本,凡营衣食,以不失时为本。
以民为本
---《贞观政要·论务农》
唐太宗的”贞观之治“
吸取隋亡教训,勤于政事, 虚心纳谏,重视人民的力
(一)唐太宗的治国思想: 量,以民为本。
唐太宗的哪些治国措施,证明他吸取了隋亡教训?
①虚心纳谏,重用贤才;
(二)唐太宗原因的治国行动:
②完善三省六部制 ; ③完善科举制,进士科成为最重要 的科目。
④注重吏治。
⑤轻徭薄赋,发展农业生产。
⑥击败突厥,加强了对西域的统治。
(三)唐太宗的治国成效:
出现“贞观之治”。
2.贞观之治: (1)治国措施
用用人人上上虚心纳谏,广纳贤才。
政政治治上上完善三省六部制;制定法律减省罚;增加科举考 试科;严格考查各级官吏的政绩
经经济济上上减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产 军军事事上上发兵击败东、西突厥,加强了对西域的统治
2.贞观之治: (1)治国措施
用用人人上上虚心纳谏,广纳贤才。
政政治治上上完善三省六部制;制定法律减省罚;增加科举考 试科;严格考查各级官吏的政绩
经经济济上上减轻人民的劳役负担,鼓励发展农业生产 军军事事上上发兵击败东、西突厥,加强了对西域的统治
(2)影响:唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得 到进一步发展,国力增强,文教昌盛,开创了唐朝的 盛世局面, 历史上称之为“ 贞观之治 ”。
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
一、唐朝的建立与贞观之治 二、女皇武则天 三、开元盛世
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
学习目标
•知道唐朝建立的史实; •列举“贞观之治”的主要内容,评价唐太宗; •知道武则天的治国措施及其影响; •知道唐玄宗和“开元盛世”,初步认识唐朝兴盛 的原因。
新人教版初中历史七年级下册第2课《贞观之治》教案
新课标人教版初中历史七年级下册第2课《贞观之治》精品教案【教学目标】通过本课学习,使学生了解唐朝建立、贞观之治和武则天的统治等基本史实,为进一步学习和掌握唐朝的历史奠定基础。
通过引导学生思考和探究“贞观之治局面形成的原因”,培养学生综合、分析历史问题的能力;通过引导学生对唐太宗和武则天进行简单的评价,培养学生初步运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。
通过本课的学习,使学生认识到唐太宗、武则天二帝的开明思想及其开明政策,促进了唐朝的繁荣,从中体会到杰出人物对历史发展所起的一定推动作用。
【教材分析】本课的主题是唐朝第一个盛世――“贞观之治”。
本课的重点是“贞观之治”。
唐朝是我国历史上少有的封建盛世。
唐太宗居安思危,以史为鉴的开明思想和政治远见,在中国封建帝王中是罕见的。
唐太宗采取一系列改革措施,有利于社会的发展,符合历史发展的趋势,促成了“贞观之治”的出现。
贞观之治为唐朝进入鼎盛时期――“开元盛世”奠定了基础。
本课的难点是:如何帮助学生对唐太宗、武则天等历史人物做出恰当的评价。
对于初中学,他们评价一个人物,往往会带有感情色彩,从“好”或“坏”出发,而不能客观地分析,这就需要教师加以引导,使学生能够掌握评价历史人物的基本方法,即遵循实事求是的原则,看他对历史发展,尤其是经济发展所起的作用。
【教学过程】导入:引导学生回忆隋朝的繁盛,然后思考“为什么如此繁盛的隋朝很快就灭亡了”,使学生理解隋炀帝的残暴统治,激化了社会各种矛盾,导致农民起义的爆发。
在农民起义过程中,618年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡。
一、唐朝的建立(略讲)隋朝太原留守李渊在太原起兵,618年攻占长安,建立唐朝。
时间:618年开国皇帝:唐高祖李渊都城:长安出示《唐朝疆域图》,强调唐朝长安城的位置。
二、贞观之治出示材料:[贞观十八年(644年),太宗]又谓曰:“汝(指太子李治)知舟乎?”对曰:“不知。
”曰:“舟所以比人君,水所以比黎庶。
人教部编版七年级历史下册第2课 原始农耕生活 课件(20张PPT)
猜谜语
白如玉, 穿黄袍, 只有一丁大, 却是宝中宝。 (打一植物)
1、了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。 2、知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
(一)中国原始农业的发展
1、世界上最早人工栽培 稻。 2、黄河流域是栽培 粟的最早起源地 3、由 “刀耕火种” 到使用 耒耜 进行农业生产 4、农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具是原始农业兴起和发 展的重要标志 5、影响/意义:为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础 。
思考:河姆渡人与半坡人在生活上有什么不同? (课本第12页问题思考)
① 生活区域:河姆渡人生活在长江流域,半坡 人生活在黄河流域
②房屋:河姆渡人住干栏式房屋,半坡人住半地 穴式圆形房屋
③ 主食:河姆渡人是水稻,半坡人主食粟
河姆渡和半坡遗址的比较
遗址 名称
河姆渡 遗址
半坡 遗址
生活 自然环 建筑 区域 境特征 形式
根本,我国原始农业兴起和发展的标志有( C )
①农作物种植 ②家禽饲养的出现 ③磨制工具的发展
④禅让制的实行 ⑤聚落的出现
A.①②③
B.①③④
C.①②③⑤
D.③④
1、完成相应的练习册 2、预习第3课 远古的传说
1.决定河姆渡原始居民种植水稻、半坡原始居民种植粟的根本因素 是( C ) A.饮食习惯 B.劳动工具 C.自然条件 D.劳动技术 2.右图所示的彩陶应该出土于( B ) A.云南元谋人遗址 B.陕西西安半坡遗址 C.北京周口店遗址 D.浙江余姚河姆渡遗址
3.俗话说“民以食为天;农业稳,天下稳”。农业是国之
(三)半坡居民的生活
活动时间:距今约6000年 活动区域:陕西西安东部半坡村一带,
人教七年级历史下册第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”
曌 690年武则天改国号为周登基称帝 保持了唐太宗以来实施政策的延续性
读材料,说说武则天统治时期的主要政绩:
材料1: 户数
380 万户
615 经济持续发展 万户 人口持续增长
652年
705年
时间
材料2:公元702年,武则天为了进一步 巩固西北边疆,在庭州设立了北庭都护 府。逐渐发展为西北地区中心。
唐朝前期盛世局面的出现对我们今天有何启示? 政局稳定、国家统一是经济发展的前提条件; 治理国家要注重人才的培养和选拔任用; 要重视经济发展;更要以民为本,改善民生。
唐玄宗 开元盛世
开元盛世
评价历史人物的标准:
是否顺应历史潮流的发展;是否符合人民利益; 是否推动生产力(经济)的向前发展。
叁
唐玄宗前期“开元盛世”
九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒
唐玄宗
(685—762)
唐玄宗,李隆基,武则天之孙,是唐朝在位 时间最长的皇帝。
其生性英明果断,知晓音律,仪表雄伟俊丽。 重用姚崇、宋璟等贤相,励精图治,开创了唐朝 的极盛之世——开元盛世(唐玄宗统治前期)。
起草政令之治”的主要表现:
材料1:自贞观以后,太宗励精为理。 ——杜佑《通典》
材料2:“年穀丰稔,百姓安乐。” ——《贞观政要》
唐太宗统治期间,政治比较清明,经济得到进一 步发展,国力增强,文教昌盛,史称“贞观之治”。
材料3:唐初,记载的人口数据不到200万户,约1200万人。唐 太宗贞观23年(649年)人口恢复到300万户约1900万。
说说唐玄宗采取了哪些改革措施
整顿吏治,裁减冗员;
发展经济,改革税制;
注重文教,编修经籍。
开 唐
历史新人教版七年级下册第二课教案
第二课课后作业及课本第10页课后活动
板书设计
一、唐朝的建立
时间:618年
建立者:唐高祖李渊
都城:长安
二、贞观之治
1、唐太宗的统治措施(课本第8页)
2、三省六部制
三省六部制确立于隋朝,完善于唐朝。
三省六部制的职责:
三省中,中书省替皇帝起草和颁发政令,门下省负责审核政令,最后由尚书省执行。
三省中尚书省是最高行政机构,六部归属于尚书省。
难点
三省六部制的具体职责、分工,易混淆,难记忆。
教学准备
教具准备:板书
学具准备:课堂练习纸
教学过程
教师指导
)
1、唐朝的建立(时间、人物、都城)
2、什么是“贞观之治”
3、“贞观之治”有哪些统治措施
4、什么是三省六部制
5、什么是“开元盛世”
学生五分钟预习
要求:必须用铅笔和尺子划线。
六部分为吏、户、礼、刑、兵、工六部。其中吏部负责考核、任免四品以下官员;户部负责国家财政、国库;礼部负责国家性的贡举、祭祀、典礼;刑部负责司法、重大刑事案件;兵部负责军事;工部负责工程建设。
三省六部分工明确,使唐朝中央政府具有较高的行政效率。
三、女皇帝武则天
创立殿试、武举;“政启开元,治宏贞观”,为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。
4、开元盛世
1、唐玄宗,年号“开元”。
2、贤相姚崇、宋璟。
阅读第8页材料研读,讨论唐太宗的统治措施,并总结出唐太宗治理国家的核心思想(“以民为本”)
巩固练习
(10分钟)
课堂练习纸
课堂总结
(2分钟)
一、唐朝的建立
时间:618年
建立者:唐高祖李渊
都城:长安
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9
学习新知
二 女皇帝武则天
唐高宗李治的皇后,后改 唐为周,成为中国历史上
唯一的女皇帝。
掌权近半个世纪,为维护 唐朝的强盛和统一、促进 社会经济繁荣和文艺发展, 做出了巨大贡献。
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阅读与思考
二 女皇帝武则天
1 武则天的主要政绩有哪些? 2 如何评价武则天?
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学习新知
女皇帝武则天
1、措施:
1 打击敌对的官僚贵族; 2 大力发展科举制,创立殿试制度; 3 继续推贞观以来减轻人民负担的政 策和措施,重视发展生产。
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学习新知
2、功绩:
二 女皇帝武则天
使唐朝社会经济进一步发展, 国力不断增强;边疆得到巩固 和开拓。这为后来“开元盛世 局面的出现奠定了基础。
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学习新知
二 女皇帝武则天
3、评价:
其含义是赞扬武则天发展 了唐太宗的贞观之治,又 为唐玄宗的开元盛世奠定 了基础。
政治
启 开 元
宏 贞 观
14
思考与分享
5
思考与分享
一 唐朝的建立与贞观之治
1 唐太宗都有哪些贤明的治国思想?
2 他在位时实行了哪些措施促成了 “贞观之治”局面的形成?
6
思考与分享
“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能 载舟,亦能覆舟——唐太宗”
这句话的意思是什么?你能否从所学过的 历史知识中举出“载舟”“覆舟”的例子?
答:皇帝好比是船,老百姓好比是水; 水能载着船航行,也能把船倾覆。
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学习新知 唐玄宗
三 开元盛世
唐玄宗
(685~762 年)
唐玄宗名李隆基, 又称唐明皇, 712 ~ 756年在位。 他统治前期年号:开元
后期年号:天宝
18
学习新知
三 开元盛世
1、出现“开元盛世”的原因: ①选贤任能(如姚崇,宋璟,张九龄) ②重视地方吏治,亲考县令政绩 ③勤俭节约,减轻农民负担,发展生产。
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课后习题
1 房玄龄富于谋略,杜如晦善断大事,唐太宗重用 他们做宰相,这表明唐太宗( C ) A 重视发展生产 B 虚心纳谏 C 注意任用贤才 D 增加科举考试科目
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课后习题
2 我们肯定武则天,主要是因为( D ) A 她是我国历史上唯一的女皇帝 B 她开创了殿试制度 C 她不拘一格选拔人才 D 她统治期间社会经济持续发展
说明唐太宗对君民关系认识深刻, 认识到人民群众的力量的重要性。
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学习新知
一 唐朝的建立与贞观之治
唐太宗(李世民)
(一)治国思想
①认识到人民群众力量的伟大,吸取隋亡 的教训,明白统治者不可过分压榨农民。
②政府要轻徭薄赋,发展生产。
③皇帝要勤于政事,善听正确意见。
④大臣要廉洁奉公,统治才能巩固。
8
学习新知
是她不既写有碑容文人的之好量。,又有识人之智, 还有第用三人种之说术法,,你武觉则得天武是一则个天有不 自简知单之,明我的也人觉,得立她“不无简字单碑”,是简聪直 明就之是举了,不功起过。是非让后人去评论。
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唐高祖 (李渊)
唐太宗 (李世民)
武则天
建立 唐朝
“贞 “政启开元, 观之 治宏贞观” 治”
一 唐朝的建立与贞观之治
唐太宗的治国措施
经济上: 1 重视农业生产,减轻农民的赋税徭役; 2 注意“戒奢从简”,以身作则; 政治上: 3 进一步完善三省六部制;下令合并州县,革除“民少吏多”的弊政; 4 制定法律,减省刑法; 5 增加科举考试科目; 6 严格考查各级官吏的政绩。 其他: 加强了对西域的统治。
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学习新知
三 开元盛世
2、什么是“开元盛世”?
开元年间政治稳定,经济繁荣,国 库充盈,民众生活安定,唐朝的国力 达到前所未有的强大,进入了鼎盛时 期,历史上称 为“开元盛世”
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思考与分享
想一想,这个时期的唐玄宗和他曾 祖父唐太宗有哪几点相同的地方?
他们都善于任用贤臣,重视地方 吏治,注意“戒奢从简”,重视农 业生产,都出现了中国封建时代著 名的“治世”。
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课后习题
3 “开元初,上留心理道,革去弊讹,不六七年间, 天下大理。河清海晏,物殷俗阜。”材料中的“上”指 的是( C ) A 唐太宗 B 武则天 C 唐玄宗 D 汉武帝
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谢欣 谢赏
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初中历史人教版七下第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
第2课 从“贞观之治”到
“开元盛世”
1
创景设情
唐太宗
武则天
你认识他们吗?能说说与他们 相关的一小段历史吗?
唐玄宗
2
学习新知
一 唐朝的建立与贞观之治
1 唐朝的建立
1)背景:在隋末农民大起义 中,原镇守太原的隋朝官僚
李渊趁机起兵反隋。
2)建立:隋炀帝被杀后, 618年,李渊称帝,建立唐
二 女皇帝武则天
公元705年11 月,执政15年的 女皇武则天病逝 她的墓碑,通高 7.53米,宽2.l米 厚1.49米,但碑 中不见唐代所刻 一字。武则天为 什么在自己的墓 碑上不刻一字?
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宋庆第龄一:种武说法则,天武是则中天立国“历无史字上 碑唯”一是的用女以皇夸耀帝自,己封,建表示时功代高杰德出 大的非女文第政字二治所种家能说表法。达,。武则天立“无字 碑毛”泽是东因:为武自知则罪天孽确重是大个,治感国到天还才,
朝,定都长安,随后消灭
了各支起义军和割 贞观之治
一 唐朝的建立与贞观之治
唐太宗即位:626
年,李世民 即位,次年改 年号为“贞观”,他就是历 史上著名的唐太宗。
李世民打天下时的 坐骑之一 -飒露紫
4
学习新知
一 唐朝的建立与贞观之治
他统治的贞观年间 (627—649年),政 治比较清明,经济 有所发展,国力逐 步强盛,史称“贞 观之治”。