政治辩证唯物论与唯物辩证法主观题
高考政治哲学类主观题
运用“唯物辩证法的实质与核心”的相关知识,说明党的群众 路线第二批教育实践活动部署的哲学依据。 【解析】本题首先要明确唯物辩证法的实质与核心指的是唯物 辩证法的矛盾观,其次要对材料内容(第二批群众路线教育实践 活动部署的内容要点)全面、准确地解读,在此基础上做有针对 性的分析。
答案:(1)矛盾的普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出 来;特殊性离不开普遍性。要做到矛盾的普遍性与特殊性、共 性与个性的具体的历史的统一。第二批群众路线教育实践活动 要充分运用第一批活动的经验,体现了矛盾的特殊性离不开普 遍性,坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一。 (2)矛盾具有特殊性,要坚持具体问题具体分析。第二批群众路 线教育实践活动,着力解决关系群众切身利益的问题,解决群众 身边的不正之风问题,把改进作风成效落实到基层,做到了具体 问题具体分析。
(三)有关“唯物辩证法的联系观”的命题 1.从材料中获取关于联系观的相关信息 设问模式:上述材料体现了联系观的哪些知识? 答题模板:联系的普遍性、客观性、多样性原理+方法论+材料
答题要素: ①联系具有普遍性(要求用联系的观点看问题,结合材料)。 ②联系具有客观性(联系是事物固有的,不以人的意志为转移, 要求我们不割裂联系、不臆造联系,根据事物的固有联系建立 新的具体联系,再结合材料)。 ③联系具有多样性(联系是多种多样的,要求我们做到一切以时 间、地点、条件为转移,再结合材料)。
⑤既要善于抓住重点,又要学会统筹兼顾。 ⑥既要把握主流、识大体、顾大局,又不能忽视支流。 ⑦坚持两点论和重点论相统一,反对均衡论和一点论。
【训练4】(2014·滨州模拟)阅读材料,回答问题。 2014年党的群众路线教育实践活动第二批部署会议在北京召开, 会议强调,要充分运用第一批活动经验,紧紧扭住反对“四风”, 从群众最关心、最迫切的问题入手,着力解决关系群众切身利 益的问题,解决群众身边的不正之风问题,把改进作风成效落实 到基层,真正让群众受益,努力取得人民群众满意的实效。这一 活动对夯实党的执政基础,巩固党的执政地位,具有十分重大而 深远的意义。
高中政治必背哲学知识点归纳(主观题)
高二政治《生活与哲学》38条原理与方法论归纳整理导读：马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学，其中，辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个组成部分。
历史唯物主义包括历史观、价值观和人生观等组成部分。
学习时应把握以下范畴：物质、运动、静止、规律、意识、认识、实践、真理、联系、发展、矛盾、社会存在与社会意识、人民群众、价值及价值观、价值判断与价值。
一、辩证唯物主义（辩证唯物论8、唯物辩证法19、认识论3）（共30条原理）第一部分：辩证唯物论（物质和意识、规律和主观能动性）（共8条原理）一、世界的物质统一性原理1、〖原理内容〗：辩证唯物主义认为，自然界是物质的；人类社会是物质的。
意识是物质的派生。
因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。
2、〖方法论〗：想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。
3、〖反对〗：反对实际工作中，违背世界物质性原理的表现是主观主义。
☆☆如何做到一切从实际出发，实事求是：（1）坚持一切从实际出发，实事求是，要发挥主观能动性。
它要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
这是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
（2）坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。
既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。
二、物质决定意识原理1、〖原理内容〗辩证唯物主义认为：世界的本质是物质，先有物质后有意识，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映。
2、〖方法论〗：要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发，使主观符合客观。
3、〖反对〗：反对不从实际出发的主观主义。
反对本本主义（教条主义）、经验主义。
政治哲学主观题答题模板word精品
政治哲学主观题答题模板1. 材料中要求用“唯物论”或“辩证唯物论”知识进行论述时，其答题模板是什么呢？（1）物质决定意识，意识是物质的反映。
这要求我们一切从实际出发，实事求是。
材料中,,（2）意识对物质具有能动的反作用。
正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。
这要求我们要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
材料中,, （看材料而定）（3）规律具有客观性。
这要求我们在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。
材料中,,（4）物质是运动的，世界上的一切存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。
材料中,2. 材料中要求用“认识论”或“有关认识的观点”进行论述的，其答题模板是什么呢？（1）实践是认识的基础；实践是认识的来源、动力、标准、目的和归宿，材料中,,（2）认识对实践具有反作用。
要重视认识的反作用，特别是科学理论对实践的巨大指导作用，材料中,,（3）认识具有上升性、无限性和反复性。
材料中,,（4）追求真理是一个永无止境的过程。
材料中,,3. 材料中要求用“实践与认识关系”进行论述的，其答题模板是什么呢？（1）实践是认识的基础①实践是认识的来源，材料中”②实践是认识发展的根本动力。
材料中”③实践是检验认识正确与否的唯一标准。
材料中”（看材料而定）④实践是认识的目的和归宿。
材料中”（2）认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。
要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合。
材料中,,4. 材料中要求用“真理的条件性、具体性”进行论述时，其答题模板是什么呢？（1）真理有适用的条件和范围，都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
材料中,,（2）追求真理是一个永无止境的过程。
材料中,,（3）真理和谬误往往相伴而行。
材料中,, （看材料而定）5. 材料中要求用唯物辩证法的观点（没有指明是联系观、发展观、矛盾观）进行论述时，其答题模板是什么呢？（1）联系是普遍的、客观的，这要求我们用联系的观点看问题。
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备战2021年高中政治核心知识主观题答题模板必修四《生活与哲学》马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学，辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个部分。
历史唯物主义包括社会历史观、人生观和价值观。
一、生活与哲学常考查的设问角度唯物论（辩证唯物论）、辩证法（唯物辩证法）、认识论（辩证唯物主义认识论）、历史唯物主义、社会历史观、人生观、价值观三、以常考查的设问主体为单位进行命题设计1.命题角度------唯物论部分常用原理整合常见设问----如何运用唯物论的知识分析问题→唯物论常用的观点（1）物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。
抓住标志性词语，理解有关物质原理。
常见关键词：针对、按照、立足、基于、根据、依据。
（形式、情况、问题、现状、特点、影响），提出出台、制定、形成、确定。
（理论、思想、观点、路线、方针、政策、计划、规划、措施、方案、决定）等。
（2）意识的能动作用抓住标志性词语，理解有关意识原理。
常见关键词：在。
（理论、思想、观点、精神、计划、规划、方针、政策、措施）的（指导、引领，、贯彻、执行）。
下，促进了。
（事业、行动、活动、实践、工作）取得了。
（成就、胜利、发展、成功、成绩、进步）等（3）规律普遍性和客观性原理，要求必须遵循规律，按客观规律办事。
（4）尊重客观规律和发挥主观能动性原理：尊重规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的条件，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
抓住标志性词语，理解有关主观能动性和客观规律的原理。
常见关键词：****如脱贫攻坚战,天眼,嫦娥系列。
2.命题角度------（辩证唯物主义认识论）（认识世界）认识论部分常用原理整合如何运用认识论的知识分析问题→认识论常用的观点（1）实践决定认识。
实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是认识的目的和归宿，实践是检验认识的真理性的唯一标准。
（2）认识对实践具有反作用。
高中政治哲学经典例题赏析附答案
哲学经典例题赏析2014.122三、唯物辩证-------唯物辩证法的联系观例题1、“再苦再累也要把孩子接到城里读书”，农村优质教育资源稀缺，促使农村生源涌向城市，加剧了城市教育资源的紧张，也使教育发展更加不均衡。
请结合材料，运用《生活与哲学》的知识，说明政府应该怎样运用系统优化的方法应对教育发展不均衡的问题。
（6分）答案：系统优化的方法要求我们综合考虑城乡的教育发展问题，着眼于事物的整体性，统筹城乡教育事业；（2分）注意遵循内部结构的有序性，促使优质教育资源向农村流动；（2分）注重内部结构的优化趋向，优化城乡教育资源结构。
例2：造成大学毕业生就业难的一个原因，是教育结构与劳动力需求的错位。
自高校扩招以来，每年毕业人数以11.8%的速率增长，但每三个就业的应届毕业生中就有一个从事与专业无关的工作。
我国产业结构在这十年中并未发生太大变化，最能容纳大学生就业的服务业发展不够。
结合材料，用哲学中联系的观点，分析如何解决大学毕业生的就业问题。
（5分）答案：世界是普遍联系的，这要求我们坚持联系的观点，在教育结构与劳动力需求的关系中，分析和解决二者错位的问题。
一方面，我国应优化高等教育结构，重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模，满足社会需求；另一方面，我国应转变经济发展方式，推动服务业特别是现代服务业发展壮大。
（5分）例题3、青嵩素是我国自主研发的治疗疟疾的药品，因其速效、高效而得到世界卫生组织的高度评价。
但是，受多种因素的影响，近年来我国青嵩素产业的发展遇到一些难题。
我国青蒿素产业的现状及分析因素现状基于“钻石模型”的分析企业战略，企业结构和同行竞争研发投入不足，缺少专利，缺乏有效的市场营销战略原材料优势和广阔的市场需求为我国青蒿素产业发展提供了有利条件。
企业新产品开发乏力，缺乏相关产业的支撑，是资源优势停留在低附加值的产业链环节上。
青蒿素产业发展中的薄弱环节知识各因素质检没有形成良性互动，影响了产业竞争力的提升。
必修四《哲学与文化》答题模板与解题技巧-2024高考政治主观题冲刺复习(答题模板+解题技巧)
必修四《哲学与文化》答题模板与解题技巧一、时代精神的精华——哲学概论1、为什么说马克思是对的？【答题模板】辩证唯物主义和历史唯物主义+具有科学性+真正的哲学①马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义，正确揭示了物质世界和人类社会的基本规律，反映了社会历史进展的客观要求，反映了最宽敞人民群众的根本利益。
②马克思主义哲学具有科学性，它坚持了科学的实践观点，它的全部理论都来自实践，又经过了实践的反复检验。
③马克思主义哲学作为真正的哲学，是自己时代精神上的精华。
它反映了时代的任务和要求，牢牢把握住了时代的脉搏，正确地总结了时代的实践阅历和生疏成果。
2、历史和人民为什么选择了马克思主义？【答题模板】科学的世界观和方法论+人民的理论+实践的理论+开放的理论①马克思主义是科学的世界观和方法论。
马克思主义深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维进展的普遍规律，为我们生疏世界、改造世界供应了强大思想武器，为世界社会主义指明白正确前进方向。
②马克思主义是人民的理论。
马克思主义站在人民的立场探求人类自由解放的道路，强调依靠人民推动历史前进、推动人类解放。
③马克思主义是实践的理论。
马克思主义满足了中国实践需要，在实践中一次又一次经受住了检验。
④马克思主义是不断进展的开放的理论。
随着时代、实践、科学进展而不断进展的开放的理论体系，它并没有结束真理，而是开拓了通向真理的道路。
3、社会主义决不会辜负中国【答题模板】实践观点+科学性和革命性的统一+ 与时俱进（1）马克思主义哲学的核心观点——实践观点。
中国共产党领导中国人民坚决走中国特色社会主义道路的宏大实践（2）马克思主义哲学——实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。
马克思主义为中国革命、建设、改革供应了强大思想武器使中国这个古老的东方大国制造了人类历史上前所未有的进展奇迹。
（3）马克思主义哲学独特的理论品质——与时俱进。
马克思主义是不断进展的开放的理论,始终站在时代前沿。
实践还证明中国共产党在马克思主义思想指导下始终走在时代前列。
高中政治高考主观题必背答题模板(生活与哲学)
高中政治主观题必背答题模板（生活与哲学）一、辩证唯物论1.物质和运动的辩证关系（1）物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。
（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
（3）方法论：承认世界的物质性；用运动、变化、发展的观点看问题。
2.运动和静止的辩证关系（1）运动是无条件的、永恒的和绝对的；静止是有条件的、暂时的和相对的。
（2）运动和静止是辩证统一的，二者相互依赖、相互影响，在一定条件下可以相互转化。
（3）物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
静止是一种特殊的运动，是一种不显著的运动。
（4）方法论：用运动、变化、发展的观点看问题；承认相对静止。
3.意识的能动性原理（1）人能够能动地认识世界。
意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。
（2）意识对改造客观世界具有指导作用。
正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识对事物发展起阻碍作用。
（3）意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
4.物质和意识的辩证关系（1）物质决定意识，意识是对物质的反映。
（2）意识对物质具有能动作用，人能够能动地认识世界和改造世界，正确的意识对事物发展起促进作用，错误的意识对事物发展起阻碍作用。
（3）方法论：坚持一切从实际出发，使主观与客观达到具体的历史的统一；重视意识的作用、精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
5.一切从实际出发，实事求是（1）含义做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。
（2）要求①充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。
②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
③既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
6.尊重客观规律与发挥主观能动性原理（1）规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
高中政治主观题万能答题模板
高中政治主观题万能答题模板NO.1经济生活▶在《经济生活》主观题中，凡是涉及到解决就业措施时，要从政府、企业、劳动者三个角度进行回答，其答题模板是：1、从国家角度讲(党和政府)①大力发展经济，创造更多的就业岗位。
这是解决就业问题的根本途径。
②实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。
③支持引导非公有制经济的发展，大力发展第三产业，积极发展中小型劳动密集型产业，加快农村小城镇建设。
④完善社会保障制度。
⑤依法维护劳动者合法权益。
2、从企业角度讲①要发展壮大自己，创造更多的就业岗位。
②要自觉承担社会责任，积极吸纳就业人员，保护劳动者合法权益。
3、从劳动者角度讲①要转变就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。
②要积极参加学习和职业技能培训，努力提高自身素质。
③发扬艰苦奋斗，自强不息精神。
▶在《经济生活》主观题中，凡是涉及到如何促进国民经济发展的措施时，其答题模板是：1、提高自主创新能力，建设创新型国家。
2、加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。
3、要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。
4、统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。
5、加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。
6、推动区域协调发展，缩小区域发展差距。
7、坚持“走出去”与“引进来”相结合战略。
8、发挥市场在配置资源的基础性作用，加强国家的宏观调控。
▶在《经济生活》主观题中，凡是涉及到如何促进收入分配公平的措施时，其答题模板是：1、必须正确处理效率与公平的关系，再分配更加注重公平。
2、实现收入分配公平的根本途径是大力发展生产力，努力提高国民经济水平。
政治哲学大题解答方法
1、物质决定意识，要求我们一切从实际出发+材料。
2、意识反作用于物质，正确意识促进发展，错误意识阻碍发展。
要求我们重视意识作用，自觉树立正确的思想意识+材料。
3、规律是客观的，要求我们发挥主观能动性。
同时必须遵守客观规律，否则要受到规律的惩罚+材料。
另1：(主观能动性与规律的客观性的关系的原理。
）1、认识和利用规律要发挥主观能动性。
2、发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。
3、只有将发挥主观能动性与尊重客观规律有机结合起来，才能制定正确的措施。
（*三点都加材料进行分析）另2：（如何正确的理解和处理人与自然的关系。
）1、自然界的存在与发展是客观的。
要求我们在处理与自然的关系时，必须首先承认自然的客观性，这是正确处理人与自然关系的前提。
因此我们在利用自然和改造自然的时候，要先尊重自然的属性与规律，既要利用和改造自然，也要保护自然。
2、人与自然的关系处于普遍联系之中。
（因果联系、整体部分的联系）3、规律具有客观性，不以人的意识为转移。
要求我们尊重客观规律，按客观规律办事。
4、价值观具有导向作用。
要求我们在利用自然和改造自然的时候，必须树立科学的自然观和生态价值观，实施可持续发展战略，与自然和谐相处。
（加材料）联系1、事物处在普遍联系之中，联系的含义，要求我们用联系的观点看待问题。
+材料。
2、联系的特点。
（普遍性、客观性、多样性、条件性）+方法论+材料。
3、因果联系具有普遍性和客观性。
任何事物都处于因果联系之中，因果联系客观性要求我们做到承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提。
正确把握事物的因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。
+材料。
4、整体和部分既有区别又有联系，二者不可分割，相互影响在一定条件下可以相互转化，要求我们树立全局观念，寻求最优目标；搞好局部，使整体得到最优发挥。
+材料。
发展1、事物处于运动发展之中，要求我们用发展的眼光看待问题。
+材料。
2、坚持用发展的眼光看待问题：必须做到（1）要把实物如实地看成一个变化发展的过程。
辩证的唯物论、唯物的辩证法专题复习与相关时政热点分析(上)
辩证的唯物论、唯物的辩证法专题复习与相关时政热点分析（上）作者：黄垠昌来源：《中学政史地·高中文综》2009年第01期【知识概述】唯物论是马克思主义哲学的重要组成部分，是历年高考考查的重要内容。
从近五年高考试题的分布可以看出，本专题中世界的客观性､物质的决定作用､意识的含义及能动作用､一切从实际出发､主观符合客观等在高考中所占比重较大，为必考考点。
其他知识点所占比重较少，为选考考点。
唯物辩证法中用联系的观点看问题､整体与部分的关系､因果联系､用发展的观点看问题､客观规律性和主观能动性的关系､矛盾的普遍性､矛盾的特殊性､主要矛盾辩证关系､两点论与重点论相统一在高考中所占比重较大，为必考考点，尤其是矛盾的统一性原理中“矛盾的双方在一定条件下向其相反的方向转化”是出现频率最高的知识点。
物质与运动的关系､运动和静止的观点等所占比重较少，为选考考点。
运用联系和发展的观点分析可持续发展､科学发展观的正确性及理论创新､科技创新､体制创新的重大意义是本单元出题的重点。
本专题试题主要考查考生运用唯物论和辩证法的基本观点分析､解决具体问题的能力，考查题型以选择题和非选择题为主要形式。
近几年高考中非选择题种类有所增加，试题一般先提供一些材料，然后以演绎推理形式进行考查，特别常见的是运用哲学基本原理分析当今社会的重点､热点问题。
【知识精讲】考点1 世界的本原是物质原理内容:辩证唯物主义认为，整个世界是不依赖于人的意识而客观存在的物质世界，世界的本原是物质。
方法论:这一原理要求我们想问题､办事情坚持从实际出发，反对从主观出发，反对“神创论”､“有神论”。
热点点拨 2008年6月28日，胡锦涛在中共中央政治局进行第六次集体学习时强调，必须以对中华民族和全人类长远发展高度负责的精神，充分认识应对气候变化的重要性和紧迫性，坚定不移地走可持续发展道路，采取更加有力的政策措施，全面加强应对气候变化能力建设，为我国和全球可持续发展事业进行不懈努力。
高中政治必修四《哲学与文化》主观题举要
高中政治必修四《哲学与文化》主观题举要一、唯物论1、设问模式：结合材料运用所学的辩证唯物论的知识分析……的原因（1）物质决定意识。
要求我们一切从实际出发，实事求是。
+分析材料（2）规律是客观的，普遍的。
要求我们必须尊重客观规律，按客观规律办事，将尊重规律和发挥主观能动性相结合。
+分析材料（3）意识具有能动作用，人能够能动的认识世界，改造世界，意识对人体生理活动具有调节和控制作用。
要求我们要重视意识的作用。
+分析材料联系观2、设问模式：请结合材料运用唯物辩证法联系观的知识分析……的原因、意义或措施（1）联系具有普遍性。
要求我们坚持用联系的观点看问题。
+分析材料（2）联系具有客观性。
要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
+分析材料（3）联系具有多样性。
要求我们要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地点和条件为转移。
+分析材料（4）整体与部分是辩证统一的。
要求我们树立全局观念，同时重视部分的作用，用局部的发展去推动整体的发展。
+分析材料（5）系统具有整体性，有序性和内部结构的优化趋向。
要求我们掌握系统优化的方法，用综合的思维方法认识事物。
+分析材料发展观3、设问模式：请运用唯物辩证法发展观的知识分析……的原因（1）发展具有普遍性。
要求我们用发展的眼光看问题。
+分析材料（2）发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
+分析材料（3）发展的形式或状态是量变和质变的辩证统一。
要求我们做任何事都要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，重视量的积累，为实现事物的质变创造条件，要果断的抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃，同时保持适度原则。
+分析材料（4）发展的趋势是前进性与曲折性的辩证统一，事物发展的方向是前进的，上升的道路是曲折的，迂回的。
要求我们要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物，促进其成长壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢的面对挫折与考验。
高考政治主观题的题型归类与应对技巧
高考政治主观题的题型归类与应对技巧一、主观题失分的主要表现1、审题不清，答错答题的范围，即答非所问。
例如，题目要求用经济常识的相关知识来回答，有些学生却用政治常识甚至哲学常识的知识来回答；题目要求用唯物辩证法的相关知识来回答，有些学生却用辩证唯物论的知识来回答。
2、张冠李戴，答案前后不对应。
这在哲学试题中表现得尤为突出。
例如，前面用矛盾的普遍性原理后面却用具体问题具体分析的方法论与其相对应；前面用矛盾的特殊性原理后面却用一切从实际出发的方法论与其相对应等等。
3、盲目调用知识，没有使用政治学科专业术语答题，而是使用文学化、生活化的语言答题。
例如，有些学生在回答通货膨胀时不是说国家发行的纸币量多了，而是说国家把钱发多了；物质决定意识说成物质决定想法；国家职能说成国家做事等。
4、使用专业术语不规范，导致文字表达不准确，甚至表述错误。
例如，人民民主专政写成人民民主专制；矛盾的斗争性说成是矛盾的战斗性；经济效益的提升写成利润的提升等等。
5、思维混乱，文字表达缺乏完整性、条理性和简洁性，出现“会而不对”、“对而不全”、“全而不准”的现象。
二、主观题失分的原因1、直接原因。
答题技巧和文字表达水平方面的缺陷。
2、根本原因。
知识结构的欠缺。
3、主要原因：(1)、基础知识未落实：①概念界定不清——判断失误；②观点理解不透——迁移失败；③知识表述不全——要点失缺；④人文通识不广——思维失活。
(2)、常规水平未到位：①无法提炼有效信息——茫然失措，切题困难②不能形成有机联系——思路不清，使用失当；③没有结合热点分析——东拉西扯，要点不显；④难以形成稳定观点——观点游离，点睛缺失(3)、解题未掌握：①命题特点不清——定位不准；②问题要求不明——破题不易；③答题过程不白——思路不顺；④答题套路不熟——得分不高(4)、①书写潦草，难以评判；②术语不准，辞不达意③逻辑混乱，层次不清。
三、规范化答题的一般步骤第一步：审设问1、明确知识范围：知识类别：经济学、哲学、政治学、文化学知识形态：微观、中观、宏观2、明确问题指向：单一型：是什么、为什么、怎么办复合型：谈理解、作分析、讲看法3、明确设问主体：经济学：政府、企业、个人等政治学：国家、政党、公民等第二步：审材料1、读材料时既要把握材料中的显性信息，又要把握材料中的隐性信息。
高中政治哲学主观题答题模板
高中政治哲学主观题答题模板 学习政治需要讲究方法和技巧,用对方法做什幺事情都会事半功倍。
下面小编就给大家分享一下高中政治哲学主观题的答题模板，供大家参考。
政治哲学主观题答题模板1.材料中要求用“唯物论”或“辩证唯物论”知识进行论述时，其答题模板是什幺呢?(1)物质决定意识，意识是物质的反映。
这要求我们一切从实际出发，实事求是。
材料中……(2)意识对物质具有能动的反作用。
正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。
这要求我们要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
材料中……(看材料而定)(3)规律具有客观性。
这要求我们在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。
材料中……(4)物质是运动的，世界上的一切存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。
材料中……2.材料中要求用“认识论”或“有关认识的观点”进行论述的，其答题模板是什幺呢?(1)实践是认识的基础;实践是认识的来源、动力、标准、目的和归宿，材料中……(2)认识对实践具有反作用。
要重视认识的反作用，特别是科学理论对实践的巨大指导作用，材料中……(3)认识具有上升性、无限性和反复性。
材料中…… (4)追求真理是一个永无止境的过程。
材料中……3.材料中要求用“实践与认识关系”进行论述的，其答题模板是什幺呢?(1)实践是认识的基础①实践是认识的来源，材料中……②实践是认识发展的根本动力。
材料中……③实践是检验认识正确与否的唯一标准。
材料中……(看材料而定) ④实践是认识的目的和归宿。
材料中……(2)认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。
要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合。
材料中……4.材料中要求用“真理的条件性、具体性”进行论述时，其答题模板是什幺呢?(1)真理有适用的条件和范围，都是相对于特定过程的，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
材料中……(2)追求真理是一。
高考政治主观题答题技巧总结（2篇）
高考政治主观题答题技巧总结主观题答题三个步骤第一步干什么看题!政治主观题是先给材料再设问，在解答时则反过来先抓住设问进行审题后再阅读材料，这样可以增强针对性节省时间。
审题可分为三个方面：1、审范围，即弄清回答该问题所需要的知识点属于四大板块中的哪一块，或者根据设问中的关键字词提示找出属于哪一单元或哪一原理。
这是答好主观性试题的前提条件，否则南辕北辙，劳而无功。
审哲学题范围时要注意“辩证唯物主义与历史唯物主义”、“辩证唯物论与唯物辩证法”、“辩证唯物主义与辩证唯物论”、“唯物的辩证的观点”的区别。
特别提醒的是单元、课甚至重要的框的题目也要记住。
2、审对象，即弄清该问题的指向，是要求回答“是什么、为什么”还是“怎么办”。
第二步干什么读材料!从材料中提取信息作为答案要点，是政治主观题的特点之一。
材料包括设问和背景材料。
首先，要充分挖掘设问中的关键词即能提示我们联系教材哪些原理观点来回答的字词，来寻找答案要点。
其次，背景材料通常分为文字型和图表型两种。
读文字型材料时可以采取分层概括法，即将材料以句号或分号为标志分成若干层次，再逐层根据材料的关键字词联系原理或归纳浓缩句意提取答案要点。
读图表型材料要分三步走第一，看标题。
大致了解该表所反映的中心问题是什么。
第二，看图表。
按照先横(看变化)后纵(看差距)再纵横结合的顺序来前后、上下比较分析得出结论。
分析过程中要注意归类，注意特殊年代要转换，如：____年(改革开放开始)、____年(社会主义市场经济建立)等。
第三，看备注。
这一步切切不可忘记，备注也是图表的重要组成部分，也是帮助我们分析得出答案要点的重要信息。
分析图表型材料注意事项1.一般要坚持两点论，既要看到积极的一面如成绩又要看到消极的一面如问题。
2.要透过现象看本质。
答案要点不仅要直接描述图表所反映的现象，将图表语言转换成文字语言，还要注意透过这些现象所揭示的本质。
3.对于“图表或材料之间有什么内在联系”的问题，多数是一种因果关系，但一般不直接说是因果关系而是具体阐述。
高一政治唯物辩证法的实质与核心试题答案及解析
高一政治唯物辩证法的实质与核心试题答案及解析1.有人说：“童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，老年是一部哲学。
”从哲学上看，这句话表明（）A．不同事物有不同的矛盾B．矛盾贯穿于一切事物之中C．矛盾特殊性寓于普遍性之中D．同一事物在发展的不同阶段有不同特点【答案】D【解析】矛盾具有特殊性，同一事物在发展的不同阶段有不同特点。
题中在人生的不同阶段有不同的特点。
说明了此点。
矛盾普遍性寓于特殊性之中。
故C项错误。
AB项本身正确但不符合题意应排除。
本题选D项。
【考点】矛盾具有特殊性。
点评：此类考题，首先考查学生对于材料的阅读分析能力，这是高考的一个趋势，不直接告诉考生一个信息。
其次材料中的关键词“童年、少年、青年、壮年、中年、、老年”是我们解题的钥匙，说明矛盾具有特殊性。
把握以上两点，学生就能正确解题了。
2.有人说：“缺乏公平的分配机制也是没有效率的。
”其合理性在于A．效率和公平是对立的B．公平是提高效率的保证C．效率是公平的物质前提D．没有效率就没有真正的公平【答案】 B【解析】略3.西湖龙井茶被誉为“中国第一茶”。
良好的地理环境，优质的水源，使西湖龙井集山泉雨露之灵气，形成了与其他产地的茶叶味道不同。
一些品茶专家根据多年的经验品一品便知茶叶的产区在哪里。
这表明( )①一事物区别于它事物就在于矛盾的特殊性②世界上的一切事物都具有自觉反应的特性③人的认识是在实践中不断地深化和发展的④人为事物的联系形成后不在人的意识之外A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】A【解析】矛盾普遍性和特殊性是描述矛盾存在的特点的范畴。
矛盾的普遍性有两层含义：其一，矛盾存在于一切事物的发展过程之中；(矛盾无处不在)其二，矛盾存在于每一个事物发展过程的始终。
(矛盾无时不有——矛盾贯穿始末)矛盾的特殊性是指，具体事物的矛盾及每一个矛盾的各个方面都有其特点；各个具体事物的矛盾及每一个矛盾的各方面在发展的不同阶段也各有特点。
统编版(2019)高中政治必修4哲学与文化哲学主观题答题模板(实用,必备!)
统编版（2019）高中政治必修4哲学与文化哲学主观题答题模板综述：在解答哲学试题时，审题时注意设问对知识的限定。
要注意“原理+方法论+材料分析”的模式。
“依据类”应着力于原理，“如何做”和“启示”应重点阐述方法论。
考大切口时，原理方法论尽量简写，考小切口则要详写。
一、辩证唯物论（也叫唯物论，探究世界的本质）关键词：物质、意识、规律、主观能动性1.材料中要求用“唯物论”或“辩证唯物论”知识进行论述时，其答题模板是什么呢？①物质决定意识，。
这要求我们一切从实际出发，实事求是。
+材料②意识对物质具有能动的反作用。
正确的意识促进事物的发展，要求我们树立正确的意识。
+材料③规律具有客观性。
这要求我们在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。
+材料④物质是运动的，世界是绝对运动和相对静止的统一。
+材料2、运用“意识的能动作用”或“正确发挥主观能动性”回答问题①原理：a人能够能动地认识世界：意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性+材料.b人能够能动地改造世界：意识对改造客观世界具有指导作用，对于人体生理活动具有调节和控制作用+材料c尊重客观规律是发挥主观能动性的前提条件。
②方法论：要重视意识的作用，树立正确意识，克服错误的思想意识。
3、物质和意识的辩证关系原理①物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。
+材料②意识对物质具有能动反作用，正确意识促进事物发展。
要求我们树立正确的意识。
+材料4、如何做到“一切从实际出发，实事求是”5、运用“规律”或“规律客观性和主观能动性”的相关知识分析解决问题①规律具有普遍性和客观性，必须尊重规律，按规律办事。
+材料②规律具有客观性，但人在规律面前不是无能为力的，人们可以发挥主观能动性认识利用规律。
+材料③尊重规律是发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识利用规律的必要条件，把尊重规律和发挥主观能动性相结合。
+材料二、唯物辩证法（也叫辩证法，把握世界的规律）关键词：联系和发展（辩证法的总特征、基本观点）、矛盾（辩证法的根本观点，实质与核心）联系观（联系的特点+整体和部分）1、联系特点的原理方法论①联系的普遍性要求用联系的观点看问题。
高中政治哲学12个唯物辩证法的答题模板常见的知识性错误剖析
高中政治哲学12个唯物辩证法的答题模板常见的知识性错误剖析高中政治的学习需要一些捷径，对于考试来说，就是一些答题的模板。
小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。
高中政治哲学12个唯物辩证法的答题模板1.联系的普遍性和客观性原理原理内容：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。
事物的联系又是客观的，不以人的意识为转移，人们不能否认和割断事物之间的客观联系，也不能主观臆造联系。
方法论：要求我们坚持用联系的观点看问题，具体地分析事物之间的联系，根据事物的固有联系改变事物的状态(改变条件创造条件)，建立新的具体联系。
2.整体和部分关系原理原理内容：(1)整体和部分既相互区别又相互联系。
(2)整体居于主导地位，统率着部分。
整体具有部分根本没有的功能。
当各部分以合理结构形成整体时，整体功能就会大于部分之和。
当部分以欠佳的结构形成整体时就会损害整体功能的发挥。
(3)整体和部分二者不可分割，相互影响。
整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化。
部分也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分性能会对整体的性能状态起决定作用。
方法论：(1)要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。
(2)搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
3.事物是变化发展的原理原理内容：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。
方法论：要求我们坚持用发展的眼光看问题。
<1>要把事物如实地看成一个变化发展的过程。
<2>要明确事物处于怎样的阶段和地位。
<3>要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
4.矛盾普遍性原理原理内容：矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，即对立统一。
矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在、无时不有。
方法论：要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾;善于全面分析矛盾，运用一分为二的观点，坚持两分法、两点论，反对片面性、一点论。
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1、（2011浙江杭州模拟）“发展海洋经济”首次写入国家“十二五”规划的建议草案，海洋经济被提到了国家战略高度。
作为全国海洋经济发展试点省，浙江已经形成了较完备的海洋产业体系。
阅读下列材料回答问题：
材料一我省有丰富的海洋资源及其组合优势，如海岸线里程居全国首位，规划万吨级已上沿海港口深海岸线的占全国的30.7%；海岛数约占全国的44%；可开发潮汐能装机容量占全国40.8%，潮汐能占全国的1/2以上。
我省具有显著的区位经济优势，如沿海和海岛地区位于我国“T”字形经济带龙头的南翼和长三角城市群核心区，是长三角地区与海峡两岸的联结纽带。
我省海洋产业体系较为完备，如宁波——舟山港已跻身全球第二大综合港、第八大集装箱港，其中大宗商品吞吐量连续三年居全球第一。
此外，石化工业、船舶工业、海洋生物医药、海洋能源、海洋装备制造、海水利用等新兴产业发展势头良好，成为海洋经济新的亮点。
材料二当前和今后一个时期，浙江海洋经济试点省建设工作要以“三位一体”港航物流服务体系为重点，建设大宗商品国际物流中心；以舟山海洋综合开发试验区为载体，建设和保护一批重要海港；以科技人才为支撑，建设海洋战略性新兴产业基地，打造现代海洋产业体系，加强海洋环境保护和生态建设。
运用辩证唯物论知识，结合材料一、二，分析浙江确立发展海洋经济强省战略的哲学依据。
2、（2011 重庆文综，39）东北亚地区的和平与发展符合时代的主题。
阅读材料，回答问题
材料在韩国，受“身土不二”（意即“生我养我的土地上生产的东西才是最适合我的”）传统理念影响，吃本土食品、用国货蔚然成风；韩国政府也制定了保护本国产品的关税政策。
这为其民族产业的快速发展奠定了基础。
但随着时代的发展，“身土不二”的理念受到了巨大冲击。
2010年，韩国白菜严重减产，政府降级农产品进口税率，引导民众搁置“身土不二”的观念，从国外进口白菜，缓解了“白菜危机”
结合材料，运用一切从实际出发的哲学知识，谈谈韩国处理“白菜危机”给我们的启示。
3、（2011广东文综，37）我国在文化体制改革中，科学区分了公益性文化事业与经营性文化产业。
当前，我国正着力加快经营性文化单位转企改制，稳步推进公益性文化事业单位改革，并把振兴文化产业上升到文化战略的高度。
截至2010年上半年，全国大多数经营性文化单位基本完成转企改制，据此，有人认为，文化体制改革就是搞文化产业化。
结合材料，运用两点论和重点论相统一的认识方法，谈谈你对文化体制改革的理解。
4、（2008年山东文综29）历经30年的改革开放，当代中国同世界的关系发生了历史性变化，中国发展离不开世界，世界繁荣稳定也离不开中国。
发展中国特色社会主义，必须大胆吸收、借鉴人类创造的一切文明成果，并同各国人民携手，共同分享发展机遇，共同应对各种挑战。
结合材料，运用唯物辩证法法知识，说明正确处理中国同世界的关系必须遵循的方法论原则。
5、（2012 陕西五校二模39）阅读材料，回答下列问题。
材料一今年春节期间，记者在河南的南阳等农村地区，切实感受了种种变化：网络在农村青年中已基本普及，许多青年改变了传统的上门拜年的老习俗，改用飞信、QQ等时髦的拜年方式。
手机也早已成了绝大多数农民的“必需品”，很多农民还买了电脑，装了宽带。
以前，在很多农村，过年时大家相聚的方式就是喝酒、打牌，现在像优秀影片展、村民才艺展等各类丰富多彩的文娱活动也开始流行。
材料二邓州市地处河南西南部，是全国商品粮基地和粮食生产先进县（市），2011年前三季度农民人均现金收入6220元，同比增长18%，高于全国平均涨幅。
春节期间，在邓州农村，许多农民一改往年拎礼吊子（猪羊肉）、送酒瓶子等送吃送喝的传统习俗，创新性地开始送“种子年礼”“广告年礼”等，这是因为越来越多的农民认识到想要增产增收必须依靠良种。
以往走亲访友时常到商场买礼物，现在却喜欢到种子部门转一转，给亲戚挑选一些良种送过去。
不少脑子活络的农民抓住送礼拜年的时机，把自己生产的农产品包装加工后，作为年礼送给亲戚朋友，既拜了年又巧妙宣传了自家的农产品。
农民张焕富就把自家产的柴鸡蛋用盒子包装好，印上精美的图案，注明营养成分、产蛋时期和联系电话，然后送给亲戚朋友。
由于美观大方，又有品位，因此很受欢迎，经朋友宣传后他家的柴鸡蛋供不应求。
请你用唯物辩证法的知识，为我国农村该如何迈上全新发展道路提出合理性建议。