提升初中化学总复习效率的有效方法

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提升初中化学总复习效率的有效方法

作者：伍正才

来源：《理科爱好者(教育教学版)》2019年第01期

【摘要】进入总复习阶段，教师重点要帮助学生理清所学知识的脉络，掌握知识要点与

难点，为学生寻找适合于他们自己的学习方法，调动他们的学习积极性。

【关键词】提升；初中化学总复习；效率；有效方法

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437（2019）04-0164-02

新课程改革对各科教学的教学目标提出了新的要求，那就要注重培养学生的学习能力，以及应用所学知识解决实际问题的能力。中考化学的考试内容，除了注重考查学生对基础知识的掌握以外，更注重考查学生应用化学知识的技能。基于此，在化学的总复习阶段，化学教师要从培养学生能力入手，积极寻求有效的复习方法，以帮助学生取得好成绩。笔者结合多年的初中化学教学经验，总结出以下的教学方法，供广大教师与同学们参考。

1 制定计划，统筹时间

在总复习之前，教师要制定一个整体的教学规划，也就是要罗列出详细的复习计划，对教学时间进行划分，哪一个时间段复习哪一部分内容，每个复习内容应采取的复习方法，学生应该达到的理想的教学目标，如何检测学生对所复习知识的掌握情况等。

在具体的复习过程中，教师要对班级学生的整体学习能力有一个客观的评估，根据每次的检测结果对学生的学习情况做出认真的分析与准确的把握，并及时地调整教学计划。要有针对性地采取差别化教学方法，用切实有效的学习方法激励后进生查漏补遗[1]。在总复习阶段，

对后进生的鼓励与个别指导将是复习中的重点，对他们的讲解应该更加详细，更加有针对性，从而提高他们的成绩，能够跟上班级的整体学习水平。

另外，在化学总复习阶段。应该以检测题型的讲解为主，在讲解过程中要针对学生反馈的普遍问题做归纳总结。教师要对这些普遍性的问题做一个适当的考量，对学生容易出错的题目要从题型的难易程度、考察的方式方法、在讲课过程中的重视程度、当时的课堂教学效果这些方面去寻找学生失分的原因，找出问题的症结，在课堂上集中讲解。但是要整体规划时间，突出重点。

2 构建知识框架，形成网状知识结构

在化学的最后总复习阶段，化学教师要引导学生通过题型练习，对知识点进行反复的强化。要帮助学生对所学过的化学知识形成知识框架，并且使他们能够融会贯通，形成网状知识