《混合物的分离和提纯过滤和蒸发》教案

第一节化学实验基本方法

二、混合物的分离和提纯

一、教学目标

1.知识与技能

（1）知道现实生活中常见的一些混合物分离和提纯的方法，用已有的生活经验使学生加深对混合物分离、提纯等实验的认识；

（2）会用合理的方法检验SO42-、CO32-等常见离子；

（3）初步学会溶解、过滤和蒸发等基本操作。

2.过程与方法

（1）初次学会模仿、移植现有的例子，撰写实验报告；

（2）通过独立思考、探索，在对物质性质研究的同时，能设计出自己的实验方案，并逐渐在设计中体现自己的个性，具有一定的创造性；

（3）初次尝试在实验探究中与人合作与交流。

3.情感态度与价值观

（1）体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的研究方法，提高学生的科学素养,为学生的终身可持续发展奠定基础。

（2）发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，逐渐培养科学精神和科学品质。

二.教学重点

过滤和蒸发的操作方法、常见离子的检验方法

三.教学难点

研究离不开正确的实验方法、实验报告的撰写

四.课时安排

1课时

五.教学方法

启发引导、实验探究、交流合作、模仿移植

六.教具准备

托盘天平、烧杯(100 mL)2个、量筒（10ml）、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、蒸发皿、酒精灯、试管(20 mL)5支、胶头滴管、粗食盐、蒸馏水、稀盐酸、BaCl2溶

液

七.教学过程

第1课时

[新课导入]用故事或设问的形式举一到两个生活中分离混合物的方法的例子，如：芝麻和绿豆的分离，激发学生学习的欲望。

[学生交流讨论并展示成果]结合“思考与交流”的问题，学生以小组形式进行讨论，列举生活中常见的将混合物分离和提纯的方法。小组派代表讲述其小组的讨论成果。

[总结并引出主题]总结学生讨论的结果，给予肯定和赞赏，强调正确方法使用的时效性及应当掌握好正确的方法。引出本节主题：实验室分离和提纯一些物质的方法。

[复习提问]实验室提纯粗盐要用到哪些操作？溶解、过滤和蒸发这三种操作的方法及注意事项。

[学生归纳总结]学生分组归纳和总结老师的提问。

[展示]展示撰写实验报告的例子，让学生填写,进而模仿或改进。

实验报告

[视频]录像展示该实验的操作。

[学生分组实验]学生分组实验,填写实验报告。老师察看学生实验情况，纠正其操作的不当，表现好的给予鼓励和赞赏，这时是老师与学生最好的交流时间。[实验1-2] SO42-的检验，引导学生根据课本P.7资料卡片，思考选取BaCl2和稀盐酸作为检验试剂的原因。学生动手实验探究，相互交流实验见到的现象及结论。[老师总结，引导学生思考与交流]引导学生从资料卡片上的信息，相互讨论交流，选择最恰当的试剂。

食盐中的硫酸盐、CaCl2和MgCl2 如何检验？完成下表格

[引导思考]把理论运用到实际的实验操作，能否设计出较完善的方案？（“思考与交流”第2点）

[总结]向学生强调要更注重利用实验的方法来研究物质的性质，与学生交流实验的体会，指出学生实验过程中表现出来的不足，赞赏他们表现出来的闪光点。[作业]试设计一个实验方案，使更好地提纯粗盐。（课本P.7“思考与交流”第2点）可先给学生一个引导，或根据学生程度另设置题目，降低难度。

物质的分离和提纯

注意：不同的分离方法都有一定的适用范围，要根据不同混合物的性质选择合适的方法进行分离，且有时需要多种方法配合使用。

第2课时

常见物质（离子）的检验

溶

例2．某溶液含有较多的Na2SO4和少量的Fe2(SO4)3。若用该溶液制取芒硝（Na2SO4· 10H2O)，可选择的操作有（1）加适量H2SO4溶液;（2）加金属钠;（3）结晶;（4）加过量NaOH溶液;（5）加强热脱结晶水；（6）过滤。正确的操作步骤是（）

A．(2)(6)(3) B．(4)(6)(1)(3)

C．(4)(6)(3)(5) D．(2)(6)(1)(3)(5)

【解析】在日常生活和工业生产中需要分离许多物质，要用到化学反应。选择化学试剂时注意（1）不引入新的杂质；（2）所加试剂一般过量，以保证将杂质全部除去，同时后续试剂须将过量的前一试剂除去；（3）过程简便、安全；（4）若存在多种杂质，注意所加除杂试剂顺序。根据题目要求，主要是除去Fe3＋，加过量的NaOH溶液将Fe3＋沉淀。将沉淀过滤后，过量的NaOH溶液用适量的H2SO4溶液除去。再结晶得Na2SO4·10H2O，即芒硝。A、D选项用金属钠与水反应，实验不经济、不安全，且A未考虑加入过量试剂的问题，C中最后一步加强热脱去结晶水，得不到芒硝，只能得到Na2SO4固体。选B。

习题精练

1．下列实验中用错试剂的是（）

A．用稀盐酸清洗做焰色反应的铂丝

B．用酒精萃取碘水中的碘

C．用稀盐酸洗去残留在试管壁上的铜

D．用碱石灰吸收氨气中的水蒸气

2．下列除杂所选用的试剂及操作方法均正确的一组是（括号内为杂质）（）

3．．．．．．

A．盐酸氢氧化钠碳酸钠硫酸铜

B．盐酸硝酸银氯化钠硝酸钠

C．氢氧化钠硫酸镁碳酸钠硫酸氢钠

D．氯化钡硫酸钠氯化钙硝酸钙

4．某气体可能含有N2、HCl、CO中的一种或几种，将其依次通入足量NaHCO3溶液和灼热CuO，气体的体积都没有变化，再通过足量的碱石灰，气体体积减小，但还有剩余气体，以下对该气体组分判断正确的是（）A．一定没有N2，CO和HCl至少有1种

B．一定有N2，HCl和CO

C．一定有N2，CO和HCl至少有1种

D．一定有N2和CO，没有HCl

5．实验室用固态不纯氯化钠（含少量NH4HCO3和Na2SO4杂质）制取纯净氯化钠溶液。下列操作可供选用：①逐滴加入稀盐酸，调节pH值为5；②煮沸；③加蒸馏水溶解；④加热至不再产生气体为止；⑤加入稍过量的Na2CO3溶液；⑥加入稍过量的BaCl2溶液；⑦过滤。上述实验操作的正确顺序应是（）A．①②⑤⑥⑦③④B．③④⑥⑤⑦①②

C．④③⑥⑤⑦①②D．④③⑤⑥⑦②①

6．现有烧杯、漏斗、分液漏斗、酒精灯、玻璃棒、量筒、蒸发皿、圆底烧瓶、铁架台(带铁圈)、三脚架、石棉网、火柴。若所需试剂均有提供，在以下5个实