2020年中考语文专题复习：中考文学常识分类复习

九年级中考文学常识分类复习（主备人：吴维东）

史书类：

1.成语“吴下阿蒙”“刮目相待”出自《孙权劝学》，此文节选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代的历史。

2.《周亚夫军细柳》选自《史记》运用对比衬托、正面描写和侧面描写相结合的手法，刻画

出周亚夫刚正不阿、恪尽职守、治军严明、令出如山的人物形象。

3.《陈涉世家》选自西汉史学家司马迁编撰的史书《史记》，《史记》是我国第一部纪传体通

史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年的历史。纪传体是司马迁首创的体例，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。这篇课文以人物传记的形式，记叙了陈胜、吴广领导的我国历史上第一次农民起义的原因，经过和浩大声势，表现了农民起义的伟大力量，赞颂了陈胜、吴广的反抗精神及历史功绩。司马迁把陈涉放进世家，给与陈涉很高的历史地位，表现了他进步的史学观。陈涉有组织领导才能，有明锐的洞察力，反抗精神，有谋略。

4. 《邹忌讽齐王纳谏》选自国别体史书《战国策.齐策一》，本文讲述了战国时期齐国谋士

邹忌劝说君主纳谏，使之广开言路，改良政治的故事，塑造了邹忌这样有自知之明，善于思考，勇于进谏的贤士形象。又表现了齐威王知错能改，从谏如流的明君形象，和革除弊端，改良政治的迫切愿望和巨大决心。邹忌用自己生活中的小事，用设喻的方法委婉规劝，使人易于接受。

丘明著。本文讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论，并在战时活用“一鼓作气，再而衰，三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。还说明了在战争中如何正确运用战略防御原则——只有“取信于民”，实行“敌疲我打”的正确方针，选择反攻和追击的有利时机，才能以小敌大，以弱胜强。

文体类

7. 《陋室铭》选自《刘禹锡集》，刘禹锡，唐代诗人；此文通过对陋室的描绘，表达作

者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。铭，古代刻在器物上用来警戒自己或称述《功德的文字，这种文体一般用韵的。

8.《爱莲说》选自《周敦颐集》，周敦颐，北宋哲学家；本文通过对莲形象和品格的描写，

赞美正直高尚的气节，鄙弃追名逐利、趋炎附势的恶浊世风，表现作者洁身自好的生活态度。说，一种文体，可叙可议，都是为了说明一个道理。两文都运用托物言志的写法。9.书，文体名，先秦时“书”为书信的总名，《诫子书》选自《诸葛亮集》，诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉政治家和军事家。本文中心论点是：静以修身，俭以养德。文章将立志、学习、成才三者联系在一起，告诫儿子要修身养性，勤学成才。

10.《答谢中书》以清新典雅的笔触描绘了山川之美，表达作者沉醉山水的愉悦之情和古今知音共赏美景的闲适自得之感。作者陶弘景，南朝齐梁时思想家。

11 .《与朱元思书》作者吴均，南朝梁文学家，本文描绘富春江秀美的自然风光，抒发作者厌弃尘俗寄情山水的情感。

15.童话是儿童文学的一种，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》。安徒生，丹麦著名童话作家，代表作有：《皇帝的新装》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《夜莺》、《海的女儿》、《拇指姑娘》等。本文以“新装”所具有的奇怪的特性为线索，以皇帝为中心人物，情节脉络是：爱新装-做新装-看新装-穿新装-揭新装

16. 《女娲造人》选自袁珂的《神话故事新编》，这篇神话以时间为序，记叙了女娲造人的全过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。文中处处充满了人类诞生的喜悦之情。

17《卖油翁》选自《归田录》，这是一则写事明理的寓言故事，作者欧阳修，号醉翁，晚号六一居士，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。本文通过卖油翁和陈康肃之间的故事，阐明了业精于勤、熟能生巧的道理，同时告诫人们“满招损谦受益”。

18、①伊索，古希腊作家。《赫尔墨斯和雕像者》讽刺那些妄自尊大、爱慕虚荣的人；《蚊子和狮子》讽刺那些取得成绩就得意忘形忽视自己短处的人。两则寓言都选自《伊索寓言》。

19.《屈原（节选）》是郭沫若在1942年创作的历史剧、多幕剧，全局分五幕，教材节选了高潮部分第五幕第二场“雷电颂”，以舞台表演“独白”的方式演绎屈原内心的愤恨与抗争，揭露国民党反动派的卖国本质。

20.《天下第一楼》节选自当代剧作家何冀平创作的话剧《天下第一楼》，这部多幕剧以民国历史为宏大背景，上演了名噪京城的“福聚德”的兴衰戏，教材节选了剧本第三幕，形象诠释了“一个人干，八个人拆”的经营困局，揭示了福聚德由盛转衰的原因。

21.《枣儿》以独幕剧的形式，借一位老人、一个孩子、一棵老枣树，演绎了时代变迁中人性的变化和不变，引起了我们对故乡、亲情、土地的思考。

22.戏剧，指以语言、动作、舞蹈、音乐、木偶等形式达到叙事目的的舞台表演艺术的总称。

戏剧分类：按容量大小，戏剧文学可分为多幕剧、独幕剧和小品；按表现形式，可分为话剧、歌剧、诗剧、舞剧、戏曲等；按题材，可分为神话剧、历史剧、传奇剧、科学幻想剧等；按戏剧冲突的性质及效果，可分为悲剧、喜剧和正剧。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。剧本是一种以人物台词为手段、集中反映矛盾冲突的文学体裁。台词又可分为对白，独白和旁白。

中国名著类：

23.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，“风雅颂赋比兴”合称“六义”。《关雎》是《诗经》首篇，写一个男子对女子的思慕、追求的过程，表现古代劳动人民对爱情的追求；《蒹葭》描述一个热恋者对意中人的急切追寻和可望而不可即的惆怅之情。这两首诗都运用比兴的手法，采用重章叠句的形式，造成回环往复的表达效果

24、《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事，是由南朝宋文学家刘义庆组织一批文人编写的一部志人小说集。其中《咏雪》，主要表现孩童的才思敏捷，富于才情；《陈太丘与友期行》通过人物的语言、动作，刻画出一个懂理识仪、正直不阿的孩子的形象。

25. 《论语》十二章。《论语》儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称为四书。《论语》共20篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体和对话体为主，记录孔子及其弟子的言行。孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁我国伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人。

27.庄子，名周，战国时期哲学家继承和发展老子的思想，为道家学派代表人物。《北冥有鱼》选自《庄子-逍遥游》，借助丰富的想象和奇特的夸张，表达作者对精神自由的追求；《庄子与惠子》选自《庄子-秋水》通篇采用对话形式，表现庄子机智、巧妙的辩论风格和“万物与我为一”的思想。

28、《礼记》是战国至秦汉年间儒家论著的汇编。《虽有佳肴》运用类比引出观点，提出教学相长的观点，告诉人们实践出真知的道理；《大道之行也》阐明儒家思想的“大同”社会的基本特征，表达作者迫切希望出现一个太平盛世的愿景。

29. 《穿井得一人》选自《吕氏春秋》，《吕氏春秋》又称《吕览》，先秦杂家代表著作，战国末吕不韦组织编写，此寓言告诫人们对于道听途说，一定要详察弄清真相，不要轻信轻传。

30《杞人忧天》选自《列子》相传战国道家列御寇所著。这则寓言告诉人们不要为没有必要或毫无根据的事情担忧。《愚公移山》选自《列子》，这则寓言的寓意是：要克服困难就必须下定决心、坚持奋斗。

31.《水经注》是北魏地理学家郦道元所著的具有较高文学价值的地理名著，《三峡》采用先合后分的方法，先总写三峡总体形势，后依次写夏水、春冬景色、秋景（按照水势由盛到枯的顺序）。