2016年河南省中小学教师系列专业技术职务任职资格评审简表
高级职称评审简表填写样表
工作能力经历
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*****************************
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年度考核情况
课程改革及素质教育情况
积极开展素质教育，****************。****年**月被评为河南省综合实践优秀成果等奖，证书编号***，文件号****。
担任学术团体职务或社会兼职及个人联系方式
*******，联系方式*******
教育教学简历及所教学科
***年--**年**月，在****学校任教，*年级语文，**课时/学年；
教育教学获奖情况及荣誉
****年，河南省政府授予河南省学术技术带头人称号，证书编号***，文件号***；
****年，人社部、教育部表彰为模范教师，证书编号***，文件号***。
单位审核推荐意见
情况属实。该同志符合中小学正高级教师评审要求，同意推荐其评审中小学正高级教师任职资格。
单位负责人签字ห้องสมุดไป่ตู้（盖章）
年月日
****年，****市教育局邀请作《…………..》专题讲座，参加人员****
论文论着及教科研情况
《*************》
《*************》
2010.9.《*****》第期
2012.4.河南省基础教研室结项，一等奖
独着，3000字
主持，7000字
兼任行政职务及时间
****年起担任****
***年--**年**月，在****学校任教，*年级语文，**课时/学年；
河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表
河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表姓名工作单位现任专业技术职务申报专业技术职务评审类型填表时间：年月日河南省人力资源和社会保障厅制填表说明1、本表供评审中小学教师专业技术职务任职资格使用。
1~10 页由参评人填写，11~15页由单位及人事等部门填写。
2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要真实、准确、字迹要工整、清楚。
3、表内的时间，一律用公历阿拉伯数字填写。
4、封面的“评审类型”填写为“正常”或“破格”。
5、“相片”为近期一寸正面半身免冠照。
6、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项目用笔划去。
7、此表一式三份，一份存入本人档案，一份由所在单位留存，一份由审批单位留存。
基 本 情 况姓 名现名 性别 民族照 片曾用名 出生 日期年 月 日参加工作时间教 龄身份（公办教师或计划内民师）身体 状 况毕（肄、结）业时间及 毕（肄、结）业证号 院校名称所学专业学制学历（学位） 第一 最高现任专业技术职务任职资格取得时间、审批机关及证书编号申报专业现任专业技术职务 及聘任时间兼任行政 任务及任 职时间何时加入中国共产党 （共青团）、任何职务何时参加何党派、任何职务何时参加何种学术团体、任何职务、有何社会兼职本人档案存放单位单位联系个人电话工作经历从事何专业起止时间单位职务技术工作年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月学习培训经历（包括参加专业学习、继续教育、国内外进修等）证书编号及起止时间专业或主要内容学习地点证明人任现职以来奖惩情况任现职以来完成教学工作情况起止时间讲授课程名称及其它教学任务学生人数周学时数总学时数备注任现职以来观摩课、公开课教学情况时间内容听课人员评议意见备注任现职以来参加教改情况教材教法研究情况自制教具情况其它教改情况担任班主任工作情况德育工作情况班级管理情况课外活动情况后进生转化情况任现职以来论文、著作及教学科研情况题目何时何刊物发表（或学术会议交流）独著或合著名次、字数备注任现职以来培养指导青年教师情况（客观反映指导青年教师的时间、方法、内容、效果等情况）个人业务自传（包括任现职以来的思想政治表现、教学科研等工作的能力及履行职责的情况、成绩）个人业务自传本人其他需要说明的问题 1.由于行政区划调整，2011年6月起，老河乡划归驿城区管辖。
河南省专业技术职务任职资格评审表填写模板
河南省专业技术职务任职资格评审表
姓名XXX
工作单位XXXXXX
现任专业
技术职务中小学一级教师
申报专业
技术职务中小学高级教师
申报专业思想品德
评审类型正常
填表时间：2019 年11 月13 日
河南省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。
1～12页由参评人填写，填写内容应经单位人事等部门审核认可。
13～17页由人事等部门填写。
2、可使用黑色钢笔、毛笔填写或打印，内容要真实准确，字迹要工整清楚。
3、表内的时间，一律用公历阿拉伯数字填写。
4、封面的“评审类型”填写为“正常”、“破格”或“单列”。
5、“相片”用近期一寸正面半身免冠照。
6、“外语水平”填写何年参加外语统考及成绩或免试及免试依据；“最高学历”的毕（肄、结）业时间”，应将非选择项目用笔划去。
7、“执行何种工资制度”填写为事业(全供、差补、自收自支)或企业。
8、“个人业务自传”重点填写本人任现职以来的思想政治表现、完成本职工作的质和量以及工作业绩和学术、技术水平等。
一般在1＇500字以内。
9、如填写内容较多，可另加附页。
10、此表一式三份，一份存入本人档案，一份由所在单位留存，一份由审批单位留存。
基本情况
—1—
工作经历
—2—。
河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表
河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表适用标准文案河南省中小学教师专业技术职务任姓名XXX工作单位现任专业技术职务中小学二级教师申报专业技术职务中小学一级教师评审种类正常填表时间：年月日河南省人事厅制填表说明1、本表供评审中小学教师专业技术职务任职资格使用。
1~10 页由参评人填写， 11~15页由单位及人事等部门填写。
2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要真切、正确，笔迹要工整、清楚。
3、表内的时间，一律用阳历阿拉伯数字填写。
4、封面的“评审种类”填写为“正常”、“破格” 。
5、“相片”为近期一寸正面半身免冠照。
6、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项目用笔画去。
7、此表一式三份，一份存入自己档案，一份由所在单位保存，一份由审批单位保存。
基本情况现名***性别*民族*姓名出生曾用名****年** 月** 日相日期参加工作时间**** 年 ** 月教龄* 年片身体份（公办教师或计划内民师）公办健康状况最高学历毕（肄、结）业时间及毕院校名称所学专业学制学历（学位）（肄、结）业证号****年 * 月************ 年**证书号 ******现任专业技术职务任****年**月职资格获得时间、审证书编号： **********批机关及证书编号** 评委兼任行政职中小学 *** 级教师现任专业技术职务及年 **务及任职时****月聘用时间间何时加入中国共产党（共青团）、任何职务何时何地参加何党派、任何职务无何时参加何种学术团体、任何职务、有何社会无兼职自己档案寄存单位*** 教体局人事股单位联系电话适用标准文案工作经历起止时间单位**** 年 * 月—— **** 年 * 月*******学校从事何专业职务技术工作* 年级 **班主任**** 年 * 月—— **** 年 * 月****年 * 月——到现在******学校******学校* 年级 **班主任* 年级 **班主任年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月- 2 -学习培训经历（包含参加专业学习、持续教育、国内外深造等）起止时间专业或主要内容学习地址19** —— 19******* 学校19** —— 19****** 学院200*年新课程课标及教 ** 教师深造材学校200*年班主任培训**教师深造学校200*年计算机技术教师** 教师深造礼仪教育研究论学200*年 * 月知识产权公共教 ** 教师深造程学校200*年 * 月中小学教师教育** 教师深造技术学校201*年 * 月多媒体课件制作** 教师深造学校证书编号及证明人*** ****** **********************已发合格证，无编号任现职以来赏罚状况200* 年被评为县级优良课教师；* 次被评为县级优异教师和素质教育教师；201* 年* 月获国家级一等奖。
河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审简表
河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审简表（填写示例）
申报专业：语文申报职务：中小学高级教师评审类型：正常单位性质：城市初中单位负责人签字：（盖章）
注明：在填写评审简表时要注意几个问题：
1、简表的填写内容要与评审袋内纸质材料完全一致；
2、评审的红袋子上请注明县或区以及市直单位（例：**县**乡**学校，**区**学校，洛阳市**中（小）学校）；
3、学科填写时请注明学段（例：小学语文、中学数学等），在红袋子上注明清楚，方便分类。
4、评委会的选择方法，在职称申报系统内：选择专业（中小学教师）---选择申报级别（副高）---申报人所属地市（洛阳）---拟报评委会（河南省中小学高级教师任职资格洛阳评委会）
5、评审简表中选择申报专业时请一定要选对学段（例：申报小学语文专业，不要选项选成了语文专业）；
6、今年评审简表每人需印制55份，简表可以复印，但公章不能复印。
河南省2016度高校教师系列(专业)副高级专业技术职务任职资格评审简表【模板】
3、2009年1月获XX学院“教学质量优秀一等奖”；
4、2009年7月获XX学院“教学质量优秀二等奖”；
5、2009年9月获XX学院“师德建设先进个人”；
6、2012年6月被评为“毕业设计（论文）优秀指导教师”；
7、2013年9月被评为XX学院优秀教师；
参加第五
参加第六
参加第二
任现
职以
来发
表出
版的
本专
业代
表性
论文
论文题目（论文限填10篇以内）
何时何刊物（刊号）发表
名次、字数
鉴定论文
1、《三维渗流有限元法在地下厂房防渗系统有效性评估中的应用》
《煤炭技术》
（中文核心期刊）
2010.5 CN23-1393/TD
第一作者
5.4千字
2、《Effect of Crack shape on the Stress Intenwity
级别
中级
职务
讲师
取得时间
2007年12月
聘任时间
2008年05月
其他专业技术职务
系列
工程系列
级别
中级
职务
工程师
聘任时间
1999年3月
兼任行政职务
及时间
无
任现职近5年来年度考核情况
2011年
2012年
2013年
2014年
2015年
合格
优秀
合格
合格
优秀
担任学术团体职务或社会兼职
及个人联系方式
无
年均课时数
河南省2016度高校教师系列（专业）副高级专业技术职务任职资格评审简表
申报专业：土木工程申报职务名称：副教授评审类型：正常单位类型：公办本科填表人签名：
河南专业技术职务任职资格评审表填写事项及说明精选课件
有关专业技术职务任职资格评审表、评审简表旳填写以及评审材料整顿旳阐明（8月）（以高校教师系列为例，仅供参照）为以便专业技术人员填写《河南省专业技术职务任职资格评审表》、《河南省高校级专业技术职务任职资格评审简表》（如下简称两表），我们编写了本填表阐明（以表格为例），供高校教师系列专业技术职务人员填写表格、整顿材料时参照。
也可供其他系列专业技术人员参照。
一、填写表格旳基本原则和规定要认真研读申报、评审条件和各栏目规定填写旳内容，紧紧围绕栏目主题，无关或关系不大旳内容没有必要填写。
如简表中“任现职以来教育教学方面获奖状况”，仅规定填写教育教学方面旳获奖状况，诸如治安综合治理先进个人、纪检先进个人、优秀党员等不必填写，如填写反而显得杂乱，也侧面反应了填表人旳理解能力。
而科研获奖状况另有栏目填写，也不必填入此栏目。
3、充足展示自己旳教学、科研业绩。
实事求是地填写两表，但在填写时也要充足、完整、恰当地展示自己在近年来所做出旳教学、科研业绩。
如科研项目、获奖旳结项旳填写，而正在研究旳重要项目也可以填写。
4、主次分明，简洁明了。
在填写两表时，重要旳条目写在前，次要旳写在后，语言体现要简洁、明了。
总之，在填写两表、整顿材料时，要做到四对照：评审条件与评审简表对照；评审简表与评审表对照；评审表与业绩材料对照；业绩材料与材料清单对照。
二、简表旳填写：1、表头旳填写：⑴简表表头横线上填：正高、副高、中级等字样。
⑵学校（盖章）：置空。
⑶申报专业：按本人申报旳专业，对照河南省有关文献旳有关系列高评会专业设置所列专业填写，目前仅设置27个专业，波及到我院旳有：数学、化学、机械、物理、电学、建筑、计算机、体育、中文、政治、法律、高教管理、外语、音美、教育心理学、经济、历史等18个专业。
⑷申报职务名称：专家、副专家、讲师等。
⑸评审类型：正常、破格、单列。
⑹填表人签名：置空。
2、第一栏：⑴、姓名：填写要与任职资格证、身份证、毕业（学位）证书一致。
评审简表填写示例
河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审简表（填写示例）
申报专业：（小学、初中、高中）语文申报职务：中小学一级教师评审类型：正常单位性质：（城市或农村）初中单位负责人签字：（盖章）
1
评审简表填写时注意事项
1、评委会的选择方法：在职称申报系统内：选择专业（中小学教师）---选择申报级别（中级）---申报人所属地市（洛阳）---拟报评委会（河南省中小学高级教师任职资格洛阳评委会）
2、申报专业填写：请注明学段和学科（例：小学语文），不要选成了语文专业。
3、单位性质填写：请正确填写单位类别和学段（例：城市初中、或农村小学）
4、教学简历及所教学科栏填写：按照“***年--***年**月，在****学校任教，*年级语文，**课时/学年”格式和顺序填写；
5、业绩类栏目填写：请严格按照示例表中的格式和顺序填写。
如优质课示范课观摩课栏填写：按照获奖时间、获奖层次、项目、名次、证书编号、文件号的顺序填写(例：2008年，***市教研室优质课一等奖，证书编号****，文件号***)。
特别提醒：Array
1、简表的填写内容要与评审袋内纸质材料完全一致；
2、今年评审简表每人需印制55份，简表可以复印，但公章不能复印。
2、评审用红袋子填写：单位栏：要注明县区（例：**县**乡**学校，**区**学校，市直**中（小）学校）；专业栏：要注
明学段和学科（例：小学语文）；系列栏：统一填“中小学教师”。
2。
中小学教师专业技术职务任职资格评审表
任现职以来完成教学工作情况
起止时间
讲授课程名称及其它教学任务
学生
人数
周学 时数
总学 时数
备注
2005.9-2006.7
一年级语文
班主任
42
12
440
2006.9-2007.7
二年级语文
班主任
45
12
443
2007.9-2008.7
三年级语文
班主任
38
12
班级管理情况
O爰罕过‘血递 掣平得评律传 临、信测纪 ， 4级先久5班 巧班>r俅到 生使。。修感 糾，风性血能f把心班极la都 紺谈好积屮生 书流的的叫学 剤交帮理学个 中们&管哪铮 佃他学与增使。 口与比参 ，质 理常、主，组素 管，纪学规小德 如上守发班差道 >心明激的补高 竹在文。善立提 彳放、委完成， 苦助班立外心 疾互的建另爰
日
2
2
月
O
年 无
6
O
2
真实性所作的责任保证 本人对填写内容的
日
22
月 砸负10寸 自 三 側任 年 «责 和 见6仙心201灿<用
冶按 刘
时间
内容
听课人员
评议意见
备注
201年7
月
《神奇的玻璃家族》
教研室领 导及评委 老师
效果较好
县级一 等奖
任现职以来参加教改情况
教材教法
与教研组同志一道积极研究新教材，学习新理论，大力推进“三
何时加入中国共产党 （共青团）、任何职 务
何时何地参加何党 派、任何职务
何时参加何种学术团 体、任何职务、有何 社会兼职
河南省教师职称评定标准完整版
河南省教师职称评定标准「完整版」2016年河南省教师职称评定标准「完整版」建立统一的中小学教师职务制度;原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列;职称(职务)分别与事业单位专业技术岗位等级相对应。
详见下文。
中小学教师水平评价基本标准条件一、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
二、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。
三、身心健康。
四、中小学教师评聘各级别职称(职务)，除必须达到上述标准条件，还应分别具备以下标准条件：正高级教师1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念;长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、辅导员等工作任务，教书育人成果突出;2.深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识，教育教学业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到的教学风格;3.具有主持和指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中，发挥了示范和引领作用;4.在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献，在本教学领域享有较高的知名度，是同行公认的教育教学专家;5.一般应具有大学本科及以上学历，并在高级教师岗位任教5年以上。
高级教师1.根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出;2.具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色;3.具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩;4.胜任教育教学带头人工作，在指导、培养二级、三级教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效;5.具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上;或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上;或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。
专业技术职务任职资格评审简表(样表)模板
附表3：专业技术职务任职资格评审简表（样表）个人信息(ID:)姓名：身份证号：单位（盖章）：申报方式：评审申报系列：工程系列申报资格：工程师申报专业：建设工程管理预分配评委会：性别：男曾用名：照片籍贯：政治面貌：群众民族：汉联系手机：138------身体状况：良好学历：本科学位：学士专业：土木工程参加工作时间：现从事何种工作：工程管理行政职务：员工现资格：助理工程师取得现资格年月：2015.12.28现累计聘任年月:4年档案存放单位：人事部门电话：相关材料证明（专业技术人员继续教育）专利个人申报小结本人---，出生于-----年7月6日，现年--岁，于2013年6月毕业于福建省三明学院建筑工程学院土木工程专业，毕业到现在已经过去了6年时间里，一直从事建筑工程相关工作，并于2018年5月份取得了二级建造师职业资格证书（建筑工程）。
下面我将这几年的工作情况主要总结如下：一、在思想政治上服从公司安排，认真完成各项工作任务，积极参加公司的活动，学习建筑工程累的新技术和新规范，及时关注建设领域的最新动态，及时完成专业技术知识的再教育培训，努力在工作中改正自己的缺点，提高业务人力，为公司的项目把好关。
在这期间我努力学习专业知识，充实自己，廉洁自爱，树立正确的人生观、价值观，树立健康积极的工作作风。
二、在工作方面在工作中严格要求自己，勤奋努力工作，爱岗敬业，积极进取，发扬在工作中不怕苦、不怕累的工作态度，服从公司和领导的安排，努力做好每一个项目的管理工作。
同时自工作中不耻下问，多向有经验的同事和合作方请教充实自己的业务素质，干好本职工作，并且可以举一反三，努力查找工作中解决困难的方式方法。
熟练掌握各种专业软件，提高自己的能力。
在工作中也得到了领导和同事的肯定。
三、主要工作经历1、2014年在参与兰石睿智名居项目的建设的现场管理的工作，通过自己的努力很好的解决现场出现的一些协调沟通方面的问题，并且在现场管理中不断地完善自己的经验，努力学习和吃透图纸和规范，处理好每个细节，尽最大努力完成领导交付的工作任务，做好工程项目的管理工作。
专业技术职务任职资格评审简表(样表)
申报专业：数学申报职务名称：高校讲师评审类型：正常单位性质：民办本科填表人签名：（此处由人事处负责人统一签名）
姓名
XXX
身份证号
************
性别
●男 ○女
出生
年月
1986.12
参加工作时间
09
任现
3、xxxxxxxx
4、xxxxxxxx
专利：
1、发明：xxxxxxxx
2、实用新型：xxxxxxxx
3、外观设计：xxxxxxxx
2012.09河南省教育厅结项
2013.09河南省科技厅鉴定国内领先
2013.09xxxxxxxx结项
2014.09xxxxxxxx结项
2006.05河南省科技进步二等奖
研
究
方
向
XXXXXX
任现
职以
来科
研成
果及
获奖
情况
（
个人填写，
科研处
审核）
项目名称
获奖（鉴定）时间、颁奖（鉴定）单位、奖励等级（鉴定意见）
主持或参加名次（参加名次从主持人算起）
项目：
1、（项目名称）
2、xxxxxxxx
3、xxxxxxxx
4、xxxxxxxx
奖励:
1、xxxxxxxx
2、xxxxxxxx
负责人（签名）：
年月日
论文外审意见
此处由人事处根据论文外审意见填写
任现
职以
来发
表出
版的
本专
业代
表性
论著
（由个人填写，科研处审核）
著作名称（限填3部以内）
2河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审简表
省辖市（省直） 现从事专业及 时间
工作单位
取得何种教师资格证 资格证取得时间 第一学历 取得时间
鉴定 论文
学 历
最高学历 现任专业技术职务 其他专业技术职务 装 兼任行政职务及时间 订 担任学术团里职务或社会兼职及个人联系 线 方式 系列 系列 中小学教师 级别 级别
取得时间 职务 职务 取得时间 取得时间 任现职近 5 年来年度考核情况 2005 年 优秀 2006 年 合格 2007 年 优秀 2007 年 优秀 2008 年 优秀 聘任时间
任现 职以 来专
人事部门 负责人（签名） ： （公章） 年 月 日 单位负责人 （签名） ： （公章） 年 月 日
河南省人事厅制
任现职 以来发 表出版 的本专 业代表 性论文 著作技 术报告
1988 年 8 月至 2003 年 7 月在邓州市中等职业学校任教，担任历史教学工作，2003 年 08 月至今，在邓州市第一高级中学任教。
工作总结
起止时间 任现 职以 来业 务技 术工 作量 及完 成情 况
授课名称
实际授课时数 课题（项目）名称 任现职 以来科 研课题 成果专 利等获 奖鉴定 效益情 况 何时、何部门奖励（鉴定） 及结果（效益） 主持或参加名次
河南省 2011 年度 中学教师
申报专业： 姓 名 XXX 身份证号 主管单位 代码 名称 申报职务名称： XXX 性别 XXX 评审类型： XXX 出生年月 代码 名称 XXX XXX XXX XXX 详情 XXX 工作岗位： XXX
系列（专业）
单位性质： XXX
级专业技术职务任职资格评审简表
填表人签名： 名称 （论文限填 8 篇以 内，著作限填 3 部以内） 何时、何刊物（出版社） 发表（出版）及刊（书）号 独（合）著 名次及字数
中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件(试行)
河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）总则一、为客观、公正、科学地评价中、小学教师的工作能力和教育教学水平，充分调动其教书育人的积极性，促进中、小学教师队伍整体素质的提高，推动我省基础教育事业的发展，根据《中华人民共和国教师法》、《中学教师职务试行条例》、《小学教师职务试行条例》和我省有关职称政策，结合我省中、小学教师队伍实际，制定本条件。
二、本条件为中小学教师申报和评审委员会评审时掌握的基本条件，评审委员会可依据本条件制定相应的实施办法。
三、本条件适用于全省各类中学、小学、幼儿园和其他教育机构中专门从事中小学教学、幼儿教育和教研工作的在职在岗教师。
分则一、申报条件（二）取得相应教师资格。
（三）身体健康，能全面履行岗位职责，完成规定的教学或教研工作任务。
任现职以来年度考核均为合格以上。
（四）担任中学、小学、幼儿园校、园级行政职务1年以上的，须取得相应层次的校、园长培训合格证书。
（五）小学教师（不含厂、矿所属小学）申报小学高级教师及中学高级教师任职资格者，须完成规定的继续教育任务，并经审验合格。
（六）学历和任职年限分别符合下列要求1、申报中学一级教师任职资格者，须大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学二级教师职务4年以上。
2、申报小学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：（1）中专毕业，担任小学一级教师职务5年以上；（2）大学本、专科毕业，担任小学一级教师职务4年以上。
3、申报中学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：（1）大学本科毕业，或大学专科毕业在初中任教，担任中学一级教师职务５年以上；（2）研究生毕业并取得硕士学位，担任中学一级教师职务4年以上；（3）研究生毕业并取得博士学位，担任中学一级教师职务2年以上。
4、小学高级教师申报中学高级教师任职资格者，具备下列条件之一：（1）大学专科毕业，担任小学高级教师职务10年以上；（2）大学本科毕业，担任小学高级教师职务8年以上；（3）研究生毕业并取得硕士学位，担任小学高级教师职务4年以上。
(一)河南省专业技术职务任职资格评审表的填写说明
（一）河南省专业技术职务任职资格评审表的填写说明1.封面：①申报专业：教师系列根据河南省高校教师系列高评会设置专业（学科）相近专业填写（见附件）。
②评审类型:正常、转评、破格。
2。
P1：①相片栏：粘贴本人近期1寸免冠照片；②出生日期：以身份证为准。
③外语水平:何时何语种何等级（A、B或C）或免试.④最高学历:根据本人情况填写学历（学位）：专科、本科、本科（学士）、本科(硕士）、研究生(硕士、博士)。
⑤现任专业技术职务任职资格取得时间、审批机关及证书编号：按资格证书填写，以考代评取得的资格，需注明考试。
⑥现任专业技术职务及聘任时间：聘任时间以取得资格后正式聘任时间为准。
⑦单位人事部门电话栏：人事处电话为:0396-*******,同时填写个人联系电话.3。
P2工作经历：从第一学历填起,写清毕业学校、专业，职务为学生,工作后分初、中、高级职务分阶段详细填写。
4。
P3学习培训经历：指参加专业学习，国内外进修学习等继续教育学习。
任现职以来奖惩情况：指取得现资格并聘任以来获得的奖惩情况。
5.P5－P6任现职以来主要专业技术工作业绩登记：依次填写科研情况［写清项目名称，本人所起作用(主持或参加第几名），项目奖励部门、级别、效果等。
]。
6.P7－P8任现职以来著作、论文:依次填写著作（写清出版社及书号、名次及字数）、论文（论文写清何时何刊物、何期卷、刊号、名次、字数).成果奖励、项目、著作、论文不重复填写，未出版、未鉴定的不再填写.7.P12申报个人有说明写说明,无说明填无.写出责任保证并签名。
8。
P13由各系（院)职称领导小组指定的专业技术代表签署是否符合豫人职[1997]11号文件要求即“公开、展示、公平、公正”的原则，并签名。
9。
P14系（院)对申报人政治、工作等写出鉴定意见。
10.P15、16、17基层部门都不填写.注意事项:评审表（一式三份)可用B5或B4纸双面打印,但封面做成包页形式.（二）评审简表的填写说明（一）填表说明1.进入河南职称网(http//www。
河南地区年度高校系列级专业技术职务任职资格评审简表
申报专业： 申报职务名称： 评审类型： 单位类型：填表人签名：
姓名
身份证号
性别
●男 ○女
出生
年月
参加工作时间
任现
职以
来教
学任
务完
成和
教学
质量
考评
情况
课程名称
起 止 时 间
课时
教学质量
评估情况
现从事专业及时间
学历
第一学历
学历
取得时间
详情
名次、字数
收录情况及分区
科研奖励类别及奖励名称
奖励等级、颁奖部门、获奖时间
排名
任现职以来发表出版的 本专业代表性论著
著作书名
何时何刊物（刊号）发表
名次、字数
专利类别、名称
授予时间、编号
排名、归属
收入经费（万元）
基
层
推
评
组
意
见
经基层评议，该同志符合 任职条件，同意推荐。
基层推评组（公章）
负责人（签名）：
获奖名称
颁奖部门、时间
获奖等级、名次
排名
任现职以来综合性获奖情况
学科建设、课程改革、指导青年教师情况
企业实践情况
研究方向及代表性成果
任现职以来教Fra bibliotek研科研成
果及
获奖
情况
项目名称
立项单位、时间
结项时间、排名
经费（万元）
任现职以来发表出版的 本专业代表性论文
论文题目（论文限填10篇以内）
何时何刊（刊号）发表
年 月 日
统编规划教材名称
何时何刊物（刊号）发表
河南省2016年度高校教师系列(专业)副高级专业技术职务任职资格评审简表【模板】
职以
来教
育教
学方
面获
奖情
况
1.2007/2008学年第二学期获校教学质量优秀一等奖；
2.2008/2009学年第一学期获校教学质量优秀二等奖；
3.2009/2010学年第一学期获校教学质量优秀二等奖；
4.2010/2011学年第二学期获校教学质量优秀二等奖；
5.2011/2012学年第二学期获校教学质量优秀一等奖；
《画法几何及工程制图》、《建筑制图》、《建筑结构与造型》、毕业实习、毕业设计
《画法几何及工程制图》、《工程制图及CAD》、《建筑结构与造型》、毕业实习、毕业设计
《画法几何及工程制图》、《工程制图及CAD》、《建筑结构与造型》、毕业实习、毕业设计
《画法几何及工程制图》、《工程制图及CAD》、《商业空间设计》、《建筑制图》毕业实习、毕业设计
410
480
430
450
340
560
620
580
现从事专业*
及时间
建筑、水利
外语语种
英语
外语证书等级
国A
1999年07月
外语证书取得时间
2009年03月
学历
第一学历*
本科
取得时间*
1999年06月
详情
XX大学，环境艺术设计专业，4年，工学学士
最高学历*
硕士
取得时间*
2006年06月
详情
XX大学，环境景观设计专业，工程硕士
4.废弃矿粉低水泥用量高强高性能混凝土力学与耐久性能研究
5.隧道辅助支护结构对黏弹性围岩的影响研究
6.岩石中不同埋深爆炸自由场地冲击荷载研究
7.河南历史文化名城保护框架下的工业遗存保护与活力再绎——以XX市为例
关于2016年河南省高级专业技术职务任职资格评审工作安排的通知
关于2016年河南省⾼级专业技术职务任职资格评审⼯作安排的通知河南省职称改⾰领导⼩组办公室关于2016年度河南省⾼级专业技术职务任职资格评审⼯作安排有关问题的通知豫职改办〔2016〕40号各省辖市、省直管县（市）⼈⼒资源和社会保障局，省直及中央驻豫有关单位，省属⾼等院校：为做好2016年度全省⾼级专业技术职务河南省职称改⾰领导⼩组办公室关于2016年度河南省⾼级专业技术职务任职资格评审⼯作安排有关问题的通知豫职改办〔2016〕40号各省辖市、省直管县（市）⼈⼒资源和社会保障局，省直及中央驻豫有关单位，省属⾼等院校： 为做好2016年度全省⾼级专业技术职务任职资格评审⼯作，结合职称⼯作实际，现就有关事宜通知如下:★医学智能辅导软件()★⽆限次⾃动智能组卷（模拟考场）★每个科⽬分为考试冲刺、仿真试题，针对性强，覆盖全部知识点（精选试题） ⼀、报送省职改办进⾏资格审查的材料 （⼀）以省辖市、省直管县（市）或省直厅（局）、省属⾼校为呈报单位，使⽤“河南省职称⼯作信息系统”分系列、级别、专业和评审类型规范打印的《河南省____年度____系列申报____级专业技术职务任职资格审查表》（其中申报农民技术⼈员和民间艺术⼈才的《资格审查表》可⼿写或打印）（⼀式3份）。
经审查合格后，1份报相应⾼评会承办部门，1份省职改办留存，1份呈报单位留存，同时接收申报⼈《评审简表》的电⼦⽂本。
（⼆）申报⼈现任专业技术职务任职资格证书、聘任证书、学历、学位证书、业务考试成绩有关证明等原件。
其中⼀步到位申报⼈员须提供原公务员⾝份、军队转业的证明材料和到企事业单位⼯作的任职⽂件等原件，或加盖单位公章和证明⼈签字的复印件。
（三）中央驻豫单位或省外委托代评的⼈员，须提交中央部（委）⼈事部门或外省⼈⼒资源和社会保障（职改）部门等有委托资质部门出具的委托代评函，经批准后⽅可参加我省⾼级专业技术职务任职资格评审。
（四）以省辖市、省直管县（市）或省直厅（局）、省属⾼校为单位，报送申报⼈所在单位开展“公开、展⽰、考核、评议、监督”情况报告1份。
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现任专业技术职务
系列
中小学教师
级别
中极
职务
中小学一级教师
取得时间
1998年12月
聘任时间
1999年06月
其他专业技术职务
系列
级别
职务
取得时间
核情况
2011年
2012年
2013年
2014年
2015年
合格
合格
合格
合格
合格
担任学术团体职务或社会兼职及个人联系方式
教育
教学
获奖
情况
及荣
誉
业绩1：2016年9月获方城县小学语文优质课一等奖，方城县基础教研室主办
（文件号：方城教研信息2016年第5期）
业绩2：2016年9月被方城县教育体育局评为县级优秀班主任。
（文件号：方教文[2016]147号）
2016年9月被人社局、方城县教育体育局评为县级师德先进个人。
（文件号：方人社[2016]119号）
能
力
和
经
历
1、专业知识和能力:具有符合素质教育要求的教育价值观和坚实的理论基础、学科及教学知识。掌握现代教育技术,能在语文、数学课堂中熟练运用。具有丰富的小学教学经验，取得了显著的教学成绩，形成了个人的教学风格。
2、教育教学工作量完成情况:每年完成教育部门和学校规定的教学工作量700课，能圆满完成备、讲、辅、批等任务。
3、教学经历:胜任小学语文、数学各级段教学工作，进行了低学段的语文循环教学工作,授课效果评价良好。
4、学生管理:长期担任班主任工作，能够根据高、低学段学生身心发展特征，有效进行班级管理和思想教育。多次被学校和乡中心学校评为模范班主任。
5、教学效果:坚持推进课堂教学改革，知道学生自主、合作、探究学习，受到学生的欢迎，并得到学校领导和同行的高度肯定，获得市、县级优质课奖励。近6年来，所担学科教学成绩均被评定为乡、校优秀等次。2015年度考核被评为优秀等次。2015年第八届小作家杯作文竞赛，获市级二等奖。文件号:基教一【2015】291号。6、教科研工作:具有较强的教育科研能力，能够结合教学中发现的实际问题开展课题研究。2009年6月，《差生转化的方法途径研究》课题结项，荣获市教育科学科研成果一等奖，现已推广使用。2013年4月论文《在小学语文课堂中实施主体参与教学模式》发表。
省辖市
（省直）
主管
单位
代码
13912
工作
单位
代码
13912023
名称
方城县
名称
方城县杨集乡唐楼小学
现从事专业及时间
语文
取得何种教师资格证
资格证取得时间
小学教师资格证
1983年08月
1996年10月
论文
论著
教科
研情
况
名称
时间、刊物（出版社）书刊号
或课题组织及鉴定部门
完成人名次、字数或获奖等次
第一学历
高中以下
取得时间
1982年05月
详情
方城县第九中学
最高学历
专科
取得时间
2003年12月
详情
河南大学，汉语言文学，自学
《在小学语文课堂中实施主体参与教学模式》
《差生转化的方法途经研究》
2013年4月在《考试周刊》第30期发表
2009年6月市级教育研究成果。（证书编号：教教科[2009]161号第015号）
独著，约3300字
7、素质教育:积极实施素质教育，通过组建兴趣小组、开展课外阅读、撰写小论文、参加竞赛等活动，引导学生自主、合作、研究学习，培养学生的创新精神和实践能力。
8、课程改革:通过开设综合实践活动课、文体及班队活动等形式，让学生综合发展。
9、示范引领：根据学校统一安排，积极发挥传帮带作用，结对帮扶青年教师。2016年指导青年教师尚桂宇、胡娟分别获县级优质课壹等奖。2015年辅导刘玉鑫同学的作文《自行车和电动车的对话》获县级壹等奖。文件号：方城教研信息2015年第一期。
河南省2016年度中小学教师系列（专业）副高级专业技术职务任职资格评审简表
申报专业：语文申报职务名称：中小学高级教师评审类型：正常单位类型：农村小学（幼儿园）填表人签名：
姓名
尚兆瑞
身份
证号
412922196509020649
性别
女
出生
年月
1956年09月
参加工作时间
1983年08月
优质课
示范课
观摩课
科
1983.8-2010.7唐楼1-6年级语、数，600节/年
2010.8-2011.7唐楼三年级语、品德，600节/年
2011.7-2012.7唐楼六年级数、品德，720节/年
2012.8-2014.7唐楼一、二年级语、数，720节/年
2014.8-2015.7唐楼一年级语、数，720节/年
2015.8-2016.7担二年级语、数，720节/年
业绩3：2009年6月课题《差生转化的方法途经研究》被南阳市教育局评为教科研成果一等奖。
（文件号：教教科[2009]161号第015号）
单位审核
意见
（公章）
单位负责人（签名）：年月日
（公章）
单位负责人（签名）：年月日
2016至今三年级语文
学生管理工作情况
从教33年以来，能积极担任班主任工作，在学生管理中，始终把德育放在首位，抓实、抓细、抓好。即对学生关心爱护，又要严格要求，特别关注后进生和留守儿童的成长，经常组织学生开展各种各样的课外活动，促使学生全面发展，让学生在快乐中学习健康中成长。
年均课时数
700学时
工
作
专题讲
座情况
该同志有扎实的专业知识和理论基础，能很好地把我课标、驾驭教材，教学方法灵活，课堂气氛活跃，任现职以来，多次讲授优质课、示范课，其中：
2016年7月《与时间赛跑》获市级三等奖（文件号：宛研教字[2016]04号）
2016年6月《少年邓小平》获县级一等奖（文件号：方城教研信息2016年第5期）
课程
改革
及素
质教
育情
况
任现职以来，积极开展素质教育，按照课程改革要求，结合小学语文、数学学科特点，积极推行素质教育，因材施教，注重激发学生学习兴趣，开发学生潜能，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的创新精神和实践能力。在教学中能面向全体学生，促进学生全面健康发展，多次辅导学生获奖。
教育
教学
简历
及所
教学