苏教版三年级下册数学第三单元解决问题的策略课件
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苏教版 数学 三年级 下册
3 解决问题的策略
从问题出发分析和 解决问题（1）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
从图中你能得 到哪些信息？
130元 148元
我知道了每种服 装的价格。
85元 16元 108元 24元
探究新知
小明和爸爸带300元去运动服饰商店购物。
例1
买一套运动服和 一双运动鞋，最 多剩下多少元？
一套衣服的价格等 于上衣的价格加上 裤子的价格。
上衣的价格不知道， 可以先算买一件上 衣需要多少元。
上衣的价格是 裤子的3倍，买 一套衣服要用 多少元？
先想想每一步可以怎样算，再列式解答。 （1）买一件上衣要用多少元？ 48×3=144（元） （2）买一套衣服要用多少元？ 144+48=192（元）
小明和爸爸带300元去运动服饰
商店购物。买一套运动服和一双
运动鞋，最多剩下多少元？
130元
148元
85元 16元 108元 24元
你能根据问题说出数量之间的关系，确定先算什么吗？
剩下的钱等于带 来的钱减去用去 的钱，可以先算 用去多少元。
求最多剩下多少元，可 以先算购买价格最低的 运动服和运动鞋一共要 用多少元。
小明和爸爸带300元去运动服饰
商店购物。买一套运动服和一双
运动鞋，最多剩下多少元？
130元
148元
85元 16元 108元 24元
先想想每一步可以怎样算，再列式解答？
（1）一共用去多少元？
130+85=215（元）
（2）剩下多少元？
300-215=85（元）
答：最多剩下85元。
85元 16元
130元 148元
课堂小结
课后作业
情境导入
从图中你能得 到哪些条件？
我知道了每条 裤子48元。
探究新知
例2
上衣的价格是 裤子的3倍，买 一套衣服要用 多少元？
画出表示上衣价格的线段，并在图中表示出问题。
48元
裤子
？元
上衣
上衣的价格是 裤子的3倍，买 一套衣服要用 多少元？
你能根据问题说出数量之间的关系，确定先算什么吗？
81-57= 24（人）
59-35= 24（人）
同步练习
先根据问题选择合适的条件，再解答。 （1）1个茶壶和4个茶杯一共多少元？
20元
4元
35元
4×4=16（元） 20+16=36（元）
答：1个茶壶和4个茶杯一共 36元。
这一题要选择茶壶和 茶杯的价格。
同步练习
先根据问题选择合适的条件，再解答。 （2）1个热水瓶比4个茶杯多多少元？
（1）桃树有52棵，梨树有3行。桃树比梨树多多少棵？
数量关系式： 桃树的棵数-梨树的棵数=桃树比梨树多的棵数。
缺少的条件： 梨树每行的棵数
根据问题说出数量关系式，并说说缺少什么条件。
（2）学校买了18袋乒乓球和9个篮球。乒乓球的个数是篮 球的几倍？
数量关系式： 乒乓球的个数÷篮球的个数=乒乓球的个数是篮球的几倍
缺少的条件： 乒乓球每袋的个数
李庄小学体育兴趣小组的人数统计如下。你能把表格填写 完整吗？
一共 81人
足球组 24人
篮球组 22人
田径组 35人
要求足球组的人数，可以先算什么？
可以先算篮球组和田 也可以先算从总人数中 径组一共有多少人。 去掉篮球组还剩多少人。
22+35= 57（人）
81-22= 59（人）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.遇到多步计算的实际问题，要选择合适的 条件，想想可以先算什么。
2.要学会从问题出发分析和解决问题。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
苏教版 数学 三年级 下册
3 解决问题的策略
从问题出发分析和 解决问题（2）
情境导入
探究新知
课堂练习
20元
4元
35元
4×4=16（元）
35-16=19（元） 答：1个热水瓶比4个茶杯多19元。
这一题要选择热水瓶 和茶杯的价格。
先同根步据练习问题选择合适的条件，再解答。
（1）1个茶壶和4个茶杯一共多少元？ （2）1个热水瓶比4个茶杯多多少元？
4×4=16（元） 20+16=36（元） 答：1个茶壶和4个茶杯一共36元。
答：买一套衣服要用192元。
上衣的价格是 裤子的3倍，买 一套衣服要用 多少元？
你还能想到不同的解题方法吗？
3+1=4 48×4=192（元）
答：买一套衣服要用192元。
想一想：如果求买一件上 衣比买一条裤子多用多少 元，应该怎样解答？
48×3=144(元） 144-48=96(元）
3-1=2 48×2=96(元）
108元 24元
想一想：如果买3顶帽子，付出100元，最少找回多少元？
24×3=72（元） 100-72=28（元） 答：最少找回28元。
回顾解决问题的过程，你有什么体会？
可以从问题开始 想，根据问题分 析数量关系，确 定先算什么。
要根据题中的条 件和问题，选择 分析问题的思路。
课堂练习
根据问题说出数量关系式，并说说缺少什么条件。
4×4=16（元） 35-16=19（元） 答：1个热水瓶比4个茶杯多19元。
这两题都要先 算什么？
都要先算4个 茶杯多少元。
同步练习
一块正方形地面，共铺了169块地砖。其 中四角和中央各铺9块花地砖，其余的是 白地砖。
铺了多少 块白地砖？
9×5=45（块） 169-45=124（块） 答：铺了124块白地砖。
130元 148元
85元 16元 108元 24元
小明和爸爸带300元去运动服饰
商店购物。买一套运动服和一双
百度文库
运动鞋，最多剩下多少元？
130元
148元
85元 16元 108元 24元
你怎样理解“最多剩下多少元”？
购买不同价格的运 动服和运动鞋，剩 下的钱是不同的。
购买的商品价格 最低，剩下的钱 就最多。
答：买一件上衣比买一条裤子多96元。
上面两题有什么相同，有什么不同？解答的过程呢？
已知条件相同， 问题不同。
都可以根据问题 分析数量关系， 确定先算什么。
题中的数量关 系不同，解题 的方法也不同。
上衣的价格不知 道，都要先算买 一件上衣多少元。
课堂练习
根据问题说出数量关系式，并说说各可以先算什么。
（1） 篮球 24个
?个
足球
数量关系式：
足球的个数-篮球的个数=足球比篮球多的个数
先算足球的个数。
根据问题说出数量关系式，并说说各可以先算什么。
（2） 香蕉 苹果
60箱
多20箱 ?箱
数量关系式： 香蕉的箱数+苹果的箱数=一共的箱数
先算苹果的箱数。
我第二次比第一 次多跳8下。
3 解决问题的策略
从问题出发分析和 解决问题（1）
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
从图中你能得 到哪些信息？
130元 148元
我知道了每种服 装的价格。
85元 16元 108元 24元
探究新知
小明和爸爸带300元去运动服饰商店购物。
例1
买一套运动服和 一双运动鞋，最 多剩下多少元？
一套衣服的价格等 于上衣的价格加上 裤子的价格。
上衣的价格不知道， 可以先算买一件上 衣需要多少元。
上衣的价格是 裤子的3倍，买 一套衣服要用 多少元？
先想想每一步可以怎样算，再列式解答。 （1）买一件上衣要用多少元？ 48×3=144（元） （2）买一套衣服要用多少元？ 144+48=192（元）
小明和爸爸带300元去运动服饰
商店购物。买一套运动服和一双
运动鞋，最多剩下多少元？
130元
148元
85元 16元 108元 24元
你能根据问题说出数量之间的关系，确定先算什么吗？
剩下的钱等于带 来的钱减去用去 的钱，可以先算 用去多少元。
求最多剩下多少元，可 以先算购买价格最低的 运动服和运动鞋一共要 用多少元。
小明和爸爸带300元去运动服饰
商店购物。买一套运动服和一双
运动鞋，最多剩下多少元？
130元
148元
85元 16元 108元 24元
先想想每一步可以怎样算，再列式解答？
（1）一共用去多少元？
130+85=215（元）
（2）剩下多少元？
300-215=85（元）
答：最多剩下85元。
85元 16元
130元 148元
课堂小结
课后作业
情境导入
从图中你能得 到哪些条件？
我知道了每条 裤子48元。
探究新知
例2
上衣的价格是 裤子的3倍，买 一套衣服要用 多少元？
画出表示上衣价格的线段，并在图中表示出问题。
48元
裤子
？元
上衣
上衣的价格是 裤子的3倍，买 一套衣服要用 多少元？
你能根据问题说出数量之间的关系，确定先算什么吗？
81-57= 24（人）
59-35= 24（人）
同步练习
先根据问题选择合适的条件，再解答。 （1）1个茶壶和4个茶杯一共多少元？
20元
4元
35元
4×4=16（元） 20+16=36（元）
答：1个茶壶和4个茶杯一共 36元。
这一题要选择茶壶和 茶杯的价格。
同步练习
先根据问题选择合适的条件，再解答。 （2）1个热水瓶比4个茶杯多多少元？
（1）桃树有52棵，梨树有3行。桃树比梨树多多少棵？
数量关系式： 桃树的棵数-梨树的棵数=桃树比梨树多的棵数。
缺少的条件： 梨树每行的棵数
根据问题说出数量关系式，并说说缺少什么条件。
（2）学校买了18袋乒乓球和9个篮球。乒乓球的个数是篮 球的几倍？
数量关系式： 乒乓球的个数÷篮球的个数=乒乓球的个数是篮球的几倍
缺少的条件： 乒乓球每袋的个数
李庄小学体育兴趣小组的人数统计如下。你能把表格填写 完整吗？
一共 81人
足球组 24人
篮球组 22人
田径组 35人
要求足球组的人数，可以先算什么？
可以先算篮球组和田 也可以先算从总人数中 径组一共有多少人。 去掉篮球组还剩多少人。
22+35= 57（人）
81-22= 59（人）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.遇到多步计算的实际问题，要选择合适的 条件，想想可以先算什么。
2.要学会从问题出发分析和解决问题。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
苏教版 数学 三年级 下册
3 解决问题的策略
从问题出发分析和 解决问题（2）
情境导入
探究新知
课堂练习
20元
4元
35元
4×4=16（元）
35-16=19（元） 答：1个热水瓶比4个茶杯多19元。
这一题要选择热水瓶 和茶杯的价格。
先同根步据练习问题选择合适的条件，再解答。
（1）1个茶壶和4个茶杯一共多少元？ （2）1个热水瓶比4个茶杯多多少元？
4×4=16（元） 20+16=36（元） 答：1个茶壶和4个茶杯一共36元。
答：买一套衣服要用192元。
上衣的价格是 裤子的3倍，买 一套衣服要用 多少元？
你还能想到不同的解题方法吗？
3+1=4 48×4=192（元）
答：买一套衣服要用192元。
想一想：如果求买一件上 衣比买一条裤子多用多少 元，应该怎样解答？
48×3=144(元） 144-48=96(元）
3-1=2 48×2=96(元）
108元 24元
想一想：如果买3顶帽子，付出100元，最少找回多少元？
24×3=72（元） 100-72=28（元） 答：最少找回28元。
回顾解决问题的过程，你有什么体会？
可以从问题开始 想，根据问题分 析数量关系，确 定先算什么。
要根据题中的条 件和问题，选择 分析问题的思路。
课堂练习
根据问题说出数量关系式，并说说缺少什么条件。
4×4=16（元） 35-16=19（元） 答：1个热水瓶比4个茶杯多19元。
这两题都要先 算什么？
都要先算4个 茶杯多少元。
同步练习
一块正方形地面，共铺了169块地砖。其 中四角和中央各铺9块花地砖，其余的是 白地砖。
铺了多少 块白地砖？
9×5=45（块） 169-45=124（块） 答：铺了124块白地砖。
130元 148元
85元 16元 108元 24元
小明和爸爸带300元去运动服饰
商店购物。买一套运动服和一双
百度文库
运动鞋，最多剩下多少元？
130元
148元
85元 16元 108元 24元
你怎样理解“最多剩下多少元”？
购买不同价格的运 动服和运动鞋，剩 下的钱是不同的。
购买的商品价格 最低，剩下的钱 就最多。
答：买一件上衣比买一条裤子多96元。
上面两题有什么相同，有什么不同？解答的过程呢？
已知条件相同， 问题不同。
都可以根据问题 分析数量关系， 确定先算什么。
题中的数量关 系不同，解题 的方法也不同。
上衣的价格不知 道，都要先算买 一件上衣多少元。
课堂练习
根据问题说出数量关系式，并说说各可以先算什么。
（1） 篮球 24个
?个
足球
数量关系式：
足球的个数-篮球的个数=足球比篮球多的个数
先算足球的个数。
根据问题说出数量关系式，并说说各可以先算什么。
（2） 香蕉 苹果
60箱
多20箱 ?箱
数量关系式： 香蕉的箱数+苹果的箱数=一共的箱数
先算苹果的箱数。
我第二次比第一 次多跳8下。