写景状物类散文阅读PPT演示文稿

2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比等等 ； 3、表达方式不拘一格：往往以抒情为主，把叙述、
描写、议论、抒情融为一炉。
神聚： 主题集中鲜明
3
一 知识掠影
散文分类
1.按表达方式分 （1）抒情散文：《春》《紫藤萝瀑布》 （2）叙事散文：《背影》《藤野先生》 （3）议论散文：《谈生命》《敬畏自然》
2.按所写内容分 （1）写景散文：《三峡》 （2）状物散文：《核舟记》 （3）叙事散文：《从百草园到三味书屋》 （4）说理散文：《人生》
（形容词）；利用上下文中作者评价景物特 征的词；
②提炼词语概括：根据对语境的理解来概 括画面、特定物的特征。
15
实战演练 【探究事物特点】
《枫叶礼赞》 5．从上文看，枫叶有哪些特征? (4分) 答：红得深浓，红得艳丽；耐得住风霜，无畏无惧。
《生机勃勃的太阳花》 10．为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”? (4分) 答：①太阳花喜爱阳光，阳光越炽热，它开得越艳丽旺盛。 ②太阳花新陈交替活跃，整体上总是灿烂多姿、生机勃勃。 13．从全文看，为什么说太阳花的世界是“一个科学的、公平 的、友爱的世界”? (6分) 答：①太阳花遵循了朝开夕谢、新陈交替的生长规律；②每朵 太阳花都有开花机会，都有一天的灿烂；③太阳花开完之后， 让位新蕾，自己则聚集精华，孕育后代。
有什么用意? (6分)（表现手法） 7．从语言运用的角度，谈谈文中画线句子的表达效果。
(6分)（语言赏析） 8．作者笔下的枫叶有什么象征意义? (3分)（探究主旨） 9．本文是围绕枫叶展开的，请结合文章内容简要说明行文
思路。(3分)（内容概括）
8
二 考点透视
2011年 《生机勃勃的太阳花》真题
9．依据第④段内容，填写下表。(4分) 概括内容 时 间 花的状态
表现手法
13．从全文看，为什么说太阳花的世界是 “一个科学的、公平的、友爱的世界 ”? (6分) 事物特征
14．文中的太阳花给了你哪些人生启迪?(写出两点即可) (2分)探究主旨
9
三 题型归纳
（一）内容概括类 （二）语言赏析类 （三）概括特征类 （四）表现手法类 （五）探究主旨类
10
三 题型归纳
6
二 考点透视
（二）考点梳理 1、梳理文章思路 2、分析景物（事物）特点 3、把握关键词句 4、评析写作（表现）手法 5、赏析优美语言 6、体会作者情感 7、把握文章主旨
7Fra Baidu bibliotek
二 考点透视
2009年《枫叶礼赞》真题
5．从上文看，枫叶有哪些特征? (4分)（事物特征） 6．作者写秋冬之交的萝卜、引用《董西厢》中的警句，各
具体方法： 1、有修辞手法的，写清修辞，没有修辞的，
再看词语运用、句式特点； 2、抓住描写了景物的特征； 3、阐明表达效果。
提醒：修辞、对象、特征、情感、效果。
13
实战演练 【语言赏析】
《枫叶礼赞》 7．从语言运用的角度，谈谈文中画线句子的表达效果。(6分) 答：运用拟人的方法，采用整齐的句式；表达了对枫叶的赞美 之情；语言形象生动，富有抒情色彩。（三个要点各占2分。 意思对即可）
日出前
日出后 即刻开放，开大开圆
日落时
10．为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”? (4分) 事物特征 11．指出下面句子中加点词的表达效果。(3分) 语言赏析
在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。
12．第②段写太阳花的美丽时，是如何进行正面描写和侧面描写的? (6分)
如何进行正面描写：
如何进行侧面描写：
4
一 知识掠影
写景状物散文
是一种篇幅短小、题材广泛，通过描写特定 的景或物的形态、色彩、神韵等特点，来表现作 者内心情感、人生理想和生活情趣的散文。
写景状物，是依托，抒情阐理是目的； “情”“理”往往体现在抒情议论的文字当中。
景物（对象）—特征—寄托的“情”“理”
5
二 考点透视
（一）考纲说明： 1、整体把握文章大意，从中获取重要信息。 2、理清文章思路，把握主要内容。 3、准确概括段意或层意，归纳文章中心。 4、对文学作品的思想感情倾向，能做出自己的评价。 5、对文学作品中感人的情境和形象，能说出自己的感受。 6、对文章的内容和表达有自己的阅读心得，能提出自己的看法和 疑问。 7、了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文中的作用。 8、知道文中详写略写的作用并作出分析。 9、体会文中常见修辞方法的表达效果。 10、体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 11、品味文学作品中富有表现力的语言。
9．本文是围绕枫叶展开的，请结合文章内容 简要说明行文思路。(3分)
答：先描写枫叶的外在特征，再赞美其品 质，最后揭示其象征意义。
《生机勃勃的太阳花》
9．依据第④段内容，填写下表。(4分)
时间
花的状态
日出前
包裹严紧
日出后 日落时
即刻开放，开大开圆 花瓣收缩
12
四 题型归纳
（二）语言赏析类
应试策略：分清修辞，抓住特征，点明效果
（一）内容概括类
应试策略：通读全文，理清思路，把握要点
具体方法：化整为零，概括段意。 找每一 段落的“关键句”或“中心词”；中心句 （起始句、总结句）；抒情句；议论句；过 渡句；指代词。 提醒：写景状物类写作顺序一般是
由“形”（外形特征） 到“神”（品质特征） 再到象征意义（理、志）
11
实战演练
《枫叶礼赞》
《生机勃勃的太阳花》 11．指出下面句子中加点词的表达效果。(3分)
在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。
答：“闪”字形象生动，写出了太阳花一见阳光即刻开放、艳 丽夺目的特点，表现了作者的惊叹。
14
四 题型归纳
（三）概括特征类
应试策略：分析语境，找准词语，概括要点
具体方法： ①找原词概括：提取描写景、物的修饰语
16
四 题型归纳
（四）表现手法类
应试策略：搞清对象，抓住特点，准确判断
具体方法： （1）确认所用表现手法。 （2）明确常见表现手法的作用：以物写人是象征， 褒贬不一是抑扬，另写它物有衬托；抒情表意巧 借景，托物言志是常情。都是为了突出此景物的 某一特征，使形象鲜明。 （3）答清所用表现手法表达的情、理、趣。
现代文阅读——
写景状物类散文阅读
1
学习过程
一 知识掠影 二 考点透视 三 题型归纳 四 实战演练
2
一 知识掠影
散文概念 散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、 事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、 社会、人生的感悟的一种文体。
散文特点 形散：1、取材自由：写人，记事，绘景，状物 ；