高二化学第一次月考试题分析

纳雍四中2013--2014学年度高二化学第一次月考试卷分析

化学组

一、试题分析

本次月考主要第一章的有关内容（化学反应与能量），本着简单、给以学生更多的鼓励、考出学生学习化学的信心，所以试卷的题量适中，整体难度不大，重点考察基础知识的掌握程度，实验探究题难度适中，计算题较少。试题密切联系生产和生活实际，注重对运用能力和思维能力的考查，较好地体现了新课改的思想，试题新颖灵活。

二、成绩情况分析

班级之间：最好的班级与最差的班级相差十多分，属于正常范围之内，我记得去年是十五分之多。班级内部：其实本次考试很简单，主要就是考学生在这个月的学习化学的态度，学习态度端正的学生，即使很差的学生，也不会考得很低，但有些所谓的好学生，却考了三四十分，这其实也很正常，可能是入门问题，或是自以为是，答题不规范，自说自话，平时学习过程中不注意细节等原因。

三、答题分析

选择题失分较大，其中第4题，对热化学方程式的掌握不够，不会利用公式进行相应的量的计算，从而导致失分。第6题考查了常见的吸热反应，较为基础，但答题情况并不理想，主要是学生平时不注重基础知识的学习和巩固，第10、13、16题考查燃烧热的书写和热化学方程式书写的细微区别，大部分的学生没有注意在写燃烧热的热化学方程式时没有注意可燃物应是1摩尔作为标准，第12题学生失分严重的原因主要是识图能力差，不能从相关图像中提取相应的信息。而对于非选择题部分17、19、20都是讲过的习题，学生失分的一个主要原因是上课不认真听讲，下来又不及时巩固所致。

四，总体的来讲造成上述错误的原因主要为：

1、基础知识掌握的不牢固，语言表达书写不规范。

2、审题不清，概念不清，不按要求回答。

3、学生自学能力欠缺，无法从题中有效获取有用信息，理解能力差。

四、月考后的反思

1、从月考情况分析，试题重在考察基础，还有部分学生基础知识不过关，概念理解模糊。

2、学生审题不够仔细，题目前后联系能力不强，对关键内容把握分析不到位。

3、在教学过程中结合生产生活实际进行分析不够。五、今后措施：

1、进一步加大基础知识的检测力度，采用各种方法帮助学生理解知识、记忆知识。

2、严格参考课标，精选习题，优化课堂，少做难题，不做偏题，提高效率。

3、加强实验教学，培养学生动手能力和实验分析能力