八年级下册道法 依法履行义务(导学案)
人教版道德与法治八年级下册依法履行义务_导学案
八年级道德与法治下册第四课第二框《依法履行义务》导学案【学习目标】1.正确理解权利与义务的关系。
2.懂得必须履行法定义务的原因和要求。
3.知道哪些是违反法定义务的行为及应当承担的责任。
【课前导学】（一）权利义务相统一☆ 1.权利与义务的关系？权利义务相统一（1）公民的权利与义务、。
权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
（2）公民既是合法权利的，又是法定义务的。
（3）公民的某些权利同时也是义务。
例如，和既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
☆ 2.怎样正确处理权利与义务的关系？（怎样坚持权利与义务相统一？）（1）坚持权利和义务相统一。
任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
（2）我们不仅要增强，依法行使权利，而且要增强，自觉履行法定的义务。
（二）法定义务须履行△ 3.什么是法定义务？为什么要履行法定义务？怎样履行法定义务？（1）是什么：法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有。
（2）为什么：自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
（3）怎样做：我们要依法履行法定义务。
①法律要求的。
②法律禁止的。
（三）违反义务须担责△ 4.违反法定义务的行为有哪些？在社会生活中，公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。
5.违反法定义务需要承担什么样的法律责任？违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
公民违反民事法律，应当依法承担；违反行政法律，应当依法承担；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担。
【易错易混】1.权利与义务不是相对立的，二者相统一。
2.劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
3.公民实施了法律所禁止的行为，或者没有实施法律要求做的行为，都是违反法定义务的行为。
【我的收获】【尚未理解】【课堂笔记】。
【精品】2020春部编版八年级下册道德与法治 依法履行义务(导学案)
第四课公民义务第2课时依法履行义务一、学习目标1.懂得权利和义务的关系，理解权利与义务相统一。
2.知道违反义务应承担责任。
二、自主预习1.公民的权利与义务、。
2.公民的某些权利同时也是义务。
例如，根据我国宪法规定，和既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
3.法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有。
自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
4.我们要依法履行公民义务，法律禁止做的。
三、合作探究现代社会是一个法治社会，自觉学法、守法、用法，维护法律的尊严，是对公民的基本要求。
请结合本课的相关知识，分别对下列同学的认识加以评析：（1）同学甲：未成年人的合法权益受法律专门保护，因此我们想干什么就干什么，这是我们的权利，谁也管不着。
（2）同学乙：我们班周末去敬老院慰问，这不是法律要求我们做的事，我不去了。
四、随堂演练1.权利和义务一致性既要求公民依法维护权利，又要求公民依法履行义务。
公民依法履行义务应做到（）A.法律提倡的事情积极去做，法律不容许做的一般不要做。
B.法律所要求做的事情可以不做，法律所禁止的坚决不做。
C.法律提倡的事情积极去做，法律不容许做的坚决不做D.以上说法都是错误的2.下列属于自觉履行法律义务的是（）A.爱护公共环境B.文明礼貌C.完成规定的学习任务D.助人为乐3.“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
”这说明（）A.权利和义务是对立的B.权利和义务具有一致性C.权利就是义务，义务就是权利D.权利中有义务，义务中有权利4.我们在享有权利的同时，要忠实地履行义务。
忠实履行义务表现为（）①积极实施法律所提倡的有益于社会文明和进步的行为②法律要求做的，都必须去做③法律禁止做的都坚决不做④依据当代社会道德规范的要求，自觉自愿地承担起对他人、对社会的道德责任⑤只履行法定义务，不履行道德义务A. ①②③④B. ①②③C. ②⑤D. ①②③⑤5.中学生王军认为：上不上学是我的权利，我想去就去，不想去就不去，读不读书是我自己的事，老师管不着。
部编八下道德与法治4.2依法履行义务导学案(无答案)
依法履行义务【学习目的】1．通过教学让学生懂得权利与义务的关系，理解权利与义务相统一，正确对待权利与义务的关系；不仅知道法定义务必须履行还要知道它的详细要求。
2．理解权利与义务的关系，进步辩证思维才能，增强履行义务的才能，自觉承当对别人、社会和国家的责任。
3．增强社会责任感，增强义务意识，勇于承当自己的责任。
学习重点：法定义务须履行。
学习难点：权利义务相统一。
一、自主学习1.权利义务相统一〔1〕公民的权利与义务、。
权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。
公民权利的充分实现,可以激发公民的主人翁意识,调动其的积极性和主动性,自觉承当对国家和社会的。
反过来,公民自觉履行义务,促进国家开展和社会进步,又为其的实现提供和创造了更好的条件。
〔2〕公民既是合法权利的,又是法定义务的。
我国宪法规定,任何公民享有宪法和法律规定的,同时必须履行宪法和法律规的。
〔3〕根据我国宪法规定, 和既是公民的根本权利,也是公民的根本义务。
〔4〕任何公民既不能只享授权利而不承当义务,也不能只承当义务而不享授权利。
我们不仅要增强,依法行使权利,而且要增强,自觉履行法定的义务。
2.法定义务必须履行〔1〕法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有。
自觉履行法定义务,是公民义不容辞的。
3.违背义务须担责〔1〕在社会生活中,公民施行了法律所制止的行为,或者没有施行法律要求做的行为,都是违背的行为。
违背法定义务,必须依法承当相应的。
〔2〕公民违背民事法律,应当依法承当;违背行政法律,应当依法承当;违背刑事法律,构成犯罪的,应当依法承当。
二、合作学习1. 想一想权利和义务是怎样的关系？2.我们应该怎样履行法定义务？三、复习稳固1．权利与义务相辅相成。
以下做法符合这一观点的有( )①音乐耳机广场舞②不在公共场所里吸烟③张某横穿马路导致交通秩序混乱④课堂上随意干扰同学正常听讲A．②③B．②④ C．①③D．①②2．以下事例中,你认为其中人物的做法正确的选项是〔〕A. 张某在机场禁飞区放风筝,造成多个航班迫降或返航B. 杜某用手机拍下违法占用应急车道的车辆照片并上传到交巡警网络平台C. 王某在网络中传播禽流感的不实消息,造成了不良社会影响D. 周某饲养大型宠物狗,在外出时经常吓到生疏人3．以下既是公民的根本权利又是公民的根本义务的是( )A．九年义务教育 B．赡养父母C．监视行政机关 D．低保4.“广场舞随你跳，但不能跳的鸡犬不宁。
2.4.2依法履行义务导学案1 2021-2022学年部编版八年级道德与法治下册
2.4.2 依法履行义务【学习目标】1.理解公民权利义务相统一。
2.了解公民的法定义务须履行,违反义务须担责。
【重点难点】理解公民权利义务相统一。
【导学过程】I.情境导学及自主学习✧实验中学和红星家具厂签订了课桌椅买卖合同，合同约定实验中学向红星家具厂购买100套课桌椅。
实验中学享有收货的权利，红星家具厂负有交货的义务。
相应地，红星家具厂享有收款的权利，实验中学负有付款的义务。
✧我享有人格尊严不受侵犯的权利，同时，我不能对他人进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
✧.....列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。
列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。
II.即时巩固1.公民的权利与义务______________、______________。
2.公民的某些权利同时也是义务:如______________和______________。
3.法定义务是由我国宪法和法律规定的,具有______________。
4.我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。
我们要依法履行公民义务,_________坚决不做。
5.违反法定义务,必须依法承担相应的______________责任。
III.要点理解知识点一、权利义务相统一目标导学一：权利与义务相互依存、相互促进【探究与分享】观看视频《大学生开共享汽车肇事逃逸, 被抓后称没钱赔, 也不想向家要》思考：1.大学生陆某在享受权利的同时，需不需要履行义务呢？2.共享汽车公司是否要承担责任，为什么？及时点拨：目标导学二：我国法律对权利和义务的规定【探究与分享】讨论男学生：权利与义务如影随形，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
女学生：权利与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。
◎如何理解权利与义务的关系?就以下两种观点说明你的看法。
及时点拨：目标导学三：行使权利和履行义务时的注意事项【探究与分享】看图片回答问题。
道法八下依法履行义务教案
道法八下依法履行义务教案教案标题：道法八下依法履行义务教案教学目标：1. 理解道德法治的概念和意义，认识依法履行义务的重要性。
2. 掌握八年级学生在履行义务方面应当具备的基本能力和素养。
3. 培养学生的道德法治意识，引导他们树立正确的价值观和法律观念。
教学重点：1. 理解道德法治的概念和意义。
2. 了解和掌握履行义务的基本要求和方式方法。
3. 引导学生树立正确的价值观和法律观念。
教学准备：1. 教学课件或教辅材料2. 板书工具和黑板3. 实际案例和素材资料教学过程：步骤一：引入（5分钟）从生活中的例子开始，引导学生思考什么是道德法治，以及道德法治对社会和个人的重要性。
步骤二：概念讲解（10分钟）1. 讲解道德法治的概念：道德法治是指在社会生活中，通过道德规范和法律法规的约束，促使个体和社会形成和谐、有序的发展。
2. 引导学生思考道德法治与个人行为的关系，以及道德法治对社会稳定和进步的意义。
步骤三：义务教育义务履行（15分钟）1. 讲解义务教育的概念和意义：义务教育是国家对每个公民提供的基本教育权利和义务，并规定了履行这一义务的责任。
2. 通过案例和资料的介绍，引导学生了解义务教育的基本要求和履行方式。
步骤四：履行义务的重要性（10分钟）1. 引导学生分析不履行义务可能带来的负面后果，如无法获得良好的教育、限制个人发展、影响社会稳定等。
2. 讨论履行义务对社会和个人的积极影响，如提高国家的整体素质、促进社会公平和进步等。
步骤五：培养价值观和法律观念（15分钟）1. 引导学生认识正确的价值观和法律观念对履行义务的重要性。
2. 分组讨论并展示学生对某一特定义务的履行方式，并引导他们思考其中的道德和法律原则。
步骤六：课堂总结（5分钟）总结本节课的重点内容，强调道德法治和履行义务的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极践行。
拓展延伸：1. 鼓励学生主动参与社会志愿服务活动，提升其履行公民义务的意识和能力。
2. 设计个案或小组任务，让学生深入研究社会中的义务教育问题，根据所学知识提出解决方案，并进行展示和讨论。
八年级道德与法制下册第四课 第2课时 依法履行义务(导学案)导学案
八年级道德与法制下册第二单元理解权利义务第四课第2课时依法履行义务一、学习目标1.理解公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进。
2.识记履行法定义务的要求。
3.识记违反义务须承担的责任。
二、自主预习1.公民的权利与义务、。
2.公民的某些权利同时也是义务。
例如，根据我国宪法规定，和既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
3.法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有。
自觉履行法定义务，是公民义不容辞的责任。
4.我们要依法履行公民义务，法律禁止做的。
违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
三、合作探究现代社会是一个法治社会，自觉学法、守法、用法，维护法律的尊严，是对公民的基本要求。
请结合本课的相关知识，分别对下列同学的认识加以评析：（1）同学甲：未成年人的合法权益受法律专门保护，因此我们想干什么就干什么，这是我们的权利，谁也管不着。
（2）同学乙：我们班周末去敬老院慰问，这不是法律要求我们做的事，我不去了。
四、随堂演练1.权利和义务一致性既要求公民依法维护权利，又要求公民依法履行义务。
公民依法履行义务应做到（）A.法律提倡的事情积极去做，法律不容许做的一般不要做。
B.法律所要求做的事情可以不做，法律所禁止的坚决不做。
C.法律提倡的事情积极去做，法律不容许做的坚决不做D.以上说法都是错误的2.下列属于自觉履行法律义务的是（）A.爱护公共环境B.文明礼貌C.完成规定的学习任务D.助人为乐3.“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
”这说明（）A.权利和义务是对立的B.权利和义务具有一致性C.权利就是义务，义务就是权利D.权利中有义务，义务中有权利4.我们在享有权利的同时，要忠实地履行义务。
忠实履行义务表现为（）①积极实施法律所提倡的有益于社会文明和进步的行为②法律要求做的，都必须去做③法律禁止做的都坚决不做④依据当代社会道德规范的要求，自觉自愿地承担起对他人、对社会的道德责任⑤只履行法定义务，不履行道德义务A. ①②③④B. ①②③C. ②⑤D. ①②③⑤5.中学生王军认为：上不上学是我的权利，我想去就去，不想去就不去，读不读书是我自己的事，老师管不着。
部编版道德与法治八年级下册依法履行义务 学案
2.4.2依法履行义务导学案【学习目标】1、正确理解权利和义务的关系，明白依法履行义务是公民意识的表现。
2、依法履行义务，法律的要求做的必须做，法律所禁止的行为坚决不做。
律所提倡和鼓励的行为积极去做【自主预习、知识梳理】请阅读教材P53-59的内容，完成下列的知识梳理。
1、公民的权利和义务____________，二者相互_______、相互________。
_________需要义务一、权利的履行，义务的履行促进_______________2、公民既是合法权利的_________，又是法定义务的__________，我国宪法规定，任何公民享关系有________________规定的权利，同时必须履行_____________规定的义务。
3、公民的某些权利同时也是义务，如________和________既是公民权利也是公民的义务。
二、如何处理1、坚持权利与义务__________，任何公民既不能只享受________而不承担________，也不二者的关系应只承担_______而不享受____。
2、我们不仅要增强_________，依法_________，而且要增强________，自觉履行_________法定义务1、原因：法定义务是由我国_______________规定的，具有________。
自觉履行_______义务，要履行是公民_____________的责任。
2、如何做？法律要求做的____________；法律禁止做的____________；法律鼓励做的_________四、违反1、什么是违反法定义务的行为？公民实施了_____________的行为，或者_______________的行为。
义务需（1）违反________法律，应承担_____________担责2、担什么责？（2）违反________法律，应承担_____________（3）违反________法律，应承担_____________【预习诊断】1.下面漫画《退货》告诉我们( )①权利的实现是以义务的履行为前提的②权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现③不能只享受权利不履行义务,也不能只履行义务不享受权利④公民要遵守网络规则A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.右面漫画反映的道理是( )①税收是国家财政收入的主要来②依法纳税,人人有责,公民不能只享受权利不履行义务③公民应该增强义务观念,自觉履行义务④公民要诚信纳税,自觉承担对国家的责任A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【合作探究】从权利和义务关系的角度,分析下面漫画中“放风”者的行为。
《依法履行义务导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》
《依法履行义务》导学案
一、导学目标
1. 了解法律对个人和社会的重要性；
2. 掌握依法履行义务的基本观点和要求；
3. 培养学生的法治认识和法律素养。
二、导学内容
1. 什么是法律？
2. 为什么要依法履行义务？
3. 如何依法履行义务？
4. 依法履行义务的重要性。
三、导学过程
1. 激发学生思考：请学生回答以下问题：
- 你认为什么是法律？
- 为什么我们要恪守法律？
- 你认为依法履行义务对个人和社会有什么意义？
2. 导入案例：以“交通信号灯”为例，引导学生思考交通规则是如何保障交通安全的，以及不恪守交通规则可能会导致的后果。
3. 进修法律观点：介绍法律的定义和作用，强调法律对社会秩序和个人权益的珍爱作用。
4. 探讨依法履行义务的重要性：通过案例分析和讨论，引导学生认识到依法履行义务对于维护社会秩序、保障公共利益和个人权益的重要性。
5. 进修依法履行义务的要求：介绍法律规定的义务和责任，引导学生了解如何依法行事，恪守法律规定。
6. 强化进修：设计小组讨论和角色扮演活动，让学生在实践中体会依法履行义务的重要性，培养他们的法治认识和法律素养。
四、导学总结
通过本节课的进修，学生应该明白法律对于个人和社会的重要性，了解依法履行义务的基本观点和要求，培养法治认识和法律素养，从而更好地维护自己的权益，恪守法律规定，增进社会和谐稳定的发展。
依法履行义务 教案 部编版道德与法治八年级下册
八年级下道德与法治4.2《依法履行义务》教案教学目标：知识目标：正确理解权利和义务的关系，明白没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
权利和义务是统一的。
能力目标：通过搜集有关材料，培养学习的主动性。
通过案例分析，增强自己的分析能力；情感、态度和价值观目标：自觉地履行义务，增强社会责任感，培养爱国主义情感。
作为一个公民，必须依法履行自己应尽的义务，必须按照法律的要求去做，积极实施法律所提倡和鼓励的行为，决不能实施法律所禁止的行为；我们要时时处处心中有法，认真学习法律，严格依法办事，以法作为自己行为选择的首要标准，努力做有高度法治观念的好公民；教学重难点：权利和义务的关系教学过程：一、自主预习（自主阅读课文，独立完成问题并在疑问处作标记。
）A.如何理解权利与义务的关系？B.公民行使权利和履行义务的意义？C.什么是法定义务？如何履行法定义务？D.违反法定义务的表现及须承担的责任？二、导入新课学生观看视频《无价的房钱》，思考：这里的“房钱”是指什么？任奶奶为什么要向子女要“房钱”？导入本课学习内容，公民要依法履行义务。
三、新课探究（一）目标导学一：权利义务相统一1.情景再现：父母子女分别享受什么权利和履行什么义务？告诉我们什么道理？学生回答，小结：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者2.合作探究：英国疫情形势日益严峻，4月2日，180名英国小留学生登上临时包机，踏上了回国的路。
在很多父母的千呼万唤中，这些小留学生终于回家了。
4月6日中国驻美大使馆表示考虑到一些留学人员，尤其是一些未成年小留学生面临独自无法解决的各种困难急于回国，国内有关部门已经开始积极协调，并且“首先面向全美符合条件的中小学留学生开放登记。
”（1）回国的英国小留学生有哪些权利？这一权利的实现需要他人付出怎样的努力？他们权利的实现对他们有什么影响？（2）他们应该承担哪些义务？履行这些义务对自己和他人、国家具有什么意义？思考：B.公民行使权利和履行义务的意义?（二）目标导学二：法定义务须履行小组合作：结合材料，说一说警方通报说明了什么？材料：2月1日，高邮市市场监督管理局接到举报，反映高邮华同药店销售假冒“飘安”口罩。
《依法履行义务导学案-2023-2024学年初中道德与法治统编版》
《依法履行义务》导学案导学目标：1. 了解什么是法律义务；2. 了解为什么要依法履行义务；3. 掌握如何依法履行义务。
导学内容：一、什么是法律义务法律义务是指个人或组织在法律上应当履行的责任和义务。
在法律规定下，每个人都有自己的法律义务，包括恪守法律、尊重他人的权利、珍爱环境等。
不履行法律义务会导致法律责任的承担。
二、为什么要依法履行义务1. 维护社会秩序：依法履行义务可以维护社会的正常秩序，保障每个人的权益。
2. 珍爱个人权益：依法履行义务可以珍爱自己的合法权益，避免受到他人的侵略。
3. 增强社会责任感：依法履行义务可以培养每个人的社会责任感，增进社会的和谐发展。
三、如何依法履行义务1. 恪守法律法规：要恪守国家法律法规，不做违法的事情。
2. 尊重他人权利：要尊重他人的权利和利益，不侵犯他人的合法权益。
3. 关爱环境：要爱护环境，珍爱生态环境，不做破坏自然环境的事情。
4. 履行合同：要履行自己签订的合同，不违约或毁约。
导学案练习：一、选择题1. 以下哪项不属于法律义务？A. 恪守法律法规B. 尊重他人权利C. 损坏公共设施D. 珍爱环境2. 为什么要依法履行义务？A. 维护社会秩序B. 珍爱个人权益C. 增强社会责任感D. 以上都是二、判断题1. 依法履行义务可以维护社会的正常秩序。
（）2. 不履行法律义务会导致法律责任的承担。
（）三、问答题1. 举例说明一个依法履行义务的案例。
2. 你认为为什么要尊重他人的权利？导学案总结：依法履行义务是每个公民应尽的责任，只有每个人都能够依法履行义务，社会才能够更加和谐稳定。
希望同砚们能够认真进修法律知识，时刻牢记自己的法律义务，做一个守法的好公民。
人教版八下道德和法治4.2依法履行义务导学案
自主互助学习型课堂模式学案活中违反法定义务的主要表现有哪些？分别会承担怎样的后果？展示交流点拨提升课内活动1、组内交流：在自学的问题中,你有哪些收获?有哪些问题没有解决？除了学案中的个别问题，你还有哪些困惑需要帮助呢?说给你的同桌，你小组的朋友们听一听！课内活动2、小组间交流：请结合组内讨论，如有问题没有解决可以征求邻组的意见啊！课内活动3、班级内交流：班内展示各小组（或大组）交流的成果。
课内活动4、教师精讲。
（小组较难理解的问题或者无法解答的问题教师进行精讲。
重难点知识突破反复巩固。
）课内活动5、整理学案。
教师配合学生展示，聆听学生知识不准确、不清晰的地方。
集中突破。
时间10分钟展示学习成果，讨论知识欠缺部分。
采用本组展示，不完整他组补充的方式。
课堂巩固1.观察右侧漫画，观点正确的是（）（图中女人的话：我的权利在哪里）A.公民应积极履行法定义务B.权利和义务具有一致性C.不履行义务要承担法律责任D.要多履行义务，少行使权利2.积极履行义务要求我们怎么做？（）①法律要求做的必须去做②法律禁止做的坚决不做③法律要求做的可以去做④法律没说做的能做A.①③B.①④C.①②D.②④3.小豪的妈妈送小豪上学的途中，由于未看到限速标志，超速行驶。
请问小豪妈妈的行为属于（）A.违反民事法律，应当依法承担民事责任B. 违反行政法律，应当依法承担行政责任学生单独完成，问题较简单，目的在于加强知识的反复记忆。
时间2分钟C. 违反刑事法律，应当依法承担刑事责任当堂小结回忆本节课你学到了什么知识？做一个简单的梳理吧！依法履行义务一、权利义务相统一二、法定义务须履行三、违反义务须担责教师巡视梳理知识要有逻辑性、全面性。
时间3分钟。
教师给出知识大脉络，学生进行详细知识补充。
抽取学生教师对板书进行补充。
询问学生是否有异议。
当堂检测网络新闻报道：2019年4月2日，齐齐哈尔101路公交车一名年轻女子和一名中年人发生冲突，我台记者跟踪报道了解事实真相。
依法履行义务导学案-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册
课题：依法履行义务学习目标：法治观念：了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用,认识国家基本制度和国家机构,知道中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是中国特色社会主义制度的最大优势。
法治教育：懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。
重点：权利和义务的关系。
难点：法定义务须履行学习流程五环：预习清单--讨论交流--当堂检测--构建思维导图--课后检测一、【预习清单】：（1）公民的权利与义务是相对应而存在的，二者__________、__________。
（2）公民既是合法权利的________，又是法定义务的_______。
（3）公民的某些______同时也是______。
（1）坚持______和______相统一，任何公民既不能只享受______而不承担______，也不应只承担义务而不享受权利。
我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行_________、_____________和其他文化活动的自由。
（2）我们不仅要增强_________，依法行使权利，而且要增强_________，自觉履行法定的义务。
法定义务是由我国______和______规定的，具有强制性。
（1）我们要依法履行公民义务，_________做的必须去做。
（2）我们要依法履行公民义务，_________做的坚决不做。
在社会生活中，公民实施了__________的行为，或者没有实施_________做的行为,都是违反______ __的行为。
（1）公民违反_________，应当依法承担民事责任。
（2）违反_________，应当依法承担行政责任。
（3）违反_________，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。
二、讨论交流（合作学习）1.权利与义务的关系？3.为什么必须履行法定义务？【当堂检测】1.右图漫画中的人（）C.只想多享受权利，不愿多履行义务“大厦”是由权利、义务共同构筑的。
权利与义务的关系是（）3.按照法律规定，公民要履行接受规定年限的义务教育、依法纳税等义务，如果不履行这些义务，国家就要强制其履行，情节严重的还要受到法律制裁。
部编版八年级下册道德与法治4.2依法履行义务导学案无答案
教·学课题 4.2依法履行义务主备人课型新授课课时安排1课时总课时数上课日期教学目标1．知识目标：知道公民权利义务相统一的特点，了解法定义务须履行的要求，知道违反义务须担责。
2．能力目标：增强对权利义务相统一道理的理解能力，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。
3．情感态度价值观目标：明确权利义务相统一的特点，明确依法履行义务的要求和违反义务应承担的法律责任。
学习重难点重点：法定义务须履行。
难点：权利义务相统一，违反义务须担责。
教·学过程教·学札记一、温故知新1.公民基本义务有哪些？二、设问导读知识点一：权利义务相统一1.权利与义务的关系？对公民提出了怎样的要求？知识点二：法定义务需履行2.为什么要履行法定义务？怎样履行法定义务？(1)依法履行公民义务，法律要求做的________。
(2)依法履行公民义务，法律禁止做的________。
知识点三：违反义务需担责（1）公民违反义务含义：（2）违反法律义务应承担的责任：三、合作探究活动一：材料一没有义务的地方，就没有权利。
——洛克履行职责会使我们幸福，违背职责会使我们不幸。
——丹·韦伯斯特材料二(1)两则材料共同说明了什么问题？(2)我们应如何正确看待和理解这一问题？(3)请你列举出几个事例证明自己的观点。
活动二：一位年逾八旬的老人，常年靠小儿子供养，而其他3个子女对她不闻不问，10年来从未向她支付过赡养费。
2017年6月1日，记者从嘉陵区人民法院获悉，该院日前一审依法判决该老人的其他3名子女每人按月向母亲支付120元至200元不等的赡养费，并共同补足10年间拖欠的2.8万元赡养费。
(1)法院一审判决老人胜诉的依据是什么？(2)公民在法定义务面前应怎样做？四、当堂检测1．下列能反映我国公民权利与义务具有一致性的有()①李某积极参与志愿服务，被评为“南沙好人”②公民有人格尊严不受侵犯的权利，但不得侮辱他人人格③公民有通信自由，但不得泄露国家秘密④陈某开饭店总是借故拒绝客人索要发票A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
4.2 依法履行义务 学案-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册
4.2《依法履行义务》学案一、学案导学（一）学习目标：政治认同：（1）认同宪法规定我国公民享有的基本义务；（2）理解权利和义务的关系，权利和义务是统一的。
道德修养：自觉地履行义务，增强社会责任感，培养爱国主义情感。
法治观念：认真学习法律，严格依法办事，自觉履行义务，提高法治观念。
责任意识：依法行使权利，自觉履行公民基本义务，增强权利义务观念。
（二）学习重点、难点：教学重点权利和义务的关系；教学难点法定义务须履行。
二、先学后教---学生自主学习：（一）阅读课本，补全知识：1、公民的权利与义务相互__________、相互__________。
权利的实现需要义务的__________，义务的履行促进权利的__________。
公民权利的充分实现，可以激发公民的__________意识，调动其履行义务的__________性和__________性，自觉承担对__________和社会的责任。
反过来，公民自觉履行义务，促进国家发展和____________，又为其权利的实现提供和__________更好的条件。
2、公民既是合法权利的__________，又是法定义务的__________。
我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时___________宪法和法律规定的义务。
3、公民的某些权利同时也是义务。
根据我国宪法规定，__________和__________既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
4、坚持权利和义务相__________，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
我们不仅要增强__________意识，依法行使权利，而且要增强__________观念，自觉履行法定的义务。
5、法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有__________性。
自觉履行_____________，是公民不可推卸的责任。
6、依据法律规定，有的__________要求公民必须作出一定行为，公民必须按照法律要求去做。
八年级下册道德与法治导学案 依法履行义务
第二单元理解权利义务第四课第2课时依法履行义务一、学习目标1.理解公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进。
2.识记履行法定义务的要求。
3.识记违反义务须承担的责任。
二、自主预习1.公民的权利与义务、。
2.公民的某些权利同时也是义务。
例如，根据我国宪法规定，和既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
3.法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有。
自觉履行法定义务，是公民义不容辞的责任。
4.我们要依法履行公民义务，法律禁止做的。
违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。
三、合作探究现代社会是一个法治社会，自觉学法、守法、用法，维护法律的尊严，是对公民的基本要求。
请结合本课的相关知识，分别对下列同学的认识加以评析：（1）同学甲：未成年人的合法权益受法律专门保护，因此我们想干什么就干什么，这是我们的权利，谁也管不着。
（2）同学乙：我们班周末去敬老院慰问，这不是法律要求我们做的事，我不去了。
第二单元理解权利义务四、随堂演练1.权利和义务一致性既要求公民依法维护权利，又要求公民依法履行义务。
公民依法履行义务应做到（）A.法律提倡的事情积极去做，法律不容许做的一般不要做。
B.法律所要求做的事情可以不做，法律所禁止的坚决不做。
C.法律提倡的事情积极去做，法律不容许做的坚决不做D.以上说法都是错误的2.下列属于自觉履行法律义务的是（）A.爱护公共环境B.文明礼貌C.完成规定的学习任务D.助人为乐3.“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
”这说明（）A.权利和义务是对立的B.权利和义务具有一致性C.权利就是义务，义务就是权利D.权利中有义务，义务中有权利4.我们在享有权利的同时，要忠实地履行义务。
忠实履行义务表现为（）①积极实施法律所提倡的有益于社会文明和进步的行为②法律要求做的，都必须去做③法律禁止做的都坚决不做④依据当代社会道德规范的要求，自觉自愿地承担起对他人、对社会的道德责任⑤只履行法定义务，不履行道德义务A. ①②③④B. ①②③C. ②⑤D. ①②③⑤5.中学生王军认为：上不上学是我的权利，我想去就去，不想去就不去，读不读书是我自己的事，老师管不着。
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第四课公民义务
第2课时依法履行义务
一、学习目标
1.懂得权利和义务的关系，理解权利与义务相统一。
2.知道违反义务应承担责任。
二、自主预习
1.公民的权利与义务、。
2.公民的某些权利同时也是义务。
例如，根据我国宪法规定，和既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
3.法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有。
自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
4.我们要依法履行公民义务，法律禁止做的。
三、合作探究
现代社会是一个法治社会，自觉学法、守法、用法，维护法律的尊严，是对公民的基本要求。
请结合本课的相关知识，分别对下列同学的认识加以评析：
（1）同学甲：未成年人的合法权益受法律专门保护，因此我们想干什么就干什么，这是我们的权利，谁也管不着。
（2）同学乙：我们班周末去敬老院慰问，这不是法律要求我们做的事，我不去了。
四、随堂演练
1.权利和义务一致性既要求公民依法维护权利，又要求公民依法履行义务。
公民依法履行义务应做到（）
A.法律提倡的事情积极去做，法律不容许做的一般不要做。
B.法律所要求做的事情可以不做，法律所禁止的坚决不做。
C.法律提倡的事情积极去做，法律不容许做的坚决不做
D.以上说法都是错误的
2.下列属于自觉履行法律义务的是（）
A.爱护公共环境
B.文明礼貌
C.完成规定的学习任务
D.助人为乐
3.“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
”这说明（）
A.权利和义务是对立的
B.权利和义务具有一致性
C.权利就是义务，义务就是权利
D.权利中有义务，义务中有权利
4.我们在享有权利的同时，要忠实地履行义务。
忠实履行义务表现为（）
①积极实施法律所提倡的有益于社会文明和进步的行为②法律要求做的，都必须去做
③法律禁止做的都坚决不做④依据当代社会道德规范的要求，自觉自愿地承担起对他人、对社会的道德责任⑤只履行法定义务，不履行道德义务
A. ①②③④
B. ①②
C. ②⑤
D. ①②③⑤
5.中学生王军认为：上不上学是我的权利，我想去就去，不想去就不去，读不读书是我自己的事，老师管不着。
思考：王军的说法是否正确？请结合本课的相关知识分析王军的说法。
五、课后反思
【答案】
自主预习
1.相互依存相互促进
2.劳动受教育
3.强制性
4.坚决不做
合作探究
（1）同学甲认为未成年人的合法权益受法律保护是正确的，认为未成年人想干什么就干什么
是错误的。
任何人都必须守法，法律要求做的必去做，法律禁止做的坚决不做，公民要以合法的方式行使权利，公民在行使权利时不得损害国家、社会、集体和他人的利益。
（2）同学乙的认识是片面的。
到敬老院慰问，虽然不是法律要求我们必须履行的义务，但这是法律所鼓励的，也是社会主义道德的要求，是我们应该履行的道德义务。
随堂演练
1.C
2.C
3.B
4.A
5.（1）王军的说法不正确。
（2）受教育与我们每个人息息相关，它不仅是我们应该享有的要的权利，而且是我们必须履行的法定义务。
受教育不仅仅是自己的事情。
（3）义务教育是依照法律规定，适龄儿童和少年必须受的教育。
【素材积累】
1、冬天是纯洁的。
冬天一来，世界变得雪白一片，白得毫无瑕疵，白雪松软软地铺摘大地上，好似为大地铺上了一层银色的地毯。
松树上压着厚厚的白雪，宛如慈爱的妈妈温柔地抱着自己的孩子。
白雪下的松枝还露出一点绿色，为这白茫茫的世界增添了一点不样的色彩。
、张家界的山真美啊！影影绰绰的群山像是一个睡意未醒的仙女，披着蝉翼般的薄纱，脉脉含情，凝眸不语，摘一座碧如翡翠的山上，还点缀着几朵淡紫、金黄、艳红、清兰的小花儿，把这山装扮得婀娜多姿。
这时，这山好似一位恬静羞涩的少女，随手扯过一片白云当纱巾，遮住了她那美丽的脸庞。