初中八年级物理 《力》熟悉而陌生的力优质课件PPT

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提示：由(a)(b)(c)(d)可知，手对其他物体施力时，同时也受 到其他物体的作用力。手是施力物体同时也是受力物体；由(e) 可知，A弹簧对B弹簧施力时，也受到B的拉力，所以两个弹簧 都伸长，总结以上事例得出：力的作用是相互的。 参考答案：力的作用是相互的。
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三、力的作用效果 1.力可以使物体发生_形__变__。 2.力可以改变物体的_运__动__状__态__。运动状态的改变包括物体由
_静__到_动__、由_动__到_静__，以及速度_大__小__或_方__向__的改变。
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【拓展延伸】力看不见，也摸不着，但可以通过力作用在物体 上产生的效果去感知它的存在。因为有力作用在物体上，物体 的形状或运动状态就会发生改变。因此，我们把物体形状的改 变和运动状态的变化都叫做力的作用效果。物体运动速度的改 变(从静止到运动、从运动到静止、由慢到快、由快到慢)和运 动方向的改变(拐弯)叫做运动状态的改变。物体形状的改变叫 做形变。如用手拉弹簧使弹簧变长、用力挤压气球使气球变瘪、 刀片划破纸片等都是形状的改变。力的这两方面的作用效果， 往往是同时发生的。如用乒乓球拍击球时，球和球拍的形状发 生改变，同时球的运动方向也发生改变。
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探究1 力是什么
结合“体验”，思考以下问题：
1.分析活动中的拉弹簧、推桌子、提书包、磁铁吸引铁钉：
(1)它们有哪些共同特点?
(2)由这些事例可以得出：力是
的作用。
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提示：这些现象都涉及“力”的作用，都涉及两个物体，一个 是施力物体，另一个是受力物体，由此可以得出：力是一个物 体对另一个物体的作用。 参考答案：(1)都涉及“力”的作用；都涉及两个物体。 (2)一个物体对另一个物体
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3.物体运动状态的改变有哪些情况?请举例说明。 提示：运动员将球踢起来是让物体由静到动，用头顶球是改变 物体的运动方向，守门员扑住球是让物体由动到静，另外物体 速度大小的改变也是运动状态的改变。 参考答案：物体由动到静、由静到动、方向改变、速度大小变 化都是运动状态的变化。
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考点2 力的作用效果
【典例2】(2012·长春中考)饺子是中国的传统美食之一，在
包、煮、吃的过程中包含许多知识：包饺子时，将面团擀成面
皮，说明力可以改变物体的
。
【思路导引】解题关键：
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2.我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双 方的势力悬殊，鸡蛋(弱者)很容易被碰得 “头破血流”，而石头(强者)却完好无损， 此现象能否说明“鸡蛋碰石头”只有鸡蛋 受力而石头不受力?为什么出现这种现象?
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提示：从物体间力的作用是相互的、石头和鸡蛋的承受能力这 方面回答。 参考答案：不能。“鸡蛋碰石头”的过程中，鸡蛋受到石头对 它的作用力，力的作用是相互的，石头也受到鸡蛋对它的作用 力；只是鸡蛋的承受能力远低于石头，所以鸡蛋破而石头不 碎。
。
(2)桌子由静止到运动原因是什么?
(3)手提书包，手对书包有向上
的力，手感受到有方
向向
的力。
(4)磁铁靠近铁钉，磁铁还没有碰到铁钉，铁钉就被
。
提示：(1)长 (2)人对桌子有推力。
(3)提 下 (4)吸引
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1.力是什么? 2.力的作用特点是什么? 3.力的作用效果有哪些?
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探究3 力的作用效果
结合“体验”，思考以下问题：
1.在活动1中，弹簧的
发生变化，说明力可以使物体
的
发生改变。试举出其他类似事例。
参考答案：长度(形状) 形状 如压直尺、捏橡皮泥
2.在活动2中，桌子受到推力由静止到运动，说明力还可能产
生什么作用效果?
参考答案：力可以改变物体的运动状态。
第六章 熟悉而陌生的力
力
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【体验】感受力 活动：拉、推、提、压一些物体，观察物体形状或运动状态的 变化。 活动1：如图拉伸弹簧。 活动2：人用力推桌子使其运动。 活动3：用力向上提书包，并体会 手的感受。 活动4：如图用磁铁靠近铁钉。
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(1)用力拉弹簧，弹簧的长度变
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一、力是什么 1.概念：力是_一__个__物__体__对__另__一__个__物__体__的作用。 2.特点：力的作用必须涉及两个物体，分别是_施__力__物体和 _受__力__物体。
二、力的作用是相互的
1.甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，因此，力 的作用是_相__互__的。 2.力不能脱离_物__体__而存在，由于力的作用是相互的，施力物 体同时也是_受__力__物体。
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探究2 力的作用是相互的 结合“体验”，思考以下问题： 1.分析以下事例，讨论力的作用有什么特点? (a)手拍桌子，手对桌子作用一个力，桌子也对手作用一个力； (b)左手拍右手，左手对右手作用一个力，右手对左手也作用 一个力； (c)手拉橡皮筋，橡皮筋也拉手； (d)手向上提书包，书包也向下拉手； (e)如图A弹簧拉B弹簧，B弹簧伸长，A弹簧也伸长。
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2.通过“体验”，思考：只有一个物体能产生力的作用吗? 提示：不能，力是物体对物体的作用，凡是力的现象，总会涉 及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体。 参考答案：不能。 3.活动4中，磁铁吸引铁钉时，磁铁和铁钉没有接触。这说明 了什么? 参考答案：不接触的物体也可以产生力的作用。
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考点1 力的相互性 【典例1】(2012·济宁中考)跳高运动员起跳时总是向下蹬地， 利用的物理知识是____________________________________。 【思路导引】解答本题关键是分析物体前后状态的变化。
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【精讲精析】本题考查力的作用的相互性。跳高运动员用力蹬 地时，同时地面给运动员一个方向相反的力，这个力使运动员 向上跳起。这是利用“物体间力的作用是相互的”。 答案：力的作用是相互的 【方法归纳】力的相互性的利用