六年级下册科学第二单元复习课苏教版
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
A和B
3 课堂演练
人工方法使生物变异现象有什么利弊？
答：新型草莓个儿大、营养价值高；但保鲜时间短，不易储 存。使用生长激素的奶牛，产奶量高；但含有生长激素的 牛奶，对人体的健康是不利的。（有一些小麦品种在高水 肥的条件下产量很高，但由于植株高，抗倒伏能力差，大 风一来，就会大片大片地倒伏，既影响产量，又不容易收 割。）
闯关了！！！
《遗传与变异》
第一关
1 知识梳理
1 知识梳理
概念： 子代与亲代或同一物种之前或多或少有相似的特征。
遗传
作用： 保证后代的延续(保持后代的稳定性)。
谚语（俗语）：种豆得豆，种瓜得瓜； 虎父无犬子； 龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞。
1 知识梳理
概念：子代与亲代之间，同一物种之间或多或少地存在 着一些不同的特征。
2 抢答环节
• 现代遗传学之父是（孟德尔），他根据豌豆人工授粉指出 有（显性 ）性状和（隐性 ）性状。
• 杂交水稻之父是（袁隆平）。 • 变异对于物种来说，有（ 利 ），有（弊 ），既无
弊也无利。
• 用（人工）方法可以让遗传物质发生变异。如（ X射线） 照射种子。
第三关
3 课堂演练
一、填空题
1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相似的特征，叫做 遗传现象； 动物、植物的后代与亲代之间存在着不相似的特征，叫做变异 现象。
作用： 促进物种的多样性（让物种后代出现差别）。
ห้องสมุดไป่ตู้
变异
2种形式：可遗传变异：遗传物质发生变化引起的变异。
不可遗传变异：由环境引起的变异，遗传物质没有变化。
引起变异的方法： 1、自身产生的变异；
2、用人工方法产生的变异。
谚语（俗语）： 龙生九子，个个不同；
一猪生九子，连母十个样； 一树之果，有苦有甜。
第二关
化和发展。
3 课堂演练
二、选择题
1、生物遗传规律是孟德尔从（ B ）中发现的。 A、黄花 B、豌豆 C、桃花 D、茉莉花 2、当用同一种颜色花的豌豆进行人工授粉后，会发现下
一代豌豆的花始终是（A ） A、同一颜色 B、变异的 C、不同的 3、下面哪些变异是不可遗传的（ D ） A、近视眼 B、 车祸造成的残疾 C、杂交水稻 D、
答：羊群中有腿短背长的羊是因为变异，这位牧民 又利用遗传规律，让这种变异遗传下去。
总之，只有合理利用科学技术，才能更好地为人类服务。
3 课堂演练
• 美国有一位牧民，他在自己的羊群发现了一只腿短背 长的羊。这只羊长得很像猎犬，连最低的羊栏也跨不 过去。后来，他用这只羊培育成了一种腿短背长的l 良种羊---安康羊。他利用偶尔发现的现象，培育出
人们所需要新品种，这其中包含了什么道理？
2、变异一般有两种形式，一种称为 可遗传变异 ；一种称为不可遗传变异。 3、孟德尔 被誉为现代遗传学之父。袁隆平 被誉为杂交水稻之父。
4、遗传和 变异 是生命最基本的两种特征。 5、变异可以有生物自身产生的 变异 与 用人工方法产生的变异 。
3 课堂演练
一、填空题
6、除了人外， 动物 、 植物 也存在遗传。 7、 遗传 使物种延续， 变异 使物种后代出现差别。 8、没有遗传 就没有相对稳定的生物界，没有 变异 生物界就不可能进
3 课堂演练
人工方法使生物变异现象有什么利弊？
答：新型草莓个儿大、营养价值高；但保鲜时间短，不易储 存。使用生长激素的奶牛，产奶量高；但含有生长激素的 牛奶，对人体的健康是不利的。（有一些小麦品种在高水 肥的条件下产量很高，但由于植株高，抗倒伏能力差，大 风一来，就会大片大片地倒伏，既影响产量，又不容易收 割。）
闯关了！！！
《遗传与变异》
第一关
1 知识梳理
1 知识梳理
概念： 子代与亲代或同一物种之前或多或少有相似的特征。
遗传
作用： 保证后代的延续(保持后代的稳定性)。
谚语（俗语）：种豆得豆，种瓜得瓜； 虎父无犬子； 龙生龙凤生凤，老鼠生子会打洞。
1 知识梳理
概念：子代与亲代之间，同一物种之间或多或少地存在 着一些不同的特征。
2 抢答环节
• 现代遗传学之父是（孟德尔），他根据豌豆人工授粉指出 有（显性 ）性状和（隐性 ）性状。
• 杂交水稻之父是（袁隆平）。 • 变异对于物种来说，有（ 利 ），有（弊 ），既无
弊也无利。
• 用（人工）方法可以让遗传物质发生变异。如（ X射线） 照射种子。
第三关
3 课堂演练
一、填空题
1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相似的特征，叫做 遗传现象； 动物、植物的后代与亲代之间存在着不相似的特征，叫做变异 现象。
作用： 促进物种的多样性（让物种后代出现差别）。
ห้องสมุดไป่ตู้
变异
2种形式：可遗传变异：遗传物质发生变化引起的变异。
不可遗传变异：由环境引起的变异，遗传物质没有变化。
引起变异的方法： 1、自身产生的变异；
2、用人工方法产生的变异。
谚语（俗语）： 龙生九子，个个不同；
一猪生九子，连母十个样； 一树之果，有苦有甜。
第二关
化和发展。
3 课堂演练
二、选择题
1、生物遗传规律是孟德尔从（ B ）中发现的。 A、黄花 B、豌豆 C、桃花 D、茉莉花 2、当用同一种颜色花的豌豆进行人工授粉后，会发现下
一代豌豆的花始终是（A ） A、同一颜色 B、变异的 C、不同的 3、下面哪些变异是不可遗传的（ D ） A、近视眼 B、 车祸造成的残疾 C、杂交水稻 D、
答：羊群中有腿短背长的羊是因为变异，这位牧民 又利用遗传规律，让这种变异遗传下去。
总之，只有合理利用科学技术，才能更好地为人类服务。
3 课堂演练
• 美国有一位牧民，他在自己的羊群发现了一只腿短背 长的羊。这只羊长得很像猎犬，连最低的羊栏也跨不 过去。后来，他用这只羊培育成了一种腿短背长的l 良种羊---安康羊。他利用偶尔发现的现象，培育出
人们所需要新品种，这其中包含了什么道理？
2、变异一般有两种形式，一种称为 可遗传变异 ；一种称为不可遗传变异。 3、孟德尔 被誉为现代遗传学之父。袁隆平 被誉为杂交水稻之父。
4、遗传和 变异 是生命最基本的两种特征。 5、变异可以有生物自身产生的 变异 与 用人工方法产生的变异 。
3 课堂演练
一、填空题
6、除了人外， 动物 、 植物 也存在遗传。 7、 遗传 使物种延续， 变异 使物种后代出现差别。 8、没有遗传 就没有相对稳定的生物界，没有 变异 生物界就不可能进