小学计算机教案课程全

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

小学计算机教案课程全 Revised by Chen Zhen in 2021

第一课初识Word

[教学目的与要求]

(1)使学生学会进入与退出Word 窗口。

(2)使学生初步了解Word 窗口的结构及其主要功能。

[教学重点与难点]

(1)重点:使学生学会进入与退出Word 的方法。

(2)难点:认识Word 窗口功能区及其重要功能。

[课时安排]

2课时。

[教学准备]

Word 作品

教学过程:

一、引入

出示图文并茂Word 作品。漂亮不漂亮它们是用美国Microsoft(微软)公司Office 办公系统中的Word 做的。想不想学今天我们就一起来认识Word 。

二、新授

1.启动Word

演示操作步骤:单击任务栏上的

“开始”按钮,指向“程序(P)”,

单击“Microsoft Word”。出现

Word 窗口。

师:通过开始菜单可以启动Word 窗口,双击桌面上Word 的快捷方式的图标,同样也可以启动Word 。

练一练通过双击桌面上的快捷图标启动Word 。

这就是Word

的快捷方式图

议一议哪种启动方法好

2.认识Word 窗口

师:Word 窗口和Windows应用程序窗口很相似,你能记住窗口中的哪些名称呢

练一练

1.说出下面窗口中的各部分名称。

课堂作业

议一议你能用几种方法关闭“Word ”窗口

第二课走进word

[教学目的与要求]

(1)使学生学会进入与退出Word 窗口。

(2)使学生初步了解Word 窗口的结构及其主要功能。

(3)使学生初步了解文件的保存方法。

[教学重点与难点]

(1)重点:使学生学会进入与退出Word 的方法。

(2)难点:认识Word 窗口功能区及其重要功能。

[课时安排]

2课时。

[教学准备]

Word 作品

教学过程:

一、引入

出示图文并茂Word 作品(激趣)。漂亮不漂亮它们是用美国Microsoft(微软)公司Office 办公系统中的Word 做的。想不想学今天我们就一起来认识Word 。

二、新授

说出窗口中各部分的功能。

小明发现这个窗口中还有这样的两行特殊的小按钮:

这是工具栏,上面一行是常用工具栏,下面一行是格式工具栏,单击工具栏上的按钮,就可以完成指定的操作。Word窗口中可以有许多工具栏,而且还可以根据需要增加或减少工具栏。

师:工具栏内图标按钮体现了“菜单栏”中的一些主要功能。我们可以利用这些按钮进行相应操作(师边说边出示各图标按钮的名称。)

打开打印剪切粘贴撤消

新建保存打印预览复制恢复

有了这些知识,小明写了一篇英文日记。

出示:

练一练

请你按照小明的输入内容,输入在Word窗口中。

视图模式是怎么回事

常用工具栏中有一个框100%是哈回事

“插入点光标”是不是当前输入文字

如何保存文件

3.退出Word

师:我们已经完成了日记的输入内容,那么如何退出Word

[演示]

(1)单击“文件(F)”菜单中的“退出(X)”命令。

(2)如果是新输入文件,计算机会弹出如下对话框,询问是否保存文件。

(3)如果文件需要保存,单击“是(Y)”按钮,出现“另存为”对话框。

(4)在“文件名(N)”框中输入新的文件名,在这里以“小明的日记”为文件名,单击“保存(S)”按钮。

三、巩固练习

练一练

请退出“文件”并以“我的日记”为文件名,保存所输入内容。

提问:当出现:“是否保存对文档1的修改”对话框时,单击“是(Y)”按钮或“否(N)”按钮,有什么不同

练一练

打开Word 窗口,单击窗口右端的“关闭”按钮 ,,,退出Word 。

小结:我们单击“是(Y)”按钮,出现另存为对话框,输入文件名,可以保存所输入内容。单击“否(N)”按钮,所做的修改就未保存,以后打开该文件后,就找不到修改过的内容。而对于未做任何修改或新建的文档将直接退出Word 窗口。

四、课堂作业

输入一小段文章,熟悉文件菜单的功能。看谁做得又快又好。

第三课用word写作文

[教学目的与要求]

(1)初步掌握智能ABC输入法。

(2)学会输入一些特殊符号。

(3)能命名并保存Word 文件。

[教学重点与难点]

学会英文输入法与智能ABC输入法之间切换的方法,能正确的输入汉字和特殊符号。[课时安排]

2课时。

[教学准备]

电脑、网络教学软件。

教学过程:

引入:上节课同学们一起学习了如何进入Word ,现在老师请同学们打开电脑,看一看自己独立操作能不能进入Word (老师巡视,并给以帮助)。

一、导入新课

同学们现在都会进入Word 了,可是要想在Word 中写作文、记日记,只会输入英文字母和数字是不行的,还要学会输入汉字和各种标点符号。这一节课老师带着同学们一起来学习如何在Word 中输入文章。

二、讲授新课

在电脑中,输入汉字的方法有很多种,常用的有汉语拼音输入法、自然码和五笔字型输入法。

在这些输入法中,比较适合我们学习和使用的有“全拼输入法”和“智能ABC输入法”,这两种输入法和我们语文课上学习的汉语拼音基本相同。下面我们来学一学智能ABC输入法。

1.启动智能ABC输入法

(1)如何启动“智能ABC输入法”让它为我们服务呢其实把它请出来并不是一件很难的事。

(2)“下面请同学们看老师是如何操作的”(教师上机操作演示,如果有学生没看清可以重复几遍)

相关文档
最新文档