《狐狸和乌鸦》课件.ppt
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2024版狐狸和乌鸦课件
容易上当受骗。
不同文化背景下寓言表现形式差异
故事情节与角色设定
虽然东西方寓言都涉及欺骗、虚荣和智慧等主题，但具体的情节和角色设定可能有所不同。 例如，在西方寓言中，狐狸可能更多地与狡猾和机智联系在一起；而在东方寓言中，狐狸的 形象可能更加复杂，有时也表现出善良或忠诚的一面。
文化象征与寓意
不同文化背景下的寓言故事还可能承载着特定的文化象征和寓意。例如，乌鸦在西方文化中 可能与死亡和不幸联系在一起，而在东方文化中则可能象征着吉祥或长寿。
02
文本解读与赏析
文本结构梳理
引子
简要介绍故事背景，即 狐狸和乌鸦的相遇。
发展
描述狐狸如何一步步引 诱乌鸦开口，以及乌鸦
的心理变化。
高潮
乌鸦开口唱歌，肉落下 被狐狸叼走的瞬间。
结局
狐狸得逞，乌鸦懊悔不 已。
关键语句解读
“您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子…
狐狸的奉承话，既夸赞了乌鸦的外貌，又引诱它开口唱歌。
“哇……”
乌鸦开口唱歌的瞬间，也是它失去肉的瞬间，体现了乌鸦的得意忘形。
“嘿嘿！如果你有头脑，就不会成为别人的美餐了！”
狐狸的嘲讽，揭示了寓言的教训。
寓言风格赏析
简洁明快的叙述风格
故事语言简练，情节紧凑，使读者能 够快速进入故事情境。
生动的人物形象
深刻的寓意
故事通过简单的情节揭示了“不要轻 信别人的奉承话，要有自知之明”的 道理，使读者在娱乐中受到教育。
人性中的欺骗与诚实。
02
虚荣与谨慎
乌鸦在寓言中有时也代表虚荣，比如因自己的歌声或外表而骄傲自满，
最终受到惩罚。而狐狸则常常以谨慎、机警的形象出现，提醒人们要时
精品课件-《狐狸和乌鸦》PPT课件
小乌鸦呀小乌鸦，当年你的妈妈经不起夸，今 天你为什么经不起骂呢？
《狐狸和乌鸦》PPT课件
狐狸在树林里找吃的。他来到一 棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上， 嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。
他眼珠一转，对
乌鸦说： “亲爱的乌 鸦，您好吗？”乌鸦
没有回答。
狐狸赔“着亲笑爱脸的说乌： 鸦，您的孩子好吗？”
乌鸦看了狐狸
一眼，还是没有回答。
狐狸又摇摇尾巴说：
“亲爱的乌鸦，您的羽 毛真漂亮，麻雀比起您 来，可就差多了。① 您的 嗓音真好，谁都爱听您 唱歌，您就唱几句吧！②”
课外阅读
小狐狸想：看来用爸爸当年那一套，对付小乌 鸦是不行了，得另想办法。只见它眼珠一转，便 破口大骂：“小乌鸦，你们是世界上最坏的东西， 谁碰到你们谁就倒霉，谁听到你们的叫声谁就遭 殃！”小乌鸦一听，勃然大怒，开口还击：“你 们才是……”哪知道就在这一刹那，小乌鸦嘴里 的肉掉了下来。小狐狸叼起那块肉，得意洋洋地 走了。
课外阅读 《乌鸦和狐狸》续篇
老乌鸦怀着十分沉重的心情向她的女儿——小乌鸦叙 述着当年它被老狐狸骗去一片肉的经过，要小乌鸦永远 记住这件事。小乌鸦听了连连点头，心里暗暗地想：妈 妈可真傻，老狐狸耍了这么一点点伎俩就上当受骗，我 才不回呢！
真是无巧不成书。一天，小乌鸦衔着一片肉，得意洋 洋地站在树枝上。这时老狐狸 的儿子——小狐狸正好路 过树下。它抬头一看，只见小乌鸦口中衔着一片肉，馋 得口水都快流出来了，心想：我何不用当年爸爸骗老乌 鸦的一套办法来骗小乌鸦呢？于是，它又耍起当年老狐 狸骗老乌鸦的那一套，可是，小乌鸦连理也不理。
狐狸叼起肉，的话，上
闪光的东西并都是金子， 动听的语言并不都是好话。
——莎士比亚
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
《狐狸和乌鸦》PPT课件
狐狸在树林里找吃的。他来到一 棵大树下，看见乌鸦正站在树枝上， 嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。
他眼珠一转，对
乌鸦说： “亲爱的乌 鸦，您好吗？”乌鸦
没有回答。
狐狸赔“着亲笑爱脸的说乌： 鸦，您的孩子好吗？”
乌鸦看了狐狸
一眼，还是没有回答。
狐狸又摇摇尾巴说：
“亲爱的乌鸦，您的羽 毛真漂亮，麻雀比起您 来，可就差多了。① 您的 嗓音真好，谁都爱听您 唱歌，您就唱几句吧！②”
课外阅读
小狐狸想：看来用爸爸当年那一套，对付小乌 鸦是不行了，得另想办法。只见它眼珠一转，便 破口大骂：“小乌鸦，你们是世界上最坏的东西， 谁碰到你们谁就倒霉，谁听到你们的叫声谁就遭 殃！”小乌鸦一听，勃然大怒，开口还击：“你 们才是……”哪知道就在这一刹那，小乌鸦嘴里 的肉掉了下来。小狐狸叼起那块肉，得意洋洋地 走了。
课外阅读 《乌鸦和狐狸》续篇
老乌鸦怀着十分沉重的心情向她的女儿——小乌鸦叙 述着当年它被老狐狸骗去一片肉的经过，要小乌鸦永远 记住这件事。小乌鸦听了连连点头，心里暗暗地想：妈 妈可真傻，老狐狸耍了这么一点点伎俩就上当受骗，我 才不回呢！
真是无巧不成书。一天，小乌鸦衔着一片肉，得意洋 洋地站在树枝上。这时老狐狸 的儿子——小狐狸正好路 过树下。它抬头一看，只见小乌鸦口中衔着一片肉，馋 得口水都快流出来了，心想：我何不用当年爸爸骗老乌 鸦的一套办法来骗小乌鸦呢？于是，它又耍起当年老狐 狸骗老乌鸦的那一套，可是，小乌鸦连理也不理。
狐狸叼起肉，的话，上
闪光的东西并都是金子， 动听的语言并不都是好话。
——莎士比亚
大声读好下面的生字，注意每一笔在田字格里的位置。
狐狸和乌鸦PPT课件
主题：智慧与愚昧
Hale Waihona Puke 狐狸代表了智慧和狡猾，能够巧妙地利用自己的聪明才智来 达到目的。
乌鸦则代表了愚昧和无知，因为它的愚蠢和贪婪导致了失败 。
寓意：警惕虚伪与贪婪
01
这个故事告诫我们，要警惕那些表面友善但内心虚伪的人，不要被他们的甜言 蜜语所迷惑。
02
同时，也要警惕贪婪和自私，不要为了眼前的利益而失去理智，否则最终可能 会遭受损失。
2
家长可以引导孩子学会观察和分析他人的行为和 言语，识别其中的真实意图和动机，避免被欺骗 或利用。
3
家长可以教育孩子在人际交往中保持警觉，不轻 易泄露个人信息或财物，学会保护自己的安全。
教育孩子要有自我保护意识，不要轻易上当受骗
01
乌鸦因为缺乏自我保护意识而失去了奶酪，这可以教育孩子要 时刻保持警觉，不轻易上当受骗。
03
这个故事通过狐狸和乌鸦的形象，生动地展现了智慧与愚昧、虚伪与贪婪之间 的较量。它提醒我们要保持清醒的头脑，善于分辨是非，不要被表面的假象所 迷惑。同时，也要时刻警惕自己的贪婪和自私，以免陷入困境。
05 故事的教育意义
教育孩子要有智慧，警惕虚伪和贪婪
狐狸通过花言巧语骗取乌鸦口中的奶酪， 展示了虚伪和贪婪的行为。家长可以引 导孩子思考如何识别和防范类似的行为，
乌鸦没有意识到狐狸的狡猾和欺 骗，轻易地相信了狐狸的话，这 表明乌鸦缺乏警惕性和思考能力。
乌鸦没有意识到自己的错误，而 是责怪别人，这表明乌鸦缺乏自
我反省和自我修正的能力。
轻信
乌鸦轻易地相信了狐狸的话，没有进行任何验证或思考，这表明乌鸦缺乏怀疑和谨 慎。
乌鸦没有意识到狐狸的狡猾和欺骗，轻易地相信了狐狸的话，这表明乌鸦缺乏对事 物的深入了解和判断能力。
狐狸和乌鸦的故事PPT课件
.
6
您的孩 子好吗？
.
狐狸只好赔着笑脸又说:“亲爱 的乌鸦，您的孩子好吗？”乌 鸦看了狐狸一眼，还是没有回 答。
7
狐狸摇摇尾巴，第三次说话 了:“亲爱的乌鸦您的羽毛真漂亮， 麻雀比起您来，就差远了。
.8您的嗓子真好，谁 Nhomakorabea爱 听您唱歌，您就唱几句 吧？
.
9
乌鸦听了非常得意说:“我嗓子好，爱 听我唱歌的惟独只有你狐狸。”就高 兴的唱了起来。
.
10
刚一张嘴，肉就 从嘴里掉了下去。
.
11
回家咯！
狐狸叼起肉就钻到 洞里去了。
.
12
只留下乌鸦在 那里:“歌唱”。
.
13
请大家思考这个故事带给我 们的启发?
Think
.
14
.
15
这个故事给我们讲了许多为人处事的道理
不要被甜言蜜语所迷惑，在任何时候都需要保持高度 的清醒。
在学习和工作中，我们要发挥自己的才智，才能取得 最后的报酬。
在与人的交往中，不要轻易相信别人，要努力做好自 己本分的事情。
说话要谨慎，做人要谦虚。不要像狐狸一样狡诈。
.
16
.
17
.
1
森林里有好大好大的树，树上住着 乌鸦。树下有个洞，洞里住着一只 狐狸。
.
2
一天，乌鸦叼来一块肉站 在树上休息，被狐狸看到 了。
.
3
狐狸馋涎欲滴，很想从 乌鸦那里得到那块肉。
.
4
由于乌鸦在树枝上嘴里叼着肉，狐狸没 有办法在树下得到。对肉的垂涎三尺又 使狐狸不肯轻易放弃。
.
5
它眼珠一转说:“亲爱的乌鸦， 您好吗?”乌鸦没有回答。
狐狸和乌鸦儿童故事PPT课件
狐狸又说：亲爱的乌鸦太太，您的羽毛真美丽，可怜的麻雀比起您来就差多啦。
再说您的嗓子可真是好啊！唱起歌来谁都爱听，我最爱听您唱的歌了。
您要高兴的话就唱上几句，再让我欣赏欣赏吧。
听了狐狸的话, 乌鸦心里美滋滋的, 像吃了蜜一样，它得意极了，嗓子也痒痒了。
乌鸦再也忍不住了，哇…哇…，它居然唱了起来。
山坡上有棵大树，乌鸦在大树上搭了一个窝，还在窝里下蛋生了四个小宝宝。
大树下面有个洞，洞里面住着一只狐狸。
这天，乌鸦飞到很远很远的地方去找吃的。
它好不容易找到了一块肉，就把它叼了回来。
站在窝旁的树杈上，乌鸦心里别提多高兴了。因为这块肉足够它吃一天的了。
这时候，洞里的狐狸肚子饿了，也钻出来找吃的。
它这一唱不要紧，一张嘴，嘴里的肉啪的一声掉在了地上。
狐狸一看，赶紧跑过去叼起那块肉钻回了它的树洞里，香香地醒头脑， 不要被花言巧语所迷惑，不要盲目相 信别人，不然吃亏的是自己。
狐狸抬头一看，乌鸦嘴里叼着一块不小的肉。
真香啊！狐狸馋得直流口水。
狐狸的眼珠一转就打起了鬼主意。
它用两只后腿站起来，笑眯眯的对乌鸦说：你好啊，我亲爱的邻居，尊贵的 乌鸦太太。
乌鸦嘴里叼着肉，没有作声。
狐狸见乌鸦不作声，又说：亲爱的乌鸦太太，几天不见，您的小宝贝又胖了吧。
乌鸦看了狐狸一眼，仍然没有作声。
狐狸和乌鸦ppt课件
乌鸦的飞行方式和叫声都与其生存环境和习性密切相关，它们的飞行方式有助 于它们在不同的环境中快速移动和观察，而叫声则有助于它们在群体中保持联 系和协调。
生态平衡
食物链的平衡
狐狸和乌鸦在食物链中扮演着不同的角色，狐狸是食肉动物 ，处于食物链的较高层级，而乌鸦是杂食动物，处于食物链 的较低层级。这种平衡的食物链有助于维持生态平衡。
03
狡猾
狐狸通常被认为是狡猾的 动物，它们善于使用计谋 和策略来达到自己的目的 。
独立
狐狸是独立的动物，它们 喜欢独自行动，而不是与 其他动物合作。
灵活
狐狸是非常灵活的动物， 它们能够适应各种环境并 迅速改变方向。
乌鸦的角色
智慧
乌鸦被认为是聪明的动物 ，它们能够解决问题、学 习和记忆。
神秘
乌鸦常常被视为神秘的动 物，因为它们在黑暗中行 动，并且具有深色的羽毛 。
阅读能力和理解能力。
在教育环境中，这些故事通常被 用来教授道德和社会价值观，以 及鼓励孩子们从故事中学习重要
的生活技能。
狐狸和乌鸦的故事也经常被用于 教育孩子们如何识别和避免骗局
，以及如何更好地保护自己。
在社会中的应用
狐狸和乌鸦的故事被广泛用于各种社会活动和仪式中，以传达特定的信 息和价值观。
在一些社区活动中，狐狸和乌鸦的形象被用来象征特定的群体或组织。
Hale Waihona Puke 狡猾狐狸在故事中展现出狡猾的特点 ，通过欺骗乌鸦获得了肉。这寓 意着在现实生活中，有些人会使 用不诚实的手段来达到自己的目
的。
聪明
虽然狐狸使用了狡猾的手段，但 这也反映了它的聪明和机智。在 面对困境时，狐狸能够快速找到
解决问题的方法。
自私
狐狸只考虑自己的利益，不顾及 他人的感受。这体现了自私的行 为，容易导致人际关系的紧张和
生态平衡
食物链的平衡
狐狸和乌鸦在食物链中扮演着不同的角色，狐狸是食肉动物 ，处于食物链的较高层级，而乌鸦是杂食动物，处于食物链 的较低层级。这种平衡的食物链有助于维持生态平衡。
03
狡猾
狐狸通常被认为是狡猾的 动物，它们善于使用计谋 和策略来达到自己的目的 。
独立
狐狸是独立的动物，它们 喜欢独自行动，而不是与 其他动物合作。
灵活
狐狸是非常灵活的动物， 它们能够适应各种环境并 迅速改变方向。
乌鸦的角色
智慧
乌鸦被认为是聪明的动物 ，它们能够解决问题、学 习和记忆。
神秘
乌鸦常常被视为神秘的动 物，因为它们在黑暗中行 动，并且具有深色的羽毛 。
阅读能力和理解能力。
在教育环境中，这些故事通常被 用来教授道德和社会价值观，以 及鼓励孩子们从故事中学习重要
的生活技能。
狐狸和乌鸦的故事也经常被用于 教育孩子们如何识别和避免骗局
，以及如何更好地保护自己。
在社会中的应用
狐狸和乌鸦的故事被广泛用于各种社会活动和仪式中，以传达特定的信 息和价值观。
在一些社区活动中，狐狸和乌鸦的形象被用来象征特定的群体或组织。
Hale Waihona Puke 狡猾狐狸在故事中展现出狡猾的特点 ，通过欺骗乌鸦获得了肉。这寓 意着在现实生活中，有些人会使 用不诚实的手段来达到自己的目
的。
聪明
虽然狐狸使用了狡猾的手段，但 这也反映了它的聪明和机智。在 面对困境时，狐狸能够快速找到
解决问题的方法。
自私
狐狸只考虑自己的利益，不顾及 他人的感受。这体现了自私的行 为，容易导致人际关系的紧张和
小学语文一年级下册狐狸和乌鸦PPT课件
你知道乌鸦和麻雀，他们谁 的羽毛漂亮？谁的叫声好听？
第7页/共18页
“哇……”
这是一只爱听好话的乌鸦。
第8页/共18页
在正确的句子后面打“√”。
乌鸦想了想，就笑着对乌
鸦说：“您好，亲爱的乌鸦！”
（１）狐狸笑着称乌鸦“您”、
“亲爱的”，说明狐狸很有礼
貌。
（）
（２）狐狸这样做，是为了骗
√ 取乌鸦嘴里的肉。 （ ）
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根据课文内容填空。
狐狸对乌鸦说了（ 三 ）次话。他 的目的只有一个，就是（骗取乌鸦嘴里
的肉）。乌鸦喜欢（ 听奉承话 ），所 以上了狐狸的当，嘴里的肉掉下来被 （ 狐狸叼走了）。
第10页/共18页
学了这篇课文，我懂得了一个道理：
我们不能做一个只听好话的人， 否则会上坏人的当。
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第一计
与乌鸦套近乎
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狐狸 乌鸦
“亲爱的乌鸦，您的 孩子好吗？”
看了狐狸一眼，还 是不作声。
第二计
关心乌鸦的孩子
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“ 亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂 亮，麻雀比起您来，可就差远了。 您的嗓子真好，听您唱歌，真是 一种享受。您就唱几句吧！”
第三计
故意夸奖奉承乌鸦
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直流口水 眼眼珠珠一一转转 赔着赔笑着脸笑脸 摇摇尾巴 看了一眼 非常得意 唱了起来 没有回答 找吃的
站在树枝上 一溜烟跑掉了
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第15页/共18页
第16页/共18页
洞肉
直差
第17页/共18页
感谢您的观看！
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狐狸和乌鸦PPT精品课件
在生活中要注重诚信、智慧和勇气的培养，努力成为一个有品德、有智 慧、有勇气的人。
06 跨文化对比：东 西方版本中狐狸 和乌鸦形象差异
东西方文化中狐狸形象差异比较
东方文化中的狐狸
智慧、狡猾、神秘，有时也被视 为邪恶的象征，如在中国传统文 化中的“狐狸精”。
西方文化中的狐狸
通常被描绘为聪明、机智和狡猾 ，但也有时被视为不诚实和不可 信赖的象征，如在西方寓言故事 中的“狐狸与葡萄”。
04 故事情节改编与 创意延伸
改编后故事情节设想
狐狸与乌鸦角色性格调整
将节重新编排
增加狐狸与乌鸦的交锋次数，让故事更加跌宕起伏。
结局反转
设计一个出人意料的结局，让观众印象深刻。
创意延伸方向探讨
狐狸与乌鸦的现代寓言
将故事背景设置在现代社会，探讨人性与道德问题。
内心世界和性格特征。
作者运用比喻、拟人等手法探讨
1 2
比喻手法运用
作者通过比喻手法，将狐狸和乌鸦的特点与现实 生活中的事物相比较，使得形象更加鲜明、生动 。
拟人手法运用
作者通过拟人手法，赋予狐狸和乌鸦以人类的思 想和情感，使得形象更加具有人性化特点。
3
其他修辞手法探讨
除了比喻和拟人外，作者还运用了夸张、排比等 修辞手法，进一步增强了文本的表现力和感染力 。
东西方文化中乌鸦形象差异比较
东方文化中的乌鸦
在中国文化中，乌鸦常被视为不吉利 的象征，与死亡、厄运等联系在一起 ；但在日本文化中，乌鸦却被视为神 圣的鸟类，有着吉祥的寓意。
西方文化中的乌鸦
通常被描绘为聪明、机智但有时也被 视为邪恶和不详的象征，如在西方民 间传说中的“乌鸦报凶”。
不同文化背景下故事寓意变化分析
06 跨文化对比：东 西方版本中狐狸 和乌鸦形象差异
东西方文化中狐狸形象差异比较
东方文化中的狐狸
智慧、狡猾、神秘，有时也被视 为邪恶的象征，如在中国传统文 化中的“狐狸精”。
西方文化中的狐狸
通常被描绘为聪明、机智和狡猾 ，但也有时被视为不诚实和不可 信赖的象征，如在西方寓言故事 中的“狐狸与葡萄”。
04 故事情节改编与 创意延伸
改编后故事情节设想
狐狸与乌鸦角色性格调整
将节重新编排
增加狐狸与乌鸦的交锋次数，让故事更加跌宕起伏。
结局反转
设计一个出人意料的结局，让观众印象深刻。
创意延伸方向探讨
狐狸与乌鸦的现代寓言
将故事背景设置在现代社会，探讨人性与道德问题。
内心世界和性格特征。
作者运用比喻、拟人等手法探讨
1 2
比喻手法运用
作者通过比喻手法，将狐狸和乌鸦的特点与现实 生活中的事物相比较，使得形象更加鲜明、生动 。
拟人手法运用
作者通过拟人手法，赋予狐狸和乌鸦以人类的思 想和情感，使得形象更加具有人性化特点。
3
其他修辞手法探讨
除了比喻和拟人外，作者还运用了夸张、排比等 修辞手法，进一步增强了文本的表现力和感染力 。
东西方文化中乌鸦形象差异比较
东方文化中的乌鸦
在中国文化中，乌鸦常被视为不吉利 的象征，与死亡、厄运等联系在一起 ；但在日本文化中，乌鸦却被视为神 圣的鸟类，有着吉祥的寓意。
西方文化中的乌鸦
通常被描绘为聪明、机智但有时也被 视为邪恶和不详的象征，如在西方民 间传说中的“乌鸦报凶”。
不同文化背景下故事寓意变化分析
大班狐狸和乌鸦ppt课件
故事主题分析
智慧与狡猾
故事中的狐狸代表了智慧和狡猾，而乌鸦则代表了单纯和轻信。这个主题告诫 孩子们要警惕他人的诱惑，不要轻易相信陌生人。
自我控制与贪婪
乌鸦因为贪婪而失去了自己的食物，这告诉孩子们要学会控制自己的欲望，不 要因为一时的贪心而失去更多。
故事寓意分析
警惕诱惑
故事中的狐狸利用乌鸦的弱点，通过诱惑来达到自己的目的 。这告诉孩子们要警惕身边的诱惑，不要因为一时的快乐而 失去更多。
02
森林中的动物们都有自己的角色 和职责，共同维护森林的平衡。
故事情节
狐狸为了骗取乌鸦嘴 里的奶酪，想尽各种 方法。
乌鸦意识到自己的轻 信，决定以后不再轻 易相信狐狸。
乌鸦被狐狸的花言巧 语所迷惑，最终失去 了奶酪。
角色介绍
狐狸
狡猾、机智，擅长用花言巧语骗 取别人的东西。
乌鸦
单纯、善良，容易相信别人的话 。
对未来的期望与建议
内容选择
01
期望未来课件内容更加丰富多样，涉及更多与幼儿生活相关的
主题。
技术应用
02
建议在课件中更多地运用多媒体和信息技术，提高课件的互动
性和趣味性。
教师指导
03
强调教师在课件使用中的指导作用，引导幼儿深入思考和理解
故事寓意。
文化传承
将《狐狸和乌鸦》的故事 传承下去，让更多的人了 解和认识传统文化，弘扬 民族精神。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
总结与反思
对故事的理解与思考
故事主题
通过《狐狸和乌鸦》的故 事，引导幼儿理解狡猾与 被骗的关系，以及诚实与 虚伪的对比。
《狐狸与乌鸦》幼儿园大班语言绘本PPT课件
故事里有什么？狐狸看见了 肉，想干什么？
亲爱的乌鸦， 您好吗？
亲爱的乌鸦， 您的孩子好吗？
亲您爱的的嗓乌音鸦真，好您听， 的您羽就毛唱真几漂句亮吧！
狐狸是怎么得到肉的？
狐狸先说了什么话？乌 鸦理它了吗？为什么不 理它？
乌鸦想，我一张嘴肉就 掉了，我才不理你。
狐狸看乌鸦不理它，又说了什么？ 它是真的关心乌鸦的孩子吗？狐 狸怎么说的？表情怎么样？
活动目标： 1、能理解故事内容，尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦 上当受骗的原因。 2、通过模仿、表演乌鸦和狐狸的语言、动作、表情，明白 乌鸦上当的原因是喜欢听好话。 重点难点： 1、重点：培养和发展幼儿的想象力和语言表达能力。 2、难点：理解故事内容，明白喜欢听好话容易上当的道理。
带着问题听故事：
乌鸦有点动心了，看了 狐狸一眼。
狐狸一看乌鸦有点动心了，马上 又说了什么？做了什么动作？
狐狸边说假话边做动作， 乌鸦上当了，肉丢了。
小朋友们，快来开动脑筋帮乌鸦出 主意吧！
有了这些好办法，乌鸦再也不怕狡 猾的狐狸了！
感谢聆听
Hale Waihona Puke
亲爱的乌鸦， 您好吗？
亲爱的乌鸦， 您的孩子好吗？
亲您爱的的嗓乌音鸦真，好您听， 的您羽就毛唱真几漂句亮吧！
狐狸是怎么得到肉的？
狐狸先说了什么话？乌 鸦理它了吗？为什么不 理它？
乌鸦想，我一张嘴肉就 掉了，我才不理你。
狐狸看乌鸦不理它，又说了什么？ 它是真的关心乌鸦的孩子吗？狐 狸怎么说的？表情怎么样？
活动目标： 1、能理解故事内容，尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦 上当受骗的原因。 2、通过模仿、表演乌鸦和狐狸的语言、动作、表情，明白 乌鸦上当的原因是喜欢听好话。 重点难点： 1、重点：培养和发展幼儿的想象力和语言表达能力。 2、难点：理解故事内容，明白喜欢听好话容易上当的道理。
带着问题听故事：
乌鸦有点动心了，看了 狐狸一眼。
狐狸一看乌鸦有点动心了，马上 又说了什么？做了什么动作？
狐狸边说假话边做动作， 乌鸦上当了，肉丢了。
小朋友们，快来开动脑筋帮乌鸦出 主意吧！
有了这些好办法，乌鸦再也不怕狡 猾的狐狸了！
感谢聆听
Hale Waihona Puke
《狐狸和乌鸦》PPT课件大班语言(2024)
乌鸦的反应
描述乌鸦在听到狐狸的奉承话后的 心理变化和行为反应，展现其虚荣 心。
故事的高潮与结局
阐述乌鸦开口唱歌、肉被狐狸抢走 的情节，以及乌鸦的悔恨和教训。
9
文本风格与特点
语言简洁生动
故事语言简练，富有节奏 感，适合儿童阅读。
2024/1/29
形象鲜明
狐狸和乌鸦的形象刻画得 栩栩如生，使得故事更具 吸引力。
2024/1/29
02
如果你是故事的作者， 你会如何改编这个故事 ，让它更有教育意义？
03
在现实生活中，我们如 何运用故事中的智慧来 处理复杂的人际关系？
24
04
通过绘画、表演等形式 ，再现故事中的场景， 加深对故事的理解和感 受。
06
情感态度与价值观塑造
Chapter
2024/1/29
25
诚实守信品质培养
狐狸
你的歌声一定比任何动物都美妙 ，你能为我唱一首歌吗？
乌鸦
当然可以，我很乐意为你献唱。 （张嘴唱歌，肉掉落）
2024/1/29
19
情景对话模拟
2024/1/29
情景三
乌鸦发现被骗，追悔莫及。
乌鸦
啊！我的肉！我被你骗了！
狐狸
（得意洋洋）谢谢你的肉，再见了，愚蠢的乌鸦。
20
05
思维拓展与创新能力培养
寓意深刻
通过简单的故事情节，传 达了不要轻信他人甜言蜜 语、要时刻保持警惕的深 刻寓意。
10
03
图画欣赏与创作
Chapter
2024/1/29
11
图画内容描述
描述《狐狸和乌鸦》 故事中的场景、角色 和情节
引导幼儿理解故事的 主题和意义
《狐狸和乌鸦》课件
警惕虚荣心
故事中的乌鸦因为虚荣心而被狐狸欺骗，失去了一块美味 的肉。这启示我们在现代社会中要警惕虚荣心，不要因为 追求表面的荣誉而失去实质的利益。
不要轻易相信陌生人
乌鸦因为听了狐狸的花言巧语而失去了食物，这告诉我们 不要轻易相信陌生人，特别是在涉及到个人利益的时候。
保持清醒的头脑
狐狸用狡猾的手段欺骗了乌鸦，这提醒我们要保持清醒的 头脑，不要被表面的现象所迷惑，要学会独立思考和判断 。
这个故事告诉我们要警惕别人的甜言 蜜语，不要轻易相信陌生人的话，以 免上当受骗。
理性思考，不受表面诱惑的影响
乌鸦因为被狐狸的花言巧语所迷惑，失去了对事物的理性判 断，最终导致了损失。
这个故事提醒我们要理性思考，不要被表面的诱惑所左右， 要保持清醒的头脑，对事物进行深入分析和判断。
04
故事反思
对现代社会的启示
狐狸的狡猾策略
狐狸开始赞美乌鸦的歌声，表示想听其高 歌一曲。
乌鸦被狐狸的花言巧语所迷惑，开心地张 嘴唱歌。
狐狸趁机迅速抢走奶酪，得意地逃离现场 。
乌鸦上当，奶酪被骗
乌鸦意识到自己上当受骗 ，非常后悔。
它意识到不应被表面的赞 美所迷惑，失去了理智。
这个故事教导我们不要轻 易相信他人的甜言蜜语， 要保持警惕和理智。
告诫人们不要撒谎。
《龟兔赛跑》
讲述了自负的兔子与稳重的乌龟进 行赛跑，结果出人意料的故事，强 调了谦虚和持之以恒的重要性。
《农夫与蛇》
讲述了一个农夫救助一条冻僵的蛇 ，但蛇苏醒后咬了农夫一口，农夫 因此而死的悲剧故事，警示人们要 分清敌我。
《狐狸和乌鸦》的衍生作品
《狐狸和乌鸦》儿童剧
《狐狸和乌鸦》动画短片
故事背景介绍
狐狸和乌鸦PPT课件
狐狸和乌鸦PPT课件contents •引言•狐狸与乌鸦角色分析•故事情节梳理与展示•寓言寓意探讨与启示•互动环节：课堂表演与讨论•总结回顾与拓展延伸目录01引言课件背景与目的背景目的通过制作狐狸和乌鸦的PPT课件，旨在帮助学生更好地理解和掌握这个寓言故事的深层含义，同时提高学生的阅读、理解和表达能力。
故事梗概角色介绍故事主题030201狐狸与乌鸦故事简介02狐狸与乌鸦角色分析狡猾机智贪婪愚蠢乌鸦在故事中往往被描绘为愚蠢、轻信他人的形象。
自负乌鸦常常因为自己的美丽或声音而自负，忽略了潜在的危险。
易怒当乌鸦受到挑衅或攻击时，它往往会愤怒地回应。
互动关系尽管狐狸和乌鸦之间存在对立，但它们的互动也推动了故事的发展，使得情节更加生动有趣。
对立关系狐狸和乌鸦在故事中形成了对立关系，狐狸试图通过欺骗手段获取乌鸦的食物。
寓言意义狐狸和乌鸦的故事具有寓言意义，通过这两个角色的对立和互动，揭示了人性中的贪婪、愚蠢、自负等弱点，提醒人们要保持警惕和理智。
角色关系解读03故事情节梳理与展示开场白及故事引入描述狐狸的狡猾和贪婪，以及它对乌鸦嘴里肉的垂涎。
通过图片或动画展示这一场景，让学生更加直观地感受故事情境。
情节一：狐狸看到乌鸦嘴里的肉，心生贪念。
情节二：狐狸用甜言蜜语哄骗乌鸦开口。
阐述狐狸是如何运用甜言蜜语，一步步引诱乌鸦上当受骗的。
可以邀请学生模仿狐狸的语气和言辞，深入理解角色的性格特点。
情节三：乌鸦得意忘形，开口唱歌，肉落入狐狸口中。
描述乌鸦在听到狐狸的夸赞后，如何得意忘形地开口唱歌，最终导致肉落入狐狸口中。
通过这一情节，引导学生认识到虚荣心和轻信他人的危害。
010405060302结局呈现与讨论04寓言寓意探讨与启示寓言寓意解读狐狸和乌鸦的故事是一则经典的寓言，通过狐狸为了得到乌鸦口中的奶酪而使用奉承的手段，最终乌鸦上当受骗的情节，传达了深刻的道理。
寓言所蕴含的寓意是：不要被别人的甜言蜜语所迷惑，要时刻保持清醒的头脑，坚持自己的原则和立场。
大班狐狸和乌鸦ppt课件
狐狸的贪婪
狐狸在成功骗取乌鸦的肉后，还想要更多，这反映了人类的贪婪和欲望。
乌鸦的角色分析
乌鸦的轻信
乌鸦轻易相信了狐狸的话，这反映了 人类的单纯和容易上当受骗的特点。
乌鸦的警觉性
在意识到自己被骗后，乌鸦迅速采取 行动，这反映了人类在面对问题时的 反应和应对能力。
故事主题的深入探讨
诚实与信任
故事强调了诚实和信任的重要性，我们应该真诚待人，而不 是欺骗和背叛。
服装准备
根据角色，为幼儿准备相应的 服装，帮助他们更好地进入角 色。
故事情节理解
在表演前，需要确保每个幼儿 都理解故事情节，知道自己的
角色在故事中的发展变化。
表演过程中的注意事项
语言表达
在表演过程中，需要注重语言的表达，让观 众能够听清楚每个角色的台词。
道具使用
道具的使用要恰当，不要过多或过少，以增 强表演效果。
化妆技巧
为演员化妆，增加角色的形象感和生动性，如狐 狸的狡猾妆容、乌鸦的聪明妆容等。
鞋帽搭配
为演员选择适合故事角色的鞋帽，如狐狸的尖耳 朵帽子、乌鸦的黑色礼帽等。
06
故事表演实践
表演前的准备
角色分配
在开始表演前，需要给每个幼 儿分配角色，让他们明确自己
的角色和任务。
场景布置
根据故事内容，需要准备相应 的道具和背景，营造出真实的 场景氛围。
自满、轻视他人。
03
沟通与合作
故事中乌鸦通过与狐狸的沟通，最终解决了问题。教导幼儿学会倾听他
人意见、尊重他人想法、合作解决问题的重要性。
语言能力的发展
词汇扩展
通过故事中的描述，引导幼儿学 习新词汇，如“狡猾”、“骄傲 ”、“谦虚”等，提高他们的语
狐狸在成功骗取乌鸦的肉后，还想要更多，这反映了人类的贪婪和欲望。
乌鸦的角色分析
乌鸦的轻信
乌鸦轻易相信了狐狸的话，这反映了 人类的单纯和容易上当受骗的特点。
乌鸦的警觉性
在意识到自己被骗后，乌鸦迅速采取 行动，这反映了人类在面对问题时的 反应和应对能力。
故事主题的深入探讨
诚实与信任
故事强调了诚实和信任的重要性，我们应该真诚待人，而不 是欺骗和背叛。
服装准备
根据角色，为幼儿准备相应的 服装，帮助他们更好地进入角 色。
故事情节理解
在表演前，需要确保每个幼儿 都理解故事情节，知道自己的
角色在故事中的发展变化。
表演过程中的注意事项
语言表达
在表演过程中，需要注重语言的表达，让观 众能够听清楚每个角色的台词。
道具使用
道具的使用要恰当，不要过多或过少，以增 强表演效果。
化妆技巧
为演员化妆，增加角色的形象感和生动性，如狐 狸的狡猾妆容、乌鸦的聪明妆容等。
鞋帽搭配
为演员选择适合故事角色的鞋帽，如狐狸的尖耳 朵帽子、乌鸦的黑色礼帽等。
06
故事表演实践
表演前的准备
角色分配
在开始表演前，需要给每个幼 儿分配角色，让他们明确自己
的角色和任务。
场景布置
根据故事内容，需要准备相应 的道具和背景，营造出真实的 场景氛围。
自满、轻视他人。
03
沟通与合作
故事中乌鸦通过与狐狸的沟通，最终解决了问题。教导幼儿学会倾听他
人意见、尊重他人想法、合作解决问题的重要性。
语言能力的发展
词汇扩展
通过故事中的描述，引导幼儿学 习新词汇，如“狡猾”、“骄傲 ”、“谦虚”等，提高他们的语
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hú li 狐狸
chán zuǐ 馋嘴
piào liɑnɡ 漂亮
yì liù yān 一 溜烟
yì kē 一棵
diāo zhe 叼着
ròu piàn yǎn zhū 肉片 眼珠
zhuàn dònɡ péi běn xiào liǎn
转 动 赔本 笑 脸
chà duō le
ɡānɡ cái
má què
乌鸦，在我国分布甚广， 北自东北，南到广东，西抵 甘肃，东至台湾，都有乌鸦 居留。它的全身羽毛鸟黑， 在强光照射下，头、颈和身 体下面的羽毛出蓝紫色光辉， 它的嘴和脚都是黑色。乌鸦 的叫声粗厉而单调，不好听， 全身乌黑难看，惹人厌恶。
义务教育课程标准实验教科书二年级上册
11、狐 狸 和 乌 鸦
读一读
———————————————————————————————————
———————————————————————————————————。
乌鸦没有回答。
赔着笑脸 亲爱的乌鸦，您的孩子好 吗？
摇摇尾巴 亲爱的乌鸦，您的羽毛真 漂亮，麻雀比起您来，可 就差多了。您的嗓子真好， 谁都爱听您唱歌。您唱几 句吧！
乌鸦看了狐狸一眼， 还是没有回答。
乌鸦听了狐狸的话， 非常得意，就唱了起 来。
他眼珠一转， 对乌鸦说：“亲 爱的乌鸦，您好 吗？”乌鸦没有 回答。
金 子，动 听 的 语 言 并 不 都 是
hǎo huà
好 话。
shā shì bǐ yà
——莎 士 比 亚
作业布置：
1、回到家，将这个故事用自己的话 讲给爸爸妈妈听。 2、发挥想想编故事，任选一题完成。 （1）以“第二天，狐狸又看见乌鸦 叼了一片肉……”为开头，编一个小 故事。 （2）以“肉被骗走后”为开头，编 一个小故事。
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
看好笔顺和在田字格里的位置
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编故事：
自从被狐狸骗走了到嘴的那片肉， 乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到 了一片肉，当她在一棵大树上歇脚的时 候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见 了，——————————————————————————————
hú lí
狐狸
chán piào liù
馋漂溜
kē diāo
棵叼
péi liǎn
ròu zhū
肉珠
má chà
zhuàn
转
ɡānɡ
赔脸麻差刚
读一读 hú lí chán 狐狸馋
piào liù
漂溜
kē diāo
棵叼
péi liǎn
ròu zhū
肉珠
má chà
zhuàn
转
ɡānɡ
赔脸麻差刚
读一读
根据课文内容填空。
狐狸对乌鸦说了（ 三 ）次话。他 的目的只有一个，就是（骗取乌鸦嘴里
的肉）。乌鸦喜欢（听奉承话 ），所
以上了狐狸的当，嘴里的肉掉下来被 （ 狐狸叼走了）。
知道下面词语的近义词吗？
漂亮——（ 好看、美丽 ）
得意——（ 惬意
）
非常——（ 十分、异常 ）
比较组词：
课（
） 脸（
）
棵（
我一定 要吃到乌鸦 嘴里的肉。
狐狸赔着笑 脸说：“亲爱的 乌鸦，您的孩子 好吗？”乌鸦看 了狐狸一眼，还 是没有回答。
我就不信 你不张嘴，我 一定要吃到你 嘴里的肉。
狐狸又摇摇尾 巴说：“亲爱的乌 鸦，您的羽毛真漂 亮，麻雀比起您来， 可就差多了。您的 嗓子真好，谁都吃。
狐狸在树林里 找吃的。他来到一 棵大树下，看见乌 鸦正站在树枝上， 嘴里叼着一片肉。 狐狸馋得直流口水。
请同学们选择自己喜欢的方式去读 2-5自然段，边读边用“﹏﹏”划出狐狸说 的话，用“——”划出乌鸦听后有什么反 应的句子。
狐狸：
眼珠一转
亲爱的乌鸦，您好吗？
乌鸦：
麻雀
差多了 刚才
读一读
狐狸 树林 树枝 嘴里 叼着 得意 直流口水 赔着笑脸 叼着 一溜烟
一棵树 一开口 看了一眼
一片肉 一溜烟 眼珠一转
yì
一棵树 刚一yì 开口 看了一yì 眼
一yí 溜liù烟
叼一yí片肉 眼珠y一í z转huàn
叼一片肉 没有回答 看了一眼 非常得意
直流口水 眼珠一转 赔着笑脸 摇摇尾巴
空白演示
在此输入您的封面副标题
尖尖嘴，细细腿， 狡猾多疑拖大尾。
狐狸
是鸟不叫鸟,自把名字叫。 人们不喜欢,嫌它穿黑袍。
乌鸦
狐狸，也叫“草狐”、 “赤狐”、“红狐”，属哺 乳动物。尖尖的嘴巴， 细长的身体，三角形的 耳朵，细软、稠密而蓬 松的毛，又大又长的尾 巴，有点像狼，但比狼小。一年四季它吃的食物，绝大多 数是为害农田的害鼠（田鼠、黄鼠、仓鼠）、野兔、小鸟 和昆虫等，对农业生产有保护作用。
乌鸦听了狐狸的
话，非常得意，就唱 了起来。“哇……”她 刚一开口，肉就掉了 下来。
狐狸叼起肉，一 溜烟跑掉了。
学了课文你明白了什么？
爱听好话，容易上当受骗。
读读背背
shǎn ɡuānɡ de dōnɡ xi bìnɡ bù dōu shì
闪 光的东西并 不都是
jīn zi dònɡ tīnɡ de yǔ yán bìnɡ bù dōu shì
） 检（
）
乌（
） 俭（
）
鸟（
） 床（
）
珠（
） 麻（
）
株（
）
知道下面词语的反义词吗？ 漂亮——（丑陋 ） 刚——（ 柔 ） 得意——（失意 ） 笑——（ 哭 ）
棵 叼肉 珠 转刚 脸 麻差
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