种间关系

B
A
体内寄生
时间
4
地衣
真 菌 和 藻 类 植 物 的 共 生 体
切叶蚁与真菌
两种生物共同生活在一起，相 互依存，彼此有利，分开至少 一方不能独立存活。 生 物 数 量
实例：如根瘤菌与豆科植物、白蚁与其肠 道内的鞭毛虫、大肠杆菌与人。
A
B
生物A 生物B
时间
5
Biblioteka Baidu
思考：寄生与捕食的区别？
寄生与捕食的区别 寄生是一种生物寄居在另一种生物的体内或体表，从那里吸取营养物质来 维持生活，从而对寄主造成危害。寄生者在寄主那里吸取的营养物质一般 是寄主体内的汁液、血液或寄主从外界环境中摄取的营养物质，而不是吃 掉整个寄主或寄主的某一部分，如果是吃掉整个寄主或寄主的某一部分， 那就不是寄生关系，而是捕食关系了。
C．第Ⅰ类增加，第Ⅱ类减少 D．第Ⅱ类增加，第Ⅰ类减少
时间
3
A C B
生 物 数 量
能量流动方向
一种生物（寄生者）寄 居于另一种生物（寄主） 的体内或体表，摄取寄 主的养分以维持生活。
A
B
生 物 数 量
体表寄生
例如：蛔虫、绦虫、血 吸虫等寄生在其它动物的体 内；虱和蚤寄生在其它动物 的体表；菟丝子寄生在豆科 植物上；噬菌体寄生在细菌 内部。
注意：寄生者 B 寄生虫 通常不会杀死 寄主（噬菌体 例外） A 宿主（寄主）
6、注意△：垂直结构不是指同种植物（如玉米） 个体的不同高度（高、矮）。
群落的分层现象，是自然选择的结果，是植物 与环境相适应的反映。
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高山不同海拔植被不同，体现的是什 么结构？
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A
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为了研究第Ⅰ、Ⅱ两类细菌的种间关系，某同学将这两类 细菌放入适宜培养液中混合培养，实验测定了混合培养液 中第Ⅰ类细菌在第一代Zt时所占总数的百分比与第二代Zt＋1 时所占总数的百分比之间的关系。如图表示实验观察到的Zt ＋1和Zt的关系，虚线表示Zt＋1＝Zt时的情况。请据图推测， 混合培养数代以后，第Ⅰ类和第Ⅱ类细菌数量的变化趋势 是 ( ) A．第Ⅰ类与第Ⅱ类都减少 B．第Ⅰ类与第Ⅱ类都增加
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群落的结构
类似十分之一规律
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2、森林植物垂直结构的决定因素： 与对光的利用（光照强度）有关。 3、森林植物的分层： 分树冠层、乔木层、灌木层、草本层和地被层（地 衣苔藓层）。 树冠层
地被层
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4、动物垂直结构的决定因素： 动物群落分层受植物分层的制约，植物分层为动物 创造了多种多样的食物和栖息空间条件。 5、水生群落的分层的决定因素： 主要由光照强弱、营养物、温度和溶氧量等条件决 定。
种间关系
注意： 同种生物的成体以幼体 为食，不是捕食关系，而是种 内斗争。
一种生物以另一种 生物为食的现象。 A B
生 物 数 量
问：怎么判断是被捕食者？
食物
捕食者
数量坐标图
能量流动方向
时间 2
大象和狮子抢夺水源
两种或两种以上生物相 互争夺资源和空间等。 竞争的结果常表现为相 互抑制；有时表现为一 方占优势，另一方处于 劣势，甚至灭亡。 生物 生物B A 生物B 生物A 数量坐标图
思考：寄生和腐生的区别？
寄生是从活的生物体内获得营养物质；腐生是从死的生物 体获得营养物质。
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提醒：
1.两种生物之间可能存在多种种间关系
2.种间关系有利于生物进化。 为什么？
D代表竞争，B代表种内斗争，那A,C分别代表什么？
3.竞争的激烈程度取决于共同空间和食物的重叠范围。
A
8
C
9
C
10
C