测量旗杆的高度
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作业：课本P44 1，2题，选作4题。
测量旗杆的高度
北师范大版八年级下
任玉鹏讲解
有一个故事：学校操场上新 立了一个旗杆，各科教师都围在 旗杆周围议论旗杆的高度，却没 有更好的办法。
只见数学教师上前把旗杆拔 了出来，横放在地上，用皮尺量 了量，又把旗杆立了回去，在全 体教师的诧异中说道：高度是 33.5米。
这时，物理教师不屑的说道： 他测量的是长度，而不是高度。
如果要你测量旗杆的高度， 你会怎么做？
能不能利用相似三角形知识 测量旗杆的高度？
利用阳光下的影子
A
AB BC CD = EF
DF ECB Nhomakorabea还有其他方法吗？
能不能利用相似多边形的知 识测量旗杆的高度？
A AB BC EF = FC
E
D
CF
B
用类似测量旗杆的高度的方 法，我们还可以测量生活中的哪 些不便直接测量的量？请举例说 明，并说明你的具体方法。
电
楼房
树
线 杆
请你设计一个方案：不过河就能 知道河的宽度。
古代一位数学家想出一种测量金
字塔的高度的方法：为了测量金字塔 的高度，先竖一根已知长度的木棒， 比较木棒的影长和金字塔的影长，就 可近似求出金字塔的高度。
已知木棒长为1米，其影长为 2米，金字塔的影长为274米，请 你求出金字塔的高度。
测量旗杆的高度
北师范大版八年级下
任玉鹏讲解
有一个故事：学校操场上新 立了一个旗杆，各科教师都围在 旗杆周围议论旗杆的高度，却没 有更好的办法。
只见数学教师上前把旗杆拔 了出来，横放在地上，用皮尺量 了量，又把旗杆立了回去，在全 体教师的诧异中说道：高度是 33.5米。
这时，物理教师不屑的说道： 他测量的是长度，而不是高度。
如果要你测量旗杆的高度， 你会怎么做？
能不能利用相似三角形知识 测量旗杆的高度？
利用阳光下的影子
A
AB BC CD = EF
DF ECB Nhomakorabea还有其他方法吗？
能不能利用相似多边形的知 识测量旗杆的高度？
A AB BC EF = FC
E
D
CF
B
用类似测量旗杆的高度的方 法，我们还可以测量生活中的哪 些不便直接测量的量？请举例说 明，并说明你的具体方法。
电
楼房
树
线 杆
请你设计一个方案：不过河就能 知道河的宽度。
古代一位数学家想出一种测量金
字塔的高度的方法：为了测量金字塔 的高度，先竖一根已知长度的木棒， 比较木棒的影长和金字塔的影长，就 可近似求出金字塔的高度。
已知木棒长为1米，其影长为 2米，金字塔的影长为274米，请 你求出金字塔的高度。