员工个人能力评估表
员工个人能力综合评估表
2
3
4
5
缺乏管理他人的意识，无力协调处理一般人际关系
有管理他人的意识，但缺乏方法和技巧，经常出现混乱现象
能组织一般的团队工作，注意一定的方法，基本有序且无差错
能组织较复杂的团队，基本有序，能较好地完成团队任务
能高效组织复杂团队，很好地协调处理人际关系，受团队成员敬佩，且工作效果显著
E 自我管理能力（成绩1-5） 自评口 经理评口
能力综合评价
附：能力评估表
A 工作责任心与积极主动性 （成绩1-5） 自评口 经理评口
1
2
3
4
5
被动工作，照章办 事，经常偷懒，需不断 监督与检查，有失职现象
以领导检查为工作 导向，不能积极主 动地承担工作任 务，需经常监督与 检查
能够主动承担工作 任务并认真完成， 具有工作热情，具有一定责任感
积极主动地承担工 作责任，努力完成任务，能够提出 新方法以促进工作 的有效进行
拥有并表现出出色的全面专业技能，具有灵活应用专业知识的能力
领悟力强，能不断更新知识，拥有最新专业信息知识面广泛，并善于在工作中学习和运用
G 专业能力（以岗位不同而评价） （成绩1-5） 自评口 经理评口
1
2
3
4
5
缺少基本专业知识，无法处理专业问题
具备并表现出的本岗位所需的单一技术专长
具备并表现出的本岗位所需的基本技术要求，具有处理本专业问题的能力
具备并表现出复合的专业技能，及处理专业问题的技巧
善于自我管理， 并 遵守公司的管理 性规， 寻找具有 挑战性机会， 追求 自我发展
F 学习能力（成绩1-5） 自评口 经理评口
1
2
3
企业员工个人能力考核评分说明表
决 遇到问题，束 发生问题，能 问题发生后， 能迅速懂得并
问 手无策
够去想解决办 能够分辨关键 把握复杂的事
题
法，但有的时 问题，找到解 物，发现明确
的
候抓不注关键 决办法，并设 关键问题、、找
能
法解决
到解决办法
力
推
0
2 3 4 5 6 7 8 9 10
断 对日常工作经 对事物有大概 大致能作出正 对所做决策有
低 234 对公司的变化 或者角色的转 变不太习惯， 工作开展有困 难
234 有的时候能影 响他人
234 能够按公司要 求对他人作评 估
234 不能很好的利 用反馈与培训 的手段
234 欠缺分配工 作、权力及指 导部属之方 法，任务进行 偶有困难 234 有一定的制 度，但不能充 分发挥作用， 无改进措施， 员工积极性不 高
567 几乎不需修改 补充，比较准 确的表达意见
8 9 10 能够充分与下 属沟通，督导 员工的工作进 展及时反馈与 培训，让下属 对自己的工作 担负责任
8 9 10 简明扼要，具 有出色的谈话 技巧，易于懂 得 8 9 10 能够很好的倾 听别人的倾 述，很快明白 倾述人的办法 与要求 8 9 10 表达清晰、简 洁，易于懂得， 无可挑剔
客户服务
0
了 解 客 户
与客户沟通有 困难，不能很 好的熟悉客户 需求
需
求
234 能够与客户沟 通，为推销产 品而努力，但 不能准确 、敏 锐的把握客户 的真实需求，
567 能够与客户沟 通，熟悉客户 需求，为推销 产品而维持良 好的关系
8 9 10 善于与解客户 沟通，准确 、 敏锐的把握客 户的真实需 求，有广泛的 人际关系，商 品不卖人情在
(完整版)员工评估表
(完整版)员工评估表员工评估表
个人信息
- 姓名：
- 职位：
- 部门：
- 评估日期：
能力评估
1. 专业知识
- 对自己的工作领域了解程度：
- 研究新知识和技能的能力：
- 在工作中应用专业知识的能力：
- 对行业发展趋势的了解程度：
2. 沟通和协作
- 口头沟通的能力：
- 书面沟通的能力：
- 在团队中协作的能力：
- 能够有效地处理冲突的能力：3. 解决问题能力
- 发现问题和解决问题的能力：- 进行独立分析和决策的能力：- 提出创新解决方案的能力：
- 对工作中常见问题的预见能力：4. 时间管理
- 完成工作任务的效率：
- 能够合理安排工作时间：
- 对紧急工作的处理能力：
- 能够处理多个任务的能力：
5. 主动性和责任心
- 主动参与工作和项目的能力：
- 对工作结果负责的态度：
- 能够承担一定责任的能力：
- 对自己的工作表现有高度自我要求：
综合评价
请在下面为员工总体表现给出评价：
- 工作表现：
- 领导能力：
- 团队合作能力：
- 自我发展能力：
签字
员工签字：日期：
主管签字：日期：HR签字：日期：。
员工考核评分表模板
使用说明（本页为使用说明页，用户使用此文档时可删除本页内容）员工考核评分表模板使用说明（标准版）一、模板概述本员工考核评分表模板旨在为企业提供一个系统化、标准化的员工绩效考核工具，通过明确的考核项目和评分标准，帮助管理者全面、客观地评估员工的工作表现，促进员工个人成长与企业整体发展。
该模板涵盖了出勤率、工作态度、工作效率、完成质量、岗位技能、沟通合作、敬业精神、策划创新、个人成长及综合素质等多个维度，确保考核的全面性和公平性。
二、模板结构解析基本信息栏：包括员工姓名、年龄、部门及职务等基本信息，确保考核对象的明确性。
考核日期则标记了此次考核的具体时间，便于后续记录与追踪。
考核项目与评分标准：出勤率：强调员工的时间管理能力与纪律性，通过具体的迟到、早退、旷工及请假制度来量化考核。
工作态度：评估员工对待工作的积极性和责任感，包括是否勤奋努力、是否认真完成交办任务、是否接受并乐于承担工作等。
工作效率：关注员工完成任务的速度与质量平衡，通过工作方法的灵活性、执行效率等维度进行评价。
完成质量：衡量工作成果是否满足或超越预期，包括工作成绩的优劣、领导满意度及返工情况等。
岗位技能：评估员工的专业能力，包括业务熟练度、专业知识掌握情况及岗位胜任度。
沟通合作：考察员工的团队协作与沟通能力，强调良好的团队精神和合作态度。
敬业精神：反映员工对企业文化的认同度、责任心及职业道德水平。
策划创新：鼓励员工具备创新思维和前瞻性，通过提出合理化建议和创造性解决方案来评价。
个人成长：关注员工的学习态度与成长潜力，鼓励持续学习与进步。
综合素质：综合评价员工的道德素质、适应能力、性格特点及职业操守等。
评分标准：每个考核项目均设有详细的评分标准，采用正负分制，以正面行为加分，负面行为扣分，确保考核的公正性与客观性。
总分栏：用于汇总各项考核得分，直观展示员工的综合表现。
被考核人员要求或期望：提供空间供被考核员工提出个人发展目标或期望，增强考核的互动性和参与感。
人能力综合评估表
主管评分
自评
JOVO GROUP 员工个人能力考评表
附:能力评估表
A 工作责任心与积极主动性 （成绩 1 – 5） 自评□ 经理评□
B 沟通能力 （成绩 1 – 5） 自评□ 经理评□ 坦诚/主动/正面地与公司同仁及客户交流信息，并能主动反馈与汇报；具备很好的口头及书面表及时/坦诚/主动/正面与同仁分享信息；主动反馈与汇
报，在交流中发现商机；具备很好的口头及书面表达能
力，并善于倾听 C 合作精神 （成绩 1 – 5） 自评□ 经理评
D 管理他人能力 （成绩 1 – 5） 自评□ 经理评
□
E 自我管理能力 （成绩 1 – 5） 自评□
经理评□
F 学习能力 （成绩 1 – 5） 自评□
经理评
G 专业能力(以岗位不同而评价) （成绩 1 – 5） 自评□ 经理评□。
员工能力评估要素表(能力库)
5分：无论任何情况下，都能在正常维护公司利益的前提下，将客户利益放在第一位，并能够不断提高为客户服
务的技能，在业务范围内保证客户有较高的满意度。
1分：能根据上级要求，提出自己的工作设想、经验及心得。
11
分享精神
主动将自己所掌握的知识信息 、资源信息，能通过与同事的 交流，对下属的培训等形式进 行专业交流，以期共同提高。
意识。
并提出完善意见。
5分：获悉他人违反和破坏保密制度时，积极抵制，能够及时向公司有关部门报告,并分情况采取积极措施以最大
限度的减少恶性后果，处理得当。
1分：了解公司安全制度，对岗位的安全责任与安全的重要性有一定的认识。
2分：熟悉公司安全制度，对安全事项比较重视，并采取了相应预防措施。
自觉遵守公司安全管理制度关 3分：在工作中严格遵守公司安全管理制度，对可能存在安全隐患的地方非常清楚，经常检查其安全状况。
5分：能持之以恒地专注于对问题的研究，通过先进理念引进、科学方法与技术手段的应用，寻求问题的系统、
彻底、根本性地解决之道，取得突飞猛进的革命性的重大创新突破与效果。
1分：了解公司成本管理制度及本岗位在公司成本管理流程中的主要责任与义务。
2分：熟悉公司成本管理制度与本岗位在公司成本管理流程中的责任与义务，并能够在日常工作中贯彻执行。
重大技术问题进行总结和分析。
专业能力 （两项，10分）
5分：精通工作相关基础理论知识和专业技术知识、技术标准、规范和规程，熟悉技术状况和发展趋势，能创造 性地完成重大技术改造、产品开发。
1分：勉强符合职位要求,需要帮助督促，很难使人放心.只要按明确规定的要求去做,很少运用判断
2分：基本适应职位要求,成绩一般，按照规定的指示,作出不太重要的判断
(完整版)员工个人能力综合评估表
与同事及客户合作热忱，参与/接受并支持团队的决定
与同事及客户有效合作以达共同目标，为团队决策献技献策，得到好评
D管理他人能力（成绩1-5）自评口经理评口
1
2
3
4
5
缺乏管理他人的意识，无力协调处理一般人际关系
有管理他人的意识，但缺乏方法和技巧，经常出现混乱现象
今年
去年
能力综合评价
附：能力评估表
A工作责任心与积极主动性（成绩1-5）自评口经理评口
1
2
3
4
5
被动工作，照章办事，经常偷懒，需不断监督与检查，有失职现象
以领导检查为工作导向，不能积极主动地承担工作任务，需经常监督与检查
能够主动承担工作任务并认真完成，具有工作热情，具有一定责任感
积极主动地承担工作责任，努力完成任务，能够提出新方法以促进工作的有效进行
能够从工作中吸取新经验，但悟性较低，学习速度较慢
注意学习书本知识，并能才工作中吸取经验，接受能力较强
领悟力较强，能够自觉地从书本及工作中学习新知识，并注意知识积累
领悟力强，能不断更新知识，拥有最新专业信息知识面广泛，并善于在工作中学习和运用
G专业能力（以岗位不同而评价）（成绩1-5）自评口经理评口
1
2
3
4
5
缺少基本专业知识，无法处理专业问题
具备并表现出的本岗位所需的单一技术专长
具备并表现出的本岗位所需的基本技术要求，具有处理本专业问题的能力
具备并表现出复合的专业技能，及处理专业问题的技巧
拥有并表现出出色的全面专业技能，具有灵活应用专业知识的能力
能基本遵守公司的规章制度及工作程序；但个人发展目标不明确
个人就业能力短板评估表
个人就业能力短板评估表一、个人信息姓名：性别：年龄：学历：专业：职业：联系方式：二、能力评估请根据以下能力指标，对自己的就业能力进行评估，将对应的分数填入相应的空格中。
1. 沟通能力：（分数范围：0-10）与他人交流能力、表达能力、倾听能力、协调能力等2. 团队合作能力：（分数范围：0-10）在团队中的合作能力、与他人合作的信任度、分工合作的能力等3. 技术能力：（分数范围：0-10）所学专业的技术能力、掌握的工具和软件、对新技术的学习能力等4. 解决问题能力：（分数范围：0-10）分析问题的能力、寻找解决方案的能力、解决问题的效率等5. 创新能力：（分数范围：0-10）提出创新想法的能力、创造新的解决方案的能力、创造新价值的能力等6. 时间管理能力：（分数范围：0-10）安排时间的能力、合理规划任务的能力、按时完成任务的能力等7. 自我管理能力：（分数范围：0-10）自我激励的能力、自我约束的能力、自我反思的能力等8. 商业意识：（分数范围：0-10）对市场的了解程度、对商业机会的把握能力、对竞争对手的分析能力等9. 跨文化沟通能力：（分数范围：0-10）在不同文化背景下的沟通能力、对其他文化的尊重和理解能力等10. 领导能力：（分数范围：0-10）在团队中的领导能力、激励团队成员的能力、组织协调能力等三、评估结果根据以上评估标准，将各项能力的得分相加，得到总分。
总分范围：0-100评估等级：90-100：优秀70-89：良好50-69：一般0-49：待提高四、改进计划根据评估结果，制定个人的能力提升计划，明确具体的目标和行动计划，以提高个人就业能力的短板。
1. 针对低分项进行有针对性的学习和训练，提高相关能力水平。
2. 寻找适合的培训机构或课程，进行系统的能力提升。
3. 参加相关的工作实践或项目，积累经验并提升能力。
4. 寻求他人的帮助和指导，学习他人的成功经验和方法。
5. 持续自我反思和评估，及时调整和改进自己的能力提升计划。
员工能力态度评估
1
计
划
2 能
创
新
3
沟通 协调
力 4 学习与 思考 学习能力差，接受慢，不 能掌握新知识、新技术。按 部就班，不善于思考。 专业知识和专业技能欠 缺，反应迟钝，不能进行正 确的分析和判断。不能完成 工作任务。 工作缺乏主动性、责任性 喜欢斤斤计较，推脱责 任。 无组织无纪律，经常有迟 到、早退、请假，上班干私 活。 没有上进心，固持己见， 不愿听取不同的意见和反 馈；对待问题轻描淡写，没 能及时总结经验，改善方 法。 不能接受批评和自我批评， 自以为是，被同事疏远，人 际关系差，不能相互帮助。 服务意识淡薄，不注意行 为举止，态度恶劣，工作懒 散拖沓。
被评估人 评估人数 分 项 子评估项 计划能力 专业知识技能 创新能力 沟通协调 学习思考 自评 互评 岗位/职务 评估日期 上级评 小计 分 项 考评周期 综合评分 （百分制） 子评估项 主动负责 诚恳合作 改善意识 忠诚敬业 劳动纪律 自评 互评 上级评 小计
能 力
态 度
合计评分： 合计评分： 能力态度各项评估指标亮点： 能力态度各项评估指标亮点：
示分值赿高、反之越低，请您对其符合度进行评估，并在对应“评估程度”栏下的相应分值上画“ ，谢谢支持！ 示分值赿高、反之越低，请您对其符合度进行评估，并在对应“评估程度”栏下的相应分值上画“√” 谢谢支持！ 序 号 评估 项目 评估指标 评估指标 行为标准 工作的计划性很强，能合理安排自 己和下属工作时间，各项工作均能 有序地开展，及时地完成，人员没 有空档，工作没有延误。 具有强烈的创新精神和欲望，工作 不断追求进步，而且在创新的同时 能保证工作的实效，成绩较大。 能非常有效地和上级下属及同事进 行沟通和协调，具有良好的上下级 关系，和其他部门、同事工作关系 良好，能相互协调处理工作中的矛 盾。 超乎寻常的学习速度，接受快，且 能完全掌握，勤于思考，能举一反 三，推陈出新。 有丰富的专业知识与专业技能，思 维敏捷， 善于分析， 判断正确果断， 能圆满完成工作任务，对工作卓有 余裕。 一直自力工作， 主动增加额外工作， 工作负责可靠，都能如期完成。 能严格遵守公司规章制度，全年无 迟到、早退、请假，上班不做私事， 工作态度和精神面貌极佳。 上进心强，善于听取不同意见，从 善如流，及时总结经验教训，改善 工作方法，解决根本问题，成效显 著。 评估程度 不符合的行为标准 工作没有计划,时间观念 差,做到哪算到哪,各项工 作无序开展,不能及时完 成,经常拖延。 工作没有激情，无创新意 识。工作墨守成规，工作成 效不大。 沟通能力差，不能和上 级、同事进行沟通协调，与 上下级和其他部门、同事工 作关系不好，不能处理工作 矛盾。
员工个人能力综合评估表
上次业绩评估的日期: JOVOARCO员工个人能力考评表此次业绩评估的日期:在现在职位上的工作时间：能力综合评价（成绩1-5）自评口经理评A 工作责任心与积极主动性附：能力评估表B沟通能力（成绩1-5）自评口经理评口不能与同事及客户进行交流与沟通，口头及书面表达能力较差经常出现与同事或客户不能沟通的现象；具备口头表达能力，但书面表达能力较差注意与同事及客户沟通的方式方法，具备口头及书面表达能力4坦诚/主动/正面地与公司同仁交流信息，并能主动反馈与汇报；具备很好的口头及书面表达能力5及时/坦诚/主动/正面与公司同仁分享信息；能主动反馈与汇报，在交流中发现商机；具备很好的口头及书面表达能力，并善于倾听办事，经常偷懒，需不断监督与检查，有失职现象作导向，不能积极主动地承担工作任务，需经常监督与检查作任务并认真完成，具有工作热情，具有一定责任感C团队精神（成绩1-5 ）自评口经理评口与同事或客户无法合作，并不支持及维护团队的决定在团队决定与个人意识相抵触时不能服从大局参与/接受并支与同事及客户合持团队的决定，与同事相处和睦D管理他人能力缺乏管理他人的有管理他人的意意识，无力协调处理一般人际关识，但缺乏方法和技巧，经常出现混乱现象3能组织一般的团队工作，注意一定的方法，基本有序且无差错作热忱，参与/接受并支持团队的决定（成绩1-5）自评口经理评口4能组织较复杂的团队，基本有序,能较好地完成团队任务5能高效组织复杂团队，很好地协调处理人际关系，受团队成员E自我管理能力1不遵守公司的规章制度及工作程序，个人没有发展目标，工作中遇到的问题从不汇报与反馈相关信息能基本遵守公司的规章制度及工作程序；但个人发展目标不3能遵守公司的规章制度及工作程序；个人发展目标明确F学习能力不注意学习及吸收新知识/新经验，领悟能力差明确2能够从工作中吸取新经验，但悟性较低，学习速（成绩1-5）4善于自我管理，并遵守公司的管理规范，将个人的发展与公司的长短期目标结合自评口经理评口5善于自我管理，并遵守公司的管理性规范，寻找具有挑战性机会，追求自我发展（成绩1-5）自评口经理评口3注意学习书本知识，并能才工作中吸取经验，接G专业能力（以岗位不同而评价）（成绩1-5 ）自评口经理评学习课件等等THANKS !!!致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书,打造全网一站式需求。
员工年度绩效评估表自我评估
员工年度绩效评估表自我评估
1.个人信息
姓名：
部门：
职位：
2.绩效自评
请根据下述绩效评估指标自我评估，并在每个指标后给出你的具体表现。
2.1 工作质量
根据工作要求，你在工作质量方面的表现如何？
2.2 工作效率
你在处理工作任务时的效率如何？是否及时完成任务？
2.3 团队合作
你在团队合作方面的表现如何？是否积极参与团队活动？
2.4 问题解决能力
你在面临问题时的解决方法和能力如何？
2.5 创新能力
你是否能提出创新点子或改进工作流程的建议？
2.6 专业知识和技能
你在专业知识和技能方面的掌握程度如何？是否持续研究和提升？
2.7 领导力
你在工作中是否展现出良好的领导力，能够指导和影响他人？
3.绩效面临的挑战和改进计划
请描述你在工作中所面临的挑战，并提出你的改进计划。
4.其他补充
请在这里补充其他认为对绩效评估重要的信息。
5.绩效评估结果预期
请简要阐述你对自我评估结果的预期。
注意：此表格仅为员工自我评估使用，将作为评估依据之一，请如实填写。
一线员工综合能力评估表
到早退
迟到早退
到早退
优秀（4分）
不适 自我 上级主 用 评价 管评价
评分周期内个人无任何 伤害或未对他人造成任 何伤害
4
4
评分周期内每天都穿戴 好工作服，劳保鞋
4
4
评分周期内从未出现过 迟到早退现象
3
3
评分周期内累计请病事 评分周期内累计请病 评分周期内累计请病事假 评分周期内从未请过病
请假（病事假） 假>48h
出合理化建议
*优秀：91~100分 *良好：80~90分 *能胜任：61~79 *有待改进：60分以下 合计总分：
82 90
规则：合计总分/（总评分项-不适用项）= 得分百分比：
90%
被评估者：
日期：
评估者：
日期：
第 2 页，共 2 页
文件号：********** 版本：A.0
姓名 评估人
员工评估表
部门 考核类别
试用转正 转岗
岗位 升职 定期级别
年终 其它
评估日期
序 号
考核因素
1
2
3
品德
4
比重
（24%）
5
6
考核项目 安全
衣着穿戴 考勤 考勤
工作纪律
规章制度
项目描述 工作中的伤害 工作服&工作鞋 早退/迟到
有待改进（1分） 能用任（2分）
会贯通
2分岗位小于20% 岗位操作技能占 比
10%工位上的技能分 40%工位上的技能分数
数>=3或5%的工位上 >=3或10%的工位上的技
的技能分数>=4
能分数>=4
60%工位上的技能分数 >=3或 30%工位上的技能分数 >=5
员工绩效评估表
员工绩效评估表
姓名，______________________。
部门，______________________。
职位，______________________。
评估日期，__________________。
评估标准：
1. 工作态度（包括工作积极性、团队合作等）。
2. 工作成绩（包括工作完成情况、工作质量等）。
3. 专业知识和技能（包括专业知识掌握情况、技能运用情况等）。
4. 创新能力（包括解决问题的能力、创新意识等）。
5. 沟通能力（包括表达能力、倾听能力等）。
6. 领导能力（如有领导岗位，包括团队管理能力、决策能力等）。
评估结果：
1. 优秀。
2. 良好。
3. 一般。
4. 需改进。
评估意见和建议：
评估人签名，__________________。
日期，________________________。
请在评估完毕后将表格交给人力资源部门。
感谢您的配合！。
个人能力评估表
人员表述评价的工作规划熟知，看是否 有工作思路 在测试表达能力的同时了解个人敬 业态度 是否有处理事物的思路 是否有创新思维 是否有积极向上的态度 个人性格了解 应聘者的需求和公司需求是否一致 处理问题有无逻辑顺序 意识行为判定 个人行为判定 判断和处理问题的思维 个人工作规划规划能力 （未通过）
个人能力评估表
姓名 学历 性别 应聘岗位 出生年月 上岗时间
能力考评 自我表述，介绍自己 五年内你个人的职业规划 你能为我们公司带来什么 遇到问题，你的解决思路 谈谈你之前做事的成功案例 喜欢这份工作的哪一点 你的性格属于哪一类 你为何选择我们公司 客户有情绪，我们该如何处 理问题 公司偶尔会出现加班的情况 你如何看待 说说你对团队合作的理解 有两个问题在同一时间都需 要解决，你会怎么处理 如果我录用你，你该怎么开 展工作 评估结果：(通过）
员工考核标准评分表(标准范本)
员工考核标准评分表(标准范本)一、工作态度（20分）1. 出勤情况：准时到岗，不无故缺勤，病假需提供有效证明。
2. 工作积极性：主动承担工作任务，对工作有热情。
3. 团队合作：与同事和谐相处，积极协助团队完成工作。
二、工作能力（30分）1. 专业知识：掌握岗位所需的专业知识和技能。
2. 工作效率：按时按质完成工作任务。
3. 问题解决能力：能独立解决工作中遇到的问题。
三、工作质量（30分）1. 任务完成度：完成的工作任务达到预期效果。
2. 工作准确性：工作中无重大失误，细节处理得当。
3. 创新与改进：能提出建设性意见，改进工作流程。
四、职业素养（20分）1. 遵守公司规章制度：严格遵守公司各项规定。
2. 沟通能力：有效沟通，表达清晰，倾听他人意见。
3. 持续学习：愿意学习新知识，提升个人能力。
五、额外加分项（10分）1. 特殊贡献：对团队或公司有显著贡献。
2. 领导能力：在团队中起到领导作用，带领团队取得优异成绩。
3. 客户满意度：客户反馈良好，提升公司形象。
六、评分标准每项满分为10分，根据员工表现进行评分。
总分为100分，根据各项得分累加。
考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
七、考核周期月度考核：每月进行一次，以月为单位进行评分。
年度考核：每年进行一次，以年度为单位进行评分。
八、考核结果应用考核结果作为员工晋升、薪酬调整、培训发展的重要依据。
对于考核结果优秀的员工，给予相应的奖励和激励。
对于考核结果不合格的员工，给予相应的指导和帮助，限期改进。
九、注意事项考核过程要公平、公正、公开，确保每位员工都有机会展示自己的能力。
考核结果要及时反馈给员工，让员工了解自己的优点和不足，以便于改进。
考核标准可根据公司发展和工作需求进行调整，确保考核的准确性和有效性。
十、附则本考核标准自发布之日起实施。
本考核标准的解释权归公司人力资源部所有。
十一、考核流程1. 自评：员工根据考核标准进行自我评估，提交自评表。
个人能力清单
评分标准：优秀5良一4中等3及格2弱1
一、沟通能力
编
号正面Biblioteka 述优秀良中等
及格
差］#
反面描述
1
仔细聆听他人意见，让别人说
出来
忽略他人意见，打
断别人，滔滔不绝
2
正确传播某种信息
传播信息有困难
3
能说服别人并能获得理解
不能说服而是造
成反感
4
为他人也谈话流出时间
偶尔交谈且浅谈
即止
馈
2
机智地讨论他人的失误，建设
性的进行批评
伤害性的实施，自
以为知道的多，惩
罚和贬低他人
3
主动帮助纠正失误
寻找责任方，使他
们承担责任
4
可接受别人的批评行动积极，
对个人攻击反应冷淡，谅解
讨厌批评或认为
是耻辱，对攻击反
应过分，经常情绪
化和失去控制，怨
恨他人
5
能在团队中讨论，调解争议
忽视出现的冲突，不知道发生什么引起争议
压制其下属行动
空间
4
以有意识和建设性的方式控制其成员的行为，沟通有原则和时间
对其控制行动的
影响没有清晰的认识，假装时间不
够，回避讨论
5
让队伍成员参与决策或米取决
策的理由
独自决策，且不与
其队伍成员交流
决策
6
针对具体的团队和工作情况采
用管理风格，对反馈开放
总是以同一模式
来领导且维护其
领导行为
7
以身作则，领导地位得到承认
要，对团队成员忠诚
对外界不警惕，向
外界泄露重要的
团队信息
员工素质表
2、能够很好的完成上级安排的工作任务，充分的履行岗位职责。
目标与计划管理能力
运用各种手段与方法，对工作目标进行分解并制定出有效的工作计划，确保工作目标有效实现的能力。
1、掌握计划管理、目标管理等相关知识；
2、能够独立编制个人工作领域的工作计划与目标，编制的计划合理并能有效实施；
3、能将工作计划及目标与个人的工作职责相结合，设置明确的任务要求和衡量标准；
4、能对个人工作任务进行自查、分析和总结，并及时向上级汇报。
团队管理能力
通过多种方法对团队成员进行激励来调动员工的工作积极性，确保团队目标得以实现的能力。
1、初步掌握人员激励、人际沟通、培训管理、绩效管理等知识；
2、具有团队管理的意识，有时协助上级进行一些团队的日常管理事务。
良好：是指被评价人所具备的状态完全可以胜任岗位要求，充分满足目前工作的需要。
基本合格：是指被评价人所具备的状态能够基本胜任岗位要求，但尚需提升和改进。
不合格：是指被评价人所具备的状态不能胜任目前岗位要求。
评价说明
1、根据自己与被评价人的工作关系，选择评价方式；
2、根据被评价人目前岗位的任职情况和工作表现，对照评价项目的岗位胜任标准，逐项进行评价，并将评价分数填写在对应的空格内；
2、与同事沟通时，较积极主动。
学习 能力
学习和掌握新知识或技能的愿望和能力。
能够主动地有计划地学习与工作岗位相关的新知识、新技能，并能不断实现个人提高。
创新 能力
指在工作过程中具有敢于突破以往经验束缚的精神，创造或引进新观念、方式，提高工作绩效的能力。
保持开放的心态，能够定期对所负责工作进行检视，经常性地进行创新，提高效率、增进效益。
员工绩效考核评估表
员工绩效考核评估表员工姓名，____________________。
部门，____________________。
职位，____________________。
评估周期，____________________。
评估人，____________________。
评估日期，____________________。
评分标准：1. 工作态度（10分）。
优秀，工作积极主动，乐于协助他人，态度积极。
良好，工作认真负责，能够按时完成任务。
一般，工作态度一般，需要改进。
差，工作态度消极，影响团队氛围。
2. 工作能力（10分）。
优秀，工作熟练，能够独立完成复杂任务。
良好，工作能力较强，能够胜任工作。
一般，工作能力有待提升。
差，工作能力明显不足，需要培训。
3. 工作成果（10分）。
优秀，工作成果显著，超额完成任务。
良好，工作成果符合要求，能够按时完成任务。
一般，工作成果一般，需要提高。
差，工作成果不符合要求，影响工作进度。
4. 团队合作（10分）。
优秀，善于团队合作，能够有效协调团队成员。
良好，能够与团队成员和睦相处，愿意帮助他人。
一般，团队合作能力有待提高。
差，不愿意与团队成员合作，影响团队氛围。
综合评价：总分，__________。
评价人签名，____________________。
员工签名，____________________。
备注，____________________。
评估结果将作为员工绩效考核的参考依据，希望员工能够认真对待评估表的填写，并根据评估结果进行改进和提高。
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及时/坦诚/主动/正面 与公司同仁分享信息； 能主动反馈与汇报，在 交流中发现商机；具备 很好的口头及书面表达 能力，并善于倾听
C团队精神成绩1-5评定成绩（）
1
2
3
4
5
与同事或客户无 法合作，并不支 持及维护团队的 决定
具备并表现出复 合的专业技能， 及处理专业问题 的技巧
拥有并表现出复合的专 业技能，具有应用专业 知识的策划能力
员工个人能力评估表
部门：
职位：”
姓名：
总成绩：
评估人：
时间：
A工作热情及积极主动性成绩1-5评定成绩（）
1
2
3
4
5
被动工作，照章 办事，偷懒，需 不断监督与检查
以领导检查为工作 导向，不能积极主 动地承担工作任 务，需经常监督与 检杳
能够主动承担 工作任务并认 真完成，具有 工作热情
积极主动地承担 工作任务，能够 提出新方法以促 进工作的有效进 行
学习速度尚 可，能经常向 主管请教
学习快速，记忆 良好
领悟力强，拥有最新专 业知识，善于在工作中 学习
G专业能力成绩1-5评定成绩（）
1
2
3
4
5
不具备所从事的 专业问题的处理 能力，也不具备 专业知识结构
具备并表现出的本 岗位所需的单一技 术专长
具备并表现出 的本岗位所需 的单一技术专 长，具有处理 本专业的技巧
在团队决定与个人 意识相抵触时不能 服从大局
参与/接受并 支持团队的决 定，与同事相 处和睦
与同事及客户合 作热忱，参与/接 受并支持团队的 决定
与同事及客户有效合作 以达共同目标，为团队 决策献技献策
D组织能力成绩1-5评定成绩（）
1
2
3ห้องสมุดไป่ตู้
4
5
不能组织项目工
作
能组织一般的工 作，基本无差错， 但经常出现凌乱的
现象
能组织一般的 工作，基本无 差错
能组织较复杂的 项目，基本无差 错
能组织复杂的项目，有 条有理，基本无差错， 受属下员工敬佩
E自我管理能力与汇报反馈能力成绩1-5评定成绩（）
1
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3
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5
不遵守公司的规 章制度及工作程 序，个人没有发 展目标，工作中 遇到的问题从不 汇报与反馈相关 信息
自我管理能力不 强，但能基本遵守 公司的规章制度及 工作程序；随遇而 安，个人发展目标 不明确
自我管理能力 尚可，能遵守 公司的规章制 度及工作程 序；个人发展 目标明确
善于自我管理，
并遵守公司的管 理规范，将个人 的发展与公司的 长短期目标结 合
善于自我管理，并遵守 公司的管理性规范，寻 找具有挑战性机会，追 求自我发展
F学习能力成绩1-5评定成绩（）
1
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3
4
5
很少学习缓慢
学习缓慢，但通常 能记住，但不一定 理解
积极主动地承担工作任 务，能够提出有创新的 工作方法，勇于从正面 角度反映不同意见
B沟通能力成绩1-5评定成绩（）
1
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3
4
5
不能与同事及客 户进行交流与沟 通，不具备口头 及书面
表达能力
经常出现与同事或 客户不能沟通的现 象；具备口头表达 能力，但书面表达 能力较差
注意与同事及 客户沟通的方 式方法，具备 口头及书面表 达能力