《张衡传》名师课件(第2课时)

当他狠狠地打击了河间王的恶势力后，也就急流勇退，做 出了极明智的决策——“上书乞骸骨”。这些让我们看到 了一个正直的官吏当时内心的苦闷，在无力除恶、无法避 祸的情况下，只好独善其身。 ②张衡这些看似矛盾的行为，并非表明他软弱，而表现了 一个政治家敏锐的政治眼光、清醒的政治头脑、高明的政治 手腕。 面对当时险恶的政治形势，他作《二京赋》是为婉转讽 喻，作《思玄赋》以“宣寄情志”，而一旦掌握了权力，他 就大力铲除奸徒丑类。从文中我们不难看出一个正直的真实 的张衡。
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2．串译2-4段，特别注意以下问题：
实词 虚词
雅、征、再、迁、员、尊、发、制、方 面、怪、征 以 以精铜铸成，员径八尺
句式
①饰以篆文山龟鸟兽之形。 ②验之以事，合契若神。 ③自书典所记，未之有也。 ④后数日驿至，果地震陇西。
3．作者介绍张衡的科学成就时，表达方式有何 不同？
写张衡善机巧，拜郎中，迁太史令，作 第二段 浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，以
（ 2 ）读名人的传记，要了解他们的生平事迹，更要了 解名人的精神世界，从而汲取智慧和力量。张衡的成功绝 不是偶然的，也绝不仅仅是因为他的天资聪颖。苏轼曾说： “古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之 志。”一个人成就的取得一定离不开性格和精神的引领。 所谓性格决定命运。从张衡的生平事迹、成就中，你能看 出他有怎样的性格呢？再次研读课文，结合文章内容谈谈 自己的理解。大家可以相互交流。 张衡从容淡静，勤勉谦虚，细心严谨，不慕名利， 果敢机智，正因为他有如此优秀的品质，所以他才能在各 方面都取得杰出的成就。
穿于文章中，很少直接抒情。笔调沉静，文字质朴。
课时作业
1．结合课本，积累有关古代官职变迁词语。
(1)行：去应荐。
(2)辟：征召，召来授官。（被）召。（“连辟公府不就”）
(3)就：就职，任职。 (4)召：召请来授官。（“累召不应”） (5)应：应职，接受官职。 (6)拜：任命，授给官职。（“拜为上卿”）
(7)迁：调动官职。（“再迁为太史令”）左迁，降职贬官。
(8)转：调动官职。（“再转复为太史令”） (9)徙：调动官职。（“所居之官辄积年不徙”） (10)出：离京去外地为官。（“出为河间相”） (11)下车：指官吏初到任。（“下国伊始”、“衡下车”）
(12)视事：指官员到职工作。（“视事三年”）
2．文中通过哪两件事表现张衡的政治才干的？
①《思玄赋》的由来—— “政事渐损，上疏陈事，讽议左右，阉竖谗之，衡常思 图身之事，以为吉凶倚仗，幽微难明” ②出任河间相时与奸党作斗争一事。 “治威严，整法度”、 “阴知奸党名姓，一时收禽”、 “上下肃然，称为政理”
3．第5、6两段给我们展现了张衡杰出的政治才
《廉颇蔺相如列传》则是截取“完璧归赵”“渑
池之会”“廉蔺交欢”三个故事，表现蔺相如的大智 大勇。而《张衡传》是以表现张衡在科学技术上的杰 出贡献为主要目的，对其一生只作简要概括。
（2）在表达方式上，《苏武传》《廉颇蔺相如列传》 都有曲折离奇的故事叙述，生动形象的人物描写，重 在塑造栩栩如生的人物形象，有很强的文学色彩。 而《张衡传》主要是用说明性文字对张衡的文学 创作和科技发明进行介绍，其中着重对候风地动仪的 介绍，而对其品德为人的描写都散见于字里行间，贯
作者从各个角度去观察并说明地动仪的特点。 第一句，点明地动仪的制作时间和名称。
接着“以精铜铸成……覆盖周密无际”，写地动
仪的构造。
往下写道“如有地动……未之有也”，写地动仪
的功能。
接着记叙一个事件，绝妙地说明“合契若神”
的神奇效应，通过对比描写，充分表现出张衡这一 发明创造的伟大的科学价值。 段尾，“自此以后，乃令史官记地动所从方起” 一句，说明张衡的创造发明为历史所承认。
(13)除：拜官。除去旧职任新职。（“予除右丞相兼枢密
使”）
(14)乞骸骨：请求辞职，告老还乡。（“上书乞骸骨”） (15)举：推荐。（被）举荐任官。（“举孝廉不行”）
2．总结下列一词多义
（1）观
①观太学（观摩学习） ②大王见臣列观（殿堂）
（2）征
①公车特征拜郎中（征召） ②咸怪其无征（证明）
③此岳阳楼之大观也（景像） ③挟天子以征四方（征伐） ④玄都观里桃千树（道士庙） ④岁征民间（征收） ⑤启窗而观（看）
（2）倒装句（否定句宾语前置） ①自书典所记，未之有也。 ②自古及今，未之尝闻。 ③残贼公行，莫之或止。
记叙为主。
第四段
从时间、名称、质地、大小、形状、功
用、验证等方面介绍候风地动仪，以说明 为主，辅以记叙。
4．深度探讨：作者是如何介绍张衡的伟大发明 候风地动仪的？请结合第四段做分析。 文本第四段重点介绍了能代表张衡成就的候风 地动仪。 介绍文字虽不足二百，但详尽记述了它的制造 时间、质地、大小、形状、内外结构、装饰、功 用等，文字精简平实。
（4）本文在语言运用方面有何特点？
①记叙语言非常质朴通俗。 ②说明语言十分准确简洁。
拓展延伸
《张衡传》和《廉颇蔺相如列传》《苏武传》相比， 都属于人物传记，它们在写法上有哪些相同之处与不 同之处？
共同点
都是按时间顺序，截取重点片段塑造人物形象， 表现人物的一生，选材有详有略，重点突出。
区别
（1）在选材上，《苏武传》着重写他出使匈奴 所经历的种种生死艰难的考验，表现他威武不能屈， 贫贱不能移的爱国精神；
（3）本文在写作方法上的特点是什么？
按照时间顺序介绍人物的写法和详略得当的剪裁方法。
①本文是人物传记，介绍人物以时间为经，以事迹为 维。张衡一生经历了东汉章帝、和帝、安帝和顺帝四个时 期。时间虽较长，文章叙述的时间线索却很清楚。表达方 式上，以记叙为主。在第4段写候风地动仪，又以说明为 主，辅之以记叙。 ②本文介绍了张衡文学、科学、政治三方面的才能和 成就。其中，以科学方面的才能和成就作为重点详写。在 介绍科学方面的才能和成就时，又突出了候风地动仪的研 究制造，介绍特别详尽，对其他创造则较简略。这样详略 得宜的安排，使文章重点突出，人物形象鲜明。
张衡传
作者：范晔
2017/12/11
第二课时
学习目标
1、积累重点文言词句。（重点） 2 、认识张衡在科学技术上的辉煌成就和杰出 的政治才干。（难点）
解读2至4段
了解张衡在科学上的成就
1 ．学生齐读 2 至 4 段，思考：张衡在科学上有 哪些成就？
1 作浑天仪。 著《灵宪》《算罔论》。 铸造地动仪。
（3）因
①因入京师（因而）
②因以讽谏（就） ③因其势而利导之（乘、 顺着） ④因宾客至蔺相如门前谢
（4）乃
①十年乃成（才） ②遂乃研核阴阳（就） ③问今是何世，乃不知有汉， 无论魏晋（竟、却）
④政通人和，百废俱兴，乃
重修岳阳楼（于是）
罪（通过、经由）
（5）辟
①连辟公府不就（征召）
②其北陵，文王之所辟风雨 也（通“避”） ③唇吻翕辟（开，打开）
（6）制
①其牙机巧制（制作，构造）
②秦有余力而制其弊（制服，
控制） ③吴起……赵奢之伦制其兵
④辟病梅之馆以贮之（开辟， （统率，指挥） 开设） ④乃重修岳阳楼，增其旧制 ⑤辟邪说（排除，驳斥） ⑥“疆土之新辟者”（开垦）
（规模）
3．总结下列句式 （1）被动句（①—③无被动词，④—⑧有被动词）。
①举（被）孝廉不行 ③兵（被）挫地（被）削 ⑤不凝滞于物 ⑦而自令见放为 ②连辟（被）公府不就 ④信而见疑，忠而被谤 ⑥身客死于秦，为天下笑 ⑧内惑于郑袖，外欺于张仪
总结： 这段文字除开头Biblioteka Baidu时间与名称外，是从地动仪 的几个角度去观察并说明事物的特点的，分别为：
01
外形
02
构造
03
功能
04
验证
解读5、6段
了解张衡在政治上的才干
1．读5、6段，疏通文句，重点注意以下问题：
实词 虚词 句式
损、疾、目、出、不轨、下车、乞骸骨 为 阉竖恐终为其患，遂共谗之。 又多豪右，共为不轨。 帝引在帷幄，讽议左右。
干，同时也表现了张衡什么样的性格特点？ 表现了张衡小心谨慎、聪明机智、果敢决 绝的性格特点，凸显了张衡的忧国忧民的廉吏
形象。
深度探讨 （1）张衡初为河间相的时候“治威严，整法度，阴知奸 党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理”，可是当皇帝 “问天下所疾恶者”的时候他却“诡对而出”。“常思图身 之事”，为河间相三年，就“上书乞骸骨”。张衡的这些行 为是否自相矛盾？请谈谈你的观点。 ①张衡的这些行为揭示了他内心的矛盾。 他先是不做官，想洁身避祸，后来不得不入了官场。 他洞察当时的社会世情，特别是政治旋涡中的“吉凶倚 伏，幽微难明”，因此“常思图身之事”。