《创新思维训练课程》第一节 思维障碍及其成因

二.跃跃欲试 脑力激荡：引导案例
【案例】狗鱼思维
有一种鱼叫做狗鱼。狗鱼很富有攻击性， 喜欢攻击一些小鱼。科学家们做了这样一个实 验：把狗鱼和小鱼放在同一个玻璃缸里，在两 者中间隔上一层透明玻璃。狗鱼一开始就试图 攻击小鱼，但是每次都撞在玻璃上。慢慢地， 它放弃了攻击。
后来，实验人员拿走了中间的玻璃， 这时狗鱼仍没有攻击小鱼的行为。这个现象被 叫作“狗鱼综合症”。狗鱼综合症状的特点是： 对差别视而不见——自以为无所不知——滥用 经验——墨守陈规——拒绝考虑其他的可能 性——缺乏在压力下采取行动的能力。
势；当思维受心理因素的影响就形成思维偏见。无论是思维定 势还是思维偏见，均阻碍创新，统称为思维障碍。
（二）思维障碍的成因
创新思维障碍产生受多种因素的影响，以下介绍最为普遍的四种： 1.感性障碍
创新是通过解决问题而得以体现。然而，人们在现实生活中的所观所感会出 现偏差，从而影响察觉问题本身及解决问题所需信息，我们称这种现象为创新 思维的感性障碍。
四、学有所得 延伸拓展：课后作业
问题： 1. 反思自己在思考问题和做事时脑中是 否有思维障碍阻碍了自己对新事物的认知？ 2. 回忆自己曾经失败的一件事情，分析 失败原因中哪些是由思维障碍导致的？今后 应该如何避免？
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【案例】不同的购物篮
3.文化与环境的影响
社会中的每一个人，都是在历史传统文化氛围和民族心理等因素交互影响 下成长起来的，不可能摆脱民族历史文化对个人所产生的深刻影响。1972年联 合国教科文组织的报告《学会生存》指出：“人的创造力，是最容易受文化的 影响，是最能开发并超越人类自身成就的能力，也是最容易受到压抑和挫伤的 能力。”说明，社会文化可以促进创新的发展，也可能会成为创新的障碍。通 常，文化禁忌越多的民族其创新性就越弱一些。因为禁忌会限制人的思维自由， 使思维的流畅性和灵活性大打折扣，创新的各种可能性就会降低，创新就会受 到阻碍。
生活中最常见的感性障碍就是观察中的先入为主——成见。成见就是根据头 脑中已有的见解来观察事物。一种标签（教授、椅子、汽车、青年）一经使用， 人们几乎很难注意到被贴上标签的事物的其他品质和用途。如人们会先入为主的 认为椅子是用来供人坐的，而不会去想还会有其他的用途。这是因为成见在心理 活动中，许多用来形成概念的信息都先被记录在记忆中，而记忆不可能储存感觉 所接受的全部信息。
第一节 思维障碍及其成因
一.心有灵犀 一点就通：启动思维
【活动】下面不是一个有效的数学表达式，请加一条直线，使 之成为一个有效的数学表达式。
2+7-118=129 【活动】十文钱跑到哪儿了去了？
从前，有三个穷书生进京赶考，途中投宿一家旅店。这间旅店的房 价是450文一间，三个人决定合住一间，于是每人向店老板支付了150文钱。 后来，老板看三人可伶，又优惠了50文，让店小二拿着钱还给三人。伙计心 想：50文钱他们三个人不好分，就还给他们30文，自己拿了20文钱。问题出 来了：每个书生实际上各自支付了140文，合计420文。加上店小二私吞的20 文，等于440文。 • 问题：还有10文钱去了哪里？
3.文化与环境的影响
这里的环境指的是个体与个体、个体与群体、群体与群体之间各类人际关系 所构成的人际环境。就我们的成长环境而言，同学、老师、朋友、家长、领导、 亲戚、陌生人等等，所有的人际关系都会对每个人的思想、观念、行为、思维 方式等带来影响。很多人从小接受的是“填鸭式”教育，经常被教导要“听 话”、“服从”，不要质疑家长、老师等权威，答题要按照标准答案，“鹤立 独行”的人通常不被欣赏，这种环境下很难养成创新的思维习惯，创新意识的 养成更无从谈起。
【案例】淘金不如卖水
一天，望着睡袋中一点点舍不得喝的水，听着四周人对缺水的埋怨，亚 摩尔忽发奇想：“淘金的盼望太渺茫了，还不如卖水呢？”。于是亚摩尔将 手中挖金矿的工具变成挖水渠的工具，从远方将河水引入水池，用细沙过滤 成为清凉可口的饮用水，再将水装进桶里，挑到山谷一壶一壶地卖给找金矿 的人。 当时有人讥笑亚摩尔没有大志：“你千辛万苦地到加州来，不挖金子 发大财，却干起这种蝇头小利的小交易，这种生意哪儿不能干？何必跑这里 来干？”。亚摩尔满不在乎，不为所动，持续卖他的水。他觉得哪里有这样 的好买卖，把简直无本钱的水卖出去，哪里有这样好的市场？成果可想而知 ，淘金者都空手而归，而亚摩尔却在很短的时间靠卖水赚到几千美元，这在 当时是一笔十分可观的财产了。
大脑通过过滤出被判断为无用的信息，将余下有用的信息尽可能地与已储 存在大脑中相一致的信息进行分类。当信息在以后再现时，它便是一种简化的、 规范化的形态——一种最初的成见。成见虽然可以根据大脑里已有的分类系统， 对眼前不充分的材料加以充实，但是它却可能是新的感觉组合的严重障碍。我们 知道，创新就是要将似乎不相干的信息结合为一个有机的、有价值的整体。但是 大脑里已有的分类系统——成见，则阻碍着把那些表面互不相干的信息结合为一 个新的整体，从而形成感性障碍。
【案例】淘金不如卖水
19世界中叶，美国加州传来发现金矿的新闻。很多人以为这是一个百年不 遇的发财机遇，于是纷纭赶赴加州。一个小农民亚摩尔也参加了这支庞大的 淘金队伍，他同大家一样，历尽千辛万苦赶到了加州。淘金梦是漂亮的，做 这种梦的人很多，而且还有越来越多的人一拥而上，一时间加州遍地都是淘 金者，而金子自然越来越难淘。不仅金子难淘，而且生活也越来越艰难。当 地气候干燥，水源奇缺，许多可怜的淘金者不但没有圆了致富梦，反而葬身 于此。亚摩尔经过一段时间的怒力，跟大多数人一样，没有淘到黄金，反而 被饥渴折磨的半死。
福尔摩斯的知识构成
在《福尔摩斯探案全集》的第一集里，华生医生给福尔摩斯列出的
整个知识构是：
文学知识
没有
哲学知识
没有
天文学知识
没有
政治学知识
浅薄
植物学知识
不全面
但是对锒铛之技和鸦片却知之甚详；对毒剂有一般的了解，但对于园艺学却
一无所知；地质学知识偏于实用，但也有限，但他一眼就能分辨出不同的土质：
他散步回来后，曾把溅在他裤子上的泥点给我看，并且根据这些泥点的颜色和坚
4.知识贫乏
知识在创新思维中的作用虽然不是万能的，但没有知识却万万不能。创新 必须建立在一定的知识积淀的基础上，否则就是空想。而且知识越多，就越容 易使人有能力迅速抓住许多思想，并把较多的思想互相比较，从而做出更丰富 的综合。相反，知识越少，创新思维就越受限制，难以充分发挥。
知识越广泛，我们所思想、所用的元素也就越多，那是不是知识越广泛越好 呢？可以在下面的案例中找到答案：
【案例】带收纳功能的椅子
2.情感障碍
就情感体验来说，人的内心一般都害怕犯错误、害怕失败、害怕承担风险， 这便是最常见、最基本的情感障碍。因为赞同大多数人的观点、跟随大多数人 的做法，不让自己成为少数而被孤立，能够给人以归属感和安全感，因而现实 生活中很多人便产生了从众思维和从众心理。而创新恰恰相反，追求的是打破 常规、不走寻常路，这与人的内心情感需求是相悖的，因而无形中创新思维与 创新意识便受到了破坏。这种为照顾内心情感需要而使创新思维受阻的现象就 是创新思维的情感障碍。
思考： 1.那些笑亚摩尔没有大志的人是怎么想的？ 2.你是怎么认识“思路决定出路”这句话的？
三、寻根问源 超越自我：知识链接
• （一）什么是思维障碍？
• 思维，从字面上理解“思” 是思考，“维” 是角度、方向、 次序。思维可以理解为沿着一定方向进行思考。思维障碍来自 两个方面
• “思”：迷信、刻板、固执——思维偏见； • “维”：陈规旧律、规则、习惯——思维定势。 • 当思维受到陈规旧律、规则、习惯的制约或束缚就形成思维定
实的程度来说明，是在伦敦哪个地方溅上的；化学知识精深；惊险文学很广博：
他似乎对近一世纪中发生的一切恐怖事件都深知底细；提琴拉得很好，擅使棍棒
也精于刀剑拳术；关于英国法律方面他具有充分的实用知识。
这就是名探福尔摩斯的知识构成。作为一个侦探，这些知识对他来说足够了。
因为这些知识正是他所从事的职业需要的，所以他能够成为举世闻名的神探。如
果福尔摩斯选择从政，按照他的知识构成，这个世界上肯定不会出现一个独一无
二的政治家福尔摩斯。所以知识不是单纯越广泛越好，而是要有针对性。
四、学有所得 延伸拓展：课后作业
有一位禅师请一位弟子到他房中饮茶。他 们先寒喧了一会儿，就开始用茶。这位禅师 替弟子倒茶，茶杯已满了，禅师仍继续倒， 终于茶水满溢出来，并且把地上溅湿了。最 后，弟子忍不住道：“师父，不能再倒了， 茶水已溢出，杯子装不下了。”禅师应道： “你的观察力不错！你也是一样，如果你要 接受我的任何教诲，首先你必须把心智的杯 子空出来”。