五年级 2014年暑假生活指导方案111

完美暑假我设计充实快乐我做主

亲爱的同学们：

您们好，一年一度的暑假到了，根据上级的安排，2014年暑假时间为：7月4日至9月1日。 8月31日上午8:00学生返校（同时家长送被褥），9月1日正式开学。

暑假是同学们开心、快乐的日子，是休闲娱乐、心情放松的日子，也是拓展知识、能力提升的有利时期。为帮助同学们度过一个快乐、安全而有意义的假期，学校专门为同学们开设了五大课程，希望在丰富多彩的课程活动中，增知识、长才干、明事理，为下一学期掀开新的篇章。

一、安全课程

假期中，同学们还要时刻牢记“安全”两字，不忘班主任的教导，听爸爸妈妈的话，提高安全防范意识和自护能力，力争做到“快快乐乐回家去，平平安安返校来”。

（一）安全公约我遵守

安全责任书

尊敬的家长同志：

您好！

暑假即将来到，为使您的孩子度过一个安全有序、欢乐祥和的假期，学校假前对学生进行了安全教育和遵纪守法教育，增强其安全意识和组织纪律性，确保假期学生的安全。由于这段时间您的孩子在家中，望家长尽到对孩子的监护义务，保证学生寒假期间的安全，所以，学校特与您及您的孩子签订《假期安全责任书》，请家长配合学校做好有关工作。

一、请学生做到：

1.防溺水，坚决做到“六不”。不在无家长或老师带领下私自下水、不擅自与他人结伴游泳、不到无安全设施、救援人员的水域游泳、不在上下学途中下江(河)池塘戏水玩耍、不擅自下水施救。

2.注意饮食卫生，防止食物中毒，不到人多的地方，预防各种夏季传染病。

3. 遵守交通规则，防止交通事故。

4. 加强防火意识，不玩火，会防火。学会安全用电，防止触电。在大人的指导下使用炉灶，做到正确开关，预防不安全事故。

5. 不独自在外过夜，不跟陌生人接触，防止受骗。

6. 不进营业性舞厅、录像厅、游戏厅、网吧等不适宜学生活动的场所。不爬高，不进施工工地和有危险的禁区

二、请家长做到：

1.时刻关注学生身心健康，督促学生认真完成作业并养成良好的学习习惯。

2.教育学生遵纪守法，不做危害社会和群众的违反事情。

3.安排学生参加适当的社会实践活动，每次活动前做好安全教育，活动中做好安全监护。

4.监督学生执行学校要求学生做到的上述规定。

（二）平安上报畅通

学校实行班级安全上报制度，班主任按照学习小组，每周五向组长发短信报平安，组长每周五向班主任汇报一次组内安全情况。如出现安全事故，要立

即报给班主任，班主任要给带班领导，带班领导根据情况及时妥善处理。

（三）学习安全知识，提高自救自护能力。

暑假里，同学们在完成学习任务的同时，会走上社会，因而会遇到各种各样的问题，其中一个重要的问题就是安全，因此同学们一定要严格遵守学校的安全公约，并读一些有关安全教育的书籍，掌握一定的防范措施和手段，例如户外运动安全、暑假中的饮食安全、家居中的安全等；另外学会一项自救自护本领，并教给爸爸妈妈及身边的人，做安全知识宣传员。

二、读书、日记课程

假期里，在快乐玩耍的同时不要忘记复习功课。希望同学们定好暑期学习计划，每天除了按计划自觉、主动、认真地完成《暑假生活作业》、写一幅字外，还应坚持读书、写日记。

1.读书。假期是多读书、拓宽知识面的好时机。根据下学期读书节活动，5年级开展诗词创作竞赛；开展书香少年、书香家庭、书香班级、经典背诵大王等评选），希望同学们在假期里根据语文老师指定的读书计划，认真落实班级读书工程。

A必读书目：师生、亲子共读《三国演义》

B选读书目：

推荐书目：

四大名著系列。

《徐霞客游记》

《再寄小读者》、《寄小读者》

外国：

《小王子》(圣•德克旭贝里)

《毛毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》(米切尔〃恩德) 要求及评价：

①制定读书计划，并根据读书计划每天进行阅读，与家长共同设计一个

精美的读书记录卡，以便记下每天的读书情况。读书卡设计实用、精美。

（纸质）

②自己与家长完成一篇读书自评。（电子稿）

③完成4篇450字以上感悟，多者不限（电子稿）。

④完成一篇书评。（电子稿）

2．日记。

把每天的读书收获、观看电影的感受、出行经历或在假期中的所见所闻所想等及时记录下来。。

要求及评价：

②至少完成4篇日记，多者不限（电子稿），开学后参加学校组织的日记评选。

三、吉尼斯课程

开学后十一月份是学校挑战节，请同学们在暑假中练就一项自己的最强项目，并坚持锻炼，到挑战节的时候创建校园吉尼斯纪录。下面是一些项目，仅供参考

运动技能类；学习技能；生活技能类；艺术技能；语言技能。

（一）运动技能类

一分钟吹烛；一分钟侧手翻；靠墙手倒立；悠悠球睡眠；小小特种兵；手

指转书；掷实心球；吹气球；一分钟QQ旋转；俯卧撑；羽毛球系类；踢毽子乒乓球系类；棒球系类；蒙眼金鸡独立；跳远系列；呼啦圈系类；摸高

千里眼；仰卧起坐；引体向上；篮球系类；水下憋气；倒退跑；袋鼠跳；倒立跑；自行车系类；排球系类等除体育节挑战外的所有项目均可

（二）学习技能

写数字；逻辑系列；拼图系列；看报默写；听读默写；魔方系列；速算系列；打字比赛系列；快速找错；数字倒数；速说系列等

（三）生活技能类

穿针引线；打背包；筷子夹乒乓球；筷子夹玻璃球；分离大米中的绿豆；5分钟包饺子等

（四）语言技能

诗词背诵；成语默写；格言默写；查字典；英语单词默写；绕口令等

（五）艺术技能

除艺术节挑战项目的其他项目均可

（六）其他

除以上五项之外的也可申报。

要求及评价：

①坚持每天练习，并与家长共同设计一个活动评价表，便于记录每天的活动情况。

②开学后申报，并参加挑战节比赛。

四、生活劳动课程

假期里，同学们要学做家务活，坚持自己的事情自己做，他人的事情帮