72 爱在家人间 教学设计

____________________ 精品教学教案

第2课时爱在家人间

一、课时教学目标：

知识与技能：

知道亲情对自己的意义；理解亲人之间爱的碰撞；掌握应对爱的碰撞的方法。

过程与方法：

用体验法感受亲情的存在；讲述生活中爱的碰撞的具体事例，掌握和父母沟通的技巧。情感、态度与价值观：

感受亲人对自己的爱心和扶育，体味亲情；学会和父母进行沟通，在沟通的过程中传递爱。二、达成目标的教学重点和难点分析教学重点：

感受亲情，理解爱的碰撞，掌握和父母沟通的方法，在沟通中传递爱。教学难点：

承担起自己应尽的责任，掌握和父母沟通的技巧和方法，与家人一起营造温馨的家。

教学重点和难点分析：

每个家庭的亲情表现不同，有时学生可能因为它的平常而忽略它，有时学生似乎感受不自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。

进入初中的学生意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面, 学生希望父母像成人一样尊重我他们，不要过多干涉他们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时学生又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。学生开始审视父母给予他们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴随着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是学生成长中难以回避的问题。

如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要学生自己努力。

三、教学准备

教师课前要调查了解学生，以加强教学的针对性和主动性。

学生课前准备家人味道的短文和家人发生冲突的事例。

四、教学过程

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学生在小组内交流，小组代表汇报。

教师总结：作为两代人，由于我们与父母在心 智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、 感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。

如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情， 影响家庭的和睦。 三、爱的沟通

探究与分享：

视频中的男孩应该怎样以爱的方式与妈妈沟通

呢？

你有哪些和父母沟通的好方法？

学生在小组内交流，小组代表汇报。

教师总结：日常生活中的一件件小事构成了我们 与父母之间最普通的“联结”。爱是需要呵护的。互 动沟

通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子冲突需要 双方通过

良好的互动沟通来解决。

拓展空间：

以“爱要这样来表达”为主题，组织一次体验活

动。

一小组为单位，选择一种爱的表达方式，设定一个 表达自己对父母的爱的情境，讨论具体做法，并表 演出来。

本节课我们要体味亲情，感受家庭中的亲情之 爱；我们进入青春期后，自主意识增强，由于我们 与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问 题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避 免。如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情, 影响家庭的和睦；我们要学会和父母进行沟通，在 沟通的过程中传递爱。

课堂 小结

关注的 问题

关注的 重点

交流的 方式

米取 态度

的

父母

我

本探究活动目 的是让我们懂得化 解与父母的冲突需 要我们掌握必要的 技巧与智慧。 本探究活动安 排我们对父母表达 自己的爱，目的是 让我们感恩父母， 化解与父母爱的碰

撞，努力构建和谐 家庭。

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板书第七课亲情之爱

第二框爱在家人间

一、爱的体验

1 割舍不断的情感

2 不论什么情况，亲情仍陪伴左右

二、爱的碰撞

1 与父母发生碰撞的表现

2 产生碰撞的原因、影响

三、爱的沟通

1 掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧

2 学习应对冲突的方

法