电影《小孩不笨1》观后感
《小孩不笨》观后感(合集15篇)
《小孩不笨》观后感(合集15篇)细细品味一部作品以后，相信大家有很多值得分享的东西吧，需要写一篇观后感好好地作记录了。
那么观后感到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《小孩不笨》观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
《小孩不笨》观后感1《小孩不笨》这部电影的名字听着就激起了我强烈的好奇心。
刚刚接触这部电影时，我就想着：这肯定是讲述一个孩子上学的经历。
正想着发生了什么事，电影就慢慢拉开了帷幕。
我看着这部既带有搞笑部分，有怀有感人部分的电影，有时两眼放光，忍不住捧腹大笑；有时两眼扑闪扑闪的，有几颗晶莹的东西在眼眶里直打转。
其中有一个镜头我至今都难以忘怀：因为父母太严厉，动不动就对儿子大喊大叫，而且不关心儿子的成长，所以儿子就整天与混混搭在一起，学会了抽烟、喝酒、偷东西……但做父母的竟然什么都不知道。
从而儿子慢慢地发展到了下手抢东西！他不管男女老少，都抢！一次，抢东西后，儿子知道错了，便回去归还。
但周围的人看不下去了，立刻报了警。
儿子的父母赶了过来，本想打他，但警察正踏着步子朝这边走来。
父亲为了能让儿子安全回家，给儿子一个悔过的机会，他一把抢过金项链，求受害人谎称是父亲所为。
受害人不肯，说是要给孩子一点儿教训。
父亲见状，紧紧握住受害人的手，当着众人的面“扑通”一声跪了下来。
这时，那个屡教不改的儿子早已泪流满面，嘴里只喊着一个字：“爸，爸！……”哎，真是可怜天下父母心哪！其实，你的父母越打你，越骂你，就说明他们心里越有你。
我记得有句老话：“打是亲，骂是爱。
”要是哪天父母对你不闻也不问，那么说明他们心里再也没有你这个孩子。
总有一天，你会比被父母打骂更痛苦、更难受、更想发泄！所以，如果你的父母很爱你，就一定要感谢他们给你带来的温暖、给你的帮助！同时，我从“父亲下跪”的情景看出，父母真的很爱很爱你。
每次打骂完你，可能都会自己默默地伤心一次。
因为打在你身，骂在你身，而都痛在父母心！因此，我们要更珍惜这段父母情，常常说一句“我爱你们，亲爱的爸爸妈妈！”这可能会使他们十分欣慰，让他们去发现我们自己的闪光点，让他们感受到我们的存在，从而更加的爱护我们、关怀我们！同时，我又想起了一个小故事：孩子的脚扭伤了，父亲只是冷淡地问了一句：“你怎么样了？”然后就很绝情地说：“没事的话，自己站起来走！快！”孩子既惊讶又满怀伤心地望着父亲远去。
小孩不笨观后感5篇
小孩不笨观后感5篇今天看了一步很有教育意义的电影《小孩不笨》,新加坡拍的.受到香港教育界的极大关注,并得到香港教育城大力支持,推荐为父母与子女本年必看电影之一.这里给大家整理了一些有关小孩不笨的观后感,希望对大家有所帮助.小孩不笨观后感1透过三个新加坡小孩由于成绩不佳所承受的家庭和社会压力,反映出父母望子成龙的心态.然而〝藤条鞭下就会出人才吗?〞影片感人又不失幽默,是一部适合孩子和大人一起来观看的影片想起影片中的每一个情节,都让我非常深刻,难忘.影片中讲到的父母不懂得好何教育自已的子女,有些父母的教育方法用得不当,往往会对孩子造成很大的伤害.就如第一部讲到国彬这个小朋友的故事,从小国彬就是很爱画画,但是她的母亲就觉得他画画没有用,不准他画画,每天都逼着他学习,而且学得不好父母又打又骂,这样不但埋没了孩子画画的天份,而且也打击了孩子学习的兴趣,孩子没有兴趣当然就学不好,但是也不能全怪父母,因为天底下哪一个父母不想自已的孩子成长呢?只是有些时候他们用的方法不当.只有掌握好的教育方法,因材施教地教育孩子,找到适合孩子学习的学习方法,才能教育好孩子.当然教育好孩子是一件不容易的事情,但是也不能不管,管多了孩子会觉得你烦,他没有自已的活动空间,管少了孩子会觉得你对他不关心,所以该管的时候就要管,不该管的时候就不要管.培养孩子独立解决问题的能力,就如第二部影片里所说的故事.一个是父母整天忙着做生意,没有时间关心孩子的学习,所以孩子进步还是退步也不知道,对孩子的要求也很高,孩子进步了没有及时的表扬,永远都说孩子做得不够好,当孩子出现了问题也没有很好地教育,只是一味的责怪.孩子在这样的环境下成长又怎么会有进步呢?就如影片里所说的孩子需要称赞和鼓励,渐渐树立孩子的自信心,孩子才会有信心学好.所以我们努力发掘孩子的闪光点,及时地表扬,影片有两句话让我很深刻,〝天底下没有教不好的孩子,只有不会教的父母〞.〝资料,放错地方就是垃圾,相反,垃圾放错地方,就是资料.〞如果是好的孩子我们不懂得培养的话,他就会慢慢地落后,每个人的生命是有限的,应当把握当下,做自己想做的事情,天生我才必有用,如果能针对自己的专场发挥,绝对会有意想不到的收获.我觉得,现代的小孩并不笨,只要父母给他们适当的空间,他们定可以能成为国家未来的主人.小孩不笨观后感2一部感人的影片往往能让人不断回味和深思.坐在外院的礼堂里,一部来自新加坡的《小孩不笨》让我们一百五十多人一会笑,一会哭.这是一个讲述两个孩子成长的故事,主人公是一个8岁的男孩子和他_岁在正处在青春叛逆期的哥哥.影片以孩子的口吻讲述,以孩子的视角看待父母家人乃至社会.片中有一个一无是处的父亲,打架.坐牢,不会教育孩子,只用拳头作为自己的教管方式.他有一句令人深思的话:〝不是爸爸不爱你,是爸爸不会爱你.〞爱孩子,相信每个父母都会倾尽全力.达到自我的极致.为了孩子哪怕失去生命也在所不惜,这就是来伟大的自父母的爱.但如何去爱孩子,却不是每个父母都清楚的,也不是每个父母都能做好的.片中两个孩子的父母每天都忙忙碌碌,他们自认为努力工作挣很多钱给孩子创造良好的经济条件就是最大的爱.每天面对孩子的需求充耳不闻,只是一味地用成人的眼光看待孩子的行为,一味地说教.指责.训斥,这些在他们为人父母的看来,就是最好的爱.影片中用了一个有趣的夸张手法,父母的说教被卡通成了无穷无尽的〝唾沫星〞,源源不断地灌入两个孩子的耳中,又被两个孩子〝左耳听右耳冒〞而抛弃了出来.看来,父母苦心的说教,在孩子的心里其实就如同垃圾一样无用,甚至污染大脑,影响〝脑容〞.8岁的孩子第一次偷窃,是为了攒钱买爸爸的一小时时间去看自己的演出.小学生的一场演出在成人看来非常普通,无所谓,但在孩子幼小的心里却是展现自我,向社会表达自我价值的一种方式.父母亲的忽略,让孩子倍感失落.看到这里,相信每一个人都会跟着落泪,我们在心中可怜这个孩子的同时,也为同样是成人的我们忽略孩子的正当情感需求而惭愧.影片中孩子有一个位学生操碎了心的符老师,为了让学生学好华文自己掏钱为学校横购买字典.但他却忽视了中学生的心理需求和情感需求,学生们不断叛逆,整天一付学不学习都无所谓的样子,最后沦落为打架.退学.加入流氓团伙……值得庆幸的是符老师再以为你年轻老师的〝点拨〞下,最后醒悟到自己畸形的教育方式,试着去发现学生们的优点,用鼓励.赞扬的方式去教育,不仅使后进的顽劣学生体验到了被欣赏的快乐从而变得积极,同样也是符老师自己尝到了赞扬别人给自己带来的快乐和不一样的教育收获.影片开始时有这样一段话:你最后一次赞扬别人是什么时候,你最后一次被别人赞扬又是什么时候……将思绪拉回到我们实际的幼教工作中,发现孩子的闪光点,找到他们身上的优点.长处,去赞扬.去鼓励,也许,今天我们这样做了,但明天.后天,我们是否也会这样做呢?小孩不笨,真的不笨.作为心智成熟大人们,作为经验丰富的教育工作者们,不要去做〝苯〞事呀.小孩不笨观后感3谁能读懂我的心------观《小孩不笨》有感《小孩不笨》是新加坡最卖座的电影之一,这部影片充满喜怒哀乐,情真意切,催人泪下,令人回味.曾经看过这样的一番感言:试问自己为了什么而奋斗?童年时的回答是最响亮的,可现在想起这个问题却有些迷惘.长辈们为自己指定好了路线,用他们的话叫前程,成功似乎也只剩这种方法.在悠长的路上,如果走到了尽头,则是他们指点有方;如果中途跌倒了,就是自己的愚蠢与无知.这似乎就是我们年轻一代的真实写照.不想和他们谈牛顿小时候因成绩不好而退学的例子,因为父母毕竟比自己大几十岁,他们可以举再多的例子来反驳你自己.一句话,他们只看分数.只要分数高就是好孩子,如果分数低就是笨蛋,没用的东西,每一个学生就像是埋在蓝田之中质地风格与众不同的玉,如果只看到光洁剔透的一面,他就是好孩子;如果只看到瑕疵班痕的一面,他就是坏孩子.影片中的一个母亲这样对孩子说:〝烂苹果如果切掉烂了的部分不就也可以吃?〞垃圾放对了地方就是资源,资源放地方就是垃圾,这句话没错呀.可是天下又有多少父母能懂得这个道理呢?父母努力地工作,老师努力地教学,为的全是我们!但他们给了我们很多禁区,让我们按他们的思维定式来生活.我们喜欢属于我们的音乐.屏幕.网络,还有那片属于自己的天空,可他们不允许.〝谁言寸草心,报得三春晖.〞这个道理我们真的懂!可他们懂我们孩子的心吗?小孩不笨观后感4《小孩不笨》这部影片描述了两个家庭父母与孩子之间从因为忙碌而与孩子无沟通,到孩子的心灵逐步蒙尘,再到父母猛然醒悟挽救孩子,最后终于找回曾经美好的心灵!剧中的学谦.杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗,但得到的却是父母的奚落,从而越来越失落,最后导致走上歪路的下场.看着影片中父母对孩子的指责和不满意,我深有同感.不知道从什么时候开始,父母没有鼓励和赞赏我了,而是不停地管教我,总觉得我做得不够好,总以为他们是对的;也不知道从什么时候开始,父母忙碌到深夜才回家,连跟我沟通的时间也没有.当然,我也了解父母是为了这个家而忙碌,但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我吧,哪怕是半个小时,我也需要你们的关心,也期待你们的赏识.如果我们因为缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路,那挣来的钱又有什么意义呢?最让我难忘的就是成才爸爸临终时说的话天下没有教不会的孩子,只有不会教的父母.他不是不爱成才,他只知道自己是从小被打大的,不希望成才走他的后路,不知道如何去爱一个人和表达自己的爱,才导致今天的悲剧,用自己的生命换取孩子成长和回头.看完影片,我也想告诉所有的家长:每一个小孩都不笨,只要家长多鼓励.多赞扬,每个孩子都能如天使般快乐!每个孩子都能有一个光明的未来!小孩不笨观后感5电影《小孩不笨》的一句台词说得非常好,即〞资源放错了地方就是垃圾,垃圾放对了地方就是资源〝.如果说,尊重.理解幼儿需要教师有较高的素养的话,宽容幼儿则需要勇气和更大的投入.教师要允许幼儿认识反复的过程,需要我们有更大的耐性.宽容,不是放纵,更不是溺爱,它有着丰富的内涵.宽容,是理解的继续,也是理解最真实.最具体的体现.宽容应该有多种形式,各种形式的确定必须根据〞一把钥匙开一把锁〝的原则.宽容,还应为幼儿排除不良因素的干扰,创造条件,让幼儿〞跳一跳〝就可以达到的努力目标;同时要因势利导,用爱心感染幼儿,尊重.理解.宽容有机地结合,提高与孩子交流的深度.广度和质量,也使老师的爱心放大了更多倍.望着那一张张天真可爱的脸,一切的烦恼与忧愁刹那间消退,生活的诗画便在眼前飞扬,使心田灿烂,温馨.〞我觉得幼儿园教师是一个纯真和美好的职业.有人形容幼儿教师永远都是显得那么年轻和充满朝气.这种形容不无道理.当你面对幼儿那双清澈无比充满童真的眼睛时,当你聆听着幼儿银铃般的笑声时,每个人都仿佛又重新回到了童年时光.这让我更加喜欢这个职业,让我觉得这份职业如此纯真美好,我无悔选择了这样的职业.在与幼儿一起相处的日子,多一份爱心,少一点虚荣;多一份理解.帮助,少一点指责.批评;多一份宽容.耐心,少一点责难.惩罚!这样,让教师的职业道路更加美好.〝爱〞是教育永恒的主题,我们知道了怎样更好地去爱我们的孩子,怎样让我们的孩子在更好的环境下健康的成长.作为一名骨干教师,我们要以扎实的作风潜心实践,坚持不懈;要以自觉的精神对待学习,不必急功近利,心浮气躁;要以务实的心态思考问题,力求兼收并蓄,博采众长;要以独特的眼光大胆创新,做到不拘一格,匠心独运;要保持积极而健康的心理品质,逐步形成巧借外力的综合素养,让自己的工作.生活与学习始终处于一种研究的状态,让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中.小孩不笨观后感范文5篇。
小孩不笨观后感(实用5篇)
小孩不笨观后感(实用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《小孩不笨》观后感优秀9篇
《小孩不笨》观后感优秀9篇《小孩不笨》观后感篇一今天，我看了《小孩不笨》这部电影，小孩的父母给我留下了很深的印象。
“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。
”这是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今天的悲剧，用自己的生命换取孩子的成长和回头。
其实，每个人都需要称赞和鼓励，小孩和大人都一样需要。
影片中符老师突然间称赞那位考试考了12分的女同学，对她说：“上次考了10分，这次考了12分，下次再努力点，一定可以学好华文。
”学生听后，开心地笑了，并且充满自信地迈步向前。
符老师称赞校长的发型时髦时，校长亦是得意地笑了又笑。
所以，希望每个人都不要吝啬称赞、鼓励性的话语，在称赞和鼓励之下，别人就会完善自己，朝着那个更好的自己而努力。
校方最终接受了成才，并且精心培育他，最终他在武打方面有所建树，这一点尤为让我感到欣慰。
孩子进入青春叛逆期，父母们通常会投诉孩子很坏、不听话，很难与孩子沟通，其实孩子真的坏吗？真的完全无法和孩子沟通吗？每个孩子都会经历叛逆期，如果这个时候，家长和老师们没有给予适当的教导，反而一味地谴责他们，认定他们是朽木不可雕，或许，社会真的会多一个败类。
别因为大人的无知，而害了孩子。
其实，只要大人们和孩子有健康的沟通方式，多赏识他们，包容他们，给予他们肯定，降下身份做他们的朋友，我们将不难发现，其实孩子并不那么坏。
《小孩不笨》观后感篇二在《小孩不笨》这部电影快结尾的时候，一个孩子的爸爸说：“我从小就是被人打大的，从来不知道也更没有体会到什么是爱。
因此，当我想表达爱的时候，都不知道如何表达。
” 由此，我们就应该明白，他为什么总是打孩子，他想给孩子买个书包，为什么孩子会不喜欢……作为一名教师，在我们的班上一定会有一些或几个学生，他们的父母也很爱孩子，但不知道如何表达自己的爱，他们有的对孩子过于严厉，动辄打骂；他们中也有的家长走向另一个极端 --- 他们认为自己从小挨父母的打、骂或者是没有过上好日子，现在一定要满足孩子的一切要求，他们认为只有这样才算爱孩子。
小孩不笨观后心得体会范文（三篇）
小孩不笨观后心得体会范文《小孩不笨》是一部由任鹏执导的电影，该片于2013年上映。
影片讲述了一个关于教育的故事，主要围绕着一个智力有限但心灵灿烂的小男孩展开。
通过观看这部电影，我收获了许多感悟和启示。
首先，电影给了我对智力的重新定义。
《小孩不笨》中的小男孩虽然智力有限，但是他展现出了无尽的想象力和创造力。
他通过自己的方式发现了许多传统教育系统无法教导的知识，例如他对音乐的热爱和对舞蹈的天赋。
这让我意识到，智力不仅仅是通过传统的学习和背诵来衡量的，每个人都有自己独特的才能和智慧。
我们不能简单地用标准化的测试来评判一个人的智力，而应该给每个人提供多样化的教育方式和机会，鼓励他们发展自己的特长和兴趣。
其次，电影向我展示了父母的重要作用。
小男孩的父母是他最大的支持者和鼓励者，他们从不对他的智力问题感到失望或沮丧。
相反，他们相信他有无限的潜力，不断激励他去追寻自己的梦想。
这种无条件的爱和支持，对小男孩来说意义深远。
父母在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，他们应该给予孩子足够的关心和支持，让他们相信自己的能力，并帮助他们实现他们的梦想。
再次，电影提醒我要关注教育系统的改革。
在电影中，小男孩在传统的学校教育系统中面临着许多挑战和困难。
他遭受了同学们的取笑和排挤，而学校并没有为他提供合适的学习环境和资源。
这使我深思：我们的教育系统是否太过标准化和刻板，没有考虑到每个孩子的独特需求和发展潜力？我们是否应该进行教育改革，让教育更加多样化和个性化，以满足每个孩子的不同需求和天赋？最后，电影给了我对生活的积极态度和乐观主义的启示。
尽管小男孩面临着许多困难和挑战，但他从不被打败。
他保持着对生活充满希望和对梦想的追求，透过困境看到了希望，继续坚持自己的信念和目标。
他教会了我，无论我们面临什么困难，只要保持积极的心态和不屈不挠的努力，我们就能够克服困难，实现自己的梦想。
通过观看《小孩不笨》，我深刻地认识到教育不仅仅是学习知识，更是培养一个人的品格和能力的过程。
《小孩不笨》观后感12篇
《小孩不笨》观后感12篇小孩不笨观后感篇一一部感人的影片往往能让人不断回味和深思。
坐在外院的礼堂里，一部来自新加坡的《小孩不笨》让我们一百五十多人一会笑，一会哭。
这是一个讲述两个孩子成长的故事，主人公是一个8岁的男孩子和他15岁在正处在青春叛逆期的哥哥。
影片以孩子的口吻讲述，以孩子的视角看待父母家人乃至社会。
片中有一个一无是处的父亲，打架、坐牢，不会教育孩子，只用拳头作为自己的教管方式。
他有一句令人深思的话：“不是爸爸不爱你，是爸爸不会爱你。
”爱孩子，相信每个父母都会倾尽全力、达到自我的极致。
为了孩子哪怕失去生命也在所不惜，这就是来伟大的自父母的爱。
但如何去爱孩子，却不是每个父母都清楚的，也不是每个父母都能做好的。
片中两个孩子的父母每天都忙忙碌碌，他们自认为努力工作挣很多钱给孩子创造良好的经济条件就是最大的爱。
每天面对孩子的需求充耳不闻，只是一味地用成人的眼光看待孩子的行为，一味地说教、指责、训斥，这些在他们为人父母的看来，就是最好的爱。
影片中用了一个有趣的夸张手法，父母的说教被卡通成了无穷无尽的“唾沫星”，源源不断地灌入两个孩子的耳中，又被两个孩子“左耳听右耳冒”而抛弃了出来。
看来，父母苦心的说教，在孩子的心里其实就如同垃圾一样无用，甚至污染大脑，影响“脑容”。
8岁的孩子第一次偷窃，是为了攒钱买爸爸的一小时时间去看自己的演出。
小学生的一场演出在成人看来非常普通，无所谓，但在孩子幼小的心里却是展现自我，向社会表达自我价值的一种方式。
父母亲的忽略，让孩子倍感失落。
看到这里，相信每一个人都会跟着落泪，我们在心中可怜这个孩子的同时，也为同样是成人的我们忽略孩子的正当情感需求而惭愧。
影片中孩子有一个位学生操碎了心的符老师，为了让学生学好华文自己掏钱为学校横购买字典。
但他却忽视了中学生的心理需求和情感需求，学生们不断叛逆，整天一付学不学习都无所谓的样子，最后沦落为打架、退学、加入流氓团伙……值得庆幸的是符老师再以为你年轻老师的“点拨”下，最后醒悟到自己畸形的教育方式，试着去发现学生们的优点，用鼓励、赞扬的方式去教育，不仅使后进的顽劣学生体验到了被欣赏的快乐从而变得积极，同样也是符老师自己尝到了赞扬别人给自己带来的快乐和不一样的教育收获。
《小孩不笨》观后感11篇
《小孩不笨》观后感11篇《小孩不笨》观后感《小孩不笨》是一部以家庭教育为题材的电影，通过描写一个小男孩和他的父母之间的成长故事，探讨了现代社会家庭教育的重要性和方式方法。
观看这部电影，不禁让我对孩子的成长有了更深刻的认识，同时也让我思考起了如何更好地教育孩子的问题。
首先，电影通过展现小男孩和父母之间的互动，揭示了家庭教育的重要性。
在现代社会中，孩子在学校学到的知识越来越多，但真正帮助他们成长和发展的，往往是家庭教育的力量。
在电影中，小男孩的父母虽然在工作和生活中疏于关心孩子，但最终通过一次意外事件的触发，他们意识到了孩子真正需要的是父母的陪伴和引导。
这部电影让我明白，家庭教育不仅仅是孩子学习知识的过程，更是对孩子的耐心与关爱，是对孩子人格和品德的培养。
只有家庭教育与学校教育相结合，孩子的成长才能得到全面的发展。
其次，电影中展现的父母和孩子之间的教育方式，给我留下了深刻的印象。
在电影中，父母尊重孩子的个性和需求，并通过一系列的互动和沟通，引导孩子在学习和成长中发现自己的兴趣和潜力。
他们不强求孩子只追求学习成绩，而是鼓励孩子尝试各种不同的活动，帮助孩子找到自己的兴趣所在。
这让我意识到，在教育孩子时，父母应该注重培养孩子的综合素质，而不是单纯追求高分。
父母应该充分了解孩子的兴趣和特长，并在此基础上给予适当的引导和支持，让孩子能够得到全面的发展。
另外，电影还通过展现小男孩在学校中面临的困境，探讨了现代社会中竞争压力对孩子成长的影响。
在电影中，小男孩面临了来自同学的压力和期望，他因为自己的不擅长而被排挤和孤立。
这让我深思，现代社会中的竞争已经过于激烈，家长对孩子的期望也越来越高，孩子的成长变得更加困难。
作为家长，我们应该意识到，不能把太多的压力和期望放在孩子身上。
我们应该尊重孩子的选择和兴趣，给予他们相应的支持和鼓励。
让他们在慢慢成长的过程中，找到自己的定位和价值。
最后，电影通过展示小男孩在家庭和学校中的成长，传递了一个积极向上的信息：小孩不笨，只需要一个发现潜能和给予关爱的机会。
小孩不笨观后心得感想初一范文（三篇）
小孩不笨观后心得感想初一范文《小孩不笨》是一部以儿童为主角的电影，讲述了一个小孩通过自己的努力和智慧，克服了困难，实现了自己的梦想的故事。
这部电影给我留下了很深刻的印象，让我深思和思考。
首先，电影中的小孩对待学习的态度非常积极和认真。
他并没有被自己的年龄所局限，而是充分发挥自己的能力和智慧。
不管遇到什么问题，他都会认真思考，努力去解决。
正是因为有了这样积极的态度，他才能在学习中取得好成绩，最终实现了自己的梦想。
这让我深受启发，我意识到只有积极对待学习，努力去行动，才能取得好的成绩。
其次，电影中的小孩也展现了他的勇敢和坚持不懈的毅力。
面对各种问题和困难，他从不退缩，而是勇敢地迎接挑战。
不论是面对学习上的难题还是生活中的困难，他都会坚持不懈地去尝试和努力。
正是因为有了这样的勇敢和毅力，他才能克服困难，最终成功实现了自己的梦想。
这让我深深地明白了，只有勇敢面对困难，坚持努力，才能成功。
再次，电影中的小孩也展现了他的聪明才智和创造力。
他在解决问题的过程中，总是能够提出独特的见解和创造性的方法。
他不仅能够灵活运用已有的知识，还能够发现问题的本质，提出创新的解决方案。
正是因为有了这样的才智和创造力，他才能解决了一个个问题，最终取得了好成绩。
这让我深受启发，我意识到在学习和生活中，我们不仅需要掌握知识，还需要发挥自己的聪明才智和创造力。
最后，电影中的小孩还展现了他的善良和乐于助人的品质。
他总是乐于帮助别人，尽力解决他人的困难。
无论是在学校还是在生活中，他都积极主动地帮助他人。
正是因为有了这样的善良和乐于助人的品质，他才能收获了很多朋友，得到了他人的认可和支持。
这让我深受感动，我也明白了善良和乐于助人是一种美德，帮助别人也是帮助自己。
通过观看电影《小孩不笨》，我深深地明白了只有积极对待学习，勇敢面对困难，发挥自己的才智和创造力，善良乐于助人，我们才能实现自己的梦想，取得好的成绩。
这部电影不仅让我感受到了小孩的聪明和智慧，也让我明白了努力和坚持的重要性。
小孩不笨影片观后感心得体会范文（三篇）
小孩不笨影片观后感心得体会范文《小孩不笨》是一部令人深思的影片，讲述了一个智力低下的孩子如何通过母亲的努力和支持，最终取得了人们的认可和尊重的故事。
观看这部电影让我感受到了爱与包容的力量，以及每个人都有自己独特的才华和价值。
影片中的主人公迈克尔是一个智力低下的孩子，但他却有着非凡的记忆力和音乐天赋。
在面对学校和社会的歧视和排斥时，他的母亲露丝始终坚信他有着与众不同的潜力，并全力支持他的成长和发展。
迈克尔的成功离不开母亲的不懈努力和坚定信念，她用尽一切办法帮助迈克尔克服困难，让他有机会展示自己的特长和才华。
这部影片通过迈克尔的故事向我们传递了一个重要的信息，即每个人都有自己的才华和价值，无论智商高低。
每个人都有自己独特的优势和潜力，只需要找到并发挥出来。
正如迈克尔一样，他虽然智力低下，但他的记忆力非常惊人，他能够通过听一次课就能记住所有内容。
这是他的强项，也是他的天赋。
通过发掘和发展自己的才华，迈克尔最终证明了他的价值。
影片中的母亲露丝也是一个非常令人敬佩的人物。
她面对巨大的困难和挑战，却始终不放弃迈克尔。
她用自己的行动证明了母爱的伟大和无私。
她不仅积极寻找解决办法，并不断与学校和社区沟通，争取为迈克尔争取到公平的机会。
她的不懈努力不仅让迈克尔得到了更好的教育和支持，也帮助了其他智力低下的孩子，让他们受到更多的关注和尊重。
通过这部影片，我深刻地认识到了每个人都应该拥有平等的机会和待遇。
无论我们的智力水平如何，我们都有权利接受良好的教育，发展自己的才华，并为社会做出贡献。
我们不能仅仅以智商作为衡量一个人价值的标准，我们应该更加注重每个人独特的才能和个性特点。
《小孩不笨》这部影片还告诉我们，包容和理解是建立一个和谐社会不可或缺的因素。
当我们面对一个智力低下的孩子或者其他特殊群体时，我们不能只看到他们的缺点和不足，而应该以宽容和尊重的态度去接纳他们。
每个人都有自己的强项和优势，我们应该鼓励他们发挥自己的特长，并给予他们机会展示自己的才华。
电影小孩不笨观后感【精选6篇】
电影小孩不笨观后感【精选6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小孩不笨观后感(合集15篇)
小孩不笨观后感(合集15篇)小孩不笨观后感(合集15篇)小孩不笨观后感1在《小孩不笨》这部影片当中，作为即将站上讲台的我们学到了许多东西，孩子需要我们做老师的理解、尊重。
我们做老师的不能把孩子管得太严，孩子也应该有自己的一片天空，让孩子们有自己的想法，让孩子们有一定的自由空间，而不是处处约束孩子们，就算孩子不对，也只能慢慢引导，讲道理，暴力是不能解决问题的，也许跟孩子做朋友，更有意想不到的收获。
比如《小孩不笨》中的单身父亲，因为孩子的国语成绩只有10来分，对孩子拳打脚踢，可是这样做对孩子们的学习成绩不但没有帮助，反而还会令孩子认为自己没用，从而对学习产生负面情绪。
做为师长的我们，应该多多鼓励孩子，看到孩子闪光的一面，并肯定他们的长处，不足的地方给予正确的指导，而不是全盘否决，就像片中所说的一样，一个苹果烂了一点，只需要把烂掉的那一点切掉，而不是整个扔掉，切掉一点这颗苹果就还有用，如果整个扔掉的话，就什么也没有了。
还有一点，影片中小孩的家人不管在什么时候，总是有一大堆话讲，也不理孩子们有没有听进去，这样只会让孩子们觉得我们这些大人很烦，很罗嗦。
应该适应地教育孩子而不是说一大堆的空话，左耳进右耳出，讲了也是白讲，和孩子沟通是必须的.，但也要讲究方面，一方面，我们要善于倾听孩子们的心声，知道他们的想法，而不是采用强权的态度不理会孩子的感受，生硬的给其批评。
事实上，在很多的家庭里学校中，并不是孩子不愿意与大人沟通交流，而是孩子们在孤独寂寞的同时，再也找不到与大人沟通交流的方式，也如片中所说的：“随着我们慢慢长大，父母们的鼓励话语渐渐变成了训话，于是我们就变成了哑巴。
这部影片就是要告诉我们，解决孩子问题的核心在于沟通，沟通是联接孩子与大人之间的桥和钥匙！小孩不笨观后感2星期三，陈老师给我们全班看了《小孩不笨2》这部教育影片，影片中的故事情节使我感触很深，心情久久不能平静。
《小孩不笨2》描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”!剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，这种失落感我们也有过。
《小孩不笨》观后感
《小孩不笨》观后感《小孩不笨》观后感当看完一部作品后，相信大家有很多值得分享的东西吧，需要回过头来写一写观后感了。
那要怎么写好观后感呢？以下是小编收集整理的《小孩不笨》观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《小孩不笨》观后感1星期六，我跟孩子一起看了《小孩不笨》的影片后，真的是让做家长的受益匪浅。
虽然这部影片有很多搞笑的场面，但还是让我们家长从中学到许多教育孩子的新方法。
尽管片中许多家长的教育方法有问题——为了孩子的学习成绩急得焦头烂耳，不惜用尽任何方法，但都不见效果，但是最后也都能从中摸索到适合孩子的教育方法，成功地把孩子们教好，而不是让孩子们误入歧途。
在《小孩不笨》这部影片当中，做父母的我们也学到了许多东西，孩子需要我们做父母的理解、尊重。
我们做父母不能把孩子管得太严，孩子也应该有自己的一片天空，让孩子们有自己的想法，让孩子们有一定的自由空间，而不是处处约束孩子们，就算孩子不对，也只能慢慢引导，讲道理，暴力是不能解决问题的，也许跟孩子做朋友，更有意想不到的收获。
比如《小孩不笨》中的国彬的妈妈经常打骂孩子，可对孩子们的学习成绩还是没有提高。
还有一点，影片中杰利的家人不管在什么时候，总是有一大堆话讲，也不理孩子们有没有听进去，这样只会让孩子们觉得我们这些家长很烦，很罗嗦。
应该适应地教育孩子，而不是说一大堆的话。
这一点也值得我们做父母的注意。
还有在影片中，有些父母盲目的宠爱自己的孩子，什么都为孩子们准备好，口口声声说为了孩子们好，其实都是害了孩子们，现在还没看出来，而一等到孩子们离开父母，没有了依靠，才发现原来自己什么都不会做。
比如影片中的名叫terrg的孩子，他妈妈什么事都让女佣来做，最后孩子连涂面包和冲咖啡都不会。
我们应该让孩子学会独立自主，自己的事自己解决，让孩子失去了关怀，导致没有心情学习，降低学习成绩。
最后，我们做父母的，不要一直忙着生意上的事，忽略了孩子，应该多多关心孩子，生意固然重要，但孩子们更加重要。
小孩不笨1观后感 老师
小孩不笨1观后感老师
今天我们班看了《小孩不笨1》这部电影，哇，真好看！电影里有个小男孩，他学习不好，老师总是觉得他笨，可是他其实很聪明，只是他有自己的方式来学习。
我觉得他好勇敢呀！
我觉得我也像那个小男孩一样，有时候做作业做得很慢，老师说我慢吞吞的，心里有点难过，可是我知道我其实不笨，只是需要一点点时间。
电影里那个小男孩，他虽然考试考得不好，可他还帮助同学，做了很多好事，后来老师才发现他其实很厉害，觉得他不笨了。
看完这部电影，我觉得自己也要像那个小男孩一样，不怕困难，慢慢来，不急。
每个人都有自己擅长的地方，只要努力，就一定会做到！老师说过，做事不能着急，要一步一步来。
我觉得好像有了新的勇气哦！
“嘻嘻，老师也会看我们这些小孩子越来越厉害的，嗯嗯！”
我也要加油，做一个不怕失败的小孩子，像电影里的小男孩一样聪明！
—— 1 —1 —。
《小孩不笨》观后感优秀4篇
《小孩不笨》观后感优秀4篇《小孩不笨》观后感作文篇一影片中杨家爸爸妈妈是工作达人，父母为了孩子接受更好的教育和过上富裕的生活，每天在外面打拼。
这是他们爱的表现，但这样仅仅富裕了生活，却空虚了孩子的心灵。
“我有爸爸妈妈，可是我的生活跟孤儿差不多”，这句话不仅是孩子受伤，想必父母听到后也不好受吧。
如果父母和孩子的联络已经完全靠贴便签条了，那其实挺悲哀的，孩子跟父母之间就这样渐渐的衍生出一道不可逾越的鸿沟。
即使父母为孩子创造多么好的物质生活都不能拉近彼此的距离。
当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，“爸爸太爱你，但是爸爸太不会爱你”，父母做什么，他们都是在爱着我们，他们习惯了用最平凡的事情去蕴藏最伟大的爱。
当看到Jerry努力攒钱只为了买爸爸的一个小时时间时，我禁不住留下了热泪，我们要的不仅仅是金钱，更需要的是一个有父母陪伴着的，多年后回忆起来依旧充满温暖感觉的成长过程。
而孩子成绩没有达到他们的要求时，他们对待孩子的教育方式不是说教就是打骂。
一、电影资料《小孩不笨》是由梁智强执导，黄柏儒、洪赐健、李创锐等主演的儿童喜剧电影。
影片于2002年2月9日在新加坡上映。
该片讲述了国彬、文福、泰瑞三个就读EM3的小孩子，如何应付学业以及三个家庭的互动和冲突的故事。
该片荣获第22届香港电影金像奖最佳亚洲电影提名，第18届天主教人道关怀华语电影金剧奖入围影片。
二、主要剧情片中，讲述了新加坡一所学校将孩子划为优、中、差三个等级，分到EM1、EM2、EM3不同的班里。
被分到EM3的孩子，就像打上了笨蛋的标签，没有人认为他们是有希望的，包括他们自己。
来自EM3的国彬、文福和Terry，因为读书不好，承受着来自家庭的压力和同学的白眼，成为好朋友。
国彬成绩不好，却喜欢画画，母亲撕掉了他的画，嫌他偷懒不够用功，所以成绩不好，担心他以后拿不到文凭，找不到工作，天天给国彬洗脑。
每次考不好，母亲便对他责骂，甚至抽藤条。
国彬考试作弊被抓，觉得无法回家交代，于是选择跳楼自杀，被警察救起。
小孩不笨观后心得感想（三篇）
小孩不笨观后心得感想小孩不笨是一部由韩寒导演的电影，讲述了一个关于成长与亲情的故事。
影片以小学六年级学生衫童为主角，通过他的视角展现了许多关于家庭、友情和学习的场景，引发了我很多思考和感悟。
最深刻的感受是影片中所呈现的小孩的机智与聪明。
影片中的衫童是一个表面看起来并不特别聪明的学生，成绩平庸，经常被老师点名批评。
他在学校和家庭中都没有得到足够的重视和赞扬，甚至被认为是一个“笨孩子”。
然而，在我看来，他并不笨，相反，他内心聪明睿智，有着独特的见解和思考方式。
在面对学习问题时，衫童以其特有的智慧和洞察力，总能发现一些突破传统思维模式的解决办法。
他在电视节目中模仿表演，通过观察和学习，锻炼了自己的表达能力。
他通过自主学习和阅读，掌握了大量与课程相关的知识。
尽管他的成绩并没有取得太大的进步，但他的努力和智慧是显而易见的。
在面对家庭问题时，衫童也表现出了与众不同的智慧。
他母亲因工作繁忙很少在家，父亲则因为工作压力变得暴躁易怒。
衫童从小就要承担照顾弟弟的责任，家庭生活并不幸福。
然而，尽管如此，衫童依然懂得以爱心和关怀来化解家庭矛盾。
他善于观察父母的情绪变化，采取不同的方式来安抚和鼓励他们。
他还通过自己的努力和才能，为母亲减轻了一部分经济负担。
他的聪明和懂事是让我非常感动的。
值得一提的是，影片中的成年人并不都是“聪明”的代名词。
电影中的老师往往只注重学生的分数，忽视了学生的实际能力和个性发展。
父母也过度关注衫童的学习成绩，忽略了衫童的努力和努力。
与此同时，成年人之间也存在着一些争吵和误解，他们愿意依赖自己的判断和猜测，而不是愿意去了解和倾听对方的真实想法。
这给了影片一种讽刺的意味，使我意识到，所谓的“聪明”并不仅仅取决于学校的成绩或知识的广度，更重要的是心智上的成熟和与人沟通的能力。
通过观看小孩不笨，我对于小孩的智慧和能力有了更加深刻的认识和理解。
小孩不笨并不是说小孩就是聪明的，而是说小孩们具有与成年人不同的、独特的思考方式和解决问题的能力。
《小孩不笨》观后感
《小孩不笨》观后感《小孩不笨》观后感如何写系列下面作者为您带来了“《小孩不笨》观后感如何写”的相关内容，观后感有什么要求呢？随着时代的发展和进步，我们所看的电视节目类型越来越多种多样，在有了自己的想法和感悟后我们可以选择写一篇观后感。
写一篇观后感，可以更好地从剧中领悟出作品想表达的理念，写观后感时，叙述是简述，抓住要点，不能太长，可能你会喜欢，欢迎分享！《小孩不笨》观后感如何写【篇1】“小孩不笨”，这四个字听起来很新颖。
我是怀着一种期待的心情看完这部电影的。
故事情节很紧凑，催人泪下。
电影讲述了三个孩子由好变坏，由坏变好的几个经典场景。
反映了信息社会，许多家庭面临的一个现实问题:父母忙工作，忙赚钱，缺少同孩子沟通交流。
即使是有限的几次交流，也不过是:父母说，孩子听，照着做。
在大人们看来，这样就算是沟通、教育了。
看小孩杰利的演出，父母认为是无聊之举……哥哥杰利博客写得好，父母也认为是没用的折腾……学谦体育好，喜欢拳击，却遭到父亲的暴打#凡此种种，代沟越来越深，越来越宽，差点就酿成了悲剧。
好在剧中父母老师觉醒很快，才皆大欢喜，以令人振奋的喜剧结局。
由电影的目光看现实，我觉得有很多东西值得我们思考。
在我的同学中，有很多人真的很了不起，有很多的优点，但就是被家长老师忽略了。
大人的观点很唯一，也很统一，就是一个答案:读书读得棒才是真的棒，其余的都是假的，不值一提。
为此，家长心甘情愿，花费大量的时间和金钱去给孩子补习，而从来不会问孩子愿不愿意。
很多时候是事与愿违，有的甚至适得其反，把孩子对学习仅存的最后一丝兴趣，也给磨灭了，还有什么成绩可言?另外，孩子由好变坏，也有父母自身的原因。
父母该反省:有同孩子进行心理沟通的经历吗?能站在孩子的角度思考处理一些问题吗?是不是经常同小孩做沟通，是不是不断的改进交流的方式，以求更好的效果?我坚信成才父亲的那句话:“世上没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
”是的，童心生来就很纯洁，可塑性也很强。
小孩不笨观后感集合15篇
小孩不笨观后感集合15篇当认真看完一部作品后，你有什么总结呢？此时需要认真地做好记录，写写观后感了。
那么我们该怎么去写观后感呢？以下是小编为大家收集的小孩不笨观后感，欢迎大家分享。
小孩不笨观后感1你最后一次被称赞别人是几时？很久了，对吗？”这是这部电影的开场白，让人立刻回忆这走过的这些岁月，是否在对别人的的称赞上显得有些吝啬呢？是否被别人称赞带来的感动已经离自己很远了呢？难道就是称赞别人一下真的会很难吗？或许就是简简单单的几个字几句话，一个动作一个表情，就可以改变很多事情。
有句话说得很好，“资源放错地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。
”但为什么就是这样一点小小的变化就可以发生这么大的作用。
那你为什么都不愿意做呢？无论大人小孩都需要获得称赞，都需要赏识和鼓励，就可以给他们一股强大的推动力，让他们尽自己最大的努力去做一切事情，获得连自己都想不到的结果。
其实每个小孩里面，都有一个好孩子和坏孩子，只要你唤醒他们心目中的那个好孩子，他们就会把最好的拿出来。
现在的孩子刚进入青春叛逆期，父母们通常会认为孩子很坏不听话，很难与孩子沟通，其实孩子真的坏吗？真的完全无法和孩子沟通吗？每个孩子都会经历叛逆期，如果这个时候，家长和老师们没给予适当的教导，反而一味地谴责他们，认定他们是朽木不可雕，或许，社会真的会多一个败类。
别因为大人的无知，而害了孩子。
其实，只要大人们和孩子有健康的沟通方式，多赏识他们，包容他们，给予他们肯定，降下身份做他们的朋友，将不难发现，其实孩子并不那么坏。
家长老师是否想过苹果为何会变烂，是否关心那些已经变坏的孩子为何会走错迷失方向？其实他们也不想这样，泪水已经流干，前途对他们来说也很渺茫，迷失了灵魂，不知道应该怎么办？其实他们也曾努力要争取所有人的称赞，但一次次的失望，那看不起的眼光，让他们认为自己什么都不是，什么都不要管。
“没有不会教的孩子，只有不会教的家长。
”家长老师们，仔细思考一下在决定今后将要怎样去做吧！小孩不笨观后感2上个星期，我跟父母一起看了《小孩不笨2》这部教育影片，影片中的故事情节使我感触很深，心情久久不能平静。
《小孩不笨1》影片观后感5篇
《小孩不笨1》影片观后感5篇《小孩不笨1》影片最新观后感范文(1)20__年1月6日我们全校老师在电教室一起观看了小孩不笨的影片，因为时间的关系我们没有即时看完，剩下的内容各自找时间观看，现在我终于把小孩不笨看完了，看后真得有很大的感触，故事的内容丰富、精彩，每一个故事都打动人心，让人看了有时捧腹大笑，有时情不自禁地留下眼泪，这是一部很有教育意义的影片，如果可以让学生与家长一齐观看就更好了，我相信看了这部影片后学生和家长们一定会收获不少。
想起影片中的每一个情节，都让我非常深刻，难忘。
影片中讲到的父母不懂得好何教育自已的子女，有些父母的教育方法用得不当，往往会对孩子造成很大的伤害。
就如第一部讲到国彬这个小朋友的故事，从小国彬就是很爱画画，但是她的母亲就觉得他画画没有用，不准他画画，每天都逼着他学习，而且学得不好父母又打又骂，这样不但埋没了孩子画画的天份，而且也打击了孩子学习的兴趣，孩子没有兴趣当然就学不好，但是也不能全怪父母，因为天底下哪一个父母不想自已的孩子成长呢?只是有些时候他们用的方法不当。
只有掌握好的教育方法，因材施教地教育孩子，找到适合孩子学习的学习方法，才能教育好孩子。
当然教育好孩子是一件不容易的事情，但是也不能不管，管多了孩子会觉得你烦，他没有自已的活动空间，管少了孩子会觉得你对他不关心，所以该管的时候就要管，不该管的时候就不要管。
培养孩子独立解决问题的能力，就如第二部影片里所说的故事。
一个是父母整天忙着做生意，没有时间关心孩子的学习，所以孩子进步还是退步也不知道，对孩子的要求也很高，孩子进步了没有及时的表扬，永远都说孩子做得不够好，当孩子出现了问题也没有很好地教育，只是一味的责怪。
孩子在这样的环境下成长又怎么会有进步呢?就如影片里所说的孩子需要称赞和鼓励，渐渐树立孩子的自信心，孩子才会有信心学好。
所以我们努力发掘孩子的闪光点，及时地表扬，影片有两句话让我很深刻，“天底下没有教不好的孩子，只有不会教的父母”、“资料，放错地方就是垃圾，相反，垃圾放错地方，就是资料。
小孩不笨观后感15篇【精选模板】
小孩不笨观后感15篇小孩不笨观后感1今天，我看了一部电影小孩不笨，影片中主记录了两个家庭，第一个家庭里是学谦今年15岁，还有个弟弟，叫杰利，今年8岁，爸爸是公司的经理，妈妈是杂志编辑，他们家很富裕。
第二个家庭是成才一家，他今年也15岁了，爸爸的脚被打瘸了，以前也是社会的流氓，成才没有妈妈，他们家很穷。
有一次学谦的爸爸电脑坏了，学谦帮爸爸修好电脑，爸爸却说他玩坏了，又修了，而且逃课了，学谦很伤心。
这一件事情让我想起了曾经发生过的一件事。
有一回，我要为妈妈做了一束鲜花，但是爸爸妈妈让我去写作业，我做好给妈妈，妈妈说：“你不好好学习，做这些没用的东西干什么？“”他们不知道我当时有多伤心，多难过。
影片中还有一件事就是现实生活的翻版，一次，学谦在吃饭时，要打电话，父母说不能打电话，一会儿爸爸去打电话，妈妈也去打电话。
开饭了，大家都去接电话了，还没吃饭一家人就散了。
看了这部电影，我相信天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。
我也相信每一个孩子都不笨，也希望每个小孩要有快乐！小孩不笨观后感2昨天是我去作文班的日子，老师给我们看了一部非常感人的电影《小孩不笨2》，这部电影讲述了两个家庭。
第一个家庭里有八岁的杰利，还有他十五岁的哥哥学谦，父亲是一家公司经理，母亲是一家杂志社编辑。
本来这个富有而且有知识的家庭教育，真让人看得感到悲伤。
其中发生在这个家的一件事是：一家人在吃饭的时候，学谦的手机响了，可是妈妈不让学谦接电话，而且对他说：“吃饭的时候不准接电话，那样不健康！”可是就在这时，爸爸、妈妈、奶奶、女佣的手机都响了起来，结果都是很无聊的电话，父母却接的很开心，根本忘记了对孩子说过的话，就这样一次本可一家人在一起吃饭，被不守原则的父母把饭局散了，父母没有以身作则，两孩子只有沉默无语。
第二个家庭有：成才十五岁，父亲腿瘸，曾经是社会流氓，但我却认为父亲非常爱他，他只不过是不善于表达，不会和孩子沟通，每次不会表扬和赞扬孩子优点，阻止孩子特长，只会用暴力的方法来教训孩子，就这样成才伤了的心越来越远。
电影小孩不笨观后感
电影小孩不笨观后感电影小孩不笨观后感1电影《小孩不笨》的一句台词说得特别好，即”资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对了地方就是资源“。
假如说，敬重、理解幼儿须要老师有较高的素养的话，宽容幼儿则须要志气和更大的投入。
老师要允许幼儿相识反复的过程，须要我们有更大的耐性。
宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。
宽容，是理解的接着，也是理解最真实、最详细的体现。
宽容应当有多种形式，各种形式的确定必需依据”一把钥匙开一把锁“的原则。
宽容，还应为幼儿解除不良因素的干扰，创建条件，让幼儿”跳一跳“就可以达到的努力目标；同时要因势利导，用爱心感染幼儿，敬重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子沟通的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。
望着那一张张天真可爱的脸，一切的苦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田绚丽，温馨。
”我觉得幼儿园老师是一个纯真和美妙的职业。
有人形容幼儿老师恒久都是显得那么年轻和充溢朝气。
这种形容不无道理。
当你面对幼儿那双澄澈无比充溢童真的眼睛时，当你倾听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时间。
这让我更加喜爱这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美妙，我无悔选择了这样的职业。
在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、帮助，少一点指责、指责；多一份宽容、耐性，少一点责难、惩处！这样，让老师的职业道路更加美妙。
“爱”是教化永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的孩子，怎样让我们的孩子在更好的环境下健康的成长。
作为一名骨干老师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思索问题，力求兼收并蓄，博采众长；要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运；要保持主动而健康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种探讨的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中。
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《小孩不笨》观后感
《小孩不笨》是新加坡的一部的电影，影片中既有让人忍俊不禁的情节，也有让人泪涌眼眶的画面。
在这部影片中将家庭教育、学校教育、社会教育对一个孩子成长的影响，表现得淋漓尽致。
这部影片拍摄于2002年，虽然年代也已相对较远，但所表现出的关于教育的思考，意味深长，发人深省。
看完这部影片，我有以下三点感想：1.父母的教养方式对孩子的成长有着举足轻重的影响。
2.学校乃至社会对教育的定位影响着教育的好坏。
3.教师的教学方式和教学态度是教育成败的关键因素之一。
影片中三个男孩的家庭环境有所不同，父母的教育方式不同，三个孩子的性格品质也有着明显的差别。
最明显的是Terry，一切父母包办，父母的话都是真理，在这样的教育模式下，展现在我们面前的是一个没主见、胆小怕事的胖小子。
Terry本有一颗善良单纯的心，但在父母过于强大的保护下，让他过早的认清人情世故，失去了孩子的天真本性。
家庭环境是孩子成长的主体环境，父母的教育会更及时、更直接、更深入。
父母更应该选择正确合理的，适合自己孩子的教育方式。
多和孩子交流沟通，认清孩子的优缺点、熟知他们的喜好、及时的了解他们的动态。
当然这个过程是不易的，需要尊重、理解、宽容、付出。
但这样才能够很好的引导他们，促进孩子更好的发展。
对于惩罚，适当的惩罚是必要的，没有惩罚的教育是不完整的教育。
惩罚孩子的前提是尊重。
惩罚绝不是体罚，惩罚是一种尊重。
惩罚的艺术是唤醒孩子心中沉睡的巨人，惩罚的核心是让孩子对自己的过失负责。
当然，父母最好的教育方
式也不是惩罚，耐心的劝说、理性的教化、爱的鼓励是更好的方法。
父母的教育是不可缺少的，在青少年时期显得更为重要。
对于那些留守儿童而言，这无疑是一种遗憾。
父母管得过严不好，不管也是一种不负责任。
孩子在成长的关键时期没有父母的引导，他们在摸索中前行，不知何去何从，也很容易迷失方向。
我假期在家中，再为公用电话计费的同时，经常会听见当地的中学生打电话给务工的父母要求退学。
他们厌恶上学，向往到南方打工貌似潇洒的生活。
她们穿的比老师更潮流，满嘴的脏话，一堆搞不清的朋友关系。
在远方的父母也只能在电话中督促几句，却没能管好自己的孩子。
总之，父母要已合适的管教方式来教育子女。
影片中新加坡重视数学和英语，以分数划分等级。
我们国家的教育又何尝不是这样呢。
应试教育一直被很多人唾骂。
学校在升学率的压力下要抓成绩，家长在学校的选择上也要以成绩为筹码。
总之，成绩是衡量好坏的一切。
素质教育，全面发展似乎成空谈。
除此之外，很多电影中都会塑造一个在美术绘画方面比较有才的孩子，美术音乐的才能还比较容易被人发现，但还有其他方面的特长往往不易发现。
发现特殊的才能往往是比较难的。
影片中，出现了截然相反的教师形象，他们在教学态度上形成鲜明的对比，引起了我们的思考，让我们更明白应该成为一名怎样的老师。
片中的教学主任是一个长期从事教学工作的前辈了，为人圆滑世故，甚至有些势力，他只用成绩的好坏来评价学生的优劣，给他们以差别对待，瞧不起成绩暂时还不好的学生，认为他们是天生就笨，教不好的，用轻视讽刺的言语打击学生的信心，因而，让学生自己都觉得自己没用，不爱学习，成绩不好是自己应得的。
而李老师则为安全不同了，她细心的
教导学生，认为每一个孩子都有着自己独特的优点，如果暂时表现不好，只是还没有发挥出他们的优势，挖掘出他们的潜能，没能激发出他们对知识的强烈兴趣，他坚信“天生我材必有用”，他总是用欣赏而坚定的目光，毫不吝啬的赞美之词，表达他对学生的信心，感染学生，让他们打心眼里觉得自已能行，从而增强的自信，越发对学习产生兴趣，甚至能体会到学习知识，运用知识的快乐。
在我看来，每一个学生都是一块未经雕琢的璞玉，它们形态各异，却浑然天成，都是造物主的精心之作，而不同的雕刻着却能塑造出完全不同美玉，它们的态度和用心在一定程度上影响的璞玉的未来，而教育工作者就是那雕刻者，对学生有着很大的影响。
学校和社会要给学生提供良好的氛围，再加之家庭中父母正确的教育方式，我相信每个孩子都会实现自己的价值，成就自己，升华自己。