老人智能手机教学小组活动的计划书.doc
《我教老人用手机》教案
《我教老人用手机》教案教学目标：知识与技能：1. 学生能够了解手机的基本功能和使用方法。
2. 学生能够教会老人正确使用手机进行拨号、发送短信等操作。
3. 学生能够培养耐心和细心的态度，帮助老人克服使用手机的困难。
过程与方法：1. 学生通过实际操作和示范，提高老人学习的效果。
2. 学生通过互动交流，培养与老人的合作意识和沟通能力。
3. 学生通过练习和巩固，加深对手机使用方法的理解。
情感态度与价值观：1. 培养学生尊重和关心老人的情感态度。
2. 培养学生耐心和细心的品质。
3. 培养学生乐于助人的价值观。
教学重难点：教学重点：教会老人正确使用手机进行基本操作。
教学难点：帮助老人克服使用手机的困难。
学情分析：本节课的学生是小学四年级的学生，年龄大约为9-10岁。
他们具有基本的阅读和理解能力，能够使用简单的手机进行基本操作。
然而，老人可能对手机使用较为陌生，可能存在一些困难和不熟悉的地方。
因此，教学过程需要注重巩固和练习，同时要注意耐心和细致，确保老人能够理解和掌握手机的使用方法。
教学过程：1. 导入新课-教师在课堂上引入本节课的主题：“我教老人用手机”，激发学生的兴趣和好奇心。
教师可以提出问题，如：“你们有没有教过别人如何使用手机？”或者“你们觉得老人使用手机会遇到哪些困难？”鼓励学生参与讨论。
2. 学习手机的基本功能-教师展示手机的不同功能图标，让学生描述每个图标的用途，并解释给老人听。
例如，电话图标表示拨号功能，短信图标表示发送短信功能等。
-教师进行示范，向学生展示如何打开手机、解锁屏幕等基本操作，并鼓励学生跟随示范进行实际操作，提醒他们注意每个步骤的细节。
教师拿起一部手机，向学生展示手机的外观，并解释每个部分的功能。
教师指着手机的电源按钮，说明这是打开和关闭手机的按钮。
然后，教师手持手机，演示如何按住电源按钮，等待手机启动。
在演示的过程中，教师强调按住电源按钮的时间，以及等待手机启动的耐心。
接着，教师演示解锁屏幕的操作。
社会工作服务小组活动总结老年人智能手机学习
社会工作服务小组活动总结老年人智能手机学习为了帮助社区老人跨越科技的“护栏”，让老人在e时代，学会e生活，丰富老人的精神文化生活，增强老人对社区的归属感和参与社区实务的积极性，阳光社会工作服务中心在阳光社区开展“乐享e 时代助力银龄行”——老年人智能手机学习小组。
第一节：e入门。
活动伊始，社工对本次小组的目标和内容进行简单的介绍，让组员们对即将步入的学习之旅有了初步的认识。
在正式展开学习之前，社工通过破冰游戏“拍拍操”“名字串烧”等游戏，活跃现场气氛，让组员们在互动和自我介绍中彼此熟悉，拉近了彼此间的距离。
随后，社工与组员共同协商、制定学习小组契约，组员彼此认同，并认真遵守。
最后，社工向组员介绍了手机的基础功能，教导组员如何联网，认识软件标识等，让组员对手机的基本功能有了详细的了解，让每一个组员对下节活动充满了期待。
第二节：e社交。
微信作为通讯平台，缩短了人与人之间的距离。
通过微信，老人可以更加便捷地与家人、好友联系，增进感情，丰富自己的晚年生活。
社工采取“面对面、手把手”实操互动型教学方式，借助PPT演示，为组员进行微信的使用进行讲解和实操教学，活动现场一片欢声笑语。
第三节：e出行。
社工根据老人出行方面存在的难题，为老人带来“智能出行”方面的方法，同时就“如何扫码乘车”“如何查询实时公交”以及高德地图的使用等内容为老人们进行了现场教学。
活动结束后，老人们都纷纷表示感谢：“这些出行小妙招使他们生活更加便捷，夏天也不用早早等公交了”。
第四节：e生活。
社工带领老人们回顾了智能手机的相关内容，紧接着，社工向老人介绍了有关网上就医，网上买菜等知识；为了提高老人使用手机的安全性，社工还为组员带来了一场诈骗知识宣讲，运用通俗易懂的讲述了网络诈骗的标识，让组员对“非法平台”、“红包诈骗”及“电话诈骗”等网络诈骗方式有了一定的了解。
最后，社工组员老人们谨防网络诈骗，守好自己的钱袋子。
学习很快结束了，为了处理好组员的离别情绪，社工为组织组员进行手机应用探查小测试:组员根据社工布置的任务,对于在小组内学习的知识进行操作,社工根据组员们的操作状况了解组员们的掌握程度并对其进行指导。
老年智能机策划书3篇
老年智能机策划书3篇篇一《老年智能机策划书》一、项目背景随着社会老龄化的加剧，老年人群体对于智能设备的需求日益增长。
然而，目前市场上的智能机大多针对年轻人群体设计，在功能、操作等方面对于老年人不够友好。
因此，我们计划开发一款专门为老年人量身定制的智能机，以满足他们的特殊需求。
二、产品概述1. 产品名称：老年智能机2. 产品定位：简单易用、功能实用、适合老年人使用的智能设备。
3. 产品特点：大字体、大按键，方便老年人查看和操作。
简化的操作系统，去除复杂功能，只保留老年人常用的功能，如电话、短信、拍照、音乐等。
配备紧急呼叫功能，遇到突发状况时可快速联系家人或急救中心。
具有语音，可通过语音指令完成各种操作。
长续航能力，减少老年人频繁充电的麻烦。
三、市场分析2. 市场规模：随着老龄化人口的增加，老年智能机市场具有巨大的潜力。
3. 竞争情况：目前市场上针对老年人的智能机较少，竞争相对较小。
四、营销策略1. 通过电视、报纸、网络等媒体进行宣传推广。
2. 举办线下体验活动，让老年人亲自体验产品的优势。
3. 与社区、养老院等合作，开展产品推广活动。
4. 针对老年人的子女进行宣传，鼓励他们为父母购买。
五、运营管理1. 建立专业的客服团队，及时解答老年人的疑问和处理问题。
2. 定期对产品进行更新和优化，以满足老年人不断变化的需求。
3. 加强与供应商的合作，确保产品的质量和供应稳定。
六、财务预算1. 研发成本：[具体金额]2. 生产成本：[具体金额]3. 营销费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]七、盈利预测根据市场分析和营销策略，预计在[具体时间]内实现盈利。
八、风险评估与对策1. 技术风险：可能存在技术难题，导致产品开发延误。
对策：加强技术研发团队的建设，提前做好技术储备。
2. 市场风险：市场需求可能不如预期。
对策：加强市场调研，及时调整产品策略和营销策略。
3. 竞争风险：可能会有新的竞争对手进入市场。
对策：不断提升产品质量和服务水平，保持竞争优势。
老年大学智能手机运用教案
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解智能手机的基本功能和操作方法。
2. 培养学生熟练使用智能手机进行日常交流、娱乐和生活的能力。
3. 提高学生的信息素养和网络安全意识。
教学重点：1. 智能手机基本功能及操作方法。
2. 常用手机应用的使用。
教学难点：1. 智能手机操作步骤的熟练掌握。
2. 信息素养和网络安全意识的培养。
教学准备：1. 智能手机一台，用于演示。
2. PPT课件，包括智能手机基本功能介绍、常用手机应用操作步骤等。
3. 网络连接，以便演示网络应用。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍智能手机的发展历程和普及情况。
2. 引导学生思考智能手机在日常生活中的作用。
二、智能手机基本功能及操作方法1. 教师演示智能手机开机、关机、接打电话、发短信等基本操作。
2. 学生跟随教师操作，掌握基本操作方法。
3. 教师讲解手机界面布局，包括桌面、应用菜单、设置等。
三、常用手机应用操作1. 教师演示微信、支付宝、抖音等常用手机应用的使用方法。
2. 学生跟随教师操作，掌握常用手机应用的使用。
四、课堂练习1. 学生自主练习使用智能手机，教师巡视指导。
2. 针对学生在操作过程中遇到的问题，进行个别辅导。
第二课时一、复习导入1. 教师提问上节课所学内容，检查学生掌握情况。
2. 学生回答问题，巩固所学知识。
二、信息素养和网络安全意识1. 教师讲解信息素养和网络安全的重要性。
2. 学生讨论网络安全问题，提高安全意识。
三、拓展应用1. 教师演示手机地图、导航、天气查询等实用功能。
2. 学生跟随教师操作，掌握拓展应用的使用。
四、课堂练习1. 学生自主练习使用智能手机，教师巡视指导。
2. 针对学生在操作过程中遇到的问题，进行个别辅导。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生分享学习心得，提高学习兴趣。
教学评价：1. 通过课堂练习和课后作业，检查学生对智能手机基本功能和操作方法的掌握程度。
2. 通过课堂讨论和分享，评价学生信息素养和网络安全意识的培养情况。
“爱撒桑榆,科技随行”智能手机教学活动策划书
“爱洒桑榆科技随行”智能手机教学活动策划书青年志愿者协会二〇二一年一月“爱洒桑榆科技随行”智能手机教学活动一、活动主题“爱洒桑榆”弘扬中华敬老爱老的传统美德，“科技随行”为老人平静的生活增添别样色彩。
二、活动目的近年来智能手机普及速度相当快，在短短一两年智能手机已经取代了传统手机，成为时下的街机，并且还在不断深入。
然而正因为很多群体像老年群体一样对智能手机接触的少，对智能手机知识与技巧相对了解很少，因此会遇到各种智能手机故障问题。
通过此次活动既可以让老人更多的去了解智能手机，跟上时代的脚步让老人们时刻感受到社会大家庭的温暖，丰富老人们的精神生活，也可以增加大学生们尊老爱老的意识，提高大学生的思想道德品质，让大学生逐渐从低头族中走出来，走进社会，感受社会，减少老人与现代年轻人之间的代沟。
三、活动意义尊重老人，敬爱老人，说到底就是尊敬自己，敬爱自己。
会懂得孝顺父母的我们，更应该打开心胸去接纳老干部中心孤独的老人，给他们欢乐，给他们祝福，陪伴他们去更好的生活，让他们感受社会大家庭的温暖。
通过此次献爱心,教老干部中心的老人使用智能手机的活动,既可以让老人们丰富平时的生活，感受科技的力量，又让同学们的身心更加明朗,明白阳光是不吝啬每个角落，同时呼吁我们每一个人身边的小事做起, 奉献自己的一份爱心, 让我们的社会变得更加和谐。
四、活动安排(一)时间：2021年3月(二)地点：退休老干部中心多媒体教室(三)组织单位：青年志愿者协会(四)参加对象：青年志愿者协会全体成员及志愿者，老干部活动中心退休老干部五、活动具体实施步骤(一)前期准备1.与退休老干部中心负责人联系，进行互动交谈交换意见，使活动效果最大化；2.招募志愿者，并对参加本次活动的志愿者进行培训；3.申请用于志愿者培训活动的教室；4.打印用于志愿者招募的横幅；5.与退休老干部中心负责人商讨场地及设备问题；6.与学生会中其他协办部门（如博雅、义疗等）取得联系，使活动进行的更为顺利；7.询问邀请嘉宾（如主席等）是否有参加活动意向并约好时间；8.收集一些冬季的健康保健知识和养生之道，了解一些日常生活的小窍门，为老人们进行讲解；(二)活动安排1.活动当天，志愿者按时到达活动地点，主动与老人打招呼，和老人们问好，并进行活动之前的准备，确保活动顺利进行；2.工作人员引导参加活动人员按要求落座；3.主持人宣布活动开始；4.请老干部活动中心负责人就本次活动致辞；5.请计算机与信息技术团委学生会主席就本次活动致辞；6.将志愿者与老人两两分组，并记录其组信息；7.主持人宣读本次活动展望，并宣布活动结束；8.请所有参加活动的人员合影留念，活动结束；9.打扫活动场地，确保场地整洁干净；六、活动准备(一)活动会场的准备布置；(二)活动所需材料准备妥当；(三)每人携带手机，部分人携带电脑；(四)人员到场确定情况，志愿者不能随意离开；(五)工作人员活动全程待命；(六)采编部成员对整个活动进行记录与拍摄。
智能手机学习计划书
智能手机学习计划书第一部分：学习目标1.1 学习目标通过本学习计划，我将掌握智能手机的基本功能和操作技巧，包括但不限于：手机的上网、通话、短信和邮件功能的使用、手机的应用程序下载与安装、手机的相机拍摄与存储等；了解智能手机的相关知识和技术，包括但不限于：智能手机的操作系统、手机的硬件组成和功能、智能手机的网络数据传输方式等；学习智能手机的维护和保养知识，包括但不限于：手机的保护套、手机的清洁和维护等。
1.2 学习时间本学习计划总计80小时，分为2个月进行。
每周安排4小时的学习时间，包括2小时的理论学习和2小时的实际操作练习。
1.3 学习方式本学习计划采取理论学习和实际操作相结合的方式进行。
理论学习部分主要通过阅读相关的书籍和资料进行，实际操作部分主要通过使用智能手机进行。
第二部分：学习内容2.1 理论学习内容（1）智能手机的基本功能和操作技巧- 手机的上网功能：通过Wi-Fi和蜂窝网络进行上网，了解手机浏览器的使用方法和注意事项。
- 手机的通话、短信和邮件功能的使用：了解拨打电话、发送短信和邮件的方法和注意事项。
- 手机的应用程序下载与安装：了解应用商店的使用方法和应用程序的下载与安装。
- 手机的相机拍摄与存储：了解手机相机的基本功能和使用技巧，了解相片的存储与管理方法。
（2）智能手机的相关知识和技术- 智能手机的操作系统：了解不同操作系统的特点和使用方法。
- 手机的硬件组成和功能：了解手机的屏幕、按键、摄像头等硬件的功能和使用方法。
- 智能手机的网络数据传输方式：了解手机的数据传输方式和注意事项。
（3）智能手机的维护和保养知识- 手机的保护套：了解手机保护套的种类和选择方法。
- 手机的清洁和维护：了解手机的清洁和维护方法和注意事项。
2.2 实际操作练习内容（1）手机的上网、通话、短信和邮件功能的操作练习。
（2）手机应用程序的下载与安装操作练习。
（3）手机相机的拍摄与存储操作练习。
（4）手机的数据传输和连接外设操作练习。
老人智能手机教学小组活动计划书
老人智能手机教学小组活动计划书老年人智能手机教学活动小组计划书一、小组名称——老年人领袖成长小组二、小组目标1、提升70%组员对智能手机的使用2、发展组员为老年人志愿者3、培养组员的团队合作精神和信任感4、帮助建立健康的生活方式5、增强彼此的信任，扩大交友圈子6、拥有一个健康、丰富多彩的生活三、小组背景智能手机的兴起极大地方便了现代人的生活，然而很多老年人群体却因不会使用智能手机而无法感受到科技带来的通讯便利。
为了更好地服务社区居民，让社区老年人与时俱进，为了能与儿女拉近沟通距离，开展“老年人智能手机教学”活动小组，通过详细讲解和互动教学的方式，手把手教学，耐心地为老年人讲解智能手机的使用方法，如下载软件、使用微信QQ 等聊天工具、收看手机新闻等。
让老年居民们很快掌握了智能手机的基本操作以及微信等几款简单软件的使用方法。
四、理论基础五、社会研究理论强调个人的行为是由个人与环境的交互作用决定的，人的大部分社会行为是通过观察、模仿、认同与社会增强作用而得的。
小组活动将为他们营造一个良好的交互环境，协助组员自我调适与自我增强。
五、活动小组基本信息1.活动地点：前进社区文化中心二楼图书室2.活动时间：2018年5月24日起每周四下午15:00-16:003.人数：24人/节4.节数：4节5.活动预计时长：60分钟6.工作职员：六、小组活动程序计划总表所需工夫单元编号第一节第二节第三节第四节单元主题（分钟）认识智能手机/如何下载手机软件如何使用微信软件/新闻等信息如何使用QQ各类功能、休闲娱乐软件如何防止电信欺骗60606060第一单元计划书工夫：2018年5月24日15:00-16:00主题：熟悉自我、熟悉智妙手机时间活动流程活动内容准备物资3分钟社工介绍小组活动5分钟组员认识1、组员要团结，齐心协力2、互助友爱，相互关心帮助3、积极参加常规活动4、保密，保护大家隐私5、尊重别人发言，静心倾心，不要大声喧嚣5分钟制定小组契约40分钟熟悉智妙手机、如何下Wifi\移动网络、GPS、智载手机软件妙手机的闹钟、日历、输入法、设置、拍照、应用商店的软件（k歌、微信、QQ、讯飞等下载）10分钟组员分享注意事项：1、组员需要自带手机；2、组员之间的手机可能存在比较大的差异，对智妙手机的熟悉参差不齐，需要志愿者耐心针对性指导；3、组员可能对智能手机wifi、网络、软件、APP等字眼毫无概念，需要志愿者先普及有关智能手机的常识。
社工教老人使用智能手机活动方案
社工教老人使用智能手机活动方案下载温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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2022疫情期中老年间居家学习智能手机培训方案
2022疫情期中老年间居家学习智能手机培训方案
培训活动方案
一、活动背景
为解决社区老年人“用机难”问题、加强老年人对外的沟通、交流能力，同时也让老年人们享受到科技进步所带来的便利。
安顺社区组织开展老年人智能手机培训活动。
二、活动目的
通过本次活动，让辖区老年居民基本掌握了智能手机的操作方法，丰富老年人的晚年生活，拓宽社交圈，帮助他们通过社交软件及时与在外的子女沟通互动，排解因子女不在身边的苦闷，拉近距离，享受到网络时代带来的精彩生活，实现老有所学、老有所乐。
三、活动主题
安顺社区组织开展老年人“智能手机使用”培训
四、活动安排
活动地点：社区居委会
活动时间;20xx年xx月xx日
五、活动要求
1、精心组织，认真安排，确保活动顺利有效进行。
2、广泛宣传，鼓励更多的志愿者加入。
3、相关活动资料要及时规范整理。
4、要充分利用网络、宣传展板、入户问卷等宣传阵地，加大宣传力度，营造良好的舆论氛围。
智慧助老培训计划书模板
一、计划名称智慧助老培训计划二、制定背景随着信息技术的飞速发展，老年人面对数字化生活的挑战日益凸显。
为了帮助老年人更好地适应数字化时代，提高他们的生活质量，特制定本培训计划。
三、培训目标1. 提高老年人对智能手机、电脑等电子产品的操作技能。
2. 增强老年人对网络安全和防诈骗的意识。
3. 拓展老年人社交圈子，丰富精神文化生活。
4. 帮助老年人更好地融入社区，提高生活质量。
四、培训原则1. 以需求为导向，针对老年人的实际需求制定培训内容。
2. 注重理论与实践相结合，提高培训效果。
3. 注重互动交流，营造轻松愉快的培训氛围。
4. 贴近实际，关注老年人关心的热点问题。
五、培训对象1. 退休人员2. 长期居住在社区的老年人3. 有意愿学习新技术的老年人六、培训内容1. 智能手机、电脑等电子产品的基本操作2. 网络安全与防诈骗知识3. 社交软件使用技巧4. 数字生活应用（如在线购物、预约挂号等）5. 文化娱乐活动（如摄影、舞蹈、合唱等）七、培训形式1. 线上培训：通过视频、直播等形式进行。
2. 线下培训：在社区、养老院等地开展实地教学。
3. 案例分享：邀请老年人分享自己的学习经验和心得。
八、培训时间1. 线上培训：每周一至周五，每晚19:00-21:00。
2. 线下培训：每月至少开展两次，每次2小时。
九、培训师资1. 邀请信息技术专家、网络安全专家进行授课。
2. 聘请社区志愿者、退休教师等担任辅导老师。
3. 组织专业培训机构进行师资培训。
十、培训评估1. 定期对老年人进行问卷调查，了解培训效果。
2. 通过案例分析、作品展示等形式，检验老年人的学习成果。
3. 邀请专家对培训工作进行评估，提出改进意见。
十一、经费预算1. 师资费用：根据培训师资质和课时费用进行预算。
2. 场地费用：根据培训场地租赁费用进行预算。
3. 培训资料费用：根据教材、课件等制作费用进行预算。
4. 其他费用：如宣传费用、交通费用等。
十二、实施步骤1. 宣传动员：通过社区公告、海报等形式进行宣传，吸引老年人参与。
老年大学智能手机应用教案
课时：2课时教学目标：1. 使学员掌握智能手机的基本操作，包括开关机、解锁、主界面浏览等。
2. 使学员能够熟练使用常用应用程序，如微信、支付宝、导航等。
3. 培养学员的网络安全意识，提高自我保护能力。
教学重点：1. 智能手机基本操作2. 常用应用程序的使用3. 网络安全意识教学难点：1. 智能手机操作过程中的问题解决2. 常用应用程序的深入使用教学准备：1. 教学课件2. 智能手机3. 应用程序安装包教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍智能手机在现代社会中的重要性，激发学员学习兴趣。
2. 提问：大家平时都使用哪些智能手机应用程序？它们有什么作用？二、智能手机基本操作1. 教师演示智能手机的开关机、解锁、主界面浏览等基本操作。
2. 学员跟随教师操作，并提问解答。
三、常用应用程序的使用1. 教师演示微信、支付宝、导航等常用应用程序的使用方法。
2. 学员跟随教师操作，并提问解答。
四、课堂练习1. 教师布置练习任务，要求学员在手机上完成指定操作。
2. 学员互相交流、讨论，教师巡视指导。
第二课时一、复习上节课内容1. 教师提问上节课所学内容，检查学员掌握情况。
2. 学员回答问题，教师点评。
二、深入讲解常用应用程序1. 教师针对学员提出的问题，深入讲解微信、支付宝、导航等应用程序的使用技巧。
2. 学员跟随教师操作，并提问解答。
三、网络安全意识1. 教师讲解网络安全知识，提高学员的网络安全意识。
2. 学员分享自己的网络安全经验。
四、课堂练习1. 教师布置练习任务，要求学员在手机上完成指定操作。
2. 学员互相交流、讨论，教师巡视指导。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学员提出疑问，教师解答。
教学评价：1. 学员对智能手机基本操作和常用应用程序的掌握程度。
2. 学员在课堂练习中的表现。
3. 学员对网络安全知识的了解程度。
智能机教学策划书3篇
智能机教学策划书3篇篇一《智能机教学策划书》一、教学目标通过智能机教学，让学生充分了解和掌握智能机的基本功能、操作方法以及在学习和生活中的应用，培养学生利用智能机提升学习效率和生活质量的能力。
二、教学对象[具体教学对象，如学生群体或特定年龄段人群等]三、教学内容1. 智能机基础知识：包括智能机的组成、开关机、界面介绍等。
2. 常用功能教学：如通讯功能（电话、短信、社交软件等）、拍照功能、文档处理等。
3. 学习相关应用：如在线学习平台、知识查询工具等。
4. 生活辅助应用：如地图导航、购物软件、健康管理等。
四、教学方法1. 课堂讲解：由教师系统讲解智能机的相关知识和操作。
2. 实际操作演示：教师现场演示具体操作过程，让学生更直观地学习。
3. 小组学习：学生分组进行讨论和实践，互相交流和帮助。
4. 个性化指导：针对个别学生的问题进行单独辅导。
五、教学安排1. 第一阶段：基础理论知识讲解（[具体课时]）。
2. 第二阶段：常用功能实践操作（[具体课时]）。
3. 第三阶段：学习和生活应用探索（[具体课时]）。
4. 第四阶段：综合实践与考核（[具体课时]）。
六、教学资源1. 教学课件、视频等多媒体资料。
2. 多部不同型号的智能机供学生实际操作。
七、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生的课堂参与度、学习态度等。
2. 操作技能考核：通过实际操作任务检验学生的掌握程度。
3. 学习成果展示：要求学生展示利用智能机完成的学习或生活任务成果。
八、注意事项1. 提醒学生注意保护智能机，避免损坏。
2. 强调网络安全和信息保护意识。
3. 引导学生合理使用智能机，避免沉迷。
篇二《智能机教学策划书》一、教学目标通过智能机教学，让学生能够熟练掌握智能机的基本操作和常用功能，了解智能机在学习、生活和工作中的应用，培养学生的信息素养和创新能力。
二、教学对象[具体教学对象，如学生、老年人等]三、教学内容1. 智能机的基础知识，如开关机、界面操作、输入法等。
老年大学_智能手机教案
课时：2课时教学对象：老年大学学员教学目标：1. 使学员掌握智能手机的基本操作，包括开机、关机、解锁等。
2. 使学员熟悉智能手机的常用功能，如拨打电话、发送短信、使用微信、拍照等。
3. 培养学员在使用智能手机时注意个人信息安全，提高网络安全意识。
教学重点：1. 智能手机的基本操作。
2. 常用功能的使用。
教学难点：1. 培养学员在使用智能手机时注意个人信息安全。
2. 解决学员在使用过程中遇到的问题。
教学准备：1. 教学课件2. 智能手机一部3. 白板、粉笔等教学工具教学过程：第一课时一、导入1. 老师简要介绍智能手机的基本概念和功能。
2. 引导学员谈谈自己使用智能手机的体验。
二、智能手机基本操作1. 开机、关机、解锁2. 主屏幕和桌面3. 应用图标和桌面布局4. 应用商店和软件安装三、常用功能讲解1. 拨打电话和发送短信2. 使用微信a. 添加好友b. 发送文字、语音、图片、视频c. 微信支付3. 拍照a. 拍照模式选择b. 拍照、录像c. 图片编辑四、课堂练习1. 学员在老师的指导下尝试进行开机、解锁等基本操作。
2. 学员练习使用微信进行简单交流。
3. 学员尝试拍照、录像。
五、课堂小结1. 回顾本节课所学内容。
2. 鼓励学员课后多练习，提高使用智能手机的能力。
第二课时一、复习1. 老师简要复习上一节课所学内容。
2. 学员分享自己在课后练习中使用智能手机的经验。
二、网络安全教育1. 介绍网络安全的基本概念和常见问题。
2. 讲解如何保护个人信息安全，如设置密码、使用安全软件等。
三、实用功能讲解1. 导航和地图2. 购物和支付a. 应用商店购物b. 支付宝、微信支付等3. 预约挂号、出行导航等生活服务四、课堂练习1. 学员在老师的指导下尝试使用导航和地图功能。
2. 学员练习使用支付宝、微信支付等功能。
3. 学员尝试预约挂号、出行导航等生活服务。
五、课堂小结1. 回顾本节课所学内容。
2. 鼓励学员课后多探索智能手机的实用功能，提高生活品质。
老年人智能手机使用培训
老年人智能方式使用培训老年人智能方式使用培训1、培训目标1.1 使老年人了解智能方式的基本功能和操作方法。
1.2 帮助老年人掌握智能方式中常用的应用程序。
1.3 提供老年人使用智能方式的安全和隐私保护的知识。
1.4 培养老年人使用智能方式进行日常生活和社交活动的能力。
2、培训内容2.1 智能方式简介2.1.1 智能方式的定义和分类2.1.2 智能方式的硬件组成和功能特点2.2 智能方式的基本操作2.2.1 开启和关闭智能方式2.2.2 锁屏和解锁屏幕2.2.3 通知中心和控制中心的使用2.2.4 手势操作和屏幕导航2.2.5 文字输入和编辑2.3 常用应用程序的使用2.3.1 方式通讯软件的安装和使用2.3.2 浏览器的基本操作和浏览网页 2.3.3 邮件和短信的发送和接收2.3.4 日历和提醒事项的管理2.3.5 相机和照片的拍摄和管理2.3.6 地图和导航软件的使用2.4 安全和隐私保护2.4.1 设置屏幕锁和密码2.4.2 安装和更新应用程序的注意事项 2.4.3 防止恶意软件和网络钓鱼攻击 2.4.4 个人信息和隐私的保护方法2.5 生活和社交活动中的应用2.5.1 健康管理和医疗服务应用2.5.2 社交媒体和即时通讯软件的使用 2.5.3 在线购物和支付的操作方法2.5.4 其他常用的生活服务应用3、培训方式3.1 面对面培训3.1.1 设置培训场地，提供设备和网络支持。
3.1.2 分组培训，每个小组配备一名讲师。
3.1.3 通过示范和互动演练来进行培训。
3.2 线上培训3.2.1 使用现有的视频会议工具。
3.2.2 提供在线教学视频和资料以供学习。
4、培训评估4.1 考试方式4.1.1 书面考试，测试学员对智能方式基础知识的掌握。
4.1.2 操作实践考试，测试学员在智能方式上进行常用操作的能力。
4.2 评估指标4.2.1 知识掌握程度的准确性和完整性。
4.2.2 操作流程的熟练度和准确性。
老年人手机培训班计划方案
记录、睡眠监测等。
APP使用指南
02
详细讲解如何下载、安装和使用这些APP，帮助老年人更好地
管理自己的健康。
健康数据分析与解读
03
指导老年人如何查看和分析APP提供的健康数据，以便更好地
了解自己的身体状况并制定合适的养生计划。
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03
培训方式与时间安排
2024/1/25
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线上线下相结合培训模式介绍
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灵活调整学习进度和难度
个性化学习计划
根据老年人的学习进度和反馈，制定个性化的学习计划。对于掌握较快的老年 人，可以适当加快学习进度和增加难度；对于掌握较慢的老年人，则可以适当 减慢学习进度和降低难度。
互动交流与答疑
鼓励老年人在培训过程中进行互动交流和答疑。通过分享学习心得和解决遇到 的问题，促进老年人之间的互相学习和共同进步。同时，培训师也会根据老年 人的反馈和需求，及时调整培训内容和难度。
口碑传播
鼓励已参加培训班的学员向亲朋好友推荐，设立推荐奖励机制，扩 大口碑传播范围。
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招生对象明确及优惠政策设计
2024/1/25
招生对象
面向50岁以上对手机使用有需求的老年人，包括初学者和有一定 基础但希望进一步提高手机使用技能的老年人。
优惠政策
针对老年人群体，可推出学费减免、赠送学习资料等优惠政策，吸 引更多学员报名参加。
2024/1/25
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学习成果展示活动组织策划
成果展示策划
组织策划学习成果展示活动，鼓 励学员展示自己的学习成果和进 步，提高学员的自信心和成就感
。
2024/1/25
活动形式多样化
成果展示活动可以采取多种形式， 如文艺演出、手工作品展、摄影展 等，以充分展示学员的多元才能和 潜力。
手机学习小组活动计划书
手机学习小组活动计划书活动名称：手机学习小组活动目的：通过小组学习的方式，引导学生正确使用手机，提高学习效率，培养良好的学习习惯，让学生在手机学习中获得更多益处。
活动对象：中学生活动时间：每周一次，每次1个小时活动地点：学校教室活动人员：小组成员（15-20人）、活动指导老师活动形式：讨论交流、小组合作、实践操作、反馈总结活动内容：1. 活动开展前：（1）组织并宣传招募小组成员，培养学生对手机学习的兴趣和意识。
（2）了解小组成员的手机学习状况和问题，为后续活动提供依据。
2. 活动开展时：（1）以“有序使用手机”为主题，由指导老师带领小组成员进行讨论，引导学生自主分析手机学习的利弊，并提出改进建议。
（2）分组合作，为解决实际问题，以“手机学习助力”为主题，进行实践操作，让学生在小组中互相帮助和分享手机学习中的心得和技巧。
（3）以“手机学习成果”为主题，进行成果展示，包括学习成绩提高、学习方法优化、学习效率增加等方面。
3. 活动结束后：（1）对活动进行总结反馈，了解学生在活动中的收获和问题，为后续改进提供建议。
（2）每个小组成员根据实际情况，制定个人手机学习规划，培养良好的学习习惯。
（3）指导老师对每位小组成员的学习情况进行跟踪和评估，及时发现问题和解决。
活动评估：通过定期对小组成员的学习情况进行跟踪和评估，总结活动的成效并对活动进行改进，同时通过学生的反馈意见，了解小组成员对手机学习活动的认可程度和满意度。
活动预期成效：通过手机学习小组活动，预期能够让学生树立正确的手机学习观念，培养良好的学习习惯，提高学生的学习效率和学习成绩。
同时，还能够增强学生的团队合作意识，增进学生的自信心和交际能力。
最终实现学生在手机学习中获得更多的益处。
活动推广：通过在学校内进行宣传和推广，让更多的学生了解手机学习小组活动，并参与其中。
同时，也可以通过学校的网络平台和其他渠道，进行宣传推广，吸引更多的学生参与。
此外，也可以通过向家长和社会公众进行推广，提高手机学习小组活动的知名度和影响力。
张北县开展老年人使用智能手机培训活动
成立老年人智能手机学习小组，定期 组织学习和交流活动。
提供学习资料和在线资源，支持老年 人自主学习和探索智能手机使用技巧 。
鼓励老年人在亲友间分享学习成果和 经验，形成互帮互助的学习氛围。
THANKS
感谢观看
培训活动的目的和意义
提高老年人数字素养
01
通过培训活动，教授老年人使用智能手机的基本技能，提高他
们的数字素养和信息化应用能力。
促进社会融入
02
帮助老年人更好地融入信息化社会，享受数字化带来的便利和
乐趣。
传承和弘扬孝老爱亲传统美德
03
通过培训活动，传递对老年人的关爱和尊重，弘扬中华民族孝
老爱亲的传统美德。
利用多媒体教学资源
制作教学视频
针对智能手机的各项功能和操作，制作简明易懂的教学视频，供 老年人在家中反复观看和学习。
利用在线课程
推荐适合老年人的在线课程，引导他们通过在线学习平台进一步 深入学习智能手机的使用技巧。
分享学习资源
建立学习资源共享平台，鼓励老年人分享自己找到的有用学习资 源，实现资基本操作培训
手机基本功能介绍
包括开关机、拨打电话、 发送短信等基础操作。
屏幕操作指南
教授如何滑动屏幕、打开 应用、调整音量等。
文件管理
指导老年人如何查看、保 存和分享手机中的照片、 视频和文档。
常用APP使用指南
微信使用教程
详细讲解如何注册、添加好友、 发送信息、使用微信支付等功能
共享社区资源，如场 地、设备等，为培训 活动提供便利条件。
利用社区公告栏、宣 传栏等场所张贴活动 海报和通知。
持续开展相关主题培训活动
定期举办针对不同智能手机品牌 和操作系统的培训课程。
老年机项目计划书
老年机项目计划书一、项目背景与意义随着社会的不断发展和人口老龄化的加剧，老年群体在我国人口中所占比例越来越大。
老年人在日常生活中面临着诸多问题，比如身体机能下降、社交活动减少、生活自理能力减弱等。
为了更好地满足老年人的需求，提高他们的生活质量，有必要开展老年机项目。
老年机项目不仅可以帮助老年人解决生活中的难题，还可以为他们提供更多的社交机会和精神支持，让他们拥有一个幸福快乐的晚年生活。
二、项目目标1.建立一个老年机服务中心，为老年人提供全方位的服务和支持。
2.开发适合老年人使用的智能手机和相关应用软件，让老年人更容易上手。
3.开展各类专题讲座和活动，帮助老年人学习新知识、结交新朋友。
4.组织各类健身运动和兴趣爱好活动，促进老年人身心健康，延缓衰老。
5.建立老年人互助网络，让老年人之间建立友情、互帮互助的平台。
三、项目实施方案1.建立老年机服务中心：选址在市中心或老年人聚集的地方，配备专业的工作人员和志愿者团队，为老年人提供咨询、心理支持、康复护理等服务。
2.开发老年人专用智能手机：与手机厂商合作，推出适合老年人使用的简化版智能手机，包括大字体、语音识别、一键呼叫等功能。
3.开展专题讲座和活动：邀请专业人士开展健康知识讲座、心理调适训练等活动，丰富老年人的文化生活。
4.组织健身运动和兴趣爱好活动：开设老年瑜伽、太极拳、舞蹈等课程，同时组织老年摄影、绘画、手工制作等活动，激发老年人的创造力和活力。
5.建立老年人互助网络：利用互联网平台建立老年人社交网络，让老年人之间可以互相交流、分享生活经验，帮助解决彼此的困难。
四、项目预期效果1.提高老年人的生活质量，促进身心健康。
2.增强老年人之间的交流和互助能力，建立友好互助的社区氛围。
3.提升社会对老年人的关注度和关爱程度，推动全社会形成尊重老年人、关爱老年人的良好风气。
4.为老年人打造一个安心、舒适、有爱的生活环境，让他们享受温馨的晚年时光。
五、项目推广与复制本项目计划在首都市区率先实施，并不断完善和提升服务质量，积累经验和案例，争取扩大规模、辐射更多地区。
关于手机小组策划书3篇
关于手机小组策划书3篇篇一关于手机小组策划书一、策划背景随着科技的不断发展，手机已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
为了满足同学们对手机的了解和使用需求，我们计划成立一个手机小组，旨在提供一个交流和学习的平台，让同学们更好地了解手机的功能和应用。
二、小组目标1. 帮助同学们更好地了解手机的功能和应用，提高手机使用技能。
2. 促进同学们之间的交流和合作，共同探索手机的无限可能性。
3. 提供手机相关的技术支持和服务，解决同学们在使用手机过程中遇到的问题。
三、小组活动内容1. 手机知识讲座邀请专业人士或资深用户为同学们讲解手机的硬件、软件、网络等方面的知识，包括手机的选购、使用技巧、维护方法等。
2. 手机应用分享组织同学们分享自己手机上的优秀应用，介绍其功能和使用方法，让大家共同受益。
3. 手机游戏比赛举办手机游戏比赛，激发同学们的竞争意识和团队合作精神，同时也可以增进彼此之间的友谊。
4. 手机技术交流设立交流平台，让同学们可以互相交流手机使用过程中遇到的问题和解决方法，共同提高手机技术水平。
5. 手机文化活动组织手机摄影比赛、手机主题设计等活动，展现同学们的创意和个性，丰富校园文化生活。
四、活动时间和地点活动时间：[具体时间]活动地点：[详细地点]五、宣传方案1. 在学校宣传栏张贴海报，宣传手机小组的活动内容和时间。
2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息，吸引更多同学的关注。
3. 邀请学校广播电台进行宣传报道，扩大活动影响力。
六、小组管理1. 设立组长一名，负责组织和协调小组的活动，与其他成员保持沟通和联系。
2. 明确小组活动的规则和纪律，确保活动的顺利进行。
3. 建立成员档案，记录成员的参与情况和表现，为今后的活动提供参考。
七、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 比赛奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免因使用手机而发生意外事故。
老年智能小组策划书3篇
老年智能小组策划书3篇篇一《老年智能小组策划书》一、活动主题“智慧生活，快乐晚年”二、活动背景随着科技的不断发展，智能化产品已经成为我们生活中不可或缺的一部分。
然而，对于老年人来说，适应和使用这些新技术可能存在一定的困难。
本活动旨在通过组建老年智能小组，帮助老年人更好地了解和使用智能科技，提高他们的生活质量和幸福感。
三、活动目标1. 帮助老年人学习和使用智能科技产品，如智能手机、平板电脑等。
2. 增强老年人之间的交流与互动，提高他们的社交能力。
3. 培养老年人的学习能力和兴趣，让他们在智能时代中不落后。
4. 提高老年人对科技的认知和接受度，促进科技与生活的融合。
四、活动时间和地点1. 时间：[具体活动时间]2. 地点：[详细活动地点]五、参与人员1. 社区内的老年人。
2. 志愿者若干名。
六、活动内容1. 智能科技产品培训（1）智能手机的基本操作，如打电话、发短信、拍照等。
（2）平板电脑的使用，如浏览网页、观看视频、听音乐等。
（3）其他智能科技产品的介绍和使用方法。
2. 社交互动活动（1）组织老年人进行智能科技产品的交流和分享，让他们互相学习和帮助。
（2）开展一些有趣的社交活动，如小组游戏、手工制作等，增进老年人之间的感情。
3. 科技体验活动（1）带领老年人参观科技展览或体验科技产品，让他们亲身感受科技的魅力。
（2）组织老年人参与科技主题的讲座或培训，拓宽他们的科技视野。
4. 成果展示与分享（1）举办智能科技作品展示会，展示老年人在活动中学习和创作的成果。
（2）邀请老年人分享他们在使用智能科技产品过程中的心得体会和趣事。
七、活动宣传1. 在社区内张贴活动海报，宣传活动的时间、地点和内容。
2. 邀请社区内的老年人参加活动，并通过口口相传的方式扩大活动的影响力。
3. 在社交媒体上发布活动信息，吸引更多的老年人关注和参与。
八、活动评估1. 通过问卷调查或面谈的方式，了解老年人对活动的满意度和意见建议。
2. 根据老年人的学习成果和参与度，评估活动的效果。
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老年人智能手机教学活动小组计划书
一、小组名称
——老年人领袖成长小组
二、小组目标
1、提升70%组员对智能手机的使用
2、发展组员为老年人志愿者
3、培养组员的团队合作精神和信任感
4、帮助建立健康的生活方式
5、增强彼此的信任，扩大交友圈子
6、拥有一个健康、丰富多彩的生活
三、小组背景
智能手机的兴起极大地方便了现代人的生活，然而很多老年人群体却因不会使用智能手机而无法感受到科技带来的通讯便利。
为了更好地服务社区居民，让社区老年人与时俱进，为了能与儿女拉近沟通距离，开展“老年人智能手机教学”活动小组，通过详细讲解和互动教学的方式，手把手教学，耐心地为老年人讲解智能手机的使用方法，如下载软件、使用微信QQ等聊天工具、收看手机新闻
等。
让老年居民们很快掌握了智能手机的基本操作以及微信等几款简单软件的使用方法。
四、理论基础
五、社会学习理论强调个人的行为是由个人与环境的交互作用决定的，人的大部分社会行为是通过观察、模仿、认同与社会增强作用而习得的。
小组活动将为他们营造一个良好的交互环境，协助组员自我调适与自我增强。
五、活动小组基本信息
1.活动地点：前进社区文化中心二楼图书室
2.活动时间：2018年5月24日起每周四下午15:00-16:00
3.人数：24人/节
4.节数：4节
5.活动预计时长：60分钟
6.工作人员：
六、小组活动程序计划总表
注意事项：
1、
第四单元计划书
时间：2018年8月23日15:00-16:00
注意事项：
七、预期困难及应变方法
八、评估方法
第一节教学步骤
一、Wifi\移动网络、
二、
三、GPS、
四、智能手机的闹钟、日历、输入法、设置、拍照、
五、应用商店的软件（k歌、微信、QQ、讯飞等下载/删除）
精品文档。