第六课快速制作通知---邮件合并应用教案
邮件合并教案
邮件合并教案教案标题：邮件合并教案教学目标：1. 学生能够理解邮件合并的概念和作用。
2. 学生能够使用邮件合并功能创建个性化的邮件模板。
3. 学生能够应用邮件合并功能发送大量个性化的邮件。
教学准备：1. 计算机和投影仪2. Microsoft Word软件3. 学生个人电脑或笔记本电脑教学过程：引入：1. 向学生解释邮件合并的概念和作用。
邮件合并是一种功能强大的工具，可以帮助我们快速创建和发送大量个性化的邮件。
2. 引导学生思考邮件合并的实际应用场景，例如发送节日祝福、邀请函、批量询价等。
主体：1. 演示如何使用Microsoft Word的邮件合并功能。
a. 打开Microsoft Word软件，创建一个新的文档。
b. 在“邮件合并”选项卡中，选择“开始邮件合并”。
c. 选择“电子邮件”作为合并类型。
d. 在“选择收件人”中，可以从现有的联系人列表中选择，或者导入一个Excel或Outlook的联系人列表。
e. 在邮件正文中，使用合并字段插入需要个性化的信息，例如收件人姓名、公司名称等。
f. 预览和编辑邮件，确保每封邮件都是个性化的。
g. 点击“完成合并”并选择“发送电子邮件”，即可发送大量个性化的邮件。
2. 让学生进行实践操作。
a. 要求学生打开Microsoft Word软件，并按照上述步骤进行邮件合并操作。
b. 学生可以选择自己感兴趣的主题，例如发送节日祝福或邀请函。
c. 鼓励学生在邮件正文中添加个性化的信息，以增加邮件的个性化程度。
3. 学生分享和讨论。
a. 鼓励学生分享他们的邮件合并体验和创意。
b. 引导学生讨论邮件合并的优势和应用场景。
c. 鼓励学生提出其他可能的邮件合并应用，例如营销活动、客户关怀等。
总结：1. 总结邮件合并的概念和作用。
2. 强调邮件合并的优势和实际应用价值。
3. 鼓励学生在日常生活和学习中灵活应用邮件合并功能。
扩展活动：1. 让学生尝试使用其他邮件合并工具，例如Google Docs的邮件合并功能。
(完整word版)邮件合并教案设计
“邮件归并”教课方案“邮件归并”是Word 的一项高级应用功能，是办公自动化人员应当掌握的基本技术之一，它能让我们批量的生成需要的文档，进而从繁乱的重复劳动中解脱出来，提升效率。
【教课目标】：本节课不单指导学生学会邮件归并的操作方法，重要的是一定让学生知道“邮件归并”的使用状况；在讲堂上培育学生追求解决问题的方法。
1.认识“邮件归并”的作用和使用状况;知识目标： 2.掌握“主文档” 、“数据文档” 、“归并文件”三者之间的关系;3.掌握邮件归并的方法及步骤;能力目标：在教师的指导放学会使用“邮件归并”的四步曲：成立主文档、连结数据文件、插入归并域、履行邮件归并感情目标：经过“邮件归并”的学习，浸透效率意识【教课要点】：利用邮件归并导游或运用邮件归并工具栏，达成邮件归并的四步操作【教课难点】：邮件归并的含义及“主文档”、“数据文档” 、“归并文件”三者之间的关系；【教课方法】：先经过故事情形来提出问题，而后议论解决问题的方法，再一步一步谆谆教导地指引他们利用合理的技术来解决问题，而后概括出邮件归并的含义和操作规律，最后经过实践操作提升操作能力。
【教课课时】：1 课时（ 45 分钟）【教课过程】：[ 新课导入 ]创建情形，激活兴趣设计简介情形设计提出问题展现情节。
（见课件）实物投影仪展现“创立邀请函”（见 ptt）。
教师提出需要解决的问题。
经过已有资料和结果引诱学生探究制作过程。
向学生展现邀请函的款式，并咨询学生怎样能迅速达成多个对象的邀请函的制作？ (进而引出今日所授内容——邮件归并 )[ 讲解与演示 ]师生同行，讲解及演示一、邮件归并含义及过程：邮件归并就是“批量生产”邮件，如寄发录取通知书、薪资发放单、信封等。
建立邮件归并的制作过程是，先把固定的内容编制成一份Word 文档，而把变化的部初分制作成另一份 Word 表，而后将 Word 表中的数据交融到Word 文档中，履行归并始Word 文档。
第六课 邮件合并
第六周课时一授课时间：２０１８年８月日课题：第六课快速制作通知------邮件合并应用课型：操作课教学目标：知识与技能目标：理解邮件合并的含义.了解“邮件合并”的作用，适用范围及操作步骤。
过程与方法：在教师的引导下，让学生学会使用邮件合并的操作步骤及在实际生活中能够灵活运用邮件合并。
情感态度与价值观目标：提高学生的思维能力和审美能力，增强学生学习信息技术的兴趣，让学生逐步培养互帮互学的合作精神。
教学重，难点：教学重点：合理运用邮件合并工具栏完成邮件合并。
教学难点：如何灵活运用邮件合并功能解决实际生活中遇到的问题。
教学方法：讲解法，观察法，演示法，实践法，鼓励法学习方式：自主学习，探究学习，合作学习教学手段：多媒体室，课件，课本，教案，课程标准，通知书素材民族团结教育：什么是五个认同？教学过程及内容：一、组织教学１．组织学生２．打考勤２．检查学生的预习情况并测验二、导入新课：最近要开家长会了，老师得制作家长通知书，把统计的成绩分别打印出来交给每位家长。
假如让你来做，你能否在尽量短的时间内完成这个任务？你打算怎么做？一张一张的做吗？还是有其他的办法吗？当时老师趁热铁打得提出把课题。
三、教授新课：邮件合并经常在大工资条或者做成绩单的时候用到，但是还是有许多人不会，我们今天就一起来学习一下如何做word的邮件合并功能。
邮件合并：邮件合并是word(或wps文字)中一个相当强大的功能，日常工作中，可用于套打电子表格中的数据，本例是以批量打印准考证为例讲解如果利用邮件合并的套打功能。
邮件合并：大多数人被邮件合——词所迷惑，其实广义的邮件合并，我的理解是将指定数据源（邮件合并数据源）中的记录按用户要求（主控文档）提取到指定文档的过程与功能。
邮件合并可以广泛应用于信封的打印，标签的打印，请柬（jian）打印，成绩单的打印,工资单的打印，记录的打印，包括我们常用的序列号的打印等等。
当做数据源时，数据表中的项目明确，最好不要有合并单元格。
邮件合并公开课教案
一、教案基本信息教案名称：邮件合并公开课教案课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解邮件合并的基本概念和应用场景。
2. 培养学生掌握邮件合并的操作技巧。
3. 引导学生学会运用邮件合并功能提高工作效率。
教学重点与难点：重点：邮件合并的基本操作流程。
难点：邮件合并中高级功能的应用。
教学准备：1. 电脑和投影仪。
2. 教学PPT。
3. 邮件合并实例文件。
二、教学过程第一课时一、导入（10分钟）1. 向学生介绍邮件合并的基本概念和应用场景。
2. 引导学生思考邮件合并在工作中的实际应用。
二、基本操作讲解与演示（30分钟）1. 讲解邮件合并的基本操作流程。
2. 通过PPT展示邮件合并的操作步骤。
3. 在电脑上进行实际操作演示。
三、学生实操练习（20分钟）1. 让学生在电脑上进行邮件合并的操作练习。
2. 引导学生运用邮件合并功能制作一份通知。
第二课时四、高级功能讲解与演示（30分钟）1. 讲解邮件合并的高级功能及其应用。
2. 通过PPT展示邮件合并高级功能的操作步骤。
3. 在电脑上进行实际操作演示。
五、学生实操练习（20分钟）1. 让学生在电脑上进行邮件合并高级操作的练习。
2. 引导学生运用邮件合并高级功能制作一份个性化问卷。
六、总结与反馈（10分钟）1. 对学生的练习成果进行点评和反馈。
2. 回答学生关于邮件合并的疑问。
3. 总结邮件合并的重点和难点。
七、课后作业布置1. 让学生结合所学，运用邮件合并功能完成一份实际工作任务。
2. 要求学生在课后将作业成果提交至。
三、教学反思本教案通过讲解和演示邮件合并的基本操作和高级功能，让学生掌握邮件合并的使用技巧。
在教学过程中，注重学生的实操练习，提高学生运用邮件合并解决实际问题的能力。
通过本教案的学习，学生能够熟练运用邮件合并功能，提高工作效率。
四、教学评价评价学生对邮件合并知识的掌握程度，以及实际操作能力。
观察学生在实操练习中的表现，了解学生对邮件合并功能的运用情况。
邮件合并教案
邮件合并教案关键信息项：1、教学目标2、教学重难点3、教学方法4、教学过程5、教学资源6、教学评估7、教学时间安排11 教学目标邮件合并是一种高效的文档处理技术，通过本教案的教学，学生应能够：111 理解邮件合并的概念和作用。
112 掌握使用邮件合并功能创建批量邮件、标签、信函等文档的方法。
113 学会在邮件合并中使用数据源，如 Excel 表格。
114 能够根据实际需求灵活应用邮件合并功能，提高办公效率。
12 教学重难点121 教学重点1211 邮件合并的基本操作步骤，包括选择主文档、数据源、插入合并域等。
1212 数据源的准备和编辑，确保数据的准确性和完整性。
1213 合并域的正确使用和格式设置。
122 教学难点1221 复杂数据源的处理和与主文档的匹配。
1222 解决邮件合并过程中可能出现的错误和问题。
1223 根据不同的应用场景，合理设计邮件合并的方案。
13 教学方法131 讲授法讲解邮件合并的概念、原理和操作流程，让学生对邮件合并有初步的了解。
132 演示法通过实际操作演示邮件合并的过程，让学生直观地看到操作步骤和效果。
133 实践法安排学生进行实际的邮件合并练习，加深对所学知识的理解和掌握。
134 讨论法组织学生讨论在邮件合并过程中遇到的问题和解决方法，促进学生之间的交流和合作。
14 教学过程141 导入通过展示一些需要批量处理的文档，如邀请函、成绩单等，引出邮件合并的需求，激发学生的学习兴趣。
142 知识讲解1421 介绍邮件合并的概念和适用场景。
1422 详细讲解邮件合并的操作步骤，包括准备主文档、数据源，以及进行合并操作。
143 操作演示1431 教师在计算机上进行邮件合并的实际操作演示，边操作边讲解注意事项。
1432 演示不同类型文档的邮件合并，如邮件、标签、信函等。
144 学生实践1441 学生根据教师提供的任务和素材，进行邮件合并的实践操作。
1442 教师巡视指导，及时帮助学生解决遇到的问题。
邮件合并公开课教案
一、教案基本信息教案名称：邮件合并公开课教案课时安排：45分钟适用对象：办公软件初学者教学目标：1. 了解邮件合并的概念和应用场景2. 掌握邮件合并的基本操作步骤3. 能够运用邮件合并功能提高工作效率教学准备：1. 电脑及投影仪2. 教学PPT3. 示例文件（包括模板文件和数据源文件）二、教学内容1. 邮件合并概述1.1 邮件合并的概念1.2 邮件合并的应用场景2. 邮件合并操作步骤2.1 打开邮件合并工具2.2 选择模板2.3 设置合并数据源2.4 预览合并结果2.5 输出合并文件3. 邮件合并案例实操3.1 案例一：制作批量邀请函3.2 案例二：制作批量邮件订阅通知4. 邮件合并高级技巧4.1 插入动态内容4.2 条件合并4.3 合并后的邮件格式设置5. 邮件合并的注意事项5.1 数据源的规范性5.2 合并过程中的常见问题及解决方法三、教学过程1. 导入新课1.1 提问：同学们是否曾经遇到过需要发送大量相同内容邮件的情况？1.2 引入邮件合并的概念和应用场景2. 教学内容讲解2.1 邮件合并概述2.2 邮件合并操作步骤2.3 邮件合并案例实操2.4 邮件合并高级技巧2.5 邮件合并的注意事项3. 实操演练3.1 学生分组，每组一台电脑3.2 按照教学PPT中的步骤，进行邮件合并实操3.3 教师巡回指导，解答学生疑问4. 总结与反馈4.1 学生展示实操成果，分享学习心得4.2 教师点评并对邮件合并相关知识点进行总结四、课后作业1. 复习邮件合并的基本操作步骤2. 尝试运用邮件合并功能解决实际工作中的问题3. 收集邮件合并相关的实用技巧，下节课分享五、教学评价1. 学生对邮件合并概念和操作的掌握程度2. 学生实际操作邮件合并的熟练程度3. 学生对邮件合并实用技巧的收集和分享情况六、教学内容6. 邮件合并在不同软件中的应用6.1 Word 中的邮件合并6.2 Outlook 中的邮件合并6.3 Excel 中的邮件合并7. 邮件合并的拓展应用7.1 制作个性化名片7.2 制作调查问卷7.3 制作准考证8. 邮件合并与数据库8.1 认识数据库8.2 连接数据库8.3 运用数据库进行邮件合并9. 邮件合并在实际工作中的应用9.1 企业内部通知9.2 客户满意度调查9.3 批量发货通知10. 邮件合并的安全与隐私10.1 保护合并数据的安全10.2 尊重收件人的隐私10.3 避免垃圾邮件的产生七、教学过程4. 实操演练（续）4.4 学生根据课后作业，运用邮件合并功能解决实际工作中的问题4.5 学生分享邮件合并在不同软件中的应用实例5. 拓展学习5.1 学生分组讨论邮件合并的拓展应用5.2 每组选取一个拓展应用进行实操演练5.3 教师巡回指导，解答学生疑问6. 结合实际工作场景的应用案例6.1 学生分组，每组分析一个实际工作场景中的邮件合并应用案例6.2 每组展示案例分析结果，分享邮件合并在实际工作中的应用经验6.3 教师点评并对邮件合并在工作中的应用进行总结八、教学评价4. 学生对邮件合并在不同软件中的应用掌握程度5. 学生对邮件合并拓展应用的掌握程度6. 学生对邮件合并在实际工作中的应用能力的评价九、教学内容11. 邮件合并的技巧与优化11.1 提高邮件合并速度11.2 优化邮件合并格式11.3 邮件合并的批量处理12. 邮件合并的自动化12.1 运用宏和VBA实现邮件合并自动化12.2 邮件合并与工作流的结合12.3 邮件合并的智能化13. 邮件合并与云服务的结合13.1 运用云服务进行邮件合并的优势13.2 常见云服务邮件合并工具介绍13.3 云服务邮件合并的实际应用案例十、教学过程7. 技巧与优化7.1 学生根据实际操作经验，分享邮件合并的技巧与优化方法7.2 教师总结邮件合并的常用技巧与优化策略8. 邮件合并的自动化8.1 学生学习运用宏和VBA实现邮件合并自动化8.2 学生实操演练，运用自动化技术提高邮件合并效率8.3 教师解答学生疑问，指导邮件合并自动化操作9. 邮件合并与云服务的结合9.1 学生了解运用云服务进行邮件合并的优势9.2 学生学习常见云服务邮件合并工具的使用方法9.3 学生实操演练，运用云服务邮件合并工具完成实际应用案例教学评价7. 学生对邮件合并技巧与优化的掌握程度8. 学生对邮件合并自动化的掌握程度9. 学生对邮件合并与云服务结合的掌握程度十一、教学内容14. 邮件合并的实战演练14.1 设计一个邮件合并实战项目14.2 学生分组，每组完成邮件合并实战项目14.3 学生展示实战项目成果，分享邮件合并的实际应用经验15. 邮件合并课程总结与展望15.1 学生总结邮件合并课程所学内容15.2 学生分享邮件合并课程的收获和体会15.3 教师对未来邮件合并技术的发展进行展望十一、教学内容16. 邮件合并的跨平台应用16.1 在不同操作系统中使用邮件合并16.2 在移动设备上使用邮件合并功能16.3 跨平台邮件合并的注意事项17. 邮件合并的辅助工具和插件17.1 介绍邮件合并常用的辅助工具和插件17.2 学习如何安装和使用这些工具和插件17.3 讨论这些工具和插件的优缺点十二、教学过程10. 实战演练（续）10.1 学生分组，每组完成一个邮件合并实战项目10.2 学生展示实战项目成果，分享邮件合并的实际应用经验10.3 教师点评并对邮件合并实战项目进行总结11. 跨平台应用11.1 学生学习如何在不同操作系统中使用邮件合并11.2 学生实操演练，在移动设备上使用邮件合并功能11.3 教师解答学生疑问，指导跨平台邮件合并操作12. 辅助工具和插件的应用12.1 学生学习如何安装和使用邮件合并的辅助工具和插件12.2 学生实操演练，运用辅助工具和插件完成邮件合并任务12.3 教师点评并对辅助工具和插件的使用进行总结10. 学生对邮件合并实战项目的完成质量11. 学生对跨平台邮件合并的掌握程度12. 学生对邮件合并辅助工具和插件的应用能力十三、教学内容18. 邮件合并的个性化定制18.1 根据不同需求定制邮件合并模板18.2 学习如何调整合并文件的格式和布局18.3 探讨个性化定制邮件合并的优势和意义19. 邮件合并在团队协作中的应用19.1 学习如何在团队中分享邮件合并模板和数据源19.2 探讨团队协作中邮件合并的最佳实践19.3 了解邮件合并对团队工作效率的提升作用十四、教学过程13. 个性化定制13.1 学生根据实际需求，尝试定制邮件合并模板13.2 学生实操演练，调整合并文件的格式和布局13.3 教师解答学生疑问，指导个性化定制邮件合并操作14. 团队协作中的应用14.1 学生学习如何在团队中分享邮件合并模板和数据源14.2 学生实操演练，在团队协作中应用邮件合并功能14.3 教师点评并对团队协作中的邮件合并进行总结13. 学生对邮件合并个性化定制的掌握程度14. 学生对邮件合并在团队协作中应用的掌握程度十五、教学内容20. 邮件合并的实际案例分析20.1 分析邮件合并在不同行业的实际应用案例20.2 学习如何根据实际需求设计邮件合并方案20.3 探讨邮件合并在不同行业中的发展前景21. 邮件合并的前景与趋势21.1 了解邮件合并技术的发展动态21.2 探讨邮件合并在未来工作中的应用趋势21.3 思考邮件合并技术对工作效率的影响教学过程15. 实际案例分析15.1 学生分析邮件合并在不同行业的实际应用案例15.2 学生学习如何根据实际需求设计邮件合并方案15.3 教师解答学生疑问，指导邮件合并方案的设计16. 邮件合并的前景与趋势16.1 学生了解邮件合并技术的发展动态16.2 学生探讨邮件合并在未来工作中的应用趋势16.3 学生思考邮件合并技术对工作效率的影响教学评价15. 学生对邮件合并实际案例分析的能力16. 学生对邮件合并技术前景与趋势的理解程度重点和难点解析本文主要介绍了邮件合并公开课的教案，包括基本信息、教学内容、教学过程、教学评价等。
邮件合并公开课教案
老师提出制作“成绩通知单"的任务后，同学们经过思考讨论会可能提出很多种完成任务做法，例如:
1、复制很多份样稿,把学生成绩信息复制、粘贴上去，最后打印出来；
2、打印出样稿,再用手写的方式填写上学生成绩信息
老师提出新知识“邮件合并”的由来，作用
并且提出新问题：如何进行邮件合并呢？
教学后记
单击:“下一步：编辑个人信函”→“合并到新文档”→“全部”→确定
教师活动：讲解、演示、分析
学生活动：观察、学习、操作
2、邮件合并还可以制作哪些类型的合并文档呢？
准考证、录取通知书、学生证、业务广告信、工资条、会议信函、节日卡片、客户联系信
学生活动：思考、列举
教师活动：启发、概括
第五环节 课堂练习 巩固新知
1.掌握WORD邮件合并；
2.学会利用WORD邮件合并功能进行简单应用。
能力目标
掌握邮件合并的步骤和技巧,学会自主学习、合作学习、探究学习
德育目标
通过EXCEL和WORD的综合应用，让学生体验学以致用的乐趣，增强学习信心，激发学习兴趣；
教学内容
邮件合并
教学重点
邮件合并命令的使用
教学难点
编辑收件人列表、插入域的设计
教学方法
讲解法、演示法、练习法
教学用具及资源装备
多媒体网络教室、教学课件、成绩通知单模板和学生成绩表
教学过程设计
第一环节创设情景 提出问题
期末考试结束了，班主任老师要给50名学生家长发成绩通知单。用什么方法才能更省时省事呢？
教师活动:展示“学生成绩表”和“成绩通知单”,让学生寻找联系。
学生活动:思考、讨论、回答
“使用现在列表"→“浏览”→打开“选取数据源”对话框
邮件合并-教案
课题给每个新生发送一封录取通知书（邮件合并）课时 1 课时教学目标知识目标：1.巩固EXCEL电子表格的排序和调整；2.掌握WORD邮件合并；3.学会利用WORD邮件合并功能进行简单应用。
能力目标：1.提高学生分析、解决实际问题的能力；2.培养学生自主学习能力。
情感目标：1.通过EXCEL和WORD的综合应用，让学生体验学以致用的乐趣；教学重点、难点[教学重点]：邮件合并[教学难点]：邮件合并教学方法任务驱动、利用小学件（屏幕录像）自主学习、讲练结合教学内容授课思路与方法一、引入EXCEL + WORD = ？新生信息表 + 空白录取通知书 = 每个新生一封“录取通知书”二、任务说明根据新生信息表按中考分数高低对每个新生发送一封“录取通知书”三、邮件合并的应用(一) 介绍“邮件合并”数据源 + 主文档 --(合并生成) 包含数据信息的一系列文档(二) 制作“录取通知书”1．准备数据按总分排列的新生信息1）插入“总分”列，计算总分；2）按“总分”从大到小对“新生信息”排序；3）保存工作簿。
2．创建主文档1）创建主文档（套用信函）；2）获取数据源（打开Excel 数据源）；3）编辑主文档并插入合并域（姓名、专业等）；4）保存主文档。
3．合并数据和文档1）打开邮件合并帮助器；2）合并数据到新文档中；3）保存生成的文档“录取通知书”。
(三) 学以致用想一想：在实际工作中，哪些时候需要用到邮件合并？成绩单展示“新生信息表”和“录取通知书”，让学生寻找联系。
为什么要先进行数据的排序？“屏幕录象”辅助教学（学生也可以自主学习）工资条电话单客户联系信业务广告信处理大量日常报表和信件；而报表和信件的主要内容基本相同，只是具体数据有变化时。
(四) 举一反三练一练：根据所给的2003电子计算机期中考试成绩，按学号给每一个学生分发一张期中成绩单。
想一想：Ø 打开数据源时找不到“期中成绩”工作簿？Ø 插入合并域中找不到“学号”、“姓名” 等数据项，而是“AutoMergeField”？Ø 如何使“期中成绩单”按学号顺序输出？四、作业：为了更好的召开本周的家长会，给每一个学生家长发一封“家长会通知书”。
邮件合并教案
《掌握技能，体验极速——邮件合并的运用》教案
计算机专业部(科组)
冼淑恒
一、课程名称：计算机基础应用
二、课题名称：掌握技能，体验极速——邮件合并的运用
三、知识目标：1、熟练掌握邮件合并的概念及其作用
2、利用邮件合并熟练制作批量成绩单
四、能力目标：1、通过批量成绩单和学生手册的制作，能做到举一反三；
2、培养学生自主学习、归纳、类推的能力。
五、德育目标：通过任务实现的过程，激发学生求知欲，养成学以致用的好习惯，培
养热爱专业、热爱生活、积极向上的人生价值取向。
六、课前准备：
1、采集学生试成绩、制作学生手册模板、设计实验报告、录制自主学习视频；
2、教学课件和网站制作；
3、调试设备。
七、教学内容：
1、重点：突出邮件合并的三个主要步骤,即创建主文档,获取数据源,合并到新文档。
2、难点：让学生理解制作批量成绩单和学生手册的方法和过程，并联系实际做到
举一反三。
八、教学过程及教学方法：
（技能引入—技能感知—技能实践—技能拓展—技能提高—技能巩固）
《邮件合并的运用》实验报告
班级：姓名：学号：。
《邮件合并的运用》教案
《邮件合并的运用》教案一、教学目标：1. 了解邮件合并的概念和作用。
2. 掌握邮件合并的基本操作步骤。
3. 能够运用邮件合并功能提高工作效率。
二、教学内容：1. 邮件合并的概念和作用解释邮件合并的含义，介绍邮件合并在不同场景下的应用，如企业发送通知、邀请函等。
2. 邮件合并的基本操作步骤讲解邮件合并的操作流程，包括准备数据源、创建合并文档、设置合并域等。
3. 邮件合并的实际操作演练演示如何使用邮件合并功能，让学生跟随步骤进行实际操作。
4. 邮件合并的高级应用介绍如何使用条件合并、图片合并等功能，提高邮件合并的个性化程度。
5. 邮件合并的注意事项讲解邮件合并过程中可能遇到的问题及解决方法，如数据格式、字段对应等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解邮件合并的概念、作用和操作步骤。
2. 演示法：展示邮件合并的实际操作过程。
3. 实践法：让学生亲自动手进行邮件合并操作，巩固所学知识。
4. 讨论法：分组讨论邮件合并的实际应用场景和遇到的问题，分享经验。
四、教学准备：1. 教学课件：制作邮件合并的教学课件，包括文字、图片、操作步骤等。
2. 数据源：准备用于邮件合并的数据源文件，如Excel、CSV等。
3. 合并：提供邮件合并所需的。
4. 教学软件：确保学生能够使用邮件合并功能正常的教学软件。
五、教学步骤：1. 引入邮件合并的概念和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解邮件合并的基本操作步骤，让学生了解邮件合并的流程。
3. 演示邮件合并的实际操作过程，让学生跟随步骤进行操作。
4. 分组讨论邮件合并的应用场景和遇到的问题，分享经验。
5. 总结邮件合并的注意事项，避免学生在实际操作中出现错误。
6. 布置邮件合并的实践作业，让学生巩固所学知识。
7. 课后辅导：针对学生在实践作业中遇到的问题进行解答和指导。
六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对邮件合并概念的理解。
2. 操作演练：观察学生在实际操作中是否能够正确执行邮件合并步骤。
《邮件合并的运用》教案
一、教案基本信息教案名称：《邮件合并的运用》适用课程：办公自动化软件教学课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解邮件合并的概念及其在实际工作中的应用。
2. 培养学生掌握邮件合并的基本操作步骤。
3. 引导学生学会运用邮件合并功能提高工作效率。
教学内容：1. 邮件合并的概念与作用。
2. 邮件合并的操作步骤。
3. 邮件合并的实际应用案例。
教学方法：1. 讲授法：讲解邮件合并的概念、作用及操作步骤。
2. 演示法：展示邮件合并的实际操作过程。
3. 实践法：让学生动手操作，巩固所学知识。
教学准备：1. 电脑及投影仪。
2. 教学PPT。
3. 邮件合并实例文件。
二、教学过程第一课时1. 导入新课教师简要介绍邮件合并的概念及其在实际工作中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解邮件合并的概念与作用教师讲解邮件合并的定义，阐述其在办公工作中的重要性，举例说明邮件合并的实际应用场景。
3. 演示邮件合并的操作步骤教师借助投影仪演示邮件合并的操作过程，包括创建数据源、设置邮件合并模板、合并邮件等步骤。
4. 实践操作学生根据教师提供的实例文件，动手操作邮件合并，巩固所学知识。
第二课时5. 讲解邮件合并的高级应用教师讲解如何在邮件合并过程中添加个性化的内容，如签名、公司logo等，以及如何根据不同需求调整合并后的邮件格式。
6. 演示邮件合并的高级应用教师通过实例展示邮件合并的高级应用，让学生了解并学会如何运用更多功能。
7. 实践操作学生根据教师提供的实例文件，尝试运用邮件合并的高级功能，提高自己的办公技能。
8. 课堂总结教师总结本节课的重点内容，强调邮件合并在实际工作中的应用价值，鼓励学生在日常生活中多练习、多运用。
三、课后作业1. 复习邮件合并的基本操作步骤。
2. 尝试运用邮件合并功能解决实际工作中的问题。
3. 总结邮件合并的优点和注意事项。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握邮件合并的基本操作步骤。
2. 学生能理解邮件合并的概念及其在实际工作中的应用。
邮件合并电子教案
一、教案基本信息教案名称：邮件合并电子教案课时安排：45分钟教学目标：1. 让学生掌握邮件合并的基本概念和原理。
2. 让学生学会使用邮件合并功能进行批量邮件发送。
3. 培养学生运用邮件合并提高工作效率的能力。
教学内容：1. 邮件合并的基本概念和原理。
2. 邮件合并的操作步骤。
3. 邮件合并的应用场景。
教学方法：1. 讲授法：讲解邮件合并的基本概念、原理和操作步骤。
2. 演示法：展示邮件合并的操作过程。
3. 实践法：让学生动手实践，进行邮件合并操作。
教学准备：1. 电脑和投影仪。
2. 邮件合并软件或工具。
二、教学过程Step 1：导入（5分钟）1. 讲解邮件合并的基本概念和原理。
2. 提出问题：为什么需要邮件合并？邮件合并能带来哪些好处？Step 2：讲解邮件合并的操作步骤（15分钟）1. 介绍邮件合并软件或工具的使用方法。
2. 讲解邮件合并的操作步骤，包括准备数据源、选择合并模板、填写合并内容等。
Step 3：演示邮件合并操作过程（10分钟）1. 在大屏幕上展示邮件合并的操作过程。
2. 讲解每个步骤的重点和注意事项。
Step 4：学生动手实践（10分钟）1. 让学生分组进行邮件合并操作。
2. 引导学生遇到问题时相互讨论、解决。
Step 5：总结与拓展（5分钟）1. 对邮件合并的操作步骤进行总结。
2. 探讨邮件合并的应用场景，提出实际工作中可能遇到的问题和解决方法。
三、教学评价评价方式：小组评价、个人评价评价内容：1. 学生对邮件合并基本概念的理解程度。
2. 学生掌握邮件合并操作步骤的情况。
3. 学生运用邮件合并解决实际问题的能力。
四、课后作业1. 复习邮件合并的操作步骤，巩固所学知识。
2. 尝试在实际工作中运用邮件合并，提高工作效率。
3. 收集邮件合并的应用场景，下节课分享讨论。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
关注学生在实际工作中运用邮件合并的情况，及时给予指导和帮助，确保学生能够真正掌握邮件合并技能。
《邮件合并的运用》教案
《邮件合并的运用》教案一、教学目标1. 让学生掌握邮件合并的概念和作用。
2. 培养学生运用邮件合并功能进行实际操作的能力。
3. 提高学生工作效率，增强团队协作意识。
二、教学内容1. 邮件合并的定义和应用场景2. 邮件合并的基本步骤3. 邮件合并的实际操作4. 邮件合并的高级技巧5. 邮件合并的注意事项三、教学方法1. 讲授法：讲解邮件合并的概念、作用和基本步骤。
2. 演示法：展示邮件合并的实际操作过程。
3. 实践法：让学生亲自动手进行邮件合并操作。
4. 讨论法：引导学生探讨邮件合并的技巧和注意事项。
四、教学准备1. 电脑和投影仪：用于展示邮件合并的操作过程。
2. 教学PPT：展示邮件合并的相关内容。
3. 练习数据：提供给学生进行邮件合并操作的实际数据。
五、教学过程1. 引入：介绍邮件合并的概念和作用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解：讲解邮件合并的基本步骤，让学生了解邮件合并的操作流程。
3. 演示：展示邮件合并的实际操作过程，让学生直观地感受邮件合并的效果。
4. 练习：让学生根据提供的练习数据，亲自动手进行邮件合并操作。
5. 讨论：引导学生探讨邮件合并的技巧和注意事项，分享操作经验。
7. 作业：布置课后练习，让学生进一步巩固邮件合并的操作技能。
六、教学评估1. 课堂练习：检查学生对邮件合并操作的掌握程度。
2. 课后作业：评估学生对邮件合并知识的巩固情况。
3. 学生互评：鼓励学生互相评价，提高团队协作意识。
七、教学拓展1. 邮件合并在其他领域的应用：如批量制作邀请函、成绩单等。
2. 邮件合并与其他办公软件的结合：如Word、Excel、Outlook等。
3. 邮件合并的高级技巧：如条件合并、数据筛选等。
八、教学反馈1. 学生反馈：了解学生对邮件合并教学的满意度，收集改进建议。
九、教学资源1. 邮件合并教程：提供详细的邮件合并操作指南。
2. 练习题库：为学生提供丰富的邮件合并练习题。
3. 实际案例：分享邮件合并的成功案例，激发学生的学习兴趣。
《邮件合并的运用》教案
《邮件合并的运用》教案一、教学目标：1. 了解邮件合并的概念和作用。
2. 学会使用邮件合并功能进行批量发送邮件。
3. 掌握邮件合并中模板的制作和数据源的整理。
二、教学内容：1. 邮件合并概述邮件合并的概念邮件合并的应用场景2. 邮件合并操作步骤准备模板设置数据源进行邮件合并3. 邮件合并实例演示制作模板整理数据源执行邮件合并并发送三、教学重点与难点：1. 教学重点：邮件合并的概念、操作步骤和应用场景。
2. 教学难点：模板的制作和数据源的整理。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解邮件合并的概念、作用和操作步骤。
2. 演示法：展示邮件合并实例，让学生跟随操作。
3. 练习法：让学生动手制作模板和整理数据源，进行邮件合并实践。
五、教学准备：1. 教学课件：制作包含邮件合并概念、操作步骤和实例的课件。
2. 计算机设备：确保每台计算机都安装有邮件合并功能的软件。
3. 数据源：准备一份用于邮件合并的数据源，如联系人列表。
4. 模板：提前制作好邮件合并所需的模板文件。
六、教学过程：1. 导入新课：通过一个实际应用场景，如公司发送招聘通知，引出邮件合并的概念和作用。
2. 讲解邮件合并概念：介绍邮件合并的定义和应用场景。
3. 演示邮件合并操作步骤：一步步展示如何制作模板、设置数据源和进行邮件合并。
4. 学生实践：让学生分组进行邮件合并实践，制作模板和整理数据源。
5. 解答疑问：在学生实践过程中，解答学生遇到的问题。
七、课堂练习：1. 练习制作一个简单的邮件合并模板。
2. 使用给定的数据源，进行邮件合并并发送。
3. 对比不同邮件合并软件的功能和操作差异。
八、课后作业：1. 复习邮件合并的概念和操作步骤。
2. 尝试在实际生活中应用邮件合并，如给朋友发送生日祝福邮件。
3. 收集同学邮件合并实践中的优秀作品，互相交流学习。
九、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度，提问和回答问题的积极性。
2. 课堂练习：评估学生在课堂练习中的表现，包括邮件合并模板的制作和邮件发送。
快速制作通知——邮件合并应用 说课课件
——
快 速 制 作 通 知 邮 件 合 并 应 用
教材分析 学情分析 教学目标 教法学法
教学过程
设计思路
快
速
在本节课的设计上，我采取以问题为导向，
制
作
给学生自主探索的时间，以能力方法为主线，
通 知
——
有计划地培养学生观察能力，动手实践能力。
邮
件
自制微课、辅助教学，最大限度地调动学生
合 并
应
学习信息技术课程的积极性，以达成教学目
（ 用时5分钟）
——
快 速 制 作 通 知 邮 件 合 并 应 用
教材分析 学情分析 教学目标 教法学法
教学过程
二、探究新知
设计意图：
口头布置任务三
一是起到分层教学的目的。 二是让学生通过动手实践，发现 用今天所学的知识不能完成批量 照片的插入，引发学生的思考， 激发学生的探索欲望，让学生通 过自学微课提高自主学习的能力， 既巩固了新知，又拓展了邮件合 并的应用。
教材分析
学情分析 教学目标 教法学法 教学过程
新疆科学技术出版社 信息技术 八年级上册
第一单元 电子表格运用
第一课 新学期日程表—表格设计和修饰 第二课 处理旅游信息—设置单元格格式 第三课 旅游费用预算—公式与函数应用 第四课 污染指数图示—图标制作 第五课 学科成绩统计—数据筛选和条件 格式应用 第六课 快速制作通知——邮件合并应用 第七课 综合实践应用—家庭理财账本
激发求知欲、渗透效率意识、学以致用 体验邮件合并高效带来的乐趣
难点： 理解“主文档”“数据源”和“合并文档”的关
系，联系实际，学以致用。
——
快 速 制 作 通 知 邮 件 合 并 应 用
邮件合并电子教案
一、教案基本信息邮件合并电子教案课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生掌握邮件合并的概念和基本原理。
2. 培养学生运用邮件合并功能解决实际问题的能力。
3. 提高学生对电子教案的编制效率。
教学内容：1. 邮件合并的定义和作用。
2. 邮件合并的主要功能和操作步骤。
3. 邮件合并在教案编制中的应用实例。
教学方法：1. 讲授法：讲解邮件合并的概念、功能和操作步骤。
2. 演示法：展示邮件合并的操作过程和应用实例。
3. 实践法：让学生亲自动手操作，进行邮件合并实践。
教学准备：1. 教学PPT。
2. 学生用的账号。
3. 用于邮件合并的教案模板。
二、教学过程第一课时：1. 导入新课（5分钟）1.1 讲解邮件合并的概念和作用。
1.2 引入邮件合并在教案编制中的应用。
2. 讲授邮件合并知识（15分钟）2.1 讲解邮件合并的主要功能。
2.2 详细介绍邮件合并的操作步骤。
3. 演示邮件合并操作（20分钟）3.1 展示邮件合并的操作过程。
3.2 展示邮件合并的应用实例。
4. 实践邮件合并（20分钟）4.1 学生分组，每组选择一个教案模板。
4.2 学生根据邮件合并的操作步骤，自行进行邮件合并实践。
第二课时：1. 回顾邮件合并知识（5分钟）1.1 简要回顾邮件合并的概念和操作步骤。
1.2 提问：邮件合并有哪些实际应用场景？2. 深化邮件合并应用（15分钟）2.1 讲解邮件合并的高级技巧。
2.2 引导学生思考如何利用邮件合并提高教案编制的效率。
3. 拓展练习（20分钟）3.1 学生根据邮件合并的高级技巧，自行设计邮件合并的应用场景。
3.2 学生动手实践，完成拓展练习。
4. 总结与反馈（10分钟）4.1 学生分享自己的实践成果。
4.2 教师点评学生的实践成果，总结邮件合并的重点和难点。
三、教学评价1. 学生能准确地描述邮件合并的概念和作用。
2. 学生能熟练地操作邮件合并功能，完成实际应用。
3. 学生能结合教案编制的需要，灵活运用邮件合并功能。
快速制作通知——邮件合并应用 教学课件
主文档 数据源
合并文档
拓展实践：批量制作期末考试准考证。
任务要求：
1、学有余力的同学或小组利用老师提供的素材尝试实践，遇到问题可以 自主学习微课。 2、课上没有完成的同学，可以作为家庭作业，完成后交给自己的任课老 师，下节课在班里展示。
学习目标
1.理解“邮件合并”的概念及其作用。 2.掌握word2007文档中“邮件合并”的基本方 法和步骤。 3.运用“邮件合并”技术解决实际问题。
任务一：利用邮件合并方法批量制作奖状。
任务要求：
1、先个人独立完成任务。 2、个人完成任务较快的同学，帮助小组内其他有 困难的同学，保证小组内所有同学都能完成任务一。
三、总结提升
邮件合并是非常有用的一种技巧，熟练掌握和利用邮 件合并功能，会大大提高我们的工作效率，你们还可以利 用它当好各科老师的小帮手，帮他们解决一些实际问题。
祝同学们学习愉快！
什么是邮件合并？
所谓邮件合并，就是“批量生产”邮件，如寄发 录取通知书、成绩通知单等。
邮件合并操作是不是必须要发邮件？
邮件合并
邮件合文档：
一个包括所有文件共有内容的主文档和一个
包括变化信息的数据源。然后使用邮件合并功能在主文档中插
入变化的信息。合成后的文件你可以保存为Word文档，可以打印 出来，当然也可以以邮件形式发出去。
主文档 数据源
合并文档
邮件合并基本方法：
① 制作主文档 ② 制作数据表 ③ 插入合并域 ④ 执行合并
选取数据源 插入合并域
任务二：利用邮件合并方法制作50份家长通知书。
任务二：利用邮件合并方法制作50份家长通知书。
邮件合并教案
邮件合并教案【篇一：邮件合并教学设计】情景激活兴趣，兴趣促进学习——“邮件合并”教学设计胶州市职业教育中心纪婷婷情景激活兴趣，兴趣促进学习——“邮件合并”教学设计【教学内容分析】：“邮件合并”在日常生活中应用广泛，例如学生的录取通知书、成绩报告单、荣誉证书、邀请函、贺卡、信封等等。
“邮件合并”是word的一项高级应用功能，是办公自动化人员应该掌握的基本技术之一。
它可以批量的生成我们需要的文档，从而从繁乱的重复劳动中解脱出来，提高效率。
．．．．．．【学生情况分析】：1、由于学生来自不同的中学，初中开设应用基础课存在差异，甚至有些学生从未接触过计算机，所以高一学生的技能基础差异较大。
2、中职学生对学科知识体系的学习明显处于劣势，并且有不少学生存在“上学所学知识无用”的思想，在学习方面多经挫折，缺乏学习的积极性。
【教学目标】：本节课不仅指导学生学会邮件合并的基本操作方法，重要的是让学生了解“邮件合并”在实际生活中的应用，从而有效地解决实际生活中遇到的问题。
1、知识目标①了解“邮件合并”的作用和使用范围。
②理解邮件合并的含义。
③掌握邮件合并的基本方法及步骤。
2、能力目标：①在教师的指导下学会使用“邮件合并”的步骤：链接数据源文件、插入合并域、执行邮件合并。
②在实际生活中能够灵活运用它。
3、情感目标：①通过“邮件合并”的学习，渗透效率意识; ②鼓励学生以获奖同学为榜样，提高技能水平。
【教学重点】：合理运用邮件合并工具栏，完成邮件合并。
【教学难点】：如何灵活运用邮件合并功能解决实际生活中遇到的问题。
【教学方法】：情景教学是指在老师的设计组织下，学生在基于职业情境的环境中学习，从而可以改变学生“上学所学的知识无用”的思想，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习热情。
在教学中运用情景教学法，可以起到事半功倍的效果，大大提高了学生的学习动力、专业能力和社会能力。
在教学过程中先通过故事情景引出问题，然后讨论解决问题的方法，引出本节课的主要教学内容。
邮件合并教案
《邮件合并》公开课教案【教学目标：】1、知识目标掌握word中邮件合并的操作方法掌握邮件合并的作用和应用2、能力目标掌握邮件合并的步骤和技巧;会利用邮件合并工具栏对录取通知书信封、成绩通知单等进行邮件合并处理3、情感目标（1）培养学生的动手能力和自学能力。
（2）培养学生分析和解决问题的能力。
（3）让学生体验学以致用的乐趣，增强学习信心。
【教学重点】用邮件合并工具栏进行邮件合并操作【教学难点】熟练利用邮件合并工具栏进行实际应用。
【教学方法】任务驱动法情景教学演示法练习法【教具及资源】多媒体网络教室，教学课件、导学单及相关教学素材、【教学过程：】一、【情景导入】2016年秋季招生，某校招收了千名新生，新生的信息已经做成表格，现在要为这千名新生填写录取通知书，请帮助招生办老师完成。
（展示录取通知书格式，要录取学生信息表，和填写好的录取通知书）老师：如果是你们来完成这个任务，你们会怎么做？要花多少时间呢？学生：传统的操作方法是经过复制、粘贴来实现，繁琐，工作量大（讨论）“老师可以只需用一分钟就填好上千份录取通知书，你们想知道是怎么回事吗？请认真观看老师是怎么操作的？为什么我可以只需用一分钟就填好上千份录取通知书？”老师：演示用邮件合并工具栏完成情景中的任务（素材：录取通知书.doc，录取信息表.doc)为什么我可以只需用一分钟就填好上千份录取通知书呢？是因为我用了word中的一个实用功能二、【讲授新知】邮件合并1、定义：邮件合并是word中的一个实用功能，利用它可以帮助用户快速创建一个可以发送给多人的文档。
2、邮件合并的优点：快速、批量工作，效率高3、邮件合并的方法:一种是使用邮件合并向导来完成（自学）另一种是利用邮件合并工具栏进行邮件合并（1）显示邮件合并工具栏的方法a、在打开的主文档窗口中选择菜单“工具”-“信函与邮件”-“显示邮件合并工具栏”；b、选择菜单“视图”-“工具栏”-“邮件合并”来显示邮件合并工具栏。
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第六课快速制作通知---邮件合并应用
课题给每个新生发送一封录取通知书
（邮件合并）
课时 1 课时
教学目标知识目标：
1.巩固EXCEL电子表格的排序和调整；
2.掌握WORD邮件合并；
3.学会利用WORD邮件合并功能进行简单应用。
能力目标：
1.提高学生分析、解决实际问题的能力；
2.培养学生自主学习能力。
情感目标：
1.通过EXCEL和WORD的综合应用，让学生体验学以致用的乐趣；
教学重点、难点[教学重点]：邮件合并[教学难点]：邮件合并
教学方法任务驱动、利用小学件（屏幕录像）自主学习、讲练结合
教学内容授课思路与方法一、引入
EXCEL + WORD = ？
新生信息表 + 空白录取通知书 = 每个新生一封“录取通知书”
二、任务说明
根据新生信息表按中考分数高低对每个新生发送一封“录取通知书”
三、邮件合并的应用
(一) 介绍“邮件合并”
数据源 + 主文档 --(合并生成) 包含数据信息的一系列文档
(二) 制作“录取通知书”
1．准备数据
按总分排列的新生信息
1）插入“总分”列，计算总分；
2）按“总分”从大到小对“新生信息”排序；
3）保存工作簿。
2．创建主文档
1）创建主文档（套用信函）；
2）获取数据源（打开Excel 数据源）；
3）编辑主文档并插入合并域（姓名、专业等）；
4）保存主文档。
3．合并数据和文档
1）打开邮件合并帮助器；
2）合并数据到新文档中；
3）保存生成的文档“录取通知书”。
(三) 学以致用
想一想：展示“新生信息表”和“录取通知书”，让学生寻找联系。
为什么要先进行数据的排序？
“屏幕录象”辅助
教学
（学生也可以自主学习）
在实际工作中，哪些时候需要用到邮件合并？
成绩单
工资条
电话单
客户联系信
业务广告信
处理大量日常报表和信件；而报表和信件的主要内容
基本相同，只是具体数据有变化时。
(四) 举一反三
练一练：
根据所给的2003电子计算机期中考试成绩，按学号给每一个学生分发一张期中成绩单。
想一想：
Ø 打开数据源时找不到“期中成绩”工作簿？
Ø 插入合并域中找不到“学号”、“姓名” 等
数据项，而是“AutoMergeField”？
Ø 如何使“期中成绩单”按学号顺序输出？
四、作业：
为了更好的召开本周的家长会，给每一个
学生家长发一封“家长会通知书”。
（利用“学生”工作簿和“空白家长通知单”）
五、小结
以作业的内容为例子进行课堂小结学生列举
教师概括
学生分析、叙述
问题解决方法
学生回答
教师补充
（针对练习中出现的问题）
知识应用
“理论联系实际”
准备期中成绩数据（整理、排序）创建统一格式的成绩通知书
获取成绩数据，插入合并域
合并生成每个学生的成绩单。