数数数的组成PPT课件

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一年级数学下册4.1《数数数的组成》课件3(新版)新人教版

A 54 B 45
C9
十根十根的数，一共有多少根？
十、二十、三十‥‥‥九十、一百。
10个十是一百。
百位十位个位
1 1234567890 0
从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
认识下面各数吗？
1、从三十五数到四十二。 2、从八十八数到一百。
百位十位个位
35
__3_ 个十， __5_个一，
6、合唱队有40人，美术组的人数比合唱队的人数少一些，美术组可能有多少人（）
A 10 B 38 C 43
7、下面哪个算式的结果大于65（）
A 60+5 B 65-5
C 70+5
8、下面哪个算式的结果既大于40，又小于47（）
A 45-5 B 40+5
C 30+5
1、从一个数的右边起第（C）位是百位。
1、1个十和5个一组成的数是（15） 2、18是由（1）个十和（8）个一组成的。 3、一个数十位上是1，个位上是7，这个数是（17） 4、20里面有（2）个十。10个一是（10）。 5、90里面有（9）个十，100里面有（10）个十。 6、5个十和8个一组成（58）。 7、57里面有（5）个十和（7）个一。 8、69和71中间的数是（70），89后面的一个数是（90）。 9、89是（两）位数，十位上是（8），表示（8）个（十）；个位上是（9），表示（9）个（一）。
百位十位个位
写作： 1__0__0__ 读作： __一_百___
百位十位个位
写作： _1__7___ 读作：十__七____
写出下面各数一百（100）
十二（ 12 ）
八十七（ 87 ）九十（ 90 ）

《100以内数_数的组成》课件

10个十就是我，我是（100 ）
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99
谁手中的卡片表示的数相同？
十位个位
3个十和 5个一
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25
下一页
26
小猪一共吹了35个泡泡。
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35是由（ 3 ）个十和（ 5 ）个一组成的。
( 1个十）
( 1个十）
( 1个十）
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( 5个一）
下一页
46
4
6
24
2
4
试一试
78里面有( 7 )个十和( 8 )个一。 46里面有( 4 )个十和( 6 )个一。 88里面有( 8 )个十和( 8 )个一。 3个一和6个十组成的数是( 63 )。 7个十和5个一组成的数是（ 75 ）。 8个十和7个一组成的数是（ 87 )。
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猜一猜
我比三十九多一，我是（ 40 ）
我是梨后面的第五个数，我是（） 45 我是苹果前面一个数，我是（） 44 我是苹果后面的一个数，我是（46 ）
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猜一猜
我是由四个十和三个一组成的，我是（ 43 ）我是桔子后面的第八个数，我是（ 51 ）
我是最大的两位数，我是（）
3个十
5个一
三十五是由3个十和5 个一组成的。
请你帮助小猪数一数，他一共吹了多少个泡泡。
返回
下一页
请你帮助小猪数出他吹了多少个泡泡？方法：给数过的泡泡做上记号就不会数错了。 7 6 22 12 9 1 32 5 27 23 17 8 13 33 28 24 18 14 2 29 3 19 15 30 25 34 20 11 4 16 35 31 21
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

《6的组成》PPT课件大班科学(2024)

2024/1/29
12
物品数量中的数字
01
计数与度量
数字6在计数和度量中经常出现，如6个苹果、6米长度等，用于准确描
述物品的数量或距离。
02
电话号码中的数字6
在电话号码中，数字6是常见的数字之一，用于标识不同的电话号码。
2024/1/29
03
赛事与排名
在各类赛事和排名中，数字6可以表示参赛队伍的数量、排名等，如世
2024/1/29
14
04 数字6与其他数字的关系
2024/1/29
15
数字6与相邻数字的关系
数字6的前一个数字是5，后一个数字是7 。
在数轴上，数字6位于5和7之间，等距于两个相邻的整数。
2024/1/29
数字6与相邻数字之间的差值为1。
16
数字6在数列中的位置及特点
在自然数数列中，数字6是第6 个数字。
《6的组成》PPT课件大班科学
2024/1/29
1
目录
2024/1/29
• 课程介绍与目标 • 数字6的基本概念 • 数字6在生活中的应用 • 数字6与其他数字的关系 • 数字6的拓展知识 • 课程总结与回顾
2
01 课程介绍与目标
2024/1/29
3
课程背景与意义
• 数的组成是数概念教育内容中的一个重要组成部分。本学期大班的孩子们已经学习过了《5以内各数的组成》，对于数的组成他们也已经有了一定的经验。在日常的教学中发现，平时执教这样的活动所运用的教育过程与手段都注重记忆与训练，于是在选材后思考：如何增强活动的趣味性，运用操作和游戏覆盖传统的记忆和训练。不要花哨要实用，不要枯燥要趣味，本次活动中时刻围绕着目标，采用游戏的形式，让幼儿在学中玩，玩中学，使抽象的数学知识与具体的游戏情境结合起来，让幼儿在游戏中获得知识，体验数学活动的乐趣。

《11-20各数的组成》11-20各数的认识PPT课件

平衡
奇偶数字搭配能达到更好的平衡。它们在数量和性质上互补共存。
11-20数字的规律总结
数字规律
11-20数字的组成遵循一定的规律，如每个数的个位数依次增加1。
大小比较
11-20数字大小依次递增，可以进行大小比较和排序。
偶数和奇数
11-20数字中，奇数和偶数交替出现，体现出数字的奇偶性规律。
通过本课程的学习，我们对11-20这些数字有了更全面的认识和理解。我们了解了这些数字的具体组成，比较了它们的大小、奇偶性等特点，并发现了一些有趣的规律。同时，我们还学习了如何将这些数字应用到生活中。
接下来，我们将进一步探讨11-20数字的更多用途和应用场景,增加对它们的熟悉程度。让我们一起继续学习和发现数字世界的奥秘吧!
活动设计：猜数字游戏
分组游戏
将学生分成多个小组, 每组选一个代表猜数字。通过猜数字的过程增加互动, 培养团队合作精神。
奖励设置
正确猜中数字的小组可获得积分奖励, 激发学生的参与热情和竞争意识。
数字范围
可根据学生的数字认知程度, 设置11-20之间的数字范围, 增加游戏的挑战性。
小结回顾
应用活动
这些数字规律可应用于不同的数学活动中，如猜数字、数字接龙等。
11-20数字的应用
11-20 数字在日常生活中有广泛的应用。例如,我们在记录年龄、时间、数量等方面会用到这些数字。它们还可用于制作日历、计算器、量表等日用品和工具。此外,这些数字也广泛应用于文学、音乐、体育等领域,为创作提供了灵感和框架。
3 合成含义
14表示一个十加上4个，合起来是十四。
15的组成
十五是十加五
15由10和5组成,这是一个很好的展示数字构成规律的例子。

人教版一年级下数学《数的组成》100以内数的认识PPT课件

我会用
1.按要求写一写。（1）个位上是2的两位数：
12、22、32、42、52、62、72、82、92。
（2）十位上是8的两位数： 80、81、82、83、84、85、86、87、88、89。
（3）个位上和十位上的数字相同的两位数： 11、22、33、44、55、66、77、88、99。
归纳总结：
第 4 单元 100 以内数的认识
数的组成
一、新课导入
数出小棒 50 根，并说说你是怎么数的。
一、新课导入
数出小棒 50 根，并说说你是怎么数的。
一、新课导入
数出小棒 50 根，并说说你是怎么数的。
一、新课导入
数出小棒 50 根，并说说你是怎么数的。
二、探究新知
数一数有多少根小棒
七十是 7 个十你是怎么数的呢？
（3）10 20 30 40 （）（）（）（）
50 60 70 80
这节课你有什么收获？学到了哪些知识？
课堂小结
数的顺序
课后作业
作业：1.教材P41做一做； 2.教材P44练习九第1题。
4. 数一数，填一填。
6
5
7
8
三、巩固练习
5. 想一想，卡片上的数可能是多少？
参考答案：27、36、45、54、63、72、81、90。
四、课堂小结
1. 本节课学习了数的组成，掌握了一个两位数是由几个十和几个一组成的。 2. 记住了计数单位“个”“十”和“百”，个位是几就代表几个一，十位是几，就代表几个十。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

8的分解和组成 PPT课件.pptx

1、操作雪花片，幼儿自主探索8的分解和组成，并进行记录。
2、课堂集体验证。
四、“小青蛙跳荷叶”游戏
五、看下图，尝试口编应用题
活动结束！
பைடு நூலகம்
8的分解和组成
—大班数字游戏（下）
活动目标
01 探索8的分解、组成，了解四个数群之间的等量、互换、互补关系。
02 能初步根据画面物体的不同特征，用语言和文字表示其中数量的关
系并解决实际问题。
一、抢椅子游戏
7人抢椅子游戏，椅子数量逐渐从6减少到1，复习7的分解和组成。
二、复习分解、组成的方法
三、幼儿尝试进行8的分解和组成

部编一年级数学《数数数的组成》王维PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开北京

（二）我会数
1. 从三十五数到四十二。
三十五
四十二
2. 从88数到100。
88，
92，
Байду номын сангаас
93，
96，
97，
100。
89， 94， 98，
90， 91， 95， 99，
3.看你行不行
29后面是 59后面是 79后面是 99后面是
30 60
80 100
4.游戏
（三）美国队长的盾牌——数的组成
32
100以内数的认识
数数数的组成
一、复习导入
1.看图填数
（ 10 ） 10个一是十（5 ）
（ 15 ）
15是由（ 1 ）个十和（5 ）个一组成的
（ 20 ）
20是由（ 2 ）个十组成的
数学课上我们已经认识了很多“数”，回忆一下，我们都学过哪些数。
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、
( 3 )个十
（ 2 ）个一
32是由3个十和2个一组成的。
我最喜欢的两位数
1.摆出你最喜欢的两位数
它是由（ 5）个十和（ 1）个一组成的。
2.我来介绍它
3.我为什么最喜欢它？
因为我们班有51名聪明可爱的小朋友，所以我最喜欢它！
我摆的数字是由（你们猜猜它是谁？因为（所以我最喜欢它。
）个十和（），
）个一组成的，
生活中100以内的数
三、布置作业
作业：寻找身边100以内的数。（照片）并写出它的组成
67是由（）个十和（）个一组成的。
姓名
11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
同学们说的太棒了，接下来老师带你们到熊大熊二家去看一看！

7的分成和组成ppt课件

02
7的组成
用1、2、3、4、5、6组成
• 总结词：通过组合不同的数字，可以得到7的组成。
用1、2、3、4、5、6组成
02
01
03
详细描写 1+6=7 2+5=7
用1、2、3、4、5、6组成
01
3+4=7
02
1+2+4=7
03
1+3+3=7
04
2+2+3=7
用2个相同的数组成
95% 85% 75% 50% 45%
7可以分成2和
总结词
2和5的和为7，是7的一种分成方式。
详细描写
同样地，当我们斟酌数字7的分成时，2和5也是一组有效的数字。它们的和正好为7，因此7可以分成2和5。这种分法进一步丰富了我们对数字组成的理解。
7可以分成3和
总结词
3和4的和为7，是7的一种分成方式。
详细描写
除了1和6、2和5，我们还可以将数字7分成3和4。这两种数字的和正好为7，因此7可以分成3和4。这种分法为我们提供了另一种角度来理解数字7的组成方式。
7的分成和组成
汇报人:XXX
202X-12-30
目
CONTENCT
录
• 7的分成 • 7的组成
01
7的分成
7可以分成1和
总结词
1和6的和为7，是7的一种分成方式。
详细描写
当我们面对数字7时，可以斟酌将其分成两个较小的数字。其中，1和6的和正好为7，因此7可以分成1和6。这种分法展示了数字的组成方式，有助于理解数的概念。
0
10
总结词：通过使用两个相同的数字，也可以得到7的组成。

2024年苏教版一年级数学上册 5.1 11~19数的组成(课件)

十个位位
11
11＝10＋1 1个十和1个一合起来是11。
11添上1是多少？
十个位位
1 12 12＝ 10 ＋ 2 （ 1）个十和（ 2）个一合起来是（12）。
11添上1是12，继续添1呢？
十个位位
1 32 13＝ 10 ＋ 3
（ 1）个十和（ 3）个一合起来是（13）。
12添上1是13，继续添1呢？
11、12、13、14、15、16、17、18、19 这些数有什么相同的地方？
它们都是由1个十和几个一合起来的。
它们都是十几，都是两位数。
填一填，读一读。 12 13 15 17 18 越往后，数越大。
11在10的后面，11比10大。
想想做做
1.先圈出10只，再数出一共有多少只。
（ 14 ）
十个位位
1 3＜1 6
十个位位
十个位位
1 9 ＞1 8
7. 10＋4＝ 14
8＋10＝ 18 10＋7＝ 17
8.拿出数学课本，先数出10张纸，看看有多厚；再数出18张纸，比一比。
9.在校园里找出数量是十几的物体，和同学说一说。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
5.先填一填，再说一说
。
11
14 16 18 19
（1）比12小的数有哪些？ 11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。
（2）12接近10还是19？18呢？ 12接近10，18接近19。
（3）比16大、比19小的数有哪些？ 17 、 18 。
6.看数画珠，在里填“＞”或“＜”。
十个位位
（ 17 ）
2.哪种颜色的珠子多？你是怎样比的？

《3、4的组成》PPT课件中班数学

学生认为通过实物演示和PPT展示，自己能够正确排列3和4的数字顺序，并比较它们的大小。
我对加减法有了初步的认识
学生表示通过课程中的加减法游戏，自己对加减法有了初步的认识，并期待后续深入学习。
教师评价与反馈
01
学生表现积极，参与度高
பைடு நூலகம்
教师认为学生在课程中表现积极，能够主动参与课堂活动，对所学知识
表现出浓厚的兴趣。
02
学生掌握了重点内容
教师表示通过课程讲解和互动练习，学生已经熟练掌握了3和4的分解与
组成、数的顺序与大小比较以及加减法的初步认识等重点内容。
03
需进一步巩固练习
教师建议学生在课后进行巩固练习，加深对所学知识的理解与掌握，为
后续学习打下坚实基础。
THANKS
感谢观看
数的顺序与大小比较
学生学会了正确排列3和4的数字顺序，并能比较它们的大小。
3
加法与减法的初步认识
通过简单的加法与减法游戏，学生对加减法有了初步的认识，为后续学习打下基础。
学生自我评价报告
我能准确说出3和4的分解与组成
学生表示通过课程学习，能够熟练掌握3和4的分解与组成方法。
我理解了数的顺序与大小比较
为后续数学学习打下基础
掌握数字3和4的组成是幼儿数学学习的基础，对于后续加减法运算、数的分解与组合等知识点的学习具有重要意义。
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
使幼儿能够准确理解数字 3和4的组成，掌握其分解与组合的方法。
能力目标
培养幼儿的观察、比较、分析和归纳能力，提高其数学思维和解决问题的能力。
偶数性质
数字4是一个偶数，可以被2整除，即4÷2=2。

2024版大班数学《数字5的组成》ppt课件

数字5在比较大小中的应用
01
数字排序
在数字排序中，数字5可以作为比较的标准。例如，可以将一组数字按
照从小到大的顺序排列，然后找出其中大于或小于5的数字。
02 03
数量比较
当需要比较两组物品的数量时，可以使用数字5作为参考。如果一组物品的数量为5个，而另一组物品的数量大于或小于5个，则可以直观地比较出两组物品数量的多少。
过程与方法目标
通过操作实践、游戏互动等多样化的教学方法，引导幼儿主动探索、发现数字5的组成规律，培养幼儿的自主学习和合作学习能力。
课程安排与时间
知识讲解（10分钟）
利用ppt课件展示数字5的组成方式，通过图示和实例帮助幼儿理解数字5的组成规律。
操作实践（15分钟）
提供丰富的操作材料，如积木、小球等，让幼儿通过亲手操作感受数字5的组成，加深对知识的理解和记忆。
游戏互动（10分钟）
设计有趣的游戏环节，如“找朋友”、“抢椅子”等，让幼儿在游戏中巩固和运用所学知识。
课程导入（5分钟）
通过故事、谜语或游戏等方式引入数字5的概念，激发幼儿的学习兴趣。
课程总结（5分钟）
回顾本节课的学习内容，对幼儿的表现给予积极的评价和反馈，鼓励幼儿在日常生活中运用所学知识。
通过具体的物品，如5个苹果、5本书等，让学生直观理解数字5的概念。
数字5的分解
引导学生将5分解成不同的组合，如5可以分成2和3、1和4等，培养学生的数感和思维能力。
数字5的应用
通过生活中的实例，让学生理解数字5在实际中的应用，如时钟上的5 点、5天工作制等。
学生自我评价与反思
我对数字5的组成有了更深刻的理解，能够熟练地进行5的分解与组合。

5的组成ppt课件

5的组成
目录
CONTENTS
• 5的分解 • 5的组成 • 5的组成的应用 • 5的组成的意义 • 总结
01
CHAPTER
5的分解
5可以分解为0和
总结词
互为相反数
详细描述
0和5是一对互为相反数的数，它们的和为5。
5可以分解为1和
总结词：差为3 详细描述：1和4是一对差为3的数，它们的和为5。
总结词
另一种5的组成方式
详细描述
除了上述的组成方式外，5还可以由0、1、3、4这四个数字组成，例如0+1+3+4=8，因此5可以由 0、1、3、4组成。
5可以由0、2、3、4组成
总结词
第三种5的组成方式
详细描述
除了上述两种组成方式外，5还可以由0、2、3、4这四个数字组成，例如0+2+3+4=9，因此5可以由0、2、3、4组成。
5可以分解为2和
总结词：差为1
详细描述：2和3是一对差为1的数，它们的和为5。
02
CHAPTER
5的组成
5可以由0、1、2、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、4组成
总结词
5的组成方式
详细描述
5可以由0、1、2、3、4这五个数字中的任意一个或多个数字组成，例如0+1+2+3+4=10，因此5可以由0、1、2、3、4组成。
5可以由0、1、3、4组成
05
CHAPTER
总结
回顾5的组成
5的组成
回顾5的组成，我们可以发现它是由1、2、3、4这四个数字通过不同的组合和排列构成的。例如，5可以表示为1+4、2+3、1+1+3、1+2+2等等。

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When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
2 有70根小棒，你能一下子看出来吗？
• 7个十是70.
Hale Waihona Puke 4个十和6个一组成的数是46。
三十五是（3）个十和（5）个一组成的。
4个十和6个一组成的数
8个一和1个十组成的数
10个十
四十六
六十九
一百六十八六十七十八
八十一
66和70 之间的数
78后面第三个数
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
第四单元数数数的组成
南站镇中心小学
1
10 20 30
10
40 10
50 60
10
60 80 70
10
80 90
10
90 100 “10个十就是100”
10
• 请同学们拿出小棒，四个人为一组，数出100个，看哪个小组最先数出来！
1.从五十六数到六十三，再接着数到七十二。
2.看课本35页，数一数小猪吹了多少个泡泡。