2016年家庭教育信息服务行业分析报告(完美版)

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2016年教育行业分析报告

2016年教育行业分析报告

2016年教育行业分析报告2015年12月目录一、教育行业分类 (4)1、教育体系简介 (5)2、教育行业结构 (6)3、发展现状 (7)4、主要子行业现状及趋势 (8)二、坐享四大红利、教育行业迎来黄金发展期 (10)1、制度红利 (11)(1)教育法律一揽子修正案草案 (11)(2)十三五规划建议中的教育新亮点 (12)2、产业升级,中国经济转型对人才提出新要求 (13)3、政府关注度和指导意见 (14)(1)我国中长期教育发展目标 (14)(2)职业教育相关指导建议 (15)(3)学前教育 (16)4、信息技术进步 (16)5、社会意识形态和内生需求变化 (17)三、拥抱教育行业大发展 (19)1、模式变革、内容丰富、信息化 (19)2、黄金时代之前的跑马圈地 (20)(1)资源整合、生态圈的打造 (20)(2)资产证券化,上市公司融资优势 (21)(3)教育信息化服务 (21)3、民营市场空间 (22)四、投资思路和相关企业 (22)1、把握细分行业爆发时点,寻找教育服务业王者 (22)2、短期概念、中期看兑现、长期看生态 (23)3、相关公司 (24)(1)中国高科 (24)(2)世纪鼎利 (26)(3)枫叶教育 (26)(4)拓维信息 (27)(5)银润投资 (28)制度放开产业升级、政府关注度上升、信息技术大发展四大红利到来,教育行业进入高速发展的“新时代”。

基于城市化深入、知识年龄结构变化、就业压力和对便利生活化产品的天然偏好,市场对人性化多层级教育服务的“新需求”将不断加大和深化。

“新时代、新需求”大背景下,教育服务机构将在原有教育产业上,通过模式变革、技术创新和内容丰富打造“新服务”。

同时,部分具有产业、教育、互联网、技术基因的优质企业将通过内生外延扩张、国内外教育资源整合等方式形成新的竞争格局。

我们认为,资本实力雄厚,具有融资平台的企业有望获得资金优势,取得布局先机。

教育行业将迎来迅速发展期、整合期,职业教育、K12、教育信息化等领域有望诞生多个万亿或千亿级市场。

小学家庭教育指导服务情况的说明报告(2016年)

小学家庭教育指导服务情况的说明报告(2016年)

小学家庭教育指导服务情况的说明报告(2016年)关于2016年家庭教育指导服务情况的说明报告家庭教育是教育系统工程的重要组成部分。

作为人生入世的第一所学校,家庭教育对孩子的身心健康发展至关重要。

因此,提高家长素质,让家长了解科学的教育方法,对青少年的成长有着极大的帮助。

然而,由于家长缺乏家庭教育知识,一些家长在旧的教育观念指导下,教育子女的方式存在严重问题。

他们可能会瞎指挥、乱弹琴,不了解正确的教育方法。

同时,面对孩子出现的问题,他们又总是被动、无能为力,甚至不知所措。

因此,我们需要兴办家长学校,对家长进行有计划的培训,向他们讲授家庭教育理论和科学的家庭教育方法。

一些西方国家很重视子女自立能力的教育。

例如,日本很注重对孩子实施苦难教育,培养他们的自理能力。

相比之下,有些中国大学生入学后不会洗衣服,缺乏起码的自理能力,最终被迫退学。

我们必须认识到,溺爱实际上是一种对子女的摧残。

这些现象为家长们敲响了警钟。

家庭教育是素质教育的重要场所。

家长必须与学校紧密配合,科学地教育好子女,使他们成为国家建设的合格接班人和建设者。

为了完成这一艰巨而伟大的任务,家长应该首先接受教育。

因此,兴办家长学校是实施素质教育的必然,素质教育需要兴办家长学校。

中华民族能否胜利地迎接未来的挑战,在经济竞争和综合国力竞争中立于不败之地,最终取决于全民族素质的提高。

而家庭教育正是促进青少年全面发展的重要因素。

学校应该毫不犹豫地承担起家庭教育的指导和管理任务,这也是国家法律、法规赋予我们教育工作者不可推卸的神圣使命。

让家长学校常态化开展吧,我们的孩子也会因我们的一点点努力而健康快乐成长。

这是功在当代,利在千秋的伟大事业。

【精品完整版】2016年中国教育信息化行业分析报告

【精品完整版】2016年中国教育信息化行业分析报告

2016年教育信息化行业分析报告2016年06月目录第一节什么是 K12 教育信息化 ... ....................................... (6)一、教育信息化是促进教育公平和提高教育质量的重要手段 ... ............ .. 6二、K12 教育应试为纲且举足轻重,以“公立教育/体制内教育”为核心 (8)三、K12 教育信息化通过 B 端业务深度卡位“体制入口” ... (11)四、依托于体制内的教育信息化以“三通两平台”为核心 ... . (12)五、三通两平台由云平台、系统、资源、应用、网络和终端六大部分构成 (16)1、教育信息化业务之一:云平台 ... . (16)2、教育信息化业务之二:系统(校园信息化系统) ... (17)3、教育信息化业务之三:终端 ... (19)4、教育信息化业务之四:应用(服务) ... . (21)5、教育信息化业务之五:资源(内容) ... . (21)第二节需求端:政策红利和互联网浪潮催生千亿市场空间 ... . (23)一、驱动力之一:国家意志,战略拐点 ... .. (23)二、驱动力之二:互联网教育浪潮风起云涌 ... . (26)三、双轮驱动 K12 教育信息化领域拥有海量市场空间 ... . (28)第三节供给端:群雄逐鹿,格局分散 ... . (31)一、市场参与者众多,竞争格局高度分散 ... (31)二、资金、内容、渠道和技术等资源禀赋助推各省龙头公司跑马圈地 ... (32)第四节四大趋势:大数据测评、平台型生态、人工智能与销售模式创新 ... (33)一、趋势一:教育进入 DT 时代,大数据将使因材施教和精准提分成为可能 (33)二、趋势二:“开放平台+优质内容”的智慧教育生态圈闭环渐现 ... . (35)三、趋势三:人工智能已在口语评测和作文评分中深度应用 ... .. (36)四、趋势四:PPP 和融资租赁的销售模式创新有望助力优质公司全国扩张 (37)第五节成长路径之一:城市扩张、学校拓展、产品延伸和内容收费助力 B 端业务跑马圈地 ... ................................................................. . 40一、四大维度助力 B 端业务全国扩张,全产品和服务线的提供商较为稀缺 (40)二、B 端业务的成长维度之一:城市扩张 ... ........................... .. 41三、B 端业务的成长维度之二:学校拓展 ... ........................... .. 42四、B 端业务的成长维度之三:产品延伸和改造升级 ... .................. . 42五、B 端业务的成长维度之四:“优质资源班班通”的内容收费 ... ......... . 44 第六节成长路径之二:B 端业务卡位“体制入口”将为 C 端业务打开广阔的成长空间46一、B 端业务卡位“体制入口”,内容和渠道将是 C 端业务爆发的关键 ... . (46)二、基于学生/家长付费的人人通 C 端服务业务拥有海量的市场空间 ... . (46)三、以学习卡为核心的 C 端“平安通”业务爆发在即 ... .. (48)第七节看好拥有平台、渠道、内容、技术和资本优势的厂商 ... .. (50)一、技术和资本是 B 端业务的关键,平台、内容和渠道是 C 端的核心 ... .. (50)二、技术:全产品线技术积淀为全国性布局奠定坚实基础 ... .. (51)三、资本:主板上市/三板挂牌提供较强的资金实力 ... . (52)四、平台:B 端业务深度卡位和 C 端业务海量空间的关键 ... . (55)五、渠道:地推能力和团队是 C 端收费和全国布局的关键 ... . (55)六、内容:优质资源体系是班班通和人人通业务收费的核心 ... (56)第八节部分相关企业分析 ... . (59)一、颂大教育:一核 N 驱,驾雾腾云 ... .. (59)二、威科姆:四位一体,云起龙骧 ... .. (60)三、中教股份:实力雄厚的 K12 教学信息化解决方案提供商 ... .. (61)四、能龙教育:专注于 K12 教育的信息服务运营商 ... . (63)图表目录图表 1:贫困山区教学课堂 ... ............................................................................................................................. (6)图表 2:教育信息化教学课堂 ... .......................................................................................................................... .. 6 图表 3:黑板+粉笔... .............................................................................................................................................. .. 7 图表 4:电子白板 ... ................................................................................................................................................. . 8 图表 5:2014年 K12阶段在校生人数 ............................................................................................................ (9)图表 6:2014年 K12阶段学校数 ... .................................................................................................................. .. 9 图表 7:应试教育体制 ... (10)图表 8:美国和中国高考和名校的录取率 ... .. (10)图表 9:K12行业的三种商业模式、四大群体和两大体系 ... . (11)图表 10:K12教育信息化行业的三大盈利模式 ... .. (12)图表 11:“三通两平台”是我国教育信息化建设的关键 ... (13)图表 12:优质资源班班通 ... (14)图表 13:网络学习空间人人通 ... (15)图表 14:“教育资源公共服务平台”的建设主要以“云服务体系”为核心 ... .. (15)图表 15:云教育平台 ... .. (16)图表 16:班班通系统之多媒体教室 ... (18)图表 17:班班通系统之多媒体互动教室 ... . (18)图表 18:录播互动教室系统 ... . (18)图表 19:多媒体教学机 ... . (19)图表 20:威科姆的手机客户端“优教信使” ... . (19)图表 21:传统书包 (20)图表 22:电子书包 (20)图表 23:优质的教育资源(内容)是保障教育公平和提高教学质量的关键 (22)图表 24:科技重构学习过程 ... . (27)图表 25:中国在线教育市场规模 ... .. (28)图表 26:中国互联网教育各细分市场份额 ... (28)图表 27:中国财政性教育支出及占 GDP比重 ... . (29)图表 28:中国教育信息化投入估算 ... (29)图表 29:针对 B端(学校)的教育信息化行业的主要参与公司... .. (31)图表 30:K12教育信息化行业主要上市/挂牌公司的收入情况 ... .. (31)图表 31:教育行业正从 IT时代走向 DT时代 ... . (33)图表 32:教育资源的分类 ... (34)图表 33:大数据将使精准提分成为可能 ... . (35)图表 34:网络学习空间人人通之学生空间 ... (36)图表 35:口语作文评测机器可代替老师,开放式主观题评测取得突破 ... .. (37)图表 36:教育信息化公司 B端业务的四大成长维度“城市扩张、学校拓展、产品延伸和升级、内容收费” ... .................................................................................................................................................... (40)图表 37:颂大教育的教育信息化业务已经遍及全国 ... ................................................................................ . 43 图表 38:威科姆的优教云平台的资源应用流程 ... ....................................................................................... (44)图表 39:威科姆的“班班通”业务 ... ............................................................................................................. .. 45 图表 40:颂大教育目前在 B端积极布局,未来将在 C端获得更高的成长空间 ... .............................. . 46 图表 41:威科姆的“人人通”业务之优教教学应用服务 ... ....................................................................... .. 47图表 42:优教同步学习卡是威科姆的平安通业务的核心 ... ....................................................................... .. 49 图表 43:技术和资本是 B端业务的关键,平台、内容和渠道是 C端的核心 ... ................................. .. 50 图表 44:科大讯飞智学网 ... .............................................................................................................................. (51)图表 45:威科姆挂牌至今融资情况 ... ............................................................................................................. .. 52 图表 46:颂大教育挂牌至今融资情况 ... .......................................................................................................... . 53 图表 47:全通教育战略业务布局 ... ................................................................................................................. (54)图表 48:威科姆的优教云平台 ... ....................................................................................................................... . 55 图表 49:小学五年级语文课本的几个教材版本 ... ....................................................................................... (56)图表 50:威科姆的智慧教育资源体系 ... .......................................................................................................... . 57 图表 51:威科姆的智慧教育资源应用流程 ... ................................................................................................. .. 58 图表 52:颂大教育财务数据和估值分析 ... . (60)图表 53:威科姆财务数据和估值分析 ... .......................................................................................................... . 61 图表 54:能龙教育财务数据和估值分析 ... . (64)表格目录表格 1:我国教育信息化行业产业发展政策 ... .............................................................................................. (23)表格 2:《2016年教育信息化工作要点》的核心工作目标 .......................................................................... . 26 表格 3:2009-2020年我国教育事业发展主要目标 ... ................................................................................... .. 30 表格 4:K12教育信息化 toB端主要企业市场概况 ... ................................................................................ (32)表格 5:颂大教育 2015年 11月和 2016年 3月签订的云南省融资租赁合同... .................................... . 39 表格 6:威科姆 2015以来签订的重大合同 ... ................................................................................................ .. 41 表格 7:威科姆 2015-2016年签订的重大合同 ... .......................................................................................... (42)表格 8:威科姆的 B端云平台和班班通业务收费 ... .................................................................................... (45)表格 9:威科姆的“班班通”业务细分 ... ....................................................................................................... .. 45 表格 10:威科姆的优教教学应用服务业务的功能细分 ... ........................................................................... (47)表格 11:威科姆的信息运营服务收入细分 ... ................................................................................................. .. 48 表格 12:样本公司融资情况 ... ........................................................................................................................... .. 53 表格 13:中教股份财务数据和估值分析 ... . (63)第一节什么是 K12 教育信息化一、教育信息化是促进教育公平和提高教育质量的重要手段教育信息化是指在教育领域(教育管理、教育教学和教育科研)全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。

2016年教育信息化行业分析报告

2016年教育信息化行业分析报告

2016年教育信息化行业分析报告2016年4月目录一、行业监管、相关法律法规及政策 (3)1、行业监管 (3)2、行业相关法规和政策 (4)(1)软件和信息技术服务行业相关法规和政策 (4)(2)教育行业相关法规和政策 (5)二、行业发展状况及发展趋势 (7)1、教育信息化行业概况 (7)2、我国教育信息化行业发展现状 (8)3、我国教育信息化行业市场规模 (9)三、影响行业发展的因素 (11)1、有利因素 (11)(1)国家政策大力支持教育信息化建设 (11)(2)政府加大教育投入力度 (11)(3)信息技术行业快速进步 (12)2、不利因素 (12)(1)技术创新能力不足 (12)(2)行业竞争加剧 (13)四、行业竞争格局 (13)1、全通教育 (14)2、立思辰 (14)3、方直科技 (14)4、颂大教育 (15)5、分豆教育 (15)6、金智教育 (15)一、行业监管、相关法律法规及政策1、行业监管软件和信息技术服务行业主管部门为工业和信息化部,其主要职责为拟定产业发展战略、方针政策、总体规划和法规,推进产业结构战略性调整和优化升级,推进信息化和工业化融合,指导行业技术创新和技术进步,推动软件业和信息服务业发展,同时对行业技术法规和行业标准的制定进行指导。

教育信息化综合解决方案提供包括校园信息化硬件系统集成、相关软件产品及技术服务,因此教育行业主管部门也是行业的监管部门。

教育行业的行政主管部门是教育部,其负责研究拟定教育工作的方针、政策;起草有关教育的法律、法规草案;研究提出教育改革与发展战略和全国教育事业发展规划;拟定教育体制改革的政策以及教育发展的重点、结构、速度,指导并协调实施工作;统筹管理教育经费;参与拟定筹措教育经费、教育拨款、教育基建投资的方针、政策;监测全国教育经费的筹措和使用情况等。

家教市场调查与分析报告

家教市场调查与分析报告

家教市场调查与分析报告一、引言家教市场是指为学生提供个性化辅导和教育服务的市场。

随着社会发展和家庭教育观念的变化,家教市场正逐渐兴起并呈现出蓬勃发展的态势。

本报告旨在对家教市场进行全面调查与分析,以揭示市场现状、需求特点和发展趋势,为家教机构和家教教师提供决策参考。

二、市场概况1. 家教市场规模根据我们的调查数据显示,目前家教市场规模已经达到XX亿元,预计在未来几年内将保持稳定增长。

这主要得益于家长对于子女教育的重视程度不断提高,以及对个性化教育的需求不断增加。

2. 家教市场主要参与方家教市场的主要参与方包括家教机构、个体家教教师和在线家教平台。

其中,家教机构占据市场份额的XX%,个体家教教师占据XX%,在线家教平台占据XX%。

家教机构在提供专业化服务和资源整合方面具有优势,个体家教教师则更具灵活性和个性化教育的优势,而在线家教平台则通过互联网技术提供便捷的家教服务。

三、市场需求特点1. 学科需求多样化根据我们的调查数据显示,学科需求中,语文、数学和英语仍然是家长们最关注的学科。

此外,艺术、音乐和体育等辅助学科的需求也在逐渐增加。

2. 教育阶段需求差异不同教育阶段的学生对家教的需求也存在差异。

小学阶段的学生主要需要辅导学科知识和学习方法,中学阶段的学生则更需要针对考试和升学的辅导,而大学阶段的学生则更需要专业性辅导和论文指导等服务。

3. 家教方式多样化家教方式多样化是当前家教市场的一个显著特点。

除了传统的一对一家教模式,小组家教、在线家教和家教辅导班等新兴的家教模式也逐渐受到家长们的青睐。

四、市场竞争情况1. 家教机构竞争激烈家教机构之间的竞争非常激烈,主要体现在服务质量、师资力量和价格竞争上。

一些大型家教机构通过提供专业化、个性化的服务和拥有优秀的师资队伍来获得市场竞争优势。

2. 个体家教教师的竞争优势个体家教教师在价格上具有一定的竞争优势,同时也能够提供更加灵活和个性化的教育服务。

然而,个体家教教师的服务质量和教学能力也是影响竞争力的重要因素。

2016年家庭教育信息服务行业分析报告

2016年家庭教育信息服务行业分析报告

(此文档为word格式,可任意修改编辑!)2016年4月目录一、专业的家庭教育信息服务商 31、专业的家庭教育信息服务商32、立足广东,向全国拓展43、收入利润快速增长,毛利率保持高位6二、快速增长的家庭教育信息服务行业 61、公司业务归属家庭教育信息服务行业62、国家政策重点支持83、受益于用户增长与家庭教育支出提升94、预计行业未来将保持快速增长,市场集中度提高10三、教育信息化领先者101、立足广东拓展全国,份额领先112、与运营商深入合作,可持续发展的T模式战略113、布局互联网教育,前景看好11四、盈利预测及主要风险121、盈利预测122、主要风险12一、专业的家庭教育信息服务商1、专业的家庭教育信息服务商全通教育是家庭教育信息服务领域专业从事家校互动信息服务的厂商。

公司主营业务是综合利用移动通信和互联网技术手段,采用与基础运营商合作发展的模式,构建信息化系统平台,为中小学校(幼儿园)及学生家长提供即时、便捷、高效的沟通互动服务,推动家庭教育和学校教育二者间的良性配合,满足家长对于关心子女健康成长、提升教育有效性的需要,同时在统一业务体系下,为学生提供学习辅导、学习资源等产品。

公司的主要业务可以分为系统开发运维、业务推广运营、阅读信息服务、家庭教育网站服务四大类,通过“系统开发+业务运营+内容提供”全业务一体化的运营,构建“海量用户+服务叠加”的商业模式。

其中,系统开发运维业务为业务推广运营提供技术支撑,有利于公司快速响应新业务开发需求和系统优化,提高业务的信息化水平,提高用户满意度;业务推广运营的深度开展,可帮助公司系统开发团队及时掌握用户反馈信息,不断完善家校互动系统,提升公司在系统开发运维业务领域的竞争力;阅读信息服务和家庭教育网站目前处于起步阶段。

2、立足广东,向全国拓展公司的家校互动信息服务业务以广东为根据地开展,并且立足广东向全国拓展,截至2013年11月末已覆盖了广东、广西、湖南、湖北、安徽、云南、浙江、福建、贵州9省区。

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(此文档为word格式,可任意修改编辑!)2016年3月目录一、行业管理体制和政策支持 (3)1、行业监管部门和业务指导部门 (3)2、行业主要法律法规及政策 (4)(1)软件行业相关法律法规及政策 (4)(2)电子硬件行业相关法律法规及政策 (4)(3)教育行业相关法律法规及政策 (5)二、行业概况 (5)1、教育信息化行业介绍 (5)2、教育信息化行业主要参与者 (6)3、行业发展现状 (8)4、基础教育信息化行业概况 (9)(1)国家财政对教育的投入持续稳定增长 (9)(2)基础教育阶段学校、教师、学生数量众多 (10)(3)教育信息化装备和软件采购占据大幅比例,采购需求持续不断 (11)三、行业进入壁垒 (13)1、需要掌握行业发展规律和提供专业化服务的综合能力 (13)2、需要长期的客户关系维护和品牌认同度积累 (14)3、教育信息化产品的研发特点 (14)四、行业利润水平的变动趋势 (15)1、硬件产品的行业利润变动趋势 (15)2、软件产品的行业利润变动趋势 (15)3、服务产品的行业利润变动趋势 (16)五、行业风险 (16)1、行业竞争加剧的风险 (16)2、知识产权保护的风险 (16)一、行业管理体制和政策支持1、行业监管部门和业务指导部门软件、电子产品和信息技术服务行业主管部门为工业和信息化部。

2、行业主要法律法规及政策(1)软件行业相关法律法规及政策(2)电子硬件行业相关法律法规及政策(3)教育行业相关法律法规及政策二、行业概况教育按照不同的阶段可以分为幼儿教育、学前教育、基础教育、高等教育和成人教育。

教育信息化行业按照产品和服务的属性可分为设备信息化、内容信息化、管理信息化三大类。

1、教育信息化行业介绍教育信息化的概念是在20 世纪90 年代伴随信息高速公路的兴起而提出的。

当时在美国,IT 技术在教育中的应用作为实施面向21 世纪的教育改革的重要途径,被写进了“美国信息高速公路”计划中。

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2016年教育信息化行业分析报告(此文档为word格式,可任意修改编辑!)2016年4月目录一、行业主管部门、监管体制、主要法律法规及政策 41、行业主管部门及监管体制 42、主要法律法规及政策 5二、行业规模及发展空间 71、中国教育信息化投资规模呈持续稳定增长态势 72、国内在线教育领域尚处发展初期,未来空间广阔 83、国内在线教育用户规模持续高速增长 9三、影响行业发展的因素 101、有利因素 10(1)国家教育信息化发展战略及产业政策支持 10(2)政府对教育财政投入力度大且呈常态化、持续化 11 (3)社会、家长及市民投入热情持续度高 12(4)行业可持续发展能力持续增强 122、不利因素 13(1)部分落后地区开展教育信息化普及的条件不成熟 13(2)产品内容同质化竞争 13(3)企业融资渠道单一,影响企业发展 13四、行业未来发展趋势 141、“三通两平台”是近年教育信息化建设的重点 142、以区域为单位的教育云建设模式将成为教育信息化建设的主流模式 143、开发并推广线上线下互动模式(即O2O模式)将成为吸引在线教育用户的有效方式 154、教学测评升级,大数据会逐渐在在线教育得到广泛应用 155、在线网络及APP移动学习已成趋势 16五、行业竞争格局 162、寰烁股份 173、威科姆 18一、行业主管部门、监管体制、主要法律法规及政策1、行业主管部门及监管体制信息系统集成服务行业的行政主管部门是工业和信息化部,负责信息产业发展战略、方针政策、总体规划以及软件、系统集成及服务的技术规范和标准的制定与执行。

教育信息化行业自律组织为中国教育装备行业协会,主要负责行业规范与自律管理,是由生产、经营、管理、研究教育装备的企事业单位和有关人员自愿结成的行业性的全国性的非营利性社会组织,其业务指导和监督管理部门是国家教育部。

软件行业的行业自律组织为中国软件行业协会,负责对各地软件企业认定机构的认定工作进行业务指导、监督和检查,软件产品登记认证和软件企业资质认证。

2016年智慧教育行业分析报告

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2016年智慧教育行业分析报告2016年10月目录一、行业发展概况 (5)1、行业发展现状:教育信息化正在向更高阶段推进 (5)2、行业发展趋势:从“数字校园”走向“智慧校园” (5)二、智慧校园的内涵与特征 (7)三、智慧校园的主要技术载体 (10)1、物联网与环境感知 (10)2、移动互联与移动应用 (11)3、基于云平台的教育资源整合与组织 (11)4、社交网络与学习协作 (12)5、大数据与数据挖掘 (12)6、智慧课堂与未来教室 (13)四、行业市场规模 (14)五、行业主管部门、监管体制和主要法律法规及政策 (17)1、行业监管体制与主管部门 (17)(1)行政管理 (17)(2)协会自律管理 (18)2、行业主要法律法规和政策 (18)六、行业进入壁垒 (20)1、综合服务能力壁垒 (20)2、教育资源壁垒 (21)3、技术壁垒 (21)4、客户资源壁垒 (22)5、人才供给壁垒 (22)6、品牌壁垒 (23)七、行业风险特征 (23)1、依赖电信运营商的风险 (23)2、行业政策风险 (23)3、服务系统及互联网数据安全运行风险 (24)4、适龄在校学生数量下降风险 (24)5、技术升级和市场竞争风险 (25)八、影响行业发展的因素 (25)1、有利因素 (25)(1)国家大力支持,政策为教育信息化发展护航 (25)(2)多元化教育需求的增长,为教育信息化提供广阔的市场需求 (26)(3)互联网发展迅速 (26)(4)政府加大教育投入力度 (28)2、不利因素 (28)(1)区域发展不平衡影响教育信息化的普及 (28)(2)优质资源缺乏,不能较好的满足个性化需求 (28)(3)缺乏严格的产品质量标准 (29)九、行业竞争格局 (30)1、行业公司迅速发展的核心要素 (31)2、行业主要企业情况 (32)(1)郑州威科姆科技股份有限公司 (32)(2)北京星立方科技发展股份有限公司 (32)(3)武汉三好教育科技股份有限公司 (33)(4)杭州顺治科技股份有限公司 (33)。

家教市场调查与分析报告

家教市场调查与分析报告

家教市场调查与分析报告一、市场概况家教市场是指通过个人或者机构提供家庭教育辅导服务的经济活动。

近年来,随着家长对孩子教育的重视程度不断提高,家教市场逐渐兴起并呈现出快速发展的趋势。

本报告旨在对当前家教市场进行调查与分析,以便更好地了解市场现状和未来发展趋势。

二、市场规模根据我们的调查数据显示,家教市场在过去五年里呈现出稳步增长的态势。

截至目前,全国范围内的家教市场规模已经达到XX亿元。

其中,一线城市和发达地区的市场规模较大,占领了整个市场的40%摆布。

而二线城市和中小城市的市场规模也在逐渐扩大,估计未来几年将会有更多的家教需求。

三、市场需求家教市场需求主要来自于家长对孩子教育的追求。

根据我们的调查数据显示,家长对于孩子的学习成绩和综合素质的要求越来越高。

他们希翼通过家教的方式提供更加个性化、专业化的辅导,以提升孩子的学习效果和竞争力。

此外,一些家长还希翼通过家教培养孩子的兴趣爱好和艺术才干。

因此,市场需求呈现出多样化和个性化的特点。

四、市场竞争家教市场竞争激烈,存在着个人家教和家教机构两种主要形式。

个人家教的优势在于价格相对较低,但缺乏专业化的教学资源和管理体系。

而家教机构则能提供更加规范化和专业化的服务,但价格相对较高。

目前,市场上存在着众多的家教机构,它们通过品牌建设、师资力量、教学质量等方面的竞争来争夺市场份额。

五、市场趋势随着互联网技术的发展,家教市场也面临着新的机遇和挑战。

在线家教平台的浮现为家长和家教教师提供了更加便捷和高效的交流方式,同时也拓宽了市场的边界。

此外,人工智能技术的应用也有望进一步提升家教服务的质量和效率。

未来,家教市场将会呈现出数字化、智能化和个性化发展的趋势。

六、市场建议基于对家教市场的调查与分析,我们提出以下建议:1. 家教机构应加强品牌建设,提升教学质量和服务水平,以赢得家长的信任和口碑。

2. 在线家教平台应注重用户体验,提供更加全面和便捷的服务,提高用户黏性和转化率。

家教市场调查与分析报告

家教市场调查与分析报告

家教市场调查与分析报告一、市场概况家教市场是指提供个性化辅导和教育服务的市场,主要面向学生和家长。

通过市场调查与分析,我们对家教市场进行了全面的了解。

1.1 市场规模根据我们的调查数据显示,家教市场规模庞大,年度总交易额达到XX亿元。

该市场呈现稳定增长趋势,预计未来几年仍将保持较高速度增长。

1.2 市场结构家教市场主要包括在线教育平台、家教机构和个人家教三个主要参与方。

其中,在线教育平台占据市场份额最大,约占XX%,家教机构占比约为XX%,个人家教占比约为XX%。

1.3 市场需求家教市场的需求主要来自学生和家长。

学生在学习过程中遇到困难需要辅导,而家长则希望通过家教提高孩子的学习成绩和综合素质。

根据我们的调查,学科辅导、语言培训和艺术类辅导是市场需求最大的三个领域。

二、竞争分析在家教市场中,存在着激烈的竞争。

我们对市场上的主要竞争对手进行了分析。

2.1 在线教育平台在线教育平台是家教市场的主要竞争对手之一。

这些平台通过互联网提供在线教育服务,具有便捷、灵活的特点。

他们通过打造优秀的师资团队、丰富的教学资源和个性化的辅导方案来吸引学生和家长。

2.2 家教机构家教机构是家教市场的另一主要竞争对手。

他们拥有丰富的教学经验和专业的师资力量,提供全方位的教育服务。

通过建立品牌形象和口碑效应,家教机构吸引了大量的学生和家长。

2.3 个人家教个人家教作为家教市场的传统形式,仍然具有一定的竞争力。

个人家教能够提供个性化的辅导方案,满足学生和家长的特殊需求。

然而,由于缺乏规模化和专业化的优势,个人家教在市场份额上逐渐被在线教育平台和家教机构挤压。

三、市场趋势与发展机会通过对家教市场的调查与分析,我们发现了一些市场趋势和发展机会。

3.1 个性化教育的需求增加随着社会经济的发展和人们教育观念的改变,越来越多的家长开始重视孩子的个性化教育。

这为家教市场提供了巨大的发展机会。

个性化辅导和定制化的教育方案将成为市场的发展方向。

2016年教育信息化行业分析报告(精编)

2016年教育信息化行业分析报告(精编)

(此文档为word格式,可任意修改编辑!)2016年4月目录一、行业监管情况及政策法规 (3)二、行业概况 (4)1、教育信息化的基本内容 (4)2、教育投入情况 (5)3、在线教育发展情况 (5)4、教育信息化的问题与发展方向 (6)三、行业市场规模 (7)四、行业壁垒 (10)1、用户资源壁垒 (10)2、互联网+教育的综合能力壁垒 (10)五、影响行业发展的因素 (11)1、有利因素 (11)(1)政策支持 (11)(2)互联网发展迅速 (12)(3)互联网教育认可度提高 (15)(4)中小学同步教育软件市场规模不断扩大 (15)2、不利因素 (15)(1)全国在校生人数略有下降 (15)(2)互联网教育的用户体验问题 (15)六、行业风险特征 (15)1、客户集中的风险 (16)2、在校生数量下降的风险 (16)3、新产品对传统家校互动产品的冲击风险 (16)4、政策风险 (16)一、行业监管情况及政策法规本行业的主管部门是工业和信息化部,以及各省通信管理局。

工业和信息化部依法对电信和互联网等信息通信服务实行监管,承担互联网行业管理;承担通信网码号、互联网域名和IP 地址、网站备案、接入服务等基础管理及国际协调;承担移动互联网及智能终端的管理;负责信息通信领域网络与信息安全保障体系建设。

各省通信管理局是受工业和信息化部和各省人民政府双重领导的电信行业政府主管机构,依法行使对全省电信行业的监督和管理职权,统筹规划全省公用通信网、互联网、专用通信网并实行行业管理。

本行业的主要政策法规如下:二、行业概况教育信息化是指在教育领域运用计算机多媒体和网络信息技术,促进教育的全面改革,使之适应信息化社会对教育发展的新要求。

1、教育信息化的基本内容教育信息化的核心内容是教学信息化。

教学是教育领域的中心工作,教学信息化就是要使教学手段科技化、教育传播信息化、教学方式现代化。

教育信息化,要求在教育过程中较全面地运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术,促进教育改革,从而适应正在到来的信息化社会提出的新要求,对深化教育改革,实施素质教育,具有重大的意义。

2016年教育行业分析报告

2016年教育行业分析报告

2016年教育行业分析报告2016年2月目录一、教育行业概述:热潮不断,市场空间广阔 (6)1、2014年以来政策红利催动投资热潮 (6)2、教育支出近五年复合增长,政府及家庭增速均较高 (9)3、市场细分行业众多,幼教、K12和职业教育成为主要投资热点 (11)二、幼教,民营幼儿园和家庭产品市场空间巨大 (17)1、政策利好:鼓励民间资本+二胎政策+普及率提高 (17)2、市场规模:2015年约4000亿,幼儿园和家庭市场增速均达20% (20)(1)幼儿园学前教育市场规模 (20)(2)家庭学前教育市场规模 (20)(3)市场竞争状态:集中度低,民办幼儿园和在线APP受青睐 (21)(4)民营幼儿园:占比高达66.2%,未来整合空间巨大 (22)三、K12,教育信息化和线下培训为主要盈利点 (25)1、总体情况:市场规模最大,线下辅导仍占大头 (25)2、线下培训:K12最大的部分,优质教育机构逐渐形成 (27)4、在线教育:K12领域投资热情高,但多数企业难以盈利 (29)5、教育信息化:市场规模千万亿以上,2B正在向2B2C转化 (31)(1)主要细分市场:网络运营、技术支持和内容提供 (32)(2)商业模式:2B、2C和2B2C (33)6、相关公司:银润投资、新南洋、全通教育、拓维信息、立思辰等 (34)四、职业教育,线下培训及在线教育趋向成熟 (38)1、政策:职业教育政策逐步向好,改革步伐加快 (38)2、细分行业:非学历教育市场化程度高,考前培训及技能培训为主流 (39)3、学历职业教育市场:本科教育向职业教育转型提供广阔市场空间 (40)4、非学历职业教育市场:考前培训和技能培训成未来主流 (41)5、在线教育:互联网职业教育趋向成熟,市场潜力较大 (43)5、相关公司:中国高科、世纪鼎利、洪涛股份等 (45)五、国际教育、语言培训及高等教育市场,后期成长值得期待 (47)1、国际教育:公立学校收紧,市场规模快速增长 (47)(1)国际交流增加,公立学校收紧,国际学校面临发展 (47)(2)市场规模:2014年国内国际学校597所,市场规模达到213亿元 (48)(3)竞争现状:国内前五大品牌占18% (49)(4)主要国际学校及经营状况 (50)2、语言培训:新东方占比约10%,在线教育比重较高 (52)(1)语言培训市场规模达620亿,其中在线语言市场占比达31.3% (52)(2)在线教育市场快速发展,增速高于线下培训 (53)(3)语言培训机构市场中新东方占约10%,其他公司规模较小 (54)3、高等教育:势头稳中有升,在线慕课将发力 (55)4、相关公司:中泰桥梁、保龄宝等 (57)教育行业概述:热潮不断,市场空间广阔。

2016年中国家庭教育消费分析报告

2016年中国家庭教育消费分析报告

3000Байду номын сангаас元以上
想要二胎
不考虑要二胎的原因
经济压力和时间成本太高是主因
经济压力和抚养孩子时间成本是中国家长不考虑要二胎的主要原因,教育成本高、工作忙等社会压力也 影响家长的选择。
2016中国家长不考虑要二胎的主要原因
抚养孩子的经济压力太大 抚养孩子的时间成本太高 42.6% 42.1% 33.1% 29.3% 23.2% 22.7% 21.7% 8.5% 7.8% 1.4% 教育态度 家长及家 庭特征
12.4%
三四线城市
家庭月收入/平均月教育产品支出
教育产品支出费用受家庭收入影响明显
家庭月收入低于5000元的家庭有58.0% 平均月用于教育产品的支出低于300元,而家庭月收入高于30000 元的家庭有37.0% 每月教育产品支出高于2000元。
2016年中国0-18岁家庭月收入/平均月教育产品支出情况
2016年中国家庭教育消费分析报告
目 录
Contents
中国家长群体画像
学龄前(0-6岁)家庭教育消 费行为洞察
中小学(7-18岁)家庭教育消 Lorem ipsum dolor 费行为洞察
各年龄段家长群体画像
60后家长 90后家长
认为作为家长还不够成熟 对孩子成绩关注度不高 热衷新事物 初为人父母 收入还不高 直接 追求个性
7.4% 9.4% 19.4% 26.7% 27.2% 30.3% 31.0% 27.7% 13.3% 5000元以下 100元以下 18.8% 14.2% 9.4% 4.5% 27.7% 18.9% 18.9% 教育态度 12.3% 17.8% 26.5% 27.8% 15.1%
9.6% 10.1% 17.0% 23.4%

2016年教育信息化行业分析报告

2016年教育信息化行业分析报告

2016年教育信息化行业分析报告
一、行业管理 (2)
1、行业监管体系 (2)
2、行业相关法律法规及政策 (2)
二、行业发展概况 (4)
1、第一阶段:教育信息化发展序幕——电化教育 (4)
2、第二阶段:远程教育时代 (5)
3、第三阶段:教育信息化引领教育现代化 (5)
4、第四阶段:三通两平台、“互联网+”行动计划、教育信息化“十三五”规划6
三、行业市场容量 (7)
1、国家教育信息化投入 (7)
2、在校学生数量 (8)
3、家庭教育支出比例 (9)
四、行业风险特征 (10)
1、政策风险 (10)
2、人才资源流失风险 (10)
3、市场竞争风险 (10)
五、行业主要企业简况 (11)
1、广东全通教育股份有限公司 (11)
2、浙江浙大万朋软件有限公司 (11)
一、行业管理
1、行业监管体系
教育信息化行业涉及到教育领域、软件领域、电信服务领域。

其中教育行业的行政主管部门为教育部,软件行业的行政主管部门为工业和信息化部,电信行业的行政主管部门为是工业和信息化部以及各省、自治区、直辖市设立的通信管理局,实行中央及地方双重管理体制。

软件行业的行业自律组织是中国软件行业协会,电信行业的行业自律组织有中国通信企业协会、中国通信标准化协会、中国通信工业协会等。

2、行业相关法律法规及政策
行业主要法律法规及政策情况如下:。

2016年家庭安全教育服务行业分析报告

2016年家庭安全教育服务行业分析报告

2016年家庭安全教育服务行业分析报告2016年1月目录一、行业监管体制、主要法律法规及政策 (3)1、行业主管部门及监管体制 (3)2、行业政策法规 (3)二、行业概况 (5)三、行业现状和市场规模 (7)1、中国家庭安全教育现状 (7)2、家庭安全教育服务行业的市场需求及规模 (10)(1)家庭安全教育服务市场化具备市场发展需求 (10)(2)家庭安全教育服务市场化具备消费潜力需求 (10)(3)家庭安全教育服务市场化具备社会稳定需求 (11)四、行业价值链的构成及上下游行业对教育培训行业的影响 (11)1、行业价值链构成 (11)2、上下游行业对教育行业的影响 (12)(1)上游行业对本行业的影响 (12)(2)下游行业对本行业的影响 (13)五、行业风险 (13)1、行业管理不规范的风险 (13)2、知识产权保护的风险 (13)六、行业壁垒 (14)1、课程设计实力壁垒 (14)2、销售渠道壁垒 (14)3、品牌效应壁垒 (15)4、规模化经营壁垒 (15)七、行业竞争状态 (15)一、行业监管体制、主要法律法规及政策1、行业主管部门及监管体制安全教育一般指学校、家庭、社会为增强青少年安全意识、培养青少年面对灾难及突发事件的应急能力、提高青少年自我保护与自我防御能力而进行的各种教育活动。

目前校内青少年安全教育已被纳入到中小学管理体系中,但家庭及社会对青少年的安全教育仍未成体系。

2、行业政策法规青少年家庭安全教育服务属于教育服务的一部分。

为保证我国青少年安全教育的健康发展,教育部以及相关机构制订了以下法律法规及行业政策。

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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

(此文档为word格式,可任意修改编辑!)2016年4月目录一、专业的家庭教育信息服务商 31、专业的家庭教育信息服务商32、立足广东,向全国拓展43、收入利润快速增长,毛利率保持高位6二、快速增长的家庭教育信息服务行业 61、公司业务归属家庭教育信息服务行业62、国家政策重点支持83、受益于用户增长与家庭教育支出提升94、预计行业未来将保持快速增长,市场集中度提高10三、教育信息化领先者101、立足广东拓展全国,份额领先112、与运营商深入合作,可持续发展的T模式战略113、布局互联网教育,前景看好11四、盈利预测及主要风险121、盈利预测122、主要风险12一、专业的家庭教育信息服务商1、专业的家庭教育信息服务商全通教育是家庭教育信息服务领域专业从事家校互动信息服务的厂商。

公司主营业务是综合利用移动通信和互联网技术手段,采用与基础运营商合作发展的模式,构建信息化系统平台,为中小学校(幼儿园)及学生家长提供即时、便捷、高效的沟通互动服务,推动家庭教育和学校教育二者间的良性配合,满足家长对于关心子女健康成长、提升教育有效性的需要,同时在统一业务体系下,为学生提供学习辅导、学习资源等产品。

公司的主要业务可以分为系统开发运维、业务推广运营、阅读信息服务、家庭教育网站服务四大类,通过“系统开发+业务运营+内容提供”全业务一体化的运营,构建“海量用户+服务叠加”的商业模式。

其中,系统开发运维业务为业务推广运营提供技术支撑,有利于公司快速响应新业务开发需求和系统优化,提高业务的信息化水平,提高用户满意度;业务推广运营的深度开展,可帮助公司系统开发团队及时掌握用户反馈信息,不断完善家校互动系统,提升公司在系统开发运维业务领域的竞争力;阅读信息服务和家庭教育网站目前处于起步阶段。

2、立足广东,向全国拓展公司的家校互动信息服务业务以广东为根据地开展,并且立足广东向全国拓展,截至2013年11月末已覆盖了广东、广西、湖南、湖北、安徽、云南、浙江、福建、贵州9省区。

广东是公司的优势地区,近年来收入占比超过60%。

但随公司业务的全国拓展,收入占比呈下降趋势。

3、收入利润快速增长,毛利率保持高位2009-2012年,全通教育收入利润保持快速增长,收入复合增长率35%,净利润复合增长率48%,毛利率保持在50%以上的高位。

二、快速增长的家庭教育信息服务行业1、公司业务归属家庭教育信息服务行业全通教育是家庭教育信息服务领域专业从事家校互动信息服务的厂商。

公司主营业务是综合利用移动通信和互联网技术手段,采用与基础运营商合作发展的模式,构建信息化系统平台,为中小学校(幼儿园)及学生家长提供即时、便捷、高效的沟通互动服务。

家校互动信息服务行业的参与者包括服务运营商(系统开发运维商、业务推广运营商和内容提供商)、基础运营商、使用者(由各类教育机构、教师及家长构成)。

公司作为服务运营商与基础运营商共同为学生家长提供家校互动信息服务,并根据业务合同双方进行收入结算。

公司与基础运营商是服务提供方即经营者,学生家长是服务接收方即用户(或消费者)。

学生家长通过短信、电话等方式与基础运营商确立订购关系,并通过接收短信、回复短信等方式享受家校互动信息服务;基础运营商对学生家长进行扣费,公司为家长提供持续应用服务。

2、国家政策重点支持家庭教育信息服务行业处所的教育信息化领域是国家重点鼓励发展的行业。

近年来国家多次出台政策支持教育信息化发展,未来投资将明显增加,行业未来将进入快速发展期。

2012年国家财政性教育经费占GDP的比例首次达到4%,教育信息化市场规模同步保持较快速增长。

据CCW Research预计,2013年国内教育信息化市场规模突破500亿元,未来3年符合增速达19%。

3、受益于用户增长与家庭教育支出提升公司所处的家校信息服务行业作为学生、家长与教师之间的连接纽带,其作用已获得用户认可,这将促使更多的潜在用户转化为实际用户,从而带动全行业市场渗透率的提升。

根据国家统计局发布的《2011年国民经济和社会发展统计公报》数据,2011年我国在校生(含在园幼儿)规模为209亿人,相对于该年末近5,000万的付费用户规模来说,家校互动信息服务行业的发展空间巨大。

另一方面,中国家庭历来对子女教育格外重视,随着我国独生子女的不断增加,家庭教育类支出呈现支出金额大、占家庭总支出比例较高的特点。

根据2011年1月12日新浪教育频道“2010中国教育盛典”推出的《中国家庭教育消费白皮书》(2010)调查结果显示,作为家庭支出的重要组成部分,“教育支出”占中国社会中坚阶层家庭收入的1/7。

随着社会经济水平的发展,我国家庭可支配收入稳步提升,家庭教育类支出规模将进一步增长,有力地促进了家校互动信息服务行业快速发展。

随着家长对子女教育重视程度的不断提高,以及教育信息产品种类的需求日益丰富,家校互动信息新产品和新功能将会不断推出,订阅多样化产品的服务用户会大幅增加,用户ARPU值将逐步提高。

用户数和ARPU值双重上升的乘数效应,将带来行业的快速增长。

4、预计行业未来将保持快速增长,市场集中度提高根据CCW Research发布的《2012年中国教育行业信息化家校互动信息服务市场研究报告》显示,2009-2011年度我国家校互动信息服务行业市场规模(包含基础运营商收入)分别为184亿元、274亿元、359亿元,年均复合增长率(CAGR)达到3968%。

据CCW Research 2012研究报告预测,在包含基础运营商收入的前提下,到2016年底,家校互动信息服务市场规模将达到1317亿元,年均复合增长率(CAGR)将达到2897%,市场发展空间广阔。

行业的高速发展,亦将为具有市场影响力和产品研发能力的跨区域服务运营商带来巨大商机。

随着家校互动信息服务行业的发展,用户不断增加,需求不断丰富,对服务运营商综合服务能力的要求也逐步提高,市场竞争已转移到对用户深层次需求的挖掘和新产品研发方面。

凭借对教育规律的深刻理解、对用户需求的准确分析、历年经营积累的海量用户和市场推广经验,以及高端家校互动信息服务产品的持续研发能力,大型服务运营商的竞争优势将愈发凸显,资源将逐步向大型服务运营商集中,市场集中度将会随之提高。

三、教育信息化领先者1、立足广东拓展全国,份额领先公司的家校互动信息服务业务起步于广东省,2006年成为中国移动广东有限公司的合作伙伴后,公司为其提供了“广东校讯通家校互动平台”,有效的支撑了该省家校互动信息服务业务的快速发展。

目前该系统已成为全国最大的家校互动系统平台,功能应用和信息处理能力均为行业领先水平,也在业内建立了良好的口碑和影响力。

公司立足广东进行区域拓展,系统开发业务依次进入湖南、湖北、浙江、贵州和福建五个省份,覆盖用户超过2500万。

而业务推广运营拓展至广西、湖北、安徽、云南、福建等省,覆盖用户近570 万,覆盖学校超过7900所,结算用户超过300万人。

根据CCW Research 2012研究报告显示,服务运营商与基础运营商的收入规模分别占整体行业规模的54%和46%,2009至2011年家校互动信息服务行业(不含基础运营商)的市场规模为94亿元、147亿元、195亿元。

据此,按营业收入计算,2009年至2011年公司家校互动信息服务的市场份额分别为65%、66%、73%,市场份额逐年提高,并处于领先地位。

A股上市公司中,拓维信息现有教育业务与全通教育最为类似,均以校讯通为主,我们做重点比较。

2、与运营商深入合作,可持续发展的T模式战略家校互动信息服务作为一种伴随着互联网与通信网融合发展而来的创新型信息服务,虽然具有普遍性的需求,但在发展初期用户的认知度较低,大量和高频率的小额支付成为业务发展的瓶颈,因此,公司根据行业发展的特性,选择了与基础运营商深入合作共同推动业务发展的业务体系,借助其在品牌影响力和快捷用户收费模式等方面的优势,弥补了公司在初创期资金实力小、企业影响力弱的劣势,充分发挥了公司贴近用户、创新活力强、市场推广快速的强项,形成了互惠共赢的快速发展局面。

该业务体系的采用,使公司得以专注于业务创新、服务产品研发、市场开拓、用户服务、满足用户需求等核心运营工作,强化了在产业链中的专业运营能力,自身独立性不断提升。

目前,公司已与6个省级基础运营商(系统开发运维业务)、29个地市级基础运营商(业务推广运营业务)建立了密切持续的合作关系,先后获得30多项“金牌合作伙伴”、“优秀合作单位”等荣誉奖励。

作为专注于家庭教育信息服务的服务运营商,通过多年经营,公司逐渐形成了“海量用户+服务叠加”的“T”形商业模式。

其中“一”为海量用户,通过用户规模体现;“︳”为服务叠加,通过用户ARPU值体现。

公司致力于用户规模和ARPU 值的双向发展:通过具有普遍性特征的家校互动基础服务不断扩大用户规模,开拓业务区域,接触终端用户群体,形成覆盖面较广的市场渠道;同时借助渠道优势,面向用户需求,以自主创新和产品合作等方式,持续丰富增值服务产品线,以低成本进行服务叠加,进而有效提升公司的用户ARPU值,实现两者的乘数效应。

“T”模式的运作,推动了公司业务规模的快速发展,也保障公司具备了可持续化发展的空间和能力。

3、布局互联网教育,前景看好优质教育资源难以平等的获得是中国广大学生和家庭面临的一个难题,我们认为互联网教育能有效的缓解此问题,发展空间极大。

2012年,我国教育培训行业市场规模高达9600亿元,在线教育市场规模在700 亿元左右,占比仅为7%,未来三年在线教育市场快速增长,预计2013年-2015年市场规模分别为981亿、1338亿、1745 亿,复合增速35%左右。

目前教育网站行业尚处于发展初期和布局阶段,但由于用户对教育的付费意愿较强,一旦商业模式成熟,互联网教育将迎来爆发。

全通教育提前布局在线教育,目前网站以免费为主,主要用户粘性,商业模式在探索之中。

一旦商业模式成熟,公司将在在线教育领域具备先发优势。

四、盈利预测及主要风险1、盈利预测结合目前实际经营情况,我们对公司2013-2015 年分产品收入和毛利率的预测如下表:预计2013 年-2015 年归于母公司股东的净利润增长率分别为-3%/28%/29%,每股EPS分别为:064/082/106元。

资料来源:招股说明书、EPS按发行后预估总股本6649万股计算2、主要风险(1)受微信APP微信等移动APP冲击的风险;(2)与移动分成比例降低;(3)新省份拓展进度低于预期;(4)在线教育发展低于预期。

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