2020中考语文专题复习 单句和复句 (共22张PPT)
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中考总复习之单句、复句PPT文档共31页
中考总复习之单句、复句
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
单句和复句的辨析与运用课件(共40张)
复句的类型：
1.并列复句：由两个或两个以上的分句并列组合而成的， 叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之 间没有主次之分。例如：
1.单丝不成线，独木不成林。 2.他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩 投射着大深渊最初的微光。 3.不是事业为了思想，而是思想为了事业。
并列复句常用关联词： 又……又……、既……又……、 既……也…… 一边……一边……、一面……一面…… 一会儿……一会儿……、那么……那么……、 是……也是……、不是……而是……、 不是……是……、是……不是……、 也、又、还、同时
结构：
“因为a所以b”、“既a就（那么）b”、因此b
7.假设复句：由两个有假设关系的分句组成，前 一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分 句说明由这种假设的情况产生的结果。例如：
1.如果你年轻时就没有学会思考，那么就永远 学不会思考。
2.为了国家的利益，使自己的一生边为有用的 一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。
什么是复句？ 复句是由两个或两个以上意义相关,结构上互
不作句子成分的分句组成的句子。所谓分句是指结构 上类似单句而没有完整句调的语法单位。分句之间的 关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来 表示。
复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分 句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、 承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件等类型。
单用：因为、由于、是因为、是由于、所以、因此、因而、以致、致使、从而 合用：因为（因）（由于）……所以（才）（就）（于是）（因此）（因而）；之所以……是因为（是由于） （就在于）
单用：既、既然、可见；合用：既然……那么（就、又、便、则、可见） 单用：便、就；合用：只要（只需、一旦）……就（都、便、总） 单用：才、否则、要不然；合用：只有（唯有）（除非）……才（否则）（不） 无论（不论）（不管）（任凭）……都（也）（还）（总）（总是） 单用：就、那就、那么、那、则、便、的话；合用：如果（假设、假如、假若、假使、倘若、倘使、要是、若 是、若、万一）……就（那就、那么、那、则、便）
2020中考 语文专题复习 单句和复句 (共21张PPT)
情的终局，随后着手去做。 ②树上飞下来一只鸟，叽叽喳喳
叫了声，又向天空飞去。 ③愿为事业献青春，献了青春献
终身，献了终身献儿孙。
3、并列复句
前后分句分别叙述描写有关联的几件 事情或同一事物的几个方面。（几个分句 是并列关系，没有主次之分）
❖常用的关联词语有：
合用
单用
既……也（又）……，又…… 又……，有时……有时……， 一边……一边…… ，一会儿……
不是帝国主义战胜我们，就是我们战胜 帝国主义。 常用的关联词语有： 不是……就是……， 宁可……也不…… 也许……也许……， 与其……不如……
5、转折复句
前后分句的意思相反或相对，后面分 句是说话人所要表达的正意。
例：①虽然金子很名贵，但我还是要 做一块钢。②天气虽然这么冷，但是我身 上还在出汗呢。 常用的关联词语有： “虽然（尽管、固然）……但是（但、可 是）……”、“然而” 、“却”等。
2.这一天我不钓虾，东西也少吃。
复句概念
1.复句：由两个或两个以上意义上相关， 结构上互不包含的分句组成。
2.分句：是类似于单句而没有完整句调的 语言单位。分句在结构上互不包含，即 互不作句子成分,都有相对完整的意思。
3.复句中分句之间的关系用关联词语来 表达。
单句与复句的区别:
1、结构上 单句组成成分互相不独立，彼此互为 句法成分；复句中各分句是独立的，一个 分句不作另一个分句的句法成分。
单用 尚且、何况、反而
2、承接复句
前后分句按时间、空间或逻辑事理 上的顺序说两个连续的动作或相关的情况， 分句之间有先后相承的关系。 ❖ 常用的关联词语有：
合 首先……然后…… 用 刚……就……
单 就 、便 、 才 、 又 、再、 用 于是、 然后 、 后来、 接着、
叫了声，又向天空飞去。 ③愿为事业献青春，献了青春献
终身，献了终身献儿孙。
3、并列复句
前后分句分别叙述描写有关联的几件 事情或同一事物的几个方面。（几个分句 是并列关系，没有主次之分）
❖常用的关联词语有：
合用
单用
既……也（又）……，又…… 又……，有时……有时……， 一边……一边…… ，一会儿……
不是帝国主义战胜我们，就是我们战胜 帝国主义。 常用的关联词语有： 不是……就是……， 宁可……也不…… 也许……也许……， 与其……不如……
5、转折复句
前后分句的意思相反或相对，后面分 句是说话人所要表达的正意。
例：①虽然金子很名贵，但我还是要 做一块钢。②天气虽然这么冷，但是我身 上还在出汗呢。 常用的关联词语有： “虽然（尽管、固然）……但是（但、可 是）……”、“然而” 、“却”等。
2.这一天我不钓虾，东西也少吃。
复句概念
1.复句：由两个或两个以上意义上相关， 结构上互不包含的分句组成。
2.分句：是类似于单句而没有完整句调的 语言单位。分句在结构上互不包含，即 互不作句子成分,都有相对完整的意思。
3.复句中分句之间的关系用关联词语来 表达。
单句与复句的区别:
1、结构上 单句组成成分互相不独立，彼此互为 句法成分；复句中各分句是独立的，一个 分句不作另一个分句的句法成分。
单用 尚且、何况、反而
2、承接复句
前后分句按时间、空间或逻辑事理 上的顺序说两个连续的动作或相关的情况， 分句之间有先后相承的关系。 ❖ 常用的关联词语有：
合 首先……然后…… 用 刚……就……
单 就 、便 、 才 、 又 、再、 用 于是、 然后 、 后来、 接着、
中考语文专题：单句复句 课件(共39张PPT)
复句的特点
复句必须具备两套或两套以上 的主谓关系结构；
只有一套句子结构，不管有多 长，中间有多少逗号，仍然是单 句。
判断下列句子是单句还是复句
1我们知道，如果没有润滑剂来减少磨擦和磨
损,机器就无法转运。
（单句）
2我们知道，他们也知道，只是双方没有通通
气。
（复句）
3大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿
宾语在动词后面，表示动作、行为 涉及的人或事物，回答“谁”或 “什么”一类问题。
例如： (1)他打字。 (2)什么叫信息？ (3)门口围着一群看热闹的。
定语是名词前面的连带成分，用来 修饰名词，表示人或事物性质、状 态、数量、所属等。 例如： (1)那 (沉甸甸 的)稻谷，象(一垄 金黄 的)珍珠。
像这样由两个或两个以上单句组成的句子， 就叫复句。组成复句的单句叫分句。
辨别区分单、复句：
看下面这两个句子：
1.我吃饭了，也喝汤了。
2.吃饭了，我也喝汤了。
这两个句子是不是复句呢？
回顾一下刚才这两个句子：
承前省略 1.我吃饭了， （我）也喝汤了。
蒙后省略
2. （我）吃饭了，我也喝汤了。
这两个句子都是复句
(2)(三 杯)酒敬亲人。
状语是动语或形容词前面的连 带成分， 用来修饰、限制动 词或形容词，表示动作的状 态、方式、时间、处所或程 度等。
例如：
(1)他 [已 经 ] 快[ 速 ]地 走 了。
(2)咱 们 北[ 京 ]见。
补语是动词或形容词后面的连带成 分， 一般用来补充说明动作、行 为的情况、结果、程度、趋向、时 间、处所、数量、性状等。
例如： (1)我‖ 写字。 (2)中 国 人 民 志 气‖ 高。
中考语文专题_单句复句 精品课件(39张)
句子成分口诀: 主、谓、宾，定、状、补 主干、枝叶分清楚， 定语常在主宾前， 谓前状语、谓后补。
状语有时在主前，逗号分开心有数
提取句子主干方法指导:
一、提问题，找主干。
“谁或什么” “做什么或怎么样或是什么” “结果如何或对象是谁”
例句：他看到一幅写着“戴口罩，勤洗手，测体
温，勤消毒，少聚集，勤通风”的标语。
例如： (1)我‖ 写字。 (2)中 国 人 民 志 气‖ 高。
谓语是陈述主语的，说明主语的。 主语“是什么”或“怎么样” 。 注：狭义的谓语指动词。
例如：
(1)满 天 乌 云‖顿 时 消 散 了。
(2)鲁 迅‖是 中 国 现 代 文 学
的 奠 基 人。
(3)王明‖十 六 岁。 (4)明 天‖星 期 日。 (5)树 叶‖ 黄 了。
项： ( B )
一轮鲜红的太阳从东方冉冉升起 来了。
“从东方”在句中充当状语。 C “鲜红”是定语，“起来” 是宾语。 D "一轮"和"冉冉"都是状语。
句子“手牵手”——
什么是复句？
• 比较以下几个句子： 1.我吃饭了。(单句） 2.我喝汤了。（单句）
以上两个句子分别表达了两个意思，是两个单句。 3.我吃饭了，我也喝汤了。（复句）
(2)(三 杯)酒敬亲人。
状语是动语或形容词前面的连 带成分， 用来修饰、限制动 词或形容词，表示动作的状 态、方式、时间、处所或程 度等。
例如：
(1)他 [已 经 ] 快[ 速 ]地 走 了。
(2)咱 们 北[ 京 ]见。
补语是动词或形容词后面的连带成 分， 一般用来补充说明动作、行 为的情况、结果、程度、趋向、时 间、处所、数量、性状等。
复句知识课件初中语文课件PPT课件教学课件
关联词语类型及功能
选择关系
转折关系
表示在几种情况中选择一种。如：不是……就 是……；要么……要么……；或者……或者……
表示前后意思的转折。如：虽然……但是……； 尽管……还是……；……然而……
假设关系
条件关系
表示假设某种情况出现，将会产生怎样的结 果。如：如果……就……；要是……那么……； 即使……也……
区别
复句由两个或两个以上分句组成，单 句只有一个主谓结构。
联系
复句中各分句间互有联系，共同表达一 个完整的意思；单句结构简单，表达意 思相对单一。
02 常见复句类型及 用法
并列复句
1 2
定义 由两个或两个以上的分句并列组合而成，这些分 句叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况， 它们之间没有主次之分。
训练方法
通过选取典型例句、设计针对 性练习等方式进行训练。
训练步骤
首先引导学生分析语境，然后 指导学生理解复句含义和用法，
最后进行实际运用训练。
训练效果评估
通过测试、作业等方式评估学 生训练效果，并针对问题进行
及时反馈和指导。
05 初中生常见复句 错误类型及纠正 方法
结构混乱错误及纠正
01
错误类型：分句之间缺乏必要 的连接词，或者连接词使用不
关键知识点总结
01
复句的定义和分类
掌握复句的基本概念，理解并列复句、偏正复句等不同类型的复句。
02
复句中的关联词语
学习并掌握常见关联词语的用法，如“因为...所以...”、“虽然...但是...”
等。
03
复句的层次和逻辑关系
理解复句的层次结构，分析各分句之间的逻辑关系，如因果、转折、条
件等。
《复句》课件(共29张ppt)++2023-2024学年统编版语文九年级上册
7.如果不下雨，我们就去郊游。 假设复句
8.只要你能坚强，我就一辈子放心了条件。复句
9.圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮并列的复句说。
在文中横线上填上恰当的关联词。
1.这种桥__不__但_形式优美，__而__且_结构坚固。 2.作为一个有骨气的男儿，宁__可___站着死，也__不___
跪着生。
3.__即__使_明天下雨，我__也___要去参观历史博物馆 4.这场比赛_虽__然__他尽力了，但_是____他还是跑了倒
4.不管刮风下雨，他每天都坚持锻炼身体。 （条件复句）
5.即使有天大的困难，也吓不倒我们。 （假设复句）
6.既然你不同意，那我就不去春游了。（因果复句）
7.只有共同患难的朋友，才是真正的朋友。 （条件复句）
8.我是去他家学习，不是去他家玩。
（并列复句）
9.实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探
复句必须具备两套或两套以上的 主谓关系结构；
只有一套主谓结构，不管有多长， 中间有多长，中间有多少逗号，仍然 是单句。
复句的表达作用——复杂的意思。 如：
小敏看书。小敏做笔记。——单句
小敏边看书，边做笔记。——复句
（同时做两件事）
小敏先看书，然后做笔记。——复句 （做事有先后顺序）
判断下列句子是单句还是复句
关于复句的 基本知识
一、什么是单句
由词或短语构成，有特定 语调，能独立表达一个完整的 意思的句子。（主要指主谓句） 如：1.我吃饭了。
2.我喝汤了。
二、什么是复句？
• 比较以下几个句子： 1.我吃饭了。 2.我喝汤了。 以上两个句子分别表达了两个意思，是两 个单句。
3.我吃饭了，我也喝汤了。 像这样由两个或两个以上单句组成的句子，
中考专题训练——复句 课件(共27张PPT)
3.只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着 走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。
4.于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想 了七天，结果因为头痛而宣告失败。
各分句按照时间顺序分别说出连续的动作或相关的情 况，有先后相承的关系，是承接复句。
承接复句常用关联词语有：
就/便/才/又/于是/然后/接着/ 首先（起初）……然后……/从而
③这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！ 单句。[这几天]，大家‖晓得，在昆明出现了历史上最卑
劣最无耻的事情！ ④新年到，闰土也就到了。 条件复句
⑤这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 递进复句 ⑥由于一两个零件没完成，耽误了一台复杂机器的出厂时间。
因果复句 ⑦家里就是我跟我爹两个啦。
递进复句： 甚至、并且、而且、更、况且、何况、反而、 不仅……而且……
选择复句： 或者……或者……、是……还是……、宁可、 要么……要么……、不是……就是……
转折复句： 但、但是、反倒、却、可、可是、然而、 只是、不过、虽然……但是……
因果复句： 由于、因此、因而、所以、以致、因为、可见、 既然、因为……所以……、既然……就……
选择复句常用的关联词是：
与其……不如……/宁可……也不……/ 或者……或者……/不是……就是……/ 要么……要么……/或许……或许……/ 可能……可能……/也许……也许……
例句：
1.在他们的内心深处，与其说盼望着回家，毋宁说更害怕回家。
2.也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间 壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢……
如：李明在家里做化学作业。你虽然学习很努力尔，但是没 有找到好的学习方法，所以成绩才不理想。
（二）看有无包含
2020年 中考语文专题_单句复句 优秀课件(共39张PPT)
例句：1、跌倒不是失败，而是成功的开始。 2、表扬是鼓励进步的手段，（而）不是目
的。
二、承接复句
各分句按照先后顺序分别说出连续的动作、事 情或相关的情况，具有先后相承的关系。
常用的关联词语：
就、便、才、又、于是、后来、然后、接 着、 继而、终于、刚……就、首先……然后。
例句：
①他们俩手拉手，穿过树林，翻过山坡，回到草 房。 ②吃过了饭，老秦跟小福就去场里打谷子。
•
5.融情于 事，指 通过叙 述事件 来抒发 感情， 让感情 从具体 事件的 叙述中 自然地 流露出 来，感 染读者 。这种 渗透着 感情的 叙述， 读者品 味起来 就更觉 得真诚 可亲。
•
6.通过对 客观事 物的描 写或刻 画，间 接表现 出作者 的志向 、意愿 。采用 托物言 志，关 键是志 与物要 有某种 相同点 或相似 点，使 物能达 意而志 为物核 。托物 言志常 借用比 拟、象 征等手 法。
•
7.要写好 一篇记 叙文， 首先必 须确定 自己的 情感， 然后根 据自己 的情感 选择提 炼材料 ，再加 以细致 的描写 ，在必 要的地 方画龙 点睛地 穿插一 点议论 。
•
8.对任何 一篇记 叙文而 言，叙 述是骨 架，描 写是血 肉，而 抒情与 议论则 是灵魂 ，这四 者是缺 一不可 的。总 之，我 们要学 会综合 运用多 种表现 手法， 使我们 笔下的 文字显 得生动 活泼、 形象可 感、醒 人耳目 、启人 深思。
项： ( B )
一轮鲜红的太阳从东方冉冉升起 来了。
A 句子的谓语中心语是“升起 来”。
B “从东方”在句中充当状语。 C “鲜红”是定语，“起来” 是宾语。 D "一轮"和"冉冉"都是状语。
的。
二、承接复句
各分句按照先后顺序分别说出连续的动作、事 情或相关的情况，具有先后相承的关系。
常用的关联词语：
就、便、才、又、于是、后来、然后、接 着、 继而、终于、刚……就、首先……然后。
例句：
①他们俩手拉手，穿过树林，翻过山坡，回到草 房。 ②吃过了饭，老秦跟小福就去场里打谷子。
•
5.融情于 事，指 通过叙 述事件 来抒发 感情， 让感情 从具体 事件的 叙述中 自然地 流露出 来，感 染读者 。这种 渗透着 感情的 叙述， 读者品 味起来 就更觉 得真诚 可亲。
•
6.通过对 客观事 物的描 写或刻 画，间 接表现 出作者 的志向 、意愿 。采用 托物言 志，关 键是志 与物要 有某种 相同点 或相似 点，使 物能达 意而志 为物核 。托物 言志常 借用比 拟、象 征等手 法。
•
7.要写好 一篇记 叙文， 首先必 须确定 自己的 情感， 然后根 据自己 的情感 选择提 炼材料 ，再加 以细致 的描写 ，在必 要的地 方画龙 点睛地 穿插一 点议论 。
•
8.对任何 一篇记 叙文而 言，叙 述是骨 架，描 写是血 肉，而 抒情与 议论则 是灵魂 ，这四 者是缺 一不可 的。总 之，我 们要学 会综合 运用多 种表现 手法， 使我们 笔下的 文字显 得生动 活泼、 形象可 感、醒 人耳目 、启人 深思。
项： ( B )
一轮鲜红的太阳从东方冉冉升起 来了。
A 句子的谓语中心语是“升起 来”。
B “从东方”在句中充当状语。 C “鲜红”是定语，“起来” 是宾语。 D "一轮"和"冉冉"都是状语。
部编版2020年中考语文语法知识专题复习之五课件：复句
中考语文语法知识专题复习 （五、复句）
一、什么是复句？
由两个或两个以上的意义上有关联、结构上互 不作句子成分的单句组成的句子称为复句，组成 复句的单句叫做分句。分句可以是主谓句，也可 以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿，书 面上用逗号或分号表示。
练习：指出下列各句哪些是复句，哪些是单句？ 1、因为香烟中有尼古丁百，所以对人体有害的科学 道理并不广为人知。 2、他因为下雨不能来。 3、我们的党是伟大的党，光荣的党，正确的党。 4、那是孤独的雪，是道死掉的雨，是雨的精灵。 5、几个年轻的姑娘提着裙子，走向海边，嘻嘻哈哈 地追逐着权浪花玩。
复句构成的特点：
1、分句间按一定的关系直接排列好。 2、分句间借助关联词语排列。复句之间经常使 用关联词语连接分句，关联词语是复句重要的语 法标志，是表达分句之间结构关系和语义关系的 重要语法手段。 例如：1、历史不是简单的重复，而是在更高阶 段上的发展。 例如：2、这类信件不仅具有极高的收藏价值， 而且被历史学家视为研究历史的重要线索。
1、我们既不应当因为出了点错误便偃旗息鼓， 悲观泄气，更不应当因为有了错误就否定改革。
2、我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将 善于建设一个新世界。
单用关联词语：而且、并且、甚至、尤其、不但、 不仅、不光、并、更、以至、何况、况且、还。 关联词语配对使用：不但A，而且B；不仅A，还B； 不光A，也B；不只A，又B；不但不A，反而？（反 倒）关系的分句组成。这类复句两 个分句间的关系有两种。一种是说明因果关系，一个分句说 明原因，另一个分句说明由这个原因产生的结果，因和果都 是客观存在的。这种因果关系复句，常用“因为”“由于”“所 以”“因此”“因为（由于）……，所以……”“……之所以……， 是因为……”等关联词语。前一个分句如果用“因为”。后一个 分句就不能用“因此”“因而”，以免字面重复。例如：
一、什么是复句？
由两个或两个以上的意义上有关联、结构上互 不作句子成分的单句组成的句子称为复句，组成 复句的单句叫做分句。分句可以是主谓句，也可 以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿，书 面上用逗号或分号表示。
练习：指出下列各句哪些是复句，哪些是单句？ 1、因为香烟中有尼古丁百，所以对人体有害的科学 道理并不广为人知。 2、他因为下雨不能来。 3、我们的党是伟大的党，光荣的党，正确的党。 4、那是孤独的雪，是道死掉的雨，是雨的精灵。 5、几个年轻的姑娘提着裙子，走向海边，嘻嘻哈哈 地追逐着权浪花玩。
复句构成的特点：
1、分句间按一定的关系直接排列好。 2、分句间借助关联词语排列。复句之间经常使 用关联词语连接分句，关联词语是复句重要的语 法标志，是表达分句之间结构关系和语义关系的 重要语法手段。 例如：1、历史不是简单的重复，而是在更高阶 段上的发展。 例如：2、这类信件不仅具有极高的收藏价值， 而且被历史学家视为研究历史的重要线索。
1、我们既不应当因为出了点错误便偃旗息鼓， 悲观泄气，更不应当因为有了错误就否定改革。
2、我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将 善于建设一个新世界。
单用关联词语：而且、并且、甚至、尤其、不但、 不仅、不光、并、更、以至、何况、况且、还。 关联词语配对使用：不但A，而且B；不仅A，还B； 不光A，也B；不只A，又B；不但不A，反而？（反 倒）关系的分句组成。这类复句两 个分句间的关系有两种。一种是说明因果关系，一个分句说 明原因，另一个分句说明由这个原因产生的结果，因和果都 是客观存在的。这种因果关系复句，常用“因为”“由于”“所 以”“因此”“因为（由于）……，所以……”“……之所以……， 是因为……”等关联词语。前一个分句如果用“因为”。后一个 分句就不能用“因此”“因而”，以免字面重复。例如：
2020年(新增4页)中考语文专题复习PPT课件2：汉语基础知识：词性、短语、句子成分、复句
第2课时┃ 汉语基础知识：词性、 短语、句子成分、复句
2．辨别复句关系 同一复句里的分句，它们之间有一定的逻辑事理关系。 根据这种关系，可以把复句分为并列、递进、选择、转折、因 果、条件等类型。判断复句关系，关联词很重要，下面一个顺 口溜把难记的、易混的整理在一块，请牢记。 “不是”“而是”是并列，“不是”“就是”是选择； “尚且”“何况”是递进，“尽管”配“还”是转折； “既然”配“就”是因果，“即使”配“也”是假设； “无论”“除非”和“不管”，“只有”“只要”讲条 件。
4．动补短语 由动词和在它后边起补充说明作用的词组成。起补充说明
作用的词是补语，有些补语前头要用结构助词“得”，有些补 语不能用“得”。如：写得清楚、跑几趟、坐起来、看了一阵。
第2课时┃ 汉语基础知识：词性、 短语、句子成分、复句
5．主谓短语 主要由名词和动词、形容词组成。主语是陈述的对象，谓 语陈述主语是什么或怎么样，主谓之间是被陈述和陈述的关系。 如：精神愉快、庄稼成熟。(要注意主语和谓语的搭配，防止 搭配不当) 6．介宾短语 由介词和宾语组成，宾语由名词或代词充当。如：从北京。 7．同位短语(复指短语) 前后两个词语指一个人或事物。如：鲁迅先生。
第2课时┃ 汉语基础知识：词性、 短语、句子成分、复句
3．[2012·泰安] 对下面复句关系的判断，正确的一项是( C) 我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博
A．一重复句，转折关系。 B．一重复句，因果关系。 C．二重复句，第一重是转折关系，第二重是因果关系。 D．二重复句，第一重是因果关系，第二重也是因果关系。
第2课时┃ 汉语基础知识：词性、 短语、句子成分、复句
2．[2013·黄冈] 下列各项的判断与分析中，正确的一项是( C) A．“美丽”“端庄”“晶莹”“沸腾”“特别”都是形容词。 B．“红色记忆”“大别神韵”“振兴老区”“医圣遗风”这几
单句与复句+++课件(共23张ppt)++2023年中考语文一轮复习
• 定语:在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。 • 状语:修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最
前面，交待时间、地点、范围、情况等。
• 补语:对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。
划分的具体步骤
•主语下面划双横线＝，后面划双横线‖； •谓语下面划单横线–； •宾语下面划波浪线﹏; •定语用小括号﹙﹚； •状语用中括号〔〕； •补语用单书名号〈〉。
• 3、例如:不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。
五、转折复句
• 1、由两个有转折关系的分句组成，几个分句 的意思不是顺着前一个分句的意思说下去， 而是来一个转折，转到相反的意思上去。 • 2、常用的关联词语有:虽然……但是……、 尽管……可是……、……然而……、…… 却……等。 • 3、例如。自然是伟大的，然而人类更伟大。
•2、常用关联词语有“如果……就…… 、 “即使……也……”、 “假如”、“假使”、 “假若”、“要是”、等。
• 3、例如:假如产品质量不好，数量再多，也 没有使用价值。
八、条件复句
•1、由两个有条件关系的分句组成，前一个 分句提出一个条件，后一个分句说明在这种 条件下产生的结果。
•2、常用的关联词语有:只要……就……、无 论(不管、不论)……也(都)……、只有…… 才……、凡是……都……、句组成，后一个 分句表示意思比前一个分句进了一层。2、 常用的关联词语有:不但(不仅)……而 且……、不但……还……、……更 (还)……、……甚至……等。 •3、例如:他不但学习好，而且工作好，尤其 是思想好。
二、承接复句
•1、也称顺承复句，连贯复句。几个分句表 示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能动。 其基本格式是A→B→C……成鱼贯式的排列。
前面，交待时间、地点、范围、情况等。
• 补语:对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。
划分的具体步骤
•主语下面划双横线＝，后面划双横线‖； •谓语下面划单横线–； •宾语下面划波浪线﹏; •定语用小括号﹙﹚； •状语用中括号〔〕； •补语用单书名号〈〉。
• 3、例如:不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。
五、转折复句
• 1、由两个有转折关系的分句组成，几个分句 的意思不是顺着前一个分句的意思说下去， 而是来一个转折，转到相反的意思上去。 • 2、常用的关联词语有:虽然……但是……、 尽管……可是……、……然而……、…… 却……等。 • 3、例如。自然是伟大的，然而人类更伟大。
•2、常用关联词语有“如果……就…… 、 “即使……也……”、 “假如”、“假使”、 “假若”、“要是”、等。
• 3、例如:假如产品质量不好，数量再多，也 没有使用价值。
八、条件复句
•1、由两个有条件关系的分句组成，前一个 分句提出一个条件，后一个分句说明在这种 条件下产生的结果。
•2、常用的关联词语有:只要……就……、无 论(不管、不论)……也(都)……、只有…… 才……、凡是……都……、句组成，后一个 分句表示意思比前一个分句进了一层。2、 常用的关联词语有:不但(不仅)……而 且……、不但……还……、……更 (还)……、……甚至……等。 •3、例如:他不但学习好，而且工作好，尤其 是思想好。
二、承接复句
•1、也称顺承复句，连贯复句。几个分句表 示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能动。 其基本格式是A→B→C……成鱼贯式的排列。
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2、她家前面有条小河，河上架着小桥，那 桥是木头的。（承接） 3、要么你就好好学，要么你就别学（。选择）
4、我们不仅没有后退，反而昂首挺进了。 5、与其跪着生，毋宁站着死。（选择（）递进）
6、尽管这里是地处偏僻的东海之滨的一座
小城，然而，我们的节日仍然过得热闹、
隆重。
（转折）
7、任何人都不能不尊重别人，即使你资格
常用的关联词语有： “假如”、“假若”、“要是”、
“倘使”等，后面常与“就”、“使”、 “则”等搭配。
8、条件复句
表示满足某种条件的情况下会出现 怎样的结果。 例：①只要怀抱着信心，就能创造奇迹。
②只有多读多写，作文才会有进步。
常用的关联词语有： 无论……都…… ，只要……就…… 只有……才…… ，除非……否则…… 任凭……总……， 不论……都……Leabharlann 比人家老。（假设）
8、既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌 里，她怎么会听不见呢？ （因果）
9、他尽量表现得很谦恭，以便博取领导信
任。
（条件）
单句和复句
比一比下边两组句子，说说它们在结构 上有什么不同？
❖第一组 1.这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑
劣最无耻的事情。
2.那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。
❖第二组 1.和我一同玩的是许多小朋友，因为有了远客，
他们也都从父母那里得到了减少工作的许可，伴 我来游戏。
2.这一天我不钓虾，东西也少吃。
1、递进复句
后面分句的意思比前面分句的意 思更进一层，一般由轻到重，由小到大， 由浅到深，由易到难，反之亦可。 常用的关联词语有：
一般递进 合用 不但（不仅、不只）……而且（还、 也、），不但不……反而……
单用 而且、并且、何况、况且、甚至、更
衬托递进 合用 尚且……何况（更不用说，还）， 别说……连（就是）……
承接复句与并列复句的区别:
1、并列复句各分句间的关系平等，不分主 次；承接复句各分句意思连贯而下，前后相承。
2、承接复句各分句次序不能调换，并列复 句各分句可以调换次序而基本意义不变。
例句：他身披雨衣，又戴着草帽。（并列）
他披上雨衣，又戴上草帽。（承接）
判断下列复句的类型
1、人类一面为生活而劳动，一面也是为劳 动而生活。（并列）
单用 尚且、何况、反而
2、承接复句
前后分句按时间、空间或逻辑事理 上的顺序说两个连续的动作或相关的情况， 分句之间有先后相承的关系。 ❖ 常用的关联词语有：
合 首先……然后…… 用 刚……就……
单 就 、便 、 才 、 又 、再、 用 于是、 然后 、 后来、 接着、
跟着、 继而、 终于……
例： ①世界上有思想的人应先想到事
例句： 可爱的小王，终于回来了。（单句） 可爱的小王回来了，大家都非常兴奋。
（复句）
2.语法标志上
复句各分句之间往往有关联词语 连接，单句内部很少使用关联词语。
注意问题：
1、复句不一定长，单句不一定短。
例句： 你去，我就去。 （复句）
他知道天动学说从亚里士多德建 立以来已经有一千几百万年的历史， 又有教会的保护，如果发表跟天动学 说根本对立的地动学说，一定会遇到 种种非难和攻击。 （单句）
一会儿……
也 、 又 、 还、 同时 、 同样、 另外等。
例：
①绿既是美好的标志，又是科学、 富足的标志。
②创作自由与社会责任感是应该统 一的，也是可以统一的。
③百行业为先，万恶懒为首。
4.选择复句
各个分句分别叙述一种可能的情况，表示
从中选择一个。 或此或彼：结论不确定，可供选择。
不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。 非此即彼；没有调和的余地。
复句概念
1.复句：由两个或两个以上意义上相关， 结构上互不包含的分句组成。
2.分句：是类似于单句而没有完整句调的 语言单位。分句在结构上互不包含，即 互不作句子成分,都有相对完整的意思。
3.复句中分句之间的关系用关联词语来 表达。
单句与复句的区别:
1、结构上 单句组成成分互相不独立，彼此互为 句法成分；复句中各分句是独立的，一个 分句不作另一个分句的句法成分。
不是帝国主义战胜我们，就是我们战胜 帝国主义。 常用的关联词语有： 不是……就是……， 宁可……也不…… 也许……也许……， 与其……不如……
5、转折复句
前后分句的意思相反或相对，后面分 句是说话人所要表达的正意。
例：①虽然金子很名贵，但我还是要 做一块钢。②天气虽然这么冷，但是我身 上还在出汗呢。 常用的关联词语有： “虽然（尽管、固然）……但是（但、可 是）……”、“然而” 、“却”等。
情的终局，随后着手去做。 ②树上飞下来一只鸟，叽叽喳喳
叫了声，又向天空飞去。 ③愿为事业献青春，献了青春献
终身，献了终身献儿孙。
3、并列复句
前后分句分别叙述描写有关联的几件 事情或同一事物的几个方面。（几个分句 是并列关系，没有主次之分）
❖常用的关联词语有：
合用
单用
既……也（又）……，又…… 又……，有时……有时……， 一边……一边…… ，一会儿……
6、因果复句
偏句说出原因，正句表示结果。 例：①因为你的工作不称职，所以
我要炒掉你。 ②知识的海洋是无穷无尽的，因此
学习是无止境的。 常用的关联词语有： 因为……所以……，之所以……是因 为……，因此，所以等。
7、假设复句
假设某种情况发生，就会出现怎样的 结果。
例：①如果你愿意，我就陪你去白云 山看看。②假如天上的彩虹落到江面上， 我们就可以踏着彩虹过江去了。
2、关联词语并不是复句专用，关联 词可用于单句表示强调。
（1）只有杨新，才对代销店与施工队的 关系感兴趣。
（2）即使过往的大雁那迷人的歌声，也不 会扰乱他们古朴宁静的心。
（3）无论文臣武将，都不得接近。
（4）只有在铲除愚昧和丑恶的杂草之后， 科学之树才会结出丰硕的果实。
复句类型
根据分句间的关系，可以将复句 分为递进复句、承接复句、并列复句 、选择复句、转折复句、因果复句、 假设复句和条件复句等。
4、我们不仅没有后退，反而昂首挺进了。 5、与其跪着生，毋宁站着死。（选择（）递进）
6、尽管这里是地处偏僻的东海之滨的一座
小城，然而，我们的节日仍然过得热闹、
隆重。
（转折）
7、任何人都不能不尊重别人，即使你资格
常用的关联词语有： “假如”、“假若”、“要是”、
“倘使”等，后面常与“就”、“使”、 “则”等搭配。
8、条件复句
表示满足某种条件的情况下会出现 怎样的结果。 例：①只要怀抱着信心，就能创造奇迹。
②只有多读多写，作文才会有进步。
常用的关联词语有： 无论……都…… ，只要……就…… 只有……才…… ，除非……否则…… 任凭……总……， 不论……都……Leabharlann 比人家老。（假设）
8、既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌 里，她怎么会听不见呢？ （因果）
9、他尽量表现得很谦恭，以便博取领导信
任。
（条件）
单句和复句
比一比下边两组句子，说说它们在结构 上有什么不同？
❖第一组 1.这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑
劣最无耻的事情。
2.那接着而来的低语，是它们在论述食物的价值。
❖第二组 1.和我一同玩的是许多小朋友，因为有了远客，
他们也都从父母那里得到了减少工作的许可，伴 我来游戏。
2.这一天我不钓虾，东西也少吃。
1、递进复句
后面分句的意思比前面分句的意 思更进一层，一般由轻到重，由小到大， 由浅到深，由易到难，反之亦可。 常用的关联词语有：
一般递进 合用 不但（不仅、不只）……而且（还、 也、），不但不……反而……
单用 而且、并且、何况、况且、甚至、更
衬托递进 合用 尚且……何况（更不用说，还）， 别说……连（就是）……
承接复句与并列复句的区别:
1、并列复句各分句间的关系平等，不分主 次；承接复句各分句意思连贯而下，前后相承。
2、承接复句各分句次序不能调换，并列复 句各分句可以调换次序而基本意义不变。
例句：他身披雨衣，又戴着草帽。（并列）
他披上雨衣，又戴上草帽。（承接）
判断下列复句的类型
1、人类一面为生活而劳动，一面也是为劳 动而生活。（并列）
单用 尚且、何况、反而
2、承接复句
前后分句按时间、空间或逻辑事理 上的顺序说两个连续的动作或相关的情况， 分句之间有先后相承的关系。 ❖ 常用的关联词语有：
合 首先……然后…… 用 刚……就……
单 就 、便 、 才 、 又 、再、 用 于是、 然后 、 后来、 接着、
跟着、 继而、 终于……
例： ①世界上有思想的人应先想到事
例句： 可爱的小王，终于回来了。（单句） 可爱的小王回来了，大家都非常兴奋。
（复句）
2.语法标志上
复句各分句之间往往有关联词语 连接，单句内部很少使用关联词语。
注意问题：
1、复句不一定长，单句不一定短。
例句： 你去，我就去。 （复句）
他知道天动学说从亚里士多德建 立以来已经有一千几百万年的历史， 又有教会的保护，如果发表跟天动学 说根本对立的地动学说，一定会遇到 种种非难和攻击。 （单句）
一会儿……
也 、 又 、 还、 同时 、 同样、 另外等。
例：
①绿既是美好的标志，又是科学、 富足的标志。
②创作自由与社会责任感是应该统 一的，也是可以统一的。
③百行业为先，万恶懒为首。
4.选择复句
各个分句分别叙述一种可能的情况，表示
从中选择一个。 或此或彼：结论不确定，可供选择。
不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。 非此即彼；没有调和的余地。
复句概念
1.复句：由两个或两个以上意义上相关， 结构上互不包含的分句组成。
2.分句：是类似于单句而没有完整句调的 语言单位。分句在结构上互不包含，即 互不作句子成分,都有相对完整的意思。
3.复句中分句之间的关系用关联词语来 表达。
单句与复句的区别:
1、结构上 单句组成成分互相不独立，彼此互为 句法成分；复句中各分句是独立的，一个 分句不作另一个分句的句法成分。
不是帝国主义战胜我们，就是我们战胜 帝国主义。 常用的关联词语有： 不是……就是……， 宁可……也不…… 也许……也许……， 与其……不如……
5、转折复句
前后分句的意思相反或相对，后面分 句是说话人所要表达的正意。
例：①虽然金子很名贵，但我还是要 做一块钢。②天气虽然这么冷，但是我身 上还在出汗呢。 常用的关联词语有： “虽然（尽管、固然）……但是（但、可 是）……”、“然而” 、“却”等。
情的终局，随后着手去做。 ②树上飞下来一只鸟，叽叽喳喳
叫了声，又向天空飞去。 ③愿为事业献青春，献了青春献
终身，献了终身献儿孙。
3、并列复句
前后分句分别叙述描写有关联的几件 事情或同一事物的几个方面。（几个分句 是并列关系，没有主次之分）
❖常用的关联词语有：
合用
单用
既……也（又）……，又…… 又……，有时……有时……， 一边……一边…… ，一会儿……
6、因果复句
偏句说出原因，正句表示结果。 例：①因为你的工作不称职，所以
我要炒掉你。 ②知识的海洋是无穷无尽的，因此
学习是无止境的。 常用的关联词语有： 因为……所以……，之所以……是因 为……，因此，所以等。
7、假设复句
假设某种情况发生，就会出现怎样的 结果。
例：①如果你愿意，我就陪你去白云 山看看。②假如天上的彩虹落到江面上， 我们就可以踏着彩虹过江去了。
2、关联词语并不是复句专用，关联 词可用于单句表示强调。
（1）只有杨新，才对代销店与施工队的 关系感兴趣。
（2）即使过往的大雁那迷人的歌声，也不 会扰乱他们古朴宁静的心。
（3）无论文臣武将，都不得接近。
（4）只有在铲除愚昧和丑恶的杂草之后， 科学之树才会结出丰硕的果实。
复句类型
根据分句间的关系，可以将复句 分为递进复句、承接复句、并列复句 、选择复句、转折复句、因果复句、 假设复句和条件复句等。