幼儿园小班科学糖果王国教案

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小班科学活动教案:糖果王国

小班科学活动教案:糖果王国

小班科学活动教案:糖果王国小班科学活动教案:糖果王国(精选11篇)小班科学活动教案:糖果王国篇1一、活动目标:1、运用多种感官感知不同糖果的特征(软硬、形状、颜色、味道),初步建立护牙意识,体验认识糖的乐趣。

2、愿意大胆表述自己的发现,并愿意与教师、同伴交流分享。

二、活动准备:各种糖果。

糖果王国头饰一个。

三、活动过程:(一)进入糖果王国。

1、进入糖果王国。

“小朋友好,我是糖果王国的国王。

糖果王国里有许多糖宝宝,你们想不想和他们做朋友呀?”2、找糖果。

“那请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧!”(二)感知糖果的特征,体验认识糖的乐趣。

1、幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征,并与同伴交流。

“你们都找到了糖宝宝朋友,请你们看一看,再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。

”2、幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征,并交流自己的发现。

(1)摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。

“请你用手摸一摸、捏一捏,然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的?(2)看糖果,了解糖果的包装。

“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服?(3)剥糖果,了解糖果的外形、颜色。

“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉,衣服放在桌子上,糖宝宝放在手心里面,看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的?(4)闻糖果,感知糖果的气味。

“我闻到了好多糖宝宝的味道,你们闻闻看糖宝宝是什么味的?那用小舌头轻轻地添一下,是什么味道啊?(5)尝糖果,了解糖果的味道。

“那把糖宝宝轻轻地送到你们的嘴巴里面,咦?这又是什么味道啊?(6)尝试动手做糖果我们认识了这么多的糖果,小朋友,你们想不想来动手做一些糖果啊?让我们一起来做一些糖果好吗?3、小结。

“今天,我们在糖果王国认识了许多糖宝宝,每个糖宝宝都有自己的漂亮衣服。

糖宝宝有的很软,有的很硬。

糖宝宝的颜色、形状也不同,有的圆圆的,有的方方的,有的扁扁的,颜色有红色、黄色、绿色等。

闻一闻还有不同的气味,吃到嘴里甜甜的,有许多种味道。

2024年幼儿园小班科学糖果王国教案

2024年幼儿园小班科学糖果王国教案

2024年幼儿园小班科学糖果王国教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学领域教材第四章《有趣的糖果王国》。

详细内容包括:认识糖果的分类、颜色、形状;了解糖果的制作过程;探讨糖果的口味及糖果对人体的影响。

二、教学目标1. 让学生掌握糖果的分类、颜色、形状等基本知识。

3. 增强学生对糖果制作过程的了解,提高学生的动手操作能力。

三、教学难点与重点教学难点:糖果的制作过程及其对人体的影教学重点:糖果的分类、颜色、形状;糖果制作过程的了解。

四、教具与学具准备教具:糖果样品、糖果制作视频、糖果模具、糖果制作材料(果汁、糖粉、明胶等)学具:画笔、画纸、剪刀、胶水、安全剪刀五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)邀请学生品尝不同种类的糖果,让学生观察糖果的颜色、形状,引导学生进行糖果分类。

2. 例题讲解(10分钟)介绍糖果的分类、颜色、形状,讲解糖果制作过程。

播放糖果制作视频,让学生更直观地了解糖果制作过程。

3. 随堂练习(10分钟)让学生用画笔、画纸描绘自己喜欢的糖果,并分享给同学。

学生分组,根据模具制作糖果,培养动手操作能力。

教师点评学生的作品,给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 糖果的分类、颜色、形状2. 糖果制作过程a. 准备材料b. 混合果汁、糖粉、明胶等c. 倒入模具d. 冷藏凝固e. 脱模完成七、作业设计1. 作业题目:画出自己最喜欢的糖果,并描述它的特点。

2. 答案:略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生在家里与家长一起制作糖果,了解不同口味的糖果制作方法,拓展学生的知识面。

同时,引导学生关注糖果包装的环保问题,培养学生的环保意识。

重点和难点解析1. 实践情景引入中糖果的分类和观察。

2. 例题讲解中糖果制作过程的详细介绍。

3. 教学过程中学生动手制作糖果的环节。

4. 课后反思中关于糖果对人体影响和饮食习惯的教育。

5. 拓展延伸中糖果包装的环保问题和环保意识的培养。

一、实践情景引入在实践情景引入中,教师应重点关注糖果的分类和观察。

2024年小班科学活动教案糖果王国

2024年小班科学活动教案糖果王国

2024年小班科学活动教案糖果王国一、教学内容本节课选自教材《小班科学活动》第四章《生活中的科学》,详细内容为“糖果王国”。

通过探索糖果的颜色、形状和味道,让学生了解糖果的制作过程,以及如何通过科学方法分辨糖果的成分。

二、教学目标1. 让学生掌握糖果的基本分类方法,如按颜色、形状和味道分类。

2. 培养学生观察、分析和解决问题的能力,通过实验了解糖果的成分。

3. 培养学生的团队协作能力,学会与同伴分享和交流。

三、教学难点与重点教学难点:糖果成分的分辨方法。

教学重点:糖果的分类方法,以及通过实验了解糖果的成分。

四、教具与学具准备1. 教具:糖果样品、实验器材(烧杯、试管、滴管等)、教学PPT。

2. 学具:记录表、画笔、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)讲述糖果王国的故事,引发学生对糖果的兴趣。

分组讨论:你们最喜欢的糖果是什么?为什么?2. 教学糖果分类(10分钟)展示糖果样品,引导学生观察糖果的颜色、形状和味道。

讲解糖果的分类方法,让学生尝试按颜色、形状和味道分类。

3. 例题讲解(10分钟)出示例题:如何分辨糖果中的水果成分?讲解实验方法,指导学生进行实验。

4. 随堂练习(10分钟)学生分组进行实验,记录实验结果。

各组汇报实验成果,讨论分析实验现象。

拓展思考:如何通过科学方法制作出更健康、美味的糖果?六、板书设计1. 糖果分类:颜色:红色、黄色、绿色等形状:圆形、方形、三角形等味道:甜、酸、苦等2. 糖果成分分辨实验步骤:观察糖果颜色、形状和味道进行实验,观察实验现象分析实验结果,分辨糖果成分七、作业设计1. 作业题目:请你列举出三种糖果的分类方法。

请你简述糖果成分分辨实验的步骤和原理。

2. 答案:三种分类方法:按颜色、形状、味道分类。

实验步骤和原理:观察糖果外观,进行实验,观察实验现象,根据实验结果分辨糖果成分。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生参与度高,能积极思考问题,实验操作能力有所提高。

幼儿园小班科学教案:糖果王国

幼儿园小班科学教案:糖果王国

幼儿园小班科学教案:糖果王国一、教学目标:1. 了解糖果的外观特征和口味,提高观察和描述能力。

2. 通过制作糖果,培养动手操作能力和创造力。

二、教学内容:1. 认识糖果:观察各种糖果的外观,了解糖果的形状、颜色和味道。

2. 制作糖果:学习制作简单的糖果,如棉花糖、糖葫芦等。

3. 糖果故事:讲述糖果王国的传说,引导幼儿想象和创造。

三、教学准备:1. 各种糖果样品:棉花糖、硬糖、软糖等。

2. 制作糖果的材料:糖、棉花、竹签等。

3. 糖果故事课件。

四、教学过程:1. 导入:带领幼儿观察各种糖果样品,引导幼儿说出糖果的名称、颜色和味道。

2. 讲解:讲述糖果王国的传说,引导幼儿想象和创造。

3. 制作糖果:分组进行糖果制作活动,引导幼儿动手操作,培养幼儿的动手能力。

4. 分享:让幼儿将自己的作品展示给大家,培养幼儿的分享意识。

五、作业:1. 完成制作糖果的任务,观察糖果的颜色、形状和味道。

2. 回家后,向家长讲述糖果王国的故事,分享制作糖果的乐趣。

3. 观察身边的糖果,了解更多的糖果种类,下节课与同学们分享。

六、教学目标:1. 进一步了解糖果的种类和制作方法,提高幼儿的认知能力。

2. 通过糖果制作活动,培养幼儿的动手操作能力和创造力。

七、教学内容:1. 认识更多糖果:了解不同种类的糖果,如巧克力、水果糖、棒棒糖等。

2. 探究糖果制作方法:学习简单的糖果制作方法,如融化巧克力、制作棒棒糖等。

3. 糖果主题绘画:以糖果为主题进行绘画活动,发挥幼儿的想象力。

八、教学准备:1. 各种糖果样品:巧克力、水果糖、棒棒糖等。

2. 制作糖果的材料:巧克力、模具、颜料等。

3. 糖果主题绘画材料:画纸、画笔、颜料等。

4. 糖果制作教程课件。

九、教学过程:1. 导入:带领幼儿观察各种糖果样品,引导幼儿说出糖果的名称、味道和特点。

2. 讲解:讲解糖果制作方法,引导幼儿了解融化巧克力、制作棒棒糖等过程。

3. 制作糖果:分组进行糖果制作活动,引导幼儿动手操作,培养幼儿的动手能力。

2024年幼儿园小班科学教案《糖果王国》含反思

2024年幼儿园小班科学教案《糖果王国》含反思

2024年幼儿园小班科学教案《糖果王国》含反思一、教学内容本教案依据幼儿园小班科学教育要求,选取《糖果王国》为主题,主要涉及教材第二章《生活中的科学》第三节《有趣的糖果》。

教学内容包括认识不同种类糖果、了解糖果的基本制作过程、探索糖果的溶解现象。

二、教学目标1. 让学生能够认识并区分各种糖果,了解糖果的基本特点。

2. 培养学生观察、思考、表达的能力,激发对科学的兴趣。

3. 通过实践操作,让学生了解糖果的溶解过程,提高动手操作能力。

三、教学难点与重点重点:认识各种糖果,了解糖果的基本制作过程,探索糖果的溶解现象。

难点:区分不同糖果的特点,理解糖果的溶解过程。

四、教具与学具准备1. 教具:糖果模型、糖果实物、实验器材(烧杯、玻璃棒、热水等)。

2. 学具:画纸、彩笔、安全剪刀、双面胶。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师扮演糖果王子,带领学生们进入糖果王国,分发糖果,让学生观察、品尝糖果。

2. 例题讲解(10分钟)教师展示糖果模型,引导学生认识各种糖果,讲解糖果的基本制作过程。

3. 随堂练习(10分钟)学生们用彩笔在画纸上画出自己喜欢的糖果,并用安全剪刀剪下来。

4. 糖果溶解实验(15分钟)教师演示糖果溶解实验,引导学生观察溶解过程,并解释溶解现象。

5. 动手操作(15分钟)学生们分组进行糖果溶解实验,记录实验结果。

六、板书设计1. 糖果分类:硬糖、软糖、棉花糖、巧克力等。

2. 糖果制作过程:原料→糖浆→成型→冷却→包装。

3. 糖果溶解过程:糖果→溶解→溶液。

七、作业设计1. 作业题目:画出自己喜欢的糖果,并写一句描述糖果特点的话。

2. 答案示例:我喜欢的糖果是巧克力,它味道香浓,口感丝滑。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本次教学活动中,学生们积极参与,课堂氛围活跃。

但在实验环节,部分学生操作不够熟练,需加强个别指导。

2. 拓展延伸:让学生收集不同种类的糖果包装,进行环保教育,培养学生的环保意识。

小班科学糖果王国教案

小班科学糖果王国教案

小班科学糖果王国教案一、教学目标:1. 了解糖果的各种形状和颜色,提高观察能力。

2. 通过触摸、品尝糖果,培养幼儿的触觉和味觉。

3. 培养幼儿的想象力,激发他们对科学的兴趣。

二、教学重点与难点:重点:认识糖果的各种形状和颜色。

难点:用词语描述糖果的形状和颜色。

三、教学准备:1. 各种形状和颜色的糖果若干。

2. 糖果图片若干。

3. 记录表一份。

四、教学过程:1. 引入:教师出示一颗糖果,引导幼儿观察糖果的形状和颜色,激发幼儿的兴趣。

2. 观察糖果:教师分发糖果,让幼儿触摸、品尝,感知糖果的形状和颜色。

3. 讲述糖果:教师引导幼儿用词语描述糖果的形状和颜色,如圆形的糖果、红色的糖果等。

4. 糖果分类:教师引导幼儿将糖果按形状和颜色进行分类,培养幼儿的分类能力。

5. 总结:教师与幼儿一起总结糖果的形状和颜色,巩固所学知识。

五、作业设计:1. 回家后,让幼儿向家长讲述糖果的形状和颜色。

2. 家长协助幼儿用糖果进行创意拼图,培养幼儿的创造力。

六、教学延伸:1. 开展糖果制作活动:邀请家长来园参与,一起制作各种形状和颜色的糖果,让幼儿亲身体验糖果的制作过程,培养幼儿的动手能力。

2. 糖果主题绘画:让幼儿用画笔描绘自己喜欢的糖果,激发幼儿的绘画兴趣,培养幼儿的审美能力。

七、教学评价:1. 观察幼儿在课堂上的参与程度,了解他们对糖果形状和颜色的认识程度。

2. 家长反馈:通过与家长的沟通,了解幼儿在家中对糖果知识的学习情况。

3. 作业完成情况:检查幼儿完成的糖果拼图创意作业,评估他们的动手能力和创造力。

八、教学反思:1. 教师在整个教学过程中是否充分调动了幼儿的积极性,让他们主动参与课堂活动。

2. 教学内容是否适合小班幼儿的认知水平,是否需要调整。

3. 教学方法是否有效,是否需要尝试其他教学手段,以提高幼儿的学习效果。

九、教学拓展:1. 邀请糖果制作师傅来园进行糖果制作展示,让幼儿更直观地了解糖果的制作过程。

2. 组织幼儿参观糖果工厂,让他们亲身体验糖果的生产过程,丰富幼儿的生活经验。

2024年小班科学活动教案糖果王国精选

2024年小班科学活动教案糖果王国精选

2024年小班科学活动教案糖果王国精选一、教学内容本节课选自教材《小班科学活动》第四章《甜蜜的探索》,详细内容围绕糖果王国的主题,让学生通过观察、品尝、实验等多种方式,了解糖果的分类、制作过程以及糖果与甜蜜的关系。

二、教学目标1. 让学生掌握糖果的分类方法,了解各种糖果的特点。

2. 培养学生观察、实验、合作的能力,提高科学素养。

3. 通过对糖果王国的探索,激发学生对科学知识的兴趣。

三、教学难点与重点难点:糖果的制作过程及糖果与甜蜜的关系。

重点:糖果的分类方法,各种糖果的特点。

四、教具与学具准备教师准备:糖果样品、实验器材、PPT、糖果制作视频。

学生准备:记录本、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师以糖果王国的故事为主线,引导学生进入糖果世界,激发学生的好奇心。

2. 糖果分类(15分钟)(1)教师展示各种糖果,引导学生观察、描述糖果的外观、味道、形状等特点。

3. 糖果制作过程(10分钟)(1)教师播放糖果制作视频,让学生了解糖果的制作过程。

(2)学生跟随视频,动手模拟糖果制作过程。

4. 甜蜜的科学(15分钟)(1)教师引导学生思考糖果与甜蜜的关系,进行实验验证。

(2)学生分组进行实验,记录实验过程与结果。

5. 随堂练习(10分钟)教师出示糖果图片,学生快速说出糖果的分类、特点。

六、板书设计1. 糖果分类:外观、味道、形状2. 糖果制作过程:原料、制作方法、模具3. 甜蜜的科学:糖果与甜蜜的关系七、作业设计1. 作业题目:(2)请画一幅关于糖果的制作过程图,并简要描述制作步骤。

2. 答案:(1)糖果分类方法:根据外观、味道、形状等特点进行分类。

(2)糖果制作过程图及描述:见附件。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式,让学生掌握了糖果的分类方法、制作过程以及糖果与甜蜜的关系。

在课后,教师应关注学生的作业完成情况,对学生的疑问进行解答,同时鼓励学生进行拓展延伸,如了解糖果的历史、糖果包装设计等。

幼儿园小班科学糖果王国教案

幼儿园小班科学糖果王国教案

幼儿园小班科学糖果王国教案一、教学目标1.培养幼儿对糖果的兴趣和好奇心。

2.培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。

3.培养幼儿的分享意识和合作精神。

二、教学内容1.糖果的种类、形状和颜色。

2.糖果的制作过程。

3.糖果的分享和品尝。

三、教学重点1.认识各种糖果,了解糖果的特点。

2.制作糖果的过程,提高动手能力。

四、教学难点1.糖果制作过程中的技巧。

2.分享和品尝糖果时的礼仪。

五、教学准备1.糖果图片、实物糖果、制作糖果的材料和工具。

2.分享和品尝糖果的场地和道具。

六、教学过程1.导入(1)教师出示糖果图片,引导幼儿观察糖果的形状、颜色。

(2)邀请幼儿分享自己喜欢的糖果,并说出喜欢的理由。

2.认识糖果(1)教师介绍各种糖果的名称、特点。

(2)邀请幼儿上台展示糖果,并介绍糖果的特点。

(3)讨论糖果的制作过程,引导幼儿想象糖果是如何制作的。

3.制作糖果(1)教师示范糖果制作过程,讲解制作技巧。

(2)幼儿分组进行糖果制作,教师巡回指导。

(3)完成糖果制作后,展示自己的作品,分享制作过程中的趣事。

4.分享糖果(1)教师引导幼儿学会分享糖果,培养分享意识。

(2)幼儿互相分享糖果,品尝糖果的美味。

(1)教师邀请幼儿谈谈在活动中的收获。

(3)教师鼓励幼儿在家庭中尝试制作糖果,与家人分享。

七、教学延伸1.家园共育:鼓励家长参与糖果制作活动,增进亲子关系。

2.环境创设:在班级环境中布置糖果主题展示区,展示幼儿制作的糖果作品。

3.区域活动:在角色区设置糖果店,让幼儿扮演糖果店老板和顾客,进行角色扮演游戏。

八、教学反思重难点补充:1.糖果制作过程中的技巧(1)教师在示范糖果制作时,可以边操作边讲解,例如:“我们要把糖果纸平铺在桌子上,然后轻轻地把糖果放在上面,注意不要用力,否则糖果会变形。

”(2)在幼儿操作时,教师可以个别指导,如:“你做得很好,但是记得糖果要放在糖果纸的中间,这样包起来才漂亮。

”(3)对于操作有困难的幼儿,教师可以说:“不要着急,我们一步一步来,如果觉得难,可以让老师帮你一下。

幼儿园小班科学教案《糖果王国》含反思

幼儿园小班科学教案《糖果王国》含反思

幼儿园小班科学教案《糖果王国》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第四章《甜蜜的诱惑》,详细内容为糖果王国的秘密。

通过学习,让幼儿了解糖果的分类、特点及简单制作过程,培养幼儿对糖果的认知和观察力。

二、教学目标1. 了解糖果的分类、特点及制作过程,提高幼儿对糖果的认知。

2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点:糖果的分类及特点。

2. 教学重点:培养幼儿观察、动手操作能力和团队协作精神。

四、教具与学具准备1. 教具:糖果样品、糖果制作道具、教学PPT。

2. 学具:画纸、水彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师扮演糖果王子,讲述糖果王国的故事,引导幼儿关注糖果。

2. 例题讲解(10分钟)(1)展示糖果样品,引导幼儿观察并说出糖果的分类和特点。

(2)讲解糖果的制作过程,让幼儿了解糖果是如何制作的。

3. 随堂练习(10分钟)(1)幼儿分组,每组挑选一种糖果,观察并记录糖果的特点。

4. 动手操作(10分钟)(1)分发画纸、水彩笔、剪刀、胶水等材料。

(2)幼儿根据观察到的糖果特点,团队合作完成一幅糖果画。

(2)展示幼儿的糖果画,进行评价和鼓励。

六、板书设计1. 糖果的分类2. 糖果的特点3. 糖果制作过程七、作业设计1. 作业题目:画一画你最喜欢的糖果,并简单描述它的特点。

2. 答案示例:我最喜欢的糖果是棒棒糖,它有一个长长的棍子,上面是圆形的糖果,味道很甜。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实践情景引入,激发幼儿的学习兴趣。

在讲解糖果的分类和特点时,要注意用简单易懂的语言,让幼儿容易理解。

重点和难点解析:1. 教学难点:糖果的分类及特点。

2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和动手操作。

3. 作业设计及课后反思与拓展延伸。

详细补充和说明:一、教学难点:糖果的分类及特点1. 使用丰富的教具:准备各种类型的糖果样品,如硬糖、软糖、棉花糖、棒棒糖等,让幼儿直观地观察和比较。

2024年小班科学活动教案糖果王国

2024年小班科学活动教案糖果王国

2024年小班科学活动教案糖果王国一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班科学活动》第四章《生活中的科学》,详细内容为“糖果王国”。

通过探索糖果的多样性和特点,使幼儿认识糖果的基本种类、形状和口味,同时引导幼儿了解糖果的制作过程及其简单原理。

二、教学目标1. 让幼儿了解糖果的基本种类、形状、口味,培养幼儿的观察力和分辨力。

2. 培养幼儿动手操作能力,激发幼儿对科学的兴趣。

三、教学难点与重点难点:糖果的制作过程及其简单原理。

重点:糖果的种类、形状、口味的认知。

四、教具与学具准备1. 教具:糖果模型、糖果实物、PPT、糖果制作视频。

2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用糖果模型,创设“糖果王国”情景,邀请幼儿进入糖果王国,激发幼儿兴趣。

2. 糖果认知(10分钟)(1)展示糖果实物,让幼儿观察、分辨糖果的种类、形状、口味。

(2)通过PPT,介绍糖果的制作过程及其简单原理。

3. 动手操作(10分钟)(1)分发画纸、彩笔、剪刀、胶棒,让幼儿画出自己喜欢的糖果。

4. 例题讲解(10分钟)以糖果为例,讲解如何分辨糖果的种类、形状、口味。

5. 随堂练习(10分钟)(1)让幼儿互相交换糖果,分享糖果的特点。

(2)邀请幼儿上台展示自己的糖果画,并说出糖果的种类、形状、口味。

(2)布置课后作业。

六、板书设计1. 糖果王国的城堡()2. 糖果的种类、形状、口味()3. 糖果制作过程图解(插图)七、作业设计1. 作业题目:(1)请家长协助幼儿收集不同种类、形状、口味的糖果。

(2)用画纸和彩笔,画出一幅“糖果王国”的画。

2. 答案:(1)收集到的糖果种类、形状、口味。

(2)“糖果王国”的画。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4. 板书设计。

5. 作业设计。

6. 课后反思及拓展延伸。

2024年幼儿园小班科学糖果王国教案

2024年幼儿园小班科学糖果王国教案

2024年幼儿园小班科学糖果王国教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学领域教材第四章《有趣的糖果》,具体内容包括糖果的分类、糖果的制作过程以及糖果的特点。

二、教学目标1. 让学生了解糖果的分类,认识不同种类的糖果。

2. 培养学生观察、表达、合作的能力。

3. 培养学生对糖果的制作过程的兴趣,激发学生的探究欲望。

三、教学难点与重点重点:糖果的分类和特点。

难点:糖果制作过程的了解和表述。

四、教具与学具准备教具:糖果样品、糖果制作视频、PPT课件。

学具:画纸、水彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师身着糖果王国服装,扮演糖果王国的使者,向学生们介绍糖果王国的秘密。

2. 糖果分类(10分钟)(1)教师展示糖果样品,引导学生观察、描述不同糖果的形状、颜色、味道。

(2)学生分组,每组挑选一种糖果进行分类。

3. 糖果制作过程(10分钟)(1)播放糖果制作视频,让学生了解糖果的制作过程。

(2)教师简要讲解糖果制作过程中的关键步骤。

4. 例题讲解(5分钟)教师以糖果为例,讲解如何用画纸、水彩笔制作糖果。

5. 随堂练习(10分钟)学生根据所学知识,动手制作自己的糖果。

六、板书设计1. 糖果的分类:圆形、方形、长条形等。

2. 糖果的颜色:红色、黄色、蓝色等。

3. 糖果的制作过程:选材、制作、包装。

七、作业设计1. 作业题目:制作一个属于自己的糖果。

2. 答案:学生根据课堂所学,动手制作糖果。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课学生对糖果的制作过程兴趣浓厚,但在表述过程中存在一定困难,需要在今后的教学中加强引导。

2. 拓展延伸:鼓励学生在家里尝试制作糖果,并与家长分享制作过程,激发学生对科学的兴趣。

重点和难点解析1. 实践情景引入的角色扮演2. 糖果制作过程的讲解和视频播放3. 例题讲解和随堂练习的互动性4. 作业设计的实际操作性和答案的开放性5. 课后反思及拓展延伸的家庭参与详细补充和说明:一、实践情景引入的角色扮演1. 服装道具:教师应准备符合糖果王国主题的服装和道具,增加视觉吸引力。

小班科学糖果王国教案

小班科学糖果王国教案

一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道,了解糖果的基本特征。

2. 技能目标:培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。

3. 情感目标:培养幼儿对科学实验活动的兴趣,激发幼儿的好奇心。

二、教学重点与难点:重点:让幼儿认识糖果的各种形状、颜色和味道。

难点:让幼儿能够通过观察、动手实验,发现糖果的特征。

三、教学准备:1. 物质准备:各种形状、颜色和口味的糖果若干,实验材料(如塑料杯、水、滴管等)。

2. 环境准备:宽敞的活动场地,安静的学习氛围。

四、教学过程:1. 导入:教师带领幼儿唱一首关于糖果的儿歌,引起幼儿对糖果的兴趣。

2. 认识糖果:教师展示各种形状、颜色和口味的糖果,让幼儿观察并说出糖果的名称。

3. 糖果实验:教师带领幼儿进行糖果实验,如糖果溶解、糖果形状变化等,让幼儿通过实验发现糖果的特征。

4. 分享交流:教师组织幼儿分享自己在实验中的发现,培养幼儿的表达能力。

五、教学评价:1. 观察幼儿在实验过程中的参与程度,评价幼儿的动手能力和观察能力。

2. 听取幼儿在分享交流中的发言,评价幼儿的表达能力。

3. 综合评价幼儿对糖果的认识程度,了解教学目标的达成情况。

六、教学延伸:1. 家园共育:教师与家长沟通,让家长在日常生活中引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道,巩固教学内容。

2. 区域活动:在幼儿园的区域活动中,设置关于糖果的主题区,让幼儿自主参与糖果制作、糖果拼图等活动,提高幼儿的动手能力。

七、教学反思:教师在课后对本次教学进行反思,分析教学过程中的优点和不足,如:1. 教学内容是否适合幼儿的认知水平;2. 教学方法是否激发幼儿的兴趣;3. 幼儿在实验过程中的安全问题是否得到妥善解决。

八、教学拓展:1. 开展糖果主题的绘画活动,让幼儿发挥想象力,画出自己喜欢的糖果。

2. 组织糖果主题的诗歌朗诵,让幼儿感受糖果的美好。

九、教学建议:1. 在教学过程中,教师要注意观察每个幼儿的学习情况,针对性地进行指导;2. 对于操作能力较弱的幼儿,教师应提供更多的帮助和鼓励;3. 在实验过程中,教师要加强安全意识,确保幼儿的安全。

小班健康糖果王国教案

小班健康糖果王国教案

小班健康糖果王国教案一、教学目标:1. 了解糖果的基本知识,知道糖果的种类、味道和颜色。

3. 通过活动,培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

二、教学内容:1. 糖果的种类:巧克力、水果糖、硬糖、软糖等。

2. 糖果的味道:甜、酸、苦、辣等。

3. 糖果的颜色:红、黄、蓝、绿等。

4. 糖果的营养价值:糖分、维生素、矿物质等。

三、教学准备:1. 准备各种糖果样品,供幼儿观察和品尝。

2. 准备糖果图片,用于教学展示。

3. 准备画纸、画笔、彩泥等创作材料。

四、教学过程:1. 导入:教师带领幼儿欣赏糖果图片,引发幼儿对糖果的兴趣。

2. 观察糖果:教师展示各种糖果样品,让幼儿观察糖果的种类、味道和颜色。

3. 品尝糖果:教师分发糖果样品,让幼儿品尝,并说出糖果的味道和颜色。

4. 创作环节:教师引导幼儿用画笔、彩泥等创作材料,创作自己喜欢的糖果。

5. 总结:教师引导幼儿分享自己的创作心得,总结糖果的种类、味道和颜色。

五、教学评价:1. 观察幼儿在活动中的参与程度,了解他们对糖果知识的掌握程度。

2. 评价幼儿在创作环节的表现,了解他们的观察力、表达力和创造力。

3. 通过家长交流,了解幼儿在家庭中对待糖果的饮食习惯。

六、教学活动:1. 组织幼儿进行“糖果接力”游戏,培养幼儿团队协作精神。

2. 开展“糖果知识问答”环节,检验幼儿对糖果知识的掌握。

3. 举办“糖果手工艺品制作”活动,培养幼儿动手操作能力。

七、家庭延伸:1. 家长协助幼儿完成糖果手工艺品制作,增进亲子关系。

3. 家长与幼儿一起进行糖果知识问答,巩固幼儿对糖果知识的了解。

八、教学资源:1. 糖果样品:巧克力、水果糖、硬糖、软糖等。

2. 糖果图片:各种糖果图片供教学展示使用。

3. 创作材料:画纸、画笔、彩泥等。

4. 家庭延伸资源:糖果手工艺品制作材料。

九、教学建议:1. 在教学过程中,注意观察幼儿的反应,根据幼儿兴趣调整教学内容。

2. 创作环节给予幼儿充分的时间和空间,鼓励他们发挥想象力。

幼儿园小班科学糖果王国教案

幼儿园小班科学糖果王国教案

一、教学目标:1. 让幼儿认识糖果的各种形状,了解糖果的种类和味道。

2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。

3. 培养幼儿分享、合作的精神,提高他们的社交能力。

二、教学内容:1. 认识糖果的形状:圆形、方形、三角形等。

2. 了解糖果的种类:硬糖、软糖、巧克力等。

3. 品尝不同种类的糖果,感受糖果的味道。

三、教学重点与难点:1. 教学重点:让幼儿认识糖果的各种形状,了解糖果的种类和味道。

2. 教学难点:让幼儿用糖果进行创意拼图。

四、教学准备:1. 准备各种形状的糖果,如圆形、方形、三角形等。

2. 准备不同种类的糖果,如硬糖、软糖、巧克力等。

3. 准备画纸、彩笔等绘画工具。

五、教学过程:1. 引入:教师向幼儿展示各种形状的糖果,引导幼儿观察并说出糖果的形状。

2. 认识糖果:教师向幼儿介绍不同种类的糖果,让幼儿触摸、品尝,并说出糖果的名称和味道。

3. 糖果拼图:教师将幼儿分成小组,每组发放不同形状的糖果,让幼儿用糖果进行创意拼图。

4. 绘画环节:教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的糖果,并鼓励幼儿用自己的想象力添加色彩和细节。

5. 分享与合作:教师鼓励幼儿将自己的糖果和作品与他人分享,培养幼儿的合作精神。

六、教学评价:1. 观察幼儿在活动中的参与程度,是否能积极参与观察、讨论和创作。

2. 关注幼儿在品尝糖果时的反应,是否能正确表达糖果的味道。

3. 评估幼儿在糖果拼图环节的创意表现,是否能用糖果拼出不同的形状。

七、教学建议:1. 在活动过程中,教师应注重引导幼儿观察、触摸和品尝糖果,提高他们的感官认知能力。

2. 在糖果拼图环节,教师应根据幼儿的能力水平提供不同难度的拼图材料。

3. 教师应鼓励幼儿积极参与绘画环节,发挥他们的想象力,创作出丰富多彩的作品。

八、教学拓展:1. 邀请糖果制作师来园讲解糖果的制作过程,让幼儿了解糖果的制作原理。

2. 组织家长和孩子一起制作糖果,增进亲子关系,培养幼儿的动手能力。

2024年小班科学教案糖果王国

2024年小班科学教案糖果王国

2024年小班科学教案糖果王国一、教学内容本节课选自小班科学教材第四章《甜蜜的探索》中的第二节“糖果王国”。

详细内容包括:认识不同种类和颜色的糖果,了解糖果的基本组成和制作过程,学习糖果的分类和属性。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握糖果的基本知识和制作过程,提高学生的科学素养。

3. 培养学生合作、分享、交流的良好品质。

三、教学难点与重点教学难点:糖果的分类和属性。

教学重点:了解糖果的基本组成和制作过程。

四、教具与学具准备教具:糖果模型、糖果实物、PPT、糖果制作视频。

学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)课堂开始,教师身着糖果服装,创设糖果王国的情景,引发学生对糖果的兴趣。

2. 讲解糖果知识(15分钟)利用PPT展示不同种类和颜色的糖果,引导学生观察、描述糖果的特征。

讲解糖果的基本组成和制作过程。

3. 例题讲解(10分钟)4. 随堂练习(10分钟)学生分组,根据所学知识,将糖果实物进行分类,并分享分类结果。

5. 糖果制作体验(15分钟)播放糖果制作视频,学生跟随视频制作糖果,感受糖果制作的乐趣。

六、板书设计1. 糖果的分类按形状分类:圆形、方形、动物形等按颜色分类:红色、黄色、绿色等按口味分类:甜、酸、苦等2. 糖果的基本组成糖分、水分、色素、香料等3. 糖果制作过程混合原料、加热、冷却、成型、包装七、作业设计1. 作业题目:请你和家人一起制作一款糖果,并记录制作过程。

2. 答案:略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式,让学生掌握了糖果的基本知识和制作过程。

课后,教师应关注学生在家庭实践中的表现,及时给予指导和鼓励。

拓展延伸方面,可以引导学生了解糖果文化,如糖果的历史、糖果包装设计等。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解与随堂练习的安排4. 糖果制作体验的指导5. 作业设计的要求6. 课后反思及拓展延伸的实施一、教学难点与重点的设定教学难点为糖果的分类和属性,这是因为在认识糖果的过程中,学生需要对糖果的多种属性进行观察和比较,从而进行有效分类。

2024年幼儿园小班科学标准教案《糖果王国》

2024年幼儿园小班科学标准教案《糖果王国》

2024年幼儿园小班科学标准教案《糖果王国》一、教学内容本节课,我们将在教材第四章《可爱物体》中,探索《糖果王国》这一主题。

详细内容涵盖认识各种糖果名称、形状、颜色,以及简单解糖果制作过程。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出常见糖果名称、形状和颜色。

2. 培养幼儿对糖果观察、分类和描述能力。

3. 引导幼儿解糖果制作过程,激发他们对科学兴趣。

三、教学难点与重点难点:理解糖果制作过程。

重点:认识糖果名称、形状、颜色,并能进行简单分类。

四、教具与学具准备教具:糖果模型、糖果实物、PPT、视频。

学具:画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)我扮演糖果王国使者,给孩子们带来各种糖果,引导他们观察糖果形状、颜色,并说出糖果名称。

2. 例题讲解(10分钟)(1)这些糖果名称是什?(2)它们是什形状、颜色?(3)你们最喜欢哪种糖果?为什?3. 随堂练习(5分钟)发放糖果模型和画纸,让幼儿将糖果模型放在画纸上,用彩笔描绘糖果形状和颜色。

4. 糖果制作过程讲解(10分钟)播放糖果制作过程视频,引导幼儿解糖果是如何制作。

5. 课堂小结(5分钟)回顾本节课所学内容,让幼儿能够复述糖果名称、形状、颜色以及制作过程。

六、板书设计板书分为两部分:1. 糖果名称、形状、颜色表格。

2. 糖果制作过程简单示意图。

七、作业设计1. 作业题目:画一画你最喜欢糖果。

答案要求:画出糖果形状和颜色,并在旁边标注糖果名称。

2. 作业题目:和家人分享本节课所学内容,介绍糖果制作过程。

答案要求:能够清晰、流畅地表达糖果制作过程关键步骤。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式,让幼儿对糖果有更深入解。

课后,我将反思教学过程中可能出现问题,如幼儿对糖果制作过程掌握程度等,并在下节课中进行针对性巩固。

拓展延伸:1. 带领幼儿参观糖果工厂,深入解糖果制作过程。

2. 开展家庭活动,让家长参与糖果制作,增进亲子关系。

2024年小班科学活动教案糖果王国精选

2024年小班科学活动教案糖果王国精选

2024年小班科学活动教案糖果王国精选一、教学内容本节课选自糖果王国教材第四章《甜蜜的探索》第三节“糖果的分类与属性”。

详细内容包括:糖果的分类、糖果的形状与颜色、糖果的口味、糖果的制作过程以及糖果的科学原理。

二、教学目标1. 让学生掌握糖果的分类方法,能够区分不同类型的糖果。

2. 培养学生对糖果属性(形状、颜色、口味)的观察能力,提高科学探究能力。

3. 通过对糖果制作过程的了解,激发学生对科学的兴趣,培养创新意识。

三、教学难点与重点教学难点:糖果的分类方法及糖果属性的科学原理。

教学重点:培养学生对糖果属性的观察能力,提高科学探究能力。

四、教具与学具准备教具:糖果样品、分类卡片、显微镜、投影仪、糖果制作视频。

学具:学生分组准备糖果、放大镜、分类盒、记录表。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)课堂上,教师展示糖果样品,引导学生观察糖果的形状、颜色和口味,激发学生对糖果的兴趣。

2. 糖果分类(15分钟)a. 教师讲解糖果的分类方法,如按口味、形状、颜色等分类。

b. 学生分组,利用分类盒和分类卡片进行糖果分类实践。

3. 例题讲解(10分钟)教师通过投影仪展示例题,讲解如何利用显微镜观察糖果的细微特征,引导学生观察并描述。

4. 随堂练习(10分钟)学生利用显微镜观察糖果,完成随堂练习,巩固所学知识。

5. 糖果制作过程及科学原理(15分钟)a. 教师播放糖果制作视频,引导学生了解糖果的制作过程。

b. 学生讨论糖果制作过程中的科学原理,如凝固、结晶等。

六、板书设计1. 糖果的分类2. 糖果的形状、颜色、口味3. 糖果制作过程及科学原理七、作业设计a. 将糖果按照口味、形状、颜色进行分类。

b. 描述一种糖果的制作过程,并分析其中涉及的科学原理。

2. 答案:a. 分类结果见附件。

b. 示例:牛奶糖的制作过程中,牛奶、糖和明胶混合加热后,冷却凝固形成牛奶糖。

涉及的原理有凝固、结晶等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式,使学生掌握了糖果的分类方法、属性及制作过程。

幼儿园小班科学教案《糖果王国》含反思

幼儿园小班科学教案《糖果王国》含反思

幼儿园小班科学教案《糖果王国》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材《奇妙的糖果王国》章节,详细内容包括:认识糖果的种类、颜色、形状;了解糖果的制作过程;学习如何分类糖果。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述糖果的种类、颜色、形状。

2. 培养幼儿的观察能力,激发他们对糖果制作过程的兴趣。

3. 培养幼儿的动手操作能力,提高他们的分类能力。

三、教学难点与重点重点:认识糖果的种类、颜色、形状;学会分类糖果。

难点:了解糖果的制作过程;动手操作分类糖果。

四、教具与学具准备教具:糖果样品、糖果制作视频、分类卡片。

学具:糖果模具、彩泥、画纸、水彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师穿着糖果国王的服装,带领幼儿进入糖果王国,介绍各种糖果,引发幼儿的兴趣。

2. 例题讲解(10分钟)教师展示糖果样品,引导幼儿观察并说出糖果的种类、颜色、形状。

3. 随堂练习(5分钟)教师分发糖果模具和彩泥,让幼儿动手制作自己喜欢的小糖果。

4. 糖果制作过程学习(5分钟)观看糖果制作视频,了解糖果是如何制作出来的。

5. 分类糖果(10分钟)教师出示分类卡片,引导幼儿将糖果分类。

六、板书设计1. 糖果的种类、颜色、形状。

2. 糖果制作过程。

3. 分类糖果。

七、作业设计作业题目:请你和家人一起制作糖果,并将制作过程和成果拍照记录下来。

答案:无固定答案,以幼儿实际操作为准。

八、课后反思及拓展延伸课后反思:本节课通过实践情景引入,激发了幼儿的学习兴趣。

在随堂练习和糖果分类环节,幼儿积极参与,课堂氛围活跃。

但在糖果制作过程学习环节,部分幼儿对视频内容理解不够深入,需要教师进一步引导。

拓展延伸:开展“糖果制作小能手”家庭活动,让幼儿在家长的指导下,动手制作糖果,提高幼儿的动手操作能力。

同时,鼓励幼儿将制作过程和成果分享给班级同学,增进彼此间的交流。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 糖果制作过程的学习4. 分类糖果的互动环节5. 作业设计的实施与评价6. 课后反思与拓展延伸的深入详细补充和说明:一、教学难点与重点的设定在教学过程中,明确难点与重点是确保教学效果的关键。

幼儿园小班科学教案:糖果王国

幼儿园小班科学教案:糖果王国

幼儿园小班科学教案:糖果王国第一章:认识糖果教学目标:1. 让幼儿认识不同的糖果,了解糖果的形状、颜色和味道。

2. 培养幼儿的观察能力和表达能力。

教学内容:1. 引入话题:邀请幼儿分享他们最喜欢的糖果。

2. 展示不同种类的糖果,如巧克力、棒棒糖、软糖等。

3. 让幼儿观察糖果的形状、颜色和味道。

4. 引导幼儿用语言描述糖果的特点。

教学活动:1. 展示糖果,让幼儿观察并说出糖果的名称。

2. 引导幼儿观察糖果的形状、颜色和味道,并用自己的语言描述。

3. 进行糖果分类活动,让幼儿将相同形状或颜色的糖果放在一起。

第二章:制作糖果教学目标:1. 让幼儿了解糖果的制作过程,培养幼儿的动手能力。

2. 引导幼儿体验合作和分享的快乐。

教学内容:1. 介绍糖果的制作过程,如融化糖、加入颜料、冷却等。

2. 展示制作糖果的素材和工具。

3. 引导幼儿参与糖果制作活动,体验合作和分享的快乐。

1. 展示糖果制作过程,让幼儿了解糖果的制作步骤。

2. 邀请幼儿参与糖果制作活动,如融化糖、加入颜料等。

3. 引导幼儿合作完成糖果制作,并分享自己的作品。

第三章:糖果品尝会教学目标:1. 让幼儿品尝不同种类的糖果,培养幼儿的味觉感受。

2. 引导幼儿用语言表达对糖果味道的喜好。

教学内容:1. 展示不同种类的糖果,让幼儿观察。

2. 引导幼儿品尝糖果,并用自己的语言表达对糖果味道的喜好。

教学活动:1. 展示糖果,让幼儿观察并说出糖果的名称。

2. 引导幼儿品尝不同种类的糖果,并用自己的语言表达对糖果味道的喜好。

第四章:糖果手工艺教学目标:1. 让幼儿了解糖果的手工艺制作,培养幼儿的动手能力。

2. 引导幼儿发挥创意,制作自己喜欢的糖果手工艺品。

教学内容:1. 介绍糖果手工艺的制作方法,如糖果贴画、糖果折纸等。

2. 展示糖果手工艺的素材和工具。

3. 引导幼儿参与糖果手工艺制作活动,发挥创意。

1. 展示糖果手工艺的制作方法,让幼儿了解糖果手工艺的制作步骤。

幼儿园小班科学教案:糖果王国

幼儿园小班科学教案:糖果王国

幼儿园小班科学教案:糖果王国第一章:认识糖果1.1 教学目标:让幼儿认识各种不同种类的糖果。

培养幼儿对糖果的兴趣和好奇心。

1.2 教学内容:展示各种糖果实物,如巧克力、棒棒糖、软糖等。

让幼儿观察糖果的外形、颜色和味道。

引导幼儿用词语描述糖果的特点。

1.3 教学活动:准备一些糖果实物,展示给幼儿。

让幼儿触摸、观察糖果,并尝试用词语描述。

引导幼儿品尝糖果,感受糖果的味道。

第二章:糖果制作过程2.1 教学目标:让幼儿了解糖果的制作过程。

培养幼儿对糖果制作的好奇心和兴趣。

2.2 教学内容:介绍糖果制作的基本步骤,如糖浆煮制、糖果成型等。

展示糖果制作的过程图片或视频。

引导幼儿讨论糖果制作的过程中需要注意的事项。

2.3 教学活动:展示糖果制作的过程图片或视频。

引导幼儿观察并讨论糖果制作的过程中需要注意的事项。

可以让幼儿参与简单的糖果制作活动,如揉搓糖果形状。

第三章:糖果的分类3.1 教学目标:让幼儿学会根据糖果的特性进行分类。

培养幼儿的观察能力和思维能力。

3.2 教学内容:介绍糖果的分类方法,如根据形状、颜色或口味分类。

展示不同分类方法的糖果实物。

引导幼儿观察并尝试对糖果进行分类。

3.3 教学活动:展示不同分类方法的糖果实物。

引导幼儿观察并尝试对糖果进行分类。

可以设置一个糖果商店的游戏,让幼儿扮演店员和顾客,进行糖果分类和销售的活动。

第四章:糖果的益处与注意事项4.1 教学目标:让幼儿了解糖果的益处和注意事项。

培养幼儿对健康饮食的认识。

4.2 教学内容:介绍糖果对身体的益处,如提供能量、增强牙齿健康等。

讲解糖果过量摄入对身体的不良影响。

引导幼儿讨论如何合理食用糖果。

4.3 教学活动:展示糖果并讲解糖果对身体的益处。

引导幼儿讨论糖果过量摄入对身体的不良影响。

让幼儿思考如何合理食用糖果,如控制摄入量、选择健康的糖果等。

第五章:糖果创意画5.1 教学目标:让幼儿发挥创造力,用糖果进行创意画。

培养幼儿的艺术欣赏能力和创造力。

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幼儿园小班科学糖果王国教案
活动目标:
1、运用多种感官感知不同糖果的特征(软硬、形状、颜色、味道),初步建立护牙意识,体验认识糖的乐趣。

2、愿意大胆表述自己的发现,并愿意与教师、同伴交流分享。

活动准备:
各种糖果
糖果王国头饰一个
一、进入糖果王国。

1.进入糖果王国。

“小朋友好,我是糖果王国的国王。

糖果王国里有许多糖宝宝,你们想不想和他们做朋友呀?”
2.找糖果。

请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧!T:
二、感知糖果的特征,体验认识糖的乐趣。

1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征,并与同伴交流。

“你们都找到了糖宝宝朋友,请你们看一看,再跟旁边的小伙伴说一说自己的糖宝宝朋友是怎么样的。


2.幼儿在教师的引导下进一步感知糖果的特征,并交流自己的发现。

(1)摸糖果、捏糖果、感知糖果的质地。

“请你用手摸一摸、捏一捏,然后告诉老师或其它小朋友你的糖宝宝是怎么样的?
(2)看糖果,了解糖果的包装。

“你的糖宝宝穿了件什么样的衣服?
(3)剥糖果,了解糖果的外形、颜色。

“现在请你把糖宝宝的衣服脱掉,衣服放在桌子上,糖宝宝放
在手心里面,看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的?
(4)闻糖果,感知糖果的气味。

“我闻到了好多糖宝宝的味道,你们闻闻看糖宝宝是什么味的?那用小舌头轻轻地添一下,是什么味道啊?
(5)尝糖果,了解糖果的味道。

T:“那把糖宝宝轻轻地送到
你们的嘴巴里面,咦?这又是什么味道啊?
(6)尝试动手做糖果
我们认识了这么多的糖果,小朋友,你们想不想来动手做一些
糖果啊?让我们一起来做一些糖果好吗?
3.小结。

“今天,我们在糖果王国认识了许多糖宝宝,每个糖宝宝都有
自己的漂亮衣服。

糖宝宝有的很软,有的很硬。

糖宝宝的颜色、形状也不同,有的圆圆的,有的方方的,有的扁扁的,颜色有红色、黄色、绿色等。

闻一闻还有不同的气味,吃到嘴里甜甜的,有许多种味道。

三、体验吃糖的益处和害处,初步建立护牙意识
小结:糖好不好吃啊?张开嘴巴让我闻闻,恩…好香啊,啊呀,糖都跑到你们的牙齿里面去了,牙齿里面藏着糖会怎么样啊?那我们吃完糖以后应该怎么样啊?所以,我们吃完糖以后一定要刷牙漱口。

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