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[ 教材 ] 吉林省义务教育课程计划

吉林省义务教育阶段新课程计划表

年年级周级

课

课时一二三四五六七八九

程

品德与生活 3 3

2 2 2 2品德类品德与社会

思想品德 222

887766555语文

444455555数学

2233 科学

32 生物科学类课23物理

3 化学2233444外语111音乐443333艺术类美术11 1

443333 体育程体育类体育与健康 3 3 3

222 历史文科综合地理22

4422322综合实践活动

222222222地方课程

111111111校本课程

26 26 30 30 30 30 34 34 34周总课时数

关于吉林省义务教育阶段新课程计划表的说明

1( 《吉林省义务教育阶段新课程计划表》是根据教育部《义务教育课程设置实验方案》和我省社会、经济、文化发展的实际情况制定的～是学校教育教学活动的

基本依据。

民族学校的课程设置与课程计划由省和延边州参照此课程计划制定。五四制学校及特殊教育学校的课程设置与课程计划由各市, 州, 参照此课程计划自主制定。

2( 全年 52 周～其中教学时间39 周～假期 , 寒暑假、国家法定节假日等,13 周。

3( 每学年上课时间35 周, 九年级～即初三年级的第二学期减少两周, ～复习考试时间 2 周, 九年级～即初三年级的第二学期增加 2 周～此时间未计入学年总课时量 , ～

学校机动时间 2 周, 用于安排学校传统活动、文化节、运动会等 , 。各地、各学校一定

要保证学年上课时间～不得随意增减课时。

4( 各年级均按每周 5 天安排课程。每节的课时～一至六年级为40 分钟～七至九年级为 45 分钟。有条件的学校应积极开展长短课结合的实验。

5( 每天安排广播操 15 分钟 , 每天上、下午各安排1次眼保健操～每次5,10 分

钟。

6( 学校日常的组织活动～如晨会、班队会、科技和文体活动等～由学校在规定的学生在校时间内自主安排。为保证活动的正常开展～学校可在控制学生在校时间

总量的前提下～将有关活动安排在下午放学前进行。一至六年级的第7 节课、七至九年级的第 8 节课～严禁安排文化课。

7( 此课程计划整体设置九年一贯的课程门类和课时比例～小学阶段强调综合课程的设置～注重体现课程的均衡性、综合性和选择性。

8( “品德与生活”、“品德与社会”和“思想品德”三门课程～体现了课程改革中的课程综合化理念～课程设计和教学过程中要重视体验教育～强调活动教学。

其他各门课程应结合自身特点～有机地进行思想道德教育。

9( 外语从三年级开设。为强化外语教学～各校可利用长短课结合等方式～保证

学生每周有 3 次以上的参加外语学习、活动的机会。学校要努力创造条件～通过各

种方式 , 包括培养、培训、现代远程教育、区域内统一安排课程计划等, 配备外语师资～保证外语课的开设。

10( 一至六年级设体育课～七至九年级设体育与健康课～均应贯彻“健康第

一”的原则。学校要统筹安排体育课和文体活动～增加学生参加体育活动的时间～

保证学生每天有 1 小时体育锻炼时间。

为保证学前教育与义务教育的衔接～小学一年级上学期的前两个月～每天上午

应安排 1 课时的室外活动。

在体育、体育与健康课中要对学生进行相应的健康知识教育～但不得组织笔

试。

11( 艺术类和科学类课程的设置在小学段和中学段区别对待。小学开设艺术、

科学等综合课程 , 中学阶段设置分科课程～但鼓励各地和学校创造条件开设综合课程。

12( 综合实践活动包括信息技术教育、劳动与技术教育、研究性学习、社区服

务和社会实践等内容～其课时可以分散使用～也可以集中使用。

小学段的信息技术教育建议集中安排在三年级和四年级～总课时控制在70 课时以内 , 中学段的信息技术教育建议集中安排在七年级～总课时控制在70 课时以内。禁止无原则地增加信息技术教育课时。除综合实践活动课之外～其他各学科教

学中要渗透信息技术教育并加强信息技术的应用。七至九年级的绿色证书教育暨初

级职业技术教育总课时为280 课时～可利用综合实践活动课时、校本课程课时以及调整后的国家课程、地方课程课时安排。

为培养学生的创新精神和实践能力～各门课程在教学中要重视综合实践活动的

安排和落实～学校可根据活动的

性质和内容统筹规划、合理安排。

13( 本计划明确规定了地方课程和校本课程的课时～各地、各学校要认真组织

实施～严禁将地方课程和校本课程课时挪作他用。

14( 在课程计划规定的范围内～在各门课程之课时总量不变的前提下～学校可

从教学需要出发～对课时使用做合理安排～但此前须向县, 市、区 , 教育局申报备案。

15( 本课程计划自 2006 年秋季起在我省义务教育阶段普通中小学校实施。