朗诵篇目《在山的那边》
《在山的那边》朗诵稿
《在山的那边》朗诵稿嗨，同学们，今天我想和大家分享一首超级棒的诗，叫《在山的那边》。
我呀，常常望着远处的山发呆。
那些山啊，就像一个个巨人，静静地站在那里，好像在守护着什么秘密。
山的这边，是我熟悉的一切，有我小小的家，有我玩耍的小院子，还有那些天天见面的小伙伴。
可是，我的心里老是想着山的那边，那边会有什么呢？“在山的那边，是海吗？”我常常这样问自己。
就像一只小蚂蚁，在小小的洞穴里，总是好奇洞穴外面那片大大的世界。
海啊，我只在书里看到过，那是一片蓝色的世界，像一块巨大无比的蓝色宝石。
海浪就像一群调皮的孩子，你追我赶，不停地跑向沙滩，然后又嘻嘻哈哈地跑回去。
那海鸟呢，就像天空中的精灵，在海面上自由地飞翔。
我想啊，要是山的那边是海，那该多好啊！我跟我的小伙伴们说起这件事。
小明说：“山的那边怎么会是海呢？山的那边肯定还是山，一座又一座的山，没完没了的山。
”哼，他怎么能这么肯定呢？我就不服气地说：“你又没去过，你怎么知道？我觉得就是海。
”小刚也凑过来说：“我觉得小明说得对，山那么多，怎么可能一下子就到海了呢？”我有点生气了，大声说：“你们这些没有想象力的家伙，就知道是山，难道就不能有点不一样的想法吗？”可是，当我一次次爬上家附近的小山坡，看到的却还是山，一座连着一座，望不到尽头。
那些山好像在嘲笑我，说：“你看，你以为山的那边是海，哪有那么容易呢？”我心里有点沮丧，就像一朵原本盛开的花，突然被一场雨打得垂下了头。
难道我真的错了吗？山的那边真的没有海吗？但是，我没有放弃。
就像一颗小种子，哪怕被石头压着，也要努力地发芽。
我每天还是会望着山的那边，想象着海的样子。
夜里做梦的时候，我还会梦到自己翻过了那一座座山，看到了那片蓝色的大海。
海风吹在脸上，咸咸的，凉凉的。
我在海边奔跑，捡那些漂亮的贝壳，那贝壳就像星星落在了沙滩上，一闪一闪的。
终于有一天，我长大了一些，我决定要去看看山的那边到底是什么。
我沿着小路出发了，路上有好多荆棘，就像一个个小怪兽，想要拦住我。
在山的那边朗诵稿件
在山的那边朗诵稿件
嘿，朋友们！今天咱来聊聊《在山的那边》这篇朗诵稿件。
你想想啊，那山的那边到底有啥呢？是一片神秘的森林，还是藏着无数宝藏的宝库？就好像咱小时候总好奇隔壁院子里有啥好玩的一样。
朗诵这篇稿件的时候啊，你得把自己想象成那个一心想去山那边看看的孩子。
带着那种急切、渴望的心情，就像你特别想吃一个冰淇淋，想得心里痒痒的那种感觉。
读的时候，语气要有起伏呀！该高的时候高，该低的时候低，别平平淡淡的，那多没意思。
就像爬山一样，有上坡有下坡，这样才有味道。
还有啊，要注意节奏！别读得太快，也别读得太慢，要找到那个刚刚好的节奏，就像走路一样，不快不慢，稳稳当当的。
要是读得太快了，就好像一路小跑，气喘吁吁的，别人都听不清你说啥了；要是读得太慢了，那又像蜗牛爬，别人都等得不耐烦啦！
你看，这篇稿件里描述的那种对未知的向往，咱谁没有过呀？小时候盼着长大，长大了又盼着能实现自己的梦想，这不都是在追寻山那边的东西嘛！
而且啊，读的时候要投入感情。
别只是干巴巴地念字，得把自己的情感放进去。
就像你跟好朋友讲一个特别有趣的故事一样，眉飞色舞的，让别人也能感受到你的快乐、你的期待、你的失落。
你说，要是读得一点感情都没有，那不就像机器人说话一样，冷冰冰的，谁愿意听呀！
咱再想想，生活中不也有很多像山一样的阻碍吗？但咱不能怕呀，得勇敢地去翻越它。
就像朗诵这篇稿件一样，要有勇气去挑战那些高音、那些长句子。
总之呢，朗诵《在山的那边》，就得全身心地投入，把自己当成那个主人公，去体验他的心情，感受他的故事。
这样读出来的效果，肯定特别棒！相信我，没错的！你一定能把这篇稿件朗诵得精彩绝伦，让所有人都为你鼓掌！。
《在山的那边》课文原文赏析
《在山的那边》课文原文赏析《在山的那边》课文原文赏析赏析通过鉴赏与分析得出理性的认识，既受到艺术作品的形象、内容的制约，又根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和完善。
以下是小编帮大家整理的《在山的那边》课文原文赏析，仅供参考，大家一起来看看！《在山的那边》一小时候，我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢？妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗？于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了一一在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分！妈妈，那个海呢？二在山的那边，是海！是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信一一在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……赏析：这首诗写的非常好，我从前是没听过的。
在女儿充满感情的朗诵中，我被这首诗的意境吸引了。
我问女儿，山的那边是什么呢？女儿说还是山。
我告诉她，你们现在的初中就是小学时候的山顶，那时候有些小学同学的理想甚至就是考上“文轩中学”。
觉得考上“文轩中学”就是幸福了，可是真正上了“文轩中学”，却发现并不幸福。
文轩中学上面是聊城一中这座山，考上了聊城一中，上面还有大学这座山，上了大学后面还是有不少的山，山的那边还是山。
女儿随着朗诵起了改过的诗：小学时，我常伏在窗口痴想——上了文轩是什么呢？妈妈给我说过：幸福哦，上文轩是幸福吗？于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于考上了文轩中学可是，我却几乎是哭着回来了一一在文轩中学上面，依然是聊城一中学习上面还是学习啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分！妈妈，那个幸福呢？我又和女儿讨论，为什么山的那边还是山，我们还要去爬山呢？我们爬山的真实目的是什么呢？我告诉她，其实爬山的目的不是为了爬山，而是为了通过爬山，让我们自己不断长大，不断地变得高大。
《在山的那边》朗读指导
在山的那边朗读指导引言在朗读中表现出故事的表情和情感是非常重要的。
通过读者的语气，音量和节奏，讲述深入人心的故事，可以帮助听众更好地理解故事内容，并远离疲惫的生活。
在这篇文档中，我们将为你提供一些有用的提示和技巧，以帮助你准确地表达并呈现故事《在山的那边》。
故事梗概《在山的那边》是一篇故事，作者不详。
讲述的是一段关于父亲、儿子和一只奇怪的怪兽之间的故事。
在故事中，父亲教儿子一些重要的生活课程，并教他如何面对世界上的恐惧。
朗读指导1. 故事结构在朗读故事之前，需要弄清故事的结构和情节，以便更好地呈现故事。
故事《在山的那边》有明确的三个部分：1.序言：介绍故事中的主要角色，然后定位故事的主题和故事背景；2.主题：父亲给他的儿子讲述传统故事，其中包括面对恐惧的方法；3.终章：解决故事中的冲突并总结故事的主题。
在朗读这个故事时，要牢记这三部分的情节，并根据它们的呈现和细节调整语气和节奏。
2. 文字表达在朗读这个故事之前，我们需要弄清楚故事中的主要情节，以便更好地表现故事的情感和感情。
以下是一些指导，可以帮助你更好的呈现故事：1.用适当的语气和音量阐述父亲和儿子之间的对话，强调两种角色之间的对比，以便听者能够清晰、明确地区分出每个角色的对话。
2.在描述怪兽时，强调其外貌特征，如翅膀的颜色、角的轮廓等，以便听众能够形象地想象出怪兽的形象。
3.在叙述各个场景时，要注意故事背景的转换，使用合适的情绪和语气与听者建立情感共鸣。
3. 节奏和速度节奏的掌握对一篇故事的朗读至关重要。
在阐述故事中的结束和重要情节时，可以使用较慢的节奏，以表达故事的紧张气氛。
当描述更加温暖、宜人或安全的情节时，可以选择使用较快的节奏。
对于语速的掌握，则应根据各种情节来调整。
在紧张、激烈和艰难的情节中，可以减缓语速；在清晰、轻松和舒缓的情节中，可以增加语速。
节奏和语速的合理配合能给听者一个更好的叙事体验。
结论《在山的那边》是一篇充满温情的故事，故事展现出父子之间的感情，以及如何面对恐惧和生活中诸多的挑战。
在山的那边朗诵稿
在山的那边朗诵稿
在山的那边，有一片宽广的原野。
原野上的青草欢乐地摇曳着身姿，仿佛在为山歌唱。
山在那边默默地矗立，像一位高大的守护者，守护着这片美丽的大地。
站在山的这边，我看到山的壮丽景色。
山巍峨挺拔，峰峦叠翠。
云雾缭绕间，宛如仙境。
山间的溪流潺潺流淌，清澈见底，鱼儿欢快地穿梭其中。
山顶上，树木繁茂，草木丛生，仿佛一幅美丽的画卷展现在我眼前。
山的那边，有无数动物们快乐地生活着。
小兔子在草地上尽情奔跑，小鸟在树枝上欢快地歌唱，小猴子在树上嬉戏打闹。
它们享受着山的宁静和自然的美好，它们是山的可爱使者。
在山的那边，还有一座小村庄。
小村庄静谧而美丽，房舍错落有致，花园里开满了各种颜色的花朵。
人们在这里过着简单而幸福的生活，他们劳作、耕种、放牛，与大自然和谐相处。
山的那边，有着壮丽的日出和美丽的日落。
当太阳从山的那边升起，金色的光芒洒满大地，生命在这一瞬间焕发出活力；当太阳从山的那边西沉，天边变成一片绚烂的红霞，人们脸上洋溢着满足与喜悦。
站在山的这边，我感受到山的力量与美丽，体验到大自然的神奇与宁静。
无论在山的哪一边，山都是大自然的杰作，是一道独特的风景线。
让我们一起珍惜山的美景，保护山的纯净，让这份宝贵的自然资源永远长存。
《在山的那边》朗诵稿
在山的那边王家新小时候→（轻声，适当延长），我/常伏在窗口/痴想——山那边/是什么呢？↑（声调略上扬，轻声）（语气：要读出孩子天真的向往的口吻）妈妈给我说过：/海（语气平缓）（要读出母亲的慈祥和蔼）哦（短而轻声），山那边/是海吗？（略带疑问和憧憬的语气）有一天/二是用/信念凝成的海（声音要比第一段来得大，要体现出一种坚定与自信。
）今天啊——（延长），我竟（重读）没想到一颗/从小飘来的种子却在/我的心中——（延长）扎下了深根（语调降轻。
）是的，我曾↑一次又一次（语速要加快）地失望过（这句要重读）当我——爬上/那一座座/诱惑着我的山顶（语气上要降低）但我——/又一次次/鼓起信心/向前走去（语调上扬）因为/我听到/海依然在远方/为我喧腾（音量放大，语气激昂）——那雪白的海潮啊——（延长），（音量达到顶点）夜夜奔来（开始降低音量，语气也渐趋平缓）一次次/漫湿了/我（延长）/枯干的心灵……你↑——是一个/在一瞬间(一)哦，山那边是海吗?于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了——在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分!妈妈，那个海呢?(二)在山的那边，是海!是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……祖国啊，我亲爱的祖国舒婷（甲）我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌（乙）我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索（丙）我是干瘪的稻穗是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊（甲乙丙丁）——祖国啊！（丁）我是贫困（甲乙丙）我是贫困（丁）我是悲哀（甲乙丙）我是悲哀（甲乙丙丁）我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵（甲丙）——祖国啊（乙）我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱（丁）我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝（甲）我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄。
诗歌《在山的那边》
诗歌《在山的那边》有一片青青的草地。
太阳照耀，微风吹过，草地上草儿欢笑，仿佛在给山丘说话。
山峰耸立，云朵在它们上面游荡。
日出日落，春天夏天秋天冬天，四季交替，而山依旧傲然屹立。
山峰沉默，好像在思考什么。
或许它在思考时间，或许它在思考生命的意义。
无数岁月，无数人们，来来去去，山峰依然矗立不倒。
有一个小小的村庄。
村庄里有一群勤劳的人们，他们勤劳劳作，为了家人，为了自己。
夏天时，他们在田地里辛勤干活，他们在谷仓里收割庄稼。
他们拾柴取暖，他们在田间播种。
他们的生活很清贫，但他们仍然快乐，因为他们知道，只要有阳光和土地，他们就不会饥饿。
有一群美丽的花儿。
它们在春天绽放，给山丘带来生机。
它们五颜六色，有红的、黄的、蓝的……每一片花儿都充满了活力和美丽。
花儿们在风中轻盈舞动，宛如仙女在湖面上起舞。
花香四溢，飘散在山谷里，任谁都会产生沁人心脾的感觉。
有一只小鸟，它鸣声清脆悦耳。
她在早晨的阳光下唱着清新的歌曲，似乎在迎接新的一天。
她在夜晚的月光下，悠扬的歌声，把山谷里的人带入梦境。
小鸟在树枝上徘徊，飞来飞去，像一只自由自在的飞行家。
有很多动物。
它们四处活动，好像在追求自由和享受。
有黄牛、小羊、野兔、松鼠……它们相互追逐，似乎在大自然中寻找自己的芳华。
大自然在不断生长，动植物在自由漫游。
人们也在那里劳作、生活、为了生存而奋斗。
这是一个美好的世界，在这里你可以看到天空的蓝色，感受草地的清新，听到小鸟的欢乐，闻到花香的芬芳。
这里没有污染，只有清新，这里没有尘世的纷争，只有天堂的宁静。
《在山的那边》(郑建)
在/山的/那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信—— 在/不停地/翻过/无数座山后 在/一次次地/战胜/失望之后 你/终会攀上/这样一座/山顶
而/在这座山的/那边，就是/海呀
是/一个/全新的/世界
在/一瞬间/照亮/你的/眼睛
寻读：找出相应的词句
一次又一次 经历多次失望 一座座 面对很多困难 又一次次 始终不放弃不灰心
体验反思
讨论交流： 在你的生活学习中，一定也有
无数座山，等着你去征服或已被你 征服。结合自己的生活经历说说这 首诗给你的启示。
理想与奋斗
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——李白《行路难》
老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 ——曹操《龟虽寿》
会当凌绝顶，一览众山小 。 ——杜甫《望岳》
粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间——明.于谦《石灰吟》
怀着/一种隐秘的想望 有一天/我/终于爬上了/ 那个山顶（音量适中，声调略上扬） 可是（要
立即体现出孩子委屈、沮丧的心情），我/却几 乎是/哭着回来了 ——在山的那边（延长）， 依然是山 山那边的山啊（语调上扬，声音
延长），铁青↓着脸 给我的幻想（连读略快） /打（重读）了/一个/零分！（语速放慢，声调 延长，体现出挫折感）
同学们，如果我们不是生活在美
丽的海滨，而是生活在大山里， 每天抬头可见的只有高耸入云的 大山，苍苍茫茫，连绵不断，你 会想到什么呢?
大山挡住了我们的
视线，大山里的的世界 是一个封闭的世界，而 大海则是一个更为广阔 的天地。
海的世界
天高任鸟飞 海阔凭鱼跃
大海是如此的雄伟壮阔！
作者简介:
王家新 ,1957年生于湖北均县(现丹江 口市).1978年入武汉大学中文系读 书.1982年毕业,分配到湖北陨阳师专任 教.1985年借调到北京《诗刊》社从事编 辑工作,1990年离开.1992年去英国.1994 年归国,在北京教育学院中文系从事教学 工作.出版的诗集有《纪念》,《游动悬 崖》等.
在山的那边朗诵稿完整版
在山的那边朗诵稿 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】在山的那边王家新小时候→（轻声，适当延长），我/常伏在窗口/痴想——山那边/是什么呢↑（声调略上扬，轻声）（语气：要读出孩子天真的向往的口吻）妈妈给我说过：/海（语气平缓）（要读出母亲的慈祥和蔼）哦（短而轻声），山那边/是海吗（略带疑问和憧憬的语气）于是（略延长），怀着/一种隐秘的想望有一天/我/终于爬上了/那个山顶（音量适中，声调略上扬）可是（要立即体现出孩子委屈、沮丧的心情），我/却几乎是/哭着回来了——在山的那边（延长），依然是山山那边的山啊（语调上扬，声音延长），铁青↓着脸给我的幻想（连读略快）/打（重读）了/一个/零分！（语速放慢，声调延长，体现出挫折感）妈妈（轻声），那个海呢（要充满困惑）（第一段主要要能够体现出孩子的纯真，对希望的想象憧憬，去追寻希望时的兴奋心情和遇到挫折的极度沮丧懊恼的心情。
）二在山的那边，是海！是用/信念凝成的海（声音要比第一段来得大，要体现出一种坚定与自信。
）今天啊——（延长），我竟（重读）没想到一颗/从小飘来的种子却在/我的心中——（延长）扎下了深根（语调降轻。
）是的，我曾↑一次又一次（语速要加快）地失望过（这句要重读）当我——爬上/那一座座/诱惑着我的山顶（语气上要降低）但我——/又一次次/鼓起信心/向前走去（语调上扬）因为/我听到/海依然在远方/为我喧腾（音量放大，语气激昂）——那雪白的海潮啊——（延长），（音量达到顶点）夜夜奔来（开始降低音量，语气也渐趋平缓）一次次/漫湿了/我（延长）/枯干的心灵……在山的那边，是海吗是的！人们啊（延长），请相信（延长）——（音调上扬）在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后（这两句连读语速要加快）你↑——/终会攀上/这样一座山顶（略延长，停顿）而——在这座山的那边，就是海呀是一个/全新的世界（延长）在一瞬间/照亮/你的眼睛……（这两句读时要体现出惊喜的情绪。
《在山的那边》朗诵稿
在山的那边王家新小时候→（轻声，适当延长），我/常伏在窗口/痴想——山那边/是什么呢？↑（声调略上扬，轻声）（语气：要读出孩子天真的向往的口吻）妈妈给我说过：/海（语气平缓）（要读出母亲的慈祥和蔼）哦（短而轻声），山那边/是海吗？（略带疑问和憧憬的语气）于是（略延长），怀着/一种隐秘的想望有一天/我/终于爬上了/那个山顶（音量适中，声调略上扬）可是（要立即体现出孩子委屈、沮丧的心情），我/却几乎是/哭着回来了——在山的那边（延长），依然是山山那边的山啊（语调上扬，声音延长），铁青↓着脸给我的幻想（连读略快）/打（重读）了/一个/零分！（语速放慢，声调延长，体现出挫折感）妈妈（轻声），那个海呢？（要充满困惑）（第一段主要要能够体现出孩子的纯真，对希望的想象憧憬，去追寻希望时的兴奋心情和遇到挫折的极度沮丧懊恼的心情。
）二在山的那边，是海！是用/信念凝成的海（声音要比第一段来得大，要体现出一种坚定与自信。
）今天啊——（延长），我竟（重读）没想到一颗/从小飘来的种子却在/我的心中——（延长）扎下了深根（语调降轻。
）是的，我曾↑一次又一次（语速要加快）地失望过（这句要重读）当我——爬上/那一座座/诱惑着我的山顶（语气上要降低）但我——/又一次次/鼓起信心/向前走去（语调上扬）因为/我听到/海依然在远方/为我喧腾（音量放大，语气激昂）——那雪白的海潮啊——（延长），（音量达到顶点）夜夜奔来（开始降低音量，语气也渐趋平缓）一次次/漫湿了/我（延长）/枯干的心灵……在山的那边，是海吗？是的！人们啊（延长），请相信（延长）——（音调上扬）在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后（这两句连读语速要加快）你↑——/终会攀上/这样一座山顶（略延长，停顿）而——在这座山的那边，就是海呀是一个/全新的世界（延长）在一瞬间/照亮/你的眼睛……（这两句读时要体现出惊喜的情绪。
）在山的那边王家新(一)小时候，我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢?妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗?于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了——在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分!妈妈，那个海呢?(二)在山的那边，是海!是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次的失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边，是海吗?是的!人们啊，请相信——在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……祖国啊，我亲爱的祖国舒婷（甲）我是你河边上破旧的老水车数百年来纺着疲惫的歌（乙）我是你额上熏黑的矿灯照你在历史的隧洞里蜗行摸索（丙）我是干瘪的稻穗是失修的路基是淤滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膊（甲乙丙丁）——祖国啊！（丁）我是贫困（甲乙丙）我是贫困（丁）我是悲哀（甲乙丙）我是悲哀（甲乙丙丁）我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊是“飞天”袖间千百年来未落到地面的花朵（甲丙）——祖国啊（乙）我是你簇新的理想刚从神话的蛛网里挣脱（丁）我是你雪被下古莲的胚芽我是你挂着眼泪的笑窝（甲）我是新刷出的雪白的起跑线是绯红的黎明正在喷薄（乙丁）——祖国啊（丙）我是你十亿分之一是你九百六十万平方的总和你以伤痕累累的乳房喂养了迷惘的我（甲乙丁）迷惘的我（丙）深思的我（甲乙丁）深思的我（甲乙丙丁）沸腾的我（乙）（接急促一些）：那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶（甲丙丁）你的富饶（乙）你的荣光（甲丙丁）你的荣光（乙）你的自由（甲丙丁）你的自由（甲乙丙丁）——祖国啊我亲爱的祖国。
《在山的那边》朗诵稿
《在山的那边》朗诵稿小时候，我常伏在窗口痴想——山那边是什么呢？妈妈给我说过：海哦，山那边是海吗？于是，怀着一种隐秘的想望有一天我终于爬上了那个山顶可是，我却几乎是哭着回来了——在山的那边，依然是山山那边的山啊，铁青着脸给我的幻想打了一个零分！妈妈，那个海呢？二在山的那边，是海！是用信念凝成的海今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……三在山的那边，是海吗？是的！人们啊，请相信——在不停地翻过无数座山后在一次次地战胜失望之后你终会攀上这样一座山顶而在这座山的那边，就是海呀是一个全新的世界在一瞬间照亮你的眼睛……当我们诵读这首诗，仿佛能看到那个对山那边充满好奇与向往的孩子。
他的眼睛里闪烁着渴望的光芒，心中怀着对未知世界的憧憬。
“山那边是什么呢？”这简简单单的一句疑问，却饱含着无尽的好奇。
妈妈告诉他是海，于是这份好奇便转化为了一种隐秘的想望。
那是一种深深扎根在心底的渴望，驱使着他去探索，去追寻。
当他终于爬上山顶，看到的却依然是山。
那一刻，他的幻想破灭，内心的失落如同那铁青着脸的山。
然而，这并没有让他放弃。
那飘来的种子在心中扎下深根，信念在心中逐渐凝聚。
一次又一次的失望，就像一次次攀爬山顶却看不到海的失落。
但他依然鼓起信心向前走去，因为远方的海在为他喧腾。
那雪白的海潮，夜夜奔来，一次次滋润着他那因为失望而枯干的心灵。
这一路上的坚持与追寻，是多么的不易。
但正是这份执着，让他最终能够攀上那座山顶，看到那个全新的世界。
那一瞬间，所有的付出都得到了回报，所有的坚持都变得有意义。
在生活中，我们又何尝不是如此？我们都有自己心中的“海”，都在为了那片海而努力攀爬着一座座“山”。
也许会遇到挫折，也许会经历失望，但只要我们怀揣着信念，不断前行，终有一天，我们也能看到那片属于自己的“海”。
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在山的那边
小时候，我常伏在窗口痴想
--山那边是什么呢?
妈妈给我说过:海
哦，山那边是海吗?
于是，怀着一种隐秘的想望
有一天我终于爬上了那个山顶
可是，我却几乎是哭着回来了
一一在山的那边，依然是山
山那边的山啊，铁青着脸
给我的幻想打字一个零分!
妈妈，那个海呢?
在山的那边，是海!
是用信念凝成的海
今天啊，我竟没想到
一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了深根
是的，我曾一次又一次地失望过
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
因为我听到海依然在远方为我喧腾--那雪白的海潮啊，夜夜奔来
一次次漫湿了我枯干的心灵……
在山的那边，是海吗?
是的! 人们啊，请相信一一
在不停地翻过无数座山后
在一次次地战胜失望之后
你终会攀上这样一座山顶
而在这座山的那边，就是海呀
是一个全新的世界
在一瞬间照亮你的眼睛……。