人教版六年级上册语文第一次月考试卷(一)

人教版六年级上册语文第一次月考试卷（一）

姓名：

一、我能有感情地读一读，认真地写一写。（3分）

啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？

二、我能写得准确又漂亮。（5分）

pùbùcháo xiào qīliánɡbān wén hōnɡkǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

huìtúbìmiǎn pánɡdàyāo xiéxiónɡhún ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、我能将词语补充完整。（6分）

全（）贯（）（）（）安席行色（）（）高（）深（）（）（）大物狂风（）（）四、我能按要求写词语。（6分）

近义词：静谥——（）杰出——（）装点——（）

反义词：清脆——（）复苏——（）崭新——（）

五、我能照样子，写词语。

可见一斑________ ________ 碧空如洗________ ________ 左冲右撞________ ________ 津津乐道________ ________

六、我能用“然”来组词，分别填写在下面句子中。（3分）

1、山上的野物（）更是“野”性十足了。

2、詹天佑不怕困难，不怕嘲笑，（）接受了任务。

3、岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你（）如旧。

七、我能将下列诗句、名言补充完整。（5分）

1、落红不是无情物，__________________。

2、__________________，虫声新透绿窗纱。

3、不是花中偏爱菊，__________________。

4、此夜曲中闻折柳，__________________。

5、__________________，这是我们自信心的源泉。

6、我是中国人民的儿子，_______________________________________

八、我能按要求改写句子。（10分）

1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（缩写句子）

____________________________________________________________ 2、这些小精灵怎能不爱我们祖国的海岛呢？（改为陈述句）

____________________________________________________________ 3、这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

____________________________________________________________ 4、有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。”（改为第三人称转述句）

____________________________________________________________ 5、甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（仿写句子）

____________________________________________________________

九、课文内容大回放。我能根据课文内容填空。（13分）

1、《山中访友》中作者带领我们走进山林，营造了一个如诗如画的世界。表达了___________________________。《山雨》中作者按________、_________、________的顺序，以神奇的想象、清新的笔调向我们展示了一幅有声有色的山林雨景图。《草虫的村落》将一个生动的草虫世界展现在我们面前，字里行间流露出了_____________________________

2、悠悠华夏土，拳拳爱国情。詹天佑主持修建了____________，“人字形”线路的设计表现了詹天佑_____________________；留学在外的“我”，无时无刻不思念着“母亲”，这种思念既是对_____________________，又是对_____________________；边防战士以一箱_________，寄托了对________________；中华少年则以诗的形式，大声歌颂出了他们的________之情和__________的决心。

十、我能认真阅读课文片断，并完成练习。（11分）

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的

工作首先要精密，不能有一点马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。

1、我能找出文中的两组近义词。（2分）

（）——（）（）——（）

2、我能用“︳”将片段分成三层，并写出第二层的层意。（3分）

____________________________________________________________ 3、文中画“___”的句子说明了_________________ ______________（2分）

4、我能用“﹏”在文中画出詹天佑身体力行不顾条件恶劣，坚持在野外工作的句子。（2分）

5、这段话是围绕哪句话写的？用“＝”在文中画出来。这句在文中的作用是什么？（在正确答案的后面括号里打上“√”）（2分）

（1）总结（）（2）承上启下（）（3）烘托（）十一、阅读冲浪。我能认真阅读，并回答相关问题。（14分）

夏天的云

朋友，你喜欢天上的云吗？那是一种变幻无穷的神秘景象。它可以向你无声地演出许多惊险的童话故事，引人入胜，逗人情思。它一年四季各具风采，每时每日千姿百态，似乎有无穷无尽的美让你欣赏，让你感到无限乐趣。‖

您看看夏天的云吧——在夏天早晨的晴空上（漫慢）不经心地飘飘悠悠。像有层薄纱的是浮云，它随风起舞，悠然自在，好像在撒着欢儿，互相追逐、戏耍，显得格外活泼可爱，为浩渺无际的天空增添了不少生机与活力。

夏天夕阳西下时的火烧云，不知您见识过没有。那真是一大奇观：它将金灿灿的光辉洒向大地，使整个大地都洋溢着诗意。而且，它像一个魔术师在耍弄多棱镜、万花筒；时有小巧玲珑的小兔在跳跃，时有振鬃长啸的骏马在奔驰，时有张牙舞爪的蛟龙在腾飞，时有五彩缤纷的孔雀在开屏……真是形态万千，像一（幅副）连（棉绵）不断的画卷。然而它变得太快了，使人眼花缭乱，令人目不暇接，没空细细观赏，确实是一件遗憾的事情。倘若我们有一架摄影机将这些生动的景象拍摄下来，那该多好啊！

现在，我们再来看看夏天雨前的乌云吧！从那边隐隐的雷声中，乌云涌来了。不一会儿，乌云越来越多，越来越浓，最后，竟像怒吼的任性的黑风暴横行无忌，席卷长空，似乎即将要倾向大地的不是大雨，而是浓浓的墨汁，令人心惊肉跳。‖

云，我喜欢它的变幻无穷，喜欢它的神秘莫测，喜欢它的美不（盛胜）收……尤其酷爱夏天的云。‖

1、在文中括号里选择正确的字，打上“√”。（2分）

2、我能写出下列词语的近义词。（3分）

假如——（）的确——（）戏耍——（）3、短文已经用“‖”划分好了段落，从段落划分中可以看出本文的篇章结构是（）（1分）①承接②总分③分总④总分总

4、联系上下文，解释下列词语。（2分）

（1）目不暇接：。（2）横行无忌：。

5、根据课文内容填空。（6分）

第二段中写了三种云，它们分别是：夏天早晨的，夕阳西下时，雨前的。它们的特点可分别概括为

、、。

十二、写作天地（20分）

同学们，快乐的暑假已悄然而去。在你的假期生活中，发生了哪些印象深刻的事情呢？可能是一次快乐的旅游，也可能是一次崭新的体验，不同的事一定带给你不同的感受，现在就把人和事写下来，让大家一起分享你的喜怒哀乐吧！题目自拟，表达出自己的真情实感。