九年级历史北师大版疯狂的战车PPT教学课件
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(北师大版)九年级历史下册：第7课《疯狂的战车》ppt课件
兰发动了突然袭击。
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波军因武器装备陈旧、战
略战术落后和英法宣而不战而 节节败退，国土大片沦陷。在 德波战争初期，一些波兰骑兵
波兰骑兵部队
不知德军坦克为何物，还以为 是套了厚木板并刷上油漆的汽 车。波兰军民虽然展开了英勇 的华沙保卫战，但终因实力悬
殊而失败。9月28日首都华沙沦
陷，不到一月，波兰灭亡。
了第二次世界大战的爆发。
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2.闪击波兰
白色方案（White Case）
1939年9月1日，德国突袭波兰，
标志着第二次世界大战全面爆发。
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1939年8月31日晚，一支身穿波兰陆军军服
的德国党卫队，冒充波军“袭击”和“占领”了
邻近波兰边境的一个德国城市的电台，并在该电 台用波兰语辱骂德国。接着，德国电台宣称“德 国遭受波兰的突然攻击”。德军以此为借口，在 9月1日清晨，在大批飞机、坦克的配合下，对波
（1）经济根源：英法虽是一战的胜利者，但其经济、 军事地位受到了巨大的削弱。这使英法两国统治集团中 的部分人不敢与法西斯侵略扩张相对。 （2）政治根源：30年代大危机使英法两国政局动荡，
英法资产阶级对弱小国家固有的蔑视，对社会主义苏联
本能的仇视，而希特勒投其所好，竭力造成一种唯有共 产国际、唯有苏联才是德国敌人的假象。
如痴如醉地沉浸在“和平”的幻觉 之中。从慕尼黑回到伦敦，一下飞
机便宣称：“从今以后，我们这一
代的和平已经得到保证。” 实则，《慕尼黑协定》是英、 法绥靖政策的顶峰。它使德国法西 斯的侵略公然受到鼓励，助长了希 特勒发动侵略战争的野心，也大大 削弱了反法西斯力量。加速了二战 的全面爆发。
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英法为什么要推行绥靖政策？
侵占波兰的德军
疯狂的战车 PPT课件 北师大版
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1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。 2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放 下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。 3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。 4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。 6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。 7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。 8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。 9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。 10、没人能让我输，除非我不想赢！ 11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。 15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。 16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。 18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ 19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。 20、不忘初心，方得始终。 21、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 22、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。 23、恨别人，痛苦的却是自己。 24、每天醒来，敲醒自己的不是钟声，而是梦想。 25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！ 26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。 27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹 28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。 30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的 情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。 31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。 32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。
北师大版历史九年级下第二单元第7课疯狂的战车课件(共18张PPT)
1939年9月1日德国闪击 波兰，9月3日英法对德 宣战，二战全面爆发。
波
兰
德国西线进攻和敦克尔刻撤退 1940年4、5月
在敦刻尔克被德军俘虏的英国士兵 荷兰
敦刻尔克
比利时 卢森堡
马奇诺防线
敦刻尔克撤退
马 奇 诺 防 线
不列颠空战——绥靖政策彻底破产
返回
我们的目的是什么？我可以用一个词来答复： 胜利——不惜一切代价去争取胜利，无论多么恐 怖也要争取胜利；也要去争取胜利；因为没有胜 利，就不能生存。
——1940年5月丘吉尔在英国下议院的演说
巴巴罗萨计划
1941年6月到11月，德军占 领了苏联一百五十多万平方 公里的土地，控制了苏联大 约百分之四十的人口以及大 部分工业区。
芬 兰
1941年10月莫斯 科保卫战开始
列宁格勒
苏
莫斯科
联
波 兰
斯大林格勒
罗马尼亚 1941年夏，白俄罗斯地区一 栋房子被德军击中燃烧
走向战争 1938 吞并奥地利 慕尼黑阴谋 吞并捷克斯 洛伐克 亚洲战场
全面爆发 1939
突 袭 波 兰
扩大 1941
西 线 攻 势
苏 德 战 争 太 平 洋 战 争
反 法 西 斯 同 盟 建 立
黑
保加尼亚
海
莫斯科保卫战
莫斯科 保卫战的胜利 打破了希特勒吹嘘的 德军“天下无敌”的 神话。
返回
日美矛盾的激化
亚 洲 各 国
增 加 援 助
“大东亚共 荣圈”计 划
严重损害了英美 这一地区的利益
1940年 确 立
限制乃至禁止向日本出口战略物资
太平洋战争的爆发
日本偷袭珍珠港后，美国向日本宣战，中、英 等20多个国家相继对日宣战，德意也对美国宣战。 至此，战争达到了最大规模。
疯狂的战车ppt 北师大版
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31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百爆发（战争进一步扩大）
(北师大版)九年级历史下册：第7课《疯狂的战车》ppt精编课件
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准确的语言：
例：1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动
“经常”一词指大多数时间，而非全 部时间都在高处活动,说明观察之仔 细，表达之准确。
准确的语言：
2、它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触 动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下， 或者逃到别的树上去。
用“只要……就……“这一句式来表现松鼠灵敏的反 应与动作，“触动”这个动词前又加了一个“稍 微”，以表示这种“触动”程度之轻，在“触动” 后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠 对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分 警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。
生动的语言：
运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。
例：
“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴” 中用“清秀”“玲珑”“美丽”对松鼠作了人 格化的描写，突出它的“漂亮”。
----用拟人手法形象生动地说明事物：
1.描写松鼠的漂亮---“面容清秀” “玲 珑的小面孔” “美丽的尾巴”
2.描写松鼠的活动---“歇凉”“练 跑”“玩耍”
绥靖政策的原因和危害。
三、学情分析
• 学生对于第二次世界大战的内容非常熟悉， 可以在课堂上请学生讲述第二次世界大战 的史实，教师适当分析战争的过程及其影 响。
四、教学过程
• 导入新课： 通过录象创设情境。
和平到来了吗？
《慕尼黑协定》的签订的原因
• 英法国内普遍存在着畏战情绪，千方百计 想避免战争。
色当
巴黎
斯特拉斯堡
法
国
维希
日内瓦
以戴高乐将军为首的一批爱国者 流亡英国，组织“自由法国”运 动，
马赛
6月14日，德军 进入巴黎。
1940年6月17日 战线。
准确的语言：
例：1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动
“经常”一词指大多数时间，而非全 部时间都在高处活动,说明观察之仔 细，表达之准确。
准确的语言：
2、它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触 动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下， 或者逃到别的树上去。
用“只要……就……“这一句式来表现松鼠灵敏的反 应与动作，“触动”这个动词前又加了一个“稍 微”，以表示这种“触动”程度之轻，在“触动” 后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠 对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分 警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。
生动的语言：
运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。
例：
“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴” 中用“清秀”“玲珑”“美丽”对松鼠作了人 格化的描写，突出它的“漂亮”。
----用拟人手法形象生动地说明事物：
1.描写松鼠的漂亮---“面容清秀” “玲 珑的小面孔” “美丽的尾巴”
2.描写松鼠的活动---“歇凉”“练 跑”“玩耍”
绥靖政策的原因和危害。
三、学情分析
• 学生对于第二次世界大战的内容非常熟悉， 可以在课堂上请学生讲述第二次世界大战 的史实，教师适当分析战争的过程及其影 响。
四、教学过程
• 导入新课： 通过录象创设情境。
和平到来了吗？
《慕尼黑协定》的签订的原因
• 英法国内普遍存在着畏战情绪，千方百计 想避免战争。
色当
巴黎
斯特拉斯堡
法
国
维希
日内瓦
以戴高乐将军为首的一批爱国者 流亡英国，组织“自由法国”运 动，
马赛
6月14日，德军 进入巴黎。
1940年6月17日 战线。
北师大版-历史-九年级下册-北师版九下第7课 疯狂的战车 课件(105张)
4、法国沦陷（法国仅仅6个星期就灭亡）
6月14日，德军
色当
进入巴黎。
巴黎
斯特拉斯堡
1940年6月17日
战线
法
国
维希
日内瓦
6月22日，法国 投降。根据停
战条款德国占
领区域。
以戴高乐将军为首的一批爱国者 流亡英国，组织“自由法国”运 动
马赛
傀儡政府所在地
葡 萄 西班牙 牙
挪
芬兰
威瑞
典
英
丹麦
国
苏 联
日本突袭珍珠港（1941.12.7）
日军发动太平洋战争的目的：
独霸东亚，争霸世界
1941年12月7日，日军偷袭美国在太平洋的海军基 地珍珠港，以微小代价重创美国太平洋舰队。
第一波攻击任务的１８３架飞机
第二波攻击的１６８架飞机
损失表 飞机
日本 29架 美国 188架
大小舰艇 死亡人数
6艘
100人
1940年7—10月，德军实施“海狮计划”，对英国发动 了猛烈的空袭（不列颠之战）和潜艇战，企图迫使英国 屈服，英国军民进行英勇抵抗，粉碎了希特勒的企图。
想一想:希特勒德国的第 一次受挫对应的事件是？
不列颠之战
6、占领东南欧
至1941年6月， 德国先后控制、 侵占了东南欧 阿尔巴尼亚、 罗马尼亚、匈 牙利、保加利 亚、希腊五国。
第7课 疯狂的战车
——第二次世界大战的爆发
• 1937年德、意、日法西斯结成三国 轴心军事同盟，把世界一步步推向 战争的边缘，而英、法、美等西方 大国为了各自的利益，对轴心国一 再妥协退让，德、意、日法西斯步 步紧逼，终于导致战争的爆发……
1、了解第二次世界大战发生的原因、爆发和 扩大的过程，掌握慕尼黑会议和“绥靖政 策”、德国突袭波兰和苏联、日本突袭珍珠 港等知识。
北师大版-历史-九年级下册-北师版九下第7课 疯狂的战车 课件(24张)
1、
年 月22日，德国按照“巴
巴罗萨计划”，突袭
，二战战火进一步
扩大。
1941年6月22日（星期日）凌晨4时，德国、 芬兰、罗马尼亚、匈牙利的190个师兵力分北、 中、南3个集团军群，计550万兵力，出动4300 多辆坦克、装甲车和5100架飞机。从波罗的海 到黑海1800多千米战线分北、中、南三路，向 苏联发动突然袭击和全面进攻，妄想6至8周打 败苏联，苏德战争爆发。
准备不足，孤军奋战的波兰，
仅仅抵抗了27天就灭亡了。
灭亡波兰 后，德国又向 北欧、西欧发 动了突然进攻
德国摩托化步兵在通过一条波兰土路
二战初期,德国的闪击战，攻势凌厉，27天内征服 了波兰，4小时征服丹麦，23天内征服挪威，5 天内征服荷兰，18天内征服比利时，进攻卢森 堡：用时太短，可忽略不计；39天内征服号称 “欧洲最强陆军”的法国。
（2）历史原因：凡尔赛和约在德国人心中 埋下了仇恨的种子。
（3）直接原因：1929～1933年的经济危机 的打击。 （4）英、法、美的绥靖政策纵容侵略。 23
小结
催化剂：1938年9月慕尼黑会议及《慕尼黑协
定》——绥靖政策的顶峰。
疯 狂
全面爆发：1939年9月初，德国突袭波兰，英、
的
法对德宣战。
战 进一步扩大：1941年6月，德军突袭苏联，苏
空袭英国
在1940年7月至10月德军发起了不列颠 空战：德军出动飞机共约4.6万架次，投 弹约6万吨，炸毁的房屋超过100万幢，无 辜平民死伤达14.7万，占英国在战争中死 伤人数的20%。
我们将不惜任何代价保卫本土。我们将在
海滩作战，我们将在敌人登陆的地点作战，我
们将在田野和街头作战，我们将在山区作战，
北师大版初中历史九年级下册第7课 《疯狂的战车》课件
该协定损害了谁的利益？标志着哪一政策达到顶峰？它与 二战的爆发有何关系？
张伯伦回到伦敦
“这是我们时代的和平，我 建议你们安心睡觉去吧！”
捷 克 斯洛伐克 奥地利
第7课 疯狂的战车
二战爆发的根本原因：帝国主义政治、经济发展不平衡
慕尼黑会议
加 速
1938.9；德、意、英、法 《慕尼黑协定》
牺牲捷克斯洛伐克的利益 标志着绥靖政策达到顶峰
英法在西线按兵 不动，一个月波 兰灭亡。
波兰骑兵
德军坦克
1940年4月9日，德 国突然进攻丹麦、 挪威，很快就占领 了两国首都。
1940年5月， 34万英法军 队撤往英国， 4万多名法军 被俘。
卢森堡不 战而亡， 荷兰抵抗 4天后投 降，比利 时坚持了 半个月。
福煦车厢
1940年6月22日 法国向德国投降
英国首相张伯伦、法国总理达拉第和希特勒、墨索里尼 会议结束后，英法向捷克代表宣布了协定，声明“这是无权上诉和 不能修改的判决词”，捷克代表被迫接受了这一屈辱的协定。
奥地利
第7课 疯狂的战车
二战爆发的根本原因：帝国主义政治、经济发展不平衡
慕尼黑会议
1938.9；德、意、英、法 《慕尼黑协定》
牺牲捷克斯洛伐克的利益 标志着绥靖政策达到顶峰
英法美推行 “绥靖政策” 纵容侵略
1935年 意大利入侵埃塞俄比亚
英、法的态度 （1）害怕战争
（2）祸水东引
奥地利 1938年3月德国 吞并奥地利
第7课 疯狂的战车
二战爆发的根本原因：帝国主义政治、经济发展不平衡
慕尼黑会议
1938.9；德、意、英、法
《慕尼黑协定》 慕尼黑会议召开的时间？参加国？签订的协定？
【初中历史】疯狂的战车ppt6 北师大版
苏德战场的泥泞道路
问题一：为什么苏德战争初期苏军节节失利？
参考答案：1. 20世纪30年代“大清洗”运动严重
削弱了军队战斗力。 2.德军蓄谋已久，而斯大林对德军
突袭时间判断失误。
3.德军现代化装备程度高于苏联， 作战经验丰富。
问题二：依据材料，分析德国为什么要挑起二战？
材料一 一战后的近20年，资本主义发展极不平衡。德国随着经济、 军事实力的迅速增长，强烈要求从英法美等国手中夺取殖民地和市 场，争夺欧洲和世界霸权。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时 间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕 那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
第7课 疯狂的战车【课件】【北师大版】
遭空袭的伦敦街道
我们将不惜任何代价防卫 本土。我们将在海滩作战， 我们将在敌人登陆的地点 作战，我们将在田野和街 头作战。我们决不投降。 -----丘吉尔
比较新任英国首相丘吉尔与前任 首相张伯伦在法西斯面前的态度 和立场有何不同？ 张伯伦：妥协退让的绥靖政策。 丘吉尔：坚决抵抗，誓不投降。
二、“二战”的经过： １、爆发：德国突袭波兰 ２、扩大：
苏
法 国
德 波兰 波兰 国 捷 克 斯洛 伐
克
联
希 腊
1940年4、5月
敦刻尔克撤退
荷兰
敦刻尔克
比利时 卢森堡
马奇诺防线
1940年7月起，德国对英伦三岛进行了空 前规模的狂轰滥炸，英国人民在首相丘吉 尔的领导下，进行了坚决的抵抗。
“尽管我们面临着空前 的危险，但是我们决不气馁 认输。我们将战斗到 底。……不论代价多大，我 们将保卫我们的岛屿。…… 我们决不投降……决不向纳 粹暴政屈服！”
——“二战”全面爆发
三、德国进攻苏联（1941.6.22）
——“二战”进一步扩大
四、日本突袭珍珠港（1941.12.7），太平洋战争爆发
——“二战”达到最大规模
九年级（11）班同学开展“第二次世界大战”研究 性学习，请你参与下列活动。 【图说历史】
(1)上图历史事件对“二战”的主要影响是什么？ (1）主要影响：太平洋战争爆发；“二战”达到 最大规模；
1、张伯伦从慕尼黑回到伦敦时挥舞着文件， 并宣称：“我们这一时代的和平已经得到保障。” 请问张伯伦手中的文件是 （ ） A.《慕尼黑协定》 B.《联合国家宣言》 C.《白色方案》 D.《雅尔塔协定》 2、标志着英法对法西斯德国实行的绥靖政策 达到顶峰的事件是( ) A. 德国吞并奥地利 B．德国干涉西班牙内战 C.《慕尼黑协定》的签订 D．德国占领捷克斯洛伐克
疯狂的战车ppt10 北师大版
1939年，希特勒按照早已制定的“巴巴罗萨计划”，发动了对荷兰的战争，英法被
白色方案
波兰 斯大林
迫宣战，第二次世界大战全面爆发。随后又对苏联发动近攻，列宁领导军民进行了
顽强的抵抗。日本于1941年12月7日又突袭了苏联，太平洋战争爆发。
珍珠港
能力提升
• 请结合本课内容补充二战年代尺。
闪击波兰
莫斯科保卫战
• 2．绥靖政策达到顶峰的标志是（ C ）
A．纵容意大利入侵埃塞俄比亚
B．对德意法西斯侵入西班牙采取放纵态度
C．《慕尼黑协定》
D．美英纵容日本在亚洲的侵略
• 3、2002年9月11日，美国世贸组织大厦遭 受到恐怖主义袭击，这是美国历史上第二 次偷袭，那么由于第一次偷袭引发的战争 是（ D ） A．美国独立战争 B．美国内战 C．苏联卫国战争 D．太平洋战争
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。
九年级历史下册 7 疯狂的战车课件 北师大版.pptx
况 行会议
结 签署了《 慕尼黑协定 》。规定 捷克斯洛伐克 将苏台
果 德区及南部与奥地利接壤的地区割让给德国
影 响
《 慕尼黑协定 助长了 法西斯 的爆发
》是英法绥靖政策达到顶峰的标志,它 的侵略气焰,从而加速了第二次世界大战
3
二、闪击波兰 1939 年9月德军按照“ 白色方案 ”突然侵袭 波兰 ,英法两国 被迫对德宣战,第二次世界大战全面爆发。 三、“巴巴罗萨计划” 1.德国进攻苏联: 1941 年6月22日,德国向 苏联 发动了突然的 全面进攻,第二次世界大战进一步扩大。 2.莫斯科保卫战:德国按照“ 巴巴罗萨 计划”进攻苏联,很快逼近 莫斯科。苏联人民在 斯大林 的领导下,取得了 莫斯科 保卫战的 胜利,打破了德军“天下无敌”的神话。
22日,德国向苏联发动了突然的全面进攻,苏联临危不惧,在列宁的
指挥下,取得了莫斯科保卫战的胜利。1942年12月7日,日本偷袭珍
关闭
珠((1港1)奥),错太地误平利:洋战捷克争斯爆洛发伐。克 ,改正: 。
((22)巴)错巴误罗:萨计划 白色方案,改正: 。
((33)列)错宁误:斯大林
,改正: 。
((44)1)错942误:1941
日法西斯专政的建立和欧亚战争策源地的形成,法西斯势力是战争
的制造者。
(3)一些大国为了自身的利益而采取的绥靖政策,或中立自保政策,
也加速了大战的爆发。
7
问题1
问题2
(4)世界各国人民虽然也进行了反法西斯战争,但没有互相配合, 没有能够制止战争的爆发,使局部战争走向了世界大战。
8
问题1
问题2
【问题2】 有人说,日军偷袭珍珠港揭开了第二次世界大战亚洲 战场的序幕,这种说法对不对?谈谈你的看法。
北师大版九年级历史下册第7课 疯狂的战车 课件 (共70张PPT)
战列舰沉没: 加利福尼亚号、俄克拉何马号、西 弗吉尼亚号、亚利桑那号 战列舰重伤 :马里兰号、田纳西号、内华达号严 重受损、宾夕法尼亚号轻伤 其它舰只: 犹它号靶船沉没、另有3艘巡洋舰、3 艘驱逐舰以及3艘其它舰只被炸伤 飞机损失 232架 人员损失 美军官兵约2400人死亡，其中约1000 人死在亚里桑那号上，近2000人受伤.
四国首脑会议完全满足了希特勒的要求，于9月 29日凌晨一点半，签订了臭名昭著的《慕尼黑协 议》。图为签订协议现场
《慕尼黑协定》
• 时 间： 1938年9月
• 地 点： 德国慕尼黑 • 与会国：英、法、德、意
<慕尼黑协定>的内容:
1、捷克斯洛伐克的苏台德区和与奥地利接壤的南部地
区割让给德国,捷方应于十天之内从上述领土撤退完毕; 2、英法应对捷克斯洛伐克的边界安全给予”国际保 证”。 影响：1.慕尼黑协定是绥靖政策达到顶峰的标志。 2.希特勒得寸进尺，加速了二战的爆发。
占领东南欧
至1941年6 月，德国先后 控制、侵占了 东南欧阿尔巴 尼亚、罗马尼 亚、匈牙利、 保加利亚、希 腊五国。
德国在二战中占领共九个国家所用时间：
• 进攻波兰：1939年9月1日至10月6日，36天。 进攻丹麦：1940年4月9日，4个小时。 进攻挪威：1940年4月9日至6月10日，63天。 进攻比利时：1940年5月10日至5月28日（比利时投 降），19天。 进攻卢森堡：1940年5月10日，用时太短，可忽略不 计。 进攻荷兰：1940年5月10日至5月14日（荷兰投降）， 5天。 进攻法国：1940年5月10日至6月18日（法国政府宣布 停止抵抗），40天。 进攻南斯拉夫（意大利、匈牙利军队参战）：1941年 4月5日至4月15日，11天。 进攻希腊（意大利军队参战）：1941年4月6日至5月 31日（4月23日希腊军队投降），56天。 进攻苏联：1941年。6月22日
四国首脑会议完全满足了希特勒的要求，于9月 29日凌晨一点半，签订了臭名昭著的《慕尼黑协 议》。图为签订协议现场
《慕尼黑协定》
• 时 间： 1938年9月
• 地 点： 德国慕尼黑 • 与会国：英、法、德、意
<慕尼黑协定>的内容:
1、捷克斯洛伐克的苏台德区和与奥地利接壤的南部地
区割让给德国,捷方应于十天之内从上述领土撤退完毕; 2、英法应对捷克斯洛伐克的边界安全给予”国际保 证”。 影响：1.慕尼黑协定是绥靖政策达到顶峰的标志。 2.希特勒得寸进尺，加速了二战的爆发。
占领东南欧
至1941年6 月，德国先后 控制、侵占了 东南欧阿尔巴 尼亚、罗马尼 亚、匈牙利、 保加利亚、希 腊五国。
德国在二战中占领共九个国家所用时间：
• 进攻波兰：1939年9月1日至10月6日，36天。 进攻丹麦：1940年4月9日，4个小时。 进攻挪威：1940年4月9日至6月10日，63天。 进攻比利时：1940年5月10日至5月28日（比利时投 降），19天。 进攻卢森堡：1940年5月10日，用时太短，可忽略不 计。 进攻荷兰：1940年5月10日至5月14日（荷兰投降）， 5天。 进攻法国：1940年5月10日至6月18日（法国政府宣布 停止抵抗），40天。 进攻南斯拉夫（意大利、匈牙利军队参战）：1941年 4月5日至4月15日，11天。 进攻希腊（意大利军队参战）：1941年4月6日至5月 31日（4月23日希腊军队投降），56天。 进攻苏联：1941年。6月22日
北师大版九年级历史下册第7课《 疯狂的战车》课件(共25张PPT)
2017年12月24日星期日 8
二战能否避免？(二战爆发的原因)
扩影 四 张响 、 及一 法战 西后 斯复 侵仇 略主 势义 力的 三 、 经 济 危 机 的 影 响
经二 济、 发资 展本 的主 不义 平国 衡家 性政 治
一 、 绥 靖 政 策 的 纵 容
9
二战爆发
1939年9月1日凌晨，希特勒出动58个师，坦 克2500辆，飞机2000多架从西南、西北和北 部三路对波兰首都华沙实施向心突击。英法 府先是向德国提出停止军事行动的要求，遭 到拒绝后，于9月3日被迫对德宣战，第二次 世界大战全面爆发。 战争虽然爆发，但是英法等国在西线采取 “静坐战争”，坐视波兰的灭亡。
2017年12月24日星期日
10
二、闪击波兰
德国突然袭击波兰，二战爆发
1939年9月1日，德国对波兰发动了突然袭击； 9月3日，英法对德宣战，二战全面爆发。
波
兰
德军越过边境，侵入波兰
2017年12月24日星期日 11
法国沦陷
色当 巴黎 斯特拉斯堡
6月14日，德军 进入巴黎。 1940年6月17日 战线 6月22日，法国 投降。 根据停 战条款德国占 领区域。 傀儡政府所在地
珍珠港 1941·12·7
2017年12月24日星期日
1941年12月 7日（夏威夷 时间8日）， 日本动用60多 艘舰船和423 架舰载飞机， 对美国太平洋 舰队所在地珍 珠港发动突然 袭击 。
23
日本偷袭珍珠港后，美国向日本宣战，中、英 等20多个国家相继对日宣战，德意也对美国宣 战。至此，战争达到了最大规模。
2017年12月24日星期日 7
5、《慕尼黑协定》影响
第一，暴露了英法 的软弱，助长了希 特勒的侵略气焰。 第二，他标志着绥
二战能否避免？(二战爆发的原因)
扩影 四 张响 、 及一 法战 西后 斯复 侵仇 略主 势义 力的 三 、 经 济 危 机 的 影 响
经二 济、 发资 展本 的主 不义 平国 衡家 性政 治
一 、 绥 靖 政 策 的 纵 容
9
二战爆发
1939年9月1日凌晨，希特勒出动58个师，坦 克2500辆，飞机2000多架从西南、西北和北 部三路对波兰首都华沙实施向心突击。英法 府先是向德国提出停止军事行动的要求，遭 到拒绝后，于9月3日被迫对德宣战，第二次 世界大战全面爆发。 战争虽然爆发，但是英法等国在西线采取 “静坐战争”，坐视波兰的灭亡。
2017年12月24日星期日
10
二、闪击波兰
德国突然袭击波兰，二战爆发
1939年9月1日，德国对波兰发动了突然袭击； 9月3日，英法对德宣战，二战全面爆发。
波
兰
德军越过边境，侵入波兰
2017年12月24日星期日 11
法国沦陷
色当 巴黎 斯特拉斯堡
6月14日，德军 进入巴黎。 1940年6月17日 战线 6月22日，法国 投降。 根据停 战条款德国占 领区域。 傀儡政府所在地
珍珠港 1941·12·7
2017年12月24日星期日
1941年12月 7日（夏威夷 时间8日）， 日本动用60多 艘舰船和423 架舰载飞机， 对美国太平洋 舰队所在地珍 珠港发动突然 袭击 。
23
日本偷袭珍珠港后，美国向日本宣战，中、英 等20多个国家相继对日宣战，德意也对美国宣 战。至此，战争达到了最大规模。
2017年12月24日星期日 7
5、《慕尼黑协定》影响
第一，暴露了英法 的软弱，助长了希 特勒的侵略气焰。 第二，他标志着绥
疯狂的战车 PPT课件 北师大版
2.战争达到最大规模。
1.爆发：1939年9月初，德国突袭波兰，英. 法对德宣战。
2.进一步扩大：1941年6月，德军突袭苏联， 苏德战争爆发。
3.达到最大规模：1941年2月，日军偷袭珍 珠港，太平洋战争爆发。
• 1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。 不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
第7课 疯狂的战车
和平到来了吗？ 闪击波兰
“巴巴罗萨计划” “虎！ 虎！ 虎！”
一、和平ห้องสมุดไป่ตู้来了吗
1.《慕尼黑协议》 的签订
2.《慕尼黑协定》 的影响
萨尔 区
苏台德区
德国
莱
茵 区
捷克
斯洛伐克
奥地利
二、闪击波兰--第二次世界大战 爆发
1. 1939年9月1日，德国突袭波兰，二 战爆发。
2.英法对德宣战，波兰覆亡
三、“巴巴罗萨计划”—苏德战 争爆发（战争进一步扩大）
1.1941年6月22日，德军突袭苏联。
2.莫斯科保卫战----打破了德军“天下 无敌”的神话。
四、“虎！虎！虎！”—日军偷袭珍 珠港
1.日军偷袭珍珠港（1941.12.7）---太平 洋战争爆发。
大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，
给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交
代。
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想
告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝
地反击的故事，所以有什么理由不努力!
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。
口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的
食物能减少，自然病就少。思绪中没有过
分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样
1.爆发：1939年9月初，德国突袭波兰，英. 法对德宣战。
2.进一步扩大：1941年6月，德军突袭苏联， 苏德战争爆发。
3.达到最大规模：1941年2月，日军偷袭珍 珠港，太平洋战争爆发。
• 1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。 不是成功来得慢，而是你努力的不够多。
第7课 疯狂的战车
和平到来了吗？ 闪击波兰
“巴巴罗萨计划” “虎！ 虎！ 虎！”
一、和平ห้องสมุดไป่ตู้来了吗
1.《慕尼黑协议》 的签订
2.《慕尼黑协定》 的影响
萨尔 区
苏台德区
德国
莱
茵 区
捷克
斯洛伐克
奥地利
二、闪击波兰--第二次世界大战 爆发
1. 1939年9月1日，德国突袭波兰，二 战爆发。
2.英法对德宣战，波兰覆亡
三、“巴巴罗萨计划”—苏德战 争爆发（战争进一步扩大）
1.1941年6月22日，德军突袭苏联。
2.莫斯科保卫战----打破了德军“天下 无敌”的神话。
四、“虎！虎！虎！”—日军偷袭珍 珠港
1.日军偷袭珍珠港（1941.12.7）---太平 洋战争爆发。
大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人
•
2、孤单一人的时间使自己变得优秀，
给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交
代。
•
3、命运给你一个比别人低的起点是想
告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝
地反击的故事，所以有什么理由不努力!
•
4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。
口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的
食物能减少，自然病就少。思绪中没有过
分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样
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• 英法企图将祸水东引，驱使德国进攻苏联。 为此，他们便以牺牲小国的利益来达到自 己的目的。
1938年9月，慕尼黑阴谋 （牺牲捷克、祸水东移）
1938年9月，英、法、德、 意通过《慕尼黑协定》强行 把苏台德地区割让给德国。
台苏 德
区
波 兰
张伯伦、达拉第、希特勒、墨索里尼
《慕尼黑协定》的签订
• 为了解决德捷边界问题，1938年9月，英、 法、德、意四国首脑张伯伦、达拉第、希 特勒和墨索里尼在德国的慕尼黑城召开了 会议。在没有捷代表参加的情况下签订了 《慕尼黑协定》，规定捷克斯洛伐克必须 在 10天内把苏台德等地区交给德国。
英国抗战
我们的目的是什么？ 我可以用一个词来答复： 胜利——不惜一切代价 去争取胜利，无论多么 恐怖也要争取胜利；也 要去争取胜利；因为没 有胜利，就不能生存。
——1940年5月丘吉尔 在英国下议院的演说
遭空袭的伦敦街道
1940年7—10月，德军实施“海狮计划”，对英国发动了猛烈的空袭和 潜艇战，企图迫使英国屈服；英国军民进行英勇抵抗，粉碎了希特勒的企图。
北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级下册讲义
第7课 疯狂的战车
【内容标准】
以慕尼黑会议为例，说 明绥靖政策的实质和恶劣影 响。
简述德国进攻波兰和苏 联、日本偷袭珍珠港等导致 第二次世界大战全面爆发和 逐步扩大的主要事件。
一、教学目标
知识与能力
了解第二次世界大战发生的原因、爆发和 扩大的过程；慕尼黑阴谋和英法的“静坐战 争”；绥靖政策；第二次世界大战爆发；苏德 战争爆发；莫斯科保卫战；太平洋战争爆发。
为什么苏德战争苏联会失利？
• 带领学生进行分析。
• 本目主要讲解太平洋战争的爆发和第二次 世界大战最大规模的形成，利用图式法分 析美日之间在亚洲的矛盾，最终导致太平 洋战争的爆发。
日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发
日美矛盾的激化
“大东亚共 荣圈”计划
1940年 确立
增
日本
加
援
严重损害了英美
助
在这一地区的利益
ห้องสมุดไป่ตู้
“奇怪战争”和波兰速亡
德法边境“静坐战争”
德国军队在华沙游行
闪电战
• 通过图片带领学生理解德国的闪电战，在 欧洲只剩下英国一个国家抵抗德国的时候， 在邱吉尔的领导下，进行顽强的反抗。
德国西线进攻和敦克尔刻撤退
1940年4、5月
荷兰
敦刻尔克
比利时 卢森堡
马奇诺防线
敦刻尔克撤退
敦刻尔克撤退
法国沦陷
色当
巴黎
斯特拉斯堡
法
国
维希
日内瓦
以戴高乐将军为首的一批爱国者 流亡英国，组织“自由法国”运 动，
马赛
6月14日，德军 进入巴黎。
1940年6月17日 战线。
6月22日，法国 投降。 根据停 战条款德国占 领区域。
傀儡政府所在地
占领东南欧
至1941年6 月，德国先后 控制、侵占了 东南欧阿尔巴 尼亚、罗马尼 亚、匈牙利、 保加利亚、希 腊五国。
2. 通过对第二次世界大战的爆发和不断扩大的 讲述、分析，使学生认识第二次世界大战是 由德、意、日法西斯国家发动的，它的扩大 在客观上促成了世界反法西斯同盟的建立。
二、教材分析
• 本课主要讲了绥靖政策的发展及其后果、 大战的爆发、大战的逐步扩大。
教学重点 慕尼黑阴谋；苏德战争爆发；绥靖
政策的实质和危害。 教学难点
绥靖政策的原因和危害。
三、学情分析
• 学生对于第二次世界大战的内容非常熟悉， 可以在课堂上请学生讲述第二次世界大战 的史实，教师适当分析战争的过程及其影 响。
四、教学过程
• 导入新课： 通过录象创设情境。
和平到来了吗？
《慕尼黑协定》的签订的原因
• 英法国内普遍存在着畏战情绪，千方百计 想避免战争。
过程与方法
1. 通过引导学生对第二次世界大战爆发原因的 分析，培养学生运用历史唯物主义观点分析历 史问题的能力。
2. 通过对第二次世界大战的爆发和扩大等一系列 重大事件的概括，分析世界反法西斯同盟建立 的必然性，培养学生概括、分析问题的能力。
情感态度与价值观
1. 通过对《慕尼黑协定》的签订及其影响的讲 述、分析，使学生进一步认识英法推行绥靖 政策的实质和后果。
学生分析《慕尼黑协定》的影响
• 暴露了英法的软弱，助长了希特勒的侵略 气焰。第二年3月，德军开进布拉格，吞并 了整个捷克斯洛伐克 。
• 希特勒占领捷克斯洛伐克后，其军事、经 济实力大为增强，在战略上处于更有利的 地位。
• 慕尼黑会议把英法的绥靖推到了顶点。以 牺牲捷克斯洛伐克的代价，换取一时苟安。 欧洲战场的大战越来越迫近。
限制乃至禁止向日本出口战略物资
二战爆发
• 1939年9月1日凌晨，希特勒出动58个师，坦克 2500辆，飞机2000多架从西南、西北和北部三 路对波兰首都华沙实施向心突击。英法府先是 向德国提出停止军事行动的要求，遭到拒绝后， 于9月3日被迫对德宣战，第二次世界大战全面 爆发。
• 战争虽然爆发，但是英法等国在西线采取“静 坐战争”，坐视波兰的灭亡。
莫斯科保卫战
• 莫斯科军民在斯大林的亲自指挥下，展开 了英勇的莫斯科保卫战。莫斯科居民参加 修筑防御工事；十月革命纪念日举行了红 场阅兵，斯大林发表了鼓舞人心的演说， 红军由红场直赴前线。第二年初，苏军从 莫斯科的南、北两面开始反攻，经过激战， 歼敌50多万，取得了莫斯科保卫战的胜利。 这次战役是德军在大战中遭到的第一次大 失败，它促进了反法西斯同盟的建立。
• 德国在西线获胜后，开始进攻苏联向莫斯 科进行疯狂进攻，教师利用图片讲解莫斯 科保卫战的过程及其意义，并分析为什么 在战争初期苏联会失利。
“巴巴罗萨计划”——苏德战争爆发
• 到1941年夏天，德国已占领了欧洲14个国家。这 时已形成了从西南包围苏联的态势。1941年6月 22日凌晨，德国出动了190个师，550余万人， 4000多辆坦克和近500架飞机的强大兵力，分北、 中、南三路向苏联发动全面进攻。苏德战争的爆 发，标志着第二次世界大战进一步扩大。由于苏 军在战争初期准备不足，使德军在几个月里深入 苏境内达150多万平方千米，控制苏联约40％的 人口及大部分工业区。尤其是中路德军直逼苏联 首都莫斯科，形势非常危急。
1938年9月，慕尼黑阴谋 （牺牲捷克、祸水东移）
1938年9月，英、法、德、 意通过《慕尼黑协定》强行 把苏台德地区割让给德国。
台苏 德
区
波 兰
张伯伦、达拉第、希特勒、墨索里尼
《慕尼黑协定》的签订
• 为了解决德捷边界问题，1938年9月，英、 法、德、意四国首脑张伯伦、达拉第、希 特勒和墨索里尼在德国的慕尼黑城召开了 会议。在没有捷代表参加的情况下签订了 《慕尼黑协定》，规定捷克斯洛伐克必须 在 10天内把苏台德等地区交给德国。
英国抗战
我们的目的是什么？ 我可以用一个词来答复： 胜利——不惜一切代价 去争取胜利，无论多么 恐怖也要争取胜利；也 要去争取胜利；因为没 有胜利，就不能生存。
——1940年5月丘吉尔 在英国下议院的演说
遭空袭的伦敦街道
1940年7—10月，德军实施“海狮计划”，对英国发动了猛烈的空袭和 潜艇战，企图迫使英国屈服；英国军民进行英勇抵抗，粉碎了希特勒的企图。
北师大版义务教育课程标准实验教科书 历史九年级下册讲义
第7课 疯狂的战车
【内容标准】
以慕尼黑会议为例，说 明绥靖政策的实质和恶劣影 响。
简述德国进攻波兰和苏 联、日本偷袭珍珠港等导致 第二次世界大战全面爆发和 逐步扩大的主要事件。
一、教学目标
知识与能力
了解第二次世界大战发生的原因、爆发和 扩大的过程；慕尼黑阴谋和英法的“静坐战 争”；绥靖政策；第二次世界大战爆发；苏德 战争爆发；莫斯科保卫战；太平洋战争爆发。
为什么苏德战争苏联会失利？
• 带领学生进行分析。
• 本目主要讲解太平洋战争的爆发和第二次 世界大战最大规模的形成，利用图式法分 析美日之间在亚洲的矛盾，最终导致太平 洋战争的爆发。
日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发
日美矛盾的激化
“大东亚共 荣圈”计划
1940年 确立
增
日本
加
援
严重损害了英美
助
在这一地区的利益
ห้องสมุดไป่ตู้
“奇怪战争”和波兰速亡
德法边境“静坐战争”
德国军队在华沙游行
闪电战
• 通过图片带领学生理解德国的闪电战，在 欧洲只剩下英国一个国家抵抗德国的时候， 在邱吉尔的领导下，进行顽强的反抗。
德国西线进攻和敦克尔刻撤退
1940年4、5月
荷兰
敦刻尔克
比利时 卢森堡
马奇诺防线
敦刻尔克撤退
敦刻尔克撤退
法国沦陷
色当
巴黎
斯特拉斯堡
法
国
维希
日内瓦
以戴高乐将军为首的一批爱国者 流亡英国，组织“自由法国”运 动，
马赛
6月14日，德军 进入巴黎。
1940年6月17日 战线。
6月22日，法国 投降。 根据停 战条款德国占 领区域。
傀儡政府所在地
占领东南欧
至1941年6 月，德国先后 控制、侵占了 东南欧阿尔巴 尼亚、罗马尼 亚、匈牙利、 保加利亚、希 腊五国。
2. 通过对第二次世界大战的爆发和不断扩大的 讲述、分析，使学生认识第二次世界大战是 由德、意、日法西斯国家发动的，它的扩大 在客观上促成了世界反法西斯同盟的建立。
二、教材分析
• 本课主要讲了绥靖政策的发展及其后果、 大战的爆发、大战的逐步扩大。
教学重点 慕尼黑阴谋；苏德战争爆发；绥靖
政策的实质和危害。 教学难点
绥靖政策的原因和危害。
三、学情分析
• 学生对于第二次世界大战的内容非常熟悉， 可以在课堂上请学生讲述第二次世界大战 的史实，教师适当分析战争的过程及其影 响。
四、教学过程
• 导入新课： 通过录象创设情境。
和平到来了吗？
《慕尼黑协定》的签订的原因
• 英法国内普遍存在着畏战情绪，千方百计 想避免战争。
过程与方法
1. 通过引导学生对第二次世界大战爆发原因的 分析，培养学生运用历史唯物主义观点分析历 史问题的能力。
2. 通过对第二次世界大战的爆发和扩大等一系列 重大事件的概括，分析世界反法西斯同盟建立 的必然性，培养学生概括、分析问题的能力。
情感态度与价值观
1. 通过对《慕尼黑协定》的签订及其影响的讲 述、分析，使学生进一步认识英法推行绥靖 政策的实质和后果。
学生分析《慕尼黑协定》的影响
• 暴露了英法的软弱，助长了希特勒的侵略 气焰。第二年3月，德军开进布拉格，吞并 了整个捷克斯洛伐克 。
• 希特勒占领捷克斯洛伐克后，其军事、经 济实力大为增强，在战略上处于更有利的 地位。
• 慕尼黑会议把英法的绥靖推到了顶点。以 牺牲捷克斯洛伐克的代价，换取一时苟安。 欧洲战场的大战越来越迫近。
限制乃至禁止向日本出口战略物资
二战爆发
• 1939年9月1日凌晨，希特勒出动58个师，坦克 2500辆，飞机2000多架从西南、西北和北部三 路对波兰首都华沙实施向心突击。英法府先是 向德国提出停止军事行动的要求，遭到拒绝后， 于9月3日被迫对德宣战，第二次世界大战全面 爆发。
• 战争虽然爆发，但是英法等国在西线采取“静 坐战争”，坐视波兰的灭亡。
莫斯科保卫战
• 莫斯科军民在斯大林的亲自指挥下，展开 了英勇的莫斯科保卫战。莫斯科居民参加 修筑防御工事；十月革命纪念日举行了红 场阅兵，斯大林发表了鼓舞人心的演说， 红军由红场直赴前线。第二年初，苏军从 莫斯科的南、北两面开始反攻，经过激战， 歼敌50多万，取得了莫斯科保卫战的胜利。 这次战役是德军在大战中遭到的第一次大 失败，它促进了反法西斯同盟的建立。
• 德国在西线获胜后，开始进攻苏联向莫斯 科进行疯狂进攻，教师利用图片讲解莫斯 科保卫战的过程及其意义，并分析为什么 在战争初期苏联会失利。
“巴巴罗萨计划”——苏德战争爆发
• 到1941年夏天，德国已占领了欧洲14个国家。这 时已形成了从西南包围苏联的态势。1941年6月 22日凌晨，德国出动了190个师，550余万人， 4000多辆坦克和近500架飞机的强大兵力，分北、 中、南三路向苏联发动全面进攻。苏德战争的爆 发，标志着第二次世界大战进一步扩大。由于苏 军在战争初期准备不足，使德军在几个月里深入 苏境内达150多万平方千米，控制苏联约40％的 人口及大部分工业区。尤其是中路德军直逼苏联 首都莫斯科，形势非常危急。