提高动作准确性和速度

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

实验心理学实验报告

实验名称:提高动作准确性和速度

班级13应用心理(1)班

姓名盛嘉琪

学号2013326670018

实验日期2014年12月15号

指导教师严璘璘

一、问题(1分)

如何提高动作的准确性和速度?

二、假设(1分)

假设一:

H0:如果保持实验条件不发生变化,那么对刺激的有意识选择对被试分拣圆片的动作准确性和速度的提高并无显著作用。

H1:如果保持实验条件不发生变化,那么对刺激的有意识选择对被试分拣圆片的动作准确性和速度的提高有显著作用。

假设二:

H0:如果保持实验条件不发生变化,那么被试决策能力的提高对被试分拣圆片的动作准确性和速度的提高并无显著作用。

H1:如果保持实验条件不发生变化,那么被试决策能力的提高对被试分拣圆片的动作准确性和速度的提高有显著作用。

假设三:

H0:如果保持实验条件不发生变化,那么被试行为反应的改善对被试分拣圆片的动作准确性和速度的提高并无显著作用。

H1:如果保持实验条件不发生变化,那么被试行为反应的改善对被试分拣圆片的动作准确性和速度的提高有显著作用。

三、预期(1分)

对刺激的有意识选择、被试决策能力的提高和被试行为反应的改善都会提高动作的准确性和速度。

四、方法(5分)

1、被试:

被试

性别

总人数男女

人数(人)12 29 41

最后分析时只分析单个被试的数据(盛嘉琪)。

2、变量(1分)

2.1自变量:被试尝试分拣圆片的次数

2.2因变量:被试在一分钟内成功分拣圆片的数目

2.3控制变量:实验环境相同、放圆片的位置固定、圆片种类数目、每次分拣圆片的时间(1min)

3、实验设计(1分)

单因素组内设计

4、实验任务和流程(1分)

主试:保持实验环境和状态不发生变化,控制被试的起止时间(1min,10trial/人),并拍摄视频;

被试:按照主试的要求,又快又准的分拣圆片;

做完后,主试和被试交换身份。

五、结果(2分+1分统计)

1、单个被试的数据呈现

表1 被试1min内正确分拣的圆片数(盛嘉琪)

实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 分拣圆片数18 21 24 17 24 23 22 26 27 28

图1

从图1中明显可知,圆片分拣数量随尝试次数的增多而呈现缓慢上升的趋势。

一、刺激的选择

通过对单个被试十次尝试的视频观察,可以发现刺激的选择在实验中有一定改变。在实

验的不同阶段都可观察到,被试连续向同一个孔内投入圆片,并且这些圆片大都特点鲜明,比如半径大并且最薄,或是半径最小并最厚,而不是那些半径和厚度均处在中等的圆片。

表2 不同孔径所投入的圆片数

圆片投入数系列1 系列2 系列3 系列4 系列5

1 2 4 3 7 2

2 4 6 4 4 3

3 4 4 6 5 5

4 5 2 7 2 1

5 2 4 5 5 4

6 4 2 5 6 6

7 2 1 8 3 6

8 3 4 7 5 7

9 7 4 8 3 4

10 4 7 7 5 5

图2

注:1、2、3、4、5系列圆片是主试拍摄角度从左到右标的号

虽然由表2、图2并不能看出某一类圆片在实验中所占比例恒高的信息,但我们却能发现,每次尝试中,各类圆片被投入的比例都不是在理论上随机均匀分布的。可见被试在实验中存在对刺激的有意识选择。

二、决策

我认为决策是被试通过经验对实验圆片的薄厚半径进行估计,并以此来判断它应该投入哪个孔的过程,也可以称之为第一次尝试。

图3

注:系列1为尝试一次就成功投入的圆片数,系列2为投入的总圆片数。

由图3我们不难发现,决策成功的次数随尝试次数的增加,呈现波动上升的趋势。尝试一次就成功的次数与总的成功次数可能存在相关关系。故可推测,决策的提高,即对圆片的熟悉判断能力的提高,可能会有效提高被试动作的速度。

三、行为的反应

我认为行为的反应包括了对刺激的选择、决策、在第1次尝试失败后做出的不同尝试,以及实验过程中心情状态变化。从拍摄视频中,可以发现被试在多次尝试失败后会继续进行

多次随机尝试,或是放弃该圆片重新选择另一个圆片。就我而言,在尝试初期会需要多次随机的尝试才能投入圆片。但在后期,随着练习效应的增加,当1次尝试失败后,我会有方向选择另一个孔,而不是将所有孔随机尝试一遍。我认为这也是行为的反应随实验的进行而发生的变化。

图4

从图4中可以看出,随着尝试次数的增加,比值呈现波动下降的趋势,即被试在实验中减少了每个圆片的尝试次数。

图5

图5所呈现的在1min内,实验尝试总次数呈缓慢上升的趋势。说明了在同样一分钟的情况下,被试的操作速度变快,也可能是提高成绩的原因之一。

综上述图表所示,提高动作的准确性和速度的原因可能是以下几点:对刺激有意识的选择、决策能力的提高、行为反应的改善(即在1次失败后有目标的尝试),但这几点的作用有多大、是否显著仍需进一步分析。

相关文档
最新文档