八年级语文上册 第二单元 专题《长城》练习(新版)苏教版

专题长城

一、默一默

能合上书本，给加点字注音

券．门（）垛．口（）瞭．望（）烽堠．（）燧．（）

堞．楼（）临洮．（）冀．求（）阿房

．．（）

延袤．（）懵．懂（）绵亘．（）夯．筑（）

二、读一读

多位作家从政治、历史、文化、建筑学不同角度谈论长城的价值，他们的共同认识是什么？不

同点又在哪里？

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三、想一想

1.全班分成四个大组——历史组、军事组、建筑组、文学组，分别从历史、军事、建筑、文学等四

个方面讨论长城的价值。每个大组提供一个纲领性的问题：

历史组——建造万里长城的功绩究竟归谁？

建筑组——长城由哪几大部分组成？各部分作用是什么？结合资料，发挥想象，简述古代劳动人民

是如何建造长城的。

军事组——在战争中长城能发挥什么作用呢？在现代社会，长城还有军事价值吗？结合时代特征进

行分析。

文学组：孟姜女哭长城哭诉的究竟是什么？从众多长城诗词中摘录几句你认为精彩的，然后把它背

下来。

2.课堂质疑：提出自己不懂的地方（内容、结构、主旨、手法等）

四、练一练

1.请你设计一个保护长城的活动，并写出活动过程。

2.这样的一则消息：“万里长城上了2004年度全球最濒危遗址名单，作为中华文明象征的长城，如今正蒙受着前所未有的毁坏，很多地段的长城都已经不复存在了，自然毁坏和人为毁坏，使长城目前正受着双重煎熬，长城的保护已经到了刻不容缓的地步，请你为保护长城提几点建议或设计宣传、保护长城的一句标语。