三年级下册语文同步练习11.赶海_苏教版
三年级下册语文同步练习第11课赶海苏教版
三年级下册语文同步练习第11课赶海苏教版一、我能写词语。
shǔjiàjiùjiu fúlǔjiāzhùtáo pǎo niēzhù二、我会组词。
虏〔〕逃〔〕吓〔〕暑〔〕虎〔〕桃〔〕虾〔〕署〔〕三、我能给加点的词语选择适宜的意思。
〝神情〞在字典里的解释：A神情；B肉体丰满；C自以为优越而自得或高傲。
1．这只大虾再也神情不起来了。
〔〕2．团长的神情很严肃。
〔〕3．战士们穿上了新军装，显得很神情。
〔〕四、在正确的读音上打〝√〞。
假(jiǎjià)如似〔shìsì〕的夹〔jiájiā〕住兴(xīnɡxìnɡ)奋就擒〔qínɡ qín〕还〔huán hái〕来五、选择适宜的语气词，再读一读，体会句子所表达的情味。
咦哎嘿哦1.〔〕，一只小海星被我抓住了！2.〔〕，那边一个小同伴，正低着头寻觅着什么。
3.〔〕，怎样我的脚也痒痒的？4.〔〕，原来是一只大虾在逗我呢！六、按要求改句子。
1.海鸥在水天之间自在自在地飞翔。
(缩句)2.它摇晃着两条长须，活像戏台上的一员武将。
(仿写句子)3.螃蟹用大螯夹住了他的手。
〔改成〝把〞字句〕七、课文内容我知道1．课文的扫尾、开头都援用了一首歌是〔〕。
A．«大海»B．«大海啊，故土» C．«浪花»2．课文标题«赶海»的意思是〔〕。
A．生活在海边的人为祭奠神灵而举行的仪式。
B．海边的人在海水退潮时到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。
3. 作者经过援用同一首歌曲使文章前后照应，从中，我感遭到作者______________的思想感情。
八、阅读这时，沙滩上曾经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海星，有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小同伴，正低着头寻觅着什么。
苏教版小学三年级语文下册第4单元课时同步练习-11赶海(2)附答案
苏教版小学三年级语文下册第4单元课时同步练习-11赶海（2）附答案轻松做做一、细读课文深感悟。
1．课文《赶海》讲了一件什么事？________________________________________________________________________ 2．作者通过引用《__________》这首歌曲使文章前后呼应，从中，我感受到作者________________________的思想感情。
3．我能用____________、____________等四字词语描述作者赶海时的心情，我的童年有过____________、______________等趣事。
二、课内语段阅读。
这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。
我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原是一只螃蟹不甘束．(sù shù)手就擒，正东逃西窜哩。
突然，小伙伴“哎哟”一声叫起，原是螃蟹用大螯夹．(jiājiá)住了他的手。
咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将．(jiānɡjiànɡ)。
我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏．(lǚ lǔ)，再也神气不起了。
1．给文中的加点字选择正确的读音，画“√”。
2．用“”画出文中的一个比喻句。
这句话把____________比作____________。
3．沙滩上的人们都在做什么？请你用“____”在文中画出。
4．本段重点描写在赶海中__________和__________两件事。
三、课外类文阅读。
大海开花①听说过大海开花吗？没有月亮的夜晚，轮船在漆黑的海洋上航行，船上的人有时会发现大海上闪烁着亮光。
这亮光时明时暗，绚丽异常。
人们称这种现象为“大海开花”或“海火”，科学上叫做“海发光”。
苏教版三年级语文下册《赶海》同步习题
《赶海》同步习题一、看拼音，写词语。
shǔ jià（） jiù jiu（） fú lǔ（）táo pǎo （） chánɡ xū（） niē zhù（）二、形近字填空。
跳挑逃桃眺1、小猴向远（），抬足树上（），专（）红（）摘，人来四处（）。
支吱枝翅2、又到南极是（），（）（）叫得欢，春来树（）绿，展（）飞蓝天。
三、给划线的多音字选择正确的读音。
1、假（jiǎjià）如中秋节学校不放假（jiǎjià），我们该怎么办？2、听到这个消息，同学们都兴（xīnɡxìnɡ）奋不已，就连老师也高兴（xīnɡxìnɡ）地一个劲地抿着嘴笑。
3、浪花好似（sìshì）一个个调皮的娃娃，不时地回过头看，就像不忍离开似（sìshì）的。
四、查字典填空。
“甘”字的部首是______，除部首余____画，在字典中的解释有：①甜；甜美。
②自愿；乐意。
在“不甘束手就擒”中应选第______种解释。
在“苦尽甘来”中应选第______种解释。
五、选字填空。
呢咦嘿哦哎啊1、（），原来是一只大虾在逗我（）!2、（），一只小海星被我抓住了！3、（），怎么我的脚也痒痒的？4、（），那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。
5、（），多漂亮的牡丹花！我还是第一次欣赏到（）!6、（），原来是这么回事！你不说我还蒙在鼓里（）!六、按要求写句子。
1、来到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。
我知道这句话的修辞方法是____________________________________。
我也会写这样的句子：_________________________________________________________________ 2、用关联词合并下面的句子。
我往回走。
我哼起了《大海啊，故乡》这支歌。
苏教版语文三年级下册第四单元第11课《赶海》同步练习
苏教版语文三年级下册第四单元第11课《赶海》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共104分)1. （2分）我会给划线的字选择正确的读音：lè yuè①今天是国庆节，我很快乐。
_______。
②我喜欢听音乐。
_______2. （5分）看拼音，写汉字shuǐ bēi bì xūpiāo luò_____________________yí jiàn shìzhù zài______________3. （4分）多音字组词。
号hào _______háo _______转zhuàn _______zhuǎn _______4. （5分）我会填。
坐座①小女孩_______在自己的_______位上看电影。
②这_______山真高啊！怪模怪样一模一样③这对孪（luán）生姐妹几乎长得_______。
④阿龙_______地吐吐舌头，转身溜了。
5. （10分）给形近字组词。
期_______ 盼_______ 漂_______ 篮_______ 龄_______欺_______ 纷_______ 飘_______ 蓝_______ 岭_______6. （6分）比一比，组词语。
栅_______倘_______御_______跚_______淌_______卸_______7. （5分）抄写词语摇动脱落梦想8. （5分）连词成句。
①一望无边的像是海洋绿色的芦苇②吸引这里许多每年中外游人都9. （3分）写出近义词喧闹—_______ 平静—_______ 兴奋—_______10. （3分）写出反义词寻找—_______ 兴奋—_______ 喧闹—_______11. （5分）根据拼音写一写。
苏教版三年级下册《第11课_赶海》小学语文-有答案-同步练习卷(2)
苏教版三年级下册《第11课赶海》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、基础知识1. 下列词语中不恰当的字。
2. 给加点的字选择正确的读音。
3. 根据意思写出课文中相应的词语。
《赶海》4. 照样子，写句子。
每当我唱起这一支歌，便想起童年赶海的事。
每当……便……________二、阅读理解。
拾贝壳我一向喜欢贝壳，吵着要阿姨带我去拾贝壳，阿姨答应了。
我们来到海边，啊，这里的景色真美，浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗哗“的响声；蓝色的海面上航行着小小的帆船和”突突突“的汽艇。
我望着无边无际的大海，心情十分舒畅。
在海滩上我们卷起裤管俯下身子拾起贝壳来这里到处是五颜六色的贝壳有大的小的尖的圆的扁的各种形状各种色泽真实千奇百怪它们在阳光下闪闪发光忽然，阿姨叫道：“小红，快来，这个贝壳多好看！“我跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有小碗那么大，身上印着一条一条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。
我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。
渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。
离开海滩时，我不时回过头去，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我更爱祖国蓝色的海洋！（1）照样子，写出几个表示声音的词。
哗哗哗________（2）给第3自然段中画“________”的地方加上合适的标点符号。
（3）阅读短文后填空。
①“我”和阿姨去拾贝壳，先来到________，再来到________，最后离开________。
②阿姨说这是一个好贝壳，是因为________。
三、拓展提高。
小朋友，回忆一下，哪次活动你玩得最开心？你能先说给爸爸、妈妈听一听，再写成一段话。
好吗？参考答案与试题解析苏教版三年级下册《第11课赶海》小学语文-有答案-同步练习卷（2）一、基础知识1.【答案】潮,低,载,滩,捡,极【考点】同音字辨析赶海【解析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
最新精选小学三年级下册语文第四单元11 赶海苏教版习题精选第六十四篇
最新精选小学三年级下册语文第四单元11 赶海苏教版习题精选第六十四篇第1题【填空题】读《赶海》，根据意思写出课文中相应的词语。
①海边的人在退潮时，到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。
______②到处逃跑乱窜。
______③装得满满地归来。
比喻收获很大。
______【答案】：【解析】：第2题【填空题】选择合适的词，填在横线上。
只支员个一______歌一______虾一______伙伴一______武将【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】根据拼音写一写。
①今年shǔ jià______，jiù jiu ______准备带我去看心仪已久的大海，我一直在期待着这一天快到来。
②龙虾的hú xū ______长长的，眼睛黑黑的，它在盆子里活蹦乱跳，一不小心，它táo pǎo ______了，哈，又被我zhuā zhù ______了!【答案】：【解析】：第6题【填空题】我看到的荷花是什么样儿的？①刚开的白荷花______②全开的白荷花______③将要开的花骨朵儿______【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出近义词喧闹—______ 平静—______ 兴奋—______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】多音字组词载zǎi______ zài______ 夹jiā______ jiá______【答案】：【解析】：第9题【填空题】给下面字加部首组成字，再组词语。
每______ ______ 取______ ______ 朝______ ______ 良______ ______ 【答案】：【解析】：第10题【填空题】小猴子，真聪明，读读句子写词语。
①无法逃脱或无力抵抗。
______②到处逃跑乱窜。
______③安闲舒适，不受约束和限制。
______ 【答案】：【解析】：第11题【填空题】写出反义词寻找—______ 兴奋—______ 喧闹—______ 【答案】：【解析】：第12题【填空题】选词填空。
小学语文：第四单元 第11课《赶海》一课一练(PDF)(苏教版三年级下)
小红, 快来, 这个贝壳多
八㊁ ( 拓展题) 照样子, 写词语㊂ 例: 东 ( 逃) 西 ( 窜) 东 东 东 西 西 西 东 东 东 西 西 西
拾贝壳
美丽的贝壳, 我爱金色的沙滩, 我更爱祖国 ( 篮 1. 选择文中括号中正确的字, 用 蓝) 色的大海! ” 表示㊂
离开沙滩时, 我不时地回过头去㊂ 啊! 我爱
阿姨答应了㊂
我一 向 喜 欢 贝 壳, 吵 着 阿 姨 带 我 去 拾 贝 壳, 我们来到海边, 啊! 这里的景色真美, 浪花
轻轻拍打着海岸, 发出
1. 浪花 还 不 时 回 过 头 来, 好 像 不 忍 离 开 似 的㊂ 2. 它摇摆着两条长须, 活像戏台上的一员武将㊂ 3. 小时候, 妈妈对我讲, 大海就是我故乡 ”
二㊁ 写出带有下面偏旁的字㊂ 扌 辶 亻 口
4. 鱼儿自 身 有 发 光 器 官, 游 动 起 来 像 闪 烁 的 星 5. 它们发出的声音像人在打呼噜㊂ ( ) 这时, 沙滩上已经有好多人了, 他们有 的 捉 ∙∙ 星㊂ ( )
第四单元 多彩的自然
11 赶 海
四㊁ 给带点的词语选择恰当的意思㊂ 闹: ①喧哗, 不安静; ② 发泄 ( 感情 ); ③ 吵, 扰 乱; ④害 ( 病) 或发生不好的事情㊂
一㊁ 词语快乐拼写㊂ shǔ jià
fú
lǔ
jiù
jiu
táo
pǎo
bì
xū
zhuā
zhù
1. 我闹着要舅舅带我去赶海㊂ ( ) ∙ 2. 这里太闹了, 我们到别处去说㊂ ( ) ∙ 3. 这一带前不久闹了场大水灾㊂ ( ) ∙ 五㊁ 读句子, 请在比喻句后面的括号里打 ”㊂ ( ) ( )
4. 作者和阿姨拾贝壳, 先来到 , 最后离开
苏教版小学三年级语文下册第4单元课时同步练习-11赶海(1)附答案
2013年一年级语文期中试题一、看拼音写词语，看谁写得更漂亮。
（20分）认真专心干净画家笑脸以后年级更加注意明亮二、给带点的字选择正确的读音打上“√”。
（3分）主意．．（zhǔyìzhúyì）有空．（kòng kèng）改错．（cuòcò）闷．热（mēn mè）处．理（chùchǔ）争．论（zhēng zhōng）三、比一比，再组词。
（8分）明亮完处朋高玩外四、将下列词语补充完整。
（6分）百花（）（）（）歌（）语（）（）拂面山清（）（）（）颜（）色鸟（）花（）五、写出下列句子中带点词语的反义词。
（3分）1、爸爸明明是个足球迷，却把一场精彩的球赛关．掉。
（）2、小峰为妈妈洗完脚，妈妈开心地笑．了。
（）3、妈妈说：“珍珍，早．点睡吧！”（）六、你能给下面的句子加上标点吗？（3分）1、你听到春天的声音了吗（）2、邓爷爷又走上前去把树苗扶正（）3、雨后的荷花真鲜艳啊（）七、读一读，连一连。
（8分）认真地说精彩的棉被悄悄地问暖和的球赛奇怪地听美好的脸蛋自言自语地走红润润的心愿八、给带点的字加上正确的读音。
（4分）1、我等着．（）你，你快点跑，不要着．（）急。
2、你在干．（）什么呢？快把桌子擦干．（）净吧。
九、把下列句子补充完整。
（4分）1、小红正忙着呢！2、学会了。
十、请你排列下面错乱的句子，用序号标出来。
（5分）（）过了好一会，云散了，雨住了，太阳出来了。
（）地上的水越来越多，汇成了一条小溪。
（）天边飘来了黑沉沉的云，树叶一动不动，要下雨了。
（）忽然刮来一阵大风，接着就下起雨来了。
（）雨一滴滴落下来，不一会儿，就成了一道雨帘。
十一、按课文原文填空。
（12分）1、夜来（）（）（），花落（）（）（）。
2、（）（）散学归来（），（）趁（）（）（）纸鸢。
3、我仿佛听见鸟儿的（）（），抬起头来，把（）（）投向（）（）的蓝天。
2019年精选小学三年级下册语文11 赶海苏教版课后练习第一百篇
2019年精选小学三年级下册语文11 赶海苏教版课后练习第一百篇第1题【填空题】多音字组词载zǎi______ zài______ 夹jiā______ jiá______【答案】：【解析】：第2题【填空题】小猴子，真聪明，读读句子写词语。
①无法逃脱或无力抵抗。
______②到处逃跑乱窜。
______③安闲舒适，不受约束和限制。
______【答案】：【解析】：第3题【填空题】选词填空。
就要正在已经①荷花______开了不少了。
②叶______风中舞蹈。
③______开学了，我们要提前做好开学前的准备工作。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】给下面字加部首组成字，再组词语。
每______ ______ 取______ ______ 朝______ ______ 良______ ______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出反义词寻找—______ 兴奋—______ 喧闹—______【答案】：【解析】：第6题【填空题】我看到的荷花是什么样儿的？①刚开的白荷花______②全开的白荷花______③将要开的花骨朵儿______【答案】：【解析】：第7题【填空题】选出正确的字组词退（朝潮）______ （底低）______头满（载栽裁）______而归沙（滩摊）______ （摊捡）______贝壳兴奋（极级急）______了【答案】：第8题【填空题】在括号里填上合适的词。
嫩黄的______ 碧绿的______ 金黄的______ 雪白的______【答案】：【解析】：第9题【填空题】帮小鸟找到它们的门牌号。
赶：A、加快行动，使不耽误时间；B、追；C遇到(某种情况)①在回来的路上正赶上一场雨。
______②学习中就要有你追我赶的劲。
______③他骑车飞也似的往厂里赶。
______【答案】：第10题【填空题】选择合适的词，填在横线上。
只支员个一______歌一______虾一______伙伴一______武将【答案】：【解析】：第11题【填空题】写出近义词喧闹—______ 平静—______ 兴奋—______【答案】：【解析】：第12题【语言表达】缩句①我便想起童年赶海的趣事。
2019年精选小学语文三年级下册11 赶海苏教版习题精选【含答案解析】第八十八篇
2019年精选小学语文三年级下册11 赶海苏教版习题精选【含答案解析】第八十八篇第1题【填空题】写出反义词寻找—______ 兴奋—______ 喧闹—______【答案】：【解析】：第2题【填空题】小猴子，真聪明，读读句子写词语。
①无法逃脱或无力抵抗。
______②到处逃跑乱窜。
______③安闲舒适，不受约束和限制。
______【答案】：【解析】：第3题【填空题】选择合适的词，填在横线上。
只支员个一______歌一______虾一______伙伴一______武将【答案】：【解析】：第4题【填空题】找出正确的读音结束（shù sǔ ）______ 暑假（jiǎ jià ）______ 夹住（jiǎ jiā）______ 似（sì shì）______的答应（yīng yìng）______ 似（sì shì）______乎【答案】：【解析】：第5题【填空题】在括号里填上合适的词。
嫩黄的______ 碧绿的______ 金黄的______ 雪白的______【答案】：【解析】：第6题【填空题】帮小鸟找到它们的门牌号。
赶：A、加快行动，使不耽误时间；B、追；C遇到(某种情况)①在回来的路上正赶上一场雨。
______②学习中就要有你追我赶的劲。
______③他骑车飞也似的往厂里赶。
______【答案】：【解析】：第7题【填空题】选择适当的动词填空捡抓捉捞捏______螃蟹______海鱼______贝壳______海星______大虾【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出近义词喧闹—______ 平静—______ 兴奋—______ 【答案】：【解析】：第9题【语言表达】造句①束手就擒：②满载而归：【答案】：【解析】：第10题【语言表达】缩句①我便想起童年赶海的趣事。
②赶海的人们三三两两地离去。
【答案】：【解析】：第11题【现代文阅读】阅读理解荷花我家的门前有一片荷塘，每到夏天，满塘荷花绽开，赏心悦目，惬（qiè）意极了。
三年级下册语文同步练习11.赶海_苏教版
第十一课《赶海》练习一、观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
我能写词语。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
苏教版语文三年级下册第四单元第11课《赶海》同步练习A卷
苏教版语文三年级下册第四单元第11课《赶海》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共104分)1. （3分）拼一拼，读一读。
a + n________e + n________i + n________2. （4分）看拼音写词语。
tónɡ nián diǎn tóu shānɡ diàn yín zhuānɡ________________________________3. （5分）看拼音写汉字liǎn jiáxián tīdiǎn jiǎo________________________xī xī lì lìdì tǎn________________4. （12分）查字典填空。
要查的字音序部首选择划线的字的正确解释欺侮________________________①欺骗；②欺负5. （4分）“组”字读音________共________笔，偏旁是________，组词________。
6. （4分）填上适当的词语。
青青的________ ________的湖面奇妙的________ ________的女教师7. （5分）我给生字穿新衣。
池惜阴晴柔露8. （5分）下面是一个非常有趣的故事，你能把内容补全吗？蜗牛在墙角南边爬。
蚯蚓看见了，问：________蜗牛说：________蚯蚓忍不住笑出声来：________蜗牛说：________蜗牛不再理会蚯蚓，继续向墙顶爬。
蚯蚓觉得蜗牛太傻，笑了笑，就钻到泥土里去睡觉了。
蚯蚓一觉醒来，钻出泥土，看到蜗牛早已爬到墙顶上了。
蜗牛大声说：________9. （3分）写出近义词喧闹—________ 平静—________ 兴奋—________10. （3分）写出反义词寻找—________ 兴奋—________ 喧闹—________11. （5分）根据拼音写一写。
苏教版语文三年级下册第四单元第11课《赶海》同步练习B卷
苏教版语文三年级下册第四单元第11课《赶海》同步练习B 卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础题 (共23题；共118分) 1. （6分）选择正确答案。
①颇，第1笔是________ A．丿B ． ②立即，“即”读音为________A ．jìB ．jí ③乘机，“乘”读音为________A ．chèngB ．chéng ④胆怯“怯”读音为________A ．qièB ．què ⑤侮辱，“侮”读音为________A ．wūB ．wǔ ⑥御，笔画一共是________A ．12画B ．11画 2. （4分）看拼音写词语。
dǎ jiǎo________jiè yì ________yáng yì________nán yǐzhìxìn ________3. （8分）读拼音，写词语。
gēn tou yī shēng míng xīng dà xiàng________________________________zhuō chóng pá shān dà jiěqīng cǎo________________________________4. （15分）选词填空。
（1）居然果然当然偶然固然仍然一天，我和姐姐上街买书，在路上________看到一个卖杨梅的。
我嚷着要姐姐多买一些。
姐姐说：“这些杨梅________好看，可还有点酸味。
________少量吃点没有关系。
”姐姐又说：“没有熟透的________又酸又甜；熟透的吃的太多，________会酸倒牙齿。
”说着姐姐买了两斤，我尝了一颗，甜津津的，又一连吃了二十多个，________觉得牙齿又酸又软，吃饭时，________连豆腐也咬不动了。
苏教版三年级下册11、赶海同步练习.doc
苏教版三年级下册11、赶海同步练习一、根据拼音写一写。
1 .今年shu jia , jiu jiu准备带我去看心仪已久的大海，我一直在期待着这一天快到来。
2 .龙虾的hu xu长长的，眼睛黑黑的，它在盆子里活蹦乱跳，一不小心，它tao pao 了，哈，又被我zhua zhu 了！二、帮小鸟找到它们的门牌号。
赶：①加快行动，使不耽误时间②追③遇到（某种情况）1 .在回来的路上正赶上一场雨。
（）2. 学习中就要有你追我赶的劲。
（）3 .他骑车飞也似的往厂里赶。
（）三、小猴子，真聪明，读读句子写词语。
1 .无法逃脱或无力抵抗。
（）2 .到处逃跑乱窜。
（）3 .安闲舒适，不受约束和限制。
（）四、照猫画虎，我在行。
我抓住了一只小海星。
把。
被。
五、综合实践我能行。
大海中除海星、螃蟹，还有哪些动物？比比谁搜集得多，办期海洋动物展。
既然海洋中有那么多动物，我们怎样来保护它们生存的海洋呢？你也提出几点建议吧。
一、读拼音，写词语。
Jiu jiu fu lu qii shi dong tao xT cuan()()()()chang xu da xia yi zhT ge shu jia na nie()()()()()二、在正确的读音下加“ “。
结束(shu su )暑假(jia jia )夹住(服jia ) 似(si shi )的答应(yTng ying )似(si shi )乎三、选择合适的词，填入括号里。
1、只支员个-()歌一()虾一()伙伴一()武将2、捡抓捉捞捏()螃蟹()海鱼()贝壳()海星()大虾3、嘿哎咦哦()，原来是一只大虾在逗我呢！()，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。
(),一只小海星被我抓住了。
()，怎么我的脚也痒痒的？基础练习一、用“'”划去下列词语中不恰当的字。
退（朝潮）（底低）头满（载栽裁）而归沙（滩摊）（拣捡）贝壳兴奋（极级急）了二、根据意思写出课文中相应的词语。
1、海边的人在退潮时，到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。
苏教版语文三年级下册第四单元第11课《赶海》同步练习(I)卷
苏教版语文三年级下册第四单元第11课《赶海》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共23题；共120分)1. （12分）把下列生字的音节补充完整________ìf________k________________è________j________誓翡堪彻谙拮x________________ēn y________b________________uāk________巷侦荧缤刷筐2. （5分）拼一拼，写一写。
3. （12分）给划线的字词选择正确的读音。
①蒙古________（méng měng）监生________（jiān jiàn）渑池________（shéng miǎn）②充沛 ________（pèi fèi）亡赖________（wú wáng）晌午________（shǎng xiǎng）③迸出________（bèng bìng）炽热________（zhì chì）脊梁________（jǐ jí）④战役 ________（yì yù）清平乐 ________（lè yuè）打量 ________（dǎ liɑng dǎ liàng）4. （3分）写出反义词展现—________ 朦胧—________ 隐隐约约—________5. （10分）在括号里给加下划线字注音，并根据音节写出字词。
2015年4月25日，尼泊尔zāo________遇强震灾害。
多国救yuán________队伍火速前往，忙lù________在救灾一线，安顿难________民、医治伤员、搜救幸存者。
精选2019-2020年语文三年级下册第四单元11 赶海苏教版习题精选九十三
精选2019-2020年语文三年级下册第四单元11 赶海苏教版习题精选九十三第1题【填空题】读《赶海》，根据意思写出课文中相应的词语。
①海边的人在退潮时，到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。
______②到处逃跑乱窜。
______③装得满满地归来。
比喻收获很大。
______【答案】：【解析】：第2题【填空题】小猴子，真聪明，读读句子写词语。
①无法逃脱或无力抵抗。
______②到处逃跑乱窜。
______③安闲舒适，不受约束和限制。
______【答案】：【解析】：第3题【填空题】选择合适的词，填在横线上。
只支员个一______歌一______虾一______伙伴一______武将【答案】：【解析】：第4题【填空题】我看到的荷花是什么样儿的？①刚开的白荷花______②全开的白荷花______③将要开的花骨朵儿______【答案】：【解析】：第5题【填空题】给划线的字选择正确的读音。
似（sì shì）______乎兴（xīng xìng）______奋逃窜(cuàn chuān) ______ 暑假(jià jiǎ)______【答案】：【解析】：第6题【填空题】帮小鸟找到它们的门牌号。
赶：A、加快行动，使不耽误时间；B、追；C遇到(某种情况)①在回来的路上正赶上一场雨。
______②学习中就要有你追我赶的劲。
______③他骑车飞也似的往厂里赶。
______【答案】：【解析】：第7题【填空题】找出正确的读音结束（shù sǔ ）______ 暑假（jiǎ jià ）______ 夹住（jiǎ jiā）______ 似（sì shì）______的答应（yīng yìng）______ 似（sì shì）______乎【答案】：【解析】：第8题【填空题】在括号里填上合适的词。
嫩黄的______ 碧绿的______ 金黄的______ 雪白的______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出近义词喧闹—______ 平静—______ 兴奋—______【答案】：【解析】：第10题【填空题】选字填空嘿哎咦哦①______，原来是一只大虾在逗我呢！②______，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。
三年级下册语文同步练习-第11课 赶海苏教版
第十一课《赶海》练习一、我能写词语。
shǔjiàjiùjiu fúlǔjiāzhùtáo pǎo niēzhù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我会组词。
虏（）逃（）吓（）暑（）虎（）桃（）虾（）署（）三、我能给加点的词语选择合适的意思。
“神气”在字典里的解释：A神情；B精神饱满；C自以为优越而得意或傲慢。
1．这只大虾再也神气不起来了。
（）2．团长的神气很严肃。
（）3．战士们穿上了新军装，显得很神气。
（）四、在正确的读音上打“√”。
假(jiǎjià)如似（shìsì）的夹（jiájiā）住兴(xīnɡxìnɡ)奋就擒（qínɡ qín）还（huán hái）来五、选择合适的语气词，再读一读，体会句子所表达的情趣。
咦哎嘿哦1.（），一只小海星被我抓住了！2.（），那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。
3.（），怎么我的脚也痒痒的？4.（），原来是一只大虾在逗我呢！六、按要求改句子。
1.海鸥在水天之间自由自在地飞翔。
(缩句)2.它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。
(仿写句子)3.螃蟹用大螯夹住了他的手。
（改成“把”字句）七、课文内容我知道1．课文的开头、结尾都引用了一首歌是（）。
A．《大海》B．《大海啊，故乡》C．《浪花》2．课文题目《赶海》的意思是（）。
A．生活在海边的人为祭祀神灵而举行的仪式。
B．海边的人在海水退潮时到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。
3. 作者通过引用同一首歌曲使文章前后呼应，从中，我感受到作者______________的思想感情。
八、阅读这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海星，有的捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。
我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。
苏教版语文3下《赶海》同步练习1
《赶海》同步练习
一、用“＼”划去下列词语中不恰当的字。
退（朝潮）（底低）头满（载栽裁）而归
沙（滩摊）（拣捡）贝壳兴奋（极级急）了
二、根据意思写出课文中相应的词语。
1、海边的人在退潮时，到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。
（）
2、到处逃跑乱窜。
（）
3、装得满满地归来。
比喻收获很大。
（）
三、选字填空。
哦呢咦哩嘿
1、（），一只小螃蟹被我抓住了！
2、（），怎么我的脚也痒痒的？
3、原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜（）。
4、（），原来是一只虾在逗我（）！
四、照样子，写句子。
每当我唱起这一支歌，便想起童年赶海的事。
每当……便……
五、发展练习。
小朋友，回忆一下，哪次活动你玩得最开心？你能先说给爸爸、妈妈听一听，再写成一段话。
好吗？
参考答案
一、朝底栽裁
摊拣级急
二、
1、赶海
2、东逃西窜
3、俘虏
三、
1、嘿
2、咦
3、哩
4、哦呢
四、每当考试前，我们便开始紧张的复习起来。
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第十一课《赶海》练习一、观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能
够生动形象地描述观察对象。
我能写词语。
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
shǔji àjiùjiu fúlǔjiāzhùtáo pǎo niē
zhù
二、我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,
语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
我会组词。
虏（）逃（）吓（）暑（）
虎（）桃（）虾（）署（）
三、我能给加点的词语选择合适的意思。
“神气”在字典里的解释：A神情；B精神饱满；C自以为优越而得意或傲慢。
1．这只大虾再也神气不起来了。
（）
2．团长的神气很严肃。
（）
3．战士们穿上了新军装，显得很神气。
（）
四、在正确的读音上打“√”。
假(jiǎjià)如似（shìsì）的夹（jiájiā）住版权所有
兴(xīnɡxìnɡ)奋就擒（qínɡ qín）还（huán hái）来五、选择合适的语气词，再读一读，体会句子所表达的情趣。
咦哎嘿哦
1.（），一只小海星被我抓住了！
2.（），那边一个小伙伴，正低着头寻找着什么。
3.（），怎么我的脚也痒痒的？
4.（），原来是一只大虾在逗我呢！
六、按要求改句子。
1.海鸥在水天之间自由自在地飞翔。
(缩句)
2.它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。
(仿写句子)
3.螃蟹用大螯夹住了他的手。
（改成“把”字句）
七、课文内容我知道
1．课文的开头、结尾都引用了一首歌是（）。
A．《大海》B．《大海啊，故乡》C．《浪花》
2．课文题目《赶海》的意思是（）。
A．生活在海边的人为祭祀神灵而举行的仪式。
B．海边的人在海水退潮时到海边去捕捉或捡拾海鱼、海蟹之类的东西。
3. 作者通过引用同一首歌曲使文章前后呼应，从中，我感受到作者______________的
思想感情。
八、阅读
这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海星，有的捡贝壳……我在
海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，正低着头寻找着什
么。
我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，
正东逃西窜哩。
突然，小伙伴“哎哟”一声叫了起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。
咦，怎么我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，
活像戏台上的一员武将。
我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不
起来了。
1.从文中找出相应的词语，写在括号里。
（1）到处乱跑，拼命逃走。
（）
（2）把自己的手脚捆起来，准备被捉住。
（）
来了”，那么它神气时是
什么样子的？请用“———”在短文中画出相关语句。
4.沙滩上的人们都在做什么？请你用“____”在文中画出来。
并仿写这样的句子。
第十一课《赶海》答案
一、我能写词语。
暑假舅舅俘虏夹住逃跑捏住
解析：注意“暑、逃”的书写。
二、我会组词。
俘虏逃跑吓唬暑假
老虎桃花大虾署名
解析：形近字辨析。
三、我能给加点的词语选择合适的意思。
B A C
解析：结合语境，利用排除法。
四、在正确的读音上打“√”。
jiǎshìjiāxìnɡqín hái
解析：多音字、易混字音辨析。
五、选择合适的语气词，再读一读，体会句子所表达的情趣。
嘿哎咦哦
解析：结合语境，利用排除法。
六、按要求改句子。
1. 海鸥在飞翔。
2. 春天到了，大地变成了一片绿毯。
3. 他的手被螃蟹用大螯夹住了。
解析：2.有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。
3.把字句的结构：主语+“把”+宾语+动作。
七、课文内容我知道。
1. B
2. B
3.对童年生活的美好回忆和向。
解析：理解句子表达的内容，根据内容想象作者说话的语气。
八、阅读
1. 东逃西窜束手就擒。
2. 大虾像戏台上的一员武将。
3. 海星大虾。
4. 他们有的捉螃蟹，有的捞海星，有的捡贝壳……
天上的云，变化多端，有的像羽毛，有的像绵羊、有的像鱼鳞。
解析：1. 结合课文，从原文中找打答案。
2. 从比喻句的角度分析。
3. 可以从短文中找到答案。
4.有的……有的……有的……句式。