小学六年级毕业水平检测语文试题(带答案)

2013年小学六年级毕业水平检测语文试题

一、积累与运用平台。（25分）

1、请将下面的句子抄写在田字格内，做到准确、规范、工整、美观。（2分）

最伟大的见解是最朴实的。

2、按姓氏的音序排列下面著名作家的名字，正确的一项是（）。（3分）

①朱自清②林海音③丰子恺④季羡林⑤杏林子⑥沈石溪

A．②③④⑥⑤① B．③④②⑥⑤① C．③④②⑤⑥①

3、下列词语没有错别字的一组是（）。（3分）

A．语重心长专心致志养尊处优座无虚席

B．数以千计功无不克行善积德哄堂大笑

C．蜂拥而至肃然起敬和睦相处死的其所

D. 轻于鸿毛五湖四海精兵简政千均一发

4、把“谢天谢地、惊天动地、昏天黑地、花天酒地”四个词准确地填到下面句子的括号里。（4分）

有一个县官离任,有人送他德政匾一块,上面写着“四大天地”。送行的队伍到闹市处,县太爷想炫耀自己,对送行的人说:“我在任多年,并无多大业绩可言。今日你们赐我德政匾,实在是厚爱。愿问‘四大天地’之内涵。”有人回答说:“太爷上任呀，（）；太爷在任呀，（）；太爷办事呀，（）；如今太爷卸任呀------”众人齐声高呼：“（）!”然后一哄而散,县官呆若木鸡。

5、读下面的句子完成填空。（6分）

（1）“奶奶！”小女孩叫起来。“啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”

从这段话可知道小女孩擦然火柴依次看到了、、和慈祥的奶奶。

（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了，如

。

①这句话把日子比作，说明了时间。

②在句子后的横线上补写一句，使这句话成为排比句。

6、判断下列说法,对的画“√”,错的“×”。（4分）

（1）“谁会说詹天佑不是一位杰出的爱国工程师呢?”和“谁都会说詹天佑是一位杰出的爱国工程师。”这两句话说法不同,但意思一样。( )

（2）“竭泽而渔”这个成语告诉我们不能只顾眼前的利益,而应该从长计议,合理规划。( )

（3）小英从“轻诺必寡信”这句话中明白了轻易向别人承诺的人一定是很少讲信用的人。( )

（4）“思/援弓缴/而/射之.”这句话的朗读停顿是正确的。( )

7、根据情景填写名句。（3分）

（1）当看到好朋友浪费时间时，我会用“

”来提醒他。

（2）人们常用杜甫的“

”来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

（3）现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句

来表达对远别好友的深情厚谊。

二、阅读与理解广场。（40分）

（一）

种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。”

种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗就枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

中生活的人，种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定

．．．

能比较经得起考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分

转化为巨大的能量，努力生长。

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

8、本文段选自课文《》，作者是。（2分）

9、“如果我每天都来浇水，每天浇一定的量”，这样做会出现什么样的结果？（3分）

10．读画横线的句子，回答问题：

（1）这个句子中的“不确定”是指。（2分）（2）这句话的深刻含义是什么？（3分）

11、从“种树的人不再来了”这一举动中，你读懂了什么？（3分）

（二）中华第一龙

在河南省濮阳市博物馆里，陈列着一条用贝壳砌成的龙。别看它造型粗犷，样子像是蜥蜴，也没有艳丽的色彩，然而却是一件极其珍贵的文物。它是从当地一座五千年前原始社会的墓葬中发掘出来的，考古学家称它为“中华第一龙”。

“中华第一龙”说明中华民族在形成初期，就把龙作为自己的图腾。图腾，是一个民族认定的标志。古时候，各个民族都会选取某种动物或某种植物作为图腾，以它作为自己民族的象征和希望。

作为中华民族图腾的龙，并不是一种实有的动物，而是一种艺术形象，是我们的祖

先通过想象创造出来的。

古时候，人们对大自然的许多现象无法作出科学的解释，更没有控制自然的能力。比如，群山连绵，惊涛骇浪，电闪雷鸣，暴风骤雨，都使他们震惊和崇拜。于是，我们的祖先便希望自己的图腾具有风雨雷电那样的力量，群山大河那样的雄姿，让它像鸟一样能腾云驾雾，像鱼一样可以在水中游弋，像马一样可以飞快奔跑……因此将许多动物的特点都集中到龙的身上，渐渐形成了驼头、鹿角、蛇颈、龟眼、鱼鳞、虎掌、鹰爪、牛耳的样子。这种复合结构，意味着龙是万能之兽、万能之神。

龙在我们民族的心目中，代表着吉祥，象征着神圣，又是力量的化身。至今，不少建筑物和生活用品，都以龙作为装饰，人们把它雕在房椽上、桥梁上、舟船上，刻在胡琴上、拐杖上、刀剑上。节日里或庆典上，舞龙是最隆重的活动。父母希望孩子有所作为也被称作“望子成龙”。在我们的日常生活中，像“生龙活虎”“龙腾虎跃”“龙凤呈祥”等带有“龙”字的词语，都表示赞颂或祝福。歌词“古老的东方有一条龙，它的名字就叫中国；古老的东方有一条河，它的名字就叫黄河”，抒发了我们民族的壮志豪情。

“中华第一龙”的发现，再次证明中国是龙的故乡，中原是中华民族的发祥地，中国人是龙的传人。

12、把课文中带“龙”字的四字词语抄下来，再写4个带“龙”的四字词语。（4分）

课文带“龙”的词语：、、、；

再写带“龙”的词语：、、、。

13、“中华第一龙”指的是哪一条龙？它有哪些特点？（4分）

14、我们的祖先为什么要把龙作为图腾？你从这一艺术形象中体会到了什么？（4分）